【精選】五年級(jí)想象作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)想象作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)想象作文 篇1
從前，有一只貓和一只狗，貓整天呆在主人的懷中，除了吃，就是睡，除了睡，還是吃。把自己養(yǎng)成了一只胖胖的肥貓，而那條狗，在外面的狗窩睡，條件比較差，瘦得只剩皮包骨了，但是，他每天很早起床，堅(jiān)持鍛煉，終于練就了一身強(qiáng)壯的身體。
有一天，貓跟著主人去散步，看見(jiàn)狗在路上慢跑，就瞟了他一眼，說(shuō)：“你這只笨狗，整天跑來(lái)跑去，有什么用，現(xiàn)在又不是世界大戰(zhàn)，真是太可笑了，看我多聰明！告訴你一個(gè)我多年構(gòu)思出來(lái)的一個(gè)道理：只要討好主人，就能過(guò)上幸福的生活。”說(shuō)完，他笑笑走了。狗對(duì)他的話不當(dāng)一會(huì)事，他的原則是：堅(jiān)持鍛煉，才會(huì)有美好的明天。
過(guò)了許久，狗看見(jiàn)主人手中多了許多貓食，卻沒(méi)有狗糧，很傷心，但他想，我只要努力了，總會(huì)有的。貓仍然不屑一顧的看了他一眼，走了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“啊！“的一聲，這是主人的聲音，原來(lái)，主人原想給貓拿食物的，因?yàn)樨埿奶保凰淖ψ幼コ隽巳龡l血絲，他非常氣憤，只聽(tīng)女主人說(shuō)：“叫你不要養(yǎng)動(dòng)物，這下好了，快上醫(yī)院吧！”主人把貓和狗扔了。從此，貓狗開始了他們的旅行。
一天，他們來(lái)到一座山上，正好有一個(gè)山洞，貓就說(shuō)：“我們先在這住下吧，天亮了再走。”狗說(shuō)：“這山有老虎，會(huì)把我們吃了的，過(guò)了這山，再休息也不遲呀！”但是貓仍然不肯走，狗只好自己先走了，貓又開始說(shuō)了：“唉，現(xiàn)在的狗都是怎么啦？都耐不住性子，好貓不吃眼前虧，既然可以休息，為什么不呢？”他說(shuō)著說(shuō)著，就安然入睡了，在黑夜中，狗繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)椋饺绽锞毦土艘簧砗媒罟牵裕哌^(guò)了山，但他還不能睡，因?yàn)樗�要準(zhǔn)備明天的食物，他爬上樹，摘了幾個(gè)果子，裝在了地下的一個(gè)洞里，就用草做了條被子，睡了。
第二天，他補(bǔ)充好體力，又前進(jìn)了，只見(jiàn)，后面不遠(yuǎn)處有一只貓的身影，他等了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)是那只懶貓，但他想，在一起了那么多年了，也有感情了，等他一同前行吧，那只貓跑過(guò)來(lái)對(duì)狗說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍蛱欤艺谧鰤?mèng)，被一陣腳步聲吵醒了，醒來(lái)一看，迷迷糊糊得看見(jiàn)一只老虎的輪廓，我以為在做夢(mèng)，擦了擦眼睛，出了一身冷汗，果然是老虎，我沒(méi)命的跑。老虎追了上來(lái)，把我嚇去了半條命，^-^唉，昨天跟著你就好了！”只聽(tīng)見(jiàn)“嚕嚕”的聲音，貓才想到自己沒(méi)吃早飯，舊拜托狗幫他摘幾個(gè)果子，狗很善良，立馬答應(yīng)了下來(lái)，他們補(bǔ)充好體力，又前進(jìn)了。
年復(fù)一年，又是一個(gè)冬天來(lái)臨了，他們都去找食物，貓?jiān)诼愤吺傲藥讉�(gè)蘑菇就走了，而狗摘了許多野果，藏在地洞里。
下雪了，狗在冬天吃了足夠的食物，而貓因?yàn)闆](méi)食物而餓死了。
五年級(jí)想象作文 篇2
在很久很久以前，樂(lè)高世界還是一片蠻荒之地，這里有四個(gè)部落，天天打仗，死的死，傷的傷。這種情況一直沒(méi)有停止，直到那一天……
白、藍(lán)部落氣勢(shì)洶洶，一場(chǎng)戰(zhàn)開始了，突然有一位老爺爺從天而降，發(fā)出萬(wàn)丈光芒，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。但又和氣地講：“如果你們?cè)谶@么打下去，那么最終受益不是你們，也不是其他人。而且你們既不受益，還會(huì)讓自己受到巨大的損失。比如你們這樣打下去，人會(huì)越來(lái)越少，那么最終你們就會(huì)滅亡。我相信你們每個(gè)人都有親人吧！如果有一天你們戰(zhàn)死了他們?cè)趺崔k？所以為了你們的家人，為了你們的后代好好想想吧！放下屠刀，回頭是岸呀。所以你們要是真的為家人著想就和諧相處吧！”他們聽(tīng)了之后慚愧地低下了頭，最終互相握手、擁抱，最后和諧相處。看到這一幕老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭欣慰的走了。
兩個(gè)部落和好了，但還有兩個(gè)部落，兩個(gè)部落組長(zhǎng)立刻下令，全員出動(dòng)去勸阻。幸虧他們及時(shí)趕到，不然就要打起了，可是經(jīng)過(guò)一番勸阻，他們頑固不化，其中一個(gè)人突然把老爺爺?shù)脑捴貜?fù)了一遍，這才讓他們和好。
正因?yàn)樗膫�(gè)部落和諧相處，才造就了現(xiàn)在樂(lè)高城市的繁榮。也讓他們無(wú)數(shù)的后代有了現(xiàn)在的美好生活。
五年級(jí)想象作文 篇3
很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著。我來(lái)到了我的母校——華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛到大門，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門，還沒(méi)等我來(lái)得及推開時(shí)，它自己打開了，當(dāng)大門敞開時(shí)，門里傳出了甜美的問(wèn)候：“您好！”近來(lái)了校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的游戲著！校園里，花。草。樹。木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音，原來(lái)教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開，為學(xué)生們開辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！
我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火！！！
五年級(jí)想象作文 篇4
我喜歡考試。趙老師說(shuō)：要仔細(xì)認(rèn)真！可我每次就粗枝大葉地看一遍，結(jié)果……如果我有一支神筆就好了，最好是跟馬良同款的那個(gè)。
我喜歡跑步。體育課上，王老師說(shuō)：跑步就是要有兔子的精神，一溜煙沒(méi)了身影。可我每次都是最慢的那個(gè)。如果我有一雙加速鞋就好了。
我喜歡唱歌。最喜歡就是那首《野蠻游戲》，“老虎，老鼠，傻傻分不清楚。滿臉，泥土，失敗的被俘虜……”可是我每次都跑調(diào)，要是我有一個(gè)魔法話筒的話就好了。
我還有個(gè)愛(ài)好，就是耍心眼。可媽媽說(shuō)對(duì)身邊的人要用真心，這樣你才可以交到更多的朋友。可我像“花生油”一樣，老想著怎么滑頭怎么來(lái)，所以我的朋友越來(lái)越少，我要是有一種能讓人喜歡的超能力就好了！
唉！夢(mèng)想太多了，還是回到現(xiàn)實(shí)吧！明天又是新的一天，努力做個(gè)好孩子吧！
五年級(jí)想象作文 篇5
小時(shí)候，讀了《神筆馬良》的故事，我就一直幻想著，假如有一天我能夠有一只像馬良那樣的神筆，該多好，我就可以用它做好多好多事情。
一個(gè)周日的下午，我就靠在床上看書，看著看著，我發(fā)現(xiàn)我手里的筆變了，變成了馬良那樣的神筆！我試著用它在肋下畫上了一對(duì)翅膀，哇，它竟真的動(dòng)起來(lái)了呀，我欣喜若狂，迫不及待的跑出房間，雙臂伸展，一下子就飛上了天空……
天空好藍(lán)，好美呀，白云在對(duì)我微笑，鳥兒也過(guò)來(lái)和我打招呼，我顧不上和它們說(shuō)話，因?yàn)橛泻枚嗍虑榈戎胰プ瞿亍?/p>
我飛到山區(qū)，看到那里的孩子正在為不能上學(xué)而苦惱，我拿起畫筆，為他們“建”了一所所希望小學(xué)……
我飛到田野，看到農(nóng)民伯伯正在忙碌地收獲，我拿起畫筆，為他們“制造”了一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)……
我飛到城市，看到煙囪里冒出的黑煙，我拿起畫筆，為每一個(gè)煙囪加上了一個(gè)黑煙收集器，讓它們變廢為寶，讓天空更加潔凈……
飛著飛著，感覺(jué)有點(diǎn)熱，我低頭一看，原來(lái)到了撒哈拉大沙漠。這里沒(méi)有一絲綠色，連個(gè)動(dòng)物的影子也找不到，我忙拿起畫筆，于是，沙漠里有了森林，河流，鮮花，鳥兒……
繼續(xù)飛，啊，到了南極上空了，可我的眼前出現(xiàn)了不忍看到的一幕：冰川在溶化，白鯨瀕臨滅絕，可愛(ài)的企鵝們也躲在角落里哭泣……我知道這是全球溫室效應(yīng)惹的禍，好傷心，我再次拿起畫筆，一股股寒流從我的筆下流出，于是，冰川恢復(fù)了往日的壯觀……
一路飛著，我的筆再不愿意停下來(lái)——我畫藍(lán)天，我畫白云，我畫綠色的草場(chǎng)，和草場(chǎng)上那五顏六色的鮮花，還有奔馳的駿馬，成群的牛羊……我要讓我飛過(guò)的每一寸土地，都綻放出無(wú)盡的美麗和生機(jī)，我要讓我的家園更加美麗，溫馨，山川更加壯麗……
接著，我又畫了一艘漂亮的宇宙飛船，它的速度足以和光速媲美，我要把它送給科學(xué)家們，然后造出更多更多的飛船，讓人們到宇宙深處去探索……
“洋洋，洋洋，快醒醒……”媽媽的叫聲把我從夢(mèng)中喚醒，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀，我閉著眼睛，久久地躺在床上，好希望這并不是一場(chǎng)夢(mèng)……
我相信，“神筆”會(huì)有的！馬良能做到的事我也一定能夠做到！而且一定會(huì)做的更好！
五年級(jí)想象作文 篇6
同學(xué)們，提到故鄉(xiāng)，同學(xué)可能還沒(méi)有過(guò)深的體會(huì)。不過(guò)當(dāng)你們二十年后也許為了自己的理想奔向不同的地方的時(shí)候，你就會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)有一種思念之情。或許當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是怎樣的情景呢?
這就是我們第二單元要求我們完成的一篇想象作文。說(shuō)到想象，我想每個(gè)同學(xué)都會(huì)想象。但我說(shuō)的可不是胡思亂想。那好，這次讓我們比一比誰(shuí)的想象力豐富。還是老習(xí)慣，讓我們先審清本次習(xí)作的要求吧。
要求：
1.這次習(xí)作是想象作文，以“二十年后回故鄉(xiāng)”感受家鄉(xiāng)的變化為線索，寫出自己的所見(jiàn)、所聞、所感。
2.充分發(fā)揮自己的想象，把對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的情、深深的愛(ài)，寄于敘事、寫景之中。
3.文章條理要清晰，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)。
審清習(xí)作要求，讓我們動(dòng)手寫吧。
第一：圍繞中心，展開想象。
通過(guò)我們讀習(xí)作要求，這篇習(xí)作對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)是主旋律，圍繞這一主題，可以充分展開想象的翅膀，把自己想象成二十年后歸來(lái)的游子，盡情描繪家鄉(xiāng)的自然景觀、人文景觀、人們生活的巨大變化。傾吐與親人故友見(jiàn)面時(shí)的融融親情、友情。注意：這篇習(xí)作在表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)愛(ài)的同時(shí)一定要體現(xiàn)出“故鄉(xiāng)的變化”，通過(guò)變化來(lái)表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)的一草一木、親朋好友的愛(ài)。
第二：列出提綱，注意寫作順序。
本單元的幾篇課文，作者將對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)的感情，或寄托在娓娓的敘事之中，或寄托于景色的描寫之中，并通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言自然地表達(dá)出來(lái)。我們?cè)跀⑹鰰r(shí)也可以將這些好的方法借鑒過(guò)來(lái)。不過(guò)在寫作時(shí)，雖是想象作文，但也不可天馬行空，漫無(wú)邊際的亂寫。一定注意寫作順序：先寫什么，后寫什么，不妨在紙上列個(gè)提綱，甚至畫一個(gè)未來(lái)故鄉(xiāng)的草圖，幫助我們理清思路。
第三：內(nèi)容要具體生動(dòng)，表達(dá)真摯。
本片習(xí)作你可以用自己歸鄉(xiāng)后的行蹤為線索，寫出故鄉(xiāng)行的`所見(jiàn)、所聞、所感。在敘述時(shí)，一定注意敘述重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。什么是重點(diǎn)？就是最能體現(xiàn)故鄉(xiāng)的變化、表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)這樣的事情，你要不惜筆墨多多描寫。在描寫時(shí)，你可采用今昔對(duì)比、往事回憶等方法，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。
第四：創(chuàng)作思路示例：二十年后回故鄉(xiāng)
開頭：以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，告訴讀者二十年來(lái)，你在異鄉(xiāng)思念著故鄉(xiāng)，為下文奠定基調(diào)。直接扣題。在敘述時(shí)，你可以用歌詞、詩(shī)句或直接展開想象，也可借助夢(mèng)境人筆，在虛幻世界中，寄托自己的美好暢望。
中間：（1）可寫你某一天回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)景物、環(huán)境的變化。這種變化可以今昔對(duì)比的方式表達(dá)出來(lái)。以此，襯托出故鄉(xiāng)變化之大。在敘述時(shí)，也可借助環(huán)保的話題想象，來(lái)說(shuō)明故鄉(xiāng)的變化。
（2）可寫昔日一起玩耍的伙伴他們的變化，可借助他們的語(yǔ)言說(shuō)明故鄉(xiāng)的變化等。
總之，在這部分?jǐn)⑹鲋校梢越柚h(huán)境和人的變化，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)愛(ài)的情感。結(jié)尾：總結(jié)你的回故鄉(xiāng)感觸，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)留戀和美好祝愿的情感即可。
二十年后回故鄉(xiāng)
（寫作思路舉例）
一、文章的開頭方式：（舉例）
第一段：
A．以思鄉(xiāng)的詩(shī)句開頭，如：
（1）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”每當(dāng)中秋節(jié)來(lái)臨之際，看著圓圓的月亮，思鄉(xiāng)之情油然而生，家鄉(xiāng)那一幕幕又浮現(xiàn)在我心頭，又是一年的中秋，離家有二十個(gè)年頭了，該回家鄉(xiāng)看看了。
（2）“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)吹雨打的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。
（3）“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”每當(dāng)輕柔皎潔的月光灑在我的床前，一股濃濃的思鄉(xiāng)之情便涌上我的心頭。??
B．以偶然聽(tīng)到能引起鄉(xiāng)思的歌曲開頭，如：
（1）“又見(jiàn)炊煙升起，暮色照大地，想問(wèn)陣陣炊煙，你要去哪里??”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，家鄉(xiāng)那一幕幕又浮現(xiàn)在我心頭??
（2）“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉(xiāng)，想起了故鄉(xiāng)的景，想起了故鄉(xiāng)的人，想起了那揮之不去的故鄉(xiāng)情！
二、寫好家鄉(xiāng)的變化（環(huán)境的變化、人物及思想的變化、生活及觀念的變化）（舉例）
第二段（驚嘆）：
“哇，珠海，煥然一新，簡(jiǎn)直使我預(yù)料不到！這是我所想象的故鄉(xiāng)嗎？真讓我想不到啊！”我一邊自言自語(yǔ)，一邊疑惑不解！看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已??樓房（高、新、拔地而起）、路面（寬、平、新）、大街兩旁（草綠、樹綠、花美）、商場(chǎng)（琳瑯滿目、熱鬧非凡）花壇（美）等等。
第三段（回憶）：
眼前的一切讓我情不自禁的回憶以前的家鄉(xiāng)來(lái)：樓房（矮、舊、破）、路面（窄、小、爛）、小巷兩旁（枯藤、老樹、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清清）??
第四段（見(jiàn)聞）：
這二十年來(lái)，家長(zhǎng)變得快讓我認(rèn)不出來(lái)了。看著這欣欣向榮的景象，我不禁露出了笑容。我走進(jìn)了小區(qū)??看到鄰居、親人的變化??生活的變化??和同學(xué)見(jiàn)面的場(chǎng)景的變化，同學(xué)的變化??
三、結(jié)尾的方式（舉例）
第五段（照應(yīng)開頭、贊美）：
（1）哦，故鄉(xiāng)，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對(duì)您的思念卻沒(méi)變，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)??
（2）二十年后，許多的記憶都會(huì)被無(wú)情的歲月而抹去。但是，童年時(shí)，同學(xué)的友情，老師的教誨，父母的關(guān)愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去！
3）“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云??”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因?yàn)槲艺嬲媲星械匦凶咴诠枢l(xiāng)的土地上，我真誠(chéng)祝愿家鄉(xiāng)的未來(lái)更加美好！
二十年后回故鄉(xiāng)
作文要求：
一、用與故鄉(xiāng)有關(guān)的詩(shī)句、歌詞或令人回味的語(yǔ)句開頭點(diǎn)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
二、采用對(duì)比手法，合理想象，寫出故鄉(xiāng)環(huán)境、人物、生活的變化。
三、寫出回故鄉(xiāng)時(shí)的驚嘆、回憶、見(jiàn)聞、贊美，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)熱愛(ài)之情。
四、采用比喻、擬人的手法，用上好詞句，把語(yǔ)句寫生動(dòng)，寫具體。
五、用詩(shī)句、歌詞或令人回味的語(yǔ)句結(jié)尾，照應(yīng)開頭，點(diǎn)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念、熱愛(ài)之情。
范文1：
二十年后回故鄉(xiāng)
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)吹雨打的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。
“這是哪里？我難道走錯(cuò)地方了？”我被眼前的景致吸引住了。展現(xiàn)在眼前的是一片蔥綠，高樓大廈矗立在綠蔭中。太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，顯得格外耀眼、
雄偉。我走在林蔭小道中，鳥兒唱起悅耳的歌曲，花朵綻放出嬌艷的花瓣，一派生氣勃勃。咦？那不是我家旁邊的“黑龍”嗎？怎么今日又成了清澈見(jiàn)底的小河，喲！還別著荷花胸針呢！奇怪了，這里的矮房子怎么不見(jiàn)了？哦！都“高樓大廈”呀！“二十年沒(méi)回故鄉(xiāng)，都不知道這些景物已是如此‘花枝招展’了。”我摸著后腦勺，開心地笑了。
景色是變得美不勝收，可童年的小伙伴有沒(méi)有變化呢？我大步流星走到一座白墻紅窗的屋子前，按響了門鈴。“你找誰(shuí)？”一個(gè)穿粉色連衣裙的女孩問(wèn)我，“你難不認(rèn)識(shí)我了？”“原來(lái)是你，請(qǐng)進(jìn)！”我坐在柔軟的羊毛沙發(fā)上，問(wèn)：“你現(xiàn)在從事什么職業(yè)？”我問(wèn)冰冰。“當(dāng)然是護(hù)士啦!”“為什么？冰??不不，黃護(hù)士，為什么呢？”我打趣地說(shuō)。“為人民服務(wù)，我會(huì)很快樂(lè)。”冰冰說(shuō)。“噗！”我剛喝進(jìn)的水全都“天女散花”了。沒(méi)想到小時(shí)候朝調(diào)皮的黃某，今日卻成為了彬彬有禮的護(hù)士。她那短發(fā)已是長(zhǎng)而柔順，看得出，她認(rèn)真工作很久了。看來(lái)，故鄉(xiāng)的人也變得有好品質(zhì)了，我眉開眼笑。
哦，故鄉(xiāng)，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對(duì)您的思念卻沒(méi)變，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)??
范文2：
二十年后回故鄉(xiāng)
“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉(xiāng)。是啊，一轉(zhuǎn)眼離開家鄉(xiāng)已有二十年了，是該回去看看了！
清晨，一踏上故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)頓時(shí)涌上我的心頭。這里一塵不染，到處是蔥郁的樹木，空氣清新甜潤(rùn)，不僅把我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，紫云山高聳入云，青翠滿目。原來(lái)狹窄的山間公路已變成
五年級(jí)想象作文 篇7
“早上好，亞夢(mèng)！”彌耶大聲打招呼。
“早上好，彌耶。”
“對(duì)了小夢(mèng)，聽(tīng)說(shuō)了嗎，唯世決定讓剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的森夢(mèng)雪菲也加入守護(hù)者！聽(tīng)說(shuō)她有六個(gè)守護(hù)甜心呢，比你多一個(gè)！對(duì)了，小夢(mèng)的甜心是五個(gè)吧？”
“我知道了。”亞夢(mèng)有些期待唯世的抉擇，因?yàn)檠┓朴辛鶄�(gè)守護(hù)甜心，會(huì)不會(huì)她當(dāng)Joker了呢？
——皇室花園——
“因?yàn)檠┓票葋唹?mèng)多一個(gè)守護(hù)甜心，雪菲當(dāng)新職業(yè)BestJoker，亞夢(mèng)是Joker。”
“果然……”亞夢(mèng)說(shuō)。
唯世笑：“來(lái)，雪菲同學(xué)，介紹一下你的甜心吧！”
果然呢，不和自己一樣剛來(lái)時(shí)被叫“日奈森同學(xué)”，反而更直接的叫上了“雪菲同學(xué)”，果然很受歡迎……亞夢(mèng)想。
“我的甜心夢(mèng)璃，擅長(zhǎng)音樂(lè)；夢(mèng)馨，擅長(zhǎng)表演；夢(mèng)菲，擅長(zhǎng)英語(yǔ)；夢(mèng)雅，擅長(zhǎng)烹飪；夢(mèng)幽，擅長(zhǎng)……”雪菲仿佛不想說(shuō)下去了。
“說(shuō)下去，夢(mèng)幽擅長(zhǎng)什么？”凪彥問(wèn)道。
雪菲的臉紅得像櫻桃：“搞怪、惡作劇……”
“最后一個(gè)，雪星，擅長(zhǎng)占卜。”雪菲說(shuō)完了，大家不得不贊嘆她的記憶能力。
唯世說(shuō)：”亞夢(mèng)，你的……”“Humptylock是吧，給你！”唯世愣了，亞夢(mèng)將Humptylock扔到唯世手中。
“雪菲同學(xué)，請(qǐng)你戴上它，披上皇家披肩，正式成為守護(hù)者的一員！”唯世將Humptylock遞到雪菲面前。
雪菲結(jié)結(jié)巴巴：“這……這是亞夢(mèng)的東西吧，我、我只會(huì)變身五個(gè)，還是給亞夢(mèng)吧！”
“你自己不就是亞夢(mèng)嗎。”亞夢(mèng)在心里念叨。
最后，雪菲也接受了Humptylock，成為了BestJoker。可是唯世好像忽略了亞夢(mèng)這個(gè)Joker，直接無(wú)視。有的時(shí)候，亞夢(mèng)還能聽(tīng)見(jiàn)唯世在指導(dǎo)雪菲時(shí)，不由自主輕輕呢喃出的那聲“亞夢(mèng)”，不禁越來(lái)越恨這個(gè)叫森夢(mèng)雪菲的人。
晚上，亞夢(mèng)都有種想要把冰箱砸壞的心情了。不經(jīng)意間，她看到了那只血蝶。
“這……是什么？血紅色的蝴蝶……”
“很恨吧，恨森夢(mèng)雪菲吧？”蝴蝶說(shuō)話了！“她可是有陰謀的哦！”
“我是來(lái)幫你的！我可以幫你把力量提升到揮手就能打敗一個(gè)人、用手一指就能凈化壞蛋的程度！”
“騙、騙人！你怎么辦到？不可能！”亞夢(mèng)說(shuō)。
“我可以辦到，不過(guò)有條件。”血蝶說(shuō)。
“什么條件？”
“我要你的一滴血。”
這種要求，亞夢(mèng)從沒(méi)遇到過(guò)。即使是在漫畫里，也只是要感情、要法力。可是要一滴血？從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。可是，一滴血算什么啊，只要力量強(qiáng)大，一滴血的代價(jià)也足夠了。亞夢(mèng)毫不猶豫地答應(yīng)了。血蝶見(jiàn)亞夢(mèng)答應(yīng)，扇了扇翅膀，亞夢(mèng)的手臂上出現(xiàn)了一個(gè)道子，滴下來(lái)了一滴血。血蝶飛過(guò)去接住。
“Ok，血蝶交易完成！剩下的就靠你自己了哦！拜——拜！”血蝶說(shuō)罷就消失了……
睜開眼睛，自己正在床上，第一步就是檢驗(yàn)一下是不是夢(mèng)。亞夢(mèng)抬起胳膊，手臂上的道子清晰可見(jiàn)。不是夢(mèng)，真的不是夢(mèng)。力量強(qiáng)大了嗎？這還是個(gè)未知數(shù)。亞夢(mèng)照了照鏡子，為什么頭發(fā)長(zhǎng)了一點(diǎn)？不管了，上學(xué)要緊！慌慌張張的剪掉了一點(diǎn)便去上學(xué)了。
“今天的守護(hù)者會(huì)議的內(nèi)容是，雪菲同學(xué)現(xiàn)在還不會(huì)用HumptyLock，所以要讓亞夢(mèng)教一下雪菲同學(xué)。”唯世說(shuō)，只見(jiàn)亞夢(mèng)心不在焉。亞夢(mèng)在想血蝶的事。
“亞夢(mèng)？亞夢(mèng)！”唯世喊著亞夢(mèng)，亞夢(mèng)才反應(yīng)過(guò)來(lái)。“唯世……壞蛋！”一旁的雪菲指著天空中一個(gè)壞蛋又開始結(jié)巴。
“雪菲，快變身！夢(mèng)幽說(shuō)，雪菲馬上和夢(mèng)幽變身成Prankdream（惡作劇之夢(mèng)）！
“雪菲，要上了，這次的壞蛋，我感覺(jué)到了，有股強(qiáng)大的力量！”“嗯！Frightenedclown（害怕小丑（是讓人害怕的小丑））！”
可是壞蛋卻躲過(guò)了這個(gè)攻擊，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，一個(gè)大叉號(hào)向雪菲襲來(lái)！
“啊——”雪菲大喊。
“Holyclown！”唯世用神圣王冠擋住了叉號(hào)。這個(gè)情景……亞夢(mèng)陷入了幻想，可是以前唯世保護(hù)自己的情景啊。
“不管了，變身！AmuletHeart！”亞夢(mèng)喊道，可是，亞夢(mèng)竟然又有了一個(gè)新武器，叫做“Bloodyheartrod（血色心杖）！”這個(gè)武器太過(guò)厲害了，亞夢(mèng)這時(shí)想起了血蝶的話：“我可以幫你把力量提升到揮手就能打敗一個(gè)人、用手一指就能凈化壞蛋的程度……”
用手一指就能凈化壞蛋？
“我試試！”
亞夢(mèng)用手一指壞蛋，一股白光從手指里竄出，壞蛋被凈化了！
這是……怎么做到的？
五年級(jí)想象作文 篇8
我是一顆水滴，原來(lái)生活在一片大海里，今天，太陽(yáng)公公把我抱起來(lái)，放在天上。
我來(lái)到了一朵“棉花糖”一樣的云里。我發(fā)現(xiàn)這里有好多同類，有一粒大個(gè)兒的同類說(shuō)：“你是新來(lái)的吧？我們要去一片大森林里！”我聽(tīng)了有點(diǎn)不相信。
果然，不一會(huì)兒，我看到下面是一片森林，也就是說(shuō)，我要落下去了。
在降落的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這里真的很美……
一棵棵高大挺拔的大樹就像守護(hù)這片森林的衛(wèi)士，小花小草們就是這個(gè)世界的村民們的游樂(lè)設(shè)施，而小松鼠啊、小鳥啊、小兔們都是這個(gè)世界的村民。它們?cè)谶@個(gè)世界里快樂(lè)地生活著，那些螞蟻呀、蜜蜂都無(wú)憂無(wú)慮地生活在一片肥沃的草地上。
“撲通”一聲清響，我落到了一片草葉上，哈，在這里，可以360度全面觀察這片大森林，并且我頭上被茂密的樹葉遮住了太陽(yáng)，我不用怕被“曬干”了。
快到秋天了，樹上結(jié)滿了果實(shí)，或許我能看到它們成熟呢！
我周圍有好多螞蟻正圍著一只死去了的鳥兒，它們不愧是大自然的“清道夫”啊！
到了晚上，旁邊響起了“紡織娘”、蟈蟈、蟋蟀們演奏的音樂(lè)，噢，它們正在開音樂(lè)會(huì)呢。
夜深了，所有的動(dòng)物都睡了，可是，那些勤勞的小螞蟻卻沒(méi)有睡，我問(wèn)一只小的螞蟻：“你們?cè)趺催�不睡覺(jué)呢？”
它說(shuō)：“我們要儲(chǔ)存食物，所以不睡覺(jué)。”
我又問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆獌?chǔ)存食物啊？”
它說(shuō)：“因?yàn)槎炀鸵獊?lái)了呀！”
它說(shuō)完就走了，我想，現(xiàn)在離冬天還遠(yuǎn)著呢，連秋天都沒(méi)到，這些螞蟻們真可笑！
天很快亮了，正當(dāng)我觀察一只蜻蜓時(shí)，一只螞蚱碰到了我在的那棵小草，我落了下來(lái)，消失在土壤中了。
五年級(jí)想象作文 篇9
我想跟弟弟玩角色對(duì)換，因?yàn)榈艿軐?shí)在是太喜歡欺負(fù)我了，我們交換一下，讓他嘗嘗被欺負(fù)的滋味，我也可以過(guò)過(guò)欺負(fù)人的癮，那該有多好？
老天爺真的聽(tīng)到我的祈禱了嗎？晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我從上鋪摔到下鋪，不偏不倚的跌在弟弟的肚子上，我大聲喊著：“向亭瑄！你睜大眼睛，看看我是誰(shuí)？”一下子，我們兩個(gè)都大叫了起來(lái)，因?yàn)槲易兂傻艿埽艿茏兂晌伊恕?/p>
第二天早上，一直到九點(diǎn)都沒(méi)人叫我起床，我舒服的躺在床上，笑得開心極了。那個(gè)可憐的弟弟，已經(jīng)代替我去上小學(xué)了
放學(xué)回家后，弟弟馬上開始寫作業(yè)，我什么都不用做，開心的玩耍著，這樣的日子真是太幸福了。
第二天，發(fā)生了更離奇的事情了，那就是變成我的向榮蔚竟然大膽的揍了爸爸一拳，然后他們角色就對(duì)換，可憐的爸爸要背著我的書包去上學(xué)了，這真是太錯(cuò)亂了吧。
這個(gè)游戲真是太有趣了，我希望永遠(yuǎn)不要變換回來(lái)就好了。
五年級(jí)想象作文 篇10
大家還記得我嗎？？我是大名鼎鼎的電視機(jī)啊！話說(shuō)我被打，罪魁禍?zhǔn)拙褪俏业男≈魅耍。〗裉煳乙退皼Q一死戰(zhàn)”！！
嘿！！小主人來(lái)了！哈哈……，我不怕了！小主人還是把音量調(diào)到最低，換出了動(dòng)畫片，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，趁時(shí)機(jī)給他顯示出來(lái)“炒米花”——把電視的頻幕全變成信號(hào)非常亂的白點(diǎn)。小主人一看，氣勢(shì)洶洶，使勁按到另一個(gè)臺(tái)，我還是照樣給他“炒米花”小主人連連按了30個(gè)臺(tái)，還是沒(méi)有信號(hào)。只有教育節(jié)目有信號(hào)。小主人生氣極了，一屁股“啪”！的坐在沙發(fā)上，心里特?zé)９沂遣坏侥闳懽鳂I(yè)或看教育節(jié)目是不死心的！！
小主人頓時(shí)火冒三丈，發(fā)泄了全身的怒火，使出全身力氣狠狠的“打”了我的開關(guān)按鈕，做作業(yè)去了。雖然我被打的五臟俱全、口吐白沫、傷痕累累，但我畢竟是成功了！！哦耶！！
小朋友們，電視機(jī)可以看動(dòng)畫片，也可以看教育節(jié)目，但是過(guò)多的看動(dòng)畫片是不合理的！否則我會(huì)叫我的兄弟姐妹也給你抄抄“米花”。
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