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【精品】責(zé)任心作文16篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的責(zé)任心作文，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任心作文 1
紅領(lǐng)巾是什么？記得一年級的時(shí)候，看見高年級的同學(xué)脖子上系著一根紅色的三角布，年幼無知的我去問老師，老師說那是紅領(lǐng)巾，只有優(yōu)秀的同學(xué)才能戴上它，我聽了羨慕不已。從那時(shí)起心里有一種期盼，期盼著我能戴上它，戴上那國旗的一角——紅領(lǐng)巾，這是多么光榮的事啊！
為了能戴上這榮譽(yù)象征的紅領(lǐng)巾，我在心底暗暗給自己鼓勁，加油！從那一刻起，我就嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助，經(jīng)過自己的勤奮努力。終于盼來了那一天。
記得入隊(duì)前的那一天晚上，我的心情如漲潮的大海，激動得久久不能平靜入睡——我終于戴上了夢寐以求的紅領(lǐng)巾，戴上那“好孩子”標(biāo)志的紅領(lǐng)巾。
初戴紅領(lǐng)巾的日子，我每天早上起來的第一件事情，就是對著鏡子認(rèn)認(rèn)真真的戴上紅領(lǐng)巾。除非到了晚上睡覺不得已，否則我絕不摘下這給我?guī)砻雷u(yù)的紅領(lǐng)巾。
但在三年級時(shí)，發(fā)生的一件事情，讓我認(rèn)識到紅領(lǐng)巾的另一層意義。
那是一個(gè)下雨天，我隨著很多人一起在等公交車。車終于來了，我利用身體較小的優(yōu)勢，第一個(gè)竄上了公交車，找到一個(gè)座位做下。看著車下那么多人，我心中有些慶幸。一個(gè)拄著拐棍的老大爺也上了車，就站在我傍邊。車開動中的顛簸，讓老人站立有些困難。我假裝看風(fēng)景，頭朝向窗外。這時(shí)，一個(gè)小妹妹稚嫩的聲音傳入我耳朵，“這個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小哥哥，怎么不給老爺爺讓座？”聲音雖小，但卻讓我感到異常的`刺耳。頭雖仍然朝著窗外，但我卻感覺車內(nèi)所有的人都用異樣的眼光看著我，我的臉紅了。好在此時(shí)，車到站了，我站起來，小聲的說了句“爺爺請坐”，就狼狽的跑下了車。
回家時(shí)，我還在想這個(gè)問題，突然間，我明白了一個(gè)道理，紅領(lǐng)巾的佩戴，不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，一種讓自己的行為完全符合少先隊(duì)員行為規(guī)范的責(zé)任。
責(zé)任心作文 2
讀了“廣教版”十一冊《思想品德》教材第九課《做事要有責(zé)任心》，我被李云那種為捍衛(wèi)國家的利益和尊嚴(yán)，不怕“捅漏子”的精神所感動，她之所以不怕“捅漏子”，就是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛國責(zé)任心。對照她的行動，使我感覺到，我也是有責(zé)任心的人。
首先，我對學(xué)習(xí)有責(zé)任心。我從小就愛讀書，對每門功課，我都會認(rèn)真去學(xué)。無論是上語文、數(shù)學(xué)、英語，還是品德、科學(xué)，或是其他科目，我都會專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。遇到難題，我都會認(rèn)真思考，甚至找同學(xué)討論。盡管我現(xiàn)在的`成績只是中等，但是，我想，我一定會進(jìn)步的。
其次，我做錯(cuò)了事，敢于負(fù)責(zé)。有一個(gè)晚上十二點(diǎn)多鐘，在我家住的表妹發(fā)燒了。我怕影響爸媽的休息，就悄悄起來拿退燒片。我來到客廳時(shí)，不小心把爸爸心愛的魚缸打碎了。到了第二天，爸爸發(fā)現(xiàn)魚缸碎了，就生氣地大聲責(zé)問：“誰打碎了魚缸？”我聽到爸爸生氣的聲音，盡管害怕，但是，我勇敢地站起來，對爸爸說：“爸爸，對不起，是我。昨晚拿退燒片給表妹時(shí)，不小心打碎的。”爸爸聽了，便沒說什么，反而贊揚(yáng)我敢于負(fù)責(zé)。
課文里說：“一個(gè)人的責(zé)任心需要從小培養(yǎng)……按時(shí)完成作業(yè)；向老師、家長反映問題要實(shí)事求是；……做事有始有終，不半途而廢。”我知道，我的表現(xiàn)離書上所說的還有很大的距離，但是，我會努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人，成為一個(gè)對國家、對人民高度負(fù)責(zé)的人。
責(zé)任心作文 3
每個(gè)人都有自己的美麗，有的人是因?yàn)橛凶孕判亩利悾沂且驗(yàn)橛辛素?zé)任心而美麗。
我有著一個(gè)調(diào)皮的妹妹，她很可愛但也很調(diào)皮。媽媽基本上一到周末就會帶我和妹妹到電影院去看一些動畫片電影。
上個(gè)星期六，媽媽又帶我和妹妹去看電影，并買了兩杯甘蔗汁。我一手拎著甘蔗汁，一手還牽著妹妹，把她帶進(jìn)了播放廳，找到相應(yīng)的座位坐了下來，這時(shí)，調(diào)皮的妹妹迫不及待地脫了鞋子，爬到我身上來了。
電影剛開始不久，我把甘蔗汁小心地戳開，并遞給了妹妹，可誰知道她看電影時(shí)實(shí)在調(diào)皮，還沒喝兩口，突然手一松，整個(gè)杯子傾斜過來倒向了我，把我的褲子和座位都給弄濕了，當(dāng)時(shí)我很難受也非常生氣，但是為了不影響到別人看電影，還要把妹妹照顧好，我也沒顧的.上自己，趕緊低下頭在黑漆漆的座位下找到妹妹的鞋子，然后耐心地幫她穿上，又牽著她的手重新?lián)Q個(gè)座位。我再一摸自己的褲子，天哪！從里到外都是黏黏的甘蔗汁，但我還是忍著難受，堅(jiān)持照顧好調(diào)皮的妹妹，直到電影結(jié)束。電影結(jié)束后，我順著擁擠的人群，把妹妹安全的帶出了影院。媽媽看到我的褲子濕了，我趕緊把事情的前因后果告訴了媽媽，媽媽不但沒有責(zé)備我，反而夸獎我說：“你把妹妹看護(hù)的很好，你真是個(gè)懂事、有責(zé)任心的好姐姐。媽媽不在身邊，妹妹交給你，我們很放心！”聽到媽媽的話，我心里頓時(shí)又樂滋滋的了。
就是因?yàn)槲矣胸?zé)任心，所以我顯得更加的美麗！
責(zé)任心作文 4
自從新學(xué)期開始，就重啟定崗制度。我高高興興地領(lǐng)到了一個(gè)職位——食堂管理員。只要負(fù)責(zé)提醒擦桌子的人按時(shí)來擦桌子。
可能因?yàn)樯蠈W(xué)期沒工作，這個(gè)學(xué)期不太習(xí)慣。頭幾天不錯(cuò)，接下來幾天可不好嘍。打完飯，正吃著呢才突然想到——哎呀,今天還沒提醒，趕緊去提醒。
唉，我這個(gè)人最大的毛病就是不堅(jiān)持，以前學(xué)鋼琴也是，學(xué)著學(xué)著就不想了。定崗大概2個(gè)星期了以后，我也懶得去喊了，心想：“他們以前沒我不也好好的，每天擠在人堆里叫擦桌子，擠都擠死了。不喊了！反正老師也不管。”
隔了好幾個(gè)星期，有一天，居然沒人擦了（我吃的比較多，所以比較慢，會留到最后）。那我急了，只好自己把桌子給擦了。自食其果呀。只有到了第二天，才找出誰沒有擦桌子。
看看同學(xué)們的定崗生活吧。清晨，陸楊欣蕾走進(jìn)教室，便拿起掃帚，把外走廊打掃的`一塵不染。使得每個(gè)人只要走過，都不禁夸一句：“真干凈！”
這使我不禁想起她考的三門A+,那令人仰望的成績，會不會與定崗有關(guān)？
陸楊欣蕾每天堅(jiān)持掃走廊，養(yǎng)成她的責(zé)任感，她每天把走廊掃得一塵不染，又培養(yǎng)了她的細(xì)心，認(rèn)真。啊，我終于明白了老師給我們定崗的意義了！
我又回望一下自己，就喊幾聲擦桌子，也愛干不干，陸楊欣蕾掃地的工作不知比我辛苦多少！怪不得我一直拿不到理想的成績，原來使我一直沒做到堅(jiān)持。
在小升初考中，最重要的就是堅(jiān)持。我一定要培養(yǎng)好。這樣，才能在畢業(yè)考中取得勝利！
堅(jiān)持，決定一切！
責(zé)任心作文 5
我最近讀了《做事要有責(zé)任心》一書，感觸頗為深刻。責(zé)任，這是一個(gè)多么沉甸甸的詞啊。
在閱讀書本的同時(shí)，讓我從內(nèi)心里體會到了“責(zé)任心”在每個(gè)人身上，乃至整個(gè)社會中的重要性。什么是責(zé)任呢？單單只是做好自己的事情而已嗎？不。責(zé)任不僅是主觀的認(rèn)識，更是結(jié)合了客觀的事實(shí)與承擔(dān)。這本書告訴我：責(zé)任，不僅是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，還是一種人生來的一種優(yōu)越的使命與態(tài)度，還是對別人與自己一種義不容辭的擔(dān)當(dāng)與義務(wù)。責(zé)任，有兩種。第一種，盡自己分內(nèi)的事情：在家庭里面，父母、爺爺、奶奶、姐姐、哥哥……都是屬于每個(gè)人自己的責(zé)任；在國家里面，作為公民，“天下興亡，匹夫有責(zé)”……這些責(zé)任都是不可推卸的，更是社會發(fā)展不可或缺的動力。第二種：沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事后，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失：在家庭里面，失責(zé)，或許是悲劇，或許是愧疚，有所承擔(dān)的是悲痛，或者法律制裁；在社會里，失責(zé)，不僅是對他人有所牽連的傷害，更是自己心靈上的一道疤痕，法律應(yīng)該也算是監(jiān)督責(zé)任的一種方式吧。書本的知識，更猶如潑墨般灑入我的心中，留下更加深刻的理解。
最讓我深刻的，便是責(zé)任的態(tài)度、質(zhì)量、成敗、信念。
第一，責(zé)任心決定態(tài)度。參與任何有利于大眾的事情需要的是一種態(tài)度。一個(gè)人的做事態(tài)度端不端正是會直接影響一項(xiàng)項(xiàng)目能否順利完成。擁有責(zé)任心，是對事物的一種負(fù)責(zé)任，不僅是自己受益，得到心靈上的需求，還是為他人，大眾給予一個(gè)成功的喜悅，完成的勝利感，為他人留下一個(gè)好印象。更激起了大家的動力潛能與源泉，進(jìn)而得到一種積極向上的風(fēng)氣，一次比上一次更好更努力。但如果沒有責(zé)任心，應(yīng)付它，它也是在應(yīng)付你，損失的完全只是自己。機(jī)會是靠自己努力爭取來的，不是靠別人給的。在我們的生活中都有這么一些人，對一切都不滿意，卻不去改變，進(jìn)而產(chǎn)生了“應(yīng)付”這種不負(fù)責(zé)任的心態(tài)，就像做一天和尚撞一天鐘。當(dāng)做事時(shí)出現(xiàn)失誤，我們大多會聽到一些推托之詞，“這不是我的錯(cuò)”、“我不是故意的”之類的話，甚至還會看到一些為了逃避責(zé)任而互相指責(zé)，而不是主動承擔(dān)責(zé)任，繼而改變，作為警醒。做任何事中只有有一顆責(zé)任心，才能有一個(gè)端正的工作態(tài)度—這是做好每一件事的基礎(chǔ)。
第二，責(zé)任心決定質(zhì)量。對于我們這些學(xué)生來說，學(xué)習(xí)很重要，要努力要認(rèn)真，而這過程也體現(xiàn)在了我們一次一次上交的作業(yè)中。我們對自己負(fù)責(zé)，作業(yè)本會記錄下我們的責(zé)任，而批改的紅痕更是提醒我們對自己過程的評對。質(zhì)量，對于民生生活，最為重要的是食品安全。這是商家對大眾安全要付的責(zé)任，也要為自己的對大眾有利或不利的結(jié)果承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任心，決定質(zhì)量。
第三，責(zé)任心決定成敗。責(zé)任心從每個(gè)人知事時(shí)就跟隨著大家，從做事的謀劃到實(shí)施再到總結(jié)，責(zé)任心都像一個(gè)監(jiān)督員跟著你。但是他也會有打盹的時(shí)候，那便是缺失的責(zé)任心。一切從頭到尾的注定的失敗結(jié)局。例如書中提到的：愛迪生發(fā)明電燈的經(jīng)歷很多坎坷艱難，但正是愛迪生這種鍥而不舍的責(zé)任心，使他不斷地進(jìn)行研究、試驗(yàn)，最終走向成功。這只是一個(gè)決定成敗的關(guān)鍵因素。每一件事都是環(huán)環(huán)相扣的'，一環(huán)失誤，定當(dāng)全軍覆沒。成敗與責(zé)任都不可分割。
第四，責(zé)任心決定信念。每個(gè)人心中都有理想與信念，但堅(jiān)決的都與我們的責(zé)任心有關(guān)。想對它負(fù)責(zé)，必須有決心，是責(zé)任喚醒決心。這不僅是成功的開頭，更是自己精神上的滿足。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橛胸?zé)任心才會帶動大家有一個(gè)共同的信念；一個(gè)夢想，因?yàn)樨?zé)任心才會聚集起我們一起來追求。
偶然看到封面上，一只很小的螞蟻托起了大大的“責(zé)任心”三個(gè)字。也許這小螞蟻的力量是微不足道的，但是它卻比很多人都知道頭上這三個(gè)字的分量——沉甸甸。只有有責(zé)任心，我們就算是螞蟻都能舉起大象，只要有責(zé)任心，我們就算是柔弱的小草都能有大樹般的堅(jiān)韌不倒。
責(zé)任伴隨著我們，帶我們一起成長。而我們可以和自己的心靈對一次話，責(zé)任，在我們每個(gè)人的心中，我們可以的！
責(zé)任心作文 6
媽媽經(jīng)常對我說：“做學(xué)生，有三個(gè)心字必不可少，一是上進(jìn)心，二是仁愛心，三是責(zé)任心。在這三個(gè)心中，責(zé)任心是最重要的，是它帶來了奮斗與拼搏，是它帶來了仁慈和忠義……”
從此，我對責(zé)任這個(gè)詞語有了新的理解。不過擁有一份責(zé)任是不難的，如何去守護(hù)這份責(zé)任卻是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。現(xiàn)在我們學(xué)校開始了責(zé)任心評比，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，我的責(zé)任是在上科學(xué)課之前及時(shí)發(fā)科學(xué)書，上完課后再把科學(xué)書收起來，這個(gè)責(zé)任雖然看起來不難，但做起來就不簡單了，沒到星期四和星期五，我都要記得哪一節(jié)課是科學(xué)，要趕快發(fā)科學(xué)書，時(shí)間長了，我都已經(jīng)能把科學(xué)課是星期幾的第幾節(jié)課給背的滾瓜爛熟了，可想而知，這肯定是經(jīng)過長時(shí)間的“鍛煉”才能達(dá)到的程度呀！我有時(shí)候會想：我如果能換一個(gè)職務(wù)該多好呀！
不過，我又轉(zhuǎn)念一想：老師把這個(gè)職務(wù)交給我是對我的'信任，我應(yīng)該盡量的把我的工作做到最好，也不應(yīng)該感覺到厭倦。直到現(xiàn)在，每個(gè)星期四和星期五我還是像以前一樣默默無聞的提前發(fā)掉科學(xué)書，為老師上課做一個(gè)很好的基礎(chǔ)。責(zé)任對于偷懶的人來說是一種厭倦，一種負(fù)擔(dān)；不過對于辛勤的人來說卻是一種快樂，一種享受。對于那些厭倦責(zé)任的人我要勸告他們：沒有了責(zé)任，人的生活會變的十分空虛，所以請你們把自己的“擔(dān)子”重新挑起來吧！讓我們一起努力做到最好！
責(zé)任心作文 7
我這個(gè)故事告訴大家，一定要做一個(gè)有責(zé)任心的人！這件事也讓我明白了：不管你犯下的錯(cuò)誤有多重，都要及時(shí)改正！
周六晚上，媽媽叫我倒垃圾，因?yàn)槔啻佑腥菀琢眩宰叩揭话氪恿验_了！中午吃剩的面條嘩啦啦的掉下來，倒在那里也好偏偏倒在別人家的門口！我干趕緊把生剩下來的還沒到倒完的垃圾放到了垃圾桶里，然后裝作若無其事的慢悠悠的走上了樓。
一個(gè)晚上，我驚恐萬分生怕把垃圾不小心倒在了別人家的'門口，我為了這件事一個(gè)晚上的睡不安寧，一直翻來覆去，我甚至還希望別人趕快把垃圾清理干凈。然而，老天當(dāng)然不會放過我做的錯(cuò)誤，星期天上午我和媽媽去吃早飯的時(shí)候，走到我的犯罪處媽媽一臉驚恐的河?xùn)|獅吼又來了：啊！王緹縈，這是誰干的？我一聽知道媽媽真的發(fā)怒了，趕緊對媽媽真誠的說：對不起媽媽，我這就去把掃把畚斗拿來！順便帶一桶水！說著立馬跑上了樓，在慌忙之間我看到了媽媽眼中閃過了一絲溫柔，隨后又立馬變的嚴(yán)肅起來。
我以百米沖刺的速度飛快拿來了一桶水、畚斗、掃把。看著媽媽忙碌的樣子，我很愧疚。我不應(yīng)該瞞過事實(shí)，事發(fā)之后我應(yīng)該馬上跟媽媽講，而不應(yīng)該若無其事的裝作沒有發(fā)生一樣。
經(jīng)過這件事以后，我時(shí)刻提醒自己：要有責(zé)任心！
責(zé)任心作文 8
責(zé)任有很多種，比如愛護(hù)環(huán)境，老師布置的作業(yè)和任務(wù)等等。在生活中你曾不付責(zé)任過嗎？你曾在自身的利益和責(zé)任中掙扎過嗎？你最后又是選擇了什么呢？在我的身邊就發(fā)生了一件事，這件事讓我失去了一個(gè)朋友，可我卻認(rèn)為我自己沒有錯(cuò)，我說給你們聽聽，你們來幫我判斷判斷吧！
在一個(gè)星期三的下午，老師吧一些不會背書的同學(xué)留下來，讓我和另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。背書的同學(xué)當(dāng)中有我的好朋友。我的好朋友跑上來對我說：“兆吉，我家有急事，你先把我的名字勾上，下次我再來吧書背給你，行嗎？”聽到這些話后，我想，如果把她的`勾打上的話就是不認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)了，那就是一個(gè)做事不負(fù)責(zé)任的人。可是如果不把她打上勾，她就說我這個(gè)好朋友不講義氣，說不定還會與我絕交。就在我為自身利益和責(zé)任中掙扎時(shí)，老師經(jīng)常教育我們的話不斷地在我的腦海中漂浮著：“責(zé)任，是別人對你的信賴，如果你為了自身利益而破壞別人對你的信賴，這樣別人就不會再相信你了。”這是老師的身影突然好像出現(xiàn)在我的面前，我突然意識到老師是相信我才把這樣重要的任務(wù)交給我，于是我就堅(jiān)定地說了聲：“不行！”正當(dāng)我向她解釋為什么這么說時(shí)，她已經(jīng)氣呼呼地走了。雖然我很傷心，但我認(rèn)為我做的沒有錯(cuò)，我做的是對的。你們說呢？
從這件事情中，我知道了人要有責(zé)任心，如果沒有責(zé)任心別人就不會信任你了。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！
責(zé)任心作文 9
在星期六的一個(gè)下午，我和我二姐出去玩。我們在一個(gè)熱鬧的大街上逛來逛去。我姐姐背著一個(gè)大包包，里面有一個(gè)小包包，裝著錢和身份證，剛好我們走著走著，那個(gè)小錢包不小心掉了出來，因?yàn)榇蟀睦湜]拉好，所以掉了下來。我們還不知道。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，我們都已經(jīng)到家了，我們不知道掉哪兒了。當(dāng)我們焦急萬分時(shí)，我們亂翻家中的東西，就是找不到，我們失去了信心，決定再去辦身份證算了。
過了很久，我們大概都快忘了錢包掉了這件事。可是就在過去后的一個(gè)月里，有一老人家來到我家，他給我們送上了我們失去已久的錢包。我看這個(gè)老人家老得不行，連走路都歪歪扭扭的.。居然還給我們送來丟失的錢包。他說：“他在那天是出來散散心，剛好在你們后面，我看到你們的錢包掉了，就撿起來想叫住你們，可是你們走得太快，我聲音又小，而且街上聲音很吵，你們根本沒聽見我叫你們，并且我腿腳不方便，走路不利索，所以趕不上你們，我只好回家，我看見里面有身份證，可是我又不識字，不知怎么辦。后來因?yàn)槟昙o(jì)大了，記性不好，忘了這件事。過了好久，我在找東西時(shí)又發(fā)現(xiàn)了，我在別人的幫助下，乘車找你們，現(xiàn)在給你們送來。”我聽完老人家說的話我真佩服他的責(zé)任心。
這件事已經(jīng)過去很久了，但我還記得老人家的模樣。他那慈祥的臉，他那滿臉皺紋的臉，他是多么的和藹可親。
責(zé)任心作文 10
與前世相比，我們擁有的更少，我們工作的更少，我們盲目，我們反思的更少。也許你會發(fā)現(xiàn)你真的失去了什么。
我也在生活中發(fā)現(xiàn)，我好像失去了一個(gè)公民應(yīng)該有的東西。打開記憶中的自白，墨跡還沒干，每次看都收獲不少。
當(dāng)時(shí)烈日烤大地。雖然聽不到蟬鳴，但卻充滿了煩躁和不安。柳樹也郁郁寡歡，一切都顯得死氣沉沉。偶爾有一絲風(fēng)吹過，是最大的.享受。在能量的聚集下，水泥路膨脹得很熱。突然，我發(fā)現(xiàn)乘客掉下的塑料袋正落在路過的公交車上。“誰沒有道德？”我抱怨。我看著袋子漂浮了一會兒。當(dāng)我看到找不到主人的時(shí)候，我正住在街上，靜靜地躺在那里，這讓我更加煩躁，盯著包包，指責(zé)扔包包的人。突然，一陣歡快而充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒。一個(gè)矮個(gè)子小孩正在那邊跑著跳著，但是他突然停下來了。稍作停頓后，他跑了過來。我以為我看到了好東西。但他跑到塑料袋前，抓住了它。我只想說，別動。很臟，但他拿著膠帶跑過來說：“我以為你要撿起來。”我震驚了。我看著他跑向垃圾桶，但我的臉漲得通紅。不知道是天氣原因還是羞恥。孩子跑過去跳過去，一切仿佛都充滿了活力，從死一般的寂靜中掙脫出來，一切都被孩子歡快的腳步所感染。
是的，當(dāng)我們只是說說的時(shí)候，誰會真的去做呢？我失去了對社會，對自然，對人的責(zé)任感。我知道找回它并不難。但是，在momo有多少人和我一樣負(fù)責(zé)？我反思了，希望大家反思。
責(zé)任心作文 11
太陽的責(zé)任是照亮大地，風(fēng)兒的責(zé)任是吹綠小草，大樹的責(zé)任是創(chuàng)造綠蔭……世上每一種生物都有自己的責(zé)任。我的責(zé)任是什么呢?
“責(zé)任”這兩個(gè)字看似簡單，但誰能體會到它的真正的涵義呢?我現(xiàn)在明白了，我現(xiàn)在才真正的懂了……
學(xué)習(xí)是人一般的.出路，只有學(xué)習(xí)好，才能考上名牌大學(xué)，找到好的工作。而我現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績不理想、上課走神，我更加體會到了學(xué)習(xí)的重要。我明白了——學(xué)習(xí)是我的責(zé)任。
家里生活水平一般，爸爸每天從早忙到晚，晚上還要給我檢查作業(yè);媽媽自己營業(yè)，每天幾乎沒有時(shí)間管理家務(wù)。我明白了——幫助爸爸媽媽操持家務(wù)也是我的責(zé)任。
爸爸媽媽沒有時(shí)間，妹妹每天跟著爺爺奶奶，受不到教育，懂得的事情比別人少，知識不豐富，整天又哭又鬧。我明白了——教導(dǎo)妹妹是我的責(zé)任。
……
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)長大了，是大孩子了，我要掌握法律知識，增強(qiáng)自己保護(hù)意識;多讀書，拓展視野，陶冶情操;平時(shí)多與同學(xué)交流，坦露心扉……這么多的責(zé)任壓著我，我都要喘不過氣來了。但我明白，要以積極的心態(tài)去面對，去克服，所以，我知道理解是我的責(zé)任。
在以后的生活里，我要加倍珍惜寶貴的一分一秒，努力承擔(dān)起屬于我的這些責(zé)任，去換回更多人的快樂。相信我吧!
責(zé)任心作文 12
自從我們學(xué)校的操場換成粉白相間的花紋后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑開了花。但是，煩惱事也來了。白色和粉紅色都是淡顏色的瓷磚，用腳一踩，就出現(xiàn)了一個(gè)黑呼呼的'腳印。全校這么多人，操場自然就成了大花臉。還好，學(xué)校開展了“任養(yǎng)一塊地”的活動，這下，我們可以為這操場洗洗臉了。
中午，我們吃完午餐，打掃完教室里的衛(wèi)生，就帶著打掃工具下去了。來到操場上，看見其他同學(xué)帶的打掃工具，不禁大吃一驚。舊牙刷、板刷、抹布……十八般武藝能用的都用上了。看來，同學(xué)們都想為地磚保養(yǎng)保養(yǎng)。我也開始行動了！左手拿著抹布，右手拿著刷子，擦一下，刷一下，再擦一下，不一會兒，一格格的地磚被我擦得雪亮雪亮的。可等我洗完抹布，發(fā)現(xiàn)地磚有變成了老樣子。這時(shí)，我想：濕抹布擦過，腳一踩，又變臟了。看來，擦完一遍濕的，還要擦一邊干的。這樣，不干凈也難呀！我說干就干，把這一塊地弄濕后，用刷子刷一遍，再用干抹布擦一遍，比剛才干凈多了。
擦完這一塊小小的地后，我心里不知怎么了，一股開心的浪潮涌了上來。在這次有意義的活動中，我明白責(zé)任心是要用手擦出來的，不是用嘴說出來的。如果要做一個(gè)有責(zé)任心的人，就必須要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。這次，我不僅擦出了勞動最光榮的道理，也擦出了責(zé)任心。
責(zé)任心作文 13
童年的我無拘無束，整天沉靜在玩了之中，根本就不懂，也不想懂什么是責(zé)任心，我自己是否擁有。然而時(shí)間老人把這份寶貴的本領(lǐng)賜給了我（我想到了領(lǐng)取這份禮物時(shí)，時(shí)間老人是會公平的把它送給每一個(gè)人）。
意識到自己擁有責(zé)任心是在上初中時(shí)。
有一天輪到我們小組值日，其他幾位同學(xué)因?yàn)榧敝牖丶遥阅弥鴴咧惆呀淌液喓唵螁蔚貟吡藥紫拢捅称饡芑丶伊耍铱粗總�(gè)人像逃兵一樣溜之大吉，我想何不象他們那樣三十六計(jì)走為上策？OK！走就走，背起書包向家跑去。
但讓我想不到的是我的內(nèi)心坎坷不安，內(nèi)心在與自己發(fā)生矛盾：你怎么能做這樣的事情呢？你沒有盡到自己的責(zé)任！
不知是什么力量讓我180度轉(zhuǎn)過身，以上次奪得冠軍的速度向教室沖刺。
回到教室我二話不說，拿起掃帚就開工了，我掃完地，以是晚上6點(diǎn)了，心想這下完了，回家肯定吃不上即使飯了，匆匆回到家，讓我感到驚訝的是，老爸老媽子竟然在桌旁守侯我
耶！爸媽萬歲！！早已餓扁的我沖上去就是狼吞虎咽。我把自己的`光榮事跡鄭重而道遠(yuǎn)地說了一遍，媽媽的稱贊，爸爸的鼓勵，一齊象春水般涌了過來！
當(dāng)時(shí)我對自己擁有責(zé)任感而感到無比高興，簡直是一句感謝語：Oh，Ithankyou，mygod！
雖然上面我講述的是一件很不起眼的小事，但是以小見大，我們不難發(fā)現(xiàn)：
人生是由這些看似小卻蘊(yùn)涵大道理的小事構(gòu)造成的，及時(shí)的抓住并做好這些看似小的事情，你就成為今生無撼的的人！
責(zé)任心作文 14
責(zé)任是一條沉重的鎖鏈，把我們鎖在繁瑣的生活里，但我們無法推卸責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任心是做人的基本之一。
在我一年級的時(shí)候，一次我生了一次流感，一下子就停了5天的課，回到學(xué)校后，新學(xué)的知識我一竅不通，眼看就要期中考試了，我的成績像滑滑梯似得一路下滑，平時(shí)一直95分，現(xiàn)在都快70分了，我就像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 在這時(shí)，我的老師蔡老師在每個(gè)課間，每節(jié)副課，每個(gè)放學(xué)，都把我叫到辦公室，輔導(dǎo)我沒學(xué)到的功課，我的成績也開始反彈，直線上升。
是什么讓我成績有有了起色？除了我的努力，更多的是老師對我們的責(zé)任心，沒有老師對我的責(zé)任心和關(guān)心，我的`成績是不可能會好的。
古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會的基本。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會動搖。責(zé)任是嚴(yán)格的教官；責(zé)任也是生命傳承的保證；責(zé)任更是是社會進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了暫時(shí)的輕松與快樂，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任是人不能丟棄的使命，它永遠(yuǎn)深埋在我們的心中，不會消失！
讓我們每個(gè)人都懷著那顆責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次的考驗(yàn)?zāi)前桑?/p>
責(zé)任心作文 15
是呀，愛護(hù)班級，我的職責(zé)。班級是我們的另一個(gè)家，可是，我們要怎樣愛護(hù)它呢？
對了！是衛(wèi)生！輪到我們值日時(shí)，我們必須要早到，然后一絲不茍的完成任務(wù)。看到地上有紙屑，我們大家都伸伸手，為自己和同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。看見有的地方臟，我們要主動打掃；看見黑板沒擦，我們要主動去擦干凈。不要想著：不該我做的是我就不做。因?yàn)閻圩o(hù)班級人人有責(zé)。
還有紀(jì)律！在課前打預(yù)備時(shí)，我們就要關(guān)注自己的嘴，準(zhǔn)備好上課需要的東西后，坐在位上靜靜地等教師來；上課時(shí)認(rèn)真聽課，該說話時(shí)再說，千萬不能開小差。上自習(xí)課時(shí)，更要管好自己的'嘴，看見同桌在說話時(shí)，必須要提醒他。不要想著：我一個(gè)人說話沒關(guān)系。因?yàn)閻圩o(hù)班級，人人有責(zé)。
還有作業(yè)！在教師留作業(yè)時(shí)，必須要記好，作業(yè)要保質(zhì)保量地完成。上學(xué)時(shí)帶好作業(yè)，千萬不要犯忘帶作業(yè)的錯(cuò)誤。像每一天的隨筆，不要總是寫得像兔子尾巴，因?yàn)槲覀円鹬亟處煟處熋恳惶煲獋湔n，要講課，還要抽出時(shí)間批改我們的隨筆，我們不能辜負(fù)教師，不要想著：我偷懶，不想寫作業(yè)。因?yàn)閻圩o(hù)班級，人人有責(zé)。
班級，是我們在校活動的場所，它不僅僅是供我們學(xué)習(xí)的陣地，它更是我們成長的樂園。有了它，在寒冷的冬天我們才能感受到溫暖；有了它，我們才能在溫暖的春天綻放光彩！
責(zé)任心作文 16
在這個(gè)世界上，有著一種責(zé)任心。是責(zé)任心讓這個(gè)世界更和諧，更美麗。
什么是責(zé)任心呢？責(zé)任心是環(huán)衛(wèi)工人把垃圾帶走；責(zé)任心是老師教育同學(xué)；責(zé)任心是班干部大清早來到學(xué)校管理同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生打掃……
在我們班上，有著如老虎般的意志的人。你們知道她是誰嗎？她就是丁琴琴。她出生在農(nóng)村，頭上有一道傷疤。聽老師說她頭上的傷疤是在一次手術(shù)中留下的。她是我們班的'副班長，她非常刻苦，也非常聽話。
今天，掃地的人剛剛來到教室，就被她那善于捕捉的眼睛看到了。她立即起身，快快地走到那幾個(gè)掃衛(wèi)生的同學(xué)旁邊，嚴(yán)肅地說：“你們是不是今天掃地，如果是就給我快點(diǎn)打掃。”那幾個(gè)人看到她嚴(yán)肅的臉，不禁有些害怕。他們一聲不吭地走到清潔區(qū)，以為脫離了丁琴琴的視線，就可以偷偷玩耍了。沒想到的是，丁琴琴一直在角落里看著他們，她看他們不打掃，就擺著一副似發(fā)火非發(fā)火的樣子，走到他們面前，嚴(yán)肅地對他們說：“你在干什么呢？為什么沒有掃地？”那些打掃的人就立刻開始打掃起來。
丁琴琴回到教室里，那些打掃的人看到丁琴琴走了，又開始不打掃了。大約過了十分鐘，丁琴琴來了，她對他們說：“你看看你們掃的什么地，還有這么多垃圾。”我被她這種責(zé)任心所感染了，情不自禁地走過去，對她表示贊揚(yáng)。
這就是責(zé)任心，有了這責(zé)任心，世界上沒有做不成的事，我也要向她學(xué)習(xí)。
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