老師，請(qǐng)您記住我作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的老師，請(qǐng)您記住我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，請(qǐng)您記住我作文1
四年來(lái)，有無(wú)數(shù)老師見(jiàn)過(guò)我，也有部分老師教導(dǎo)過(guò)我，但我印象最深刻的是和藹可親的嚴(yán)老師。
開(kāi)學(xué)那天，是您從媽媽手中接過(guò)我的手，把我領(lǐng)到我的座位上，再去迎接其他小朋友，那時(shí)候，您的手總是呢么暖，讓我對(duì)您產(chǎn)生依賴(lài)。我看周?chē)吧臇|西：陌生的教室，陌生的臉龐，陌生的聲音。唯有那雙手是溫暖的，平復(fù)了我內(nèi)心的恐懼。
“同學(xué)們，上課了，請(qǐng)趕快進(jìn)教室，做好準(zhǔn)備。”三年級(jí)，那親切的聲音在耳畔響起，打開(kāi)了我記憶的大門(mén)，那是一年級(jí)的時(shí)候。
“羅晶晶，快來(lái)看，這兒有條蚯蚓！”
“來(lái)咧，來(lái)咧！這條蚯蚓真長(zhǎng)！”
“對(duì)啊，我們來(lái)讓蚯蚓松土吧！”
后來(lái)上課鈴聲響了我們也沒(méi)回去，當(dāng)我們看到嚴(yán)老師并不責(zé)備我們，只叮囑我們以后不要這樣了。嚴(yán)老師又一次給我留下了深刻的印象。還有一次，我和岑靜婧洗好手跑回來(lái)時(shí)，被值周生發(fā)現(xiàn)了，我連忙把她拉走，可是地面太濕，我又沒(méi)有值周生跑得快，最后還是被抓了。
事后，您罵過(guò)我們，我至今依稀記得那個(gè)下雨的傍晚，那張白色無(wú)情的扣分單。
我們?cè)惯^(guò)您的罵聲，也怨過(guò)您的作業(yè)多。但最多的，而是對(duì)您的感激，我們只是您培養(yǎng)桃李中的一棵，您卻給我留下了深刻的印象，深刻，很深。
“同學(xué)們，上課了，請(qǐng)趕快進(jìn)教室，做好準(zhǔn)備。”鈴聲還是那樣的親切，校園依舊如此熱鬧，卻再也回不到那天，那個(gè)早晨，那個(gè)傍晚。
老師，請(qǐng)您記住我作文2
在由60多人組建的班級(jí)體中，我可能是最平凡的了。我上課不善于表達(dá)己見(jiàn)，相貌平平，成績(jī)一般，坐在最陰暗的角落。也許有一天，我未來(lái)上課又沒(méi)有請(qǐng)假，您也不會(huì)想到――班里缺人！
我雖然上課不善于表達(dá)己見(jiàn)，但不是我不想“秀”自己。每當(dāng)您聽(tīng)到“尖子生”流利回答而欣慰時(shí)，您可否知道我的心在痛？雖然我知道上課舉手發(fā)言是“尖子生”的“專(zhuān)利”。我也想申請(qǐng)一個(gè)專(zhuān)利，商標(biāo)上有“老師微微小，差生師邊繞。”唉！為了我這顆渴望發(fā)言的心，老師，請(qǐng)您記住我！
我雖然相貌平平，但掩飾不，請(qǐng)您年機(jī)記住我！住那顆熱情的心。我在新環(huán)境中能很快活躍，積極與同學(xué)交往。在他們有困難時(shí)，及時(shí)伸出援助之手。我為人豪爽、誠(chéng)實(shí)，與同學(xué)打成一片，我多想成為您的小助手，幫一幫您啊！誠(chéng)然，事事非吾愿，您只有在交錢(qián)時(shí)才回想起有我這個(gè)人！為了我熱情的.心和懷才不遇的失落，老師，請(qǐng)您記住我！
我成績(jī)一般，但并不代表我放棄努力。我雖然像一個(gè)“棄兒”一樣被您放在最陰暗角落――“無(wú)人禁區(qū)”。我這只小蝸牛在知識(shí)的金字塔上爬呀爬，好艱難！但我終于摔下去了，摔得好摻，沒(méi)有叫一聲，也許叫了一聲，可您沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。為了我的執(zhí)著，請(qǐng)您記住我！
我雖然坐在最陰暗的角落，但我心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。我記得每一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我班健兒的一舉一動(dòng)；廣播操比賽每個(gè)同學(xué)焦急而驚喜的神情；您為我們生動(dòng)得朗讀課文；以及大掃除同學(xué)們勞動(dòng)時(shí)的熱火朝天。為了我心中這本美好的回憶錄，老師，請(qǐng)您記住我！
三年光陰我沒(méi)有虛度，收獲不小，結(jié)識(shí)了許多良師益友，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們。我要對(duì)您說(shuō)：謝謝了，老師。您是否會(huì)記得我這個(gè)平凡的學(xué)生？
老師，請(qǐng)您記住我作文3
在茫茫的人海里，我是那一個(gè)。在奔騰的浪花里，我是那一朵。在教書(shū)育人的大軍里，那默默奉獻(xiàn)的就是您，您把青春融進(jìn)祖國(guó)的教育事業(yè)。
老師，記得剛褪去了小學(xué)的稚氣，我們便踏上了初中的征程。來(lái)到初中，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師就是您。看到盛氣凌人的您，我頓時(shí)產(chǎn)生了一種膽戰(zhàn)心驚的感覺(jué)，您那嚴(yán)肅的面孔深深地刻畫(huà)在了我的腦海，至今依然揮之不去。接下來(lái)的初中學(xué)習(xí)生活讓我看到了您和藹可親的一面，一改往日我對(duì)您的印象。
老師，您是我們的班主任，在這60多人的家庭里，您肩負(fù)著60多份渴求知識(shí)的眼神，60多顆求學(xué)的心靈。我只是這60多個(gè)兄弟姐妹中的一員，但我也不渺小。從我踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)以來(lái)，在您循循善誘的教導(dǎo)、培養(yǎng)下，原本膽小、害羞的我漸漸走向了學(xué)校的舞臺(tái)，曾在多次活動(dòng)中奪獎(jiǎng)，全校的師生都知道了我的名字，我因此成為了一個(gè)出眾的學(xué)生。老師，我相信這些您都看在眼里，喜在心里，但您從未表?yè)P(yáng)、夸獎(jiǎng)過(guò)我半句，我甚至回害怕您將來(lái)會(huì)忘記了我。或許你這樣是不想讓我滋生驕傲的萌芽吧！我都懂您。
您對(duì)我的關(guān)心更是無(wú)微不至，我有什么學(xué)習(xí)上的“疑難雜癥”您都為我對(duì)癥下藥，我家里的事您也時(shí)常過(guò)問(wèn)，這一點(diǎn)一滴我都從不曾淡忘。
老師，上初中以來(lái)，我應(yīng)該算得上是個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我從未給您找過(guò)任何麻煩。我也是一個(gè)出眾的學(xué)生，但我知道，您是教書(shū)育人、桃李滿(mǎn)天下的人民教師，而我只是這眾多“桃李”中的那一顆。但我也知道，您出眾、乖巧聽(tīng)話(huà)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的“桃李”也不止我一顆。
在這里，我依然想提一個(gè)小小的要求：老師，請(qǐng)您也記住我！總有一天我會(huì)讓您以我為驕傲。所以，老師，請(qǐng)您也記住我。謝謝！
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