初一班主任新學期工作計劃（通用16篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初一班主任新學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初一班主任新學期工作計劃 1

　　班主任工作計劃猶如航海中的燈塔，對新學期班主任工作發揮著重要指導作用，能夠讓班主任在新學期里有條不紊地開展工作，因此新學期伊始，班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。我的新學期工作計劃如下：

　　一、思想情況

　　1.加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續發展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯合，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現的一致性。

　　2.班主任應該將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。

　　二、工作目標

　　1.爭取期中考試時，班級總名次繼續進步。

　　2.加強班級紀律和衛生方面的管理。

　　3.構建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創造良好的條件。

　　4.搞好班級文化娛樂活動，給學生創造一個良好的溫馨的學習環境。

　　5.做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成班級總體情況的良性循環。

　　三、主要工作

　　1.新學期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態中走出來。

　　2.按照小組協作學習的計劃，重新排座位，劃分衛生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭。

　　3.調整班委會成員，并且召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

　　4.及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　5.開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　6.加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業的檢查和督促。

　　7.以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

　　8.充分利用課余時間辦好黑板報和學生的'手抄報活動。

　　9.制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　10.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　11.開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

　　班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎。總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

　　初一班主任新學期工作計劃 2

　　為帶好初一新生，配合各科任課老師教學工作，特制定初一班主任上學期工作計劃如下：

　　一、班級基本情況和目的

　　我班共有學生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、具體措施

　　1.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2.提高墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3.利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4.通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5.定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6.開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7.組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8.定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　三、主要活動安排

　　九月：

　　1.開學常規教育

　　⑴提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。

　　⑵加強安全教育，不斷強化行為規范的教育和行為習慣的養成教育。

　　⑶座位調整，繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。

　　2.展開班級問題的大討論

　　為了提高全班同學管理班級的`意識，進行一次班級問題的討論；先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然后針對相應的問題，提出解決方案。

　　3.主題班會：新學期，話理想。

　　4.十一放假前的紀律和安全教育。

　　十月：

　　1.班級常規管理的適當調整：班干部的調整；勞動崗位；座位的調整等。

　　2.新一批班干部的培養，針對長假過后的散漫現象，加強常規教育。

　　3.針對學校有不少學生到網吧上網的現象，在上學期實行“家長簽字”制度的基礎上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。

　　4.組織好第一次單元過關檢測并做好總結工作。

　　十一月：

　　本月重點是：⑴期中考試；⑵開展學習方法方面的講座與活動。

　　1.期中考試總動員。

　　2.加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養成良好的學習習慣。

　　3.主題班會《正確對待挫折》。

　　十二月：

　　1.期中考試的總結，進行獎勵。

　　2.主題班會：《擺脫自負，挑戰自卑，重塑自信》

　　3.全能競賽和第二次單元過關檢測

　　一月：

　　1.第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。

　　2.青春期教育為學生邁入初二做準備。

　　3.以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。

　　4.期末考試總動員。

　　二月：

　　1.主題班會：《怎么過一個愉快的寒假》和學生放假前教育。

　　2.期末考試。

　　3.布置寒假作業，評選三好生，發家庭報告書。

　　初一班主任新學期工作計劃 3

　　學期，我接任初一的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。以后我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶領初一這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。

　　我這學期的班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

　　2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體。

　　3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的'提高。

　　二、工作內容及措施：

　　1、制定一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，并利用事事關心的時間加于強化。

　　七年級班規如下：

　　（1）自尊自愛，注重儀表。初一下班主任工作計劃

　　（2）真誠友愛，禮貌待人。

　　（3）遵規守紀，勤奮學習。

　　（4）勤勞儉樸，孝敬父母。

　　（5）嚴于律己，遵守公德。

　　2、建立一個公平公開的評比激勵制度。

　　3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。

　　4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發現他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。

　　5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

　　6、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　7、結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。

　　8。統一協作，常和任課教師家長統一協作，共同努力，及時溝通，齊抓共管。

　　初一班主任新學期工作計劃 4

　　暑假過后，新學期就要迎來了。我作為新學期的初一班主任，帶的是小學畢業的學生，為了能夠讓這群學生在新學期里有一個好的發展，我制定了自己新學期的工作計劃。以下是自己初一新學期班主任的工作計劃：

　　一、建良好班風，抓常規管理

　　這群學生剛從小學畢業升入初中，也是剛剛聚在一個班，是新的班級，因此建良好的班風是必要的。我打算要學生在開學就把中小學生行為守則給背下來，嚴格按照守則里面去做。平時說話文明用語，大家都統一講普通話，有共同的交流方式，才能促進大家的感情，促成良好的風氣。剛進入初中，還沒有從小學的狀態中脫離出來，所以為了讓班級更好的`管理，也為了讓大家更好的適應新班級、新環境，因此讓學生自己管理自己，通過學生自主管理班級，同學之間也會更加熟悉，也能更方便我去抓班級常規的管理。一個班一定要有好的班風，只有建立了好的班風，才能讓這個新組成的初一班級有更好的發展。

　　二、布置班級環境

　　新學期，大家都進入到新的學習環境，為了讓他們更好的融入進新環境中，最有效的方法就是讓學生自己參與到環境的布置中去。我開學打算購買一些布置班級環境的材料，在學生開學的那一天，讓他們自己去布置學習的教室，畢竟未來他們要在這個班級里待上三年，這個環境理應他們自己去布置。班級環境的好還也是關乎學生的學習的，環境良好，學習的氛圍自然也就會好，環境差，學習也就沒有好的心情。因此開學對班級環境的一個布置我就全部都交由他們自己去做。

　　三、開展有益文體活動

　　新學期，學生們都還處在不熟悉、不認識的階段，為此，我會開展一些有益于他們的文體活動，以便讓他們去相處。文體活動能夠讓學生們的身心健康都得到促進，開展不同種類的活動，讓學生從初一開始就全面的發展，培養學生們的興趣愛好，幫助他們以后了解自己的擅長的事情。

　　新學期也快來了，而我作為初一新的學期的班主任，我要努力把自己制定的計劃做好，努力建設好新的班級，培養優秀的初中生。我知道只會我還會面臨一些更難的挑戰，但是我會勇敢的去克服的。

　　初一班主任新學期工作計劃 5

　　為使初一（x）班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展，現特制訂本學期班主任工作計劃如下：

　　一、學情分析

　　目前的初一（x）班，共有學生21人，其中男生11人，女生9人。優秀學生很少，中差生占絕大多數。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。

　　二、指導思想

　　全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好行為規范創建活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。

　　三、工作目標

　　1、通過工作，使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%。

　　2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列；

　　3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一；

　　4、同學校、政教結合，共同搞好創建行為規范達標校和開展孝敬父母活動；

　　四、主要工作措施

　　（一）加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

　　本學期，要加強班主任自身的理論自修工作，除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的`班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。

　　（二）搞好家校結合

　　做好家訪、家長會工作搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周23次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

　　（三）與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風

　　1、要以學校大規模實施四階教學模式和六步教學法為契機，協調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。

　　2、加強班委會建設本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設。

　　3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

　　4、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發展。

　　（四）與科任教師密切配合，共同搞好培優補差工作

　　培優補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。

　　（五）緊密配合學校，搞好第二課堂活動

　　1、政教處的領導下，搞好行為規范創建活動，并力爭被評為行為規范達標班。

　　2、在學校和政教處領導下，實施成功教育，開展主題教育活動，搞好主題教育月，評選不同類型的先進學生。

　　五、具體工作安排

　　九月份

　　1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

　　2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

　　3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

　　4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

　　5、出好第一期墻報。

　　6、召開邁好中學第一步的主題班會。

　　十月份

　　1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

　　2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

　　3、組織學生參加學校各項活動。

　　4、出好慶國慶墻報及學習園地。

　　5、對學生進行各項安全教育。

　　十一月份

　　1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

　　2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

　　3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

　　4、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習，轉化后進生。

　　5、對學生進行各項安全教育。

　　十二月份

　　1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。

　　2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

　　3、對學生進行各項安全教育

　　一月份

　　1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

　　2、做好學生評語及成績入冊等工作。

　　初一班主任新學期工作計劃 6

　　班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養。這學期我接任初一（1）班的班主任工作，這是我首次接任班主任。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在同德中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。

　　雖然，我在班級管理上沒什么經驗，但我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。因此我特制定本學期班主任工作計劃如下：

　　一、基本工作要點

　　1.確立班集體的奮斗目標，營造良好的班級氛圍

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力，所以一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。班集體應以班委會為支柱，以《中學生守則》和《初一（1）班班級規章制度》為準則，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會為宣傳陣地，充分利用黑板報和學習園地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的生活、學習氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。

　　2.時刻不懈地加強學生的安全教育工作

　　充分利用班會，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理的教育和發現安全隱患及時報告的教育。

　　3.尊重學生，關愛學生

　　“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛我根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

　　4.抓好班干部隊伍的組建和培養，師生共同管理

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”、“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

　　5.學校教育和家庭教育相結合

　　（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的'方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　二、具體工作措施

　　1.充分利用班會向學生進行思想教育，端正學生的學習動機和態度，培養他們良好的學習方法和學習習慣。

　　2.經常和各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，作好協調工作。

　　3.面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間。

　　4.著重抓好班級的紀律，班級的紀律是成績的保證。關鍵是對后進生和差生的教育工作。

　　5.拿起“表揚”的武器，對成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定他們的成績，也要不斷督促，使他們不斷進步。

　　6.力爭與每位學生多交流，做好他們的思想工作，使他們提高認識，不斷進步。

　　7.積極參加學校組織的各項活動，班級內部也可適當安排活動，使學生在活動中受到教育。

　　8.健全班委會，明確班干部的分工，提高學生的管理能力。

　　9.抓住每一次月考，及時進行總結、指導、鼓勵。

　　初一班主任新學期工作計劃 7

　　新的一學期開始了，我在順利的送走一20xx級畢業生后，又接任了20xx級1班2班的班主任。在未來的三年里，我將和他們一起走過每一個風風雨雨。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

　　一、工作目標

　　班集體建設主題：“優秀是一種習慣”

　　這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

　　班集體建設目標：

　　學習勤奮有上進心、言行文明有感恩心、做事勤懇有責任心、做人踏實有自信心

　　據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

　　二、選拔、培養班干部

　　擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。

　　首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　三、做好個別學生的教育工作

　　在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素和閃光點，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

　　對個別學生的'教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，耐心了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　四、對學生進行法制安全教育

　　對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。

　　五、學校教育與家庭教育相結合

　　通過校訊通、家長微信群、班級微信公眾號實現家校溝通。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好在校家長會和網絡家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　總之，計劃只是一個期望，一個目標。我將在本學期中，在不斷探索的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取20xx級1班2班在本學期中做到穩步前進，成為一個文明班集體。

　　初一班主任新學期工作計劃 8

　　一、班級情況分析

　　七年級六班共有在籍生xx人，女生xx人，男生xx人，住宿生xx人，通勤生x人。

　　通過一個學期的相處與教育，我的班級的學生的品格良好率為98%以上，大部分學生都能遵守《守則》、《規范》、校規校紀、班規班紀，作息制度，學生總體學風正，風氣濃，向心力強，學生們的集體榮譽感強，學生參與活動性的積極性高。

　　但是班上xx人來自獨生子女家庭，x人來自特殊家庭，因此學生的自制能力差，做事的自覺性不強，在班級勞動過程互相推委，而且，學生的整體的體育素質不高。

　　二、工作目標

　　1、加強學生的好習慣養成教育，促進良好的學風、班風和校風的形成。

　　加強文明禮貌養成教育，重點用《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《中學學生紀律衛生考評辦法》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

　　2、加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

　　利用早班會和班團會等時機，對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發生。

　　3、構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。

　　經常性地與家長進行聯系，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點一致，共同教育好學生。

　　三、主要工作及實施措施

　　1、日常行為規范管理細致到位。

　　要求每一位學生嚴格遵守校規校紀，讓良好的習慣內化為自身的'素質，以良好的行為營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例，切實抓實學生好習慣的培養。

　　2、加強班集體建設。

　　每天由值日班長記錄班級學生課堂表現，進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛生制度，重視培養學生衛生保持的好習慣。

　　3、加強對全體學生的安全教育。

　　充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學生的自我保護和自我救治的能力。

　　4、組織學生積極參加課外活動。

　　鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動，提高學生的競爭意識與參與意識。

　　5、組織學生參加社區所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動，增強學生的公民意識和責任感。

　　初一班主任新學期工作計劃 9

　　為了使學校教導處相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，將自己本學期的工作計劃安排如下：

　　一、班級情況分析

　　班級現有26名學生，其中男生12人，女生14人。班級中已經基本形成良好的學風和班風，但班級兩極分化嚴重，少數同學對學習不主動，不愛學習，導致成績和別人相比有很大的距離。個別學生集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想，對班級的事情不關心。基于這種情況，我要求自己一定要將班級培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。

　　二、工作目標

　　培養學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的個體，塑造班級成為文明、團結的班集體。紀律方面，力爭能保持課堂無擾亂課堂秩序的現象，不出現和老師對立的現象，課后能文明休息。通過午休、班會或主題教育課，利用小事，實事，身邊事對學生進行責任的教育，進行潛移默化的影響，把學生的行為教育落到實處。利用小組競賽的形式，調動學生們的學習積極性，實現同學之間的相互幫助，解決遲到、課堂紀律等的問題。

　　三、具體措施

　　1、抓好學生的常規教育。

　　結合《中學生日常行為規范》，班委和班主任共同制定出本班的文明公約，針對課間不文明休息、違反課堂紀律等現象及時教育，杜絕打架行為。做好儀表的規范化教育，到校穿著校服，佩戴紅領巾，男生不留長頭發，女生劉海不宜過長等等。進入青春期的孩子會特別注意自己的形象，但有些時候會有錯誤的審美觀，如果遇到，需要及時糾正和交流想法。積極配合教導處、大隊部和衛生室的衛生檢查工作，加強學生衛生工作，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，勞動委員匯報每日衛生工作，每周五午會課小結一周衛生及常規工作。

　　2、鞏固班級學風。

　　通過對上學期各學生的表現，與個別學習不積極的學生談心，做好本學期思想教育工作，保證學生的思想更端正，學習態度更積極，努力創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。利用班會課時間，讓學習拔尖的學生交流學習心得和他們學習的好方法;施行“學習一幫一”，好的學生要切實幫助學習較差的'，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧。

　　3、加強班級管理崗位責任制。

　　設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，如指定某位學生負責每天放學前關教室的電源、每次上體育課或實驗課離開教室時關門窗燈、如每日衛生角的勞動工具擺放、午餐餐盒管理等等。每個崗位專人負責，一人一崗，使學生的實踐能力、班級責任感得到提高。

　　4、加強班干部隊伍建設。

　　每周召開班干部例會，在了解班級一周情況的同時使班干部明確自己的責任和義務，真正起到帶頭作用，成為工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓同學得到錘煉，實行值周班長負責制，一人負責一周，每周班會課由值周班長匯報班級情況。

　　5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

　　工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

　　6、樹立正確的交友觀。

　　青春期的孩子結伙傾向明顯，喜歡集體或小組活動，但另一方面，他們的情感會比較豐富，情緒容易波動起伏，作為班主任，就要有一雙能發現孩子細微變化的“火眼金睛”，及時幫助孩子解決困擾，包括怎么樣處理和異性的關系，幫助他們樹立正確的交友觀，可以利用午會課或班會課，開展相關內容的主題教育，課后也可以進行個別同學的談心，疏導學生們心中的困惑或解決問題。

　　總之，本學期我將進一步發揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平，解決班級的問題。

　　初一班主任新學期工作計劃 10

　　一、紀律：

　　1、關注課堂紀律。

　　課堂紀律不好會直接導致學習成績下降，所以我一直強調要保持良好的課堂紀律。這學期我打算繼續加強督導。我不僅需要班干部做好記錄，還需要各科老師配合。我一般會去班里看看，了解一下班里的紀律。

　　2、加強班際紀律監督

　　七年級德育辦公室對每個班的要求是“班與班之間不要吵鬧”。針對這一要求，我和班委成員決定實行班干部輪流管理課間的制度，讓每節課都有專人參加，分工明確。

　　3、穩定自習課紀律

　　這個學期學校安裝了監控設備。這樣方便班主任督導自習課。學生在自習課上有事做是保證自習課紀律的前提。同時，班干部的責任心程度也決定了自習課的紀律。

　　二、學習：

　　加強對中小學生的輔導和轉化。

　　注意對學生學習方法的指導，這是提高全班成績的關鍵。所以這學期一定要做好對中低年級學生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在全班鋪開，平時盡量下班，了解中低年級學生的學習困難，盡可能提高學習成績，進一步提高全班的整體成績。

　　我還計劃加強與各班老師的聯系，幫助那些學習困難的人。針對每一科的特點，我會定期與每一位老師討論每一科的`學習方法，并及時向學生介紹，以此來改進自己的學習方法，“授人以魚”，教他們化石為金的藝術。此外，繼續開展

　　“一幫一”運動將努力提高中低年級學生的學習成績。

　　三、健康：

　　1、進一步提高衛生水平，二次手術。

　　衛生和兩個練習是良好班風的體現。所以每節課一定要多注意這兩個任務。我打算在這學期初制定出更詳細的獎懲措施，讓以后的學生管理有章可循，有案可循，讓這兩項任務在新學期達到更高的水平。

　　2、繼續規范gfd。

　　學生的gfd也是良好學習氛圍的體現。在規范校服的同時，要嚴格掌握學生的發型和指甲。生活委員會實行每天小檢查，每周大檢查的制度，以便及時了解學生的外貌和著裝。

　　3、繼續開展好值班工作。

　　這學期值班工作的重點是注意細節。無論是室內衛生還是室外衛生，都要注意“死角”的清理。

　　四、心理學等

　　下學期七年級的學生正處于生理快速發展和心理極度不穩定的時期。這學期隨著學生年齡的增長，部分學生可能會出現浮躁、逆反等情緒，不排除個別學生早戀的可能。因此，我們必須監控學生的心理和情感變化，使兒童健康快樂地成長。

　　初一班主任新學期工作計劃 11

　　本學期我擔任初一(9)班班主任，現根據我班的具體情況，制定本學期的的德育工作計劃。

　　一、班級情況

　　我班學生在紀律、衛生上比較令人滿意。不過也有部分學生相對比較調皮、缺乏上進心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作，睡覺、擾亂課堂秩序、長期不交作業的同學比較多，科任老師對這些學生也無計可施，嚴重影響了班級的班風和學風，導致整個班級學生整體成績不高。班級尖子生培養不夠，后進生學習動力不足。加之學生的集體榮譽感不強，人心渙散，所以要營造良好的班級學習氛圍，建立積極向上的班集體，形成良好的學習習慣和行為習慣任重道遠。當然，也有部分學生有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發揮他們的模范帶頭作用。

　　二、德育目標

　　抓紀律，養德性，促學習，打基礎，不落人，全發展。

　　三、具體措施

　　(一)學習上

　　1、切實在班級推行學生一日學習常規，在形式上形成一個良好的學習氛圍;

　　2、注重對學生作業的檢查，推行“小組長——課代表——學習委員——班主任”的作業檢查模式，和科任老師主動接洽，最終達到

　　監督學生作業完成情況，為學生形成良好的學習習慣奠定良好的基礎;

　　3、實行學分制管理，制定學生日常學習考核方案，從紀律、作業、聽課、預習、復習、背誦、聽寫等各個環節進行管理考核，根據等級，作為評優評先、資助補助的依據;

　　4、推行小組長負責學習制度，有本組組長負責本組學習的督察，減輕科任老師和學習委員的壓力;

　　5、主動和科任老師溝通交流，盡量滿足科任老師的合理要求，配合科任老師做好班級該科的學習;

　　6、主動和科任老師溝通交流，了解班級學生的課堂表現、作業完成情況、考試情況、聽寫情況等，從科任老師處了解班級的動向;

　　7、實行“進班必學”制度。即學生只要進入班級，就靜下心來認真學習，不能左顧右盼、吃零食、聊天等，學習委員和紀律委員負責班級的學習和紀律工作，并做好考勤。

　　(二)衛生上

　　1、確定得力的勞動委員，并加以培訓，使其迅速成長;

　　2、以勞動委員為主，班主任合理安排學生每日值日表和每周衛生打掃除的細表;

　　3、做好班級衛生工作，在班級推行“2秒鐘”衛生維持活動，常抓不懈，使其常規化;

　　4、做好班級的桌斗衛生工作。讓學生在自己的座位上貼上自己的名字，值日生做值日時，檢查桌斗的衛生，根據衛生情況進行相應的學分認定;

　　(三)紀律上

　　1、配備并培養得力的紀律委員，成熟、為人處事能夠以身作則;

　　2、嚴格控制班級自習課、二課堂、集會、大型活動、周一升旗的紀律;

　　3、班主任指導紀律委員發現問題、解決問題，大力培養其能力;

　　4、及時處理班級中棘手的學生，進行針對性的教育，打擊那些頑固分子，團結一切可以團結的學生，教育一切可以教育的學生，最大量鼓勵一些頑固分子，民主與專政相結合，支持班委的合理工作;

　　(四)三儀上

　　1、按照學校對在校生的三儀要求，每隔三天對學生的三儀進行檢查;

　　2、規定男生的頭發必須是三周理一次;

　　3、所有學生必須每隔五天剪指甲一次;

　　4、每天不定時的對學生服裝、裝飾進行檢查，及時整改;

　　5、每天不定時讓三儀檢查員對班級的校卡、校服進行檢查，及時整改;

　　(五)宿舍管理方面

　　1、配備得力的宿舍長，并對宿舍長進行不定時的培訓和教育，促進人才隊伍的形成;

　　2、開學之時保證一個月內每兩天天進宿舍一次，檢查學生的內務整理和衛生工作;

　　3、及時和宿管老師進行有效溝通，了解班級學生在宿舍的表現情況;

　　4、將宿舍管理納入到班級的學分管理中;

　　5、嚴查手機問題;

　　6、做好宿舍公共財物保護的教育工作;

　　7、提醒各宿舍做好返校的宿舍內務工作。

　　(六)安全方面

　　從社會、家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預防事故發生，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的.環境中的應變能力。

　　(七)做好家校聯系工作。

　　要經常與學生家長保持聯系，深入了解學生在思想、學習、生活各方面的情況，分層次與學生經常談話，對癥下藥地做好學生思想工作。

　　(八)做好后進生工作。

　　及時找后進學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好后進生的培養工作，爭取有較多的同學進入中等行列，對有潛力的同學加大培養力度。對那些學習上興趣不大，學不懂，學不會的同學要注重培養他們的其他興趣，從練字、背誦古詩文、特長訓練等進行針對性的培養，同時讓他們在班級有事可做，不把他們邊緣化，調動他們的積極性，促使他們成長進步。

　　總之，本學期，我作為班主任，要正確處理好管理與服務的思想，正確處理好民主與專政的關系，處理好放權與集中的關系，統籌好各項工作的關系，為學生的學習和進步奠定良好的基礎，使得他們的思想道德修養和科學文化修養都能夠得到長足發展，為順利進入初三奠定良好的基礎。

　　初一班主任新學期工作計劃 12

　　今年學校安排我接任七年級（3）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。使學生能夠在三年的初中學習時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質。幫助學生樹立遠大理想和培養他們正確的價值觀與人生觀。為學生搭建一個施展才華，發展個性的平臺，重在教育學生養成良好的行為習慣。為學生的終身發展奠定良好的基礎。

　　我特制定本學期的班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

　　2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

　　二、學生情況

　　我班共有XX人其中男生XX人，女生XX人。他們來自于我鎮的X所村小學。學生習成績是參差不齊，其中，后進生占的比重很大。如今一同升入新的學校。這需要班主任有足夠的耐心和細心，既要尊重學生又要關愛學生來開展工作。為學生創設和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。

　　三、工作內容及措施：

　　1、三觀教育

　　（1）充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績等重大國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

　　（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

　　（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

　　2、團隊精神教育

　　強班集體的凝聚力。

　　（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

　　3、心理品質教育

　　（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的.態度；根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

　　（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　4、個性與共性教育

　　（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

　　（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　5、學校教育與家庭教育相結合

　　（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在對癥下藥。

　　總之，班主任的工作是繁重的，瑣碎的，又是神圣而光榮的。我會為學生的健康快樂成長而不懈的努力工作。

　　初一班主任新學期工作計劃 13

　　一、班級現狀分析：

　　經過一學期的生活，孩子們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確，好多孩子養成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。

　　二、班主任工作目標：

　　1、以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的'朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6、加強和各科任老師及生活老師的聯系，全面關注孩子的成長。

　　7、正確認識孩子青春期出現的各種現象，利用網絡和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學習。

　　8、加強和家長的聯系，共同關注孩子的健康成長。

　　三、具體工作：

　　1、值日班干記錄每天班級日記。

　　2、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。

　　3、 檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

　　4、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　5、一天找一個重點孩子談話，關心學習、生活、思想狀況。

　　6、小組評比，每周評出一個先進小組。

　　7、組織班會，利用班會來滲透素質教育。

　　8、爭創“文明班級”稱號。

　　在上期已形成良好班風，新生很快融入班集體的情況下，堅持自己“愛心”和“責任心”教育，相信在學部領導的指導和各科任老師及生活老師和家長的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會進一步，再進一步。

　　初一班主任新學期工作計劃 14

　　再次走上班主任的崗位，擔心工作壓力，更擔心辜負了領導和家長的信任，因而在短暫的軍訓期間，我認真的陪同學生一起訓練，從軍訓中初步了解學生，希望在了解的基礎上能給以準確的定位并尋找合理的方法加以指導。

　　每天早晨我都讓孩子認真學習《中學生行為規范》與《中學生守則》，使學生認識到哪些是中學生應當做的，哪些是不應當做的，哪些是真善美，哪些是假惡丑。幾天的接觸讓我感受到初一新生有如下特點：對初中生活充滿好奇，但又迷茫，不知所措；渴望充實有意義的學習生活，但自主自控能力較差，紀律松散。俗話說；“沒有規矩，不成方圓”，針對這種現狀，班主任管理班級必須有套可行的規章制度，讓學生有規可循，有矩可依，給他們一把衡量自己言行的標尺。

　　為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期工作計劃：

　　一、指導思想

　　以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，使全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

　　二、工作目標：

　　1、按照德育處的工作要求，加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

　　2、根據七年級學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

　　3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

　　三、工作措施

　　1、言傳身教，以誠取誠。

　　言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

　　2、尊重學生，關愛學生。

　　“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

　　人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的'轉化為學生的內在動力。

　　3、加強對后進生的教育工作。

　　對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。

　　4、開展各項常規檢查評比活動。

　　開展各項常規檢查評比活動，每周公布小組評比結果，切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會，并經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規范化，藝術化。

　　5、家校聯手，形成良好的教育合力。

　　(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

　　作為班主任，充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

　　同時，作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

　　7、班干部培養工作計劃

　　對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。

　　8、開展班級特色活動。

　　(1)七年級階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據七年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動。

　　(2)七年級學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。

　　(3)繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。

　　初一班主任新學期工作計劃 15

　　在初一新學期到來之際，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是單打一，而應是合打一。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的保姆，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，現制定班主任工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　形成全班團結一致的班集體，遵守學校規章制度。形成勤奮好學，積極向上的.班風。做好新生思想工作，穩定學生情緒。爭取期末被評為先進班級體。

　　二、建立班委會

　　學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

　　三、思想教育

　　由于初一學生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處。在班中設崗位，定專人，加強行為規范的檢查和監督。

　　在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展講團結、講紀律、講誠實、講奉獻的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

　　四、培優轉差

　　加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。

　　鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展互相學習，共同提高的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

　　五、做好常規管理工作

　　經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好三提前，每天安排一個班干值日管理三提前的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好學生自己的物品。

　　六、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷導向，形成和鞏固的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展的班集體。

　　初一班主任新學期工作計劃 16

　　這學期，我接任了一年級的班主任。面對這些對未來充滿憧憬、充滿希望、渴望知識、追求新奇的新生，作為班主任，我認為我最大的使命就是促進學生的健康成長，讓學生學會做人，學會求知。今后，我將把學生的成長放在工作的第一位，做一名稱職的船長，帶領一年級的船在知識的海洋中順利行駛。

　　本學期班主任的'工作計劃如下：

　　一、引導思想

　　1、認真學習新課程背景下的教學改革精神，更新教育教學理念，掌握校長工作的藝術，結合具體情況實施愛心教育。

　　2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性和創造力，創建一個和諧的班級集體。

　　3、堅持常規教育，利用一切有利因素，進一步提高學生的紀律和學習水平。

　　二、工作內容及措施：

　　1、制定有效、簡單易記的班規和班訓，利用一切關心的時間加強。

　　七年級班規如下：

　　(1)自尊自愛，注重儀表。

　　(2)真誠友愛，禮貌待人。

　　(3)遵守規章制度，勤奮學習。

　　(4)勤勞節儉，孝敬父母。

　　(5)嚴于律己，遵守公德。

　　2、建立公平公開的評價激勵制度。

　　3、建立一個有效的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、后進生成長記錄、勞動記錄等工作。

　　4、在課堂上實施“陽光工程”，采取實際行動照顧后進生，樹立學習信心，維護自尊。并特別派副班長幫助他們，找到他們的亮點，一旦進步向老師報告，老師也會及時給予表揚和獎勵。

　　5、每次班會都開得很好。讓學生成為班會的真正主人，表達自己的觀點，提出一周的問題，談談解決問題的措施，讓下周的工作有一個良好的開端。校長還應提前考慮班會的主題，掌握表揚和批評的規模，使班會在良好的氛圍中進行。

　　6、做好兩類學生的工作：鼓勵尖子生提前學習，多指導，鼓勵他們在未來取得更好的成績。引導他們定期與學生交流學習經驗，帶動全班共同進步；引導學習困難的學生多與他們交談，學習學習方法，鼓勵他們建立自信，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最后，讓班級形成整體優勢。

　　7、結合期中期末考試成績，根據學生現狀，與家長討論解決問題的方法，安排下一步工作，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。通常，學生在學校各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，讓家長了解孩子在學校的情況。

　　8、統一合作，常與教師家長統一合作，共同努力，及時溝通，共同管理。

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