暑假暑假作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的暑假暑假作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假暑假作文 篇1
今天，我在家準(zhǔn)時(shí)收看了有楊斌主持的《開學(xué)第一課》，這節(jié)課被楊斌主持人講的生動(dòng)有趣，令我終生難忘。
這節(jié)課還邀請(qǐng)到了牟衛(wèi)國(guó)、。宋天順、李敦收、曲天明、萬濱理幾位領(lǐng)導(dǎo)。
開始，楊斌主持人向大家表示熱烈的歡迎。（嘻嘻，早就聽聞楊斌主持的節(jié)目生動(dòng)有趣，今日一見，果然名不虛傳。）楊斌主持向大家透露了一個(gè)令人悲憤欲絕的消息：每年有6萬未成年人因意外事故而失去生命；其中因溺水而失去生命的有2萬~3萬人。剛聽到這個(gè)消息時(shí)，我都驚呆了！天吶！每年有6萬未成年人死亡，也就是說，每年有6萬家庭失去幸福，他們太可憐了！嗚嗚~
領(lǐng)導(dǎo)們說，農(nóng)村溺水是重點(diǎn)，因?yàn)檗r(nóng)村的防溺水意識(shí)淡薄，孩子們私自下水，盲目救人。
楊斌主持人給大家放了一段片子：一名學(xué)生落水，4人相救，結(jié)果全部溺水身亡。這個(gè)事例說明了什么？說明我們現(xiàn)在還沒有救人的這個(gè)“能力”，所以我們不要“盲目救人”，不然你會(huì)“得不償失”。
青島市水利工程有8萬多座，各位工作人員就算“嚴(yán)防死守”，也要防止未成年人下水。牟衛(wèi)國(guó)領(lǐng)導(dǎo)還忠心提醒大家：“千萬不要到水利設(shè)施里去游泳，那里非常危險(xiǎn)；此外，大口井、水庫、河道、塘壩這些水域也非常危險(xiǎn)，所以盡量不要到這些地方去玩耍。”這些話都是真理，愿我們大家都“銘記在心”，不要讓生命在你“一時(shí)的快樂”中而“偷偷的跑掉”。
有一位律師業(yè)提醒大家：“未成年人做什么事情都要經(jīng)過家長(zhǎng)的同意，等到你成年了，就可以自己做主，但自己也要為自己所做的每一件是承擔(dān)責(zé)任，我們所做的每一件是都要和我們的年齡相對(duì)立，我們有一定的義務(wù)來保護(hù)自己，我們要用行動(dòng)來珍愛生命。”
在節(jié)目的最后，楊斌主持人做了這樣一個(gè)調(diào)查：“楊斌主持人問在場(chǎng)的同學(xué)有幾位會(huì)水性，結(jié)果有六人舉手；當(dāng)楊斌再問有幾位同學(xué)會(huì)“救人”時(shí)，結(jié)果無一人舉手。“在我們這個(gè)年齡段，能“保護(hù)自己”就已經(jīng)很不錯(cuò)啦！
讓我們一起用行動(dòng)來珍愛生命吧！
最后，我再送大家一句：防溺措施要知道，六不一會(huì)記心上。不可逞能莫驕傲，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)生命保。
暑假暑假作文 篇2
這個(gè)暑假里，快樂的事兒真不少。
現(xiàn)在想起，就數(shù)學(xué)滑板最開心了。
“趕快看！”只聽滑板老師大聲喊著。我們還以為是老師開始表演了，卻不想是讓我們看正在滑的兩個(gè)同學(xué)。原來這倆家伙是想露一手。還以為他們有多厲害，原來也只是兩個(gè)“菜鳥”。這不，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎路口，他倆使出了“乾坤大翻轉(zhuǎn)”，他們連人帶滑板飛出去老遠(yuǎn)。“誰讓你們耍威風(fēng)。”我們大聲喊著，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。
現(xiàn)在，倆家伙表演好了，該輪到我們上陣了。
那小雯雯很是逞能，迫不及待地將滑板搬運(yùn)到橋上，準(zhǔn)備向下沖。我們都“奉勸”她不要冒險(xiǎn)，但她還是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。”“快來人呀，我停不住了。”小雯雯尖叫著。哎，她是滑板新手，哪里會(huì)滑。結(jié)果還沒等我們趕到，便一頭扎進(jìn)草堆里去了。
輪到我學(xué)了，我的心里是“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”。不管了，豁出去了，先試試了。一開始，我學(xué)得挺好。我不禁沾沾自喜起來。正在我洋洋得意時(shí)，滑板卻不聽我的話了，從我腳低下溜走了，把我摔了一大跤。
“我就不信了，讓我來。”只聽錢俊在那大吼大叫，然后氣勢(shì)洶洶地踏上滑板。剛上去不到兩分鐘，我一看那架勢(shì)也不行了。果然不出所料，剛才還威風(fēng)凜凜的她，轉(zhuǎn)彎力度沒有控制好，一個(gè)跟頭翻進(jìn)了花生田里去了。
正如“一個(gè)成功背后有千萬個(gè)失敗，永遠(yuǎn)是跌倒了再爬起來。”經(jīng)過一次次的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了，心里那個(gè)開心喲！
暑假的日子真是豐富多彩啊！
暑假暑假作文 篇3
咬文嚼字說“夏”
《說文解字》中的定義為：“夏，中國(guó)之人也。”“中國(guó)”最早是指中原地區(qū)，“夏”的意思是中原地區(qū)的人。我們都知道，中華文明也叫華夏文明。為什么叫華夏呢？《左傳》里說：“中國(guó)有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。”“夏”的引申之意為大，中國(guó)人最講究禮儀，禮儀是整個(gè)社會(huì)的一種道德規(guī)范。那么華夏，就有繁榮、偉大、完美的意思。
十二節(jié)氣里的“夏”
立 夏
立夏本義是指春天播種的植物已經(jīng)長(zhǎng)大了。
立夏有趣的風(fēng)俗：在民間，立夏這天，家家戶戶煮好囫圇蛋（雞蛋帶殼清煮，不能破損），用冷水浸上數(shù)分鐘之后再套上早已編織好的絲網(wǎng)袋，掛在孩子頸上。孩子們便三五成群，進(jìn)行斗蛋游戲。蛋分兩端，尖者為頭，圓者為尾。斗蛋時(shí)蛋頭斗蛋頭，蛋尾擊蛋尾。一個(gè)一個(gè)斗過去，破者認(rèn)輸，最后分出高低。蛋頭勝者為第一，蛋稱大王;蛋尾勝者為第二，蛋稱小王或二王。諺稱：“立夏胸掛蛋，孩子不疰夏。”疰夏是指夏日常見的腹脹厭食，乏力消瘦等癥狀。小孩尤其容易疰夏。
夏 至
夏至是二十四節(jié)氣中最早被確定的一個(gè)節(jié)氣。
《禮記》中也記載了自然界有關(guān)夏至節(jié)氣的明顯現(xiàn)象：“夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮。”說明一年的這一時(shí)節(jié)鹿角開始脫落，蟬兒開始鳴叫，半夏、木槿兩種植物逐漸繁盛開花。
在中國(guó)西北地區(qū)如陜西，夏至食粽，并取菊為灰用來防止小麥?zhǔn)芟x害。而在南方，此日秤人以驗(yàn)肥瘦。在某些地區(qū)，夏至多有未成年的外甥和外甥女到娘家吃飯的習(xí)俗。舅家必備莧菜和葫蘆做菜，俗話說吃了莧菜，不會(huì)發(fā)痧，吃了葫蘆，腿里就有力氣；也有的到外婆家吃腌臘肉，說是吃了就會(huì)疰夏。
暑假暑假作文 篇4
考試前，總是說“啥時(shí)候才能放假，那樣就輕松多”。真的，每天一來，除了復(fù)習(xí)，就是復(fù)習(xí)，回去又要寫完作業(yè)讀復(fù)習(xí)資料……腦子都要爆炸了，你讓我怎么安心復(fù)習(xí)！除此之外，我都讀成嗓子都痛死了。
唉，終于來了，我的考試。那天老想著：只要考完了，我就可以休息休息，省的老師來這里，這里罵我怎么的，那里又罵什么的，反正只要沒人欺負(fù)就okok。誰知考試結(jié)果：語文86、數(shù)學(xué)84、英語99（本卷滿分60，加上其他分?jǐn)?shù)）、科學(xué)89。暈，我的暑假倒霉加上20%了。
那還不夠呢，暑假作業(yè)死多，加上英語班的作業(yè)，我看這就想罵他們坑爹。就幾個(gè)謎語來說，我平時(shí)也不怎么聽腦筋急轉(zhuǎn)彎，再加上四年級(jí)課本沒有一個(gè)謎語，我怎么猜準(zhǔn)？還有，英語班的作業(yè)：除了平時(shí)的抄單詞，還有看碟片，抄聽寫的錯(cuò)誤單詞10遍。還不夠呢，那10遍竟然還要抄意思！氣死人了！
看來，還不如寒假。寒假雖少，但是在那個(gè)時(shí)候，好事連連。而暑假雖多，但是補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)更煩人。俗話說得好：說暑假輕松，其暑假倒霉。為何是這樣，誰叫壞事多。
暑假暑假作文 篇5
《中華上下五千年》囊括了中國(guó)的悠久歷史。中國(guó)從盤古開天辟地到建立新中國(guó)的`屢次戰(zhàn)爭(zhēng)和中華歷史上偉大的名人等等都介紹的一清二楚。那么，伙伴們，你們知道人是怎么來的嗎？不知道吧，那我就給你們介紹介紹吧：傳說，有個(gè)仙女叫女媧，她美麗善良，創(chuàng)造了碧綠的草地，清澈見底的河水，兇猛的野獸，她賦予了世界一片生機(jī)，但是有一天，她覺得好像少了點(diǎn)什么，思索后突然發(fā)現(xiàn)她自己一個(gè)人在這世上，太孤單太寂寞了。于是，她起早貪黑用泥土捏出了一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的人，自此，我們的祖先誕生了。
我很喜歡這本書，因?yàn)橐郧皢栠^媽媽我們?nèi)祟愂窃趺磥淼模墒菋寢寷]有告訴我，現(xiàn)在我知道了，是它，告訴我我們的祖先怎么來的；是它，告訴我中華上下五千年的悠久歷史；是它，讓我懂了很多課本上和大人們無法解答的問題；是它……
而讓我最受益匪淺的就是一本《木偶奇遇記》。書中主人公很可愛，在彼得沒變成人之前，它當(dāng)過驢，當(dāng)過馬戲團(tuán)里的木偶……在一次次被懲罰，一次次歷險(xiǎn)，一次次的吸取教訓(xùn)，終于讓這個(gè)愛說謊的彼得木偶變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，愛學(xué)習(xí)愛總結(jié)的乖寶寶……
這讓我想到了那次媽媽因?yàn)槲业囊淮尾徽\(chéng)實(shí)，而大發(fā)雷霆的事情。那次我因?yàn)楹闷婺昧思依锏囊粯幽甏容^久的花碗玩，不小心打碎后，我把它藏在了床下，告訴媽媽我不知道這件事情，媽媽當(dāng)時(shí)沒有說什么。但最后是我自己露餡了，一次，我不小心一腳踩在了那堆碎的渣渣上，因此掛了一周的鹽水，而我還是沒有誠(chéng)實(shí)的告訴媽媽，這可把媽媽氣壞了，把我暴打一頓，原來打碎花碗的過程被奶奶看到了并告訴了媽媽，她當(dāng)時(shí)沒說就等著我誠(chéng)實(shí)的告訴她，可我卻做了個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。打過我之后媽媽又心疼的哭了，后來媽媽教育我，做人要誠(chéng)實(shí)守信，不能做個(gè)愛撒謊的孩子，否則早晚會(huì)自食惡果的。
我覺得我就是那書中的彼得，但是我那時(shí)卻沒有彼得領(lǐng)悟的那么快。后來的后來，爸爸媽媽語重心長(zhǎng)的教育我，不需要我的成績(jī)名列前茅，但是一定要個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。我現(xiàn)在明白了，你們明白了嗎？
我的暑假過的豐富多彩，我突然間覺得我在這個(gè)暑假長(zhǎng)大了，懂事了。我真希望還能再過一次這樣的暑假！
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