溫暖小學(xué)作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的溫暖小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖小學(xué)作文1
這是一場(chǎng)驚天地泣鬼神的災(zāi)難，在這場(chǎng)災(zāi)難中，有一件事最令我感到溫暖！
在去年的“5。12”汶川大地震中，四川綿陽(yáng)的一所學(xué)校主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個(gè)孩子瞬間被埋在了地下，正在搶救時(shí)，廢墟因余震和機(jī)吊操作突然移動(dòng)，隨時(shí)有可能再次坍塌。消防指揮下死命令，所有人員馬上撤離，帶穩(wěn)定后再進(jìn)入。然而此時(shí)，幾個(gè)從廢墟里出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了頭又要往里鉆，這時(shí)一塊巨大的混凝土眼看就要往下陷，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士被帶到安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士竟跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們?cè)僮屛胰ゾ纫粋�(gè)！我還能救一個(gè)！”看到這個(gè)情形，在場(chǎng)的人都哭了……
地震發(fā)生后的每一秒，我們的心都和災(zāi)區(qū)人民在一起。隨著一張張的新聞報(bào)道，一段段文字的敘述，我們?yōu)榈卣鹬械挠鲭y同胞落淚，我們?yōu)樵诘卣鹬芯人婪鰝尼t(yī)生和護(hù)士落淚，我們?yōu)槿祟?lèi)慷慨解囊的行為落淚！
我相信在這一次的“5。12”汶川大地震將使我學(xué)習(xí)到許許多多可貴的精神與品質(zhì)！
溫暖小學(xué)作文2
天氣晴朗的今天，天空飄著朵朵白云，一輪金色的太陽(yáng)照耀著勃勃生機(jī)的大地。
我和滴滴一起坐車(chē)去玩，我們一共帶了10元錢(qián)，坐車(chē)用去4元，買(mǎi)水用去1元，給乞討的老爺爺1元，留下4元準(zhǔn)備坐車(chē)回家。當(dāng)我把4元錢(qián)投入箱子里的時(shí)候，我們已經(jīng)身無(wú)一文了。我們上車(chē)之后，我卻發(fā)現(xiàn)：奇怪，回家的路線(xiàn)怎么變了？忽然，我想到不會(huì)是上錯(cuò)車(chē)了吧！這可怎么辦，我和弟弟急得像熱鍋上的螞蟻。
我和弟弟趕緊下車(chē)，可我們已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了，怎么回家呢？弟弟?chē)樀猛弁鄞罂蕖?/p>
正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，有位年輕的叔叔走來(lái)，親切的問(wèn)：“你么為什么這么苦惱？“”叔叔，因?yàn)槲覀兩襄e(cuò)車(chē)了，回不了家了。“我回答道。叔叔從口袋里拿出4元錢(qián)給我們，關(guān)心的說(shuō)：”快點(diǎn)回家吧！別讓父母著急了。“我剛要道謝，叔叔就轉(zhuǎn)身走了。這時(shí)我的心里暖洋洋的。如果不是那位好心的叔叔，我和弟弟就真的回不了家了。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作的刻畫(huà)，充分表達(dá)了自己對(duì)好心叔叔的感謝之情，景色的描寫(xiě)中也透出溫暖的感覺(jué)，景美，人美！
溫暖小學(xué)作文3
千萬(wàn)條金色的雨絲在空中，歡笑著，玩鬧著，它們不再是冰涼的，因?yàn)樗鼈冋驹陉?yáng)光下，和太陽(yáng)并存著，照映著。
雨，不一定是荒涼的，它有時(shí)可以溫暖人心。我以前養(yǎng)過(guò)一只黃色的小鳥(niǎo)，是陽(yáng)光的顏色，于是我便給它取名為“暖暖”。記得它剛來(lái)那一天，花鳥(niǎo)市場(chǎng)外陰雨連綿，它站在籠子中，與市場(chǎng)外的冷灰色形成了鮮明的對(duì)比，顯得格外顯眼，猶如一只小太陽(yáng)。于是我便央求著媽媽?zhuān)I(mǎi)下了這只“小太陽(yáng)”。
暖暖應(yīng)該不喜歡陰雨天，每次下雨，它都站在窗邊，跟雨水發(fā)脾氣。顯然，它不喜歡又灰又冷的雨天。“啾，真倒霉！怎么又是雨天！”
這樣快樂(lè)的日子沒(méi)過(guò)多久，那只“小太陽(yáng)”便熄滅了。又是一個(gè)陰雨天，那天晚上，它發(fā)了瘋似地用頭撞著玻璃，嘭！嘭！嘭！一陣又一陣。早上起來(lái)，它不見(jiàn)了，直到我們?cè)诨ㄅ璧目p里找到它的尸骨——鳥(niǎo)兒死后會(huì)自己找一個(gè)地方，躲起來(lái)，慢慢死去。
我用紙包著尸骨，走下樓去，雨又濕又冷的，真叫人討厭。埋完它，正準(zhǔn)備起身，我驚奇地發(fā)現(xiàn)周?chē)髁亮嗽S多，那是——陽(yáng)光雨！雨水被染成了金色，猶如一顆顆金色地小太陽(yáng)，就是它！雨水打在心里，暖暖的，就像它站在我的肩上。也許，它還活著。
“我會(huì)化作人間的風(fēng)雨，陪著你的。”——《大魚(yú)海棠》。那場(chǎng)雨溫暖了我，萬(wàn)條金絲般的雨絲，在空中打鬧著，微笑著。
溫暖小學(xué)作文4
每個(gè)人都有一個(gè)幸福的“家”。“家”沒(méi)有幾百萬(wàn)組成，也沒(méi)有億萬(wàn)的主人翁和你居住在一起。雖然家沒(méi)有這些所謂的富翁，但是家有快樂(lè)童年的回憶；家有成長(zhǎng)的足跡；家有無(wú)限的快樂(lè)；家有最美的瞬間。
“家”對(duì)于我來(lái)說(shuō)是避風(fēng)港。當(dāng)狂風(fēng)暴雨刮起時(shí)，家總會(huì)給我一種溫暖，這種溫暖讓我感受到家的龐大；“家”對(duì)于我來(lái)說(shuō)是傾訴島。當(dāng)委屈、傷心的時(shí)候，家總會(huì)給我一種解脫，這種解脫讓我感受到家舒心。
家庭中的每位成員都在我的腦海里流下了深刻的印象。父親的嚴(yán)肅，母親的嘮叨，愛(ài)我的姐姐，頑皮的我。我認(rèn)為這是許多學(xué)習(xí)對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，我也不例外。我的家沒(méi)有吵鬧、偏心和矛盾；我們家只有安靜、平等和和平。
家庭中的每位成員都愛(ài)我。父親的嚴(yán)肅是為了讓我面對(duì)以后的困難；母親的嘮叨是為了讓我更好的學(xué)習(xí)；姐姐的幫助是為了讓我學(xué)會(huì)如何幫助別人。她們這樣做都是為了讓我懂得如何面對(duì)今后的困難、挫折。
家的構(gòu)成雖然普通，但是那些記憶一直都不會(huì)忘記。母親的拿手菜，父親的教導(dǎo)話(huà)，姐姐的安慰語(yǔ)。這些最美好的記憶都讓我在瞬間想起。
家是最溫暖的地方，家永遠(yuǎn)都不會(huì)讓我像乞丐那樣在大街上流浪，它會(huì)收留我。一直保存最美的瞬間。總而言之記住一句話(huà)：“家永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄你”。它會(huì)在你需要它的時(shí)候提供給你幫助。
溫暖小學(xué)作文5
多么美好的一天，可就被突如其來(lái)的病魔令我的心中失去了陽(yáng)光。
早晨，拖著冷冰冰的身體，來(lái)到半開(kāi)半關(guān)著的校門(mén)，看到了兩個(gè)學(xué)生，嘿，遲到的不只我一個(gè)！這給了我一點(diǎn)心靈上的慰籍。
來(lái)到了走廊，聽(tīng)到朗朗書(shū)聲，頓時(shí)感覺(jué)似乎比他人少了很多與作者交流的時(shí)間，便在心里埋怨，這病來(lái)的可真不是時(shí)候，偏要在這周完美結(jié)束一天的早晨，一點(diǎn)也不知趣！終于到了教室正門(mén)前，我緊張地打開(kāi)門(mén)，“報(bào)告”我說(shuō)道，可站在講臺(tái)上講話(huà)的語(yǔ)文老師似乎沒(méi)有聽(tīng)到我微弱的聲音，在眾目睽睽之下，我又喊了一聲“老師，報(bào)告！”老師終于講目光移在了我的身上，“怎么來(lái)那么晚？快回去吧！”老師說(shuō)著，并沒(méi)有責(zé)怪的意思。
回到座位上，同桌也問(wèn)了同樣的問(wèn)題，“你為什么來(lái)那么晚？”我向他簡(jiǎn)單地說(shuō)明了情況。老師與同桌那簡(jiǎn)單的問(wèn)候，在我心里分量可不輕，我感覺(jué)能有這樣的老師和同學(xué)在身邊，真是一生中莫大的歡喜，心情好了許多。啊，心中出太陽(yáng)了，它驅(qū)散了烏云，帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，溫暖了身體，也溫暖了心。
老師和同學(xué)之間的那份師生情，就像是一盞燈，它能為你照亮前方的路，同時(shí)也溫暖你的四方，像陽(yáng)光一樣。
溫暖小學(xué)作文6
車(chē)上人并沒(méi)滿(mǎn)，只有兩三個(gè)人站著，我也在其中。“車(chē)輛進(jìn)站，請(qǐng)扶穩(wěn)坐好……”公交車(chē)又到站了，上來(lái)一位七八十歲的老爺爺，看到?jīng)]有空位，也只能站著。過(guò)了一會(huì)兒，仍然沒(méi)人讓位。老爺爺被公交車(chē)晃得左搖右擺，有時(shí)都快要倒了。我看見(jiàn)旁邊的叔叔，他坐著，眼皮耷拉下來(lái)，還打起了呼嚕。我想：“他一定是裝睡，故意不讓老爺爺坐……”想到這兒，我忍不住大喊：“那位叔叔可以給老爺爺讓一個(gè)位子呀？”那位叔叔也聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，回頭看了一下我，好像明白了我的意思。我的眼睛瞪了他一眼，我突然發(fā)現(xiàn)了這是一種內(nèi)疚的、被動(dòng)的眼神。他吃力地站起來(lái)，還踉蹌了一下，差點(diǎn)摔倒。“別裝了。”我想。他對(duì)老人說(shuō)：“叔叔，您坐吧！”
“剛上車(chē)的.乘客請(qǐng)往里走，沒(méi)卡乘客請(qǐng)投幣……”又到了一站，他下車(chē)了，跌跌撞撞地下車(chē)了。我漫不經(jīng)心地回頭看了一下他，我驚呆了，我后悔我剛才做過(guò)的事。他竟是一個(gè)腿有殘疾的人！在秋天的落葉中，我感到一股暖流涌入我的心田。他一瘸一拐的背影，突然在我心中變得高大了。車(chē)開(kāi)了，他走遠(yuǎn)了，他的身影越來(lái)越小。落葉飛舞，好像在為他祈福。我默默地祈禱：但愿好人一生平安！這件事使得有些涼意的秋天溫暖起來(lái)，也使我們的心感受到了那年秋天獨(dú)有的“秋色暖人心”……
溫暖小學(xué)作文7
唉！終于放學(xué)了，我摸摸扁扁的肚子，“咕—”肚子又唱起了歌，為了確保我的肚子的油水問(wèn)題。我飛跑回家，到了家門(mén)口，一摸口袋，遭了，鑰匙放家里了，我又急又躁，肚子又叫了起來(lái)。
我無(wú)可奈何，只好坐在樓梯上慢慢等唄！12點(diǎn)了，樓梯上的人越來(lái)越多了。
“棱棱姐姐（林林姐姐）你怎么坐在這呢？”三樓的郁郁問(wèn)道。我說(shuō)：“我開(kāi)不了門(mén)，沒(méi)帶開(kāi)門(mén)的東東（東西），知道嗎？”郁郁高興的拍著手，高興極了，“棱棱姐姐，你到我家去吧！我家有好多好多玩具呢！還有好多好多糖糖呢！我都給你玩，給你吃，好不好，走嘛！走嘛！”我還是不答應(yīng)，他急了，話(huà)里帶著哭腔：“走嘛，走嘛！”一邊說(shuō)一邊還拉著我的小手指，用企求的眼神看著我。
這時(shí)，張阿姨來(lái)了，“你怎么在這呢？”她不解的問(wèn)道。“唉！我忘帶鑰匙了。”“啊？那去我家吧！在這會(huì)著涼的，我是醫(yī)生，我知道生病的感覺(jué)不好，生病會(huì)打點(diǎn)滴。與其生病，不如去我家吃飯呢！”“不用了，張阿姨，太麻煩你了。”“沒(méi)有什么，這樓上樓下的，鄰居嘛，就應(yīng)該互相幫助。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
溫暖小學(xué)作文8
我媽媽有雙溫暖的手，粗糙不細(xì)膩，但能靈巧地織出一件漂亮的毛衣，能把家里打掃的干干凈凈......
在人一全寒冷的冬天的天天，媽媽生病了，躺在床上，我放學(xué)回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在床上仍為我織毛衣，我連忙說(shuō)：＂媽媽您別織了，快睡覺(jué)吧，您還生病著呢！＂媽媽卻說(shuō)：＂整天躺在床上，頭都睡昏了，閑著沒(méi)事干，反正也快織好了，你快去定作業(yè)吧！＂過(guò)了幾天，媽媽舉著毛衣向我說(shuō)：＂菁菁快來(lái)試試吧！＂毛衣織得真漂亮，穿著它，一個(gè)嚴(yán)冬也不怕冷了，我想：媽媽?zhuān)秒p手織出了毛衣，這不僅僅是毛衣，還是一片溫暖，一片愛(ài)！
有一次，我生病了，媽媽送我來(lái)到醫(yī)院看醫(yī)生。當(dāng)時(shí)我非常害怕打針，媽媽您說(shuō)：＂菁菁不要怕，來(lái)媽媽握住你的手！＂這時(shí)我聽(tīng)了這句話(huà)，媽媽的手是如此溫暖，我頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭，就在這時(shí)，護(hù)士已經(jīng)幫我打完針了，媽媽您真好！
啊！媽媽?zhuān)眠@雙手把我一把屎一把尿地拉扯大，我一定好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答您的恩情，媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
溫暖小學(xué)作文9
這個(gè)冬天非常冷，也似乎格外的漫長(zhǎng)，而我卻覺(jué)得非常溫暖，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谀且惶炫c堅(jiān)硬、寒冷的冰雪作著斗爭(zhēng)。
昨天晚上大雪紛飛，今早起來(lái)上學(xué)時(shí)大地已是銀裝素裹了。這層厚厚的積雪，猶如是給大地蓋上的棉被，高大而碧綠的大樹(shù)和圣誕樹(shù)一樣，十分美麗。對(duì)面的府山，一片白，有一種說(shuō)不出的美麗。不過(guò)在這美麗的雪景下，調(diào)皮的薄冰層好像在做游戲似的，讓馬路上的汽車(chē)不停打滑，電瓶車(chē)、自行車(chē)也不時(shí)的滑倒，就連行人一不小心也會(huì)摔個(gè)四腳朝天。
一到學(xué)校我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尭嗟娜嘶梗湍弥髯缘墓ぞ撸鶔哐４蠹矣械哪弥鴴甙眩械哪弥习眩械哪弥咦樱�有的拿著畚箕。大家都干得十分賣(mài)力，十分投入，見(jiàn)此我也拿出自己的鋼尺為這次的愛(ài)心行動(dòng)獻(xiàn)上一份微薄之力。原來(lái)的一些薄冰很快就被刨掉或鏟掉了，慢慢地，手由于過(guò)度的寒冷，干得不再那么的有勁了，地面上也越來(lái)越滑。但是，我們并不因此而退縮，反而干得更有勁了。遇到大塊難撬的冰時(shí)，大家齊心協(xié)力，一下子就能把它鏟起來(lái)。地上的冰越來(lái)越少，大家也覺(jué)得不再寒冷。這時(shí)謝老師也拿著熱水來(lái)助我們一臂之力，很快地上的殘冰余將馬上被融化了，我們帶著勝利的喜悅歡呼起來(lái)。
這一次我們能戰(zhàn)勝頑固不化的冰塊，與其說(shuō)我們是靠這些“兵器”戰(zhàn)勝了它們，不如說(shuō)我們用我們的團(tuán)結(jié)之心戰(zhàn)勝了它們。相信只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難我們都能迎刃而解!
溫暖小學(xué)作文10
母愛(ài)猶如春雨般滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)；母愛(ài)猶如一束巨大的火焰，照亮孩子的生命。父愛(ài)，是黑暗里一盞照明的燈；是恐懼是一塊踏腳的石頭......平常基本所有的家務(wù)活都是由父母做的。所以，我決定在這嚴(yán)寒的冬天為父母送一絲溫暖。
昨晚我與哥哥約定：明早六點(diǎn)起來(lái)幫爸媽干些家務(wù)活。哥哥說(shuō)我腦子總算有幾分長(zhǎng)進(jìn)。可到了第二天，我覺(jué)得腦子沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)的才是他：約好六點(diǎn)起來(lái)的，他卻在床上呼呼大睡。我不能浪費(fèi)時(shí)間，迅速刷完后，我便開(kāi)始了。
我打算做幾個(gè)漢堡包當(dāng)早餐。我拿出了兩片芝士、兩個(gè)雞蛋、四片火腿、兩片生菜。我先把雞蛋磕了倒在碗里，然后攪拌，再倒入下了油的鍋里，兩面都煎好后再把它一分為二，雞蛋的任務(wù)就完成了。火腿煎好后，把面包打開(kāi)，先放一片芝士墊底，再蓋上一個(gè)雞蛋，放上兩片火腿，最后夾上生菜，在微波爐里烤上15秒，早餐的事就大功告成了。
接下來(lái)是拖地于掃地。我從陽(yáng)臺(tái)拿了掃把和垃圾鏟。我把客廳、房間、廚房都掃完后，又去廁所拿出了拖把和水桶......太陽(yáng)慢慢爬上來(lái)了，我也干完了，揮去頭上的汗，又回到床上睡覺(jué)去了。本應(yīng)該十分好冷的冬天卻變得非常溫暖，飛往南方的小鳥(niǎo)又回來(lái)歌唱，樹(shù)上長(zhǎng)出嫩芽，枯萎的花朵重生了，又散發(fā)出迷人的芬芳......爸媽的心中也跟我一樣吧！
溫暖小學(xué)作文11
溫暖就是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人得到心靈的慰籍；溫暖就是春天里的細(xì)雨，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)；溫暖就是照射在冬日里的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。在我心中珍藏著無(wú)數(shù)溫暖的片刻，其中讓我記憶猶新的是那一刻。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我曾有過(guò)一段被病痛折磨的時(shí)期，在病期里，雖然水痘、高燒、感冒、傷痛等一直困擾著我，但由于那個(gè)人對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我還是挺過(guò)來(lái)了。那個(gè)人就是我媽媽?zhuān)∮幸淮危野l(fā)高燒，那次高燒使我徹夜難眠，也是我最嚴(yán)重的一次。記得那一次，我實(shí)在忍受不了痛苦，就下床找媽媽。媽媽知道后，二話(huà)不說(shuō)，換好衣服拿好錢(qián)拉著我就跑。那個(gè)時(shí)候，是凌晨一點(diǎn)半！凌晨一點(diǎn)半！那一刻，我很溫暖！出門(mén)后，媽媽叫了部的士，帶我上車(chē)去兒童醫(yī)院。在路上，雖然外面寒風(fēng)瑟瑟，但我卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)因?yàn)閶寢尳o我披上了衣服，自己一個(gè)人抵擋寒風(fēng)。我忍不住又看了看時(shí)間，是凌晨?jī)牲c(diǎn)！
凌晨?jī)牲c(diǎn)！那一刻，我很溫暖！下車(chē)了！媽媽抱著我進(jìn)醫(yī)院，讓護(hù)士給我看病，但護(hù)士說(shuō)道：“不好意思！我們不上夜班，你們明早再來(lái)吧！”面對(duì)這冷酷無(wú)情的拒絕，媽媽絲毫沒(méi)有生氣，而是哀求護(hù)士能不能給一些建議，護(hù)士終于被打動(dòng)了，就給了建議給我媽媽?zhuān)寢寢屨兆觥ｋm然這次沒(méi)看成病，但媽媽對(duì)我的照顧讓我十分感動(dòng)！天又亮了，我的心暖暖的。
溫暖小學(xué)作文12
人生就像一場(chǎng)旅行。此生的成功與失敗，只有走到盡頭回頭看過(guò)去，才會(huì)被人欣賞。我這輩子走過(guò)的路邊美景，已經(jīng)深深的印在了我的心里，其中有一處觸動(dòng)了我的記憶，久久不能忘懷。
我依稀記得，經(jīng)過(guò)一夜的學(xué)習(xí)，我獨(dú)自走在回床的路上。我頭暈?zāi)垦＃恐鴫β呦聵翘荨Ｍ蝗唬业牟弊訜崃恕；仡^一看，原來(lái)是歐陽(yáng)武都。看到她，我像救世主一樣向她訴苦。聽(tīng)了我的話(huà)，她一直說(shuō)你沒(méi)事！我沖她笑了笑，說(shuō)，沒(méi)事。見(jiàn)她還在擔(dān)心，就對(duì)她說(shuō)：我真的沒(méi)事。她放心地離開(kāi)了。
回到宿舍，我無(wú)精打采地坐在床上，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。月亮透過(guò)樹(shù)梢輕輕地照在地上。突然，一陣微風(fēng)直接吹進(jìn)了我的心里。雖然宿舍很溫暖，但的風(fēng)畢竟很涼爽，人們不禁瑟瑟發(fā)抖。
我被風(fēng)吹得渾身發(fā)抖，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，門(mén)砰的一聲開(kāi)了。我的頭不由自主地在那里翻了個(gè)身。乍一看，是歐陽(yáng)武都。她輕聲呼喚我：覃受，我慢慢走下樓梯，看到她手里還拿著一杯溫水，還是熱的。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，她就說(shuō)：感冒了就喝溫水。來(lái)，快把這杯水喝了！不然以后就涼了。我接過(guò)水，好像很重，到不了口。她見(jiàn)我來(lái)不及送到她嘴里，就貼在我耳邊說(shuō)：“喝了這杯水，可能會(huì)好些。”我突然淚流滿(mǎn)面。沒(méi)想到一個(gè)同學(xué)在我不舒服的時(shí)候給了我一杯溫水。我一口氣喝完了那杯水。當(dāng)我再次坐在床上的時(shí)候，吹在我面前的風(fēng)似乎并沒(méi)有那么冷。
這件事在我心里刻下了永久的記憶，我無(wú)法擺脫。
溫暖小學(xué)作文13
這天下午放學(xué)，幾個(gè)同學(xué)正聚在一起議論紛紛，他們?cè)诟墒裁茨兀克麄冋谏塘吭鯓訋椭X(qián)花花的事呢。
錢(qián)花花原本生活在一個(gè)幸福的家庭，可不幸的是，在錢(qián)花花六歲的那一年，她和媽媽?xiě)K遭車(chē)禍，錢(qián)花花的媽媽不幸去世，她自己也雙腿殘疾。家里的重?fù)?dān)便落在了錢(qián)花花的爸爸一人身上。錢(qián)花花的爸爸累死累活，才把錢(qián)花花辛苦養(yǎng)大。可昨天，錢(qián)花花的爸爸突然生病了，由于病得很重，他便沒(méi)法送錢(qián)花花上學(xué)了。平時(shí)都是爸爸送錢(qián)花花上學(xué)的，如今爸爸病了，怎么送錢(qián)花花上學(xué)呢？可錢(qián)花花是個(gè)懂事的孩子，她不想再拖累爸爸，只好呆在家里，不去上學(xué)。這事被班里的同學(xué)知道了，很感動(dòng)。便決定有同學(xué)們接送錢(qián)花花上學(xué)，放學(xué)，并照顧好錢(qián)花花。
第二天一大早，幾個(gè)同學(xué)便來(lái)到了錢(qián)花花家，把錢(qián)花花接到了學(xué)校。一下課，同學(xué)們便圍著錢(qián)花花團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：錢(qián)花花要上衛(wèi)生間，小青扶她去。要到音樂(lè)室上音樂(lè)課，小蘭推著錢(qián)花花的輪椅，把她送到音樂(lè)室......
下午放學(xué)，同學(xué)們便爭(zhēng)著送錢(qián)花花回家。這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我家里錢(qián)花花家比較近。“那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我可以晚點(diǎn)回家，還是我來(lái)吧。“最后，同學(xué)們決定讓小英送錢(qián)花花回家。小英和錢(qián)花花高高興興地回家了。
在夕陽(yáng)的照耀下，你可以看見(jiàn)一位背著書(shū)包，系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，正歡快地推著一臺(tái)輪椅，輪椅上坐著一位小姑娘，那就是小英和錢(qián)花花。一陣風(fēng)吹來(lái)，小英胸前的紅領(lǐng)巾正隨風(fēng)飄揚(yáng)。
溫暖小學(xué)作文14
分享愛(ài)的溫暖
當(dāng)問(wèn)很多人一個(gè)平常的問(wèn)題，哪兒最溫暖？也許大多數(shù)會(huì)說(shuō)在太陽(yáng)底下。不錯(cuò)，當(dāng)天空烏云密布時(shí)，太陽(yáng)確實(shí)很溫暖。但我認(rèn)為真正的溫暖，不是肉體上的滿(mǎn)足，而是心靈上的慰藉。
家，到底是什么？是溫暖，是理解，還是幸福。
家，是一處港灣，一處能夠使受傷的心靈停泊的地方。
家中有親人，家才能稱(chēng)之為是一個(gè)完整的家。
看過(guò)一則小故事，說(shuō)的是美國(guó)一個(gè)富翁在外面悲哀地游蕩，有人問(wèn)他：“你怎樣不回家？”他說(shuō)：“你沒(méi)有家。”那人奇怪，又問(wèn)：“你的別墅不是家嗎？”他又答道：“那是房子，不是家！”之后，他找到了他的女兒，抱著她的女兒說(shuō)：“我找到家了！”
之所以說(shuō)愛(ài)是需要分享的，就是因?yàn)槿绻粋�(gè)人把自我的愛(ài)封閉起來(lái)，也就說(shuō)明他的愛(ài)是自私的，他的愛(ài)永遠(yuǎn)也拓展不起來(lái)，這樣也就會(huì)被大家所疏遠(yuǎn)，這樣他就永遠(yuǎn)不會(huì)感受到溫暖。
就像發(fā)生在我身邊的事一樣，我的鄰居小高叔叔和他的父母住在一齊，小高叔叔用六個(gè)字來(lái)形容就是刀子嘴，豆腐心。平常小高叔叔老愛(ài)和他的爸爸吵嘴，因此他和他爸爸的關(guān)系很“僵”，但最近他爸爸因感冒而住院了。小高叔叔就像春雨滋潤(rùn)大地般地照顧的格外細(xì)心，因?yàn)樗靼赘改甘撬钪劣H的親人，因?yàn)樗靼自鯓尤シ窒韾?ài)和理解愛(ài)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人不向親人或朋友傾訴，他們只是一味的去封閉自我的愛(ài)，到最后只有后悔。
愛(ài)是需要分享的，只有分享你才會(huì)快樂(lè)、幸福。所以，分享愛(ài)才會(huì)使你變得溫暖。
溫暖小學(xué)作文15
“馬上就要期中考試了，好好復(fù)習(xí)啊！爭(zhēng)取考出好成績(jī)。”邱老師一遍遍地告誡著同學(xué)們。
“許可，邱老師找你。”聽(tīng)到這話(huà)，我心里有些怕怕的，因?yàn)槔蠋煆膩?lái)沒(méi)有跟我談過(guò)心呢。
“邱老師，你找我？”懷著不安地，問(wèn)道。
“對(duì)。馬上要期中考試了，知道嗎？……你呢，四年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)還不錯(cuò)。也是老師的好幫手。今年的數(shù)學(xué)成績(jī)有些退步了，應(yīng)該好好想想，對(duì)吧？”
我沉默不言，低著頭，一直不敢看邱老師。“記得去年你說(shuō)：‘覺(jué)得語(yǔ)文簡(jiǎn)單，可是我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻比語(yǔ)文成績(jī)好’，是你說(shuō)的對(duì)嗎？”我喃喃地說(shuō)道：“嗯嗯。”
這是我期末考試時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，沒(méi)想到，邱老師還記得。
邱老師又說(shuō)：“馬上就要考試了，回家好好復(fù)習(xí)，別再犯小毛病了。考完試呢，要認(rèn)真檢查，拿到卷子時(shí)不要急著寫(xiě)，先讀兩遍題目。有什么類(lèi)型的題目不會(huì)的，沒(méi)關(guān)系，可以來(lái)問(wèn)老師。期中試卷也一樣，你應(yīng)該把不會(huì)的題目都一點(diǎn)一點(diǎn)地弄懂，不然到高年級(jí)，數(shù)學(xué)越學(xué)越難.……”
老師的話(huà)，說(shuō)得我心里感到了陣陣暖暖的。我雖然沉默著，心里卻暗暗地說(shuō)道：許可，加油！即使考不好，也不能放棄。我們要的是過(guò)程，不能辜負(fù)邱老師。
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