關(guān)于高中作文集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的高中作文8篇，歡迎大家分享。
高中作文 篇1
“爺爺，要是我們走散了可怎么辦？”
“那你就在原地乖乖的等著，爺爺會找到你。”
“一定嗎？”
“一定！”
“好，我們來拉鉤鉤。”
……
我站在回憶的邊緣轉(zhuǎn)身凝望著從前，定格的畫面是那年夏天你含笑的臉，畫外音響起的是至今仍在空氣中發(fā)酵著的你的諾言：爺爺會找到你。
陰郁的天空下，一座小屋被悲傷所籠罩，宛若一首哀怨纏綿的歌；小屋旁是一顆形單影只的樹；樹下是孤零零的等待你尋找的我。思緒慢慢的像記憶深處延伸，觸碰到了你清晰的話語：當(dāng)夜色覆蓋大地，我的身旁還未出現(xiàn)你的影子，那么，大樹一定會有你的陪伴……深吸了一口氣，我換了個姿勢，繼續(xù)等待。望著眼前漂浮著的縷縷煙靄，我的心不安分起來，你的話語經(jīng)受了時間的考驗會不會逐漸泛白，升華為眼前的煙靄，會在我毫不知覺的情況下離開。此時，已是傍晚，黑云越壓越低，我愣愣的朝上伸出手，那片云猶如記憶中的你可望而不可及。沉思良久，我決定放棄原地等待，做一回不乖的我。
急速的跑回房間，我換了一條雪白的連衣裙。記得你曾說，我穿上了這條裙子，皚如山上雪，皎若云間月，讓你在茫茫人海中一眼便認(rèn)得出。再來到樹下已下起了淅淅瀝瀝的小雨。飄飄灑灑的細(xì)雨下我在大樹附近徘徊，在這片舉目皆綠的世界里，我顯得那么突兀，這樣你就很容易找到我了吧！我在心底輕輕的對自己說。這時，發(fā)梢上豆大的水珠往下低落，我使勁甩甩頭，不敢撐傘，因為雨傘雖然能夠保護(hù)我，但也會擋住你尋找我的視線……眼底已升騰起一片潮濕的霧氣，我緊咬雙唇，把眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水狠狠的逼回去：爺爺，你是不是找我找的太累了？那你在原地等著，換我去找你好嗎？
瓢潑的大雨重重的擊打著大地，我瘋狂的奔跑到河邊，這兒有我們洗衣時遺落的竄竄歌聲，可是，我卻不知該從何拾起。轉(zhuǎn)身回望沒有盡頭的小路，那上面密密的鋪著的竟是我不能表達(dá)的無助。壓抑不住內(nèi)心的騷動，我開始慌了，一陣莫名的害怕向四肢百骸延伸，我哭著卻不敢停下腳步……雨沒有銳減的趨勢，淚水混合著雨水劃過臉頰，滴落了我對你的思念，我閉上了雙眼，聽到了風(fēng)的呢喃：你的爺爺回家了……
全身濕透的我狼狽的跑回家，望著窗外滂沱的大雨，淚眼婆娑。驀地，我的身體被一股暖流所包圍，那一刻，我忘了呼吸，忘了緊張，忘了激動……因為那是你每次含笑的在我身后注視著我時，我心底發(fā)出的強烈的電流感應(yīng)。緩緩轉(zhuǎn)身，對上了那張我不敢忘記的你的笑臉——裱在精致的相框里的你的遺照……
高中作文 篇2
我思忖日久，頭腦漸漸由精細(xì)歸于樸拙，覺得中國傳統(tǒng)文人有一個不存在例外的共同點；他們都操作著一副筆墨，寫著一種在世界上很獨特的毛筆字。不管他們是官屠宰輔還是長為布衣，是俠骨赤膽還是蠅營狗茍，
是豪壯奇崛還是脂膩粉漬，這副筆墨總是有的。
筆是竹竿毛筆，墨由煙膠煉成。濃濃地磨好一硯，用筆一舔，便簌簌地寫出滿紙黑生生的象形文字來。這是中國文人的基本生命形態(tài)，也是中國文化的共同技術(shù)手段。既然如此，我們何不干脆偷偷懶，先把玩一下這管筆、這錠墨再說呢？
一切精神文化都是需要物態(tài)載體的。五四新文化運動就遇到過一場載體的轉(zhuǎn)換，即以白話文代替文言文；這場轉(zhuǎn)換還有一種更本源性的物質(zhì)基礎(chǔ)，即以“鋼筆文化”代替“毛筆文化”。五四斗士們自己也使用毛筆，但
他們是用毛筆在呼喚著鋼筆文化。毛筆與鋼筆之所以可以稱之為文化，是因為它們各自
都牽連著一個完整的世界。
作為一個完整的世界的毛筆文化，現(xiàn)在已經(jīng)無可挽回地消逝了。
高中作文 篇3
1，2，3，488，你我不斷的重復(fù)往然，直到88。因為那時是我們說再見。因為從那時以后，我們各走一方。你走你的陽關(guān)道，我走我的獨木橋。因為彼此天壤之別。
蒙雨蘢蘢，陽光灑爍。煙氣紛紛，蒸氣飄飄。
單數(shù)的我，喜歡安靜飄逸的環(huán)境和感覺；單數(shù)的我喜歡乘上摩天輪了望大地；單數(shù)的我，喜歡只是靜靜的坐在觀看臺上看你每一場精彩絢麗的籃球賽。
而雙數(shù)的你，卻和我別具一格。或許可以說是一個天堂一個地獄。我喜歡地獄的安靜，而你且喜歡天堂的繽彩喧鬧。
雙數(shù)的你，喜歡吵鬧快樂的環(huán)境；雙數(shù)的你喜歡乘上瘋狂過山車閉眼的瞬間；雙數(shù)的你，喜歡和戰(zhàn)友們在籃球場上瘋狂的跑動。這，雙數(shù)的你。
你不會擔(dān)心十年后，我們步伐不一致。因為你們攜手漫步在草原上，而不是像我們在屋檐下避雨。當(dāng)雨停了，也就沒有必要再相依下去了。
記憶太好，
有時是一種負(fù)擔(dān)，
容易忘記往事的人，
是幸福的，
因為我的記憶太好，
所以長不到幸福的滋味是什么，
長久以來，
只是看著窗外的快樂人們，
累著自己的身軀和精神！
高中作文 篇4
請你不要驚訝，不要拒絕我對你的綿綿思念。因為我無法走出你情感的沼澤。
——題記
你，是我苦苦追尋了十七個春秋的女神。是你，讓我徹夜難眠，讓我心醉，讓我憔悴，讓我為你而眾叛親離，但是能與你同路，我終身無悔。
每當(dāng)我痛苦落寞之時，你就會闖進(jìn)我的心扉，帶我領(lǐng)略牛津的濃花香郁；回溯茹毛飲血的荒蠻古猿生活……教會我，必須忘卻愁郁，要有古人一樣的豁達(dá)的心胸；當(dāng)我失敗之時，是你為我撫平心靈的創(chuàng)傷，安慰我，支持我，鼓勵我。我還深刻地記著你所說的“一顆星的隕落，黑暗不了整個夜，一朵花的凋零，荒蕪不了整個春”。就這樣，在與你一天天的接觸之中，使我對你產(chǎn)生了相守終生的諾言，使我忘不了你，即使你有意無意地疏遠(yuǎn)我，躲避我。我都會不在意，我會對你的追求貫穿紿終。
為了你，我與父母鬧翻了。我的家很窮困，即使我千呼萬喚，也無法讓我與你相守，我很無奈，難道叫我就這樣與你分手，我心不甘愿。在眾人的勸罵聲中，我靜靜地流淚出走了，留著一個“逆反”的罪名與你相約，你會介意嗎？現(xiàn)在的我，不敢回到愛的港灣——家。沒有勇氣叫一聲“爸媽，我很想念你們。”捎個電話回去，更不敢說：“媽媽，我的錢不夠用了”……我就是一個不懂得孝的“逆反”。但是，有你相伴，我甘心，我樂意，我的選擇，我無悔。
為了你，我徹夜難眠，經(jīng)常在夜深人靜的時候淚流滿面。為了你，我狠下心，與給我與你相守機會的朋友斷絕一切交往，讓我欲哭無淚，只愿與你相守。我并且一直都在尋找新方法，怎樣才能與你達(dá)到心與心的溝通。你知嗎？我天天都在奮力地拼搏，我的眼睛疲憊不堪之時，我都奮力嘗試再次睜開眼睛，想象著你就在我眼前來激勵自己，不要錯過機會，當(dāng)我再次失敗之時，面對著那一雙雙鄙視的眼光，那扎痛心傷的話語，我流淚，我絕望，但想到你就在前方等著我，就會再次疾足單行，再次把傷痛化為前進(jìn)的動力，來追及你的足跡。只愿與你相伴相伴。
你灼燒著我每一寸溫?zé)岬募∧w，使我不能走出你情感的沼澤。請你不要拒絕我對你熾熱的思念，我相信我，我會用一切來實現(xiàn)與你相守終身的諾言，聽到了嗎？讓我心醉的——語文。
語文，我只愿與你相守，便別無他求。
高中作文 篇5
如同文中馮老所言，珍貴之思猶傾城之花，天香國色，拜伏眾生。雖春去冬至，花謝枯萎，然其所孕之種子，播撒于泥土，待來年仍是萬紫千紅之春。美，不應(yīng)是一時，而應(yīng)是千代萬世。只有將文化種子撒于歷史，傳遞下去的思想，才是有生機的思想。古曰：“思者傳，美可言”。
汝何不觀一觀史典，看看那黃金的埃及，光明的印度，富饒的巴比倫？文明古國，成果璀璨，思想的花朵在其國土上綻放，然而，那是無籽花，那是只能如流星般瞬閃即熄的文化思想啊！思想沒有傳遞，昔日的孔雀王朝何嘗不是“笑談千古化虛煙”；思想沒有傳遞，昔日的空中花園早已倒塌。他們曾經(jīng)不可一世，只因思想的種子沒有播撒，如今思想的花海枯萎，只留下訴說歷史的古物。然而同為四方古文明，中國的文化卻未曾凋蔽！“千古嬋娟終臨月，敦煌一夢已成圓！”同為四方古文明，為何三者飛灰，一者長存？為何三者盛極而衰，一者“更上一層樓”？因為傳遞，因為思想的傳遞，才讓中華文明傲立于世界東方，笑看千古風(fēng)云。唯有思者傳，美方可言！
汝看一看新文化運動蕩滌陳腐思想的浪潮，盛勢何所至？！一本《新青年》吼出了自由平等的最強音，無潔的自由思想之花播撒出億萬種子，讓中國第一次感受神圣的自由之音。汝聽一聽譚嗣同刑場怒罵慈溪“有心殺賊，無力回天”的鏗鏘之音，鮮血浸染的維新思想猶如盛開的紅色牡丹，將維新改革的種子撒遍全國……民意如劍，擊碎清王朝的“歌舞升平”。
而當(dāng)下，一些青年人不屑繼承學(xué)習(xí)古典文籍，一味喜好現(xiàn)代潮流文化。不繼承先輩的思想，如何讓中華大地始終遍開珍貴的思想之花？我們年輕人要用心汲取古籍之精華，繼承傳揚其中之思想精髓，讓文化不斷傳承傳遞，讓思想的種子播撒在年輕人的心里，生長綻放出愈加燦爛
曇花雖好，不過一夜之時；依米雖奇，也僅半日就謝。文化之花，生生不息，唯有傳承傳遞，方可永不凋謝！請記住：“思者傳，美可言。”
高中作文 篇6
當(dāng)我站在窗前看街道上人們或昂首長步，或低頭思索，或左右探望如次自在，如此唯美，每個人都有一種適合自己的生存之道，早已適應(yīng)這個生活并以高姿態(tài)去融入，從一個世界仰望另一個世界總是那么向往，我還在溫室還不懂那么多人情世故，還沒有面對生活瑣碎之事，不知道它到底是酸，是甜是苦還是辣，我只是在默默盼望，也想要試著用一個屬于自己的姿態(tài)去適應(yīng)自然，終于我不再在窗前仰望，不在擔(dān)憂。鼓足勇氣，小心翼翼的打開房門，沉沉穩(wěn)穩(wěn)的探出第一步，原來室外的空氣如此清新，如此涼爽，地板也如此精致。
我和朋友分班以后，我們都失去了學(xué)習(xí)上的伙伴，但我們彼此約定要好好學(xué)習(xí)，幾次考試下來我在我們班失利，而她卻風(fēng)生水起，有滋有味，雖然他不算名列前茅，確實人盡皆知的“書呆子”我明白了，往事如煙我還是缺少努力啊！當(dāng)我們做英語，數(shù)據(jù)學(xué)，遇到的新單詞，新題型是常有的事，可是如果不是每天積累，每天研究怎么能明白其中的內(nèi)涵呢？怎么能沉溺于現(xiàn)狀，而不接受新事物，新的挑戰(zhàn)呢？正如孟子說：“生于憂患，死于安樂。”而我卻正是缺少堅持呀。
窗外的世界如此繁華，每個成員都游刃有余，而我想要步入社會怎么能缺少從溫室到自然的勇氣，從窗前到門外的力量呢？
高中作文 篇7
迷迭香的花語是思念。
今晚的月可真大，那么皎潔，月光在每一張臉上沒有留下痕跡。
透過幽暗的穿衣鏡，凝視著自己，夜靜的有些可憐。我在這城市的某個角落種著屬于我自己的迷迭香，花在一天一天長大，我對他的思念也是一點一點增多，記得那時我的世界是一片黑暗，恐慌。
風(fēng)停了，我默默地站在路口。
懷著自己所守護(hù)的夢想，在這一片荒蕪的處女地，一個人來到了繁華的大都市。只是帶著我的大提琴。或許，我對音樂的理解同常人一般，但心向著太陽的我是別樣的喜歡大提琴低沉，幽靜的聲音。
孤單的我一個人租了間房，唯一的有些不適合。幸福是如履薄冰的，總想找一個支點，去維持那微弱的平衡。每晚，我拉著曲子讓透明的憂傷沉浸在這夜空里，我知道我是無助的。一個簡歷上并沒有什么好值得稱贊的大提琴家是有點可笑，也許是自己不自信吧，一次次去面試的路上透過街邊精致的`櫥窗，那里面似乎與我遙不可及。人們說失敗是成功之母，而我連想要失敗都那樣無力。
燈下舊舊的已褪色的照片和泛黃的樂譜。
我撥打著分隔兩地的思念。在一次次與家人通話的過程中，本以為來到這可以有好的發(fā)展的時候卻是這樣。每天早出晚歸，帶著我那把陳舊的大提琴，每天都上演著同樣的結(jié)果，在道歉聲中的我有點凌亂，不知所措。電話那頭是迫切關(guān)心我的噓寒問暖，電話這頭早已是勉強的不能在勉強的笑容。有段時間，我失去了消息。有故事的人才能拉出扣人心弦的作品，而我的故事是否就此中斷了呢，我停止了思索，目前只能為我一天天消耗的生活費所積累了。我做起了文員，每天疲憊的我只有孤獨的琴聲陪伴。
房東太太養(yǎng)了一只貓，似乎是只優(yōu)雅的貓，每次我拉大提琴時，它總在我門口趴著，很舒服的樣子，似乎在靜靜聹聽，這也是房東太太告訴我的。我覺得那只貓一定有段悲傷的故事。其實我們公寓一直很安靜，因為是老城區(qū)，但不過很干凈，人們都很友善。
或許我的哀愁正在和夜露緩緩的流。
那天夜里，有點喧鬧。好像又搬進(jìn)了一個人，那是個比我小三四歲的男孩子。臉上一直掛著一種很輕松的笑容。住在了我的隔壁，也許是因為他我又看見的希望，也許是他身上有著一股溫暖，清新的氣息。
“你好，我從首爾來。”
就這樣我們開始認(rèn)識了。他用那一口生疏的普通話與我交談。很開心，他問，我是否是個大提琴家時我猶豫了，我說只是個失敗的拉大提琴的演奏者。他不懂失敗是什么意思，我笑他傻，可我自己不也是更傻嗎？那時一次愉快的交流。
第二天夜里，他說讓我拉大提琴，我答應(yīng)了。那只貓也在，他似乎也察覺到了那只貓，他說很可愛。他說我并不快樂，我負(fù)擔(dān)的笑了笑。他說要我別放棄，拉的這么好肯定可以成功。我說我很沒用。他說加油。我覺得他這么小就如此成熟，應(yīng)該承受了太大的壓力，但他很堅強，他是個有故事的人。我們聊了許多也許有些他并不懂，我的琴聲里多了快樂的旋律。時間一天一天過去了，有了他的鼓勵我知道我在迷失的森林里走了很久，走走停停，而他就是那束指引我方向的光。
七天過后的一個早上，我醒來，沒有了的問候的聲音，隔壁房間空蕩蕩的，我頓時感到仿佛失去了什么。房子的桌子上有著一張寫滿文字和拼音的紙，和一盆琉璃苣，寫道：
再見，我走了。對不起還沒來得及跟你道別。你的琴聲很美，不要放棄。加油，謝謝你。
琉璃苣的花語是勇氣。加油。
我的眼淚唰唰的落下來，某種咸咸的味道流入了我的心，幾天后，在和房東閑聊中才知道他原來只剩下七天時間，來這里就是想安安靜靜的活著，我的心感到很大觸動，也許他已超越了言語可以形容的范圍了。就像人與人之間心的那種美。夜很寂靜，月光灑滿了房間。
一個月后，在我不懈的努力中，死纏爛打中我加入了樂團(tuán)。在我人生的第一次成功中把這悠揚的琴聲送給在天堂微笑的他。后來我也搬了家，捧起了珍貴的琉璃苣，放在了向陽的地方，和我送給他的迷迭香擺在一起。
我原以為，現(xiàn)在我是思念他，其實我是思念他的心。我看著在夜風(fēng)中飄搖的花，不由自主的微笑。
高中作文 篇8
高二文理分科時，我興奮地選擇了文科，想念那抹陽光。第一次隨筆作業(yè)發(fā)下來，教語文的劉老師竟問我“誰是你的初中語文老師”，著實讓我吃了一驚。還記得文章的題目是《與文學(xué)共舞》，老師的批語是“很高興你有如次燦爛的文采和高尚的愛好”。我樂得不行，其實我一直都很感激我的初中語文老師張老師。
初中四年，老師總是習(xí)慣地?fù)Q來換去，教我們的數(shù)學(xué)老師有四五個，而語文老師一直都沒變，這也許就是一種緣分。張老師對我們要求很嚴(yán)格，第一次作業(yè)竟然寫了三遍才過關(guān)，只因為寫的不規(guī)范。后來同級的老師都知道我們班的字是寫得最認(rèn)真最板整的，我們的語文成績也是全校最好的，我知道這與張老師的嚴(yán)格要求是分不開的。
那時張老師經(jīng)常拿我的作文當(dāng)范文讀，一方面我很得意，但更多的是壓力，可下我得去讀書去做筆記，爭取下次做得更好。關(guān)于讀寫的筆記是我的珍藏，初中的積累簡直可以和高中持平，內(nèi)容現(xiàn)在看來雖然很淺顯，但它的確對我產(chǎn)生了很大影響。，想念那抹陽光。其實作文和做人一樣，都是一個循序漸進(jìn)逐漸提高的過程。
作為語文課代表的我知道張老師并不是表面上那么嚴(yán)格，他其實是個性情溫和的人。一天早晨我到校后，三四個同學(xué)都說“老師找你”，原來是給我分析語文測試中我做錯的幾道題目。近十年過去了，我依然記得那天辦公室里的陽光，它透亮地穿過窗子，大度地灑在辦公室的每一個角落，也照在老師的身上，繼而諾大的辦公室幸福地開了花，您的慢言細(xì)語也格外親切。臨近中考時，張老師經(jīng)常找同學(xué)談話，鼓勵我們沖刺中考，給了我們很大的動力。
后來我上了大學(xué)，每次回母校，我和老師聊天感覺是那么親切和幸福。現(xiàn)在我仍就喜歡文字，喜歡寫作，十幾年了一直和它在一起，也許以后也不會變了。正是如此，我才更加想念張老師，更加感激他。有些人有些事，我們的確需要用一生去感恩，那是滲透進(jìn)我們生命力的東西。
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