我的童年作文合集9篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的童年作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的童年作文 篇1
二年級，第一本《小學生時代》來到我面前，到現在，它已結陪伴了我整整３年了。我喜歡它里面一篇一篇的美文，喜歡它西子姐姐信箱里的許多做人的道理。它是我最喜歡的刊物。
以前，我以為它只是一本作為課外瀏覽用的報刊，一些知識都一帶而過，單看精彩的部分圖好看有趣。現在我發現它的一些知識面越來越細膩了，讓我了解到了許多時事新聞，還有許多不不僅好看而且又有用的篇章。這還不夠，我開始一一遍又一遍地看它，它所有的插圖和文字我都百看不厭。即使搬家了我也舍不得丟下它們。不僅是知識性的，里面《爆笑超市》的篇目我也總是看了又看，笑了又笑。與同學們一起交流，一起開懷暢笑，我們輕松和愉悅。還有《連載故事》，它緊扣著我的心弦。但是每次都 讓我看不過癮，故事總在我看得興致正高的地方，它似乎故意吊我的胃口。于是，我翻出了報刊角里所有的《小學生時代》一本本地翻看著，我看到一個完整故事展現在我眼前，雖然報刊變得亂糟糟的，也被媽媽批評，但我還是高興極了。《論語新讀》更是讓我青睞，它不僅有古文淋漓盡致的解悉，更加上了幽默搞笑的場景和語句，讓我在笑聲中學到知識，一舉兩得。
《小學生時代》不僅給我的童年帶來了很大的快樂，還給我們提供了好的途徑。有一次，我看到１２月刊上有一個讀功看名著，寫感想的投稿欄目，獲獎就能得到一套精美圖書。要知道我可是一個名副其實的書蟲，這樣的好機會自然又機不可失，我和媽媽一起投了稿，當我得知獲了三等獎，獎品寄到了學校是１８本名著和一本獲獎作品集時，我幾乎樂開了花，同學們還爭著向我借書看呢！
《小學生時代》是我童年的伴侶，是我快樂的來源，在學習中帶給我享受，是我的精神食糧，它是一本真正的好報刊。
我的童年作文 篇2
我小時候的煩惱是不想上幼兒園，但童年的時間過得好快啊！這所謂光陰似箭，日月如梭。回憶起來當時還真傻。
我記得，那時每天上幼兒園我都悶悶不樂，因為父母把我“拉”去幼兒園，讓我一整天待在那“不見天日”“監獄”內，我不得因此而悶悶不樂。
在一個陽光明媚的早上，我仍然像往日一樣悶悶不樂，早早的被父母帶上幼兒園，我從家到幼兒園一直是哭著去的，不管父母怎么勸，我都不聽，十頭牛都拉不動我。那時候不懂事，被表哥騙的團團轉，說好了帶我去海上世界。表哥又說：“要去問老師。”我說：“好！”走到了幼兒園里面，突然門一下關了，我這個不愛上幼兒園的“小鳥”又被關在了“籠子”里。
轉眼間，六七年過去了，我長大了，時間過得好快呀！我贊嘆到時間不留人，只有珍惜時間了。
我的童年作文 篇3
這是轉學后的第一次重新踏上校園的土地，我不由自主地心里一動，想看看記憶里的假山還在不在。
我急急忙忙的向記憶里的方向奔去，發現假山還是默默無聞的屹立在校園的一角，不過如今看到它心里竟多出了一絲的感動。太陽和月亮還在一成不變地東升西落，可假山卻變了，變得更加美麗了。
原來光禿禿的山頂上，不知何時修建起了一座小亭，小亭內有長椅和石桌，兩位同學在小亭內做作業，作業本上留下了他們對知識的渴望。站在小亭內往下看，就會看見如同瀑布一般的飛泉。在陽光的照耀下，它顯的更加光彩奪目。飛泉下的小池里開滿了許許多多的荷花，已經開放的，半張半和的，含苞待放的，在嫩綠色荷葉的襯托下，釋放出了自己的全部美麗。假山旁挺立著一棵高大筆直的梧桐樹，像守護假山的哨兵。
雖然假山沒有泰山高，雖然假山沒有華山險，雖然假山沒有香山美，但我仍深愛著它，因為它曾記錄下了我的童年！那一小段和小伙伴一起度過的甜蜜時光！
我的童年作文 篇4
就在剛才，老師帶我們玩了一個游戲：“誰是‘表情帝’”。
游戲開始，老師開始眉飛色舞地描繪第一個表情，那樣子，讓我不由自主地聯想到調色板，只見老師的眉毛跟回家似跑向了頭發，鼻梁像個擠“早高峰“的上班族一樣，死命地把和它擠地鐵的眼睛推開，與世無爭的嘴巴和下巴待在一塊兒，大有一副要聊上三天三夜的樣子，指令還沒有發出，她自己就已經成為了一個深入人心的表情包。
“只見他眉毛倒豎，一臉慍色，眉頭擰成一個’川’字。“這個表情包可以算得上是一個經典了，直到現在，還是會有人在描述皺眉時套用這個句子。女生們仿佛正在思考這個表情應當是個什么樣子，男生們已經開始行動了。林振科卯足了勁兒，那個架勢，看上去不但想擰成”川“，甚至還想在把”州“擰出來，魏訓杰緊隨其后，而且目標更加遠大，他不但要擰出”川“，他還要擰出”亞洲“的”州“來。然而，他們只擰出了個”1“。至于旁邊的黃賢磊，他比老師的下巴可能更加與世無爭。眉毛擰得不怎么樣，但嘴部表情卻十分還原，讓人不知如何去評價他。
最后，只有我的眉頭擰成“川“字，很大一部分原因就是對我這三個隊友的失望……
然而，我卻沒有克制住我那正在狂笑的嘴巴，誰讓我的隊友是如此滑稽呢。因此，我也失敗了。
第一個指令已失效，第二個指令還沒發出，老師的眼睛突然喧賓奪主，以迅雷不及掩耳之勢侵占了臉上的半壁江山，仿佛還意猶未盡，嘴巴與眼睛遙相呼應，冒出驚人的一句：“你的頭上有蜘蛛！”手臂筆直的指向林振科的頭頂。然而，老師的話卻被我誤解為：“你頭上有只豬！”因此，我不但沒有像另外兩個男生一樣伸長脖子，反而笑得前俯后仰，想要停下卻又無法自拔，嘴不停地抽動，眼睛瞇成了一條縫。
當然這不過是個玩笑而已。
幾輪之后，游戲就結束了。但那種快樂，也算是我童年末尾處最為精彩的神來一筆吧！
我的童年作文 篇5
我一向不喜歡貓。
貓的性格實在古怪。說它愛干凈吧，的確是，它會一整天整理它的毛，保證上面沒有一點灰塵。但它又那么臟，不要說是一個土堆，就是垃圾桶，它也一樣往里跳。你說說，到底是表揚它呀，還是訓斥它呢？
這貓呀，剛滿月，就開始搗蛋，把沙發抓成了大花臉，我要打它，它便藏起來，和我玩捉迷藏。有一次，我實在找不見，就放棄了，洗手準備吃飯，嗬！這小家伙居然躲在洗手池里！不僅如此，它居然睡著了！我假裝沒看見，放水洗手，小貓淋了冷水澡，一下從夢中驚醒，喵喵地大聲抗議，這下好了，感冒了。
不過，現在我改了心思，我發現小貓不只會搗蛋。
前段時間，家里鬧耗子，這下小貓就用上了，它滿世界追老鼠，按住它，一口咬下去，“吱吱吱——”老鼠的生命之火熄滅了。
小貓還是我的玩伴哩！我寫完作業，覺得無聊，就可以和小貓來一場捉迷藏，我經常藏在柜子里，知道我在里面，死活不會開柜門，急地喵喵大叫，好像在說：“你出來，我知道你在里面！出來！出來！”
小貓天真可愛，是我童年中一大美好回憶。
我的童年作文 篇6
0—3歲：我還是個呆萌的嬰兒，看著這陌生的世界，被兩個陌生人無微不至的照顧、保護。他們形影不離的跟著我，我笑他們笑，我哭他們哄，我不高興他們便逗我。他們是誰？原來，他們叫爸爸媽媽。
在爸爸媽媽的保護與照顧下，我飛快成長，也開始觸摸知識的大門。那時，我會走路去找他們，會甜甜的叫他們爸爸媽媽，當然，他們的夸贊聲也停不下來。我還很幼稚，披上被子是超人，吐個舌頭是狗狗，逗得他們前仰后合。
3歲的我對學習充滿了興趣，一個好奇的我出現在了別人的面前。這是什么？我問。那是什么？我又問。我在問的渠道上不斷得到知識，但世界的問號還有很多等我去探索。4—6歲：我上幼兒園了。起初，我還以為上幼兒園只是接受教育又能娛樂玩耍的一個場所罷了。但是我錯了，這是我人生中的轉折點，也是我人生中的一段不朽的.精彩。我每天結交新的朋友，嘻嘻哈哈是我們的風格，追跑打鬧是日常行為，磕碰摔跌更是家常便飯，每天都會涂上不同的色彩，都有歡樂的歌在唱。此外，我還勤奮好學。在拼音本上，一筆一畫寫的工工整整；書本里，我沉浸在生動有趣的故事情節中；繪畫上，我喜歡給東西添上鮮艷的色彩冥冥中，突然覺得有一只手，把我指向大道。
7—9歲：上了小學我不再一如既往地淘氣，而是心中立下一個向往的目標，跑向那個目標，一直不停息。一路上，我學會了很多很多：守規，讓我嚴于律己、遵規守紀；知學，讓我主動好學，樂于學習，令我進步許多；適應，讓我會拒絕，不受誘惑，能穩扎穩打；迅捷，讓我思考迅速，可以果斷做出決定。守規、知學、適應和迅捷這四個詞，不斷地幫助我克服前進道路上的重重困難。
我知道父母也在幫助我，供我學、吃、穿、喝等。我很明白，他們為什么要這樣，一舉一動中包含了怎樣的愛，于是，我更努力地向前狂奔。
10—12歲：我努力奔跑，即將面對另一個人生轉折點小升初。為了渡過這個關口，我不斷約束著自己：刻苦地學習，不斷地探索與拓展。我必須這么做，因為我知道我明白，這個關口對我至關重要，它可以讓我走向更美好的人生，看到更美麗的風景。我忍耐著浮躁，硬著頭皮，緊張地過每一天，時時刻刻為小升初做準備。我看向遠方，覺得勝券在握，心中暗暗發誓一定要成功。小升初，等我征服你吧！
我的童年作文 篇7
記得五歲那年，在一個寧靜而又美麗的夜晚，我望著月亮出了神，思緒萬千。那時常聽老人們說，誰用手指指月亮，月亮就會割掉誰的耳朵。在今天看來，這種說法當然是荒唐可笑的。可是那時的我——一個天真幼稚的五歲孩子。居然會信以為真。不過，我還是有點懷疑：難道連用手指一下月亮都不行嗎？
一個偶然的機會，我看到一些中年人在月光下，他們說得眉飛色舞，還不時的用手指一指月亮。當時我還真為他們捏了一把汗呢！嘿，他們為什么沒掉耳朵？這究竟是怎么一回事呢？我的腦子里滿是疑惑。出于好奇，我閉著眼睛指了一下月亮便趕緊縮回了手。我心里緊張急了，生怕自己的耳朵真的會被割掉，膽怯急了。于是，我跑回去問爸爸，爸爸笑笑說：“你試一試就就明白了。”
“試一試？”耳朵掉了可不是鬧著玩的。
又是一個月圓的夜晚，我終于按捺不住久久擱在心里的好奇了。我猛地用手指向月亮，隨即趕緊閉上了眼睛，久久不敢睜開，是福不是禍，是禍躲不過，我像面臨一場戰斗似的緊張。
時間猶如一個世紀那樣漫長，不知什么時候我試著從指間裂開一條縫，然后慢慢的睜開。我迅速地摸了摸耳朵，啊！耳朵還在，我的耳朵沒掉！我高興地蹦了起來。
現在我已經是一個五年級的學生了，我知道了許多關于月亮的知識，明白了月亮是不會割耳朵的。但是，每當我回憶起發生在我五歲那年的趣事，仍覺得回味無窮，就像發生在今天一樣。
我的童年作文 篇8
我的童年時代是在西平縣的鄉下過的。那里一進入11月，大地的綠色植物就枯萎啦。霜會在夜里偷偷的蓋滿麥苗，漫長的冬天緩緩的拉開了序幕。
冬天一到，火爐就被點燃了，它像冬天的守護神一樣，一直到來年春天珊珊來遲時，火爐才能熄滅。
火爐是要燒煤球的。所以，天一冷，鄰居們就拉著架子車去專探街拉煤球。我家拉煤球，是父親拉著我去的。去的時候，我做在架子車上，父親推著。我家的架子車是用上好的楊木做的，嶄新硬朗，像父親一樣堅韌能干，雖然車胎被扎破過幾次，但粘補過后，從不像人家那樣慢撒氣。等到煤球裝滿，回來的時候，父親就把車繩斜跨在肩上，拉著。我是用不上力氣的，就在父親的后面跟著。跟著跟著，聽見啄木鳥篤篤地吃樹縫中的蟲子，我就會停下來看啄木鳥；而要是看見地上有洞，我又會停下來，看看是不是野兔打的洞。由于玩的心思占了上風，所以一般父親拉著架子車走的時候，我會慢慢的落下來。父親也不擔心，過一會兒，就回頭看看我，看我落的遠了，就停下來，也不催我，等我玩的差不多了，才吆喝我走。
等到煤球拉到家，火爐燒起來的時候，美好的冬天才真正的拉開了序幕。
我半晌餓了的時候，父親就用刀把饃筐里涼饅頭一切兩片，放在蓬在爐火的煤火鉗上，不一會兒就烤的焦嚕嚕的。拿著筷子，翻個面兒，接著再烤一小會兒。筷子加起來，我拿在手里，外黃內百，皮焦里嫩的。惹得人都想把舌頭吞下去。父親有時也會炒黃豆、芝麻、花生之類的。他會撿出袋子里最大最圓的黃豆，用小鍋炒黃豆。黃豆炒的時候，父親拿著筷子一直攪著。我就在旁邊看，他攪一圈，我就跟著搖一圈頭。有時候爐火很旺，父親就攪的很快，他說著“不要搖了不要搖了”的時候我早搖暈了頭。
或許是因為家里有了爐火。出門玩耍也膽子大了。不用著急回家吃飯了，反正父親會給我烤饅頭；下雪天，也不用回家啦，反正衣服濕了有父親架著烤，鞋子透了，由父親拿著烘；至于手凍得受不了的時候，先放在褲襠腋窩里暖一下，實在不行再回家到爐火上面烤暖和了再出來。
等到深夜，和伙伴們玩耍回來，腳下雪地里咯吱咯吱的響。爐光灑在院子里，煥發出幽蘭的光暈，好像火光在干凈的雪地上，靜靜的在燃燒，是那么的和諧與安靜。院子被爐光映照得如此的光潔、透密，看上去就像鋪著一層銀緞子。能夠把讓銀緞流淌起來的，就是爐光啦。
時間流逝，一晃二十年將要過去。時代的發展讓火爐漸漸的退出了人們的生活。家里裝上了空調，電熱毯，電暖扇。插上電，一會兒就能熱的人直冒汗。日出又日落，日子越來越紅火，只是和父親一起坐在堂屋里，看他烤饃給我吃的歲月一去不復返了。讓我再回憶火爐的時候，為那股親切而熟悉的氣息的遠去而深遠的惆悵著。
我的童年作文 篇9
兩片普通的葉子，吹出了一曲曲動聽的歌；兩片普通的葉子，構成了一個小巧玲瓏的葉笛；兩片普通的葉子，漸漸勾起了我對童年無限的向往與遐思……
曾記得幼時的我，常常在爸爸的指導下學吹葉笛。隨手摘下兩片竹葉，湊到嘴邊輕輕一吹，那聲音有時如小鳥的啁啾，有時如小溪的流淌聲。婉轉，輕盈，沉重，輕快，一個普通的葉笛能吹奏出許多不同的聲音，常常漂浮在我的耳邊，耳熟能詳卻揮之不去。那時的我似乎對葉笛有著特殊的情感，只要一有空，就下樓摘兩片葉子吹葉笛。沉浸于葉笛發出的無數種聲音中，仿佛置身于美麗的大自然，嘴邊迷漫著陣陣清香，讓我對于它流連忘返！
幾年過去了，作業越來越多，竟把童年與我相伴的葉笛拋到了九霄云外。而今天，當我再隨手摘下兩片葉子吹葉笛的時候，那種感覺似乎近在咫尺，又似乎遙不可及。我將摘下的葉子輕輕地貼在一起，學著童年時的樣子，輕輕一吹，只剩下了自己吹氣時的“呼呼”聲，而葉笛那婉轉輕快的聲音仿佛已隨著時間的流逝而不翼而飛。而就當我把葉子再一次湊到嘴邊的時候，一股青草的芳香與春天的氣息頓時撲面而來，使我深深地感受到童年無限的樂趣和春天溫暖的氣息。當我再一次試著輕輕一吹時，那斷斷續續的口哨聲又浮現了，在我的腦海里霎時間出現了一幅幅小時候在秋千上葉笛的情景，我陶醉了，癡迷了……
時光似水，慢慢地在指縫間流淌而去。童年吹葉笛的聲音仿佛也是童年美好的回憶。在我的腦海中揮之不去……
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