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幼兒園保育教育活動方案（精選10篇）
為了確�；顒幽軣o誤進行，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園保育教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園保育教育活動方案 1
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼；充分感受節日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節日時人們主要的慶�；顒�。
6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動對象：
小班全體幼兒
活動時間：
20xx年12月31日上午
活動準備：
1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了！”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的`話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園保育教育活動方案 2
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人；介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。
師：發現活動室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長！“
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。
啟發幼兒大膽表達自己的.愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看
1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境�！痹诨顒又�，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關系看
小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境�！边@就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。
幼兒園保育教育活動方案 3
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動準備：
元旦假期安全PPT課件
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖：盡量保持室內溫度不低子10℃；
(2)外出保暖：外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；
(3)裸露皮膚擦護膚品；
(4)合理飲食：適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
(5)適當運動：促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的.行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
安全總結，祝小朋友們元旦快樂。
教學反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
幼兒園保育教育活動方案 4
為了營造良好的工作氛圍，提高保育員的綜合素質和業務素質，挖掘保育員的內在潛力，激發保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業水平，從而全面提升幼兒園的保教質量，特制定此活動方案。
一、 活動目的：
切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，增強對保育工作重要性的認識。將開展“比學趕幫超”活動，激勵先進，提高中間，鞭策后進，找出差距，補齊短板；提升素質；互幫互促，競相發展；
二、 活動時間：
20xx年3月----20xx年7月
三、 成立小組
一組
組長：
成 員：
二組
組長：
成員：
四、評比內容
�。ㄒ唬┍炔罹啵瑑山M之間比差距、找問題、比出潛力、比出干勁，看準自己的差距，找準自己的學習榜樣
�。ǘ皩W”勤奮學習，不斷提高自己的綜合素質和工作水平。組織評比，相互學習
�。ㄈ摆s”：努力提升主動學習能力，落后者趕先進者，營造你追我趕的工作氛圍，后來者趕先來者，爭做的模范標兵，兩個組組互為對手，反思問題所在，及時改正
�。ㄋ模皫汀被突ブ�，幫促后進齊頭并進。針對經常出問題及記性不好的老師，要實行結對幫扶，“我拉一把，你進幾步”。督促落后快步伐，縮小差距，把好的'工作方法拿出來共享。
�。ㄎ澹俺备页艹�，進一步培養員工超越意識。自己超越自己，達到自身價值的最大實現。熱愛本職工作，做到不斷給自己加壓，時刻鞭策和激勵自己，增強做好工作的信心，不滿足于工作中取得的小成績，努力實現由“追趕者”向“領跑者”的轉變。
五、比賽安排
（1）制定保育員“比學趕幫超”競賽活動工作方案。
�。�2）組織教職工學習方案，要求保育員老師積極參加到“比學趕幫超”的競賽活動中來，積極為本次活動獻計獻策。
�。�3）各組每月必須找出對手組的兩個問題，與組長進行溝通各組對自己組出現的問題分析并幫助她改正。（出現的問題在本次活動中改正，不納入行政考核）
�。�4）3月對兩組的公共區域進行評比
4月對兩組的教室衛生進行評比
5-6月對兩組的一日工作細則進行評比
7月總結評優
幼兒園保育教育活動方案 5
一、活動目標
為了進一步提高保育員的專業素養、對本質工作技能技巧的掌握與提高，理解保育工作專業的重要性，更好的服務家長和幼兒，從而全面提升幼兒園的保教質量，真正體現一切為了孩子，為了一切孩子。制定方案如下。
二、活動主題
保教結合、精益求精
三、活動對象
全體保育員
四、比賽時間
20xx年xx月xx日
五、活動要求
1、每一項按抽簽順序進行。
2、由本園領導班子擔任評委。
3、評分標準：每個參賽者表演結束后評審現場打分并交于負責人統計，按10分制計，以平均分為準。
六、競賽規則與要求
1、洗口杯
以一定時間（5分鐘）內完成的快慢程度決定，要求桌上、地上盡量保持干爽，不留太多的水，杯子的.干凈程度，抓在手上感覺無油膩。消毒時按消毒要求進行，杯內無水，擺放整齊；
2、疊被子
每位保育員在規定的時間（5分鐘）內疊好被子。要求仔細、有條不絮、動作熟練、平整無皺折、方法要正確，動作迅速，規范到位、疊出的被子美觀整齊。以速度的快慢、平整情況打分。
3、削水果
以一定的時間（2分鐘）內削蘋果、并去核切成8塊，以完成的數量和質量來打分；
幼兒園保育教育活動方案 6
一、背景和意義
幼兒園是兒童生長發育和全面發展的重要場所，幼兒園保育教育質量的好壞直接影響著兒童的成長和未來。為了保障兒童的權益，提升幼兒園保育教育質量，加強對幼教工作者的管理和培訓，貫徹實施《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規，本方案旨在制定幼兒園保育教育質量評估指南，為幼教工作者提供可行的評估方法和管理工具，促進幼兒園提升保育教育質量，全面保障兒童的身心健康和發展。
二、制定指南的目標和原則
目標：
1、制定幼兒園保育教育質量評估指南，明確評估標準、方法和管理制度，為幼教工作者的工作提供有效的指導和支持；
2、提升幼兒園保育教育質量，全面提高兒童的身心健康和發展水平；
3、加強幼教工作者的管理和培訓，全面關注兒童的需求和權益，建立幼教工作者的職業發展機制。
原則：
1、以兒童為中心，全面關注兒童的身心健康和發展；
2、突出幼教工作者的角色，促進幼教工作者的職業發展；
3、以科學、公正的評估方法為基礎，依據法律法規和教育部門的相關政策制定評估標準和指南；
4、聯合學校、家長和社會力量，形成對幼兒園保育教育質量評估的共識和支持。
三、評估標準
1、兒童身心健康和安全：包括兒童的日常飲食、起居、疾病預防和安全管理等方面；
2、兒童情感社交和人際關系：包括兒童的社交活動、人際交往、情感體驗和自我表達能力等方面；
3、兒童認知與語言發展：包括兒童的大腦發育、語言能力、思維和創造力等方面；
4、特殊兒童服務和關愛：包括殘疾兒童、流動兒童、留守兒童等特殊兒童的服務和關愛等方面；
5、幼教工作者的教育教學質量：包括幼教工作者的教育水平、教學經驗、教學方法和課程設置等方面；
6、幼兒園的經營管理和環境設施：包括幼兒園的投入產出比、人才培養、安全管理和環境設施等方面。
四、評估方法
1、實地考察法：評估組織專門的人員前往幼兒園進行實地考察，包括觀察幼兒園的環境設施、教學活動情況、管理制度等，對幼兒園的各項評估指標進行實地記錄和評估；
2、問卷調查法：評估組織打印調查問卷，征求學生、家長和社會人士的.評價意見，根據問卷結果對幼兒園的各項評估指標進行評估；
3、專家評估法：評估組織邀請教育業內的專家參與評估，通過專家評分或專家論證等方式，對幼兒園的各項評估指標進行評估。
五、評估管理制度
1、全面推行教育質量評估制度，建立評估標準，界定評估范圍；
2、設立評估機構和專業人員，提供評估服務和支持；
3、定期對幼兒園進行評估，對評估結果進行公示和通報；
4、對評估不合格的幼兒園進行整改和督導，確保整改措施貫徹落實。
六、全面推行幼兒園保育教育質量評估指南
1、落實政策，推進民辦幼兒園標準化建設和教育質量提升；
2、增強家長和社會的教育責任和參與度；
3、加強幼教工作者的職業培訓和發展，提升幼教工作者的教育教學能力和管理水平；
4、完善幼兒園的經營管理和環境設施，創造優質的教育環境。
七、結語
幼兒園保育教育質量評估指南的措施，將會對幼兒園的發展起到至關重要的作用，促進幼教工作者隊伍的發展和兒童的全面健康成長，形成一個優質的幼兒園教育環境，為整個社會打下堅實的基礎。
幼兒園保育教育活動方案 7
一、指導思想：
貫徹《幼兒園教育指導綱要》，以《指南》為指導，以我園的發展為目標；創建優質名園、優秀示范園，增強幼兒園的競爭力和抗衡力，生源穩中有升，打造優良師資，全面提升保教質量。
二、工作目標：
以市局、教育組目標為指導，高質量完成上級任務，以“生源安全保證，特色質量提升”為工作重點，以“創新”為工作思路，全面提高工作效率。
本學期分管的工作：
1、全園安全衛生工作的檢查、排查、指導。
2、幼兒園教育教學常規工作工作。
3、保育工作的培訓提高；
三、具體工作目標及內容：
(一)安全工作：
工作目標：以幼兒園安全隱患整治為重點，以提高師幼安全防范意識和應急避險技能為目標，制定周密的方案，嚴密工作措施，嚴格落實責任，加強安全教育，維護幼兒園正常的教育教學秩序，堅決杜絕影響幼兒園安全的事件在我園發生。
具體工作方案：
(1)、健全安全工作領導隊伍，完善工作制度，落實安全責任制、明確各自工作任務提高管理水平，做到“各負其責、各把一關、安全第一”。
安全負責領導
安全監管項目劉園長
園舍安全、衛玲仙
大型活動安全、水電安全、衛仙利
幼兒園玩具安全、食品安全何小娟
幼兒安全教育活動、消防安全張韓麗
衛生保健
(2)、全面開展幼兒園安全排查整治
幼兒園要在開園前進行拉網式的安全大檢查，重點檢查門衛管理、技能設施、校園安全、食品衛生安全、消防安全、交通安全、安全工作“一崗雙職”落實、師幼安全教育等。有效防止和消除各類安全隱患。檢查過程中做到認真細致，不留死角。并要有詳細記錄。
(3)、切實強化幼兒園門衛管理
門衛人員必須保證24小時值班上崗，不準擅離職守、脫管失控。要有超強的責任心和防控能力。并加強與轄區派出所的聯系，及時處理突發事件。做好來客登記工作，嚴格審查進入幼兒園的可疑人員、嚴禁易燃易爆物品進入幼兒園。
(4)、認證落實人防、物防、技防措施
幼兒園共安裝視頻監控12個，安全監管員趙師傅定時檢查設備運行狀況，對老化的設備要及時更新，對監控盲點要進行補缺，保安人員配備必要的安全裝備，要加強讀幼兒園周圍的巡邏工作。
(5)、加強師幼安全教育
通過家長會、班會、家園橋等多種形式，廣泛宣傳安全防范和自我保護知識，提高教師和幼兒的安全防范意識和應急避險技能。園委會每日值班領導巡查值班，規范幼兒入園放園秩序及交通疏散工作，切實保障師幼交通安全。
(6)加強監管檢查
幼兒園成立安全工作領導小組，確立每天安全督導員。園委會成員和安全督導員要切實落實督導責任，對安全隱患排查和安全防范工作進行督導檢查，落實各項安全防范措施和安全管理責任制。
(二)衛生工作：
目標：為確保全園各部室、各班教室及室外衛生區整潔美觀，給全園師生創造一個潔凈、優美、舒心的學習，工作環境，能夠展示我園風園貌，具體工作方案：
1、認真學習，提高保教人員衛生工作的認識
認真貫徹關于加強愛國衛生工作的批示精神，組織教師和幼兒園有關人員認真學習《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好幼兒園環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確幼兒園是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使幼兒健康地成長。
2、加強環境衛生，創設良好的人文環境。
響應號召積極開展各項環境創設活動，凈化、美化幼兒園環境。積極開展全國愛國衛生活動，推進幼兒園的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習生活環境，陶冶師幼的情操。幼兒園定于每周二為衛生大打掃時間。并對環境衛生實行三制：
——衛生包干制
幼兒園的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，幼兒園清潔區內整潔有序，無衛生死角。
——檢查評比制
幼兒園衛生檢查值周人員，對各教室及清潔區的衛生情況每天進行定期檢查，每周進行不定時的抽查，每周公布評比成績，實行衛生流動紅旗，促進各班各室的衛生工作到位。
--考核獎懲制
把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為明星班的重要條件之一。
3、抓好個人衛生，提高師生健康水平
(1)教育幼兒愛清潔、講衛生，從小養成良好的文明衛生習慣，爭做文明幼兒，做到六個不要：不吃不潔食物
1、不亂扔果皮紙屑
2、不隨地吐痰、不隨地大小便、不破壞玩具設施、不打人罵人
(2)保教人員要經常保持儀表整潔，與幼兒和家長接觸交談過程中要注意文明，具有良好的衛生習慣，起到表率作用。
(3)每周由園委會進行個人衛生抽查，每月進行一次全園幼兒個人衛生大檢查，以促進幼兒良好的衛生習慣的養成
4、加強健康教育，提高保健教質量
(1)定期宣傳衛生保健知識，培養幼兒良好的衛生習慣。
(2)各班每月利用家園互通橋進行一次衛生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。
(三)保育工作
目標：進一步完善各項安全工作、衛生保健、消毒制度，結合我園實際情況，強化保育老師規范操作流程，做到有章可循。加強保育隊伍建設，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質量。
具體工作方案：
(1)、保育老師理論學習
定期組織保育員學習新的教育思想；細化教育目標、教育內容，樹立“以人為本”的教育理念。通過學習，使保育老師認識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過不斷的學習和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00�？偨Y保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。
(2)、創新保育管理制度，規范行為
制度是一切工作的準繩，讓制度會說話是保育工作精細化管理的前提和保證。定期組織保育員結合工作實際對相關制度進行反思討論，哪些是應該繼承的，哪些是應該拋棄的，哪些是應該創新的。通過集體修訂，形成《狀元街第二幼兒園保育員一日工作流程季各環節要求》、《環境衛生制度》、《消毒隔離制度》、《幼兒一日生活制度》《保育員月崗位考核細則》等等保育員常規要求。形成了每一項工作的質量標準，規范了保育員的工作行為和工作狀態。
(3)、規范細節，落實保育員一日工作常規
保育工作涉及到幼兒一日生活的方方面面，精細化管理的實質是落實。那么關注過程的管理細節尤為重要。制度出來了，如何執行是關鍵，首先是組織保育老師學習領會，讓每位老師知道各個環節自己該干什么，怎樣干更優秀；其次是定期組織大家研討在工作中遇到的困難，該如何解決；
(4)、開展技能比賽，提高保育員工作效率。
保育工作的要求進一步規范了保育員分發飯菜的步驟、擦桌子的方法、開窗通風消毒的要求、整理床鋪的要求等，園委會在六月份組織開展專項比賽，有老師代表、家長代表組成評委團，比如：擦桌子比賽、切水果、梳小辮、整理床鋪等。希望通過一次活動，使每位保育員在實際工作中都能成為眼疾手快，干事麻利的工作能手。
(5)、扎實教研，提升保育員專業素質
保育員教研活動將納入園本教研之中，根據保育員實際工作中的困惑問題，我們先后確定了《如何提高保育員配班質量》、《幼兒良好行為習慣的研究》等課題研究。通過課題的研究，提高保育員觀察幼兒、了解幼兒、指導幼兒的能力。
(6)、強化評估，促進保育工作的優質化
定期檢查，及時反饋：每月從道德修養、工作能力、工作實績三大方面、十小方面進行詳細的量化賦分。比如：衛生每周一次定期檢查，一次不定期抽查，那么每次衛生檢查低于98分扣2分，掌握幼兒進餐量，按量分發飯菜，不按要求做每次扣2分，每次檢查結果及時反饋，當月兌現。
(7)、期末總結，評出優秀。
為了更好地評價保育員工作，幼兒園實施家長評價、老師評價、自我評價等多方面工作相結合的評價方法，促進保育工作更加規范化、標準化、科學化。每個學期末評選三名園級優秀保育員
(四)、保教工作
工作目標：幼兒園的管理工作涉及到方方面面，既瑣碎又復雜。教育教學工作是幼兒園的一個重要內容，“科研興園”，它的成效直接關系到幼兒園的辦學質量。因此，必須努力、認真地管理好這項工作。
具體工作方案：
(1)、教研工作
首先組織全園教師學習、領悟《幼兒園教育指導新綱要》精神，在教學實踐中落實。其次，針對幼兒園的實際，尤其是針對存在的問題，選擇研究課題，邊實踐邊研究，讓教研工作為提高教育教學質量服務。這是教研工作的一項重點。如：五大領域的教研活動、幼兒園的區域活動利用率不高，針對這種情況，園領導今年選擇了對區域活動研究的課題，讓教師們去探索區角布置，哪些材料的使有利于促進幼兒發展的，怎樣指導區域活動，怎樣更好地拓展五大領域教學工作等。
(2)、加強教師業務學習
1、每一位教師的能力都有所不同，因此，我們的要求也就各有側重點。對于新教師主要進行反復的“關鍵程序”訓練，對骨干教師，我們則要求進行“反思性”的實踐與總結：學習撰寫設計報告、實施方案和研究報告；堅持用科研的眼光和行動開展研究活動，并對研究過程進行反思，作出理性的思考和選擇；能帶領新教師共同解決研究活動中發現的疑難問題。
2、“學”——我們通過走出去、請進來的方式，組織教師參加各類培訓、講座、觀摩等活動，開闊教師眼界，更好地把教科研工作引向深入。
3、“問”——能使教師在行動研究中不斷對自己的教育實踐進行反思，積極探索教育實踐中的問題，努力提升教育實踐的合理性，使自己在成為研究型教師的.道路上又邁進了一大步。為此，我園開展了“每月一問”的活動，要求教師針對自己在課題研究中的困惑進行提問，幼兒園以年級組和教研組為單位組織教師分析問題，共同尋找解決方法。
4、“說”——能使教師們積累經驗、相互學習。首先，我們特地安排了“每周一說”的活動，組織教師說一說一周來的研究心得，聊一聊研究過程中幼兒的具體表現和自己的指導方法。其次，我們還安排了解決“每月一問”的小組討論活動，由各組長帶領教師們先詳細地分析問題，再各抒己見，想辦法解決問題，在這種討論活動中，教師不再是被動地聽講，而是主動地參與，理清自己的思路，將其有條不紊地表達出來。這兩項活動即提高了教師們的表達能力，又實現了經驗分享，利用集體的智慧互幫互學、共同提高。剛開始，不少教師由于習慣于領導在檢查、督導中發現問題、幫助解決問題的傳統流程，而不知該如何提問，寫上來的問題往往大而空泛，帶有一定的盲目性。后來經過指導，教師開始有意識地審視自己的研究工作，更細致地觀察、研究幼兒的活動反應，并對研究過程中的一些細節提出質疑、發現問題，久而久之，教師的問題就越來越多、越來越細化了。
(3)、深化課程改革，促進幼兒全面發展。
1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。
(2)、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。
(3)、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
(4)、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節，園長每周聽課三節，聽課后并及時評課。
多年的幼兒園管理經驗告訴我，教育教學的管理是智慧的管理，一個優秀的管理者應該有思想、有眼力、有創新，只有不斷地學習專業理論，并聯系于實際，搞好教育教學，辦有特色的幼兒園，才能讓幼兒園跟上時代的步伐。以上是本學期安全衛生工作、保育培訓、常規教育教學工作實施方案，望大家認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。
幼兒園保育教育活動方案 8
一、指導思想：
為了加強幼兒園內部管理，全面提高保育保教質量，充分調動教師保教保育工作的積極性，學校制定多元化評價機制，為教師獎金和競爭上崗提供科學依據，把幼兒園引向科學化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。
二、考評范圍：
本園全體教師
三、考核方法及評分標準：
�。ㄒ唬⿴煹滦摒B（10分）
每學期期末幼兒園組織全園教職工對每位教師思想素養、工作責任心進行民主測評，其中領導測評占40%，同事測評占40%，家長測評占20%，有下列情況的，在測評基礎上扣分。
�。�1）有違法亂紀行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。
�。�2）無論任何原因與家長發生爭執的該項記0分。
�。�3）因個人言行不當破壞領導與同志、同事之間關系，并造成一定影響者，該項扣2分。
�。�4）不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。
�。�5）體罰或變相體罰學生，發現一次一票否決，該項記0分。
�。�6）對幼兒的'關愛不夠，導致家長投訴，情況屬實扣3分。
（7）不管任何原因導致幼兒轉學、換班、退學，導致幼兒流失一人次扣2分，以此累計。以小班25人；中班30人；大班35人為定額，每超一人班內教師各加0.5分，以此累計，以班級現有容量為準。
�。�8）諷刺、挖苦、歧視孩子、當眾嘲笑或指責幼兒某方面的缺點一次扣1分。
（9）私自接收幼兒，截留應上交的費用，除收繳費用外，并一例扣10分。
（10）不顧大局，對幼兒園安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者一次扣3分。不講團結，在園內與領導頂撞吵鬧，或同志與同志吵鬧謾罵發現一次扣3分；
�。�11）非法組織或參與封建迷信活動者該項記0分。
（12）不認真聽取家長意見和建議，訓斥、指責和刁難家長的現象一次扣2分。
（13）班內三位教師不能團結協作，按時保質保量完成園內及上級交給的集體任務扣3分（如：環境布置、區域活動材料準備、自然角材料準備、文體活動等）
（14）其他有損教師形象的現象，幼兒園視其情節扣分。
�。ǘ┏銮冢�20分）
期間發生責任事故由替崗人員負責。
具體要求如下：
（1）因病、事請假必須辦理請假手續，寫清工作代理人。病假：每天扣1分；事假：每天扣2分；（病、事假一天上交代課費40元，與假條一并上交幼兒園）曠工：每半天扣2分；（曠工一天扣60元，曠工一年累計3天以上包括3天本年度獎勵性績效工資為0）；學校規定的所有活動（政治學習，教研活動，培訓學習、園會及其他集體活動）每無故缺席一次扣2分；遲到一次扣0.5分；請假一次扣1分；遲到、早退每三次按半天事假計算。
（2）學校不定時抽查發現不在崗一次扣1分，園長查崗與中層領導查崗記錄不相符，若有馬虎不認真或舞弊行為并追究中層領導責任。
�。�3）在園時間段內不得早退和遲到，遲到或早退一次扣0.5分，曠課一次扣2分，若班級出現安全事故則追究該教師責任。
（三）班級財產管理（10分）
能保管好班級財產，對班級的各類物品有帳可查，對損壞的物品能及時報修，并監督確認維修的結果，保證物品的完好率達到百分之百。
�。�1）班內所有物品由班內三位教師負責，丟失由三位教師一同按原價賠償并均扣5分。
�。�2）轄區內電燈、水龍頭、室內電燈、電視、空調等電器，無需使用時未關好，本班三位教師均扣0.5分。
�。�3）下班后未關好門窗本班三位教師每次扣0.5分。
�。�4）班內一切物品按規定擺放整齊、干凈，做到安全無隱患，發現臟亂一次三位教師均扣0.5分。
（5）不得擅自將公用物品帶回家或自己享用，發現1次扣5分。
（四）安全責任事故（10分）
�。�1）責任事故
A、幼兒出現事故時，當班教師不在現場或組織教學不當造成幼兒安全事故，扣10分并承擔保險金額外的所有醫藥費，同時做好善后工作。
B、班內任一物品損壞未及時上報維修造成事故三位教師均扣3分，一并承擔責任。
C、因未堅持使用接送卡造成幼兒被錯接、冒領，或管理不當造成幼兒走失，當班教師扣10分；獎勵性績效工資為0。
D、不得指派幼兒離開教師視線為自己勞動服務，一次扣5分，造成安全事故由責任教師承擔一切責任，扣10分。
�。�2）非責任事故，幼兒在當班教師正常組織活動時發生意外，扣10分不負擔醫藥費，同時做好善后工作。
�。�3）發生事故后不能及時上報、處理、越級上報、推卸責任按情節嚴重扣當班教師5分。
�。�4）發生一切安全事故本學年度不能參加評優評先。
幼兒園保育教育活動方案 9
一、比賽目標：
為有效提高保育員業務素質，加強保育工作的`整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，教養并重”。
二、比賽項目：
削蘋果
三、比賽時間：
20xx年3月24日
四、參賽人員：
全體保育員
五、比賽地點：
幼兒園食堂
六、人員準備：
評委：
計時：
主持人：
照相：
統計結果及匯報總結：
七、比賽規則：
削蘋果：每人削兩個平果，并去核切成八塊。以完成的時間長短和質量來打分。
八、獎項設置：
按四項總分計算，設一等獎2名，二等獎3名，
幼兒園保育教育活動方案 10
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規程》和《指南》為指導，學《指南》，用《指南》，根據教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。
二、工作要點：
1、建立科學的一日活動常規、細化每一個環節的管理。從入園晨間活動、教學活動、游戲活動、幼兒生活常規、衛生消毒保健工作等，每一個環節將具體落實到個人，要求明確。
2、加強教師專業職業素養的培養，提高教師綜合素質，深入學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業標準》中各項細則。加強教學研討工作，教師每學期至少一節公開課，組織教師互動學習，共同交流學習筆記，進行理論與實踐的考核，提高教師教學能力與水平。
3、定期召開家長會。建立家園聯系薄，積極聽取家長意見，家教知識及時更換，內容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
4、豐富幼兒學習活動：
(1)豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天戶外體育游戲的鍛煉。
(2)開展豐富多樣的評比活動如：節假日慶祝活動、兒歌、手工等。
(3)豐富創新親子活動，培養親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得到健康成長。
(4)豐富教師課內課外知識，通過組織教師互動學習研討，提升教學能力。
5、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
6、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動的護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒自我防范意識和能力，確保幼兒生命安全。
三、本學期每月重點工作安排：
三月份：
1.做好新生報名工作和新生分班工作。
2.各班制定好本學期的各項工作計劃。
3.召開家長會，簽署家長責任書。
4.更換各班的環境布置、區角布置、家園聯系欄布置。
5.班級常規工作的開展、一日活動的.完善。
6.開展3月12日“植樹節”活動，開展師幼體驗種植植物的快樂與愛護環境的教育。
四月份：
1.開展親子活動，達成家園共育。
2.完善各班的環境布置，進行主題環境創設。
3.集體學習《幼兒園教育綱要》。
4.開展安全教育：
(1) 幼兒性教育
(2) 危險的事情我不做
(3) 如何面對陌生人
(4) 面對自然災害或非自然因素應變。
五月份：
1.慶祝“五一”國際勞動節活動。
2.準備慶六一活動。
3.幼兒園保教常規隨機檢查。
4.開展教師公開課，認真做好聽課、評課。
5.集體學習《幼兒園教師專業標準》。
6.開展文明禮儀教育月。
六月份：
1.藝術展示月，開展慶“六一”系列活動。
2.夏季衛生安全教育、游泳安全教育。
3.集體學習《幼兒園安全知識培訓》。
七月份：
1.學期工作總結，做好期末各項工作。
2.做好幼兒離園的各項工作。
3.清點財產、資產、資料歸檔。
4.做好放假工作，通知相關事宜。
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