有關雨中的友情作文合集五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的雨中的友情作文5篇，希望對大家有所幫助。
雨中的友情作文 篇1
生活中的每一天都是多姿多彩的，有憂傷的日子、有痛苦的日子、有開心的日子、有感動的日子等等。然而那一天是我最難忘的日子。
那是前年的一天下午，剛好放學，一出校門便下起了傾盆大雨，還伴隨著幾聲雷鳴，時不時地還有狂風。唉！我出門時明明還是晴天，便沒帶傘。此時我已走出了校門，回去已經晚了，我只好冒雨前行。路上我遇見我們班的同學楊瑞，這個人平時也不喜歡說話，也不喜歡和別人一起玩，在班上可以說沒有人想和他做朋友。不久，他看到了我，她朝我這邊走來，對我說：“沒帶傘嗎？和我用一把傘吧，淋雨會感冒的。”說著她把我拉到他身旁，我們一起在雨中同行。
在路上，我一邊走一邊問他幾個關于他家庭和生活上的問題，他都沒回答我。我看他的手鏈挺不錯的，就跟他要過來看了看。走著走著雨下得更大了，他為了不讓我被雨淋濕，特意把傘挪到我這邊，自己去被淋濕了。
不一會我到家了，我進屋才發現，他的手鏈在我手里，我連忙拿起一把傘出去了，我跟在他身后走，一直跟他到他家。我才發現他家其實并不富裕，父母出去打工一年回來一次，他和他奶奶、妹妹相依為命。我把手鏈會給了他，聽說那條手鏈是她媽媽送給他的。
這天我收獲了珍貴的友誼，還和楊瑞成為最好的朋友，我們每天一起學習、玩樂，非常開心。
雨中的友情作文 篇2
元朝詞人元好問在其名作《摸魚兒·雁丘辭》中有一句流傳千古的絕句：“問世間情為何物，直教人生死相許。”這句絕句描寫了人世間真情的可貴，但是何為真情呢？
真情是一股暖流，它能溫暖人的心。真情是一種最強的“洗潔精”，它能洗掉你心里所有的煩惱。真情是一盞明亮的燈，它能驅散你心里所有的黑暗。真情是一種最強的粘合劑，它能讓人與人之間、心與心之間，緊密相連，真誠相待。
記得有一次，因為晚上寫作業寫的太晚，我第二天早上起床晚了，我以最快的速度洗臉、刷牙，收拾好書包，匆匆忙忙的向學校飛奔。
一到學校我檢查作業本、語文書、數學書、英語書……都帶了，我心里暗暗松了一口氣。可是好景不長，正在最后一節課快下課時，天公突然“翻臉”，到了放學的時候，傾盆大雨像斷了線的珠子落了下來，我立刻打開書包一看，傘沒帶，只能自認倒霉在教室里等著雨停了再走。同學們三三兩兩打著傘走了，不一會學校里變得空空如也。這時一個熟悉的聲音響起：“邱晨杰你怎么還在教室里？”我一看，原來是閔圣翔，我尷尬的回答：“我忘了帶傘。”“這還不簡單，我們一起回家。”閔圣翔笑了笑。
在回家的路上，雨水伴著刮得呼呼的大風，向著地上不停的傾瀉，似乎不把馬路砸個大坑就不肯罷休。閔圣翔牽著我的手，一起打著傘沿著人行道上往家走，馬路已經變成了“小河”，偶爾一輛車經過，都會向馬路兩邊碾起浪花。當我看見閔圣翔已經濕透了的發梢，我的眼睛頓時濕了。
經過“長途跋涉”，終于到了我家門口，我才發現他的衣服和褲子也濕透了，我強忍著淚水說：“閔圣翔，快進來把衣服烤干吃完飯再走。”可是他頭也不回的消失在大雨中……
每當想起這件事，我就想起了我的好朋友-閔圣翔。
雨中的友情作文 篇3
望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，勾起我一段美好回憶。
那天放學后，天下起了小雨。我在校門口焦急而又耐心地等待著奶奶。人是那樣多，可是始終沒有奶奶的身影。我還是沒放棄，站在路邊，探著身子張望。可是過了很久，也不見奶奶，眼看同學們都陸續被家長接走了，我又開始擔心起來。這時，我的好友姚畫依的奶奶來接她了。她很高興地爬上奶奶的三輪車，準備出發。這時，她看見了焦急的我，于是和她奶奶耳語了幾句，一手撐著一把傘，一手拿著一把傘，向我走來。我不知道她來干什么，只是向她笑笑。“嘿”！她向我打了個招呼。“嘿”！我也無奈地向她喊了一聲。“是沒帶傘不能回家了吧！”她問。“嗯！”我點了點頭。“沒關系，我這兒有兩把，這把借給你！”她笑著說。我心里第一個念頭就是找到了救命的稻草，大聲喊了一聲：“謝謝你！”“不用謝，同學之間應該互相幫助的嘛！”“你在這時借給我傘，解了我的燃眉之急，真是雪中送炭呀。”“唉，別說這么多了，快走吧！呆會兒雨大起來，那就不好辦了。”她催道。說完，她轉身走了，還送了我一個甜甜的微笑。我笑著，行走于風雨之中，這時，正面的幾滴雨飄過來，飄到我的嘴唇上，一抹涼涼的，還有絲絲甜意。
行走在路上，永遠忘不了的是她那張笑臉，是那份風雨中的友情。
雨中的友情作文 篇4
那一把雨中的傘仍然令我記憶猶新，讓我看見了溫暖的友情。
放學了，剛才還晴空萬里的天空，轉眼就烏云密布，下起了暴雨。我哆哆嗦嗦地站在校門口，不知所措。
這時，一旁的好朋友把目光轉移到了我身上，看見我沒有帶傘，她臉上也露出焦急、擔心的神情。“你沒帶傘？那怎么辦，你冒雨跑回家，肯定會生病的，不行！”她一邊在我身邊皺起眉頭不停踱步，一邊喃喃地說。“有了，你跟我打一把傘，我送你回家！”她眼前一亮，興奮地對我說。“這不好吧！”我猶豫地說。“沒事！”她臉上露出得意的笑容，“我自己一個人回家不害怕！”說完，便拉著我走出學校。
在路上，她兩只手死死把住雨傘，不讓它擺來擺去，一邊裝作無所謂地跟我閑聊，其實她的`肩膀已經淋濕了，握住傘的手指已經冰冷泛白。我嘴上應付著她說的話，眼看著她那充滿陽光的笑臉，心里涌出一股暖流，同時也為她擔心。
因為我家很遠，她把我送到家時，已經是傍晚了，可天上的雨卻沒有停的意思。我想留她住一晚，她卻微笑地擺擺手，滿臉不在意地說：“我不怕，可以回家。”不容我說話，她已經走進雨里，看著她的背影，我心里充滿了感激。
這一次的雨中友情，我難以忘記！
雨中的友情作文 篇5
關于雨中的故事，在我內心深處就有那么一個關于雨中的故事，這是發生在兩個同學之間的故事，這個故事雖然平凡，但卻深深地影響了我，讓我把這一個關于雨中的故事刻骨銘心地記在了心上，讓我感受到了被幫助、被呵護、被溫暖的那一種愛的體現。
這故事中的兩個主人公，一個體現了在無助的環境下表現出來的那一種孤獨和脆弱，另外一個體現了樂于助人的高尚品質。這樣一個發生在雨中的故事，這樣一段雨中的友情，這一樣一段純粹的友誼，真是讓我不得不歌頌他們之間的那一種深情的情意。他們鮮明的對比，把這個故事帶到了感人透心的境界里，讓我從這個故事當中感受到了友誼的珍貴，并不是所有友誼都能夠天長地久的，所以在我們得到友誼的那一刻起，我們就要時時刻刻地記住，友誼是人生當最重要的一樣情，就像是無價之寶一般存在，是我們人生當中不可或缺一部分。在你感到無助的時候，友誼就會溫暖你的心窩，在你感到特別孤寂的時候，友誼就為你趕走孤寂，永遠都陪伴在你的身邊。面對如此珍貴的友誼，我們就要好好的珍惜，就像這一個故事當中兩個主人公對待友誼著緊的，因此，我們對待的友誼的態度就要顯示百分之一百的重視感，讓我們與朋友之間的友誼得到一個及時的保護，這樣才能像故事中兩個主人公的友誼一般那么美好。
故事中的兩位主人公中分別叫做小芬和小紅，小芬和小紅是同班同學。由于小芳的左腿被截肢了，所以小芬的行動都很不方便，上學放學都是由她的媽媽來親手接送的。在一個下著雨的早晨，當放學的鈴聲在十二點鐘那一刻響起的時候，小芬望著外面的雨，感到了十分的失落，這時候的小芬已是和班上的其他同學形成了鮮明的對比。班上的同學有的在追逐打鬧；有的在教室門口等待著家人來接回家；有的在很認真地朗讀課文；有的在下象棋打牌…………教室里頓時熱鬧了起來了。與這一種熱鬧形成了鮮明對比的是靜靜地坐在窗邊的小芬，這一鮮明的對比，讓整個班的現象顯得不平衡，把小芬那一種深深的孤寂和失落很突出地顯示了出來，這也讓這一現象形成了在班上一處凄美的景象。看著窗外的雨不停地下，小芳的心一直都沒有興奮起來，在她的內心深處一直都十分的平靜，而且還帶有一點悲哀。我想她心里想的便是希望她的媽媽趕快來接她，讓她盡快逃離這一孤獨寂寞的環境。不知道是不是因為失落過頭了，小芬不禁地低下了頭，眼里還泛著淚光，看上去想哭一樣。小芬這一低頭，一低就差不多過了十多分鐘。在小芬看來，這十多分鐘就算是一段很長遠的路程一樣，她每一分鐘都不想逗留，每一分鐘對于她來說都是難熬的，她是正在用傷心失望的狀態等待著，等待著她的媽媽接她回去，更是等待她的媽媽帶給她的那一種溫暖及時的安慰感。然而，事與愿違，在這十多分鐘的等待后，她的媽媽一直沒有出現，這讓小芬感到更加孤獨，更加寂寞了，她沒有再低著頭，而是把頭提了起來。然而，她把頭抬了起來之后，更是給了她一個沉重的打擊，教室里的同學都走光了，整個教室只剩下小芬一個，這更是讓小芬感到了前所未有的寂寞和孤獨，面對空空如也的教室和窗外不停下的雨，小芳猶如一知失去了方向的小羊，顯得特別的凄涼可憐，她現在的雙眼一直都期盼著，一直都盯著教室的門看，一直都期待著媽媽的出現。
這個時候，教室門外走進了一個人，小芬突然一看，發現了是她的同學小紅，這讓她感到有點意外和詫異，當小芬正要開口之際的時候，小紅卻先開口了。小紅對小芬說："你媽媽今天是有事？不能來接你嗎？"小紅一邊說著，一邊要整理著自己身上的濕了的衣服，隨后又笑著對小芬說："那個……我忘帶課本了，所以回來拿，你媽媽沒來接你，要不我送你回家，反正這里有兩把傘，雨也不是很大，我送你回家是沒有問題的。"聽完了小紅的話之后，小芬便被小紅的舉動給感動了，看著小紅濕透了的衣服，小芬就已經知道小紅是特意過來接她回家，在小芬看來，小紅的這一個舉動是多么的偉大啊！正是這一個偉大的巨動，小芬對小紅這一做法感到特別的內疚，心里有點茫然所措。
就這樣，小紅在雨中把小芬送回了家，這一路上的回家的路程，成了雨中友情的見征。