【精選】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，尤其是除夕的那頓年夜飯，也叫團(tuán)圓飯。所以每到大年三十不管是在異鄉(xiāng)打工的人們還是在遠(yuǎn)方求學(xué)的孩子們都紛紛趕回家一起團(tuán)聚。為了晚上這頓年夜飯，我們一家老小齊上陣，從早上一直忙到了下午。
那天，小區(qū)門(mén)口掛滿了紅燈籠，微風(fēng)中洋溢著新年的快樂(lè)，氣氛顯然有些不同。家里爸爸殺雞，媽媽煮飯，爺爺切肉，奶奶洗菜，連我和那淘氣的弟弟也主動(dòng)剝起了豆子。
當(dāng)晚，我們一家與親戚朋友圍坐在圓桌前，大家個(gè)個(gè)喜氣洋洋。爸爸咧著嘴，圍著圍裙，在廚房里忙得不亦樂(lè)乎，一邊用蒸鍋蒸魚(yú)，一邊準(zhǔn)備佐料，等魚(yú)蒸熟后撒上佐料，隨后用滾油把魚(yú)全身淋了一遍，廚房彌漫著陣陣魚(yú)香味，爸爸端著熱氣騰騰的清蒸多寶魚(yú)，走了出來(lái)，并大喝一聲“年年有余！這可是我的拿手好菜！”愛(ài)吃魚(yú)的我一下子口水直流三千尺，還沒(méi)等爸爸把盤(pán)子放穩(wěn)，就急急忙忙夾起一大塊嫩白的魚(yú)肉，撅起嘴，用力吹了幾下，便一口吞下
“嗯---”一股香味頓時(shí)溫暖了我的心田，嘴里那股鮮味久久不能散去。奶奶給我?jiàn)A了一塊年糕，樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“祝我的大孫子成績(jī)年年高！”
這時(shí)，媽媽出乎意料的給我倒了滿滿一杯果汁。要知道，換做平時(shí)，媽媽從不讓我喝飲料，我心里想：“過(guò)年真好！”便抬頭一飲而盡，這清涼的感覺(jué)，嘴里輸送到全身每個(gè)細(xì)胞，舒服極了。
最后“三鮮湯”上桌，爸爸喊道“干杯！祝大家新年快樂(lè)，狗年吉祥！”頓時(shí)，大家站了起來(lái)，手舉杯子，相互碰杯，紛紛祝福，乒乒乓乓的碰撞聲，此起彼伏。
新年的鐘聲即將敲響，屋內(nèi)歡笑陣陣。好一頓快樂(lè)的年夜飯！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
四年級(jí)上冊(cè)作文訓(xùn)練題目：
1、暑假游記，介紹自己暑假里印象最深的自然景物或旅游景點(diǎn)
2、觀察日記：如：奇妙的文字
3、多姿多彩的云
4、續(xù)寫(xiě)童話故事
5、文具的對(duì)話，文具類童話故事
6、我喜歡的小動(dòng)物
7、導(dǎo)游詞一：鳥(niǎo)化石公園
8、導(dǎo)游詞二：世界遺產(chǎn)
9、看圖作文：勝似親人
10、從烏塔想到的
11、給父母的一封信：
12、我成長(zhǎng)的故事一：幼兒園時(shí)期
13、我成長(zhǎng)的故事二：小學(xué)時(shí)期
14、想象作文，我想..........
15、冬天的景物：冰
16、滑冰
第一課時(shí)：暑假游記
暑假，我和媽媽來(lái)到了江城一同去江邊看燈，四年級(jí)作文訓(xùn)練。
首先映入我眼簾的是三只形象逼真的“黃鶴”，其中一只在弧形的燈光中飛來(lái)飛去，每次飛到終點(diǎn)時(shí)，一群“黃鶴”就飛出來(lái)了，它們羽毛潔白，翅膀上一些黑色條紋，頭頂上有“一點(diǎn)紅”。有的昂首挺胸，仿佛在盡情地欣賞燈光閃爍的夜景，有的回首遙望，好像舍不得離去，有的展翅高飛，好像要飛向黃鶴樓直上云霄。看到這些俏麗的黃鶴，我不禁想起了崔顥的詩(shī)句：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠……”。
憑欄遠(yuǎn)眺，滾滾長(zhǎng)江水嘩嘩地從腳下流過(guò)，五光十色的彩燈把江面上的船只打扮得十分美麗，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文訓(xùn)練》。這些船只隨著江水起伏著，上面的彩燈不停地閃爍著，流光溢彩，炫麗極了!
雄偉的長(zhǎng)江大橋在黃色的彩燈裝飾下，像一條巨龍橫貫長(zhǎng)江上，晴川大橋上的鋼梁在五光十色的彩燈裝扮下，像一條彩虹懸掛在深藍(lán)的夜空中，令人遐想。
聳立在龜山上的電視塔也不甘示弱，它也披上了彩色的盔甲，仿佛是等待沖上天的火箭。
外灘的景色迷人，令人流連忘返。
暑假期間,我去了我國(guó)紹興的東湖游玩.
東湖可美了,那清澈見(jiàn)底的湖水上浮現(xiàn)著粼粼的波紋,旁邊則是荷葉,那碧綠的大大的荷葉,襯托起旁邊那艷紅的荷花.真是接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!湖面有幾只鴨子在嬉戲.真是一派和諧的景象啊!
我們乘著烏蓬船,蕩漾在湖面上,當(dāng)船開(kāi)到桃公洞時(shí),我叫了一聲,聽(tīng)見(jiàn)了清晰的回音;我又來(lái)到了第二洞:仙桃洞,仙桃洞的洞頂成一個(gè)桃子形,開(kāi)船的'老伯說(shuō)仙桃洞的洞頂是由齊天大圣孫悟空大鬧天宮時(shí),從天上扔下的蟠桃;最后,我們來(lái)到了喇叭洞,喇叭洞的墻壁上映著青一道紫一道的線條,五色斑斕!
欣賞完?yáng)|湖后,我們又來(lái)到了東湖旁邊的一片樹(shù)叢中.樹(shù)叢中有許多花花草草.真是一派姹紫嫣紅的景象啊!
我愛(ài)東湖!
游記的寫(xiě)法
一、移位觀察法。
我們參觀、游覽一個(gè)景點(diǎn)，總要沿一定的路線，在不同的位置上進(jìn)行觀賞，對(duì)景點(diǎn)的整體或部分作細(xì)致的觀察。我們通常把這種觀察叫做移位觀察。
養(yǎng)成移位觀察習(xí)慣對(duì)寫(xiě)作十分重要，我們必須要把握如下幾點(diǎn)：
1.要有一個(gè)清晰的轉(zhuǎn)換順序，即一定的參觀游覽路線。
【舉例】
10月的北京陽(yáng)光燦爛。一天，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了景山公園。走進(jìn)公園大門(mén)，抬頭望去，山頂上的萬(wàn)春亭紅柱黃瓦，在茂密的樹(shù)木映襯下，像一幅美麗的圖畫(huà)。山腳下是一個(gè)大花壇，盛開(kāi)的菊花像節(jié)日的禮花，五顏六色，千姿百態(tài)。
我們沿著山路來(lái)到果園。這里各種果樹(shù)果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著圓圓的小臉，沖著你微笑;紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧;金黃的大柿子把樹(shù)枝壓彎了腰。
離開(kāi)果園，我們順著青石鋪成的山道拾級(jí)而上，來(lái)到了萬(wàn)春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。
【分析】
登山過(guò)程采用“移步換景”的寫(xiě)法：山腳下的花壇，五顏六色→山路邊的果園，碩果累累→萬(wàn)春亭眺望，美麗盡收眼底。
【練習(xí)】
�、�?gòu)哪慵胰W(xué)校的路，是你再熟悉不過(guò)的了。現(xiàn)在請(qǐng)你畫(huà)一張主要指示學(xué)校和你家方位的“交通圖”。包括主要街道、主要建筑物和自然、人文場(chǎng)所(如河流、廣場(chǎng)等)。
請(qǐng)?jiān)凇敖煌▓D”下寫(xiě)一段話，描述從你家到學(xué)校，怎樣走能看到更多景觀，并同時(shí)描述這些景觀的主要特點(diǎn)：
�、诩僭O(shè)，你跟一個(gè)朋友約好，明天你將在教室等他去拿一本課外書(shū)，但他從未去過(guò)你們學(xué)�！，F(xiàn)在請(qǐng)你用最簡(jiǎn)明的話告訴他，進(jìn)入你們學(xué)校大門(mén)后，怎樣最快找到你們教室。寫(xiě)在下面：
2.要善于選擇觀察的角度。
【舉例】
離開(kāi)果園，我們順著青石鋪成的山道拾級(jí)而上，來(lái)到了萬(wàn)春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。
朝西望。北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰，島的四周是明亮的湖水。湖面上，一只只游船仿佛是一片片葉子，飄蕩在水中。
向南望，紫禁城莊嚴(yán)的建筑群展現(xiàn)在眼前，披上金裝的故宮，一直延伸到雄偉的天安門(mén)。遠(yuǎn)處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓大廈。
往東看，一幢幢高大的樓房，一排排嶄新的石房，鱗次櫛比;一座座新型的立交橋，縱橫交錯(cuò)。
【分析】
萬(wàn)春亭是北京城中軸線的中點(diǎn)，也是制高點(diǎn)。作者選擇望春亭作為觀察點(diǎn)舉目遠(yuǎn)眺：西面是碧波粼粼的北海，南面是莊嚴(yán)雄偉的故宮，東面是全新的建筑。三個(gè)方面，既有優(yōu)美的園林風(fēng)景，又有昔日皇宮的森嚴(yán)氣象，更有現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌業(yè)績(jī)。三個(gè)角度共同構(gòu)成了首都北京的美麗景色。作者是在秋季登上景山，節(jié)令的特點(diǎn)也寫(xiě)得很明顯
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
這幾天媽媽和外公外婆出國(guó)旅游，我和爸爸暫住在爺爺家里。
姐姐天天也到爺爺家里來(lái)，我們就一起做作業(yè)，一起吃飯，一起睡午覺(jué)，一起玩兒。姐姐喜歡玩我的步步高學(xué)習(xí)機(jī)，我就對(duì)她說(shuō)：“姐姐，你放心玩吧，你不會(huì)的地方有我呢。”這時(shí)，姐姐就會(huì)很受剌激，翻著白眼，撇著嘴，鼻孔里發(fā)出“哼”的聲音，好象在說(shuō)，：“我二年級(jí)不會(huì)的，你一年級(jí)的難道就會(huì)嗎？少來(lái)。”玩著玩著，就出狀況了，我一聽(tīng)到她錯(cuò)了，就飛快地跑去教她，看著她驚訝的目光我得意極了。其實(shí)不是我水平比她好，是我實(shí)在是玩得很熟了，我的學(xué)習(xí)機(jī)它認(rèn)主人的。
姐姐鋼琴?gòu)椀煤芎�，又是美女，平時(shí)總是以淑女自詡，但當(dāng)我看到她在客廳里當(dāng)眾光著膀子換衣服時(shí)，我驚得目瞪口呆，哇，這也是淑女嗎，從此我就要叫她“邋遢女”。這就是我的小姐姐。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
法國(guó)著名數(shù)學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”讀書(shū)，使我充實(shí)，使我快樂(lè)。書(shū)是我的一只美麗的小船，無(wú)論在麗日還是在有風(fēng)的天氣里，我和它一起，在碧波或惡浪中行進(jìn)。仿佛有只看不見(jiàn)的手，指點(diǎn)著那些像海市蜃樓一樣的風(fēng)光和人物；仿佛有個(gè)神奇的嘴，發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲，不停地給你講生活中的哲理、幻想和各種各樣的現(xiàn)實(shí)。所以，我酷愛(ài)看書(shū)。
小時(shí)候，爸爸媽媽上班，爺爺奶奶年紀(jì)大了住在鄉(xiāng)下，每當(dāng)看到小伙伴在一起興致勃勃地談?wù)撈鹋＠煽椗旌酉鄷?huì)的故事時(shí)，我便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。終于有一天下午，媽媽為我買(mǎi)了一本《安徒生童話》，當(dāng)時(shí)我識(shí)的字并不多，看到漂亮的封面，我便囫圇吞棗地讀起來(lái)。剛開(kāi)始我只不過(guò)是覺(jué)得有趣，于是讀了一遍又一遍，漸漸悟出些道理。當(dāng)我把我的收獲告訴媽媽時(shí)，媽媽趁機(jī)教導(dǎo)我，書(shū)籍是人類的精神食糧，你現(xiàn)在一定要多讀好書(shū)，將來(lái)大有用處呀。
從此，我便有了書(shū)這個(gè)“忠實(shí)”的朋友。在我心煩時(shí)，書(shū)中的淘氣包馬小跳有趣的故事逗得我開(kāi)懷大笑；在我驕傲?xí)r，書(shū)中的愛(ài)因斯坦?fàn)敔斂倳?huì)教導(dǎo)我勝不驕、敗不餒……
我愛(ài)好看書(shū)，但沒(méi)想到它卻給了我意外的驚喜。一次考試，一道題是問(wèn)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”出自哪本書(shū)？我因?yàn)榭催^(guò)《孫子學(xué)院》，所以很輕松地選出了答案《孫子兵法》。
總之，多讀書(shū)，讀好書(shū)，將使你終生受用不盡，因?yàn)闀?shū)中的智慧永存！
有喜有憂，有笑有淚，有文有畫(huà)，有古有今，我愛(ài)好讀書(shū)，書(shū)將伴隨我的一生！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“叮鈴鈴……”隨著鬧鐘的鈴聲，新的一天開(kāi)始了。我們一家來(lái)到衛(wèi)生間刷牙、洗臉，當(dāng)然還有上廁所。媽媽總是最后一個(gè)，因?yàn)閶寢屢盐覀兊南茨標(biāo)脕?lái)沖刷馬桶。
上午，媽媽做飯我當(dāng)小助手。媽媽先淘米，我正準(zhǔn)備幫媽媽倒水，媽媽連忙阻止了我，告訴我：淘米水可以用來(lái)洗菜，不但可以保住蔬菜本色，還可以去除蔬菜表面的農(nóng)藥。等媽媽洗完蔬菜，我想：“這下可以到了吧！”可媽媽笑瞇瞇地告訴我：“這水還可以澆花，而且營(yíng)養(yǎng)豐富哦！”我高興地端著水去澆奶奶種的花草了。
晚上，我們一家洗完澡，我和爸爸舒服地躺在床上。咦？媽媽呢？我探頭一看，媽媽正在用我們的洗澡水在拖地，搞衛(wèi)生呢！
這就是我家的節(jié)水小故事。上次湯老師給我們上了一次“節(jié)約用水”的夕會(huì)課，我知道了，中國(guó)是一個(gè)干旱缺水的國(guó)家，人均水資源只有2200立方米，是全球13個(gè)人均水資源最貧的國(guó)家之一。我想：我們每個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，刻不容緩！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
清明節(jié)是24節(jié)氣之一，也是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這天人們將會(huì)去墳地祭祀，掃墓。據(jù)說(shuō)，清明節(jié)的由來(lái)，還有一個(gè)故事呢。
在秦朝末年，有一位叫劉邦的男子，離鄉(xiāng)去打仗，后來(lái)他立了大功，當(dāng)上了皇帝，就坐著馬車(chē)回故鄉(xiāng)。大將問(wèn)劉邦要去哪里？劉邦說(shuō)：“我要去墓地看望我的父母�！钡搅四沟�，很多墓碑旁長(zhǎng)滿了野草，看不清字了，劉邦怎么也找不到父母的墓碑，于是他將一張紙撕碎，如果哪一塊小紙片粘在墓碑上，連大風(fēng)也吹不走，就是他父母的墓碑。紙片在空中飛呀飛，終于有一片小紙片粘到墓碑上，連大風(fēng)都沒(méi)有刮走，劉邦扒開(kāi)草一看果然是他父母的墓碑。他激動(dòng)地叫：“天緣，真是天緣�。 庇谑牵瑒罹图腊萘烁改�。后來(lái)民間的人們也效仿這種做法，在每年的這時(shí)都會(huì)祭祀祖宗。在我們這兒也是如此。
清明節(jié)這天，爸爸爺爺帶著我和妹妹，還有哥哥去給太奶奶上墳。我們一直繞了很遠(yuǎn)的路才來(lái)到太奶奶墳前。爺爺和爸爸先跪在太奶奶的墳前，我們也學(xué)著大人的樣子跪著，接著爺爺和爸爸給太奶奶燒了很多的紙錢(qián)，爺爺嘴里還念叨：“活著沒(méi)有享福，現(xiàn)在給您多燒些錢(qián)，在那邊吃好喝好……”只見(jiàn)爸爸臉上神情嚴(yán)肅，眼角濕潤(rùn)，顯得很傷感。我想爸爸和爺爺肯定很想念太奶奶�？吹竭@個(gè)情形，我不禁想起杜牧筆下的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。上完墳，我們懷著對(duì)太奶奶的思念，依依不舍地回家了。
清明節(jié)，不僅是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，更是一個(gè)懷念親人的節(jié)日。我們要將這個(gè)有意義的節(jié)日永遠(yuǎn)傳承下去。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
星期六的作文課上，老師和我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的傳電話游戲。
老師把游戲規(guī)則告訴我們:首先讓排頭的同學(xué)看電話內(nèi)容，看完后傳給下一個(gè)同學(xué)，傳到最后一個(gè)同學(xué)再由他把電話內(nèi)容寫(xiě)在黑板上。我們組的排頭跑到講臺(tái)桌前， 仔細(xì)的看了電話內(nèi)容，回到了座位上。這時(shí)，教室里很安靜。同學(xué)們都等待著老師的口令。
“開(kāi)始！”兩個(gè)排頭迅速地把電話內(nèi)容傳給下一個(gè)同學(xué)�？粗瑢W(xué)們一個(gè) 個(gè)認(rèn)真的向后傳，我迫不及待地扒著桌子向前看著，眼看就要輪到我了，我心里又高興又緊張，當(dāng)周遠(yuǎn)航帶著笑容把嘴湊到我耳邊告訴我電話內(nèi)容時(shí)，我覺(jué)得這句話 很好笑，同時(shí)也覺(jué)得很別扭，真想問(wèn)問(wèn)前面的同學(xué)，可又怕浪費(fèi)時(shí)間，只好把這句奇怪的話迅速地告訴了下一個(gè)同學(xué)。最后的兩位同學(xué)把答案寫(xiě)在黑板上。
第一組的 答案是：小明上山看電影，山上有只狼。第二組的答案是：山上有狼有羊。全班的同學(xué)立刻笑得前仰后合。一會(huì)兒，同學(xué)們安靜下來(lái)，都等著老師公布正確答案。原 來(lái)，正確答案是：小良趕著一群羊，走到山上遇到狼�？吹秸_答案，同學(xué)們都目瞪口呆，一會(huì)兒又哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得肚子都疼了，游戲在一陣陣歡笑聲 中結(jié)束了。
這個(gè)游戲告訴我們：凡事都要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的完成，不然就會(huì)鬧出錯(cuò)誤。
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