急救導(dǎo)師授課技能比賽賽前培訓(xùn)小結(jié)
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，相信你會(huì)有不少的收獲吧，不如來(lái)好好的做個(gè)小結(jié)。那么你有了解過(guò)小結(jié)嗎？下面是小編精心整理的急救導(dǎo)師授課技能比賽賽前培訓(xùn)小結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
非常感謝深圳市急救中心和單位給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，5月26日至29日我去新疆參加全國(guó)急救導(dǎo)師授課技能比賽賽前培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間為兩天。
27日的培訓(xùn)主要是理論授課。上午是培訓(xùn)開幕式，新疆自治區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和北京市急救中心的主任陳志分別講話，對(duì)這次的培訓(xùn)給予了高度重視。陳志主任在大會(huì)上分享了培訓(xùn)方法集錦、每個(gè)人都能成為急救專家，心肺復(fù)蘇的普及率、第五屆公眾急救講師大賽安排等；下午的`課程是中國(guó)兒童中心的陳穎教授講授的“新理念新技術(shù)挑戰(zhàn)下的主題培訓(xùn)設(shè)計(jì)”。課程主要內(nèi)容是講授急救培訓(xùn)設(shè)計(jì)與方法，陳穎老師從信息科技技術(shù)發(fā)展背景下的培訓(xùn)、多媒體教學(xué)、四大學(xué)習(xí)理論、教學(xué)的九大環(huán)節(jié)等方面深入講授，下課后，將所有學(xué)員加入雨課堂，然后分組學(xué)習(xí)，布置了課后作業(yè)-新教學(xué)媒體在急救培訓(xùn)中的應(yīng)用。我有幸被分入第三組，小組成員們一致推選我為匯報(bào)人。為了更好地完成作業(yè)，下課回酒店后，我在網(wǎng)上查閱資料，綜合小組成員討論結(jié)果和個(gè)人的心得，制作了一個(gè)精美的PPT。
28日的培訓(xùn)，上午理論授課和操作學(xué)習(xí)，首先是第四、五組的電子破冰作業(yè)展示，他們新穎的破冰方法讓我學(xué)到不少知識(shí)，打開了我的思路。接著便是我們一、二、三組的作業(yè)匯報(bào)，輪到我們小組時(shí)，我走到臺(tái)上，自信地面對(duì)所有的老師和學(xué)員，用PPT圖文并茂，簡(jiǎn)單明了地將老師布置的作業(yè)一一闡述。因其它小組都是直接上臺(tái)匯報(bào)，沒(méi)有準(zhǔn)備PPT，而我們小組準(zhǔn)備了PPT，受到了老師的表?yè)P(yáng)。最后是操作技能學(xué)習(xí)，北京急救中心的三個(gè)老師分別針對(duì)如何教公眾CRP、AED的操作、外傷的包扎進(jìn)行實(shí)操演示。下午，分組進(jìn)行5分鐘的授課試講，我們小組經(jīng)過(guò)討論確定講授兩個(gè)課程（頭帽式外傷包扎、癲癇的識(shí)別、處理）。頭帽式外傷包扎，由我主講，我們首先模擬了一個(gè)頭外傷場(chǎng)景，我作為老師，教學(xué)員如何識(shí)別、止血、包扎等。陳老師和溫老師分別對(duì)我的試講給予了建議和鼓勵(lì)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是詳細(xì)講解第五屆全國(guó)急救導(dǎo)師授課技能比賽的比賽內(nèi)容和規(guī)則。
通過(guò)本次培訓(xùn)提高了我對(duì)公眾普及急救知識(shí)的授課技能，規(guī)范了急救操作技能，掌握了第五屆全國(guó)急救導(dǎo)師授課技能比賽的比賽規(guī)則，認(rèn)識(shí)了很多全國(guó)急救中心的急救導(dǎo)師。接下來(lái)，希望自己能不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，能成為一名好的急救導(dǎo)師，讓人人學(xué)急救，人人都能成為急救員。
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