關于以讀書作文匯總十篇
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的以讀書作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
以讀書作文 篇1
有人說書如一片葉,一葉知秋;書如一場戲,人生如戲;書如那純美的香茗,令人回味無窮,書是我成長路上的好朋友,是我的精神食糧。
一個星期六的中午。吃完午飯又到了令人討厭的睡覺時間了。在媽媽大人的命令下,我拖著兩條灌滿了鉛一樣的腿。慢吞吞地向房間走去。來到房間里,我躺在床上,兩只眼睛漫無目的地望著天花板,突然間我的腦海里萌發出一個念頭,不如就來次“竊讀記”吧,何樂而不為呢?說干就干。我躺在床上,閉上雙眼裝作睡熟了的樣子,躲過了老媽的盤查。待老媽走后,我一骨碌從床上爬起來,光著腳丫,踮著腳尖把門開成一條縫。向外邊張望著。我心中暗喜沒人注意,便推開門輕輕地跑到書架前取了一本書,回到房間關好門,津津有味地讀了起來。
正當我沉浸在書中的時候。門外突然響起一陣熟悉的腳步聲,我先是一驚,然后趕忙把書壓在枕頭下,躺下裝作睡熟的樣子。
這時門開了,媽媽走了進來幫我蓋了蓋被子,然后便走了出去。媽媽前腳一走,我就又從床上爬起來,繼續我的竊讀。
不知不覺中媽媽大人起床了,“吱呀”一聲門開了。正當我還不知所措時,就看到媽媽那張憤怒的臉,嘖嘖!你懂的。嗚嗚嗚,饒了我吧,我再也不敢竊讀了
以讀書作文 篇2
自古以來,那些有著很大成就的人,大部分都是就從小苦讀詩書,有著很大的才華,才能得到賞識,而我,也很喜歡讀書。
讀書對我來說,就像是陪伴我長大的伙伴,它教給了我知識,從一個又一個或悲傷或快樂的故事中,教給了我一個個做人的道理,使我受益匪淺。我喜歡讀書,更喜愛里面那精彩絕倫的故事情節,它使 我陶醉于其中,忘記了時間和饑餓,有時候看到了精彩處還會一連看幾個小時,等我反應過來的時候,已經過去了很長時間。比如說有一次,我在學校,吃好了中飯,正在午休,我在座位上安安靜靜的 讀書,我看得非常入迷,對周圍的一切渾然不覺,整個人都沉浸在書的海洋中了。等我回過神來后,我發現同學們都在埋頭寫著什么,問了一下同桌,才知道原來是老師布置了課堂作業,要求我們現在 完成。我聽了之后,趕緊問清楚了作業內容,便寫了起來。看來讀書太入迷了,也不見得全是好的,我就是個活生生的例子,但我還是忍不住癡迷于讀書。
圖書伴隨我成長,我每天都忍不住要看一會兒書,現在我家里已經有了一個不算大的書架,它雖然不大,但在它身上放著的書,應該有一百本了,上面的書全都是媽媽買給我的,里面還有好幾本是在我 很小的時候買的,現在看來雖然有點幼稚,但讓我覺得很有成就感。我還很感謝馮老師,她為我們班付出了很多,花了很多錢幫我們買了許多圖書,并且還是有著深刻的道理的,適合我們這個階段看的 書。馮老師就把書放在書柜上,總共有四十幾本,供我們觀看,沒看完的話還可以帶回家去看。我非常喜歡這些書,經常一有空就看一會兒,到現在已經看了八到九本了,每一本都有不同的道理,但都 讓我記憶深刻。
雖然我讀了不少書,但我仍覺得太少了,因為世界上有那么多的書,和我讀過的書相比,簡直就是小巫見大巫,所以我還是需要多讀書,爭取我讀過書,能夠裝滿一個大書架。
以讀書作文 篇3
小時候我常想有一番作為,或搏擊長空,或遨游四海,或馳騁大地。
然而這終究是一個普通孩子的夢想,當意識到這一點時,我無比失望,感覺自己被這個世界拋棄,前途一片黑暗,遍訪先賢、踏遍河山的夢想正一步步離我遠去。我正如世界中心的一粒粟米,對著茫茫宇宙有一種不可名狀的無力感。我知道以我稚嫩的雙腳無法丈量每一寸土地,以我平凡的身軀無法訪問每一個傳奇,世界以山洪海嘯般的龐大將我吞沒其中,我莫名的無比自卑,卑微到了塵土里。
十二三歲的孩子,正處在世界觀成型的關鍵時刻,在這人生中的重要轉折點,我找到了載著我通向這世界中心、通向我夢寐以求的真理的翅膀。
十二歲生日,哥哥送我一本《老人與海》。海明威的文字有一種攝人心魄的力量,讓我這個從小只看兒童文學、金獎作文的孩子一口氣看完了四百頁,我很累,可是很興奮,腦海中揮之不去的是一聲聲波濤以及老人高舉魚叉扎向星鯊時發出的震耳欲聾的怒吼……我震驚了,我發現了一個課本外的新世界,他是如此引人入勝,以至于我把海明威的文章看完后仍如饑似渴的搜尋新書。我意識到這薄薄的紙張訂成的不只是一本書,而是古今中外名家的靈魂,他們的思想透過筆端流淌在紙上,凝結成能夠經過實踐洗禮的一本本厚重著作,他們早已離開這個世界,可他們的思想卻透過這一塊塊鉛字在這個世界永存,他們穿過時光的洪流微笑走來,握著我的手說,孩子,看,這就是世界,這就是亙古不變的真理。作為靈魂載體的軀體終有一天會消失,但才華永遠不會被眾人遺忘,就像天邊那顆永恒閃耀的星,即使億萬年前就已隕落,但光芒仍穿越幾億光年厚重的星云塵埃,照耀著現世的人們,照耀著你我。
而我,徜徉在這真理之海中欣喜萬分,如同久旱的莊稼突逢甘霖般撲向了這個新世界。在這個世界里,我可以跟海子光著腳丫,在麥田中長大,面朝大海,看春暖花開;隨杰克·倫敦去往極地雪橇狗的.世界,體會生命之不易與感動,聽來自曠野的呼喚;追逐尼采的思想臆想自己改造整個世界,發出“白晝的光,如何能夠了解夜晚黑暗的深度呢?”的喟嘆。我可以同海明威并肩作戰,與余秋雨跋涉于文化苦旅,跟雪萊期盼春風,和岳飛舉觴共飲,與魯迅共斥賣國奸佞。此時的我發現兒時的夢想并非不可實現,我像一個小國王,可以乘著書的翅膀去我想去的任何地方,此時的我發現兒時的想法又是多么可笑,原來井底之蛙是真的不了解這個世界的,海洋的深邃,大地的廣闊,宇宙的真理,皆藏于卷;先賢的智慧,前人的嗟嘆,后人的頓悟,咸立于閣。他們就在這白紙黑字間靜靜地躺著,等待有朝一日,一個有心人信步于書架前,目光與文字的交匯間突然達成某種神奇的意會,抽出書本,去完成一次靈魂的碰撞,思想的交鋒。
而今,我亦不再是一無所知的孩子,在這個新世界里,我借著書籍的翅膀學會了飛翔,世界的面貌,真理的容顏,我已窺得一斑,然而隨著我閱讀面的擴展,我驚恐地發現自己越來越無知,這就仿佛是一個圓,擴張的面積越大,那條與代表未知的外圍相接觸的周長也就更長,我也更深地體會到學無止境的真髓。我想,我的探索之路,也許永不止息,但是我不怕,因為我有書做翅膀,我會不停地飛翔。
以讀書作文 篇4
正月初七下午三點,在廣場的桑樹下我們幾個同學正在舉辦一個特別的會議“讀書會”。
我們先自己看自己的書,王宇看的是《笑貓日記——球球老老鼠》,張可為看的是《魯濱遜漂流記》,梁子恒看的是《三年級的小屁孩日記》,我看的是《假如給我三天光明》……
自己讀完書開始交流了,第一個是張可為走上前給大家介紹了他讀的那本書講的什么內容,第二個是王宇也不甘示弱地講了他讀得書的故事……到我了,我打不走向前說到:“大家好,我看的書的 名字是《假如給我三天光明》,這本書樹海倫的作品,我很喜歡,讓我感動地一段是‘想象一下,如果只有三天的時間讓我用自己的眼睛看看這個世界,我最想看到的是什么?我將怎么度過這三天?' 這是多么真誠的一段話啊,這段話流露出作者對光明世界的向往。”
通過這次交流會,我知道了讀書可以使我們增長知識,不出門便可以知道天下事,有句話說的好:“讀書破萬卷,下筆如有神。”
以讀書作文 篇5
讀史使人明智,讀詩使人聰慧,哲理使人深刻……可見,閱讀是多么的重要呀!我特別喜歡看課外書。入迷了,經常把應該做的事情忘到九霄云外。有時,還會把眼下的事搞砸。
最近我迷上了一本書——《明朝那些事兒》,我無論何時何地都會抓緊時間去讀。早飯時看,睡覺前也看,甚至連刷牙洗臉都一手拿書,一手做事。這讓我惹出了一些麻煩。因為有些書是圖書館借的,所以我得趕快看完還回去。一次,我一邊刷牙,一邊掃描式地看書。“快點,爺爺在樓下等你!”奶奶催促我。“哦哦。”我含糊不清地敷衍道。要來不及上學了,我慌忙喝了口水。“噗!”的一聲吐了出去。可是,我一不留神將水噴到了書上,書濕了大半頁,“天哪!”我大喊一聲,但時間已經來不及等我做出什么“應急措施”。我飛快地合上書,去上學了。
這就是書籍的魅力,它就像一塊磁鐵一樣吸引著我。
前幾次,我就因為書而被挨罵了,我借到了一本《意林》,由于內容特別精彩,做完作業后我就一直躺在床上看書,一直看到了半夜十二點多才睡覺。但是,當我躺下睡覺后,還一直對故事的結局念念不忘,于是又爬起來繼續看。看著,看著,我的眼皮越來越沉,不知不覺地就睡著了,連燈也沒有關掉,書滑到了地上-結果可想而知,被媽媽發現后,我與我的書分別了一星期!“現在,鄉愁是一本小小的書籍,知識在里頭,我在那頭……”我不由自主地吟誦起了改編的《鄉愁》。
不過到考試時,我就不會因為“書到用時方恨少”而發愁了。在閱讀的過程當中,我可是積累了很多妙詞佳句呢!
讀書使我們的生活變得更加精彩。我愛讀書,它使我的生活變得有滋有味,細細品讀一番,便能獲得一段感悟。正如高爾基說的那樣:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”
以讀書作文 篇6
我在成長,我在讀書,讀書伴隨著成長,成長融入了讀書,讀書伴我成長!
無時無刻腦海里是書,這是書的啟示;無時無刻行動是書,這是書的動力;無時無刻書寫的是書,這是書的語言。書無不實實在在地體現在各個方面,而讀書有是伴隨著書印入成長的精華之中。書需要我來“品”,我需要書來“繪”,我們都彼此牽連著,這就是成長的第一個命運。
沒有書就沒有知識,沒有知識就沒有成果,沒有成果就沒有將來,沒有將來就沒有人生意義。我認識了書已很久了,從我咿呀學語的《格林童話》,再到初識文字的《唐詩三百首》,再到理解淺層的《經典外國小說一百篇》,再到初入文學的《一千零一夜》……現在已到達了難懂的《孫子兵法》,這都是我的老師。小時候,我不懂事,在興趣的領導下翻開了《格林童話》的第一頁,那時候,我就走下了書的殿堂的第一步。隨著幼稚的著迷,我又更深一層的墜入書的海洋,又隨著年歲的增長,我才認識到要讀一本好書,是如此艱難,但自從墜入書籍后,就一發而不可收拾。于是,我就經常想去理解它的真諦,步入中學以后,又有了新的認識。在老師上課的引導下,我似乎從中體會到了這種我以前從沒在乎過的事情——情感。我也不知為何竟主動翻開小時候的書籍,慢慢翻閱起來——這扣人心弦的字句,這生動激情的畫面,可以想象作者當時的感受。在一張很有趣味性的畫面中,我可以體味到作者的心胸豁達;在文字引用中,我又可以看出作者的豪情奔放;又在生動表達情感的標點符號中,我又感覺到作者激情感慨!我想這就是書的感情。
從以前關注書的內容的我,直至懂得書的感情的我,有了巨大的改變。每當帶著勃勃的好奇心,閱覽著書時,心中就會充滿奔放的狀態。在一本有趣的書里,我能親眼看見一幅幅畫面在流動,我能聽見作者在書里盡情傾訴,我能感受出內容的多姿多彩。這不僅為我增添了無盡的知識,也讓我了解到生活的酸甜苦辣,體會世界的文化風采,這是老師所不能的,這更不是自己表達的,這是每個人實實在在的感悟所創造出來的。
讀書伴我成長,但更進一步說是我在讀書中成長。書是至高無尚的。那一位人者能逃出它的魔爪?你不能去逃避,因為在我看來,讀書就是最好的避難所。正如法國文學家羅曼羅蘭所說:“精神上最好的避難所還是書,他們既不會忘了你,也不會欺騙你。”這就是讀書最好的解釋!讓自己高興起來吧!在成長中讀書,在成長中摸索,在讀書中快樂,這就是生活的最安全最可靠的方式。
以讀書作文 篇7
有一種情懷可以令人心豁達——是書香;有一種愛好能夠修身明志——是書雅;有一種追求讓我們以古鑒今——是書藝;有一種捷徑以成人成事——是讀書。——題記
書,小小的紙墨空間里蘊藏著大千世界:滄海桑田的變遷,改朝換代的興衰,大自然界的神秘,遷客觀存在騷人的情愫,成功者的血淚、失敗者的昂揚……走進書的世界,便像經歷了另一番人生,品嘗了另一番苦樂,體味了另一層的人生思索。
曾對未來的求知迷惘過,曾一度恐懼退縮不敢向前,《藏地密碼》告訴我:“為了夢想要勇敢。”那群充滿血性的巾幗和男兒,毫不退縮地為了夢想、為了信仰踏上了荊棘滿布的迷途,他們總是毫不猶豫地選擇前進,前進,不回頭。在他們心中,夢想是一把熊熊的烈火,驅除寒冷與陰云霾,燃著堅定,燃著信念,燃著永不放棄的炙熱的心,照亮一路跌宕,照亮成功!讀書使我懂得,要勇敢地追逐夢想,堅定不移地向著自己的人生追求進發。
曾經對困難低頭,對煩惱抱怨,問命運不公,曾經被一丁點惱事搞得焦頭爛額,別人相助才作罷,《苦兒浪浪記》告訴我:“困難要用自己的雙手去解決。”與雷米相比,誰說自己不幸福呢?但他卻用稚嫩的肩膀扛起謀生的重擔,用堅強的心撐起自己的人生。他在努力中收獲幸福,誰又能說自己經他更幸福呢?讀書使我懂得,命運握在自己手中,誰都可以放棄你,但你絕不能放棄你自己。
曾經還貪心不滿足,《浮士德》算得上是欲望的圭臬結局了;曾經心胸狹窄不恕人,《復活》讓心變得博愛;曾經任性不懂珍惜,泰戈爾輕吟“如果你因為推動太陽而哭泣,那么你也將失去群星了”……讀書使我懂得很多,書陪我走過曾經的少不更事,也將引我走向燦爛的未來。
讀書吧,它是做人的燈塔。
以讀書作文 篇8
讀書的滋味是快樂的,是享受的。莎士比亞有句話說得好:書是全人類的調味品。能說出這樣的話那一定有他的道理。
我覺得讀書和吃飯是一個道理。讀書可以吸收知識、認識的更多,見識的更多,從而陶冶情操。吃飯是為了吸收營養,讓身體更加強壯。所以說讀書就是一種品嘗。
記得一次,我剛從爸爸手中拿到一本外國名著叫《孤女流浪記》。這本書寫的是一位小女孩從小父母雙亡就過上流浪的生活。最后卻和自己的祖父相認。讀完這本書我為這個小女孩感到傷心。有些地方寫得好我會反復品嘗。甚至有些書角都被磨黑了。有時候我會在教室里、公園里去品嘗這本書。有時候讀的入神了,好像自己和主人公在現場同樣經歷過這些事。讓人回味無窮。而每當我讀完一個情節的時候,就想吃完了一道好菜,令人心曠神怡、賞心悅目。
朋友,如果你也想親身感受一下讀書的滋味,那就多讀上幾本好書吧!讓讀書的滋味像花粉一樣傳播給每一個人吧!
以讀書作文 篇9
高爾基說過:書是人類進步的階梯。,我認為這句話說的很有哲理。六年的小學生活中,我并非與書產生不結之緣。
小學低年級,我就迷上了連環畫、課外書,在空閑的時光,我讀了許多搞笑的課外書,并粗讀了四大名著的白話文版本。此刻想起來依舊記憶深刻:讀《西游記》,我感受到孫悟空的大智大勇、忠 心耿耿,唐僧的寬容、忍讓、善良也讓我震撼與不解,而豬八戒憨厚的形象每次都讓我捧腹大笑。讀《三國演義》,我為諸葛亮的出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟而惋惜,有欽佩他的足智多謀與神機妙算。讀《水滸傳》,我被梁山好漢的英雄氣概與保衛祖國山河的精神所感動,他們為朋友兩肋插刀的這種仗義豪情一向深受人們傳養與推崇。讀《紅樓夢》,我在感嘆賈寶玉和林黛玉的人生結局時,頓時領悟到時光如流水,我應當抓住眼前的大好年華,把握當前的時機,把行動付諸于刻苦學習中。正是書中的一個個故事,激起了我對讀書和學習的興趣。
或許也正是低年級的故事積累,才讓我之后的寫作水平有所提高,對文學產生更多的積累。
中年級時,我對中外古典名著產生了濃厚的興趣,受到書籍的文化熏陶。曹文軒的《草房子》《 青銅葵花》等,給人們帶來的鄉村氣息和人與人之間的愛與感動;沈石溪的動物小說則是充滿激情,講述著動物與人之間的微妙關系;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》,資料豐富,主人公的生活充實而又搞笑;雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著,給人以心靈上的震撼與感動書中的人物有著與我們一樣的世界,但卻描述著不一樣的悲歡離合,人情事故。正如《紅樓夢》中所述:古今多少事,都付笑談中。讀書就是在品味人生,領悟道理,學習哪些值得傳承的精神。
此刻,我已是一名六年級的學生,我的書柜里早已擺滿了一排排書籍,可是我讀書的步伐依然不會停止。像海倫;凱勒那樣,把握住我所擁有的時光與機遇。在認真學習的同時,去讀更多有用的書籍,做一個熱愛讀書的人。
以讀書作文 篇10
讀書,你快樂嗎?
城里的孩子說:讀書多累啊,乏味死了。
山里的孩子說:不管多累多苦,我也要去讀書,我想讀書。
讀書,你快樂嗎?
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。
其實,讀書是一件非常奇妙的事,在書中,我們可以體會到作者的情感,了解作者的心中所念,心中所想,簡直像來到另一個世界,體會著這個世界的離合悲歡,想在作者的內心世界游蕩;其實讀書是一件非常幸福的事,當你熟讀唐詩,當你在朋友面前侃侃而談,當別人用一種贊賞的眼光看著你時,你就能體會到這種幸福;其實,讀書是一件非常美好的事,在書中有許許多多你沒見過的人和事,像一個導游牽著你在大千世界游玩,擴展你的眼界,豐富你的知識,你技能體會到這種不出門躺在床上環游世界的美好感受。
書中還有那么多的寶藏等著我們去挖掘;書中還有那么多的美值得我們去欣賞;書中還有那么多的知識等著我們去汲取。
一本好書猶如一個教會你知識好老師;一本好書猶如一個像你傾吐內心的好朋友;一本好書猶如一個帶你走出陰影的心靈導師;一本好書猶如一個耐心的好母親;一本好書猶如......
總而言之,在書中我能學到很多。
讀書,我很快樂。
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