書本的自述小學作文（精選46篇）

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的書本的自述小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　書本的自述小學作文 1

　　“哈哈！這本書真有趣。”小主人邊看邊哈哈大笑。一看封面，原來是一本《幽默大師》，這本幽默的書，就是我。

　　我的小主人是一個好，對我非常愛護。我有一身的圖案，最中央畫著一個胖大媽邊吃水果邊在跑步機上鍛煉，跑步機頭上還放著一大盤水果呢！樣子真逗人。我住在一個龐然大物的里面。它分為三層，我住在第二層，我的上層和下層，全都是我的兄弟姐妹們。我在書的大家族里與大家和睦相處，生活得很愉快。

　　有一天，我正在睡覺，突然，一陣說話聲吵醒了我，我伸伸懶腰，邊打哈欠邊說：“誰攪亂了我的美夢？”我豎起耳朵一聽，原來是小主人要把我借給他的好——丁明。于是，我進入了他的'書房。我偷偷向四周環顧了一下，只見四周臟兮兮的，桌子上撒滿了，不是缺胳膊，就是斷腿，簡直慘不忍睹。于是，一連串的事情便開始發生了。

　　有一天下午，剛放學，天上就下起雨來。丁明沒帶雨傘，竟把我頂在頭上擋雨。回到家，我早已渾身濕透，皺巴巴的，變成了落湯雞，害得我又咳嗽又流涕，真不好受。

　　又有一次，他在家做數學的時候，需要草稿紙，他找不到，就把我當成草稿紙，在我上面打草稿，把我變成了大花臉，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　我真希望我能重新回到愛護我的主人身邊。

　　書本的自述小學作文 2

　　夜深了，小紅的家里靜悄悄的，突然傳來了說話聲。是誰在說話啊！原來是鉛筆，鉛筆說：“原來小主人可愛護我了，可是現在他拿嘴咬我，我還能用就把我仍進了拉圾箱里，有時還把仍在地上踩，這幾天我的骨頭都快斷了。”書說：“我也是，原來小主人對我細心呵護，現在，包上的書皮還專門撕掉，還往我的身上亂寫亂畫，我都沒臉見人了。”本說：“明明是語文本，卻往上面列數式，還撕了皮，我連衣服都沒了，以后怎么見人呀？”橡皮說：“我現在都站不起來了，我都被他切碎了，我明明是讓擦的，可是他不用我擦，而把我弄的站不起來。”

　　有一天，小主人的爸爸給小主人買了一個新書包。小主人非常高興。小主人把文具和書本放進了新書包里，書包說：“你們好。”文具和書本說：“你好，我想你不知道吧，我門原來也和你一樣新，你看沒過幾天，我們就變成殘廢，你能不能跟小主人說一說。”書包說：“好。”書包和小主人說：“小主人你怎么能這樣，如過沒有它門你往哪寫，沒文具你就不能寫，沒有書本就不能讀，不能寫。”小主人聽了非常慚愧，決心要把文具和書本包護好。

　　從此，不緊小主人的學習上去了，小紅的家里也再沒有聽到文具和書本的'說話聲。

　　同學們，你們可要愛惜來之不易的文具和書本呀！

　　書本的自述小學作文 3

　　“哈哈！這本書真有趣。”小主人邊看邊哈哈大笑。一看封面，原來是一本《幽默大師》，這本幽默的書，就是我。

　　我的小主人是一個好學生，對我非常愛護。我有一身美麗的圖案，最中央畫著一個胖大媽邊吃水果邊在跑步機上鍛煉，跑步機頭上還放著一大盤水果呢！樣子真逗人。我住在一個龐然大物的里面。它分為三層，我住在第二層，我的上層和下層，全都是我的兄弟姐妹們。我生活在書的大家族里與大家和睦相處，生活得很愉快。

　　有一天，我正在睡覺，突然，一陣說話聲吵醒了我，我伸伸懶腰，邊打哈欠邊說：“誰攪亂了我的美夢？”我豎起耳朵一聽，原來是小主人要把我借給他的'好朋友——丁明。于是，我進入了他的書房。我偷偷向四周環顧了一下，只見四周臟兮兮的，桌子上撒滿了書本，不是缺胳膊，就是斷腿，簡直慘不忍睹。于是，一連串的事情便開始發生了。

　　有一天下午，剛放學，天上就下起雨來。丁明沒帶雨傘，竟把我頂在頭上擋雨。回到家，我早已渾身濕透，皺巴巴的，變成了落湯雞，害得我又咳嗽又流涕，真不好受。

　　又有一次，他在家做數學的時候，需要草稿紙，他找不到，就把我當成草稿紙，在我上面打草稿，把我變成了大花臉，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　我真希望我能重新回到愛護我的主人身邊。

　　書本的自述小學作文 4

　　大家好，我是一本知識廣闊的語文書，是小主人從書店里買回來的。

　　我是長方形的，外皮藍藍的，上面畫著一些圖案，像一幅五顏六色的畫，側邊寫著是幾年級的，是什么書，哪里出版的等。后面有幾朵艷麗的花兒，主人天天夸我漂亮，我十分害羞。

　　有一次，主人帶我來到了書架，書架上的書都高高興興地向我招手，像歡迎我似的。主人把我放到書架就走了，書架上的書立刻玩了起來，聲音也十分大，吵吵鬧鬧像菜市場一樣，我在這里也十分開心。突然，數學書哥哥站在臺上說：“大家靜一靜，靜一靜，我們有新的朋友來了，不應該讓她做個自我介紹嗎？”大家異口同聲地說：“好！好啊！”我無可奈何地站在臺上說：“我是新來的一本語文書，給小主人帶來豐富的語文知識，這里的.規則我不懂，希望大家多多關照！”

　　我和小主人有許多故事呢！記得有一次，小主人的朋友叫她去玩游戲。小主人急忙去了，她走得太急，一撞課桌，把我撞倒在地。小主人回來時看見我不在，東找找，西找找，急得“哇哇”大哭起來。小主人哭了，我的心就像扎了一根針一樣，難受極了。最后，小主人找到了我，把我擁抱在懷里，我也開心地笑了。

　　我喜歡我的小主人，喜歡和她在一起的日子！

　　書本的自述小學作文 5

　　我是一本漂亮的書。身上帶著淡淡的油墨香味。自從被包裝好送到書店后，我就一直盼望著有一個愛護我的小主人能把我帶回家去。

　　終于有一天，一位小女孩把我買了回去。她很愛我，特意給我做了一個套子，讓我穿著這身藍衣服，身體總是干干凈凈的`。我也很樂意為她服務。

　　可是她出于好心把我送給了一個小男孩。唉，從此，我就沒有好日子過了。

　　一、亂涂鴉

　　他上課的時候不專心，老師講的口干舌燥，而他卻在我身上空白的地方亂涂亂畫，有噴火的，有噴水的，有發電的，它們還有許許多多的武器，比如：刀、劍、槍、坦克等，他還再我身上的一個有小女孩的插圖上畫了好幾條胡須把小女孩變成了不男不女，還再一個年輕人的眼睛上畫了一幅墨鏡，一下子把那個年輕人變成了一個盲人。

　　二、當坐墊

　　下課了，被他涂鴉得我又被他隨隨便便的亂放，他就急急忙忙地跑了，好像后面有什么洪水猛獸在追他似的。不知過了多久，他就氣喘吁吁地跑回來把我當扇子扇，痛死了，又把我當坐墊坐，弄著我頭痛，把我壓扁了，眼睛都突出了，呼吸困難，嘴巴喘不過氣來，胸口悶，肚子痛，耳朵聽不見了，想喊救命，但我此時已經傷痕累累。

　　三、滅蚊器

　　回家后，他在看電視，一些蚊子來騷擾他，他生氣了，就把我舉起來打蚊子，一會打到墻壁，一會打到桌子，一會打到電視，蚊子終于被他消滅了，可是我已經快不行了。

　　我希望他能愛護我，關心我。

　　書本的自述小學作文 6

　　當我們每天上學背著沉重的書包，當我們在寫作業時，每天用鉛筆寫著一項項作業，每年印刷書本要浪費多少的人力和森林資源啊！

　　我多想要發明一種方便攜帶的電子書，以后去上學只要帶水壺和這本書就可以。這本書會根據每個人的實際學年配備該學年的學科，上課時只要搜索一下，你所想要的學科和本子就可以顯示出來了。每次在家完成作業時，都不會產生在書包里亂找一通的情況。它還會把相應的學科作業當天傳送的`本學科老師的電子書本上，老師用電子筆改完的作業也會立刻相應傳送給我們。當我們如果有不懂的題目也能通過電子書本及時的詢問老師，老師可以在線上跟我們講解，這樣可以避免耽誤第二天的進度教學。

　　它還能比書本更加智能護眼。當我們看課外書時超過一個小時后，書本會感應的到我們的眼球已經屬于疲勞狀態，它會發出信號：“小主人，你的眼睛該休息一會兒了！”它還會給出相應的眼保健操視頻讓我們跟著音樂一起做。

　　電子書本還可以防水、防火，當然也會有定位功能跟電話功能，功能不亞于一臺智能電腦呢！

　　我相信只要我努力學習，長大后一定能發明出這樣的電子書甚至比這個更為完善的電子書，來造福人類！

　　書本的自述小學作文 7

　　我早早地來到學校，剛放下書包，拿出書的時候，我發現書桌里有四個像按鈕一樣的東西，我想：可能是他一不小心畫上的吧。可是，我又看了看周圍的同學，他們竟然也和我同桌的書一樣。

　　我驚奇地把頭轉過來，打開書，這時有個奶聲奶氣的聲音悄聲對我說：“請問您想要讀什么類型的.課文？又想讀哪篇呢？”我看了看周圍，只有同學們在大聲朗讀課文，旁邊沒有其它人啊。“主人，主人，是我呀！”這時，我看見了手上的書，說：“是你嗎，書，你怎么會說話？”“哈哈，我是智能書本啊！”書高興地說。果然，我看見上面有幾個按鈕，我按了第一個鈕試了試，它就立即繪聲繪色地讀了起來，仿佛我也沉醉在課文里。

　　我又試著按了第二個按鈕，只見我面前的書竟然變成了一個個連著的圖畫，上面寫著“我要配音”，我一點，就能聽到我們剛才配的音了。第三個按鈕更奇怪，只要你點一下，說出不會的題，它就會馬上提示你，我就會解答了。

　　這就是我想象的書本，我希望它能成為現實。

　　書本的自述小學作文 8

　　生活中，快樂無處不在，而最能讓我快樂的當然還是文字這個活潑可愛的小精靈。瞧，文字又給我帶來了快樂！

　　“哈哈哈……”書房里爆發出一陣震耳欲聾的笑聲，不難猜想，我肯定又在看書了，書又帶給了我快樂，重新把我變回了那個快樂的姑娘。

　　回到半個小時之前，我在回家的路上，盯著鞋尖，邁著步子，踢著路上的小石子，回想著我的錯題，心中很是懊悔，不禁放慢了回家的速度。

　　回到家，我連一聲招呼也沒有打，就閃身進了書房，跟我的“知心好友”—書籍對話。在書的海洋里，我朝拜秦嬴政，暮訪李太白；悲白娘子永鎮雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城；憤慨軟弱無能劉阿斗，喟嘆剛愎自用楚霸王；領略“塞馬秋風冀北”之風光，體會“杏花春雨江南”之韻味；觀望狼煙四起，金戈鐵馬的戰場風云；憐惜紅顏薄命、苦命多舛的'瀟湘女子。

　　書籍是一道道沉重的木門，文字是一個個跳躍的精靈。當你還在門前猶豫時，一個個凄美動人的故事就離你而去了。也許你會在這扇門里聽到垂暮老人的嘆息聲，也許你會聽到這扇門里傳出孩子們追逐嬉戲的打鬧聲，也許你還會聽到這扇門里傳來戰馬的嘶鳴，但這些都與你擦肩而過了。

　　我讀書！我快樂！我努力！我成長！

　　書本的自述小學作文 9

　　現在還在用書本看書的人似乎已經很少了，大家大多是低著頭看手機或抬著頭看電腦。不是上網看電子書，就是看書改編成的電視劇，總而言之，紙質書被冷落了。

　　對于那些不怎么看書的人，我想他們應該嘗到了一些苦頭了。知識養分不夠多，從而使自己在很多方面弱于其他人，如：老師在提問課外知識時，回答不出來；寫作文時積累的詞藻不夠多導致寫不出優美的文章，不能像其他人一樣信手拈來，從而抓耳撓腮……

　　看電子書雖然比較方便快捷，但是那種手指拂過書頁，以及翻書時那種悅耳的“沙沙”聲，你們是不能充分體會的。你們只能看到白紙黑字，不對，是白屏幕黑字。你們不能看到陽光照在書頁上自然的反光，你們只能默默地調節亮度。而且，長期看屏幕的你們，眼睛是否已經被磨損得發出了痛苦的呻吟了？它是不是干澀、發痛、凸出了？如果真是這樣，請你關掉屏幕，拿起那在書柜上封存了數年的書本吧。

　　而你如果鐘情于《何以笙簫默》、《甄嬛傳》、《花千骨》等書改編的電視劇，那么我就要問你：為何要看電視劇？書可比電視劇好看多了。電視劇只是導演、演員的'演繹，你是被動的閱讀，但看書可融入自己主動的聯想，何樂而不為呢？

　　書本的自述小學作文 10

　　我們每個人因為興趣愛好的不同都會有不同的收藏，有的人愛收藏郵票，有的人愛收藏紙幣……而我愛收藏具有知識的書本。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書能幫助我們增長知識，也可以讓我們懂得許多道理，解決我們成長中遇到的困難。書本中的內容豐富多彩，讓我們在書海中探索，打開知識寶庫的大門。因此，我常常被書的內容吸引，漸漸地喜歡上了書。

　　我收藏的書都是整整齊齊地擺在我的書柜上。這些書類別很多，有科普類、文化類、歷史類、故事類、漫畫類等。我為了辨別它們，于是給它們都都貼上了小標簽。有的.書我很喜歡，如《魯濱遜漂流記》《十萬個為什么》《中華上下五千年》等，閱讀它們時常常讓我看得顧不上睡覺，顧不上吃飯。每個星期天我都會用抹布給它們清潔，使它們變得像剛買回來的一樣，十分嶄新。如今，保存得很好，我更加喜愛它們。

　　書本是我們成長上的百寶箱、是我們遇到困難時的老師，是我們陷入絕境的良醫。愿我們成長路上有書陪伴。

　　書本的自述小學作文 11

　　一天中午，我剛睡覺醒來要去看電視，忽然聽見客廳傳來一陣陣說話聲，我悄悄地跑過去聽。

　　咦！原來是電視正在和書本談話。電視驕傲地說：“你們看，現在的小朋友們都愛看我播出的節目，而且是天天如此。本來我還擔心我的超大輻射太強烈了，會刺激小朋友的眼睛，他們不會喜歡我的，現在看來我的擔心是多余的，哈哈！”

　　這時，蹲在書柜里的.一本《小學生知識手冊》悶悶不樂地說：“你看樓上的小四眼，都戴著上五百度的眼鏡了，還是天天看電視。小朋友們寧愿損害自己的眼睛，也不愿理睬我這本知識性很高的書。他們太不了解我了，我真傷心！”

　　這時，躺在書柜角上的一本詞典接上了話說：“你看看主人要用我的時候把我當成寶，不用我的時候就把我丟在一旁，而且是到處扔，你們看我現在這樣樣子多狼狽。”說完便在一旁哭泣。

　　電視又說：“嘿，誰讓你們沒有吸引力呢？”

　　聽完它們的談話，我不僅想到，看電視對我有用些還是看書對我有用些。

　　想通這些后，我很慚愧，從那以后，我遠離了電視，和書本交上了朋友。

　　書本的自述小學作文 12

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”書的世界是很美好的，但這種美好無法用言語來描述準確。只有當你自己走入，才能體會到。

　　小時候，媽媽經常給我買童話故事書，剛開始我的興趣全在上邊的圖畫，只是覺得花花綠綠的`圖片很吸引人。隨著我學會了部分漢字，我能開始讀一些標有拼音的故事書，很快故事情節深深吸引了我，我開始耐心地讀書上那些有趣的故事和童話。閑來無事便捧著書一字一字的讀，這便是我與書剛開始的接觸。

　　隨著我漸漸長大，媽媽給我買的書不僅僅是那些插著圖片的童話故事書了。我開始讀一些名著、散文和小說什么的。可能由于小時候初次接觸書時很喜歡的緣故，面對各式各樣類型的書，我都很喜歡讀。由剛開始被媽媽鼓勵著被動的讀變成了主動要求買書去讀。這樣一來，家里的圖書架被塞得飽飽的。一有空，我總要去慰問那些老友們——書。

　　在童話里，我回味著純真的童心；在散文里，我沉醉在其中的感情；在名著里，我品嘗著人生的哲理；在科幻書里，我扇動著想象的翅膀……

　　書就像我的朋友一樣，把我無聊的課余生活補充，為我迷茫的內心指點迷津，同時伴隨著我一路走向成長。

　　書本的自述小學作文 13

　　俗話說：書中自有黃金屋。這句話我深有體會。從小我就愛看書。那時我喜歡看《白雪公主》。這本書帶我走進了童話世界，讓我看到了白雪公主的善良和美麗，又讓我感受到七個小矮人的真誠，也體會到帥氣王子跟她結婚時的幸福。讀完后我明白了，好人有好報。

　　現在我喜歡看《昆蟲記》這樣的.科普書籍。《昆蟲記》讓我看到法布爾從小喜歡研究昆蟲，于是一有時間就用小杯子罩住昆蟲，細心觀察，最終寫出了《昆蟲記》，里面記錄了200多種昆蟲呢！

　　我還會讀《少年讀史記》，《世界未解之謎》，《草房子》等等。當我遇到困難時，我就會想到法布爾的堅持和丑小鴨的不放棄，告訴自己要加油，堅持下去！

　　書本仿佛一位朋友，還仿佛是隨時可以去的故地，又仿佛知識的海洋。

　　在書的世界里，我找到了許多快樂，每天我都要抽空看看書，它就像一個益友伴在我身邊。

　　隨著我看的書越來越多，從童話故事到科普故事，從歷史故事到文學故事，看著我讀過的這么多書，我似乎成長了不少。

　　書本的自述小學作文 14

　　“書本弟弟，快走進我的肚子里，要上學啦！”

　　“知道了，書包哥哥，我馬上就來。”

　　書包和書本是一對好朋友，也是一對好兄弟。書包哥哥每天都毫無怨言地裝著書本弟弟上學、放學。它真是一個好哥哥啊！

　　有一天，天下著大雨。書包哥哥為了不讓書本弟弟淋雨，就讓它躲在自己的肚子里。書本弟弟說：“謝謝你，書包哥哥。”書包 哥哥說：“不用謝，這是 我應該做的。我們不是好兄弟嗎？”經過了這場雨，它們的感情又增多了一點。

　　由于書本數量的增多，書包哥哥的負擔重了。過了幾天，書包哥哥終于頂不住了，肚子里破了一個洞，書本弟弟全部掉到地上，它們叫起來：“疼死我啦！”書包哥哥連忙向書本弟弟道歉：“對不起，書本弟弟，是我害你的。”書本弟弟說：“不，是我們把你撐破的。”它們互相道歉，互相扶持，成了一對形影不離的好朋友。回到家主人連忙幫書包哥哥的肚子用線補上。后來，學校提倡“減負”，書本的'數量減少了。書包哥哥不怕破洞了，書本弟弟也不用受風吹雨打，它們都很高興。

　　書包哥哥甘心做書本弟弟的“老黃牛”。它那刻苦耐勞、默默奉獻的精神值得我們去學習。書包哥哥真偉大啊！

　　書本的自述小學作文 15

　　一本本書本齊唰唰地放到書包里時，一陣吵鬧聲傳了出來：“啊呀！好悶啊，我要出去！”“別擠我呀，疼死了！”“我要自由！”

　　怎么回事？哦，原來是書本們厭倦呆在書包里，想到另外一個環境去生活。于是，它們一個接一個地飛了出去。有的來到了桌子上，有的來到了抽屜里，還有的飛到了柜子上……它們都走了。這時，書包頓時變得鴉雀無聲了，書包覺得很寂寞，也覺得很惱火：它們走了，小主人可怎么辦。

　　“媽媽，我的.書本失蹤了！”

　　“不可能呀！”

　　小主人和媽媽大驚失色，然后便動手找了起來。東翻翻，西找找，還是無濟于事，一無所獲。小主人便認真地尋找每個角落，書包也在旁邊忐忑不安。地板上、桌子上、柜子里、都見不著書本的蹤影。

　　功夫不負有心人，過了一會兒，那些調皮的書本都被小主人一一找到了，小主人長長地舒了一口氣，心里的大石頭總算落地了。

　　書本在書包里爭論外面的見聞，開心極了！可可憐的小主人卻擔心死了。擔心他的書本會再一次飛走，不可能再回來了。

　　書本的自述小學作文 16

　　我喜歡與朋友一起討論；我喜歡與音樂一起放松身心；但我更喜歡與書本一起在“海洋”里探尋知識。

　　我以前，不喜歡看書，甚至我幾乎沒多少課外書。但是當我知道我的幼兒園同學在班上是尖子生，每次考試都拿第一時，我心中就充滿著疑惑。有一次我去向她請教好的學習方法，而他卻說：“要想學習好，離不開聽講和閱讀，閱讀就是讀課外書，可能大多數人看書就是發發牢騷，但只要你看的時間長了你就會發現。初一下冊期末考完試后，在假期中，我買了不少書，但是我讀了幾天就不耐煩了，但是以后我越讀越來勁，覺得很有趣。我每天都要看幾小時的書。一次，我媽和侄子，嫂子硬叫著我出去，我只好答應。我們去了學生街，原來，是侄子要買鞋啊！

　　現在，我才發現課外書也能帶給我們樂趣，慢慢地我也喜歡上了書，每天就沒離開書。

　　一直到了，開學的前幾天，我才舍得把書放在一旁。

　　看吧！在我的.生活中書成了不可缺少的一部分，我也項建議其他同學和我一樣在書本中尋找快樂。

　　書本的自述小學作文 17

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古人如是說道。

　　是的，我非常贊同這樣的說法，不論何時何地，書本都會是我們的良師益友。每本書中都有一個精彩到令人連連嘆息的世界，它會在某一個瞬間照亮你的眼睛。

　　不知何時起，我就深深沉迷在書香之中，常常，不知不覺間拿起一本書，然后便不舍放下，也常常跟著書中的角色或喜或悲。當我看到簡愛找到屬于自己的幸福時，臉上不禁浮現出些許微笑，我因保爾經歷的.悲慘生活而連連嘆息，因海倫的不撓拼搏而充滿活力，也因老人制服大魚而一身輕松。還有時，我由李清照的“欲語淚先流”而傷懷，由陶淵明的采菊東籬品到釋然。

　　也不知從何時起，我就被牢牢定格在了書本之中，每每看書，總能從眾多人物中尋找到自己的身影，找到某個似曾相識的場景……于是，一次又一次，我從書本里體會到了身臨其境的感覺，也懂得了許多為人處事的道理。

　　書本就像是一劑良藥，善讀可以醫愚。現在的學生們都太沉迷于網絡游戲，不知何時就把那一抹書香遺忘在了記憶的角落。從現在開始，拿起書本吧，你會發現，藏在書本里的還有一個精彩的世界。

　　書本的自述小學作文 18

　　未來的書本是一個無窮的書本，你想學好一點知識就可以查書本。

　　一天晚上，我坐在公交車上，我把書翻到了119頁，突然書就把我帶到了一個書的世界。

　　我來到書的世界里，我讓書稱呼我什么呢？是稱呼我特殊的書本，不對，我不是書本，所以還是稱呼我人類。

　　我拿著一本童話書看，突然，書本又把我帶到了童話王國，我看到了一座高高的城堡，城堡外面還有幾個士兵

　　，我馬上進了城堡，城堡里面好漂亮啊，有高級的地毯，有繁華的燈，又可愛的小木馬，還有公主坐的王位。

　　公主看到了我，立馬帶我去了她的房間，我一看，這不是世界上最最最繁華的床嗎？我驚嘆著說。公主房間里

　　還有很多漂亮的裝飾品。公主看到我說，今天你住在我這好嗎，我開心地說:“好啊。”公主幫我安排了一個房

　　間，我的'房間就在公主房間的隔壁。我進了公主給我安排的房間，里面也有很多精致的裝飾品，還有五彩斑斕

　　的燈，還有一種燈，想要什么顏色就有什么顏色，你們覺得神奇嗎?

　　我在城堡里住的非常舒服，突然，出現了一個五顏六色的光彩，又把我帶到了人類世界。

　　書本的自述小學作文 19

　　閱讀時，你還在擔憂不理解書本中詞句的意思嗎？又或者，你正苦惱，當看到精彩部分舍不得放下時又餓得不行？哈哈哈！只要有了這款多功能書本，這些煩惱都不是問題。

　　假想二十年后，我是一名高級銷售員。現在讓我來給你們介紹這款多功能書本：就拿我自己做例子。清晨，我坐在床上拿起書本津津有味地看起來，這時候我看到張冠李戴這個詞，不明白它的意思。于是，我趕緊按下“問號按鈕”，并提出了我的問題。“張冠李戴意思是把張的`帽子戴到了姓李的頭上。比喻認錯了對象，弄錯了事實。”書本好像有大腦似的胸有成竹地說。我繼續看書，突然感到有些餓。我按下“饑餓按鈕”，并對它說“請給我一碗意大利面和一杯橘子汁，要帶果粒的。”半分鐘后，我就吃了美味的早餐。這時聽到媽媽喊我去洗漱，而我正看到精彩部分不想離開。我趕緊按下“手臂按鈕”，一只鐵的機械臂緩緩伸出，一直伸到衛生間幫我把洗漱用品拿了過來。

　　我想，只要我們努力學習，用上高科技，這樣的多功能書本以后一定會上市的。

　　書本的自述小學作文 20

　　許多人認為書就是白紙黑字，最多插上幾幅圖畫，可是，我卻認為書本是甜的，它深深地滋潤著我們孤單的心田；書本是甜的，它讓我們淡而無味的生活變的多姿多彩；書本是甜的，它讓我們的頭腦變的充實和快樂。

　　那個晚上，家里只有我一個人，冷得讓人不敢動，昏暗的月光被昏黃的云遮得看不出來，即使街上燈火通明，人群熙熙攘攘，但是害怕還是在我心里悄然地游走著。我漫不經心地望向書柜，拿起一本《小王子》讀了起來。

　　我已經害怕得不敢咽下一口口水，我努力把全部精力都放在書本上，沒想到，才看到第二頁，我就已經被這本書吸引住了，那是多么快樂；我被小王子一往情深的善良所吸引，被玫瑰那股倔強而不敢于表達感到惋惜，被小狐貍深逐內涵的超乎人類所感嘆。那真的是心靈的`享受！仿佛整個空蕩蕩的房子充滿了書的香氣！我不敢說我忘記了時間，因為是時間忘記了我！

　　在尤安·艾肯的眼中，書是她的伴侶，在我的眼中，書是我永遠的朋友。《小王子》中的小狐貍說：“真正美麗的東西用眼睛是看不見的用心才能看見。”書是甜的，就是人人都向往的美麗的東西！

　　書本的自述小學作文 21

　　我一進多媒體教室的門，只見桌子上擺放著一本有一本的作業本，我迫不及待的跑上前去看，，根本不顧隊伍在哪，只管自己去看了。

　　當我看到桌子上那一本本破舊的書時，心里有一絲憐憫，也有一絲慶幸，我憐憫書的可憐，又慶幸自己的`書完好無損。

　　當我又看到一本封面和頁面已經全部破損,脫落的本子時，不禁自言自語道：“你一定很疼吧！是不是你的生命快沒了啊?”那本本子似乎聽見我說話，回應我說:我本來就很脆弱，你們這些小孩還這樣弄我，別的書都說你們人類最好相處，我看是假的，我和你們不是朋友！”我聽了，更加憐憫它，不停地向它道歉，可一切都晚了，他已經離開我們了……

　　我只好無奈地走了！

　　到了教室里，我急切地包書包里的所有書全都拿了出來，一本又一本地仔細看過，看完后，嘆了口氣，心想：“還好我的書沒破!不過，我以后一定要認真珍惜書本，不能亂損壞書資源，要好好對待它們！

　　在這里，我代表全體同學給你們這些受損的書說聲:“對不起啦！”

　　書本的自述小學作文 22

　　當我得知我的《兒童文學》丟了的時候，心情很煩躁，不是一般的人可以理解我的心情的。我那天撐著雨傘傷心地走在路上，雨隨著我的`心情越下越大，此刻我的心中也在下雨。雨水順著我的雨傘流下，滴落在地上，雨傘好像一個正在哭泣的孩子。

　　我每天上學放學，沒有一絲的開心，沒有一絲的笑臉，沒有一絲的歡喜，直到上周。上周我居然在床下找到了它

　　那天大掃除全員出動，我們忙得不亦樂乎，我負責臥室，媽媽負責客廳，爸爸負責衛生間。我一層一層擦完了，慢慢降落視線時發現了一個灰色的東西，我拿出來，用布擦干凈，頓時震驚，竟是《兒童文學》！我開心地尖叫起來我的寶貝，終于找到你了，我找你找得好苦啊！《兒童文學》是我最愛看的書，丟失時很傷心，得到時像撿了一塊金子一樣高興。我馬上把它看了一遍，激動地滴出了眼淚，這次是開心的眼淚。

　　《兒童文學》是我一年級的時候訂的，我和哥哥一起看過它，一起拼書本，把它拼成迷宮，用小人走迷宮。這本書我現在還經常看，因為它給了我無限的回憶，也給了我豐富的知識，我永遠不會忘記它。

　　書本的自述小學作文 23

　　有一天，一位雞蛋士兵急急忙忙地走進了宮殿說：“大事不好，書本國王給我們發來一封戰書，要跟我們比試誰的力氣大呢！”雞蛋國王一聽，下令把所有的士兵召集到了宮殿里，說：“書本大王要跟我們比試力氣，誰愿意參賽？”士兵們你看我，我看看你，七嘴八舌議論開了。忽然，三位身材均勻的雞蛋士兵走到了國王面前說：“我們去吧。”國王仔細打量了他們一番，滿意地說：“好！”

　　比賽快開始了，雞蛋士兵穿著橡皮泥褲子走上了舞臺。三本書也大搖大擺地走上了舞臺，還露出一副不屑的神情。

　　比賽開始了，雞蛋們穩穩站好，迎接挑戰。第一本書一跳，跳到了雞蛋士兵的上面，可是雞蛋一動不動。第二本書也不甘示弱，用盡了力氣也跳到了雞蛋身上，可雞蛋依舊紋絲不動。這時臺下的雞蛋啦啦隊激動地站了起來。第三本書有點慌張了，可它依舊假裝鎮定，跳到了雞蛋的身上。雞蛋還是穩穩當當地站在臺上，三位雞蛋士兵的心緊緊靠在一起，凝聚成一股巨大的.力量！

　　此時裁判吹響了哨子，說：“雞蛋王國勝！”書本大王這才低頭走到了雞蛋大王身邊，說：“對不起，我們不應該小瞧你們雞蛋國的。”

　　從此，書本王國和雞蛋王國成了友國，大家永遠忘不了那三個團結而又堅強的雞蛋。

　　書本的自述小學作文 24

　　一天深夜，人們都已經睡著了，但是一位小學生的書包里，可是吵鬧聲一大片，它們在吵什么呢？就讓我們去看看吧！

　　“大家好，歡迎參加一年一度的最佳書本評比，規則是：說出自己的作用以此評分。不過已經有兩年的冠軍都沒分勝負，今年是否也是平手呢？讓我們敬請期待吧！現在有請今年的三位嘉賓，它們是電腦書、美術書、科學書，大家掌聲有請第一位嘉賓——電腦書。”一支鋼筆拿著筆芯說。

　　電腦書慢慢的走上講臺，說：“我的作用最大，我會幫助主人學習電腦，讓主人的`更方便，這樣才會辦事又準確又快。”

　　“好，有請下一位——美術書”

　　美術書拿著演講稿，慢慢的說：“我的作用才是最大的，我可以幫助主人畫出美麗的圖畫，讓主人把畫畫得更好。”

　　“不錯，可以幫助主人畫出栩栩如生的畫。接下來有請最后一位嘉賓——科學書。”

　　誰知，科學書早就已經上臺了，把大家都嚇了一跳，可它卻也理都不理的開始演講：“我的作用肯定很大，因為我可以幫助主人造出對社會有用的東西，所以我的作用最大。”

　　“大家都已經演講完了，現在有請評委——書包爺爺講話！”

　　“好，我宣布，這回最佳冠軍還是平手！謝謝大家捧場，我們明年再見！”書包爺爺說。

　　書本的自述小學作文 25

　　我是書本，是經過人類精心用紙制作出來的書本，我們的職責是把知識傳播給人類，同時也希望得到人類的尊重和善待。可是，事實讓我們失望了，人類不但不善待我們，反而虐待我們。經過我們的`討論，我們寫了一張投訴信，準備交到法院處理。

　　罪行：故意虐待罪

　　我們以嶄新的姿態來到人類手中和視線中，卻不被人類愛惜，而是隨處亂扔。您瞧：書本的封面和底面不是掉了，就是爛了，再糟糕點的就是被撕下來做成紙飛機，涂得上面五顏六色的拿去放飛；上課時不細心，下課隨手把書一丟就去玩了，也不管書角翹不翹起來，還在書上亂畫。一個學期下來，書本都不知成什么樣子了：沒有封面，沒有底面，書里畫得亂七八糟、五顏六色的，書角就更不用說了，都快卷成花卷了，這還沒完呢，也不知道把這本給他知識的書好好放在柜子里，還把它放到垃圾桶里準備扔掉。難道人類都不知道感恩嗎？

　　我們希望最后得到的結果是：人類能夠理解我們為什么要寫投訴信，今后能好好愛惜書，不要再折磨書本了。

　　書本的自述小學作文 26

　　書，你是人類靈魂的導師；你是人類精神的源泉；我一看見你，就忍不住暢游在你那遼闊無垠的胸懷之中。

　　在七歲那年，我與你交上了朋友。你是那樣得高尚，你所講述的一個個生動形象的故事，扣人心弦，讓我歷歷在目。還記得，在我纖細的手指一次次撥動著你的紙頁時，所傳出的芳香源源不斷地流入我的心田。我似乎進入到了一個空靈的境界。在那里，沒有雜亂的世俗，只有那出自靈魂的古香；在那里，不必和別人爭論，只需有一顆廣闊的.心；在那里，樸素純凈，面朝大海，春暖花開。

　　第一次觸摸你，我欣喜若狂。對于我這樣一個未曾開過眼界的人來說，書本就好似我的眼睛，我充滿好奇，于是乎把我讀過的第一篇文章背了下來，足足有七頁，我至今也不知我是如何做到的

　　也許這就是書非凡的魔力吧！

　　書本。你是我的朋友。在我眼中，讀你，是一個美麗的過程。在我心中，你可是高尚的梅花，傲骨迎寒；你可是隱逸的菊花，高潔傲岸；你可是富貴的牡丹，絢麗多姿……

　　書本，你是人類的精神食糧，是全世界的靈魂，正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”我一定要多與書本交朋友，多讀書，多看書，將來為人類，為國家做出貢獻。

　　來！讓我們一起與書本交朋友吧！

　　書本的自述小學作文 27

　　有一天，電視對書本說：“看我長的多漂亮，我身上五顏六色的，還會唱歌，多有吸引力呀！”

　　書本說：“小朋友們看了我，他們就會長很多知識，不僅能認字，有些不會的字也能看拼音，并且能學會很多通順好聽的詞語，比如一些成語、形容詞。”

　　電視說：“哼！我可以放出聲響，你能嗎？”

　　書本說：“我雖然不能放出好聽的聲響，但我能讓小朋友們更聰明。”

　　它們倆你一句，我一句吵的不可開交，最后電視沒理了，它說：“反正你也會把小朋友的眼晴搞壞的。”

　　我走過來對他們說：“你們兩個別吵了，你們都有各自的好處，看書和電視的`時間都是每次半個小時，這樣才不會把眼睛搞壞。電視和書我都喜歡，讀書可以學到很多東西，可以復習以前學過的生字，還可以通過讀書懂很多知識！電視也可以讓我看到世界上很多奇妙的東西，比如《動物世界》里的動物，還有很多有趣的動畫片，象《喜羊羊與灰太狼》、《貓和老鼠》可以讓我很感到輕松，但看電視的時間不能太長，還要有選擇的看。”

　　電視和書本聽了都很高興，因為它們都想成為我的好朋友。

　　書本的自述小學作文 28

　　對于這本書，我總是戀戀不舍。于是，星期一我把這本書帶去了學校。

　　上音樂課時，我把這本書放在抽屜里看。

　　上思品課時，我把這本書夾在思品書中偷偷地看。

　　上電腦課時，我把這本書帶去電腦室看。

　　電腦課上，正當我看得入迷時，我的書忽然“飛”了起來。回頭一看，一雙血紅的眼睛正盯著我呢！

　　好恐怖啊！

　　我那可憐的書被老師沒收了。可憐的我也被老師叫去辦公室了。

　　“你上課的時候有沒有看書？”

　　我很想大聲地說沒有，但是鐵證如山，我無法說沒有。于是，我便低著頭小聲地說：“有。”

　　也許是老師看我態度不錯，所以又問我：“想不想拿回你的書？”

　　我的頭一下子抬起來了，背一下子挺直了，眼睛一下子變得有神采了，迫不及待地問：“您真的能把書還給我？”

　　“那你能保證以后再也不在電腦課上看書了嗎？”

　　我差點說出了“不能”，可是為了解這個燃眉之急，已經到嘴邊的話硬是被我吞了下去。“能！”我盡量讓自己的`聲音顯得堅定。

　　成功了！老師把書還給我了！

　　回教室之后，我把那本書小心翼翼地放進了抽屜，好像害怕它又跑了似的。

　　書本的自述小學作文 29

　　《豆豆獅的奇妙旅程》仿佛讓我親歷了一次從未體驗過的奇妙無窮又充滿驚悚的旅程。

　　這本書是英國插畫大師、世界級插畫大獎得主阿蘭·吉里蘭德寫的，故事的主人公是一群以豆豆獅為代表的動物玩具，他們歷經千辛萬苦，經過種種磨難找回了媽媽的寶石胸針。

　　讀完這本故事書，讓我想起了我的一次冒險經歷：那次去常州游玩，我們住的賓館有個拓展訓練基地，當我們玩到跳高臺時，爸爸把我抱到了第一個高臺上，我站在不到兩平方米的平面上，往下一看，真陡啊！好像一不留神就會跌下去似的，再看要跳的臺階，中間隔著一米多寬的距離，我想：我肯定是跳不過去的。于是，我開始大哭大叫，任憑誰怎么鼓勵我，我也不愿意跳，大家都急得在下面團團轉。這時，爸爸對我說：“兒子，我拉著你的'手，一起跳就不怕了。”我將信將疑，抹干眼淚，拉住爸爸的手，瞄準下一個臺階一跳，我像一只鳥兒飛到了下一個臺階，激動的淚水變成了歡樂的海洋。

　　我想，無論碰到什么困難都要知難而進，堅持到底才能勝利。就像這本書中的動物玩具，不怕艱難困苦，終于獲得成功一樣。

　　書本的自述小學作文 30

　　我是一本普通的教材書，可是小主人并不喜歡我，他把我當作萬能工具，比如：當傘，當座墊……不信你就慢慢地聽我說說吧。

　　下雨天的時候，我的小主人沒帶雨傘，他就把我當雨傘，弄得我渾身濕淋淋的，等我柔弱的'身體干了之后，我的身體就變得很脆弱了，并且皺巴巴的，也不漂亮了，我還差點感冒了呢。

　　小主人釣魚的時候，覺得地上太臟，就把我坐在屁股底下，壓著我，我都快疼死了。可是，他還挺高興，中午的時候，太陽公公散發了強烈的光，炙烤著大地，他就把我當遮陽傘，曬得我都已經中暑了，他還是不屑一顧，他自己買了棵冰棍，還拿我當扇子用，扇的我都快散架了，這還不算什么，下課的時候，小主人就把我當劍使，去打別的同學，他們的身體可硬了，我這柔弱的身體，哪禁得住這打擊？我都快捅壞了……嗚嗚嗚……我好痛苦啊。

　　小朋友們，請愛護書本，保護書本，我們書本給了你們很多知識，很多樂趣，你們應該保護我們才對啊！千萬不要把我們當作萬能工具

　　書本的自述小學作文 31

　　很安靜的夜晚，一個小朋友的書包里傳出一陣又細又小的聲音，仔細聽是書本在說話。

　　美術書大聲地說：“我的`書本里有許許多多的圖畫和作品，不要小看我！我是最優秀的，因為我會讓小朋友畫出更美麗的畫，而且，我還可以培養小朋友觀察美麗的大自然呢。”

　　數學書不服氣了：“我的書本里有很多數字和問題，比你好得多。小朋友們學了我會變得更聰明，而且我還很實用呢，如果去買東西算賬就離不開我。”

　　語文書也不服氣了：“你們光看這有什么用，我有圖畫有故事，還有古詩，就你們兩個想比得過我差得遠。因為我書上的內容非常豐富，小朋友們學了我會變得懂事，不僅學會知識，還學會做人呢。”

　　他們都不服氣，一個說：“我才好！”

　　一個又說：“我比擬好！”

　　一個又說：“你們兩個比我差得遠。”

　　……

　　就這樣它們吵來吵去誰也不服氣。

　　書包被吵得頭都要爆炸了，就說：“你們別吵了，你們都有自己的長處和短處，剛才你們都只看到自己的長處，沒有看到自己的短處，如果看不到自己的短處那是不好的，你們一定要記住尺有所短寸有所長。”

　　三本書聽了不好意思地低下了頭。

　　書本的自述小學作文 32

　　書本是我們獲取知識的地方，我們每天都在書本上獲取知識，大多數人都很迷信書本。但有時候也不能完全相信書本，書本只是給我們一個例子罷了，重要的是自己要獨立思考，所以有的時候真的不能太迷信書本了。

　　托勒密，相信大家再熟悉不過了，他是一個古代著名科學家，他提出地心說，這個定論在之后的一千多年中都被認為是真理，但哥白尼質疑了這個說法，他提出了日心說，哥白尼他勇于挑戰權威，推翻了這定論。蜜蜂靠翅膀振動發音的`，這在以前幾乎人人都知道，但這生物學上的權威卻被一個12歲的小女孩給推翻了。她在一次偶然機會發現蜜蜂翅膀不振動，仍然嗡嗡叫個不停，她反復實驗后發現蜜蜂不是靠翅膀發聲的。無數生數學家都不知道的奧秘竟然被小小的聶利發現了。成年人都沒有懷疑過的定論，聶利把它推翻了。

　　書本和權威只是一個路人，你可以向他尋求路怎么走，他總會告訴你答案，但正確的路、正確的答案，還是要等你自己去尋找去發現。不必擔憂自己找不到正確的路和答案，因為它在前方等著你。

　　書本的自述小學作文 33

　　當我拿起每一本書時，我便沉浸雜那本書中。我讀啊讀，知識一點點“輸入”我的意識中，我突發奇想，閱讀讓我知道什么，收獲什么，給我帶來了什么？回答是——快樂！

　　每天，每人都可以有許多讀書的時間，我也一樣，每本書都可以給我帶來許多喜悅。

　　相信讀過書的人都知道，書本可以給我們帶來無窮無盡的甜味，它就像甜味劑一樣。

　　我曾經讀過一個故事：有一次啊，烏龜與兔子賽跑，比賽一開始，兔子就沖到了前面，烏龜一看見兔子跑得那么快，便閉上眼睛，喊了一聲“變”！一下子就變成了一架超音速的航天飛機，“唰”的一下把兔子甩在了后面。兔子見烏龜超過了他，便拔下一根兔毛，“呼”，兔子朝毛吹了一下，毛立刻變成了一枚跟蹤導彈。“嗚——轟！”兔子把烏龜的飛機打了下來，心里高興的不得了。但是！不可思議的'事發生了，烏龜從萬米高空沒有方向地掉下來，他掉啊掉，居然落在了終點線后面……

　　聽完這個故事，或許你會哈哈大笑吧！如果你笑了，那么我要恭喜你了。因為你和我一樣，終于知道了一個道理——書本是甜的。

　　書本的自述小學作文 34

　　在一家新華書店里的書架上，堆著一本本精美的圖書，這讓我聯想到了；“書籍是人類進步的階梯”。

　　我曾經聽老師說過“牛角掛書”的故事：風和日麗，陽光明媚的一天，一個兒童獨自一個人帶著老黃牛在遼闊的大草原上放牛。當牛在草地上吃草時，這個兒童便把他帶的`書掛在牛角上，一邊放牛一邊看書。

　　多讀課外書還能讓我增長知識，開闊眼界。我想：如果在我眼前的是一片一望無際、蒼茫的大海，那么，書籍就是一條小船，幫我渡過這片大海。如果在我眼前的是一片湛藍的天空，那么，書籍就是一架高高的天梯，讓我走上成功之路。

　　如果在我眼前是一片一眼望不到頭的沙漠，那么，書籍就是一只小鳥，帶我飛出沙漠……。在你不快樂時，你不妨看看你最喜歡的書，它會把你的煩惱拋到九霄云外，拋得無影無蹤。這樣，你就會無比快樂無比舒服，就像一只受傷的天鵝，又再次飛向藍藍的天空，再次飛向光明。

　　望著這一堆書本，我希望，長大后可以成為一位赫赫有名的大作家，寫出一篇篇動人的小說。

　　書本的自述小學作文 35

　　我學了《我最好的老師》后，使我明白了：不要迷信書本，也不要迷信權威。

　　有很多人在學習時都會依賴書本，會覺得老師的話就是完全對的，這就是迷信書本和權威。但是，他們并非完全正確，我們應該要提出疑問，去思考，要用事實來證明一切，證明他是錯的。

　　你們聽說過《兩個鐵球同時著地》的故事嗎？一個叫亞里士多德的人認為，物體下落的快慢是不一樣的。可是年輕的伽利略根據自己的推理，大膽的`對亞里士多德提出疑問。經過思考后，他決定親自做一次實驗。他帶了兩個大小一樣但重量不等的鐵球，一個重100磅，是實心的；一個重1磅，是空心的。伽利略站在斜塔上，望著塔下，兩手各拿一個鐵球，準備好后把兩只手同時張開。人們看到兩個鐵球平行下落，幾乎同時落到地面上，所有的人都目瞪口呆。

　　所以說，書本和權威都不一定是正確的，沒有什么是正確的，我們不能盲目的相信于人或物。

　　我們要堅持自己的真理，不能相信于書本和權威，相信書本和權威不如相信自己。

　　書本的自述小學作文 36

　　有一天，村長站在臺上，召集書上的標點符號開會。選擇最好的標點符號。

　　話音剛落，句號突然沖了上來，把標點村長敲了下去。句號說：“我是書里最大的。沒有我，我一個字也寫不完。人家看得懂嗎？”還是不殺人。"

　　省略號不服氣地跳起來，一下子踢了個句號，說：“沒有我的省略號，后面還有好多字呢。”

　　這惹惱了小冒號，它像火一樣在頭上跳起來，用省略號把他打倒了。省略號像珍珠一樣散落一地。

　　問號飛起，又把冒號往下推，說：“如果我沒問這個問題，你會知道什么？”？我有漂亮的耳朵和耳環。"

　　感嘆號也上來了：“如果我不表達喜悅、憤怒、悲傷和喜悅，人們就沒有閱讀的樂趣。”

　　這時，天空中傳來一個洪亮的.聲音：你們都很重要，每個標點符號都有各自的優缺點。誰也代替不了誰。文章里留任何人都不完美。

　　這些標點符號紅著臉說；“我們未來不驕傲。”標點符號”村長說：“你看，你們都想把標點符號做得最好。只有引號在那里學習。只有引號不搶最好的標點符號。那么最好的標點符號就是引號族。"

　　其他標點符號家族都嫉妒他們，都想得到最好的標點符號，卻沒有選。我們不能再吵了。就這樣，書從此安靜了。

　　書本的自述小學作文 37

　　在一個夜幕降臨的夜空，吹出一陣陣刺骨的寒風，人們都睡著了，書本們卻悄悄地開起了議論大會。

　　一張年老又資格深的報紙老人清清嗓子后，說道：“咳，親愛的書本們，我們這次開的議論大會是為了讓你們吐出真話，洗掉不快。”

　　“我勤勤懇懇地讓小主人認識生字、朗讀書本、背誦古詩、理解課文。但下雨時，小主人為了不想變成落湯雞，就把我當成傘擋著身子。”語文書自告奮勇地說。

　　瞧，數學書一臉黑乎乎的樣子。“語文書，我比你更可憐，你們知道吧，小主人熱愛運動，他打籃球時，打累了，就把我放在地上坐，把我變成一本滿身泥巴的`數學書。”

　　音樂書生氣地說：“你們的遭遇算什么，小主人總在上課時，在我臉上亂涂亂畫，我現在還是一只大花貓呢！”

　　陶醉在美夢中的小主人被它們的議論聲驚醒了。小主人睜大惺忪的睡眼聽著書本們的議論大會。

　　第二天早晨，小主人把語文書身上的雨痕擦干，把滿身泥巴的數學書洗干凈，把音樂書臉上的圖畫擦掉，還每天都好好愛護書本們。

　　從此，書本們再也沒有開議論大會。

　　書本的自述小學作文 38

　　一個安靜的晚上，一個小朋友的書包里，書本們正進行激烈地討論。它們的小主人學習成績不好，上課不認真聽講，總是在書本上亂涂亂畫，每一本書都被畫得面目全非。書本們都受不了了，想教訓一下小主人。

　　語文書第一個上來，沉思了一會兒，說：“我有個好主意，我們把自己藏起來，你們說好不好？”大家搖搖頭說：“不好。”語文書奇怪地問：“為什么呢？”課外書擔憂地說：“小主人會很快找到我們的.，到時候怎么辦呢？”語文書接著說：“也對呀。”

　　數學書第二個跳出來，大聲說：“我們偷偷走進書店，躺在書架上，不就逃離小主人了嗎？”音樂書擔心地說：“如果有人把我們買走了，我們就更慘了。”

　　品德書站出來，堅定地說：“大家都別說了，我先采取行動了，離開小主人，不管去哪里總比呆在這里好。”大家聽了，紛紛點頭，贊成品德書的做法。

　　第二天早上，小主人打開自己的書包時，發現里面的書本都不見了。他想起自己平時對書本的行為，十分后悔。

　　書本的自述小學作文 39

　　大家好！我是一本語文書，我跟隨著一雙細嫩的手，傳到了我的小主人手中，我心中十分高興。小主人給我一套上了一

　　身華麗的衣服，我就如同一位帥氣的紳士，高傲無比的

　　看著我的同伴。

　　回到了小主人的家后，我見到了我的兄弟姐妹，他們個個愁眉苦臉的'，一副衣裳襤褸，破破爛爛的樣子，被無情的遺棄床頭上，桌子下頭，有的甚至被丟在了布滿了灰塵的角落里頭，上面布滿了蜘蛛網。我見了，頓時寒噓不已，

　　兄弟姐妹們見了我對我說：“別看破現在新嶄嶄的，可最后也會跟我們一樣，逃不了小主人的魔爪，別看你多么的華麗，可是過不了多久，你也會破破爛爛的！”我十分生氣，不以為然。

　　可是，沒過多久，我如他們所料也開始變的破破爛爛的。

　　主人如同還嫌我不夠“漂亮”，又給我上了“嫁妝”。我整一天被小主人丟來丟去，很快，我便全身是傷。我心中十分難過，也被小主人丟到了一個角落里去，和兄弟姐妹們住在一起了。

　　我十分傷心，撲在了他們的懷中痛哭了起來，兄弟姐妹們對我說：“別傷心了，有的兄弟姐妹都殘疾了，正在治療呢！”

　　“嗚！嗚！”我悲痛欲絕，人類啊！我是你們的學習用品，不是玩物呀！

　　書本的自述小學作文 40

　　未來的書本是一個無窮的書本，你想學好一點知識就可以查書本。

　　一天晚上，我坐在公交車上，我把書翻到了119頁，突然書就把我帶到了一個書的世界。

　　我來到書的世界里，我讓書稱呼我什么呢？是稱呼我特殊的書本，不對，我不是書本，所以還是稱呼我人類。

　　我拿著一本童話書看，突然，書本又把我帶到了童話王國，我看到了一座高高的城堡，城堡外面還有幾個士兵，我馬上進了城堡，城堡里面好漂亮啊，有高級的地毯，有繁華的燈，又可愛的小木馬，還有公主坐的王位。

　　公主看到了我，立馬帶我去了她的房間，我一看，這不是世界上最最最繁華的床嗎？我驚嘆著說。公主房間里還有很多漂亮的裝飾品。公主看到我說，今天你住在我這好嗎，我開心地說:“好啊。”公主幫我安排了一個房間，我的房間就在公主房間的隔壁。我進了公主給我安排的`房間，里面也有很多精致的裝飾品，還有五彩斑斕的燈，還有一種燈，想要什么顏色就有什么顏色，你們覺得神奇嗎?

　　我在城堡里住的非常舒服，突然，出現了一個五顏六色的光彩，又把我帶到了人類世界。

　　書本的自述小學作文 41

　　從前有一個國家叫書本國，書本們一直和睦相處。可是突然有一天，他們爆發了激烈的爭吵，這到底是為什么呢？

　　原來是這樣啊！剛開始語文書問了一句：“誰的本領最大？”數學書搶著回答：“我的本領最大！不僅可以教會學生們許多數學知識，還能運用到生活的方方面面呢！”英語書不服氣地爭辯：“我的本領才是最大的，因為我可以教會孩子們另一種語言。幫助大家拓寬視野、與世界接軌！”品德書生氣地反駁道：“你們把我放哪兒去了？我比你們的本領可大多了！我可以教會學生們文明禮貌用語，‘德智體美勞’全面發展，‘德‘可是放在第一位的！”健康書聽后火冒三丈地說：“我的本領比品德書大100倍，都說‘健康是第一位的'’，健康課絕對是最重要的！”此時，綜合書已經氣得頭上冒煙了：“我可以教會學生們全世界各地的風土人情，你們誰有我的知識廣博？”大家都爭得面紅耳赤、互不相讓。

　　忽然，一陣美妙的音樂飄了過來，大家聽著聽著都逐漸恢復了平靜。音樂書微笑地看著大家：“每本書都有它的作用，都能給學生帶去知識與快樂呀！”大家聽了都默默地低下頭，感到慚愧極了。

　　書本的自述小學作文 42

　　日子一天一天過去了，這個大家庭有了這個“會走路的字”的加入，變得熱鬧了起來。小螞蟻教會了字唱歌、跳舞，還每天給它們講故事和笑話。字說：“外面的世界真是豐富多彩呀！”小螞蟻安慰字說：“你們在書里也可以過得很精彩呀！”

　　但是有一天，小螞蟻再也待不住了，它趁小女孩打開書的時候悄悄溜走了。

　　小螞蟻走啊走啊走到了小毛蟲的家，小毛蟲開門一看是小螞蟻，就對它說：“小螞蟻，你怎么變成這幅模樣了？”小螞蟻說：“前幾周，我在花朵上睡覺，有一個人把我夾進了書里，我就變成了一個字。”小毛蟲說：“我聽說鍬甲老師最近發明了一種復原藥水，就是把一個東西壓扁，滴一滴復原藥水就可以馬上復原。”于是它們就去請鍬甲老師幫忙，小螞蟻一喝下藥水馬上變回了原來的樣子。

　　小螞蟻開心地到小女孩家，看那些書里的字過得怎么樣了。結果發現那本陳舊的`書變得精彩了，書里充滿了歡聲笑語。原來小螞蟻走后，這些字學著小螞蟻的樣子自娛自樂地生活著，它們變得活躍了。看到這些，小螞蟻欣慰地笑了。

　　書本的自述小學作文 43

　　“累死我了，累死我了。書包里的書本太重了，我都快被壓扁了，要是書包里只有一個文具盒或者一本書那么大，那該多好啊！……”

　　聽到了小學生們的話語。我真想發明一個智能書本，來幫助他們擺脫煩惱。

　　我發明的書本很簡單，書本很薄，只有一張紙那么厚，但這本書的作用卻很大，在這本書里，有三個按鈕，分別是紅色、藍色和紫色。

　　紅色是打開按鈕，你想看書，只需要按一下紅色按鈕，就可以看到書里面的內容了。

　　藍色按鈕是翻開下一頁，如果這一頁你已經看過了，按一下藍色按鈕，就可以看到下一頁。如果你不想用眼睛看，那就帶上耳機，它就會繪聲繪色的給你講出來。

　　紫色按鈕是快樂按鈕。只要你按下這個按鈕，就會聽到輕快悅耳的歌曲。要是你的心情不高興的話，就可以聽一聽音樂來解除煩悶。

　　在這本書的第二頁，有一個小屏幕。這個屏幕可以播放書的.內容。只要你想看的，這里面都有，你還可以根據自己的需要往里面增加內容呢！

　　這就是未來的書本，你們覺得這樣的書本好嗎？

　　書本的自述小學作文 44

　　書本好玩？對，書本的確好玩。在你們眼中它也許只不過是個學習工具，但在我們手中卻成了玩物，為什么呢？請聽我慢慢說。

　　如果，它落在我后桌手里，就成了繪畫紙。他會將書中的人物改呀改，為男的加上裙子，換成長發；為女的加上腿毛，并用涂改帶將她的頭發改短。最慘的是他將書中年輕漂亮的女老師變成了光頭，還加上腿毛和兩道深深的黑眼圈。這一幕若被我們的英語老師看見，結局我就不說了，實在太慘。我眼中的'他是一個被學習耽誤了的畫畫天才。

　　如果，它落在我手里，就會變成一個抽獎機。我將紙片夾進書里，只露個頭，讓同學們來抽獎。

　　打開紙片，里面有一個一等獎、二個二等獎、五個三等獎、十個幸運獎和若干個“謝謝光臨”。那些抽到的人各個都很興奮，而那些沒抽到的一個個都很失落。抽獎一元一次，獎品是一些鉛筆、橡皮。我會先找一個托兒，讓他得獎后把我的“小店”宣傳出去。這樣就有更多人來玩、來抽獎，錢還不都得往我這兒來。

　　怎么樣，我們小孩是不是很厲害？一本書你能玩出什么花樣嗎？

　　書本的自述小學作文 45

　　21世紀有一個偉大的成就——智能書本。

　　其實，智能書本和普通的書本形狀差不多，書本的右下角有紅、黃、藍三個小開關。按下紅色的`小開關，書本課文里的內容自動更新成下一頁，非常方便。此外，很多同學說書本放在書包里太重太重了。不要擔心，你的書包再也不會重啦!智能書本一共只有兩頁，一頁是目錄，一頁是正文。紅色開關一按，課文就變到了下一頁。如果想翻到前一頁，就按動藍色小開關。可是有人說：“我要從第一頁翻到第85頁，總不可能按85下紅按鈕吧?!”別著急，還有一個黃色的按鈕呢!按一下黃按鈕，心里想著：我要翻到第(?)(幾)頁，智能書本立刻翻到那一頁。如果當天晚上有聽寫作業，正巧爸爸媽媽又不在家，那也沒關系。可以先翻到要聽寫的那一頁，再連續按兩下黃按鈕，就會自動聽寫啦。

　　智能書本還有一個功能，叫“智能收書”。只要你按課程表上的課程讀，對應的書、作業和工具就自動跳入書包，而不用的書自動整整齊齊的蹦入書柜。

　　讀到這兒，你是否也想擁有自己的智能書本呢?讓我們一起耐心等待吧。

　　書本的自述小學作文 46

　　會走路的字每過一周都會給書擦一擦，陳舊的書每周都會變得干凈一些。陳舊的書一天比一天干凈，它說：“謝謝你字，沒有你我會越來越陳舊，有了你我才會變干凈，看，我多么干凈，多么整潔，多么漂亮呀！我要再次謝謝你，謝謝你為我付出的一切。”字說：“不用謝，這是我應該做的。作為書里的一個字，就應該這樣做的'，這是我的職責。”

　　字把書打開沖了出去說：“我見到了美麗的世界誒！真美麗呀...”字還沒說完就采了一朵又大又紅的玫瑰花送給了書。

　　突然，天空中涌來了震耳欲聾的雷聲，“要下雨了。”字聽見了連忙跑回書里把“門”送上。字說：“謝謝你的提醒。”“不用謝。”書說。

　　天晴了，字打開“門”剛要出去，看見了一株正在哭泣的小草，字問小草：“你為什么哭呢？”草說：“雨點打著我好疼。”字說：“小草不用哭，哭也解決不了問題呀，還不如不哭。”小草說：“好像也對，哭解決不了問題的。”

　　冬天到了，北風呼呼的刮著。它也許要冬眠，現在已經在溫暖的夢里了。

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