關于離別作文【熱門】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關于離別作文，希望能夠幫助到大家。
關于離別作文1
石榴花開，開了，便是離別，便是成長。
——題記
過了今天，同窗六年的我們，就真的離別了。
我家門前六年前栽的石榴樹，熬了六年，終于開花了。每片小花瓣玲瓏剔透，或微傾，或半立，或嬌羞顏面，或隨風微顫。恬淡安然，簡約靈動。晨風拂過我的面頰，石榴花像一位位正值豆蔻年華的少女，翩翩起舞。與此同時，我注意到，有一朵花里，滾出了一粒露珠，落在地上，也落進我的心里。
階梯教室里，巨大的投影屏幕道出了我們六年的點點滴滴，于是，記憶便定格在了六年前。
六年前，當石榴樹的葉片轉為深綠色時，我便上小學了。第二年，楊老師寧老師指揮我們排好隊時的一張張特寫鏡頭，使我們的目光都轉移到他們身上。寧老師臉上的皺紋更多更深了，楊老師好像也更成熟自信了呢。下面是我們二年級時一張張的笑臉，擺脫不了稚氣，還有……我們像石榴花一樣，漸漸地長大了。
有一首歌叫“感恩的心”，歌詞，沒有太多華麗的語言，卻爛熟于心。現在，階梯教室里正在回蕩著的，就是這首歌。再熟悉不過的旋律，在這種氣氛下，竟堆積成了傷感。之前說好的要堅強，淚水卻肆意地布滿臉頰，沒有抽噎的聲音，眼里流著淚，嘴里唱著歌。大家就這么默默地哭了。
六年來的記憶，全都被這絕了堤的淚水打濕了，淹沒了，沉進了心底。我們默默地拿出同學們發的、在書包里放了很久、很厚的同學錄，默默地填，默默地填……紙上盛開的、蒼白的石榴花，被淚水滋潤著，成長。
下課了，離別了，我們笑了。哭過了，笑過了，成長著呢。其實，沒有什么好哭的，大家相識了六年，也該分別了啊……
“呵呵……”我撫摸著石榴花苦笑著。我真不知道這是痛苦還是高興的淚水。我對自己說，其實我很久就在盼望這一天了，為了更充實的初中生活，我一定要堅強起來。
關于離別作文2
快要畢業了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個舍不得。但我們仍然是默默走開了。
清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞著這里的每一個角落。初三，再見了作文
這里的一草一木在微風中向我搖頭，仿佛在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上??我陶醉了，讓我回想起：春風中，我們在這里嬉戲，玩耍。
踏進和我們共同度過六年的教室。進門，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少抄過，為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂的神情，似乎在認真聽老師講課，而且十分專注的樣子??許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。
想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀的新一代，要學習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經風雨，怎能見彩虹。
我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，母校！再見了！
此刻我覺得自己精神煥發，是那樣輕松，同時也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了??
關于離別作文3
風景如畫的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學。當我面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生??
在那高大茂盛的松樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；那寬廣的操場上，有多少同學們打打鬧鬧的歡快的背影；我永遠都忘不了，那記載我們成長中每一個腳印的校園。
六年的時間說短也短，說長也長，還記得剛上一年級時看見高年級同學，總覺得六年是一段很漫長的經歷，但現在的我再回想過去，才發現原來時間在不知不覺中流失，幼時的我總盼望能夠早一點放假，
飛向自由的天空。但現在緊張的學習生活不但沒有讓我厭煩，反而讓我從中體會到很多同學們深厚的情誼。
即將畢業，我再也不會聽到同學們因為不合而吵架的聲音，即使是班里平時默默無語的同學在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時間永遠留在現在。但天下沒有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個不變的環境里，但不可否認的是，分別雖然痛苦，但在這幾天里，它的力量確實使同學們關系更融洽。
我想除了親人，同學、老師大概就是我們最親的人了。六年來，哪里沒有老師的足跡，同學們受傷后，老師在醫務室里徘徊；為了讓我們更好地學習，老師還經常熬夜去尋找對我們有利的資料。這并不是因為她是老師，而是我們師生之間一種感情。
站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發生的美麗故事，淚水淌過了我的臉頰，我懷念著六年來的生活，懷念著六年來的一切一切??
關于離別作文4
幾許離愁，伴君左右。
——題記
小小 的日記，記錄下口中的只言片語，卻承載著心中的千言萬語。依依惜別，這個簡單的詞，我該如何復述？一如古人折柳送別，是否顯得太過嬌情？佛說，前世五百次的回眸，換來今生的擦肩而過，那么前世的我一定俯首千年，才求得今世與你相知。
那日，離別將近，你與我相攜走在林間的小道上，感受著晚風輕拂，無數的星子點綴在夜空，這或許是我呆在這里的最后一晚吧！這座大山，究竟記錄了多少我的喜怒哀樂，又有誰數得清？
你靜靜地坐在星光下，凝神描繪著手中的瓷娃娃，手中輕輕勾勒出的色彩，訴說著我們的相識、相知。那一刻，世界如此寂靜，天地間只有你和我，兩顆緊緊相連的心。
那日，離別之時，我毅然別過頭，不再看你那寫滿惜別的雙眸，我開始痛恨“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，終日伴隨我的，只有“才下眉頭，卻上心頭”的傷感。你輕輕地把彩繪的瓷娃娃放入我的懷中，我慌亂地跑上車，多停留一秒，就會多萬分的不舍。這一別，又將何日重逢？是再見，抑或不見？
車，緩緩開動。終究還是忍不住向窗外望去。那一瞬間，我看見你決堤的淚止不住地流淌。恍惚間，那只冰冷的瓷娃娃竟從手中滑落，我甚至聽不見它碎裂的聲音，只聽得心中那根弦崩裂之聲，沉悶、悲愴。瞬間的粉身碎骨，讓我來不及反應，那殘缺的笑臉，叫我如何填補？
今日，萬水之隔，滿滿的，只剩下無奈，無奈……
那一場不得不說的相遇，應該源自古老的明月和清風，緣于輾轉反側間的一個眼神。揮一揮衣袖，不要長亭離愁，不要淚滿衣手，只要桃花潭水之情，天長地亦久！
關于離別作文5
快畢業了，我感到有一絲的不舍，我很想哭，哭我以后會不會遇到像高老師這樣幽默風趣的老師，我很不想離開這個我求學之路最長的知識校園，想起我們和每個老師度過的歡快時光，我很是于心不忍，甚至對于我來說分離是殘忍的，想起高老師像我要電動車出去辦事，那是多么的.親切，好像我們是一家人血脈相通，沒有任何的拘束感，可以說高老師在學校里就是我的父親，他訓我也好，夸我也好，我都沒有任何的抱怨感和驕傲感，他訓我，我只覺的真的是我不對。夸我，我有一種讓父親高興的感覺，那時我也很高興。
這時我不會忘記我們的數學老師，她是我必須尊敬的人，年歲以高的她，堅持給我們上課，同學們雖然對楊老師有些意見。但是我絕對沒有，因為我無意中聽到高老師說楊老師教完我們就退休了，她不想讓我們這些學生帶著遺憾離開，要讓我們每個人掌握最好的學識帶著微笑走向未來，她上每一節課時容顏都是那么的嚴肅和認真，深怕丟掉每一個學生，楊老師的責任心感動了我，我想她會成為我以后經常拜訪的一位老人，一位母親，給予我知識的母親。
英語老師給我記憶最深，因為在我以前的班上，英語老師就是王老師，那是她好像就很重視我，怕我學不好，以前不懂事的我辜負了王老師，英語學得不是很好，直到現在，在王老師的課堂上，我心中總有一種默契感，我想王老師也有吧！而且她也很關心每一個學生，見面時總要問問，就像員慰問百姓，她真的是一個很棒的老師！
我用最真摯的一顆心向你們說：“我真的很不想離開你們”。
關于離別作文6
如果離開的方式可以選擇，我愿在一個陽光明媚的冬日清晨，從家中靜靜地離去。就像外婆一樣，那么安詳，仿佛遠行……
一周前，外婆走了。雖然多少有些心理準備，但我還是覺得這一天來得突然，來得有些早。十天前，我和母親還包餃子給她吃，過些天，我還準備再像往年一樣寄一張紅色喜慶的賀卡給她，如今卻沒有機會了。
這個冬天一直溫暖晴朗，送別外婆的那天降下了近兩個月來的第一場雨，陰冷的天氣更讓人倍感悲傷。在內地的親友大都來了，年過古稀花甲的姨媽舅舅也趕來了，還有哥哥姐姐。也許是因為我最小，也許是大人們覺得我會害怕，送別的時候，他們總是讓我離得最遠。但是后來，我做了一件他們沒想到也不知道的事。
離開告別廳后，根據殯儀館的規定和安排。家屬簽字確認后將不再能見到逝者遺體。我沒有跟隨大人們去奠燒遺物，卻走到了火化室。在靠近門口的平車上，我再一次也是最后一次單獨近距離地看外婆。衷心感謝入殮師的工作，他/她讓外婆顯得那樣安靜慈祥，一如既往的淡定、從容、洋氣——細而彎的眉毛，小而翹的鼻子，嘴角似乎還掛著一絲淺淺的笑，戴著平日她常用的棕紅色帽子，真的宛若熟睡。
幾位工人師傅過來，要把外婆送到“最遠的地方”去了，在他們推走平車的時候，我突然說：“請等一下，”然后走上前俯下身去，在外婆的額上留下我的吻。那種冰涼的體溫我是第一次感受到，也永遠忘不了。“謝謝！麻煩你們了。”師傅們可能沒想到我會在這里，更沒想到我會這么做，略顯詫異并安慰地說：“不麻煩，放心吧。”那時，屋里只有我，幾位工人師傅，還有一排排平車和遺體……
在這個四世同堂的大家族中，我是最小的第三代，在我看來，外婆的一生就像一個很長故事，可故事的具體內容是什么，很多我卻不知道，我想聽，可是沒有人對我講了。
送走外婆的第二天，我們這里降了溫，下了雪。
外婆，我的吻您收到了嗎？愿您帶著它能在另一個世界感受到一絲暖意。
關于離別作文7
一想到五年的小學生活要結束了，說不定過完暑假后就要離開五年來無時不刻陪伴我的美麗的校園、和藹可親的老師、團結互助的同學。心中有說不出的滋味。
轉眼間，我來到學校也有五年多了，不長也不短。這五年多的時間里，我很快融入了這個大
家庭，認識了許多新的朋友，與同學們和睦相處。小時候的我想五年該是多么漫長啊，要等到什么時候呢！
說不定那時候連胡子都生出來了呢！可是我錯了，現在五年已經過去，回想起小時侯，就象是昨天，一眨眼已過五年，現在五小學生活已接近尾聲。
五年的生活過去了，現在我要離開母校，升入初中。成為一個初中生，永遠告別小學生活。現在我才開始懊悔：我上課常常開小差，可就是父母一說再說我就是改不了，我為現在才發現這點感到可惜，我為自己的行為感到羞愧。我感到對不起家長，對不起老師，對不起一切幫助過我的人，我對他們表達深深歉意。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您的教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了??從學習的拼音字母到教我們寫作，您為我們操了多少心，流了多少汗水。您是勤勤懇懇的園丁，培育著我們這些幼小的花朵，您是默默無聞的春蠶，靜靜地吐著絲??您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。大樹忘不了太陽，滔滔江河忘不了源頭，我又怎能忘記自己的老師？
母校！你是我的搖籃，在你的懷抱中，我度過了五年甜蜜的歲月。母校！你把一個淘氣的頑童變成了一個的少年，你教育了我，因此我感謝你。再見了，母校!
關于離別作文8
親友相聚，難免會有離別的時候。大家的心情一定是依依不舍。然而離別還不止這些。大到生離死別;小到與父母一個星期的分別;或是與朋友們的分別，每一種離別都讓人十分不舍和難受。每個人對待離別的方式也不一樣。有人樂觀、有人悲傷、也有人無所謂。它有時驚天動地，有時悄無聲息。這次，就讓我們來研究離別、探討離別吧。
古時候由于通信與交通不發達，人們一次離別就要很久才能相見。而好友離別時說的“再見”也很可能會變成“永別”。于是古詩中大部分是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”、“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”般的悲痛，而少見“海內存知己，天涯若比鄰”、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”般的樂觀。也有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這樣的無奈。對于他們來說，離別意味著很久才能相見。
而在今天，人們因為繁忙的工作，很少能與親朋好友見面。很多人只有在過年時才能與家人相見。對于他們來說，離別意味著有一年不能吃到家人包的餃子;不能與家人“共剪西窗燭”。
當孩子們因為離別而悲痛時，父母總是會告訴孩子們“離別是為了更好的重逢”，安慰他們“下次還會再見面的”。可孩子們總是不聽，如同我與哥哥離別后的反應。這是因為孩子們心理還不夠成熟。而對于他們來說，離別意味著歷練，意味著使自己心理更強大、心態更樂觀。
每個人對離別的看法不同，對待離別的方式也不一樣。人人都希望沒有離別，然而它確實存在于生活中的每一個角落。我們應該學會與離別共處，學會用正確的眼光去看待它。這樣，離別也不會令人很難受了。
關于離別作文9
幾經想起我的小學同學，念出他們的名字，我竟顯得不習慣——還記得起嗎？還在聯系嗎？還回得去嗎？
在初中待了一學期了，記得的小學同學也已寥寥無幾，唯獨那幾個現在依舊還再聯系的朋友，其余的，已記不清了……這不是第一次了，竟覺得自己有些不厚道。再仔細想想，或許他們也記不起我了吧？像我忘卻他們一樣，忘卻了我吧？
一直很不解，人生世上為何要有如此多的悲歡離合呢？為何要時時去眺望別人離去的背影呢？為何在來到的人和離開的人中，那背影會如此刺眼呢？直到我聽到了媽媽說的那句話，我才明白，離開不是淚水蕩漾著的悲曲，而是重逢拂來的清香——孩子，離去的不是背影，而是重逢時的笑顏啊！
沒錯的，詩人所謂的重逢，不正是離別后的喜悅嗎？沒有當時的“依依惜別，揮手與君別”，又何來今朝的“敘敘歡歌，招手與君逢”？或許曾經臉上掛著的淚水，會成為未來見面時的一縷哀思吧……
曾有人問我，是不是想起曾經與他們歡歌笑語，我就會哭的梨花帶雨？我答，非也，那回憶終究似糖，甜甜纏繞心頭，有一抹淡淡的哀，卻更是濃濃的愛。當離別的那時，我才明白他們帶給我的或許不只是六年的陪伴，更是心底的陪伴，跟隨我走過六年最深的陪伴！
朋友們？你們是否過得還好？可惜現在的我后悔曾經與你們相聚六年，不然我一定迅速趕到你們的身邊——我后悔曾經你們給我的陪伴那么暖，而在未來的每一天里，我卻可能再也感受不到……
華燈流轉，帶走六年傷感，與你們的分別，像情歌的歌詞——動聽，卻令人苦澀流淚。可我說過，離別時留下的未流光的淚，等到重逢那天——再哭吧……
關于離別作文10
沒有什么是永遠，也沒有什么是很久，離別的滋味亦是凄涼。---題記
12月15日，外公的生日如期的舉行，在今年的生日似乎格外不同。
燭光冉冉，在燭光的映照下，外公放下依舊古板的表情，欣然擁住那幾個三四歲的孩兒，孩子們笑得很開心，外公露出一嘴齊牙。眼里滿是年輕與滄桑，經管臉上已滿是皺紋，一頭白發，卻在那么一刻，似乎又回到年輕，回到童年，與孩子們玩在一起，充滿著童真。
我轉身看向母親，她的眼淚奪眶而出，是那么的開心，又是那么的心酸，似乎怕被眾人發現打攪氣氛，被他一轉身手紙擦過，繼續露出笑容，作為外公的子女，他們又何嘗不是呢，母親看向自己的父親，放下平日里嚴母的樣子，在此時此刻，她只是一名稱職又不那么的稱職的女兒，仿佛兒女的陪伴，柔和的目光，理解的眼神，幾滴眼淚，孩童們唱出的生日歌，眾人的笑聲就是對外公最大的禮物。
也就在那一刻，心中百感交集，回想起父母親的生日，他們逐漸老了，回想起親人的逝去，整個夜晚的寂靜，回想起一次次離別的好友，他們還好嗎？
回想起過去的種種，你會發現有太多太多的相遇與離別組成的事情，令人傷感亦或是歡喜，像極了一曲悲歡頌。
相逢或許很容易，而離別卻是在不知經歷了多久之后，培養了多少感情之后，不知什么原因，就此分別。
或許我們認為與自己所在乎的人相處還有很長的時間，還有許多事情可以一起做，但其實并不是的，那些我們所在意的人終將會離開我們遠去。
沒有什么是可以稱為永遠的那是因為離別。
但是是還沒到離別的時候，珍惜永遠是最為重要的。
關于離別作文11
七色花......人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。唉，說七色花好，那是相當的好；反之，說七色花壞，那也是相當的不好。為什么這么說呢？這就映了上面那句蘇軾的千古佳句。
說實在的，真是，七色花就好像一個新手培訓基地，實習基地一樣，各路高手可以說是沒有一個不在七色花呆過的，但終究還是各走各的路，一個接著一個離開了七色花，也給許多社員增加了壓力，增加了負擔，還給他們留下了許許多多的遺憾和懊悔。從親身經歷中體驗到的酸甜苦辣可不是那么好受的，自己明明知道離開七色花十分舍不得，畢竟在這里比在別的社里呆的時間要更多一些，更長一些。可是明明知道舍不得，可又。唉，又有誰能理解這些人的思想呢，又有誰會關心問候鼓勵他們呢？許多問題在我的腦海里徘徊。先是櫻花走了，接著是豬豬走了，現在連飛雪也走了，你們說說啊，叫我們怎么辦，你們難道忍心丟下社不管？也許很多人會說我沒有資格說這樣的話，是的，我的確沒有資格，可我不說，又有多少人會記得呢，又有多少人會關心呢？
也許有人又會說：用不著你來管，難道社長和副社長都是白吃飯的嗎？做自己的事，隨便別人說去吧！七色花的社長和副社長的確是鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，盡心盡職，這點我無話可說。可大家要想一想社長啊，她這么努力地在工作，而你們呢，卻是一走了之，你們對得起社長嗎，對得起為七色花做貢獻的社員們嗎，
對得起七色花嗎？！！或許我的情緒太過激動了一點，或許我說的不對，大家盡管指出來。不過，七色花的社員們，不管在天南地北，我們都是一個團體，都是一家人！！！
我最后說一句：不管在哪里，大家都共同努力吧！！！！
關于離別作文12
潔白高大的墻壁圍繞四周，此刻顯得特別暗沉。我站在登機入口處，遠遠的望著那熟悉的身影漸漸從我的視線消失，臉上多了兩條淚痕。
從小，我們每天都一起玩耍。有一次，她神秘的說要帶我去個地方，結果來到溪邊抓魚，我們兩人各提一個水桶，最后是滿草叢找昆蟲、在路邊抓小鳥……。她大膽的嘗試，而我就死忠的跟在她身后，當她的小跟班。現在想起來，那真是一段美好的時光呀！
我一直天真的認為，她會像這樣陪我長大，但命運就是這樣愛捉弄人；在她小學畢業那年，她必須離開三亞去國外求學。當我得知此事，情緒十分激動，我一直說服自己是在做夢，但是這是一個我必須要面對的事實；我也曾經好幾度要求她不要離開，最后都是無功而返。那段時間，我被困在離別的牢籠里，找不到出口。
很快的，離別的日子悄悄到來，而我能做到的，也只能站在登機處和她揮手道再見。
如今她離開我已經有兩年了，在她剛出國后的那段日子，我每天都躲在房間里偷哭；漸漸的，我不再哭，也不再難過，反而開始敬佩她勇于為自己做決定。
經過幾年的沉淀，有了新的想法，要是當年她同意繼續留在三亞，我便要背上一個耽誤別人人生的罪名。我不能因為一時的想法而硬把別人留在身邊，每個人都有自己想走的路，阻擋別人的求學之路是個自私的行為。縱然多么的希望她陪我，也不能壞了她的夢想；我應該要祝福她。
現在的我，則是懷抱著期待的心情等她抱著畢業證書回來，我也期許自己，未來可以和她一樣，為自己做個明智的決定。
關于離別作文13
七月十一日，是我永遠忘不掉的日子，那次沉重的，難忘的家長會。說它難忘是因為和我們朝夕相處了四年的英語趙老師就要分開。
十點的教室，熱鬧依然。只是每一個人的臉上洋溢著的不僅僅是笑容，更多的是一些復雜的表情，但談論著試卷的我們，并沒有在意自己和對方的臉。
十點十分，家長會正式開始。依然是那句開場白“感謝各位家長從百忙之中抽出時間，參加我們的家長會”。可那次的感謝，為何顯得如此沉重，如此傷感？老師有一點失聲，我們鼻子也酸酸的。也許，這是最后一次感謝了吧。說罷，趙老師給大家深深地鞠了個躬。
結束了開場白之后，就是一些無聊的考卷講解，頒獎典禮。一切如常，但當老師讓我們看了兒時的照片的時候，我們的神情有一些不一樣。
當大屏幕出現那可用我們的照片做成的心時，我的淚有點想掙脫出來，但我還是忍住了，又努力地畫上一點小小的笑意，用來欺騙自己。但當屏幕出現老師給我們寫的一段字時，我的淚終于擺脫牢籠。一滴，兩滴，三滴，我沒有阻止它們，給了它們自由，讓它們肆意流淌。我想當時，我與崩潰區別只是，我無聲，它有聲。
圖片開始放映，看看自己以及同學的照片，兒時的記憶如放電影一般在腦海中閃過。我們與老師相處了四年，四年了，甚至我都忘記有這么長時間了。
從那天開始，我們要離開這座曾帶給我們無數歡笑的教學樓，到新的地方學習，但它永遠會在我的心中。
以前雖想過分離，卻沒想到這么快，沒有一絲的準備，一切就離我們遠去，再不回頭。我不知道多年后的我會怎樣，我也不知道我會不會忘了這位老師，我更不知道幾時才能相見。我只知道以后，相見太難，與其難過，倒不如開心一點讓告別圓滿一些。
再見趙老師，再見305教室！
關于離別作文14
又是一年離別季，從幼兒園到小學，再從小學到初中，我們不知與自己的學校說過多少個再見，有過多少次離別。而在初二悲喜交加的我們既要與初三的學長說再見，又要與初一的學弟學妹給予熱烈的歡迎與鼓勵。
還記得，我們作為初一新生剛剛進入校園時的開學典禮是那么隆重，那么熱烈。轉眼間我們就要親愛的母校說再見，在這所學校，有善良可愛的同學與我相伴，有認真負責的老師替我分憂。縱使有一萬個舍不得也要離開，舍不得的不只是我這母校，還有我的同學和老師。在這所學校有著我們太多的記憶。課后我獨自一人站在操場中央，貪婪的看著這所學校的一切，想要把整所學校都放在自己的眼睛里，把它刻在我的心上，融入到我的血液里，不放過任何一個細節。站在操場中央，閉上眼，一陣微風吹過，我的眼睛里浮現出同學們認真上課，一起嬉笑打鬧時的場景，我不由自主的伸手去抓，想要抓住這段快樂的記憶，我祈求上蒼，妄想著讓上蒼把這一時刻定格，好讓我再多看看我的好姐妹，讓我再把這段記憶埋的更深一些吧！“叮鈴鈴”上課了。我理理思路，回到了我們學習的地方，進入了緊張的復習狀態。不知道以后還有多少時間能像現在這樣，一個人靜靜的回想，回想自己在這所學校的點點滴滴，還有多少時間能夠把所有快樂的記憶封存；還有多少時間能夠讓我好好地和我的母校說一聲再見；還有多少時間能夠和我的老師同學們呆在一起……
再見了，我的母校，在你的懷抱里，學到了知識，學會了珍惜，學會了感恩，學會了愛，學會了用心……再見了，母校！
初一:許琳婧
轉眼間六年過去了，我將告別我的母校，心中有些傷感。
關于離別作文15
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”指尖一點流沙劃過，一年一年如雛燕離巢，落花離枝。春日不過傘面微微細雨聲；盛夏不過白瓷梅子湯，碎冰破壁當啷響；素秋不過滿叢金菊，蝴蝶飛進不可尋覓；嚴冬不過危樓城闕飛雪一點朱砂，紅得使人心醉。我伴你走十三載，如今好友將離，我當陪你，不棄。
夜晚，我獨坐桌前，抬眼便看到你送我之物，旁邊還有一封書信。不覺眼眶已濕潤，兩眼茫茫，又想起今日之事。
“我今天要走了啊。”
“什么？！你今天走怎么不早說？”
“……你來么，一點二十的火車。”
“等著。”
急忙收拾好了東西，你喜歡吃的糖。打車出門了。奔至火車站，在人群中一眼抓住了你，你似乎也注意到了視線，回首輕笑。我連忙跑過去，你帶著我一同坐在了進站口前的座位上。
“你……”
“我就去出國比賽，沒多久就回來啦。一定帶著勝利的訊息回來！”你打斷我的話，不緊不慢的說著。
“啊，對了。”我掏出給你帶的禮物，塞進你的包里。“國外萬一沒有呢……”
寒暄了幾句，廣播中傳來了溫柔的女聲，你道了別，走向了檢票口。
突然，我像大夢初醒般，渾身激靈了一下。接著，大聲喊了你的名字——時間的指針好像逐漸慢了下來，接踵的人群變了焦，余留你的背影。
“喂……”我眼中的淚水奪眶而出，“到了記得給個信！比完了賽，去哪玩也要拍張照片！還有我給你的糖，記住啊！”
我從未覺得我會如此難受。
“我會的！”我抬頭，見你回首說的這句。“再見啦。”最后三個就是口型，傳達到后，你便如拂過楊柳清風一般，走了。
當我和你再回首這一畫面時，總會不知覺的笑起來，可能是因為這十幾載得恩怨情仇，最終再道來也總成笑話吧。
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