有關研學作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的研學作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

研學作文 篇1

　　陣陣清風拂過，一場蓄勢待發的科技風暴應運而生……

　　或洋溢著好奇，或蔓延著興奮，或含著對知識的渴望，我們一同乘車前往廈門科技館。隨著大家浩浩蕩蕩的步伐，廈門科技館研學活動逐漸拉開序幕。

　　伴著解說員的腳步，我們先后來到了時空隧道、神奇小屋，體會到了科技的發達和趣味！其中，讓我印象最深的便是兒童館的魔雨和螺旋傳聲筒。那魔雨好似串著珍珠的線，從天傾瀉而下，閃爍著點點熒光；又好似一張偌大的雨簾，點綴著星光，如同“卷珠簾”般典雅優美。那螺旋傳聲筒將我的聲音傳向遠方，遠方——帶著聲聲研學的喜悅，將無形的空氣蕩漾開去，在空中暈成環環漣漪。

　　一抹古風拭過，一幅水墨丹青在眼前暈開……參觀完廈門科技館后，我們又馬不停蹄地向廈門博物館出發。

　　我們穿過條條鋪石阡陌，穿過重重綠茵，來到了甚為壯觀的博物館——廈門博物館！剛踏進門，一股磅礴的氣息迎面撲來。在石頭砌成的墻壁上，藍色隸書寫成的“廈門歷史陳列”尤為顯眼！展館里的微弱幽光，為種種陳列著的文物平添了幾分淡雅。那玻璃展箱中的文物，經過歷史的沉淀，顯得古老又質樸；種種陳跡，述說著歷史的悠久；條條簡介，闡述著它曾經的輝煌與驕傲。

　　不論是現時的科技之風，還是古時的歷史之風，都有著屬于它們的價值，屬于它們的輝煌！我們戀戀不舍地與這次研學之旅揮了揮手。帷幕的落下，是為了更好地迎接下一個全新的開始。

研學作文 篇2

　　今天我很高興，因為我要去曲阜了。

　　一大早我就醒了，我趕緊穿好衣服后，就去吃早飯了。吃完早飯，吃完早飯后，爸爸來接我了，我們就一起出發了。到學校了，爸爸又囑咐了幾句后，就走了。我興奮地進了校園，排好了隊，就等就等著大巴車來了。過了好一會兒，大巴車終于來了，我們就一起出發了。我們在大巴車上又是猜字謎，又是唱歌，好不熱鬧。過了好一會兒，我們終于到曲阜基地了。到了下午，我們就起去了三孔。

　　我們先去了孔廟。聽老師說，孔廟是祭祀孔子的地方，古代只有皇帝才能進去。所以，我們今天能進去，是很幸運的。我們從正門進去后，我的恭敬之心油然而生。我們繼續向里走，不一會兒就到了座廟前。我進去一看，原來這里是放孔子和他的后人牌位的地方。我看了一會兒，我們就走了。我們又去別的地方參觀了一會兒，我們就又去孔府了。孔府是孔家后代的家。現在已經被保護起來了，所以里面也沒有人了。我們在里面看到了一扇非常特別的門。老師說那扇門很貴重，一般都不開。我們又去看了別的東西后我們就去了孔林了。孔林是孔家人世世代代的墓地，聽說孔林占地三千畝呢！我們向里走去，不一會兒就二自見了一看見了一座座石碑。聽老師說那些石碑是用來祭祀的。我們走了一會兒就看見了一座座醒目的墓碑。我們在孔林里面走來走去，不一會兒我們就到了孔子的墓前。我為他獻上最美的花。

研學作文 篇3

　　今天早晨七點半，我們高興地趕到學校門口集合，有14個老師，還有38個學生，共52個人去旅游。王老師提了個方便袋——里面有很多紅鴨帽，發給每個人紅鴨帽。老師說：“一定要戴著紅鴨帽，如果找不到我們的時候可以看見我們戴著紅鴨帽，不要亂跑，要聽老師的話。”我們迫不及待地上車出發。

　　從濟寧到尼山圣境有一點遠，坐了兩個多小時的車，終于到了尼山圣境。我們下了車，排好隊走進了尼山圣境景區。向右邊看，遠方隱約可以看見鍍金的孔子石像，看起來很高大。向左邊看，則是碧藍色的大湖，隱隱約約，被像婚紗一樣的霧覆蓋著，看起來美若仙境。我向前方看，只見小溪上面有一個展覽浮臺，展覽浮臺上面有一個可愛的古代小孩，小孩的旁邊是一個很大的圓月亮燈籠，剩下的則是小植物。真是美極了！聽別人說晚上的尼山燈光輝煌，非常美。可惜我雖然特別想看，卻沒有辦法待到晚上看燈光節目。

　　尼山半山的中心有孔子石像，我昂頭看孔子石像，聽別人介紹說：“孔子石像高七十二米。”我震驚地說：“哇，這么高啊！真壯觀哎。”在孔子石像那邊人山人海，別的學校的師生在孔子像前合影，等他們拍完了，終于到我們拍合影了，我們就跑去排隊。孔子石像前方是香火爐，我們在香火爐前面，向孔子石像拜三次。拜好之后，我回頭看見又來了一波小學生，他們穿古代衣服，精神抖擻。我不知道他們為什么穿古代衣服，我真好奇怪！有人說：“是為表示對孔子有禮貌才穿的。”有同學羨慕他們穿的古裝，也想穿。我們向香火爐右邊的大學堂進發。

　　到了大學堂門口，感覺大學堂宏大壯觀。根據大學堂里的解說員介紹，大學堂包含有集賢廳、大學之道、七十二賢廊、仁廳、義廳、禮廳、智廳、信廳、禮樂堂等。解說員一邊帶著我們看文物，一邊給我們講歷史的事情。我看一幅幅大大的刺繡屏風，美麗極了，繡的都是尼山的景點。我向上看，天花板上有呼之欲出的蟠龍、栩栩如生的麒麟和鳳凰，它們周旋飛翔，矯健生動；向前看，前面大門上四個大字“高山仰止”；向左右看，階梯兩旁是一排排的“小蠟燭”，兩邊墻上都是《論語》篇章，墻發藍色的光，每個字發黃色的光，溫和高雅。

　　我們一直左轉，看見每個門兩扇門正中有神龍門把，神龍姿態各異，遒勁威嚴。跟著解說員走過了幾個大廳，便來到燈光秀場。大廳中間擺放的都是古代的桌幾，上面坐著穿古裝的學生，在寫毛筆字。天花板上排掛著繁復華麗的燈飾，兩邊的兩層樓都有古書籍。大廳前面掛著超大3D光屏，播放著美麗的山水風景畫。突然整個房間黑了點，只有超大3D光屏沒關。但光屏換了畫面，我問老師怎么回事？原來是燈光秀節目開始表演了。我一看超大屏下面有一個古裝女子在前俯后仰地彈琴，還有一個古裝男子也在揚眉頓首地吹長笛。我能感覺到她那完美的琴藝演奏了宛如天簌的琴音，我相信別人聽了以后，都會覺得去過了這個世界上最美的地方。可惜我沒法聽得見，怎么能欣賞宛如天簌的聲音？五顏六色的等正跟著琴音搖動，幻化出美麗的光陣。光線猶如奔跑的士兵接到緊急命令去集合，這是音樂演奏到急遽的地方；有時又像踽踽獨行的老人在一板一眼地踱步，這是松弛的旋律；有時像星星在眨眼，這是平緩的調子。突然，大廳又如同白晝，這是演出結束了，所有的燈光恢復到正常。

　　隨后，我們坐上大巴車來到大壩下方，老師讓我們下車，看地方不像是去吃飯的地方。有人說：“下車了啊，去吃飯。”我真好奇怪，我懶洋洋地下車抬頭望去，啊，大壩太高了，我心里不想去，好累哎，我望了望左邊小陡坡，有一些陡，我不想走上去吃飯，但老師讓我們快點跟上，我沒有辦法只好堅持走上坡，還好有我母校的同學幫我拉一把，讓我順利地上坡了。坡上別是一番風景，有大湖，湖上有好幾只可愛的白鴨。面臨“尼山水庫”，我們情不自禁大聲喊叫，就像“喊山”一樣，這可以讓我們心情放松。老師帶我們去太陽島飯店，我們在路上忙著拍照，老師喊我們:“快點。”我們小跑來到飯店里面，看見桌子上有烤鴨、米飯、饅頭、土豆、豆腐、藕片、紫菜雞蛋湯等。我和張靜、孔令碩跟老師們在一起吃飯，等老師們坐下來，我們就開始吃飯。雖然看著好吃，但有一點不合我的胃口，所以少吃了點。吃完飯后，我們返回坐車的時候，走下坡路很輕松。但是王濤、李潞青跑下坡時，突然滑倒了，我們連忙去扶她們起來了，然后坐車去尼山書院。

　　我們到尼山書院的時候，老師帶我們往前走，地上有很多的小小石頭讓我們的腳丫踩著，覺得非常舒適。走到尼山書院，看見前面有幾棵古柏，我問老師：“這棵古老的樹活了多少年？”老師：“活了一千多年了。”我真驚訝，我真沒想到樹能活這么久，活了一年多年怎么不倒，反而又粗又高？我們接著去尼山書院，里面有好多的樹，都是一千多歲，很壯觀。接著，我們去看夫子洞，看到夫子洞很小，只有天然石床、石椅和生火臺。然后我們班里五個同學跟王老師在夫子洞前拍照，讓我們記住這地方。

　　我依依不舍地離開尼山。孔子非常偉大，是文化的先驅者，他的《論語》讓我們后人受到很大的影響，里面講述的道理讓我們受益匪淺。非常感謝學校組織我們旅游，讓我們增加了歷史知識，實地了解了孔子的事跡，我一定會努力學習，將來做國家的棟梁！

研學作文 篇4

　　天青色等煙雨，而我在等你。

　　盼望著，盼望著，伴著小雨，大巴的停靠，高鐵的開動，絲綢之路開始了。

　　雨如斷了絲，如綿綿不斷的情意一般。有些同學舍不得父母，也有同學已經按捺不住興奮了。我站在候車臺上，盯著雨滴在臺階上跳舞，他們在跳交際舞，還是分別舞。同學們接下來要面臨的有哪些，是從未來到過的西安而帶來的喜悅，還是因為過度思念臺州而帶來的悲傷呢。令人沉吟。

　　高鐵的隆隆聲，驚醒了我。和諧號的逼近，老師喚著我們，整個和諧號突然熱鬧了起來。等再次安靜下來時，和諧號已經開了很久了。

　　和諧號開得很快，我望著窗外，看著閃過去的風景，如夢如幻，云霧繚繞的山頂，沾著雨滴的`草地，緊緊相貼的房屋，耳邊只有手機播放的聲音，還有要趕著寫的研學記錄。

　　進入了黑洞，和諧號亮了起來，淡淡的光，很溫馨。整個車廂都很寧靜，只有細細的交談聲，沒有喧鬧聲，沒有爭執聲。如此的美妙。

　　穿過了黑洞，又接著一個黑洞，閃過的一幅幅綠油油的畫卷，成為了回憶。沒有過多的修飾，不會參雜其他得顏色，偶爾出現的土地顏色，仿佛是為了更加精妙。

　　坐在高鐵上，如承載在一個小帆船上面，一搖一搖，給人一種安全感，外面綠油油的草地，仿佛早已成為了藍茫茫的大海。這是中國的高鐵。

　　西安，到底是什么樣子的呢？或許在電視上，在微博上，或許在哪個角落里，都聽過它的名字，長安，西安，十三朝古都。它離我甚遠，我曾想過與它相會是什么樣子的，現在我終于向它越來越近了。這個神秘的城市，終于要為我摘下面紗了。甚是期待。

　　離開了臺州，跑向了西安，會水土不服，還是對這座城市充滿眷戀感，這些我在高鐵上都無法想象出來，只是內心一直按捺不住得興奮，讓我越來越不受控制，心里一遍又一遍呼喚它的名字。

　　西安，西安，西安。

　　你要等我。

　　研學，歷時十天，每天的奔波，讓我越來越興奮，地形的悄悄變換，文化的不斷沖突交融，地方人帶來的情感與情緒，都會為我的人生轉來一筆我一輩子都攢不到的財產。

　　研學，研學，研學。

　　終于要開始了。

　　世界這么大，突然發現自己好像很少會去看，留下的足跡很少，只能在書中幻想，在書香里夢游。

　　希望你能如帆船一樣，將我載到彼岸，一遍又一遍安撫身在他鄉的我，喚著我的名字，又說著你的故事。我不愿錯過你，因為舍不得你，你的生活，你的存在，是別樣的，是令我滿懷欣喜的。愿我快點來到你身邊，投入你的懷抱。

　　西安，西安。

　　我來了。

研學作文 篇5

　　踏春行，尋芳意；游雁蕩，感生機。——題記

　　隨著春的氣息漸漸臨近，隨著考試的壓力慢慢卸下。高一游雁蕩的計劃開始提上日程。微風迎面，楊柳扶水；鵲聲鳴鳴，暖光爍爍。于云卷云舒中，于花展花閉間，眼前仰望的是那巍峨的雁蕩。

　　雁蕩的美，便是在多角度的欣賞與思索中，由此展現。便說

　　那奇形怪狀的峰石。37度的傾角望去，只是一塊突兀巖。45度的方向，卻是人仰望天空的模樣。都說，45度角仰望天空，眼淚便不會流下，因為天空已經容納下所有的悲傷。莫不是從此處而來。再緩緩移動步子，69.5度感受的又是另一則故事。一只猿目視前方目光炯炯堅定而有力量，折射的光芒投射著智慧的金燦。無法想象，這目光多么久遠又多么深邃，久遠到將遠古與現代架起一座橋梁，有了如今的文明社會；深邃至人類智慧的一步步發展，鼎盛。嘆說大自然真是鬼斧神工，不經意間的一筆刻畫，竟是難以匹敵的高度美感。

　　雁蕩的美，不僅妙在多角度的美，更絕在歷史的積淀。難以忘懷的是那地質時期的火山口，經大自然的雕琢而富有波浪，好似將條條單一乏味的線，如穿紗走絲般交匯融合。石壁上不乏氣泡，恰如明珠將石山點綴的熠熠生輝。這歷史遺留的寶物，等待千年，為人們所驚覺，熟知，也幫助人類將千年埋藏的秘密一一揭曉。

　　雁蕩的美，亦非僅限于此，漫步小龍湫，瀑布傾瀉而下，給暑暑炎夏帶來幾分清涼。那或飛灑或縈繞的水汽，仿佛一層仙紗，里面便是仙氣繚繞的仙境，與人世隔絕，獨守一方凈土，凈化人心。

　　此一行，收獲頗豐，欲問其因，卻是難言其味。欲看此等仙境景，不覽雁蕩虛此生。

研學作文 篇6

　　學校組織我們參加了“走進七彩丹霞 感受自然魅力”研學旅行實踐活動。伴著和風，嗅著花香，我們第一站到達的是山丹縣新城區的如意花海。作為第一站的講解員，我不僅小有興奮，而更多的是倍感壓力，當看見那美麗的花海之后我的心情也放松了許多，很快我的解說完了，老師夸獎了我，使我的心情無比的快樂和興奮。隨之我的注意力轉移到了這五顏六色的花海，它好像彩色的錦緞和地毯，萬壽菊、虞美人、芍藥、山丹花、月季花等二十多種花卉將秋日的“彩虹山丹”裝扮的姹紫嫣紅，這里彩蝶紛飛，蜜蜂起舞，在賞心悅目的同時一陣陣花香沁人心脾。各色嬌艷欲滴的花草向過往的人們展示著妖嬈的“身姿”， 引得老師和同學們都紛紛拿出手機、相機留下這美好的瞬間。

　　第二站我們來到了張掖濕地，走進濕地,俯瞰腳下,小橋流水,溪水潺潺,秋風拂過,充滿著詩情畫意。極目遠眺,則是一眼望不到頭的蘆葦。仰望蒼穹,綠色包裹著的世界空氣是多么新鮮啊,即使在秋季,依舊有著留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼的良辰美景,真是一種神仙般的境界,使人沉醉其中,不能自拔。

　　第三站我們參觀了張掖城市濕地博物館，該館坐落于張掖國家濕地公園，是西北內陸河流域首個城市濕地博物館和第一批全國中小學生研學實踐教育基地。該館是集收藏、研究、展示、宣教、科普于一體的濕地生態博物館和城市主題展示館。在里面,我們了解到了張掖濕地的特點,知道了濕地的主要結構,我們的地球一天天在變得衰弱,多虧有了這樣的濕地的維持,人們認為濕地是地球之肺,地球之腎,我則認為濕地是保護環境的氧氣瓶,它維持著地球的供氧,也維持著在此生活的所有生命。參觀完濕地博物館,我們都認識到保護環境是多么重要,我開始對自己曾經拔過一株草,踩過一朵花而懊悔。

　　最后一站，我們來到了張掖丹霞地質公園，丹霞地質公園七彩斑斕，猶如一個不同的童話世界，它地處祁連山北麓，位于臨澤縣城以南三十公里，是中國最美的七大丹霞之一。一下車，我們就被這美麗的景象陶醉了。山，顏色奇多，有的如七彩帶，有的半紅半白，有的紅灰相間，有的半黃半黑，讓我不由得停住了腳步。每一座山，好像都是一幅油畫，無不顯示出它的形態之美，結構之美，色彩之美，意境之美，變幻之美。丹霞之美是一種無需雕飾的自然美。這美麗的景色促使著我們走上臺階，登到一座山的山頂。幾座連綿起伏的彩山便展現在我眼前，這美景讓我不由自主的停下了腳步。我正前方的山峰如一位仙女正在彈著豎琴，我仿佛聽見她撥弦的聲音，那聲音也變成彩色的了，在彩山中久久回蕩。

　　丹霞地貌表現為峰林結構，其山石高下參差、疏密相生，群峰林立，組合有序，富有韻律感和層次感。它的山崖，遠看似染紅霞，近看則色彩斑斕，許多懸崖峭壁，像刀削斧辟，直指藍天景色相當奇麗。赤壁丹崖上受流水作用或有機質沉淀，被染成片片黛青色、暗褐色、丹紅色，七彩斑斕，在藍天、白云襯映之下，和諧中產生對比，構成一幅幅多彩的畫面。

　　一天的研學旅行很快接近尾聲。這次研學旅行，應了那句古話，“讀萬卷書，行萬里路。”它讓我們在緊張的學習之余領略自然的秀麗風光，開闊自己的眼界，真讓我們受益匪淺。我們戀戀不舍地走在回家的路上，回首遙望，心想：大自然真神奇啊！

研學作文 篇7

　　今天下午，我和同學們來到繡江河公園，開始了我們的研學之旅。

　　我們先來到母子廣場，映入眼簾的是一座高大的母子雕像，一位母親正抱著自己的孩子，眼中滿是慈愛。源遠流長的繡江河，自古就是我們章丘的母親河，滋養著兩岸的章丘人民，就像我們的母親一樣。

　　沿著河水向北走，穿過繡江橋，西側有一處大型的石刻書卷，名叫“千里步道”。書卷上記載了章丘從古到今的一些名人，歷史典故，如李清照、伏生、元好問、李開先、顧炎武……書卷很長很長，同學們邊看邊交流。走過文化長廊，我們了解了許多家鄉的歷史文化故事。

　　繼續向前走，來到了繡江河邊。在蘆葦叢中，可以看到很多垂著腦袋、早已枯萎的荷葉。可惜現在是初冬，如果夏天來到這里，那必將荷香撲鼻。一陣陣寒風吹過，河水拍打在石岸上，發出“啪啪”的響聲，好像敲起小鼓歡迎我們的到來。河面上漂浮的柳葉隨風搖曳著，跳起了舞蹈。

　　這次研學，我了解到了章丘璀璨的歷史文化，欣賞到了初冬里繡江河美麗的風景。它是我生命中不可抹去的精彩片段，我將永遠銘記。

研學作文 篇8

　　五月，恰是好時光，我們迎來了進入初中以來第一次的研學游。

　　路上，我們說說笑笑，大家唱歌、誦詩、講笑話，不亦樂乎。車上溢滿了我們的歡聲笑語，本是陰陰的天，被我們的歡聲笑語所感動，太陽公公也露出了笑臉。

　　不久，就到達了我們的第一站——銀杏湖公園，進入大門就看到了我們熟知“音樂噴泉”伴隨著美妙的音樂，只見那噴泉“翩翩起舞”。噴泉池邊還有許多荷花，浮在水面。我們賞著路邊的美景，不知不覺便進入了游樂園。

　　首先，我們直接奔向海盜船，坐在船上的人叫聲連連，下面的人翹首以盼，終于到我們了，為了刺激，我特意選了船尾的座位坐下，海盜船啟動了，大家興奮地高呼，當海盜船到90度時船內的人有的捂著臉，有的低頭看鞋子，有的揚臂高呼，有的閉眼尖叫……海盜船下來后，大家如同靈魂出竅一般，甚至腿部都在抖。

　　其次，我們去坐了旋轉木馬，接著，大家因志趣不同，便解散了，我去坐摩天輪，在最高處里拍下了南京銀杏湖樂園的所有景色。

　　在摩天輪的最高處，我發現這個樂園不僅有游樂園，還有生態園，我便暗下決心去生態園轉悠一會。

　　一個吊橋隔開了生態園與游樂園，卻仿佛隔了一個世界，這邊沒有吵鬧、喧嘩聲、沒有尖叫與游戲設施，有的，是那美麗的景色。

　　獨自走在橋上，望著兩邊的風景，一陣風吹來，橋下的水波光粼粼，水邊，是一座座綿延起伏的青山。橋，貼著水，水，傍著山，山一座挨著一座。所謂的青山綠水，詩情畫意，也就是這樣吧！

　　沿著小路，走向櫻花大道，雖然，樹上無櫻花，但是那條小道，多唯美啊！兩旁的樹向小道彎腰，樹上鳥兒的歡樂歌聲為我們欣賞景色增添了一種靜謐的氛圍。

　　時光荏苒，不久，就到離開這兒的時間了，我們不舍地離開了這個“一地兩景”的樂園，回去休息了。

　　第二天，我們用完早餐便去了何園，一個多小時的路程，并沒讓我們感到疲勞或無趣。

　　何園，也的確古色古香，室內奢華的家居，室外，別出心裁的建筑，無不體現出古典之美！

　　離開了何園，我們去了最后一站——瘦西湖。“煙花三月下揚州”來到揚州，必游“瘦西湖”。在這，許多文人留下了膾炙人口的篇章。素雅之美，這兒，也是可以稱上的。

研學作文 篇9

　　我四年級時，參加了一次研學旅行，我一直沒有忘記。

　　我們在第一個地方活動結束后，打算收拾行李去第二個目的地。結果從那里發來了一個消息，那里出了意外，為了安全，我們直接回去了。但是在車上的事卻很多。

　　我坐在車子的第一排。有一個同學不停地往第一排跑，另一個同學說：“前面的玻璃上有蒼蠅，你可以掛在那里擦蒼蠅。”他聽了有些不高興 ，說：“你怎么不去擦？”那個同學說：“因為你好看呀！”一轉子人都笑了，他自己也笑了。

　　我旁邊的同學把書包里的書都拿出去了，包里放滿了零食。我帶的是一個旅行包，放了牙膏牙刷，毛巾，本子，筆和一些必須品之后，零食就放不了多少了，我只帶了一些火腿腸，糖果之類的。我在吃零食的時候，旁邊的同學從包里拿東西，像變魔術一樣拿零食，拿了一個又一個，就是拿不完。

　　到黃泥崗了，有人大喊：“黃泥崗！”有一個同學說：“啊？火腿腸？我要吃火腿腸！”于是她的話匣子就打開了，一直說要火腿腸。

　　路上我們很餓，很多人都賣了一盒或者幾盒泡面。老師說了不能吃泡面，味道太大了。旁邊同學不停的誘惑我，她也想吃，不敢自己一個人吃。我擔心老師說我們，她說：“我們把水倒在杯子里，就沒有味道了。”我經過一個又一個的誘惑，還是決定要吃。干的泡面沒有帶水的泡面好吃，但是我已經很餓了，餓的時候覺得很好吃。

　　大家的包都放在地上，地上不干凈。我找到了一個掛包的好地方——掛鉤。掛鉤的位置非常好，我一抬手就能拿到東西。

　　這件事我沒有忘記，因為路上很有趣。

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