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【必備】描寫美的作文四篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫美的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】描寫美的作文四篇

描寫美的作文篇1

　　清晨，一陣悅耳而娓娓動聽的鳥鳴把我從睡夢中喚醒，我迷迷糊糊地起了床，走到陽臺，在一束陽光中我看見幾只小鳥在嬉戲。我欣喜地望著它們。明晰而柔和的晨光中我友好地向它微笑，向它問好：“你好嗎?”小鳥受驚飛走了，在空中跳起了它一如既往的舞蹈，上，下，翻騰，旋轉，在空中劃出一道道波浪的曲線，幾根羽毛飄了下來……

　　鳥富有活力——不假;鳥富有生氣——不假。鳥是優秀的歌唱家，這是不容置疑的，那委婉動聽的歌聲令人心情舒暢。鳥是富有情感的舞蹈家，丹頂鶴的輕盈，小鳥的跳躍，孔雀的華麗，各種舞姿仿佛閃現在我的眼前。楊麗萍那優美的舞姿不就是從孔雀那兒學來的嗎?

　　鳥是和平的使者，看到那雪白的鴿子，茸茸的毛，輕巧的身體，想到它為人類的和平做了不少好事，我不禁對它有些感激之情。鳥是美麗的化身，看到五彩斑斕的孔雀，那展開的尾巴如同一把大扇，閃耀著迷人的光芒，讓人賞心悅目，眼花繚亂。

　　鳥是動物中的語言高手，聽到八哥那滑稽的話語，還有它那憨態可掬的樣子，馬上讓人捧腹大笑。鳥是一流的建筑師，一根根枯黃的枝條，就能把它們變成堅固而富有個性的鳥窩，北京奧運會那宏偉壯觀的“鳥巢”體育館，不就是來自于鳥的靈感嗎?

　　鳥是義務醫生，哪里有蟲害，哪里就有鳥的身影。再看看啄木鳥一絲不茍給樹治病的樣子，我真希望人間也有更多這樣的義務醫生，那是多么美好的事情啊!鳥還是賽跑健將，看那鴕鳥矯健而有力的步伐，讓我想到劉翔110米跨欄沖線的那一瞬間，全場沸騰起來，贊嘆聲夾雜著雷鳴般的掌聲往四面八方蔓延······

　　鳥是自由的小精靈，穿梭于藍天中，賞遍人間的美景。不管怎樣，它們有著一股神奇的力量，它們把力量注入那天使般的翅膀，隨心所欲。飛行，是它們的最愛，它能舞蹈，會魔術，時而像一朵芬芳而多彩的花朵，時而像一股直沖云霄的噴泉，時而像一個飛馳的風火輪，時而像一個在走鋼絲的空中飛人……我無限鐘情于小鳥那生機勃勃的氣質，并震驚于它那似乎與人一般的智慧。常從電視上看過有人捕殺鳥類，這令我感到十分氣憤。如果我有機會，我要呼吁：“不要再殺害小鳥啦，它是我們人類的朋友啊!”

　　我也渴望飛翔，能在空中與同伴玩耍、嬉戲、談笑，再也不被枯燥的作業所困擾，俯視那連綿的樹林，又望著鮮艷的花朵，像徜徉在天空中，為身邊一群飛舞的小鳥所陶醉，我的藍天白云，我做主!

描寫美的作文篇2

　　陽光輕撒，落下點點斑跡，如水母的觸須般輕撫大地。春，來的悄無聲息，但是，我卻知道，她，來了。

　　淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……細細的春雨像一個文靜的女孩，悄悄地織著如煙般的薄紗。春天的雨和著柔柔的風，從蒙蒙的空中如飄逸的秀發般輕輕灑落。風托著雨，雨載著風，透著絲絲清爽，夾著淡淡的清涼。豎耳聆聽那沙沙的音符，那是風和雨的舞衣在輕擺，似乎攜帶著春的溫柔……

　　雨逝了，春，邁著她那緩緩的步伐，來到人間的每個角落，風，聊起它瀑布般的長發，跑的直喘氣兒，告訴大家：“春天來了，春天來了。”楊柳急急抽出枝條，魚兒慌忙蹦出水面，花兒站在枝頭上，踮起腳尖，卻看不見春天。他們手忙腳亂地急著找春天，殊不知，自己便是春天。

　　田野里的油菜花，早按耐不住寂寞，背著大地媽媽，悄悄探出頭來，先是星星點點的幾朵，然后是一叢一簇，接著便是大片大片的金黃。她們迅速拔高，迎著春風，搖曳生姿。“嗡嗡嗡…嗡嗡嗡……”咦?是什么聲音?扭頭一看，呀!是久違了的小蜜蜂呢!一個冬天不見，他們似乎更加勤勞了。

　　不只是蜜蜂，就連蝴蝶也蠢蠢欲動，白色的身影，翩然閃過，似是誤入凡間的精靈。立于田野之上，春泥的氣息撲鼻而來透著淡淡的暖意和生機。身邊，藍色的野花，一簇又一簇，緊緊的挨在一起，很小很嬌嫩的花卻無不透著頑強，無不透著生機，春天是真的來了。

　　沉悶了一個冬天的溪水，也哼起了歡快的調子，一跳一跳地前進，伴著鳥兒的清唱，微風的輕拂，春意融融。家里的櫻桃樹也抽出了嫩枝，開出一朵朵白色的花兒，每每看到那繁盛的櫻桃花，想到將來滿樹的櫻桃，我總是口水泛濫，饞得都要等不及了。淡粉色的桃花，也已傲立在枝頭，透著些許少女的羞澀，綻放出一朵又一朵的春天。

　　偶爾，也能看到幾只青蛙一跳而過，處處都在向我昭示著：春來了。

　　這個春天，肆意張揚，這個春天唯美動人。

描寫美的作文篇3

　　世界上有許許多多的美麗：花兒、朝陽、草地、畫卷……但即使是外表的美麗，也沒有一樣東西美麗——它就是心靈。

　　還記得，那是在一個雨后的清晨。因為連夜下雨的緣故，再加上我一時興起，早早地來到學校，才有幸目睹到了這令我震撼的美。

　　因為連夜的大雨，學校小花園里的小花小草都早已不堪重負的紛紛倒下，倒在泥土里，早已臟兮兮。這要是換做平常，我肯定也會不加注意的匆匆走去教學樓，無心在意這小花小草們的死活，開始進行我那一天的繁忙學習。但今天，我佇立在了這小花園前，只是因為那心靈的美。我靜靜的站在那里，在雨后的清晨，感受著那撲面而來的如陽光一般的溫暖。一個人，蹲在那些奄奄一息的植物旁，小心翼翼的用自己的雙手，將那些倒在泥土里的小花扶了起來。不在乎泥土是否會弄臟衣服，也不在乎站在雨后的泥巴里。不是刻意的表現，也不需要他人的稱贊，想到，就做了。

　　我想，這就是真正的心靈的美吧，不需要其他的裝飾，是單純的，滿懷善意的。也只有像他這樣真正心靈美的人，才能做到哪怕小花小草也會細心呵護吧。

　　也記得，那是一個傍晚。在廣場的地道口，那是一個單薄且瘦弱的身軀。盡管他坐在那燈火闌珊處，但仿佛與世隔絕。他滿懷微笑且認真的對每一個路過的人說：“我昨天洗過頭了，一點也不臟的。”頭上夾著的，是一些當下正流行的小草。他對每一個路過的人微笑，但并沒有人在他的攤子停留。人們只是匆匆的從他的身邊走過，繼續自己那快節奏的都市生活。盡管沒有人買他的東西，也沒有什么人注意到他，但他還是，一直在那里，用自己真誠的微笑，無私的溫暖著每個他生命中的過客。每當我從他身邊走過，雖然我也沒有買任何的東西，但我也會回以他一個溫暖的微笑。同時，他的笑容也變得更加燦爛。我想，這也是心靈的美吧。

　　那種美，是從心靈里散發出來的。無關外表，也無關身份，只是一顆想溫暖他人的心，這就是真正的心靈的美。

　　心靈美的.人不在意他人對自己怎么想，他們總是無私的付出，不求回報。心靈的美是無私的，寬容的，溫暖的，是只有用心靈的眼睛才能看見的美。

　　我希望，如果你也遇到了一位心靈美的人，請在他對你微笑的時候也回以他一個微笑吧，因為這樣，我們的身邊將充滿溫暖和愛。

描寫美的作文篇4

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我要感謝的人有很多很多，其中，我最感謝的要數我的老師老師。

　　從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。當我……不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

　　那么，什么是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩.

　　下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”這是對老師的高度贊頌!老師，我真感謝您!

　　評語：

　　“課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩.”“下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的‘老師好’，這也是感恩……”文章筆觸細膩，讀來親切感人。“‘學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明’這是對老師的高度贊頌!老師，我真感謝您!”直抒胸臆，卒章顯志。

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