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在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的樹的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
樹的作文 篇1
4月14號(hào)一場突如其來的地震毀了美麗的玉樹,但是人間有情,情比金堅(jiān)。讓我們大家一起喊一聲玉樹加油,格桑花不哭,你們是最堅(jiān)強(qiáng)的。
我曾經(jīng)看過這樣一張照片,兩個(gè)災(zāi)區(qū)兒童竟分食一盒方便面,要知道方便面的營養(yǎng)很低,幾乎是沒有營養(yǎng),而且又是一盒方便面,他們能吃飽嗎?這是大家共同想問他們的問題。
由于吊念日那天上不了網(wǎng),我從學(xué)校回來的.時(shí)候,看見許多學(xué)生,甚至一些大人都在說真是的,他們那里為什么地震,這幾年捐出去的錢還少嗎?聽到這有的人心頭不禁一酸,會(huì)想如果他們就在像災(zāi)區(qū)人們一樣,又聽到剛才的那番話,災(zāi)區(qū)人們會(huì)怎樣想,他們又會(huì)怎樣想。
玉樹加油!美麗的格桑花你們是最棒的!
樹的作文 篇2
從前有一棵樹,她好愛一個(gè)小男孩。每天男孩都會(huì)跑來,收集她的葉子,把葉子編成皇冠,扮起森林里的國王。男孩會(huì)爬上樹干,抓著樹枝蕩起秋千,吃吃蘋果。
他們會(huì)一起玩抓迷藏,玩累了,男孩就在她的樹蔭下睡著。男孩好愛這棵樹樹好快樂!日子一天天的過去男孩長大了,樹常常好孤單有一天男孩來到樹下,樹說:“來啊,孩子,來,爬上我的樹干,抓著我的樹枝蕩秋千,吃吃蘋果,在我的樹蔭下玩耍,快快樂樂的。”“我不是小孩子了,我不要爬樹和玩耍,”男孩說“我要買東西來玩,我要錢。??可以給我一些錢嗎?”“真抱歉,”樹說,“我沒有錢。我只有樹葉和頻果。孩子,拿我的頻果到城里去賣。這樣,你就會(huì)有錢,你就會(huì)快樂了。”于是男孩爬到樹上,摘下她的頻果,把頻果通通帶走了。樹好快樂。
男孩好久沒有再來樹好傷心。
有一天,男孩回來了,樹高興地發(fā)抖,她說:“來啊,孩子,爬上我的樹干,抓著我的樹枝蕩秋千,快快樂樂的。”“我太忙了,沒時(shí)間爬樹。”男孩說“我想要一間房子保暖,”他說。“我想要妻子和小孩,所以我需要房子,你能給我一間房子嗎?”“我沒有房子,”樹說“森林就是我的房子,不過你可以砍下我的'樹枝去蓋房子,這樣你會(huì)快樂了。”于是男孩砍下了她的樹枝,把樹枝帶走去蓋房子。樹好快樂…。可是男孩好久都沒有再來,所以當(dāng)男孩再回來時(shí),樹好快樂。
快樂得幾乎說不出話來“來啊,孩子,”她輕輕地說“過來,來玩啊!”“我又老又傷心,玩不動(dòng)了,”男孩說“我想要一條船,可以帶我離開這里,??可以給我一艘船嗎?”“砍下我的樹干去造船吧!這樣你就可以遠(yuǎn)航。你就會(huì)快樂”樹說,于是男孩砍下她的樹干,造了條船,坐船走了樹好快樂…但不是真的過了好久好久那男孩又再回來了。“我很抱歉,孩子,”樹說,“我已經(jīng)沒有東西可以給你了。”“我的頻果沒了。”我的牙齒也咬不動(dòng)頻果了,”男孩說“我的樹枝沒了,你不能在上面蕩秋千”樹說“我太老了,沒有辦法在樹枝上蕩秋千,”男孩說“我的樹干沒了,你不能爬”樹說“我太累了,爬不動(dòng)的。”男孩說“我真希望我能給你什么…。可是我什么也沒了。我只剩下一塊老樹干。
我很抱歉”“我現(xiàn)在要的不多,”男孩說。“只要一個(gè)安靜可以休息的地方。我好累好累。”“好啊!”樹一邊說,一邊努力挺直身子,“正好啊,老樹根是最適合做下來休息的。
來啊,孩子,坐下來,坐下來休息。”男孩坐了下來,樹好快樂。
樹的作文 篇3
或許書中描寫的古樹,大部分是蒼老的,承載著濃厚的歷史風(fēng)塵的,古樹總是被人看成受過歷史磨難的,深沉的模樣,其實(shí)在我的印象里,古樹不是像人們說的那般沉重,充滿了風(fēng)塵,古樹總是睿智的,充滿生機(jī)的,堅(jiān)毅的。
我曾親眼見過一棵七百多年的古樹,這棵樹是一棵銀杏樹,我第一次見到它的時(shí)候,恰逢秋天,當(dāng)時(shí)它的葉子全是黃色的,那種炸面包炸出來的金黃色。銀杏樹的葉子也都是很漂亮的扇子形狀,一陣清涼的秋風(fēng)拂過,所有的小扇子都輕輕搖擺起來,像是一場扇子的`演奏會(huì),竟沒有絲毫古老的沉重,年邁的滄桑,甚至因?yàn)檫@棵樹的歷史悠久,它的枝葉更加繁茂,整棵樹的氣質(zhì)都是充滿生機(jī)與活力的。
古樹上也有很多個(gè)銀杏果,聽說這種果子是有毒的,我也不敢輕易觸碰。我慢慢地打量起這棵樹,這棵樹直徑大約有一米,數(shù)不清有多少分支,部分樹干上有點(diǎn)暑期脫落,扎根的地方鼓起了一個(gè)大包。樹的周圍是一圈欄桿,是為了保護(hù)這棵古樹不讓人輕易觸碰。很多鳥兒將古樹看做是隱蔽的圣地,倘若人多的時(shí)候,會(huì)看到樹冠里飛起一陣陣的鳥兒,這樣的場景沒有絲毫的滄桑感,全然一片生機(jī)的景象。
后來我愛上了這棵古樹,一年總是抽時(shí)間去拜訪它,漸漸地目睹了它一年四季里的容顏,春天的古樹,總是生機(jī)地長滿很多小綠嫩芽。夏天的古樹,樹冠是綠色的,總是充滿著生機(jī)與活力。
我想這才是真正的古樹,因?yàn)榇┰搅撕芏嗄暝絹碓綀?jiān)毅,因?yàn)橐娮C了很多故事所以充滿生機(jī)。我可能愛上了這棵古樹。
樹的作文 篇4
有人喜歡綺麗多姿的梧桐樹,因?yàn)樗型Π蔚纳碥|;有人喜歡純潔無暇的百合,因?yàn)樗蟹曳嫉幕ㄏ悖挥腥讼矚g輝煌嬌艷的木棉樹,因?yàn)樗袪N爛的花朵。而我喜歡樸實(shí)無華的核桃樹,因?yàn)樗心瑹o聞,奉獻(xiàn)自我的精神!
在我外公家有一顆核桃樹,它陪伴著我成長,經(jīng)歷四十多年的風(fēng)吹雨打,酷暑嚴(yán)寒,使它彎曲變形的枝干上,有了累累傷痕,但它依然挺立在這片土地上,為人們送去陰涼和果實(shí)。
春天,和煦的春風(fēng)喚醒了一切,核桃樹也披上了新衣,抽出了枝丫,長出了嫩綠色的小葉子,像一把小扇子,十分可愛,清晨,伴著第一縷陽光,核桃樹在風(fēng)中翩翩起舞,為人們送去源源不斷的生機(jī)。
夏天,核桃樹變成了一把碧綠的大傘,為人們遮住中午毒辣的陽光,送去陣陣帶著香味的狗紓饗攏爺爺扇著大扇子,給小孫子,小孫女講述著古老的故事,老爺爺?shù)暮氁活澮活澋摹?/p>
秋天,秋風(fēng)為核桃樹換上了喜慶的金裝,風(fēng)輕悄悄地襲來,吹落了一片片金黃的葉子,像一只只金黃色的蝴蝶在搖擺,又像一位身著華麗裙袂的芭蕾舞蹈家, 在盡情地舞蹈。地上,一條金色的地壇宛如無休無止的大路,蜿蜒伸向遠(yuǎn)方,又仿佛是一條金色的`蛟龍,伸向遠(yuǎn)處的的樹林,十分壯觀。秋霜落了,葉子落下來,落 下來的還有有黑石子樣的東西,那是核桃樹的果實(shí),皮有毒,不能吃,去掉皮兒,里面的硬核就露出來 核上有許多深紋,用錘子敲開硬核,才能吃到白色的果肉,果肉躲在硬核里的凹槽里呢!
冬天,寒風(fēng)凜冽,一片片雪花從空中落下,宛若一位純潔高尚的安琪兒,十分美妙,雪花在核桃枝條上,聚成了一套套亮晶晶的銀裝,人們砍下核桃樹的枝 條,放進(jìn)各家的爐灶里,變成了驅(qū)逐寒冷的火苗。啊,伴著最后一片落葉,核桃樹只剩下筆直的粗干,像一個(gè)巨人挺立著,與冰雪和寒冷搏擊,明年它還要換上新 裝,送來綠蔭!
我愛核桃樹,更愛核桃樹默默無聞!啊!奉獻(xiàn)的精神令核桃樹的形象在我心中變得異常高大。
樹的作文 篇5
春天,小猴子在山坡上栽下一排梨樹,就張羅開了“我栽的梨樹,要結(jié)梨子啦!”
小山羊正在栽杏樹,對(duì)小猴說:“你別高興得太早,我栽得杏樹只要四年才結(jié)果,你的梨樹要五年后才能結(jié)果。”小猴聽了,心涼了,就連忙把梨樹拔了,改栽杏樹,剛剛栽下,又張羅開了:“我的杏樹四年就能結(jié)杏子了!”
小黃牛正在栽桃樹,小黃牛對(duì)小猴說:“小猴,小猴,你的.杏樹四年才結(jié)杏子,我栽的桃子三年就能結(jié)桃子了!”小猴又把杏樹拔了,改栽桃樹,桃樹栽下后,小猴又張羅開了:“我的桃樹三年就能結(jié)桃子!”
小白馬正在栽櫻桃樹,聽到小猴的聲音,于是對(duì)小猴說:“你的桃樹三年才能結(jié)桃子,我栽的櫻桃樹二年就能結(jié)櫻桃了。”小猴把桃樹拔了,改栽櫻桃樹了。
過了幾年,果園里大豐收了,種梨的得梨,種桃的得桃。只有小猴兩手空空,什么都沒收獲。
樹的作文 篇6
又是一個(gè)安靜的午后,我搬了個(gè)藤椅,放在老樹下。輕輕松松的坐上去,抬頭仰望,窸窸窣窣的陽光透過樹葉間縫隙掉落下來,又調(diào)皮的在我臉上游走。我從心底感到舒服。奶奶,以前也是這樣感覺的嗎?
少時(shí),奶奶常年在樹下坐著,坐在藤椅上,眼里包含著遠(yuǎn)方。我見不得奶奶獨(dú)自一人安靜的模樣,便爬上奶奶的腿,將頭擱在奶奶的肩上,也看向那遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方有黛色的山,青翠的水,還有飄渺無際的藍(lán)天白云。奶奶開口說話了,“你爺爺,去了外面,就沒回來過。”我不懂外面是哪里,能讓爺爺舍下奶奶和爸爸。奶奶用手撫摸著藤椅,藤椅悄悄的前后晃動(dòng),我也撫摸藤椅,藤椅已不再光滑,一些藤條已經(jīng)斷開,向上翹起,摸的時(shí)候,有些微微的刺癢。這是一種很難以言喻的觸感,經(jīng)過數(shù)年,變得模糊不清,更加難以表達(dá),只是隱約覺得,有一種滄桑的感覺。
奶奶從腋下抽出綁了紅帶的竹扇,有一搭沒一搭的扇著,樹蔭下,本就涼爽,輕輕一扇,就像芭蕉扇似的,帶起了周圍的風(fēng),我催促奶奶扇快點(diǎn),奶奶微笑,“不能扇快啊,一扇快,扇子就散了。”是了,奶奶這的東西,大多都是經(jīng)過了歲月的風(fēng)霜的,經(jīng)不起太大的折騰。也包括我們住的小屋。小屋其實(shí)算不得小,住我們兩個(gè)人是綽綽有余的,小屋里還有個(gè)藤椅,只不過腿斷了,聽奶奶說,斷了腿的藤椅原本是她的,藤椅是結(jié)婚時(shí)買的,一人一個(gè),兩人常常坐在樹下乘涼。可后來,爺爺消失了,她的藤椅也壞了,她便坐上了爺爺?shù)奶僖巍D棠痰恼f,“過不了多久,這藤椅也該壞了。”奶奶一向料事如神,只不過這次她猜錯(cuò)了,因?yàn)楹髞硖僖伪晃液桶职钟锰贄l又纏了一遍,椅腿也加固了,又變得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。可是那時(shí)候,奶奶已經(jīng)去世了。
有時(shí)候,想念奶奶時(shí),便也搬出藤椅出來坐,卻找不到當(dāng)初的竹扇,終究還是不能重回當(dāng)初的.場景。只不過,現(xiàn)在再望向遠(yuǎn)方時(shí),奶奶的神情又重現(xiàn)在腦海,她的臉即使不笑也滿是皺紋,眼睛很彎,看起來像是一直在笑,但在看向遠(yuǎn)方時(shí),那眼睛,竟充斥著哀傷。當(dāng)時(shí)不能理解,現(xiàn)在卻也能體會(huì)一點(diǎn)奶奶的心情,那是一種無法釋然的愛吧。
奶奶的一生在我的年少時(shí)落幕,然而,奶奶卻留給我一些一生難忘的場景,其中,最難以忘懷的便是,小屋前的老樹下,藤椅上的一老一少一起望向遠(yuǎn)方的畫面。
奶奶,希望你在天堂,能釋然的忘記過去,活的快樂。
樹的作文 篇7
初中臨近畢業(yè),以我的成績根本考不上任何高中。我著急起來,跟自己較上了勁兒,甚至拿頭往墻上撞。我絕食、靜坐,把自己關(guān)在屋子里,以此向自己的天資抗議。
整整四天,我在屋內(nèi),媽媽在屋外。我不吃,她也不吃。
第一天,她跟我說起爸爸,那個(gè)男人曾經(jīng)來找過她,想復(fù)合,但她拒絕了。她對(duì)他說:“我允許這個(gè)世界上任何一個(gè)人不喜歡江江,但我不能原諒任何人對(duì)他無端的侮辱和傷害。”
第二天,她請(qǐng)來了我的童年好友傅樹,“江江,小學(xué)時(shí)你送我的遙控車一直在我的書房里,那是我最珍貴、最精致的玩具,真的。現(xiàn)在你學(xué)習(xí)上遇到了問題,那又怎樣?你將來一定會(huì)有出息,將來哥們兒可全靠你了!”
第三天,小學(xué)班主任魏老師也來了,她哭了,“江江,我教過的學(xué)生里你不是最優(yōu)秀的,但你卻是最與眾不同的。你學(xué)習(xí)不好,可你活得那么出色。你發(fā)明的那個(gè)電動(dòng)吸塵黑板擦我至今還在用,老師為你感到驕傲。”
第四天,屋外沒有了任何聲音。我擔(dān)心媽媽這些天不吃不喝會(huì)頂不住,便躡手躡腳地走出了門。她正在廚房里做飯,我還沒靠前,她就說:“小子,就知道你出來的第一件事就是想吃東西。”
“媽,對(duì)不起……我覺得自己特別丟人。”
媽媽揚(yáng)了揚(yáng)鍋鏟子,“誰說的!我兒子為了上進(jìn)不吃不喝,誰這么說,你媽找他拼命。”
半個(gè)月后,媽媽給我出了一道選擇題:
A、去一中,本市最好的高中。
B、去職業(yè)高中學(xué)汽車修理。
C、如果都不滿意,媽媽尊重你的選擇。
我選了B。我說:“媽,我知道,你會(huì)托很多關(guān)系讓我上一中,但我要再‘辜負(fù)’你一次。”
媽媽摸摸我的頭,“傻孩子,你太小瞧你媽了,去職高是放大你的長處,而去一中是在經(jīng)營你的短處。媽好歹也是大學(xué)教授,這點(diǎn)兒腦筋還是有的。”
我是笨鳥,你是矮樹枝
就這樣,我上了職高,學(xué)汽車修理,用院里一些叔叔阿姨的話說:將來會(huì)給汽車當(dāng)一輩子孫子。
我們住在理工大學(xué)的家屬院,同院的孩子出國的出國、讀博的讀博,最差的也是研究生畢業(yè)。只有我,從小到大就是這個(gè)院里的反面典型。
媽媽并不回避,從不因?yàn)橛幸粋(gè)“現(xiàn)眼”的兒子對(duì)人家繞道而行。
相反,如果知道誰家的車出現(xiàn)了毛病,她總是讓我?guī)兔ΑN倚捃嚂r(shí)她就站在旁邊,一臉的滿足。
我的人生漸入佳境,還未畢業(yè)就已經(jīng)被稱為“汽車神童”,專“治”汽車的`各種疑難雜癥。
畢業(yè)后,我開了一家汽修店,雖然只給身價(jià)百萬以上的座駕服務(wù),但門庭若市——我雖每天一身油污,但不必為了生計(jì)點(diǎn)頭哈腰、委曲求全。
有一天,我在一本書中無意間看到這樣一句土耳其諺語:“上帝為每一只笨鳥都準(zhǔn)備了一個(gè)矮樹枝。”是啊,我就是那只笨鳥,但給我送來矮樹枝的人,不是上帝,而是我的媽媽。
讀完這個(gè)故事,你或許會(huì)有所啟發(fā),教育的目的是什么,這位母親真的做到了。
而我們的身邊多少家長焦慮煩惱、唉聲嘆氣,像文中的爸爸那樣對(duì)待孩子,他們沒有資格做父母,因?yàn)樗麄儧]有做好準(zhǔn)備。
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