初一第二學期工作計劃集錦15篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的初一第二學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
初一第二學期工作計劃1
一、指導思想
本學期政治備課組將全面落實學校教務處的工作計劃，深入學習領會我校的辦學理念，圍繞構建高效課堂和提高中考質量的目標，全面提升教師教學質量和學生學習效率；做好線上線下銜接，注重實效，為我校工作整體水平的提高作出努力。
二、工作思路和目標
1、認真做好教學六認真工作，做好備課組集體備課工作。研究教材，抓住重點，突破難點，控制教學進度及作業量，努力提高教學質量，注重培養學生的思維能力、解題能力，提高學生的素質。
2、認真做好教學工作，做到精心備課、精心上課，認真批改作業,不斷提高課堂教學效果；
3、積極開展生本教育的嘗試，開展學案式教學，加強基礎知識的訓練，做到課課有練習,課課有提高,提高學生的學習能力；
4、認真做好線上線下有效銜接，認真做好考試質量分析研究工作，及時總結經驗，尋找不足和遺漏的地方，認真整合各縣市的試卷，精選各類習題，不斷提高教學質量；
5、我們還利用課余時間認真做好課外輔導工作，使學有余力的學生在學好基礎知識的同時，對所學的知識能有更深的了解和拓展性的運用；
6、努力改進教學方法，培養學生的自主學習的能力；提高學生的學習興趣，變被動學習為主動學習．加強學生的思維訓練，努力提高學生的讀題、審題、解題的努力。
我們組老師平時也很注意教學積累，積極撰寫教學經驗，教學總結、教學感悟與教學反思，以便更好的為下面的教學探索總結出好的教學規律與方法。繼續在提高課堂教學效果和學生學習積極性上苦下工夫。針對不同班級不同學生的不同情況，我們對他們作出了不同的學習要求和訓練，努力使孩子們都能在考試中取得令人滿意的成績與效果。
初一第二學期工作計劃2
一、目標和任務
全面提高學生“德、智、體、美、勞”五個方面的綜合素質，著重抓好學生在“天天查”活動中的儀容儀表、校紀校規、尊師愛校的全面教育，同時扎實配合學校認真落實好“家訪”制度、綜合實踐活動出外采訪和做好“德育科研調查活動”。
部分目標細化如下：
1、密切聯系法制副校長，共同教育學生，杜絕違法行為的發生。配合政治處，做好學生的德育工作，保證學生無嚴重違紀行為，逐步形成良好的班風。
2、力爭平均每班有 4次流動紅旗。盡力爭取初一年段成為文明年段。
3、市統考各科平均分、及格進入前 2名。
4、市統考全市 3000人排隊中要占15%，平均每班最少45人。
5、德育科研及教學研究要取得縣級成果。
二、工作措施
1、繼續配合政教處抓好“德育重點班”的建設。
2、各班班主任積極配合“德育實驗小組”的工作。開展"思想品德調查工作.”。同時適當組織學生參加“社會實踐活動”促進學生良好思想品德的形成。
3、配合政教處、各班抓好考考風的建設，每學期中考、期末考前一周前要有“考紀考風”的主題班會。
4、抓好“養成教育”，強調“儀容儀表”，使學生養成良好的生活衛生習慣，各班開展一次以“養成教育”為主題的主題班會，從思想上使學生認識到“養成教育”的目的和意義，另外，在平時注意觀察學生的言行舉止，是否符合“養成教育”的要求。
5、開展豐富多彩的第二課堂活動，加強各科“競賽小組”的輔導，落實時間、地點和輔導內容，保證輔導質量。在競賽中要賽出成績，要有一定數量的全國“特等獎”、“一等獎”。
6、重視學生“美育教育”，配合學校團委，支持“三隊建設”參與創“一中品牌”活動。
7、各班主任按照學校的要求做好學生家訪工作，要在學期制定家訪計劃，在本學科內完成縣成學生的家訪，最少第個學生一次，對重點學生應進行多次家訪。對某些鄉鎮學生也應盡量創造條件進行家訪。每次家訪要有記錄。在每周班主任會議時要有匯報。
8、配合“文明班”的建設，狠抓內宿生紀律。我校實行全宿管理，內宿生紀律是這項制度的關健。故每班主任每周最少到宿舍檢查一次，德育重點班最少兩次。在每周班主任會議內部通報這次措施的落實情況。
9、重視與學生的溝通，每學期班主任至少與每位學生有針對性地談話一次，有記錄，對“問題學生”要進行多次談話，直至學生的思想轉變過來。每周班主任會議，檢查這項工作的落實情況。
10、落實學校提出的“教研計劃”，重視平時經驗、數據的積累，寫好每期一篇的論文。有經驗的教師開展有目的的“課堂研究與實驗”取得第一手資料，寫出實驗報告。我校要開展“創新教育”科研課題，大家應配合這次實驗，制訂所教學科的實驗計劃。
11、做好會考的準備工作，力求100%學生通過會考。
12、在中段考后指導學生報名，做好分科分班工作。
初一第二學期工作計劃3
一、班級基本情況和目的。
我班共有學生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施。
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、主要活動安排：
（一）二月：
1、開學常規教育
（1）提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。
�。�2）加強安全教育，不斷強化行為規范的教育和行為習慣的養成教育。
�。�3）座位調整，繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。
2、展開班級問題的大討論：
為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論；先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然后針對相應的問題，提出解決方案。
3、主題班會：
�。�1）新學期，話理想。
�。�2）正確使用壓歲錢。
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1、班級常規管理的適當調整：班干部的調整；勞動崗位；座位的調整等。
2、新一批班干部的培養：
3、針對學校有不少學生到網吧上網的現象，在上學期實行“家長簽字”制度的基礎上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。
4、通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎？”，開展“學雷鋒，獻愛心”活動。
5、加快“紅五月”活動的準備工作，帶領學生參加，使他們認識到“重在參與”，體現出激烈競爭、積極向上的精神。
6、組織好第一次單元過關檢測并做好總結工作。
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本月重點是：
1、期中考試。
2、開展學習方法方面的講座與活動。
內容：
1、期中考試總動員。
2、加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養成良好的學習習慣。
3、五一放假前的紀律和安全教育。
4、主題班會《正確對待挫折》。
5、準備“紅五月”活動。
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1、針對長假過后的散漫現象，加強常規教育。
2、期中考試的總結，進行獎勵。
3、主題班會：《擺脫自負，挑戰自卑，重塑自信》
4、“紅五月”活動。
5、全能競賽和第二次單元過關檢測
（五）六月：
1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。
2、青春期教育為學生邁入初二做準備。
3、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。
4、期末考試總動員。
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1、主題班會：《怎么過一個愉快的暑假》和學生放假前教育。
2、期末考試。
3、布置寒假作業，評選三好生，發家庭報告書。
以上計劃只是剛開學本人設計的初步方案，在實施中還要結合班級的實際和學校的新精神及時改進。
初一第二學期工作計劃4
一、本班學生的基本情況
七年級（3）班共45人，男生22人，女生23人。面對這樣一個集體，我通過觀察發現，確實有一批自我管理意識很強的同學，學習積極主動，勞動時踏實細致，但也有些學生缺乏合作意識，自我管理能力較差。有相當一部分學生是通過高密度的培優班強化訓練得來的高分，有些學生缺乏強烈的學習動機和刻苦學習的自覺性。雖然目標遠大但缺乏具體的切實有效的學習方法�；诖宋野啻_定了以培養學生健全人格為宗旨，以培養學生自主合作能力和良好學習習慣為目標的工作方針，培養合作精神，張揚創新個性，塑造全面發展的優質人才。從上學期考試來看，其中有38名同學成績優秀；均分132分；有7名同學成績較差。
二、本學期的工作要點
初一是初中階段的起步時期，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學科比小學多，學習難度又加大，學生不易適應，故制定這個學期的工作要點如下：
1、繼續向學生進行行為習慣的養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣，結合學生們身邊的事例，使學生的做人做事的觀念得以擺正，提高學生分辨是非的能力。
3、鼓勵學生勤于思考，勇于探索，大膽創新，以適應初中的學習生活。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、繼續搞好班委會，明確分工，提高學生的管理能力，防微杜漸，使班干成為抓班內壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風。
三、具體措施
1、思想品德教育
（1）思想品德教育
首先要關心愛護學生，再利用班會課對他們進行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想，并培養集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
�。�2）對學生進行量化考核
按照學�！缎袨橐幏丁返囊髮W生進行量化打分，班干部輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，從而起到強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。
2、班委班風建設
�。�1）培養班干部
采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。
教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作經常檢查，給予具體指導和幫助。定期召開班干部會議，總結得失，并加以改進，教會他們及時阻止同學中的不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
（2）增強班級的凝聚力
我組織互幫互學活動，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。
3、學風建設
（1）在學生中培養競爭意識，使之有“你追我趕”的比學風格。
（2）抓兩頭促中間
對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，則采取組織“一幫一”的學習組（請成績好的同學幫助成績差的同學）的措施。這樣，成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。
4、少數雙差生轉變
（1）多談話、多教育
平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。
�。�2）多檢查、多督促、多跟進
在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。
5、清潔衛生
本班教室、公區的清潔保潔工作統一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成值日任務，并定期評選優秀值日組，給予加操行分等多種獎勵。
初一第二學期工作計劃5
一、班情分析
通過七年級下冊的地理學習，學生已經掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經驗，初步形成了簡單的地理的知識系統，大部分學生對學習地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發現身邊的地理知識。
二、教學目標
完成七年級下冊地理教學任務。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發展學生的創新思維，培養學生互助合作的精神。
三、教材分析
第一章 認識大洲
本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。
第二章 了解地區
本章主要內容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業的影響。
第三章 走近國家
本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農業帶的分布。
四、教學措施
1、認真鉆研教材，理清知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。運用現代化教學設施，制作教學道具等，創設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。
2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯系，幫助學生形成比較系統的知識結構，為今后的繼續學習作好鋪墊。
3、培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。
4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。
五、課時安排
周次 單元 教學內容 課時
1—2 一《認識大洲》 第一節亞洲及歐洲 4
3 一《認識大洲》 第二節非洲 2
4 一《認識大洲》 第三節美洲 2
5 二《了解地區》 第一節東南亞 2
6 二《了解地區》 第二節南亞 2
7 二《了解地區》 第三節西亞 2
8—9 二《了解地區》 第四節歐洲西部 4
第五節北極地區和南極地區
10 三《走近國家》 第一節日本 2
11 三《走近國家》 第二節埃及 2
第三節俄羅斯
12 三《走近國家》 第四節法國 2
13 三《走近國家》 第五節美國 2
14 三《走近國家》 第六節巴西 2
初一第二學期工作計劃6
一、本學期工作目標：
1.深入學習新課程標準，鉆研新教材。
2.轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發展服務的思想。
3.優化教學情景，激發學生的學習興趣。
4.開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。
5.培優轉差工作
6.爭取年級平均分在全區的前列
二、集體備課安排：
1、分組：第一組：張文娜、王剛、李春曉、楊曉揚、鄧彬；
第二組：張文娜、王剛、王立生、王美春、梁麗明；
第三組：張文娜、王剛、浦建、 孫鳳敏、蘇蔚。
2、備課任務：1）每周每組成員各備一節，一周五節課，并配有一周課件。
2）交流上周授課過程中的問題和感受。（由上周備課組發言）
3）主備內容：
①、目標（知識、能力、發展），
�、�、本節重點及突出方法，
�、�、本節難點及克服措施。
�、�、整節課的大體思路及補充內容（結合課件展示）
�、�、有效作業：嚴格控制作業量，盡量減少不必要的重復題目，充分體現當天所授課程的重難點，原則少而精。
⑥、本節數學思想方法點撥及其體現：點到為止，逐層感受。
3）分配下周所用單元測試卷及落實小條的人員安排。
（單元測試卷按班級順序從前往后排，小條由備課組成員完成。）
注意：兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通，試卷出完后主動找指導老師修改。
4）環境課內容安排：課本資料+網絡視頻（或圖片），力求讓學生有所感受、有所收獲，增長一些生活常識。（按班級順序從后往前排）
5）提供有關教育教學的文章，供大家集體閱讀，共同成長。（資料提供按老師年齡從小到大排序）。
三、本學期活動主題：
1、3月中旬進行全年級數學計算題大賽、5月初進行全等證明大賽，選出年級的佼佼者進行表彰。此活動目的是激發學生的學習數學的積極性和趣味性，希望老師們能分層次比較，激發學生的斗志。
2、課堂觀察活動，把握一次集體聽課的機會，安排不同老師重點聽一節課的不同方面，回來后每位老師就自己負責的內容發言，談談對當節課在此方面的表現，自己的認識和升華。
3、同課異構活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發言，談談同一節課不同的授課思路、不同的課堂結構、不同的教學氣氛等，有何優勢與不足。
4、組織青年教師（張文娜、王剛）準備年會展示課和新苗賽。
四、本學期的教研課題：
探索縮小落后學生面的措施。
初一第二學期工作計劃7
一、指導思想
堅持以人為本，全面推進素質教育，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。充分調動學生學習的積極性，培養學生的學習興趣。
二、教材分析
本冊教材共分四個單元，第一單元”、第二單元”、第三單元”、第四單元”。
第一單元包括””兩課內容。本單元從初中生面臨的新的學習生活開始，談到新的同學關系，談到如何創建新的集體，如何管理自己的學習，怎樣采取更高效的學習方式來適應初中階段的學習，談到如何從學習知識、探索世界的奧妙中，享受學習的快樂等。
第二單元包括”””三課內容。本單元從豐富多彩的生命現象談起，談到生命需要相互關愛，人的生命具有獨特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值。從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣正確認識自我等。
第三單元包括””兩課內容。本單元從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關系，豐富多樣的情緒構成了人們多姿多彩的生活。談到情緒與個人的態度是緊密相連的。從道德教育的角度,教育學生表達情緒必須考慮他人感受，指導學生學會在合適的場合、用適當的方式表達自己的情緒。本單元還談到什么是情趣，如何”等。
第四單元包括”、”兩課內容。本單元談到了要學會拒絕誘惑、學生應提高警惕、學會用法律和智慧來保護自己。
三、學情分析及目標
本學期我任教的班級有四個，學生剛從小學步入初中，面對新的學習環境，大部分學生的學習積極性是比較高，可塑性也比較強。本學期我的教學目標是：
1、培養學生的自主學習能力、從分調動學生學習的積極性，培養學生的學習興趣。
2、注重培養學生的思想道德情操，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。
四、教學措施
1、認真鉆研教材、熟悉教材。認真備課，上好每一節課。認真批改學生作業，嚴格要求學生。
2、虛心學習,多聽其他老師的課。
3、認真寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。
4、積極參加教研活動,提高業務水平、提高教研能力。
5、教學采用多種方法,激發學生學習興趣。如討論、閱讀、自學、練習等形式,使教學效果得到優化。
初一第二學期工作計劃8
今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。經過半年的學習和鍛煉,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中,在行為習慣上也有了很大的提高,長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特將本學期工作計劃詳細列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
這個年齡的學生還是比較單純,能夠很好地接受老師的建議。對于班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,我計劃,本學期的工作重點就放在爭創優秀班級上。具體工作從三方面入手。
第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守《班規班約》,重點從提高學生樹立文明意識做起,“從小事做起”,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。
要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。本學期我班將經常發現班級模范,切實調動起這一部分力量,在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用,我想將有利于整個班級的發展。開學初,即召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開班委會議,多鼓勵,努力培養他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二、培養學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
學期初,獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,我充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。上一學期的期末考試結束后,學生們已經意識到了自己在年級中的水平。實際上,幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態都是:從現在開始,我一定要好好學習,再也不貪玩,不浪費時間了。針對這種情況,我采用鼓勵與督促相結合的方法。對于學習能力較強的學生,一方面鼓勵他們樹立更高的目標,一方面嚴格要求,力爭更好成績。有些同學偏科問題較為嚴重,對于單科較好的學生,鼓勵其在更好的學習這個學習外,更要鼓勵其對其他學科的興趣;對于單科較差的學生,要嚴格要求,首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂,找到適合自己的有效的學習方法,發揚優勢,彌補劣勢。要讓所有學生了解到,學習好不是好學生的個人行為,而是全班同學的集體行為,他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。
在學習中,還要培養他們正確對待競爭,互相取長補短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現代意識。
第三、融洽師生關系。我要求自己在班上多聽課、多觀察,課間與學生多交流、溝通。
現在我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯系,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。我把自己的工作目標和學生的目標放在一起,作為年輕老師,我很能體會這一代學生的感受,應該說也是我的優勢。學生們經常寫信來說自己的問題,我總是把他們當作朋友一樣,力爭更融洽更和諧的師生關系。
第四、再發掘培養一支合格的班干部隊伍
通過一年多的鍛煉,部分學生已經具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續重用,同時發掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培養更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。
第五、積極配合學校的各項工作
結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每日三掃,按時參加升國旗、兩操,并主動承擔義務勞動。積極準備參加校藝術節比賽,并通過這次活動讓班級的凝聚力更強。
第六、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風
初一第二學期工作計劃9
新學期伊始，根據學校工作計劃精神，以我校教學工作計劃為指導方針，以培養學生的創新精神和實踐能力為中心，加強對教材的研究，搞好教科研工作，搞好“三自主課堂”，踐行學校實施的“五步高效課堂”。為更好的完成教學任務，全面的提高教學質量，結合學校計劃，特制定初一英語備課工作計劃。
一、積極開展集體備課活動。做到每次集體備課，主講人提前備好課，準備充分的集體備課材料，在集體備課時，能做到一人主講，眾人討論補充，能夠讓每位教師把握教材的重難點及重難點的處理方式。
二、積極探索合理實用的導學案和訓練案。爭取做到每節課都有導學案或訓練案。主備教師提前備好印好，任課教師在使用時根據自己的實際情況進行修改使用。
三、統一進度，統一作業，統一單元測試。爭取在平時的授課進度、作業布置及測試都能做到“三統一”，并且各位老師無論是在作業題的選擇還是單元測試，都能做到精選習題。
四、積極參加新課程改革。新學期，我校大力倡導“自主互助型”學習模式和“五步高效課堂”模式，我們初一英語組的每位教師都迅速轉變教學觀念，積極進行課堂教學改革，爭取每位教師都能適應新的教學模式，多出經驗。
五、爭創優秀教育教學成績優秀。我們初一英語任課教師爭取在期中期末考試中取得了優異的成績。
六、積極參加學校和上級部門組織的各項活動，積極參加優質課和教學能收的評選，積極撰寫各類教學論文。
我們初一英語組將齊心協力，干好各項工作，出色的完成學校布置的各項工作任務。
初一第二學期工作計劃10
一、班級現狀分析:
經過一學期的生活,孩子們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確,好多孩子養成了好習慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。
二、班主任工作目標:
1.以人為本,教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。
2.營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到家里一樣。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和關愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6.加強和各科任老師及生活老師的聯系,全面關注孩子的成長。
7、正確認識孩子青春期出現的各種現象,利用網絡和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學習。
8、加強和家長的聯系,共同關注孩子的健康成長。
三、具體工作:
1、值日班干記錄每天班級日記。
2、自習課的管理,要養成學生自覺的上自習。
3、檢查學生的行為規范,由學生自己檢查。
4、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
5、一天找一個重點孩子談話,關心學習、生活、思想狀況。
6、小組評比,每周評出一個先進小組。
7、組織班會,利用班會來滲透素質教育。
8、爭創“文明班級”稱號。
在上期已形成良好班風,新生很快融入班集體的情況下,堅持自己“愛心”和“責任心”教育,相信在學部領導的指導和各科任老師及生活老師和家長的配合下,在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會進一步,再進一步！
一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：
本學期共有學生56人，轉出2人，轉入7人，較之上學期凈增5人，其中男生39人，女生17人。很多學生較剛入京九時取得了很大的進步，無論是從成績上，還是習慣上，但就一個班集體而言，很多方面不容樂觀：
1．班中缺乏領軍人物，尤其缺少有威信、能力強的班干部，同時，學困生、后進生人數過多。
2．學生的心智不成熟，男生人數過多，行為習慣差，學習成績更是不容樂觀。
3．學生缺少學習興趣，多數學生不會主動學習、自主復習，學習成績兩級分化情況特別嚴重。
4．個別學生自由散漫，不愿服從管理，難以和家長形成合力更好地教育學生。
二、本學期班級目標：
1．切實落實好班級的常規管理工作，形成良好的班級氛圍，給學生提供一個優越舒適的學習環境。
2．采取各種措施強化學生的自主管理能力，變“他律”為“自律”。
3．積極參與學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培養學生的綜合素養，增強班級的集體意識。
4．在“養成教育”的基礎上，落實好“發現教育”和“賞識教育”，力爭不讓一個學生掉隊。
5．強化學風，鼓勵學生養成良好的學習習慣，并結合自身情況改進學習方法。
三、主要措施：
1．抓好常規管理，養成良好的行為習慣：規范一日常規，切實有效地搞好班級的量化考核
所謂沒有規矩，不成方圓，好習慣一定要從最常規的管理開始，從細節抓起，每天從早讀課開始，上課、大課間活動、眼保健操、午休到自習課，乃至講文明、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給學生，而且要高標準、嚴要求。各項常規實行量化考核，并將考核成績每日公布，每月表揚先進學生，并將其作為學期考核以及評優評先的依據。
2．充分發揮班干部的領導和帶頭作用，培養每一個學生的集體責任感
榜樣的力量是無窮的，班干部對班級的影響是潛移默化的，班內實行值日班長負責制。當然，一個良好的班集體離不開每一位成員的努力，一個優秀的班級體應該做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老師不做，學生能做的事干部不做，每個學生都要有鍛煉的機會，同時培養集體中每一個成員的主人翁意識。
3．注重學生能力的培養和鍛煉，給學生廣泛的空間，讓其獲得成功感
其實這就是莫校長提到的發現教育。在班級為學生的發展創造一個良好的環境，要尊重理解他們，寬厚真誠地對待他們，鼓勵他們獨立思考、敢想敢說、大膽質疑、有自己獨到的見解。在學習活動中，發現并挖掘學生的優點、閃光點。當然，在發現教育的基礎上，更要堅持發展的教育，不要急功近利，應立足于學生的終身發展。
4．形成班級特色，創建和諧班級體
評價一個班級是否優秀是多維度的，單單抓好常規管理是不夠的，一個沒有特色的班級永遠也稱不上優秀。我們一定要在班級的主題班會和各項活動中，把握特色，抓住契機，發現班級學生的特色、優點，形成班級的獨特魅力。學生共同參與的過程，就是班機特色形成和展示的過程。
四、班級主動發展：
創建一個自律、規范的班級。主要措施：
1、是優化班級管理機制。在明確班級紀律的基礎上，細化班級日志的考核記錄要求，強化班干的責任意識并安排監督人，每日做好反饋。
2.做好提優補差工作，讓班級學生結隊，以學科為基礎，一個師傅帶一到兩個徒弟；爭取在各方面的活動中有更出色的表現，培養學生的自信心，增強學生的集體榮譽感，使學生以班級為榮，愿意為班級服務。
3、逐個交流做好思想工作。利用午自習的時間，初步設想從中段學生開始逐個進行面對面的談心。在上學期了解的基礎上，結合日常的觀察找準機會面談，在過程中掌握其學習、思想動態。
4、發現情況勤于與家長聯系。在師生溝通的基礎上，在學生的成長發展中的困惑和出現的問題，及時取得家長的配合與支持，班級的'發展尋求家長的合力多與家長溝通，家校合力，進一步了解學生，達到真正教育好學生的目的。
5.定期針對性地開展班會教育。面向班級發展的目標，在努力過程中總結出共性問題，精心設計好主題班會，對全班同學進行教育。找到解決問題的辦法，樹立實現目標的信心。在“發現教育”“賞識教育”的理念下開展教育，讓學生在贏得尊重、獲得自信的同時，爭取既能獲得知識，又能健康快樂的成長。
初一第二學期工作計劃11
一、班級概況
七年級（1）班共有41名學生，男生21人，女生20人，比例十分接近。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲較強。但是由于小學階段基礎知識掌握的參差不齊，又個別男生，脾氣比較倔強，自制能力差，時常不能控制自己，經常做一些違反紀律的事情，上課時愛隨便說話或者做小動作。而學優生們有著端正的學習態度、明確的學習目的，具備靈活運用知識的能力。少數學困生還需加強引導，幫助他們形成良好的學習品質。此外，還需引導他們繼續彌補知識漏洞，夯實基礎，提高靈活運用知識的能力。很多行為習慣有待進一步培養。個別學生由于年紀的關系，自制能力不夠強，尤其是男生，下課后會比較喜歡追逐打鬧，大部分女學生膽子不夠大，上課發言尚不積極，還需要培養積極舉手的習慣。作業大部分能夠認真完成，但也有少部分學生沒有良好的學習習慣。
二、工作原則：擺正自己的心態，不放棄任何一名學生。
一個優秀的班主任應該是懂得付出、并在付出中感到快樂的人。付出是一件快樂的事，當我們在幫助別人的時候，不應該去希求回報，而是享受這份付出的快樂。所以，我們不能輕易地放棄任何一位學生。學生在成長的過程中，犯各種錯誤都是有可能的，更可能的是出現反復，作為教師，一要付出，二要有承受打擊的心理準備。堅持住這一原則，便守住了心靈的那份寧靜。
三、管理目標
目標一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。
目標二：有較強的組織紀律性：規范自習、午休的紀律，在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負責。上下學及時離校。
目標三：力爭在升旗、做早操和學校的各種大型活動中表現突出。在升旗的時候，要求
同學們站隊要快，靜，齊，要站得直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
目標四：狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住，要配合老師上好每一節課。由值日班長總結當天的紀律情況。
目標五：和家長成為朋友
“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的�！钡牵瑸槭裁春⒆映３１憩F出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。所以我希望家長抽出時間多陪伴自己的孩子，多與他們交流，了解孩子的愿望和渴求，也歡迎家長經常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法。
目標六：因材施教，關注每一個學生關心學生身心健康。
正確對待成功與失敗，形成健康的心理狀態。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
1、重視尖子生的培養。
重視培養優秀學生，挖掘他們的潛力，學好各門功課。多了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動，勤學苦練，學好一技之長。多讀課外書，豐富自身的知識。
2、重視后進生的轉化
對后進生多傾注關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們表現的機會、信心和勇氣，為他們創造一個溫暖的集體。經常和后進生家長保持聯系，共同研究教育內容和方法，家校聯合，做好后進生轉化工作。
四、本學期工作重點
根據以上分析，本期班工作主要抓以下幾點：
1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度；
2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生；
3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標；
4、做思想工作時，擺事實，講道理，以理服人，避免空洞說教；
5、時刻關心學生的身心健康，以情感人；
6、充分發揮班干部和團員的作用，經常了解他們的工作情況，指導他們采取正確的方法開展工作；
7、經常與家長保持聯系，爭取家長的配合；
8、虛心學習他人的先進經驗，努力改進班工作方法。
五、具體安排
�。�1）每周帶領學生大掃除。
�。�2）一學期視班上的情況，調整座位兩、三次。
�。�3）培養學生良好的習慣。
�。�4）從期中考試開始，反復強調不能作弊。
�。�5）召開一次家長會。
�。�6）對學生家訪。
（7）重點抓外語、數學兩科。
�。�8）動員學生迎接期末考試。
初一第二學期工作計劃12
較苛刻，而一般活動簡單易行，學生容易做，并且容易付諸實施，因此需布置力爭讓學生自己去完成，以利于學習及活動內容的開展。
2、本冊教材對人體的基礎知識較為注重。章前有引言，章節后又有信息庫。有利于學生對基礎知識的學習及理解、掌握。因此在教學中應該加強而不削弱基礎知識的學習，每章之前做到讓學生明確學習目標，做到心中有數。章節結束做章節小結回顧，強化、鞏固所學知識內容。
3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養學生應用資料分析，得出結論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖，對于學生理解掌握課本內容有相當重要的作用，因而可豐富教材教學法，也有利于基礎知識的學習。
4、應注重課本中關于科學發現及發展史資料的學習，使學生明確科學發現的一般過程，明確科學發現的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎。
總之，初一生物應在學習基礎、發展能力（包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力）及形成科研意識及科研方法上均有所長進，為后續學習打好基礎。
六、教學進度
第一周 第1章 人的生活需要營養
第二周 第2章 人的生活需要空氣
第三周 第2章 人的生活需要空氣 第3章 人體內的物質運輸
第四周 第3章 人體內的物質運輸
第五周 第4章 人體內廢物的排出
第六周 第4章 人體內廢物的排出 第5章 人體生命活動的調節
第七周 第5章 人體生命活動的調節
第八周 第5章 人體生命活動的調節
第九周 第6章 人體生命活動的調節
第十周 期中考試
第十一周 第6章 免疫與健康
第十二周 第7章 人在生物圈中的作用
第十三周 復習
第十四周 復習
第十五周 復習
第十六周 復習
初一第二學期工作計劃13
一、班級存在主要問題和成因：
問題：
1．學習方面：良好的學習習慣尚未完全形成，他們中有不做好預習復習工作，補抄作業現象，聽課習慣差；部分學生不適應中學學習方法；偏科現象在一部分學生身上體現明顯。
2．紀律方面：自覺的紀律意識未完全形成，存在應付勞動、作業的情況。
3．道德和班級人際關系方面：自私心理和自以為是心理影響了班級人際關系的融洽。
原因：
1．小學就有的壞的學習習慣為得到及時改正，學習興趣、熱情不高。
2．學生對于班集體建設認識不夠，參與不夠。
3家庭教育的原因：部分家長忽視對孩子的學習的重視，要么是過分溺愛孩子。
4．有些活動未充分準備，其利未充分發揮，導致部分學生形成錯誤認識。
二、主要思路：
在學校整體性推進班集體建設的大環境下，初步建設為集體。充分了解班級情況，針對性地進行一些有意義的活動，
三、主要活動安排：
二月：1、開學常規教育 ①提出班級近期目標，并且清楚地一一列在后黑板上。
�、谛袨橐幏兜慕逃粩鄰娀�。
2．展開班級問題的大討論：
為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論；先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然后針對相應的問題，提出解決方案。
3．學�；顒樱�
壓歲錢怎么花方案；與會寧地區的手拉手活動；
三月：1、班級常規管理的適當調整：班干部的調整；勞動崗位；座位的調整等
2、新一批班干部的培養：
3、學生上網的問題未完全解決好：常有家長反映學生晚回去的現象，一查下來，都是去網吧上網了，與其“用土來掩”，不如拿到桌面上讓學生進行討論，正反進行辯論賽，在準備中認識到其危害。
4、學雷鋒活動，同時進行思想認識教育。
5、體育節活動，帶領學生參加，使他們認識到“重在參與”，體現出競爭、向前的精神。
四月：本月重點進行學習方面的講座與活動
1、專心與分心。
2、學會學習。
逐步讓學生適應中學的學習方法，養成好的學習習慣。
3、期中考試總動員。
4、五一放假前的紀律和安全教育。
5、準備集體的初步驗收。
五月：1、長假過后的散漫現象，要逐步改變。
2、期中考試的總結，進行獎勵。
3、心理教育：挑戰自卑，好人緣；
6、迎接科技節。
六月：1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。
2、青春期教育為學生邁入初二做準備。
3、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。
4、期末考試準備。
七月：學生放假教育和“我怎么過暑假的討論”。
以上計劃只是初步方案，實施中有待改進。
初一第二學期工作計劃14
在我帶完初三畢業班之后，照例我還是回到初一，繼續帶領新的初一學生開始新的工作。由于我在暑假前的初三畢業班中考成績非常好，所以學校領導也是給予了我很高的評價，所以我將帶來一個學習成績比較好的初一班級，希望我能夠繼續帶出一個學習成績良好的班級！既然學校對我如此信任，我當然感到榮幸，我會為我自己的工作作出巨大的努力的！
俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環節。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。
學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環境：新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好初一新生的入學教育工作的心得體會。
一、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發生的任何事情，都會有它萌芽的狀態。我們要善于去了解和發現它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用發展的眼光去看待他的每一個學生。
二、從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。
“無規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說：“不是已經有一套校規，還需要班規嗎？”。理由很簡單：學校的校規的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規的時候，一定要注意以下一些問題：
（一）公平、公正、合理。
�。ǘ┚唧w細致，可操作性強。
（三）不能與學校的校規相抵觸，應以校規為準。
�。ㄋ模┱{動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。
總之，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
三、創造機會，培養學生的集體主義精神。
一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優良的作風與傳統�！皥F結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發展的一個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育能力。那么如何培養他們的集體主義精神？
1、了解和研究學生。
開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數，男女生比例；學生家庭情況；學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語；學生入學成績，各科是否平衡；學生的興趣愛好性格等。
2、確定集體的奮斗目標。
目標是集體的發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛生等；中期目標，如成為優秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發展的好學生。
3、有計劃的開展集體活動。
其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙善于發現的眼睛。
四、付出愛心，用愛去做教育的后盾。
世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護學生，怎樣去愛自己的學生？教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發現他們的優點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。
當然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的教學技能。“藝高為師，身正為范”，教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點，對于剛剛畢業的新教師特別要值得注意的。
科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
這個學期是學生升入初中的第一個學期，所以他們剛開始對初中生活還是不很了解，所以這就需要我長時間不斷的努力了。我需要幫助學生首先從小學的學習思維中走出來，因為初中的學習和小學的學習是不一樣的，必須盡快確定新的學習方法。我會繼續不斷的努力，我相信我是能夠做好這一切的，因為這已經不是第一次當班主任了，我會一直堅持不懈的努力下去，直到成功的那天！
初一第二學期工作計劃15
班主任：
新學期伊始，為實現學校的培養目標，以及對學生進行良好的教育和管理，針對該班實際情況，特制定本期工作計劃：
一．班級情況：
班級情況分析
本班有學生47人，男生21人，女生26人，他們思想單純，上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在小學做過班干部或組長，有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行為習慣較差，學習態度不夠端正，還不能很快的適應中學的學習環境。雖說是重點班，但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數學生的行為習慣、學習態度、學習成績跟不上整體步調，還有待進一步加強培養。
二．本期班級活動目標及管理：
總目標
使學生較快地轉變良好的學習動機，走上新的學習與生活軌道；讓學生意識到作為一名中學生的責任；將班級建設成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。
階段計劃
階段目標時間階段目標達標措施
二月適應新學期學習生活，意識到自己的學習責任。參觀學校讀書館、閱覽室和實驗室；舉辦中學生行為規范主題會。培養學生樹立遠大理想。
四月培養學生獨立自主以及良好的學習態度及關心集體、關心他人的個性品質。組織學生進行一些有益的活動比賽，增進學生間的友誼。如進行籃球賽、棋類比賽等。
五月至六月教育學生樹立遠大理想，爭做一位在德、智、體、美、勞等全面發展的合格中學生。舉辦學生學習經驗、成果交流會。
三．班主任工作自我計劃：
1．對學生進行良好的品德教育和健康教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，樹立遠大理想，培養學生良好的思想品質；教育指導學生參加學校各種有益活動。
2．關心學生生活，鼓勵學生進取。
3．爭取家長和全社會有關方面的大力支持和配合，共同做好學生的教育工作。
4．教學認真，為人師表，處處作為學生的楷模。
5．對學生一視同仁，親切合藹，平易近人。
6．尊重學生人格和意見，以身作則，言行一致。
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