關(guān)于命運(yùn)的作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于命運(yùn)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于命運(yùn)的作文1
很多人批評(píng)過中國(guó)的應(yīng)試教育，說那太絕對(duì)、也太片面，但我從來不討厭考試。老師總說，不要把分?jǐn)?shù)看得那么重要，要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中改進(jìn)。
可是“分分分，學(xué)生的命根”，危機(jī)意識(shí)從小就植入我們的靈魂里面。每一個(gè)分?jǐn)?shù)就像鐫刻在人生回憶里的細(xì)節(jié)，再無法改變；每一場(chǎng)考試就像我們不能重新開始的生命，再?zèng)]有多一次的機(jī)會(huì)。考試的臨近讓我們有了緊迫感，有了一個(gè)為之努力的短期目標(biāo)；考試的內(nèi)容對(duì)我們學(xué)過的知識(shí)做了一次系統(tǒng)的概括；考試的時(shí)間限制鍛煉我們的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和腦力的靈活性；安靜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紙?chǎng)不就象征了我們莊嚴(yán)的生命處處都是重要的一筆嗎？
考試是一種鍛煉，無言的訓(xùn)練。在空氣中漂浮著的紙墨味刺激著我們有秩序的思維，活躍了厚積薄發(fā)的大腦神經(jīng)，激發(fā)著我們的仔細(xì)、耐心和智慧。
高二對(duì)很多人來說應(yīng)該是一個(gè)開始繁忙的時(shí)期了，可是時(shí)間和勤奮成了反比，我的成績(jī)從第一次月考的班級(jí)全十名降至最后一次月考的全班三十幾名。后果就是，被班主任叫去，給我逐個(gè)分析科目成績(jī)。其實(shí)在最后一次月考，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)都進(jìn)步了，而且還有較大的進(jìn)步空間，這讓我有了極大往下努力的信心。數(shù)學(xué)一直就差，但我也不打算得過且過，就在發(fā)下那個(gè)畫著紅色圈圈的數(shù)學(xué)試卷的當(dāng)天，我就翻出了大量的數(shù)學(xué)題，而且定下了下一次期末考試的目標(biāo)。從班主任那里回來以后，我的激情和決心又上升了一個(gè)臺(tái)階，我用汗水和努力筑成把無限的希望，而下一個(gè)希望就是期末考試，它給了我一次美麗邂逅的機(jī)會(huì)，也讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
中考的時(shí)候，我以兩分之差無緣于重點(diǎn)班，而進(jìn)了普通班。周圍的人都在替我遺憾。有時(shí)候，一分半分真的就決定了今后的路，但我也并沒有后悔，我全然接受這樣的結(jié)果，也接受那個(gè)分?jǐn)?shù)帶給我的以后再普通班的生活。說真的，在普通班很快樂，學(xué)期開始不久就和同學(xué)們打成了一片，還在軍訓(xùn)中留下了美麗的回憶。其實(shí)在什么樣的班級(jí)倒不是特別重要的，重要的是自己是否能在各種環(huán)境里堅(jiān)持自己。假如當(dāng)初那兩分沒有丟失，進(jìn)了重點(diǎn)班，前景會(huì)是怎么樣的呢？也許在那里壓力會(huì)驟然變大、也許有些同學(xué)不好相處……我們不能預(yù)料如果得事，但可以欣然大方地接受一場(chǎng)由分?jǐn)?shù)決定的決定……
關(guān)于命運(yùn)的作文2
夏日炎炎，蟬鳴陣陣。三年級(jí)的我去學(xué)游泳。教練教了我們基本動(dòng)作，自救常識(shí)，便讓我們自己練習(xí)。我來到淺水區(qū)。水一寸寸地滋潤(rùn)我的肌膚，一點(diǎn)點(diǎn)地褪去我的暑熱，我愜意地享受著。
殊不知，危險(xiǎn)悄悄地降臨……
幾位在淺水區(qū)嬉鬧的孩子邊笑邊跑來，越來越近，我只覺得背后受了一腳，有一股沖勁使我向前，耳邊的風(fēng)匆匆掠過，我下意識(shí)地閉上眼睛，想尖叫，可剛剛發(fā)出的一個(gè)音便被水吞沒……突然，耳邊沒了聲音，時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)，一切都凝固了。呃……什么情況？我睜開雙眼，撩開散在臉上的發(fā)絲，周圍是碧藍(lán)色的池壁，微微抬頭，四周是瑩瑩的池水，我的身子正緩緩下墜。陽(yáng)光照進(jìn)水池，因水的波動(dòng)，池底光輝綽綽。
我這是掉進(jìn)深水池里了嗎？一瞬間，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，手腳用力地劃動(dòng)，想逃離這兒，可這并不能改變什么。這……這……怎么辦？來人吶！誰來救救我啊！今天，我命該如此了嗎？我害怕極了，張張嘴，水仿佛有生命似的，瞅準(zhǔn)了空兒，一股腦兒往我嘴里鉆，又順著喉道進(jìn)了肚子，冰冰涼涼，我連忙閉了嘴。啊，透不過氣了。窒息的痛苦將我緊緊包圍。我絕望了，徹底絕望了。我……我應(yīng)該……應(yīng)該離死亡不遠(yuǎn)了吧。在我面前，死神之門緩緩開啟，死神站在一旁，笑容陰森森的。
我閉上雙眼。我這是在等死嗎？等著命運(yùn)終結(jié)者的到來嗎？任由命運(yùn)擺布？真的沒有希望了嗎？不能繼續(xù)活在這世上了嗎？還是說，我已經(jīng)放棄生命了？生無可戀了嗎？我就這樣離開人世？不！我不甘心！我還沒看盡人間繁華，還沒享盡人間溫情，還沒等來我的白馬王子，世間還有東西值得我留戀，值得我期待，我不能就這么離去！向命運(yùn)屈服？可笑！我是不會(huì)向命運(yùn)屈服的！不會(huì)！我倏地張開雙眼，告訴自己：鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，再鎮(zhèn)定！腦中閃過教練教我們的自救常識(shí)，我伸直雙手，垂直身體，仰著頭，放輕松。身體慢慢往上浮。終于，我呼吸到了新鮮的空氣，隨著水漂到了淺水區(qū)。我無力地坐著，心中的欣喜不可言喻……
三年前溺水的我在一念之間脫離死亡，雖然只有短短幾秒鐘，但三年后的我仍然深深記得這件事。漫漫人生路，誰都難免遭遇各種失意或厄運(yùn)，我們不應(yīng)該聽天由命，讓命運(yùn)做自己的主人，而應(yīng)該做命運(yùn)的主人！
關(guān)于命運(yùn)的作文3
艾瑞克森是一位著名的心理治療師，是現(xiàn)代醫(yī)療催眠之父，全名：米爾頓。艾瑞克森。
艾瑞克森十七歲曾患上小兒麻痹癥，全身除了頭部其它部位都無法動(dòng)彈。這對(duì)一個(gè)曾經(jīng)正常的人來講，簡(jiǎn)直就是致命的打擊，而艾瑞克森卻不曾放棄，他認(rèn)為只要還有一線生的希望，就要好好去把握命運(yùn)。他細(xì)致地觀察妹妹走路，看人的肢體在運(yùn)動(dòng)時(shí)哪個(gè)部位先使力，腿上哪塊肌肉動(dòng)膝關(guān)節(jié)能彎曲下蹲……并加以模仿。漸漸地，艾瑞克森練就了敏銳的觀察力和獨(dú)特的適應(yīng)生活的能力，并創(chuàng)造了奇跡，使自己重新站了起來。
艾瑞克森因?yàn)橛邢忍煨远玻月牭降穆曇舳际请鼥V的，和人說話像隔著一層什么。由于聽這種聲音很容易讓人產(chǎn)生睡意，他通過自身的理解和透過長(zhǎng)期疾病積累的心得體會(huì)，使自己成了一位不尋常的心理學(xué)催眠大師。艾瑞克森能給人的潛意識(shí)溝通，通過催眠將人誘導(dǎo)進(jìn)入一種特殊意識(shí)狀態(tài)，然后將自己的言語(yǔ)和動(dòng)作整合入患者的思維和情感，從而產(chǎn)生治療效果。
有一次，一個(gè)小男孩被媽媽拉到了心理診所。艾瑞克森對(duì)孩子的媽媽禮貌地說：“我想和他單獨(dú)談?wù)効梢詥幔俊庇谑牵∧泻⒌膵寢尵统鋈チ恕寢屪吆螅∧泻⒕蜎_艾瑞克森大叫道：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了。”艾瑞克森說：“長(zhǎng)大的人能跺五十下腳，而且腳不麻，你能嗎？”男孩一聽，就開始跺腳，剛跺了七八下，腳立刻變得又疼又麻，他下意識(shí)蹙了下眉。艾瑞克森就又搬來一把椅子，目不轉(zhuǎn)睛地看著男孩一本正經(jīng)地說：“長(zhǎng)大的人累了會(huì)坐在椅子上休息。”小男孩停下了腳，忽閃著一雙清澈地眼睛望著艾瑞克森，咬了咬唇，猶豫著自己坐還是不坐呢？艾瑞克森看著小男孩懵懂的樣子，笑了笑說：“我想和長(zhǎng)大的你說話，可以嗎？”小男孩看艾瑞克森尊重他的想法，便放下了心里的抵觸，坐到椅子上和艾瑞克森聊了起來。
艾瑞克森這次是通過語(yǔ)言暗示，對(duì)小男孩進(jìn)行精神分析，以試探患者的合作態(tài)度來進(jìn)行心理治療。
其實(shí)，艾瑞克森在面對(duì)病人時(shí)，他自己承受的身體病痛的折磨，不亞于他的患者，甚至超過他們所受的痛苦。
然而，艾瑞克森很快樂，他用積極的心態(tài)鼓勵(lì)病人，他樂觀地欣賞生命，用自己的親身體驗(yàn)來給別人建議和幫助。
艾瑞克森是一個(gè)不幸的人，但他更是一個(gè)了不起的人，是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的人。
關(guān)于命運(yùn)的作文4
她出生在一個(gè)小小的村落，也許是當(dāng)時(shí)封建思想的緣故，就這樣被命運(yùn)一次又一次地玩弄著。
當(dāng)時(shí)的社會(huì)是黑暗的，是不見光明的。而對(duì)于祥林嫂來說她的一生就是這樣。苦難對(duì)于她而言，就如同家常便飯一般隨時(shí)降臨在她身邊。她活著時(shí)，備受封建制度的壓迫；她死后，封建迷信又不會(huì)放過她。最終，她再也無法承擔(dān)眼前的痛苦，失去了活下去的信心和勇氣，帶著自己的愿望走上了死亡之路。
文章第一次對(duì)祥林嫂肖像描寫介紹，是她五年前花白頭發(fā)與面容。一方面表現(xiàn)出祥林嫂曾經(jīng)遭受的苦難與挫折，另一方面說明他對(duì)生活已經(jīng)表現(xiàn)出的一種無奈，證明她生活的艱苦，同時(shí)又一次從次面反應(yīng)出當(dāng)時(shí)社會(huì)政治的腐敗與經(jīng)濟(jì)的落后。
當(dāng)祥林嫂見到我時(shí)，她那沒有精彩的眼睛忽然發(fā)光了，我們?cè)僖淮慰吹搅水?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，也看到了祥林嫂對(duì)美好生活的向往與無限追求。她曾經(jīng)幾次詢問“我”關(guān)于死亡和魂靈的事。
日子一天天的過去，祥林嫂到魯四老爺家打工，通過對(duì)她打工生活的描述，表明它為人老實(shí)、能干、勤奮的性格特點(diǎn)。口角邊漸漸有了笑影，有表現(xiàn)出她對(duì)幸福生活的渴望。當(dāng)寫到她被婆婆嫁出去的時(shí)候，她寧愿一頭撞死也不愿意屈服，有說明她是一個(gè)性格剛烈的人。當(dāng)她的親人一次又一次離她而去時(shí)，她的眼中再多表現(xiàn)出她對(duì)生活的絕望，也說明她的痛苦進(jìn)一步加深。
中國(guó)的封建社會(huì)是黑暗的，在帝國(guó)主義的封建主義壓迫下，封建思想觀念和禮教任然頑固的束縛著廣大農(nóng)民。尤其是婦女，他們受盡了剝削和壓迫，承受著難以想象的肉體上和精神上的雙重壓迫。而文中的祥林嫂便是一個(gè)深受封建主義壓迫和殘害的悲劇典型。
淪為乞丐后的祥林嫂生活更加艱苦，當(dāng)文中寫道“一個(gè)破碗，空的”，又形象的強(qiáng)調(diào)在大年底的夜晚，仍然沒有人同情她，可見人心的冷漠與無情。
祥林嫂從肉體到精神都被封建禮教與神拳迷信摧殘虐殺，對(duì)生活一次又一次的絕望使她失去了活下去的信心。淪為乞丐的祥林嫂，受盡摧殘，精神麻木，頻臨死亡的境地，最終走到了窮途末路。
關(guān)于命運(yùn)的作文5
20世紀(jì)偉大的物理學(xué)家霍金，他突破了量子力學(xué)，黑洞理論、相對(duì)論等多個(gè)科學(xué)難點(diǎn)，還寫成了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，現(xiàn)就任于劍橋大學(xué)，盧卡遜教授學(xué)位，這樣一位有突出收獲的人誰能想象他患有肌萎縮性側(cè)囊硬化癥，渾身只有兩根手指可以動(dòng)呢？
可是他用頑強(qiáng)的意志，牢牢地把握我們的命運(yùn)。假如說，他的命運(yùn)是一只殘敗不堪的花架，那樣由于他的堅(jiān)強(qiáng)意志，而變得繁華似錦，光彩奪人，假如說，他的生命是漆黑一片的夜空，那樣由于他的堅(jiān)強(qiáng)意志，而變化繁星閃爍，熠熠發(fā)光；假如說，他的命運(yùn)是一片貧瘠的土地，那樣由于他的堅(jiān)強(qiáng)意志，而變得生機(jī)勃勃，一片綠意。
上帝將他的大半輩子囚禁于一張輪椅，他都用我們的信念，創(chuàng)造我們的人生，用思想馳騁于無限宇宙。他告訴大家命運(yùn)由自身掌控。
美國(guó)享有盛譽(yù)的《年代》雜志，曾在年度人物的評(píng)選的名單中，獨(dú)具匠心地貼上了一張反光紙，告訴海量讀者，其實(shí)年度人物都是大家自身。沒錯(cuò)，在這個(gè)社會(huì)，每一個(gè)人都可以成為影響世界的人，不論你是何種身份，有什么種職業(yè)，命運(yùn)都在你我們的手中。
而縱觀現(xiàn)代社會(huì)，小悅悅事件的發(fā)生，使得一時(shí)間質(zhì)疑之聲鼎沸于互聯(lián)網(wǎng)，怨憤之火無情地炙烤著社會(huì)的良知。可仍有拾荒者人陳賢妹，伸出手將小悅悅送往醫(yī)院。
陳賢妹，這樣一位生活在社會(huì)底層的人，用她的實(shí)質(zhì)行動(dòng)溫暖著這個(gè)冷漠的社會(huì)，她教會(huì)大家?guī)腿藷o需理由。她向著自身心所對(duì)的方向，將命運(yùn)抓在自身手中。
而她，有著滿滿的自信，有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，她也是英國(guó)第一位有大學(xué)學(xué)位的王妃，她便是凱特王妃。面對(duì)朋友對(duì)她說她能和威廉王子交往真幸運(yùn)，她立即反駁是他有幸和我交往。她沒有重蹈戴安娜王妃的覆轍，她有她我們的個(gè)性，她一直在學(xué)會(huì)我們的命運(yùn)。在那個(gè)舉士矚目的結(jié)婚典禮上，她拒絕說我服從，而是以我們的方法說我想。正由于她這樣一個(gè)想學(xué)會(huì)自身命運(yùn)的個(gè)性，為英國(guó)王室?guī)チ诵碌纳鷻C(jī)與活力。
可是總有一些人，他們沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，就像5歲小神童仲永，年紀(jì)那樣小時(shí)就極具天賦，可以詠詩(shī)作文，可他沒能把握我們的命運(yùn)，而是伴隨父親去炫耀，最后才有傷仲永這一憾事啊！
人生的路上，難免遇到坎坷、挫折，在失意的時(shí)候，大家感受到的是蕭瑟的凄涼與酸楚，這個(gè)時(shí)候候，連原本十分堅(jiān)強(qiáng)的意志力也變得薄弱。只有熱愛生命的人，靈魂會(huì)始終昂揚(yáng)著，命運(yùn)學(xué)會(huì)在自身手中，只有永不放棄的人才能有所轉(zhuǎn)機(jī)，要相信暫時(shí)的低落是為了更高的崛起。
關(guān)于命運(yùn)的作文6
陽(yáng)光很暖，但畢竟還是初春，透著絲絲涼意的風(fēng)，吹的人有些冷意。
一時(shí)興起，便與家人拿著球拍站在公園里打羽毛球。風(fēng)很調(diào)皮，吹的球不受了控制。久了，對(duì)面的姐姐便有惱意了，風(fēng)卷起了姐姐額上的秀發(fā)，有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲纏繞在姐姐的唇邊，讓她吃進(jìn)了嘴里，她扔掉球，用原拿球的手將發(fā)絲繞到耳后。隨后，又用手背撫了撫眉間，將自己因懊惱而蹙起的眉展開，同時(shí)，也擦去了點(diǎn)點(diǎn)的汗水。她抬起了頭，似是看著無形的風(fēng)，斥責(zé)它的不是時(shí)候，便拿著球拍放到了我的手里，之后便獨(dú)自離開了。
我向來愛觀察，愛將世間的一切看的仔仔細(xì)細(xì)的。我會(huì)因?yàn)樗募窘粨Q而感懷時(shí)間的迅速，我會(huì)因?yàn)椴菽緲s枯而感傷生命的脆弱，我會(huì)因?yàn)榱柩┖范袊@自然的頑強(qiáng)，我會(huì)感知，我更感性。于是那一刻，我對(duì)著一顆被姐姐拋棄的羽毛球，而感悟到了自己的迷茫。
暖暖的陽(yáng)光照在羽毛球的羽毛上，已經(jīng)沾染污漬，也有些破損的`羽毛，因?yàn)殛?yáng)光突然的寵幸而變得有光澤了，泛著的淡淡的柔意。忽而，又是一陣風(fēng)吹過，旁邊的樹刷刷的作響，地上的羽毛球似是要隨風(fēng)起舞，在地上翻滾了幾個(gè)圈之后，便又回到了地上。風(fēng)一陣一陣的吹，球就一圈一圈的滾，漸漸的離得我遠(yuǎn)了，我跑過去，欲揀起它，只是，還未等我碰到，它又隨風(fēng)遠(yuǎn)去了。
那一剎那，我不該說是偶然，因?yàn)槲覍幵赶嘈庞鹈蚴怯猩模谂?zhēng)取自己的命運(yùn)，即使它動(dòng)不了絲毫，但它卻執(zhí)著的把握自己的命運(yùn)，試圖用自己的力量去改變命運(yùn)，哪怕最后它還是借助了風(fēng)的力量。對(duì)，我就是要這樣想，只有這樣想，我才能有勇氣。我要記得，連一顆羽毛球都在拼命與命運(yùn)抗?fàn)帲覟槭裁床荒苣兀?/p>
我一直在迷茫呢，是這個(gè)年紀(jì)該有的迷茫，不知道怎么把書讀好，不知道怎么走人生的路，不知自己將來是怎樣的。那種迷茫，是一種糾結(jié)，卻是一種連自己也說不清道不明的糾結(jié)，我只知道自己在迷茫，卻從不清楚為什么迷茫，迷茫了會(huì)怎樣。有時(shí)候會(huì)如姐姐一樣眉間會(huì)打結(jié)，努力的想去撫平，卻怎么也撫不平。這個(gè)年紀(jì)，就愛多愁善感。只是，想到那顆羽毛球的時(shí)候，多愁善感仿佛成了一個(gè)笑話，笑著自己的愚笨，那一剎那，迷茫便沒有了。
關(guān)于命運(yùn)的作文7
黃昏來了，天空變成了桔紅色，一天中最后的陽(yáng)光灑向大地，把一個(gè)人的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)了……
這是一個(gè)聾啞人，他的名字叫左右，他的臉上透著深深的孤獨(dú)與悲傷。是的，他沒有朋友，他的身邊沒有關(guān)愛，只有無盡的嘲諷。僅僅只是一點(diǎn)生理上的缺陷，使他被異樣的目光打量著，身邊的人都把他當(dāng)沒有尊嚴(yán)似的看待，
可誰知，這樣一個(gè)聾啞人，這樣一個(gè)"沒有尊嚴(yán)"的人，這樣一個(gè)沒有自信的人。很多年后，會(huì)成為一個(gè)成功的，一個(gè)自信的，站在作家頂端的人。可一個(gè)聾啞人，怎會(huì)有如此高的成就?今天，他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴了我們：因?yàn)橹R(shí)!
今天我們作文補(bǔ)習(xí)班搞活動(dòng)，我來到了邊城茶峒，見到了那個(gè)人：左右老師。并沒有等待太長(zhǎng)時(shí)間，他的課開始了，我對(duì)這看起來意氣風(fēng)發(fā)，與常人沒有區(qū)別的聾啞人，感到非常好奇。心想：他真的是一個(gè)聾啞人嗎?如果是真的，他為什么會(huì)有今天的成就?很快我就發(fā)現(xiàn)他真的只能說一些含糊不清的話。因此，我們作文梁老師只好充當(dāng)他的翻譯，一個(gè)感人勵(lì)志的故事，展現(xiàn)在我的眼前。
左右老師，本與常人無異，只是很少的時(shí)候，他生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病奪走了他的聽力，從而使他無法學(xué)習(xí)語(yǔ)言，因此他的語(yǔ)言能力也喪失了，他變成了個(gè)聾啞人。時(shí)光飛逝，左右老師到了上學(xué)的年齡，那時(shí)可沒有什么殘疾人學(xué)校，左右老師只能進(jìn)入普通的學(xué)校學(xué)習(xí)，一個(gè)聾啞不識(shí)字的"異類"去到普通學(xué)校等于什么?等于老師的白眼與同學(xué)的疏遠(yuǎn)與嘲諷，左右老師說，他小時(shí)候同學(xué)們仗著他聽不到，經(jīng)常說左右老師偷同學(xué)們的東西，害得左右老師不明不白地受批評(píng)，甚至是辱罵，就當(dāng)左右老師深深的痛苦的時(shí)候一道曙光照在了他的身上：知識(shí)!
左右老師雖是聾啞人，但他有驚人的天賦與毅立。他說，他有一個(gè)認(rèn)字秘訣，那就是同音字，比如說他學(xué)了"一"這個(gè)字。它就能認(rèn)識(shí)："衣""依""醫(yī)"?就靠這樣，他硬是把一本字典給補(bǔ)完了。并最終靠著知識(shí)站上了人生頂端。
出了教室，我依舊還在回味剛才的課，這個(gè)課只圍繞一句話上的，左右老師靠著這句話成功，我們正常人也一定能成功，對(duì)了，這句話叫：知識(shí)改變命運(yùn)!
關(guān)于命運(yùn)的作文8
1.命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘯，命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章。
2.每個(gè)人對(duì)人生的價(jià)值都有困惑。中國(guó)有句古語(yǔ)“君子不受嗟來之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半點(diǎn)委屈而曰：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”;也有勾踐忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽;有項(xiàng)羽剛直不阿自刎于烏江;也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業(yè)。
3.生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著;生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁與樂觀!
4.當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們也能夠說：我很幸福。因?yàn)槲覀冞�有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因?yàn)槲疫�有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說：我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽(yáng)，心就不知不覺暖洋洋亮光光。
5.生命不是一篇”文摘“，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)”連載“，無論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過去就無法回頭。
6.能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>
7.春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
關(guān)于命運(yùn)的作文9
隨著生活內(nèi)容的豐富多彩，有不少概念所包含的內(nèi)容也跟著多樣化。比如命運(yùn)。命運(yùn)兩個(gè)字起源于宗教范圍。指人的生死、貧富和遭遇，宗教里講人的命運(yùn)是天生注定。過去人們相信迷信也信這種命運(yùn)論。
可是隨著人們意識(shí)思想的進(jìn)步命運(yùn)的內(nèi)涵已逐漸改變。人們的意識(shí)形態(tài)由消極變?yōu)榉e極。過去相信命運(yùn)注定而認(rèn)命的，改變成相信：自己的命運(yùn)自己把握。這豈不是人類思想史上的一次進(jìn)步嗎?有人說：性格決定命運(yùn)。性格能不能完全決定命運(yùn)，那是另當(dāng)別論。但總比信迷信而認(rèn)命進(jìn)步多了。
什么是命運(yùn)?決定命運(yùn)的因素有那些?這是每個(gè)人都值得思考的命題。我想命運(yùn)該是客觀條件和主觀意識(shí)(和行動(dòng))相結(jié)合的產(chǎn)物。在現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人的條件有天生的區(qū)別。如：遺傳、基因、物質(zhì)基礎(chǔ)與文化環(huán)境....等。如果說有天注定的命運(yùn)因素那就指這些吧。對(duì)于一個(gè)人來講，客觀的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對(duì)命運(yùn)起決定性作用。人好比是個(gè)車頭。機(jī)器質(zhì)量雖然有著天生的區(qū)別，但也可以修補(bǔ)，改善。重要的是走的方向、速度，更是作用!如果再高級(jí)的機(jī)器發(fā)揮不好作用---那就是廢鐵一堆。
我想決定命運(yùn)的主要因素不是上面所說的客觀條件，而是人們的意識(shí)形態(tài)方面的因素。比如：信心、超前意識(shí)、勇氣.....正確的選擇，正確的方向、方法和方式。人們常常喜歡說：功夫不負(fù)苦心人。其實(shí)這句話不完全對(duì)，不完整。因?yàn)槿斯饪颗κ沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。努力需要正確的方向、方式與方法。或許命運(yùn)就是成功率。是發(fā)展程度和速度。要發(fā)展或成功有個(gè)更基本點(diǎn)：那就是做人要地道。
命運(yùn)是結(jié)果，而不是原因或過程。更不是未來。所以人們把過去用《命運(yùn)論》也會(huì)講得通的。
從哲學(xué)的角度說，客觀條件是外因，而主觀意識(shí)是內(nèi)因。客觀是基礎(chǔ)，主觀是動(dòng)力。客體和主體的最佳結(jié)合乃是命運(yùn)也。
我，相信命運(yùn)。相信命運(yùn)是辨證的整體。而不是固定的定義。
我認(rèn)為要寫有關(guān)命運(yùn)做題材的文章，關(guān)鍵不在于素材而是認(rèn)識(shí)，前提是有關(guān)命運(yùn)的正確認(rèn)識(shí)。這里認(rèn)識(shí)是方向。如果選錯(cuò)方向，那么走的越遠(yuǎn)損失越大，那不是進(jìn)步。
關(guān)于命運(yùn)的作文10
提起命運(yùn)，我便想起音樂主帥——貝多芬，尤其是他那句“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不會(huì)是我屈服”，我被他堅(jiān)韌的毅力所打動(dòng)。
一個(gè)人如果一生沒有任何坎坷，那么他就沒有走向成功的本錢，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，只有命運(yùn)把你的生命歷程排滿了艱難險(xiǎn)阻，你才能踏著這些鋪路石走向成功。
仲尼厄而作《春秋》，韓非被囚而成《說難》《孤憤》。
司馬遷受宮刑而成《史記》。恥辱成就了這位史學(xué)巨匠。趙王勾踐臥薪嘗膽，十年如一日，三千越甲終吞吳。苦難成就了這位春秋五霸之一的君主。他們都是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇者。
現(xiàn)在一部分中學(xué)生抱著“生死有命，富貴在天”的思想，不求無功，但求無過，碌碌無為，虛度光陰。須知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。河水不能倒流，時(shí)光不能逆轉(zhuǎn)，到時(shí)后悔晚矣。
感謝命運(yùn)，是他讓我的生活充滿了光彩，我要像貝多芬那樣扼住命運(yùn)的咽喉，永不向命運(yùn)低頭。命運(yùn)帶給你挫折，挫折帶給你實(shí)踐，實(shí)踐帶給你信心，有了這些，人生之路就會(huì)變得色彩繽紛。
感謝命運(yùn)，如果沒有挫折，或許，我會(huì)默默無聞。但我發(fā)現(xiàn)命運(yùn)對(duì)我不薄，讓我擁有人生的財(cái)富——挫折。我一定會(huì)把握它，戰(zhàn)勝它，成就自己輝煌的未來。
當(dāng)命運(yùn)之輪轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間仿佛停止，屬于你的那一個(gè)齒輪在這一刻被命運(yùn)之鎖禁錮。
命運(yùn)之鎖說：“在我塵封命運(yùn)的時(shí)候，命運(yùn)正在變更，我隨這意志誕生．并不是命運(yùn)放棄了他，而是他放棄了屬于自己的命運(yùn)。”
你是命運(yùn)的主角，卻因?yàn)樵谑澜绲哪硞�(gè)角落里悄悄哭泣，放棄了快樂，放棄了命運(yùn)，讓自己的心被陰暗所蒙蔽，使自己的夢(mèng)受到夢(mèng)魘的騷擾。
你曾是命運(yùn)的主人，現(xiàn)在被命運(yùn)所牽拌，使命運(yùn)之輪無法去轉(zhuǎn)動(dòng)。就這樣放棄了曾經(jīng)愿以生命去維護(hù)的愛，放棄了曾經(jīng)勇敢去擁抱的快樂。
因?yàn)槟銦o法去捉住幸福的瞬間，就讓幸福的大海流過，讓你淚流如著深藍(lán)色的大海，讓愛你的人為你流淚。而你卻獨(dú)自一人在灰色的世界中安撫自己那一顆受傷的心，試圖去撫平傷痕，抹去記憶，去逃避命運(yùn)。
因?yàn)槟銦o法面對(duì)自己的錯(cuò)，便將頭埋如無際的藍(lán)天，用虛偽的笑當(dāng)作最好的面具，隱藏內(nèi)心。
命運(yùn)之輪說：“站起來，用你的愛去擁抱命運(yùn)。”
感謝命運(yùn)。
關(guān)于命運(yùn)的作文11
《老人與海》中的老人他的命運(yùn)可以說對(duì)他來說十分的不公平，但他卻成為了一個(gè)永不言敗的化身，正是因?yàn)樗倪@種品行才使自己永不言敗的精神得以展現(xiàn)出來。
品行決定著一個(gè)人的形象。受人尊敬的人也并不全是身纏萬貫地位顯赫的人，更多的則是通過自己的良好品行為去取得別人的尊敬。改變品行是得靠自己，改變命運(yùn)也得靠自己。而品行又決定著命運(yùn)的否泰，所以這就告誡我們要想改變命運(yùn)首先應(yīng)該通過改變自己的品行，來改變自己在他人中的形象。
品行決定著一個(gè)人的成敗。他人擁有的不一定適合自己，自己創(chuàng)造出來的才真真正正的歸我們自己所獨(dú)有，任何人也甭想奪走。沒有經(jīng)歷過失敗的成功，背后一定隱藏著一個(gè)更大的失敗。經(jīng)歷失敗后自己經(jīng)驗(yàn)會(huì)變多，這就會(huì)使我們無論做什么都會(huì)更加的小心謹(jǐn)慎，用一個(gè)小小的失敗筑起來的成功才會(huì)更加堅(jiān)固。如果被失敗所打垮那才叫真正的失敗，我們對(duì)待任何事都不能放棄。因?yàn)檎嬲拿褪扛矣谥泵鎽K淡的人生，人生很短，一晃即過，怎么活也是那么點(diǎn)時(shí)間。所以我認(rèn)為人生在世一定要干出一點(diǎn)有意義的事來，苦并不代表著不快樂。所以把人做好，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
品行決定著一個(gè)人的未來。每一個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中，有品行的人永遠(yuǎn)會(huì)受到人們的歡迎。千金買季布一諾則是這句話的真實(shí)寫照，自己的地位是自己決定不了的，但是自己在別人心目中的形象則全是自己創(chuàng)造出來的。這樣自己自然而然的在別人心目中的地位就會(huì)改變，只有這樣在今后有機(jī)會(huì)了我們才能真正的改變自己的命運(yùn)。所有的人都希望自己的生活過的好一些，但是誰又曾真真正正的去努力地改變自己的命運(yùn)呢，想要成功，就要擇其善者而從之，要把自己的缺點(diǎn)盡可能的加以改正，從良好的品行培養(yǎng)做起。
品行決定著一個(gè)人的命運(yùn)。任何壞事落到自己的頭上都不要埋怨其他，要從自身找原因。改變自己就會(huì)收獲到比困難還要多的財(cái)富，每一個(gè)勵(lì)志人物的身上都有著一種永不言敗的精神。哪怕你四肢全無，哪怕你處境艱難，只要你堅(jiān)守品行，命運(yùn)就在你的手中。
行為決定形象，品德決定地位，而品行則決定著命運(yùn)。所以要做一個(gè)低調(diào)有內(nèi)涵，善良有品行，智慧有理想的人，才能使自己的人生活的更有意義。
關(guān)于命運(yùn)的作文12
我最瞧不起鄉(xiāng)下人了，他們土里土氣，既沒檔次又沒品位。每次趕集人非常擁擠的時(shí)候，或在街上閑誑的時(shí)候，只要我看見鄉(xiāng)下人，總會(huì)冷冷地白他幾眼。然而最近發(fā)生的一件事在我心里產(chǎn)生了巨大的震撼，令我從此改變了對(duì)他們的態(tài)度。 1月1日元旦節(jié)，一個(gè)鄉(xiāng)下親戚來我家。他真可謂地地道道的“鄉(xiāng)巴佬”：頭發(fā)亂得像雞窩，衣服穿得皺巴巴的，說著一口鄉(xiāng)音土話，他的一舉一動(dòng)都顯的那么笨拙。我感到很厭惡，皺著眉頭，一臉的不耐煩。他剛要進(jìn)屋，我便要他先換鞋；他剛要翻書，我便要他先洗手。隨即我又給他講了許多注意事項(xiàng)。
一會(huì)兒，他問我成績(jī)?nèi)绾危逸p蔑地說：“比起你們鄉(xiāng)里的呀，當(dāng)然要好得多啦！你們那個(gè)窮山溝里能有什么人才？”他沉思了片刻，對(duì)我說道：“我們山里的孩子都很愛學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)。但是就怪我們窮，窮啊！有的人家供不起孩子讀書，只能讓孩子回家干活。”他頓了頓，低緩地繼續(xù)講道：“有一個(gè)男孩子，成績(jī)一直是班上拔尖的，但是就在他8歲那年，他爸爸得了重病，不能起床，他媽媽拋下他和他爸爸改嫁到別的村去了。他的爺爺年紀(jì)大了，既要干活，又要照顧癱瘓的爸爸，很是吃力。他是個(gè)懂事的孩子，看到家里這種情況，決定退學(xué)，幫家里干活。在他最后一次上學(xué)的那一天，他早早地來到學(xué)校，把黑板擦得干干凈凈。老師講課時(shí)，他聽得那樣認(rèn)真，生怕漏掉一句。下課了，同學(xué)們都走了，他依依不舍地?fù)崦诎濉Ｗ酪巍！敝v到這兒，鄉(xiāng)下親戚已泣不成聲，我也情不自禁流下了熱淚。他有說道：“這些孩子之所以這樣刻苦，是英文他們知道只有知識(shí)才能改變命運(yùn)呀！”鄉(xiāng)下親戚的這番話讓我醒悟了，是呀。
人都是一樣的，只是所處的環(huán)境不一樣罷了。那個(gè)小男孩是多么渴望上學(xué)，如果他生在富裕人家里，也許是另外一種情況。而我們生在城鎮(zhèn)里的孩子，卻對(duì)今天的生活那么不珍惜。這使我想起了一句名言：逆境中出人才。我將儲(chǔ)錢罐里的錢全部拿了出來，裝在一個(gè)袋子里，讓這位親戚帶給那位小男孩。從此，我再也不嘲笑鄉(xiāng)下人了，每當(dāng)見到鄉(xiāng)下人，就想起了那個(gè)小男孩，想到他的那雙渴望知識(shí)的眼神。
關(guān)于命運(yùn)的作文13
朱元璋是明朝的開國(guó)皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒錢上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說：“我們都是窮人的命，讀書有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問高的人請(qǐng)教。后來朱元璋當(dāng)上明朝的開國(guó)皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過著貧窮的日子。
朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過讀書獲取知識(shí)的重要性。“放牛娃讀書有用嗎？可以改變他的命運(yùn)嗎？”我問女兒。“有，當(dāng)然可以改變，如果他不讀書，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴。”女兒說。“說得好，那為什么他的伙伴都不去讀書還說沒用？”“因?yàn)樗麄儾粣圩x書，要知道讀書可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書了吧。”“是呀，他們沒有嘗到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰也帶不走的，讀書可以提高我們的修養(yǎng)，開拓我們的視野。讀書可以跨越時(shí)空，跨越國(guó)界，讓我們了解古今中外，讀書就像與圣賢人對(duì)話，知識(shí)悄悄改變著我們的一切。
如果不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過讀書改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，這些道理，其實(shí)媽媽不必講，你在書里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書，就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)。”“是呀，媽媽我們應(yīng)該多讀書，讓知識(shí)改變自己。”“說到就要做到，你這兩天自覺讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來到咱家，看到這么多書，就如饑似渴地讀起來，而你應(yīng)該更積極讀書，不要等媽媽催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還認(rèn)真讀書。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書。”“媽媽，我知道了，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書。”
知識(shí)改變命運(yùn)，孩子，多讀書吧，讀書是知識(shí)的積累，是智慧的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的理想，讓你有更充實(shí)更快樂的人生。
關(guān)于命運(yùn)的作文14
引出下文前幾天，我因血來潮同媽媽去買衣服以應(yīng)自己的需要，路遇寵物店，見數(shù)狗，置日底以跳躍疾步之姿，惹人喜愛，止步鑒賞。
對(duì)比說明狗渾身長(zhǎng)有鬃毛，渾圓漆黑的眼睛閃射出奇異又帶有一絲莫名其妙的渴望，讓人費(fèi)思不解，店主圈地為牢，天性使狗拼命的站起企圖突破鐵絲網(wǎng)堅(jiān)固的防線，即使這是妄想，他們想用那些弱小又退化的亂綿綿的爪子抓開縝密的封鎖線，簡(jiǎn)直是可笑又可悲，笑的是它們憨態(tài)可掬的動(dòng)作和傻乎乎的神情，可悲的是它們沒有智慧，不懂得自己的努力被人來看只是微乎其微的效果，可是它們并沒有因?yàn)樽约旱母冻鰶]有回報(bào)而頹廢、停息，也不多想，只是用自己全部的力量希望發(fā)生奇跡來沖破那鐵絲網(wǎng)構(gòu)成的命運(yùn)之圈，其實(shí)，即使他們跳出了這個(gè)小圈子又能怎么樣呢？如果不被主人捉回去，盡情的在草地上奔跑，獲得了他們想要的自由，能生活下去嗎？他們靠什么來生存下去呢？在這鋼鐵水泥的森林里，除非有人養(yǎng)著，像現(xiàn)在這樣漂漂亮亮，才會(huì)茍活下來，而且要時(shí)不時(shí)的討主人開心才能得到一些果腹的食物，還時(shí)時(shí)刻刻面臨著被拋棄的危險(xiǎn)，這樣的一只即使是現(xiàn)在漂亮，吃喝不愁的小狗，終究會(huì)變成路邊那只可憐巴巴的左顧右盼的流浪狗，然后無人知曉的默默死去，循環(huán)物質(zhì)守恒定理去了。
人和動(dòng)物不一樣，人能主宰自己的生命，能與自身的命運(yùn)抗衡并且經(jīng)過努力創(chuàng)造出赫赫的功績(jī)，留名青史或者臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，就像岳飛和秦檜，一個(gè)勵(lì)精圖志，美名永流傳，一個(gè)老奸巨猾，臭名昭著，但是卻都讓后世人記住了他們的名字，這樣也算是一記響鞭！抽在了我們的心上，告訴我們不管怎樣一定要做一個(gè)有特殊功績(jī)的人，不要做毫無特點(diǎn)、菱角的平庸之輩，只要認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)，就要堅(jiān)定不移的向著它前進(jìn)，達(dá)到自己的成功點(diǎn)，閃耀出自己獨(dú)特的光芒，照花眾人的眼睛，在他們還沒有反應(yīng)過來之前，向著自己的下一個(gè)終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，再發(fā)出讓世界、宇宙都為之震撼的鉆石般的金光。
面對(duì)困難，要如同黃河之水，擁有著大無畏的精神，不要被一時(shí)的困難嚇倒，要像拿破侖一樣，被打倒了再次站起來，也不要被長(zhǎng)期的困難軟化，要像袁崇煥一般，在無糧無草，無衣無賬的寒冬臘月里艱苦的作戰(zhàn)，這些有卓越功績(jī)的人最終在青史留下了自己光輝的一頁(yè)。中國(guó)
總結(jié)全文所以，面對(duì)命運(yùn)之圈，要知道，命運(yùn)是掌握在自己手中的，突破了命運(yùn)的束縛，才能發(fā)出自己最強(qiáng)大的光芒。
關(guān)于命運(yùn)的作文15
28歲，他與她結(jié)婚了，并在兩年后有了一個(gè)可愛的女兒，生活也相當(dāng)美滿，他用自己多年來的積蓄再城里買了一套新房，妹妹也在他們的城市上大學(xué)。他曾試圖把父親接到這兒來住，順便幫他照顧女兒。可父親說什么也不愿意，說是過慣了農(nóng)村的耕田生活，到城里過不下去。見父親意志堅(jiān)決，他便沒有說什么，順父親意吧！
他的生活就像一部電影。也許，電影到這兒應(yīng)該完了，可就在他39歲這一年，他遇見了當(dāng)年曾經(jīng)暗戀了四年的“她”。
那一天，9歲的女兒回到家中，說學(xué)校來了一位新外語(yǔ)老師，長(zhǎng)得可漂亮啦，臉蛋兒像天使，而且有一頭烏黑的秀發(fā)。就那么一瞬間，他想起了15年前的“她”，她也有烏黑的秀發(fā)，會(huì)不會(huì)是她呢？正好沒有幾天學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)，他便去了，與他一同前去的，還有驚異與激動(dòng)。
他第一眼看見那位外語(yǔ)老師，就辨認(rèn)出來，是的，真的是她，盡管人到中年，可她仍然十那樣美麗動(dòng)人。他走到她的面前：你，你真的是……她也認(rèn)出他來：啊！老同學(xué)！他們相約晚上在咖啡廳想見。
8點(diǎn)，他如約來到咖啡廳，她已經(jīng)再那兒等他了。她先開口：這么多年來、了，一個(gè)中學(xué)同學(xué)都沒見著，所以見到你，有一種特別的親切感。他回答：是嗎？我也沒有看見一個(gè)同學(xué)，你是第一個(gè)。
你那時(shí)再班上很平凡，好象沒有過多的人注意你？
是的，我只是班上的一個(gè)襯托者而已。
好了，不說了。你現(xiàn)在是什么工作？
公司副總經(jīng)理。你是一位外語(yǔ)老師？
恩，剛從另一個(gè)城市調(diào)過來，有些陌生，但沒想到你也在這里。
希望我能給你提供幫助。
謝謝！
他苦笑了一聲：呵。你知道么，當(dāng)年我暗戀了你四年啊！
她顯得并不驚訝：知道，從你看我的眼神就知道。所以，畢業(yè)時(shí)，我把我的第一個(gè)擁抱給了你。
可是現(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家立業(yè)了，再來談這些，是否太晚了？
所以，讓我們做生活中的好朋友吧！
之后，他們便做了普普通通的好朋友，兩家的大人與小孩耶相處得很融洽。不知不覺，已過去了好多年，他和她都已經(jīng)到了人老珠黃的時(shí)候了，他想：我和她做不成戀人，做親家也好啊。于是極力撮合自己的女兒與她的兒子。終于，他們結(jié)成了親家。
77歲那年，他患上了肝癌，經(jīng)醫(yī)治無效死去。
也許，這就是命運(yùn)。
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