童年發現作文通用15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的童年發現作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年發現作文1
人人都有自己童年時的故事、發現。在我的記憶中，給我留下印象最深的，是我七歲那年在看電視時的一個關于老鼠的有趣問題。我們都知道老鼠嘴巴周圍長著許多的胡子。
老鼠為什么長胡子呢?我曾問過小伙伴還有家長，他們都說老鼠長胡子是生理現象，和人一樣，沒有什么驚奇的。可是男性長胡子，女姓不長胡子，為什么老鼠不管是公的還是母的都長胡子呢?我真弄不清楚。
前幾天。我在奶奶的院子里發現了一個老鼠洞，于是，我想起捉只老鼠來做實驗。我用石頭把老鼠洞堵住，然后端了一盆水對著洞口往里潑水。果然，逮住了那只老鼠。我很高興，就用繩子拴好兩只老鼠的腿，然后拿來了一把剪刀，把其中的一只老鼠的胡子剪掉，兩只老鼠放到了洞口附近。只見那只老鼠胡子動了動，便很機靈地鉆進洞里。可是那只老鼠就像無頭蒼蠅一樣，到處亂撞。只見我的左手還有系在那只老鼠腿上的繩子，然后慢慢的往外拽，拽出來后連忙用腳踩住他也把胡子剪掉，結果它也找不到回家的路了。由此看來，老鼠的胡子還真管用啊!
我又想，老鼠常常夜里出來偷糧食，人們說它有“夜眼”，何不趁此機會在實驗一次呢?到了夜里，我把等關上，把胡子被剪去的那兩只老鼠放在地上，借著我的電燈光，只見兩只小老鼠盲目的東竄西撞，不時發出“嗞嗞”的叫聲，怎么也找不到洞口。這一回我明白了：老鼠的胡子是專門用來探路的!
童年發現作文2
我在6歲的時候就發現了吃泡泡糖死不了，這是我親身體驗的結果。
記得那是我6歲的時候，爸爸從外地出差回來，給我帶了一盒泡泡糖，我非常高興，伸手從盒子里抓了幾粒泡泡糖便出去炫耀了，我一邊跑一邊把一粒泡泡糖放進嘴里，喜滋滋地嚼著，不一會兒就到我們一伙兒小孩經常玩耍的地方，小伙伴們看見我來了，便邀請我跟著他們一起玩，我卻得意地抬起頭，清了清噪子對他們說曹兵、王領巾、洛洛、張油康，我給你們嘗嘗我爸給我從外地帶來的進口泡泡糖。小伙伴們聽了，都歡蹦亂跳，我從口袋里掏出泡泡糖分給他們，大家一起快樂地嚼起了泡泡糖，我時不時地吹出一個大泡泡，競無意間地吞了下去，我頓時豪啕大哭起來，因為我聽大人說過咽下泡泡糖是會死的，伙伴們看出見了都關心地問我怎么了我吃下了泡泡糖，馬上就要死。我回答道：同伴們聽了都皺著眉頭給我想方法，可想了半天一個辦法也沒有，他們也急得像一只只熱鍋上的螞蟻團團轉，我則心急如焚，一想到自已不久將死去就嚇得瑟瑟發抖，一直到太陽落山都沒有想到起死回生的辦法，我也只好聽天由命，小伙伴們回家了，我也灰溜溜地向家的方向走去，一路上像個沒頭蒼蠅到處亂撞。到了家里我就沖進房間，一屁股坐在床上等死。等著等著我就迷迷糊糊睡著了，醒來時，已是第二天的早晨，我以為自已在作夢，使勁地捏了一下大腿，挺疼的，這時我發現我還活著，高興得一蹦三尺高。
我這才發現大人說吃下泡泡糖會死是假的，雖然當時的想法有點幼稚，但我為發現吃了泡泡糖不會死這個秘密感到高興。
童年發現作文3
在我的童年記憶中有許多發現，但是最讓我難以忘卻的，同時也是我童年早期最偉大的發現，那無疑是自己的有關暴雨之后會出現彩虹的發現。
那是一個夏日的早晨，六歲的我在江邊玩耍，突然空中烏云密布，我感到異常，于是就趕緊跑回家去。這時，暴雨從天而降。過了不久，我跑到陽臺上去欣賞美景。此時，雨已經停了，天空中出現了一道美麗的七彩霓虹。這時，一系類的問號從我腦海里飛快閃過：為什么夏天暴雨后會出現彩虹?彩虹究竟是怎么形成的?......在這個對于我而言比較復雜的問題，我也有自己獨特的見解：會不會是大雨過后空氣特別新鮮，景色特別美麗，彩虹姐姐在家閑的無聊，來人間散心。好奇心驅使我去尋問媽媽，而媽媽的回答卻令我始料不及。媽媽說：“夏天雨后，雨水特別多，所以就形成了彩虹。”媽媽的話把我到搞得稀里糊涂，這也更增添了我的好奇心和探索出這個奧秘的決心。經過長久的等待，終于盼望來了久違的雨水。這場雨后，我趕緊跑到陽臺，伸出手在空中亂舞，不一會兒，手就變得濕漉漉的，我知道那是大雨過后殘留下的水珠，在陽光下照耀的閃閃發光。經過我反復探究，細心思考，終于想出了頭緒：因為夏天雨后還有許多小水珠，再養光的折射下，就呈現了一條七彩的彩虹了。是這樣嗎?我帶著自己的猜想，獨自去翻閱書籍，即結果也證實了我這一猜想。當時，我情不自禁的哈哈大笑起來。
童年的這一發現雖說對于大科學家來說不足為奇，可對于我來說卻意義非凡、重如千鈞。
童年發現作文4
童年，是天真有趣的；童年，是快樂無憂的；同時，也是充滿了探索與發現的……
在我六歲那年的夏天，我在院子里玩，突然，有只亂蹦亂跳的螞蚱吸引了我，使我放下手里的“活兒”，抓螞蚱去了。
終于抓到螞蚱了！我得意地張開手，看著拼命掙扎的螞蚱，心里別提有多高興了！突然，我的腦海里浮現了一個問題：螞蚱的呼吸器官在哪兒？
于是，我忙開了，我找到一個缸，里面裝滿水，我想：螞蚱的呼吸器官肯定在頭部，我小心翼翼的把螞蚱的頭插進水里，想不到，三分鐘過去了，螞蚱的腳還在悠閑地練著“剪刀腿”，我有點兒不耐煩了，自言自語道：“這螞蚱肺活量也太好了吧，那么久了還沒被淹死？”我邊說邊將螞蚱拿起來，有些郁悶的看了看，露出了疑惑的表情。
于是，我跑的房間去問正在午睡的媽媽：“媽媽，螞蚱的呼吸器官在哪兒呀？”誰知，媽媽翻了個身，不耐煩地向我擺擺手：“去去去，一邊兒玩去，我可沒那么耐心地教你！”我沮喪地走了。
回到那片草地上，我仔細觀察著螞蚱，就這樣認真凝視了大概3分鐘，我驚奇的發現，螞蚱的背部一起一伏的，我激動地跳起來，大叫：“我發現了！”并自信地把螞蚱的背部輕輕地放在水里，屏住呼吸，靜靜地等待……結果，過了好久，螞蚱還是跟之前一樣那么有活力，我失望透了，正要放棄的時候，不知道怎么的，我瞄到了螞蚱的腹部。
我連忙將扔掉的螞蚱抓起來，抱著“試試”的心態，將螞蚱的腹部“插”入水中，果然，螞蚱沒過一會兒就一動不動了，我高興極了，第一次感受成功的喜悅，在院子里跑來跑去，跳來跳去，恨不得告訴全世界。
我的童年，就是那么充滿了探索，即使是失敗了，我也不怕。
童年發現作文5
在八歲時，我發現了一個秘密：綠色植物為什么能夠護眼？
一天，我寫作業累了，媽媽就讓我去院子里看看綠色植物，說看一會眼睛就不酸了。“是嗎？”我半信半疑地說。說完就站在院子里，盯著對面的一棵大槐樹的葉子看了起來。看了好一會兒，果然眼睛不那么酸了。這時，我心里就打起了問號：為什么綠色植物能護眼？
我先跑去問媽媽，媽媽難為情地說：“我也不知道。”一聽媽媽這么說，我有點灰心了：媽媽都不知道，我難道能想出來？可是，這個念頭剛剛出現，我就把它抹去了。不行，不到長城非好漢，媽媽不知道不代表我不知道，我一定要把這個問題弄得水落石出。
我首先想會不會所有的綠色的東西都能護眼？我拿了一張白紙，在上邊涂上了點綠顏料，盯著它看了老半天，眼睛也沒有一點舒服的感覺。顯然這個設想不成立。我并不灰心，又想會不會是葉子上有什么東西？于是，我來到了院子里，摘下一片樹葉，對著陽光看了好半天，只看見葉子上面有一些細細的葉脈，其他什么也沒發現。這次我有點灰心了，坐在院子里苦思冥想起來。忽然，我不經意地瞥了一眼樹葉，只看見葉脈中有一點流動的、綠色的汁液。我突然想起了上科學課時老師曾經說過，葉子里含有葉綠素，葉綠素中有一種護眼的成分。哈哈，這下真相大白了，我高興的一蹦三尺高，可落下時一下沒站穩，摔了個“狗啃泥”，可是我的心中卻像哈密瓜拌糖—甜透了。
從這件事中我明白了“世上無難事，只怕有心人”。做事有恒心有毅力，堅持到底才能成功。
童年發現作文6
在童年里，我有過許多發現，這些發現常常浮現在我的腦海中，可是令我最難忘的要數那次發現了。
記得那是星期六，老師不但給我們布置了許多作業，而且還布置了一篇日記和一篇篇。單講篇已讓我心煩了，我把這些功課放在一邊，隨便拿起一本書，一看，原來是《自讀課本》。看著看著，（我的）眼睛忽然一亮，啊！這不是一篇教人們寫篇的文章嗎？里面清楚地寫著：一個學生看見老師一有時間就彈琴，不明白為什么，于是問老師：“老師！你為什么一有時間就彈琴呢？”老師聽了，沉思了一會兒，說：“因為我不想虛度時光，浪費時間，而想把空余的時間做一些對自己有益的事情，來提高自己的水平。”作者聽了以后，就試用起這個方法，他一有時間就彈幾下，經過日積月累，他終于成為了一個名揚四海的音樂家。啊！我可以運用平時和同學一起玩游戲的時間去練一練，日積月累，我不就可以寫更多的文章，去更好的提高自己的寫作水平嗎？
我決定試用一下這個方法。在這個星期里，我一有時間就練一練，當過完一個星期后，我拿出現在寫的文章和平時寫的文章對比，果然進步了，與我得想象完全符合，我以后繼續用著這個方法，不斷地努力著，寫作水平也不斷地進步。用著這種方法，我常常受到爸爸、媽媽和老師的表揚，使我時常喜不勝喜。
我發現了寫篇只要多練，就會令我的寫作水平不斷地提高著，這個方法真好。
童年發現作文7
童年是一本書，記錄著我們美好的時光；童年是一張樂譜，敘述了一首美妙的音樂，童年是一條河，承載著我的快樂與自由。
童年的一次發現，讓我記憶猶新！記得那個下午的科學課，老師讓我們回家種植鳳仙花。于是，我回家就把這個事情告訴了媽媽，媽媽就帶著我去了花市。
一進入花市，迎面而來的就是花的清香，我們走進去琳瑯滿目的花讓我應接不暇，那一盆盆，一朵朵的花似乎搖著頭，唱著歌，正在迎接我們呢！走著走著，花的'清香一點點地消失了！我一看原來我們到了市場另一頭，這里有花盆，有種子，有泥土，還有肥料。
我們一家一家地尋找鳳仙花的種子，終于在一家叫“美麗花園”的店鋪中找到了花種。
花種買好了！泥土找好了！花盆看好了！一切嚴陣以待，開始種花。
我看著媽媽種花，將土先倒進花盆，再把種子種在土里，澆一些水，種花工作完成了！可是，那花盆在那里放了一天、兩天、三天……十天，一直沒有看見小芽的影子，我著急地問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么鳳仙花還不發芽？”媽媽說：“人不能心急，要慢慢地等。”于是，我靜靜地看著那盆花，等啊！等——
終于有一天，我看見小芽弟弟從土里探出頭來，似乎還不熟悉這個家呢！我馬上把這個喜訊告訴了媽媽，媽媽知道后，似乎也很興奮呢！馬上跑過來，跟我一起看這個小芽弟弟！我和媽媽似乎都挺驕傲，感覺我們“孕育”出了一條小生命。
接下來的幾天里，我專心致志，屏息凝神地觀察鳳仙花的成長。發現每一個細小的生命，都是由一個偉大的母親或父親哺育以及孕育出來的，每天都要精心照料、呵護，才會成為一個個對世界有用的人。
童年發現作文8
童年的發現法布爾觀察昆蟲寫了<<昆蟲記>>,瓦特觀察沸水蓋跳動的樣子發明了蒸汽機,萊特兄弟放風箏制造了飛機，我看著我家陽臺上皎白的月季花發現了月季花可以吸食紅色顏料，變成另外一種新品種淡紅色月季花。
月季花是怎么能吸濕顏料變色呢？這還得從我的一次實驗說起，這是我獨立思考的結果。當月季花爭奇斗艷的時候我很喜歡它們，但我卻有了一個非常奇妙的遐想。我最喜歡紅色的月季，因為它那火紅的顏色象征著生命和活力。
但我能不能把白月季也變成紅月季呢？我掐了一度朵白色月季花，把花放進紅墨水里，希望它能吸完紅墨水之后變成紅月季，但讓我萬萬沒有想到的是，它死了。
我又給另一朵白色月季花滴上了幾滴紅墨水，讓它的根仍生長在土壤里，保護它的生命，第二天我發現幾滴紅墨水團散開了，變少了，我想我的試驗肯定能成功，第三天墨水又向周圍散去，花瓣的白色更淡了，到了第十天紅墨水團沒有了痕跡，但白月季卻呈現出淺淺的淺紅色，我又是給花瓣滴水，又給它澆紅墨水，數天之后，月季花快敗了，可是白月季仍是呈現出淺紅色。
這次動手實驗雖然我沒有制造出火紅的紅月季，但我卻發現了月季花瓣吸濕顏色的作用，還培育出了最新品種的淡粉月季，真是好興奮啊！
童年發現作文9
在我七歲的時候，我發現我用的墨水也可以用炭和水合成。
那時候我在上二年級，一天我突發奇想，想看看紙燒完后到底是什么樣的。我去拿了一張紙，讓媽媽幫我用打火機點燃，一張很大的紙在火舌的翻卷下，一會就變成了一小點“灰渣子”，為了防止它再次著火，我就在它上面灑了一點水。當我拿著拖把出來打掃這些殘渣時，我驚奇的發現，那一灘水和黑渣子融在了一起，水在瞬間變成了黑色，跟我使用的墨水竟然是一個顏色，這會不會就成了墨水呢?我趕緊跑進廚房去問媽媽。
媽媽說：“那些燃燒剩下的黑渣滓”叫做炭，古人有可能使用這個做過墨水吧。“媽媽的解答讓我有了信心，我想我能找到這個問題的答案。我又繼續做實驗。這次我拿了一個燒杯，里面放上水，然后在另一個盒子里燃燒了一堆紙，再把他們混在一起攪拌，哈，真的成了黑色的”墨汁“。我拿排筆去蘸我"發明"的墨汁，可是寫出來的字讓我很失望，字跡很淡很淡，跟墨水比差遠了。我想啊想啊，也許是炭的材料不夠黑，是不是可以換一種材料燃燒出更黑的炭呢。我讓媽媽幫我在空地上燒了一根木棍，這個炭比剛才的紙燒出來的炭大多了，顏色也深一些。我把炭放進燒杯加水攪拌，這次的顏色筆剛才深多了，寫出來已經很接近墨水了。
哈哈，我不禁開懷大笑，我成功了!
童年發現作文10
童年的生活就像一個裝滿了許多趣事的小木匣，木匣里有許多多姿多彩童年的故事，也有一些現在回想起感覺很傻的事——意外發現！
看著那成群結隊的螞蟻，是那些個“好吃懶做”的家伙，那些勤奮、任勞任怨忙忙碌碌進出的家伙呢？怪不得人們把那些成天東張西望、無所事事的人稱之為“懶螞蟻”呢！
每當快要下雨之際，出于好奇，我總是蹲在草堆上玩。有一次，我正在捉螞蟻，不一會兒我就被一群小東西吸引住了——螞蟻，它們走著整齊的步子，各自用雙手舉著心愛的食物，一次又一次的來回，猶如黑芝麻般大小的東西讓我煙花繚亂。不一會兒的功夫，所有的的螞蟻都集中在同一個小洞里出來，用頭一埋，便去對面重新找了一個洞鉆了進去，舒舒服服的生活著。
一會兒，小雨就滴滴嗒嗒落在我的臉上，我滿懷疑問回到家，東問西問、問這問那，雖然被我找到了一條諺語——“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到！”仍然感到十分不解。
還有一次，我再次看到那個現象，通過細心觀察發現:螞蟻在地下生活時，遇到陰天下雨天，土地會松軟，一些細菌受到天氣影響而發作，產生了一些味道、 變得有點潮濕等，動物也會發生改變，螞蟻一旦察覺到這些，就會迅速轉移地方。
直到有一天，上網查資料時，我無意中發現了這一因素，心里樂開了花，十分開心！我說了大家還不相信呢！
那時的我是那么的幼稚！這次小小的發現給了我一個啟示：凡事要勇于去探索、研究和發現，才能解決問題，做好一切事情！
童年發現作文11
色彩的童年
我記憶的長河里，有著數不清的往事，歡樂的，悲傷的，驚訝的，可笑的它們就像一顆顆精巧的貝殼，珍藏在我的腦海里，要說一個最充滿童年的快樂與趣味的貝殼，那便是這顆
那是夏日里的一天，暑天特有的暖風輕撫著一切，周圍不時響起一陣清脆悅耳的蟲鳴，我早早地便起了床，獨自漫步于樹林之中，哼唱著剛學的兒歌，漸漸與大自然融為一體。
忽然，耳邊傳來一陣節奏鮮明的鳴叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔細地聽著，叫聲逐漸清晰。知了，知了，啊！原來是蟬正放聲高歌呢！
一想到蟬，我不禁怦然心動，前些日子，鄰居家的張哥哥就捉了好幾只蟬，模樣小巧可愛，我把弄了半晌仍不愿放手。于是，我奔回家，一一準備好各種工具后，蹦蹦跳跳地回到了樹林。
此時，樹林顯得是那么靜寂，悠悠的蟬鳴為這更增添了幾分清雅。我悄無聲息地邁開步子，潛伏在樹下。
早就聽說蟬十分機警，稍聽到一點風吹草動，便會逃之夭夭。果然，我抱住樹干，一縱一縱地上升，只是竹竿一不小心擦到了樹葉，蟬已經飛得無影無蹤。
這次，我更加小心了，輕輕悄悄地爬上了樹，就在蟬兒正享受著日光微風時，我飛速地伸出竹竿，因為淋了糖汁而變的粘粘乎乎的面筋剛挨到蟬，便牢牢地粘住了它，任它怎樣掙扎也無法逃走，就這樣，一只小巧可愛的蟬便到了我的手里。
啊，這還是一只剛蛻皮的蟬哩！柔軟的薄薄的翅膀，玲瓏無比的身軀，黑珍珠般的眼睛，簡直是一個活脫脫的小精靈！我捧著它，不禁又高興地唱起歌來：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天
這件事已經過去很久了，我仍記憶猶新，每當想起那時的一幕幕，我總會露出會心的笑容。
童年發現作文12
這么多年過去了，當我走在路上，幾只麻雀在我面前蹦跳嬉戲時，我就想起了童年時的一個發現。
追溯它的源頭，還得從我的聊城老家說起。
在我七歲時，我和爺爺共同坐在門前的一張小板凳上，共同欣賞著籠里的雞，共同享受著片刻安靜的時光。
幾只小麻雀在門前的空地上撿食剛剛喂雞時掉落的米粒。
它們勾起了我的疑問：“爺爺，為什么麻雀是跳著走的？”
爺爺微笑著說：“桐桐，我給你講個故事吧！從前，人們特別崇拜天神，要給天神進貢。人們將水果與五谷盛到盤中，放上貢臺，幾只饑餓的鳥，哦，就是麻雀，偷吃了貢臺上的五谷。天神勃然大怒，伸手抓住了那幾只麻雀，給它們戴上了腳銬，那幾只麻雀嚇壞了，保證以后再也不亂叼糧食了，而且以后會多吃蟲，多吃雜草籽。天神將它們放了后，它們果然表現很好，天神很滿意，就將腳銬拿走了。可是，可憐的麻雀，戴著腳銬蹦著走習慣了，摘走后，卻怎么也改不回來了。”
我聽得如癡如醉，可我還是纏著爺爺，問：“可是，這只是個傳說，爺爺，再給我講講吧，講講麻雀為什么邁不開腿呢？”
爺爺不知道了，就說：“我也不知道，你長大后，有知識了，一定告訴我！”
我納悶極了，爺爺也不知道！我邁開腿走了兩步，又學著麻雀蹦了兩步，竭力找出不同處。終于，我發現，蹦跳時，一個關節不用動，走路時，那個關節就動了。想必，麻雀是沒有那個關節的！
很多年過去了，我愛上了動物，也開始研究它、琢磨它，當我看一本書時，看到了一段普通的、重要的、令我欣喜若狂的文字：
“……麻雀是跳著行走的，它腿部有一個關節是沒有的，影響了它走路，所以是蹦著走的……”
這段文字激勵著我，使我勇于探索、敢于發現。
童年發現作文13
我在上小學二年級時就發現生命在絕境中的堅強不屈，這完全是我獨立思考的結果。
聽到我的話，你肯定認為我在說謊，一個還不會認太多字的小孩怎么會發現生命在絕境中的堅強不屈呢？可是我就是發現了有關生命的堅強不屈。
我的發現起始于栽種花朵。媽媽告訴我，種花要很小心，種子和種子要隔開，每隔幾天要澆水。我想：“花朵怎么這么嬌嫩，要這樣照顧，我以后一定要好好照顧它們，不讓它受到暴風雨的侵襲，過上舒適的生活”。
我本來以為它會長得很慢，需要噴營養液和施一些肥，過半個月才只能30厘米高。可是沒過幾天，它就長了半米高！天啊！我和媽媽都驚呆了！我們原來以為花朵都很軟弱，不敢面對酷熱的太陽或寒冷的天氣，可是這株花居然長那么高！沒辦法，我和媽媽只能每天去剪枝葉。
沒過幾天，暴風雨就來了。我和我的媽媽正好在逛街，現在回去也來不及了。我們只好等到回家再關照它了。回家后，花的狀態簡直出乎意料：遇到暴風雨后，它不但沒有凋零，還仍然筆直地站立著，把暴風雨當作自己要經歷的平平常常的事情。我突然覺得，經過暴風雨的它，比原來更美，像一位亭亭玉立的公主。
以后不管面臨怎樣的天氣，它都那么堅強：遇到酷熱的天氣，它的葉子雖然耷拉下來，但是它依然昂著頭，接受命運的挑戰；遇到暴風雪，它雖然凍得發抖，但它仍然不彎下腰。
我很高興，我居然發現了花的堅強，現在我的那朵花雖然已經凋謝，但是它的精神根植在我的心中，我再也不小看花了。
童年發現作文14
童年，是五彩繽紛的；童年，是充滿好奇的；童年，是五味陳雜的；童年，是不一樣的。每個人都有不一樣的童年，不一樣的發現。我的發現是一朵“奇妙”的鮮花。
記得七歲的夏天，我們放暑假，。小A來找我玩，我和小A玩了一會。突然，她發現有一朵極其妖艷的花，全身都是紅，第一眼看她，眼里全是一片妖異的血紅。小A拿起那朵花向我走來，我越來越害怕，大聲喊道：“小A，快把那朵花放下！”“為什么呀？”她好奇的問。我一時語塞，只好和她一起去我家的電腦里查資料。
小A來到了我家，用電腦一查，查出來了。這不看不知道，一看嚇一跳。原來小A說這是一種學名叫彼岸花的一種花，而且只開在陰陽交界的地方！！！我和她一聽都崩潰了，陰陽交界！
我的媽呀！那我現在是不是死了？還能見到家人嗎？家人會不會想我？然后哭得死去活來？越想越害怕，我不禁哭了，小A一看我哭了，自己也跟著哭了。媽媽一聽見我的哭聲，第一時間趕過來。看見兩個人都哭了，還以為出了什么大事。我和媽媽說了一下彼岸花的事情，又給媽媽指了指花，媽媽一看我指的那朵花，大笑起來說：“傻孩子，那怎么會是岸花呢？那是玫瑰花！”我們兩個一看，傻眼了。我和小A相互對視一眼，隨即大笑起來。
現在想起那時的童年，是那樣充滿稚氣，充滿天真的回憶呀！童年雖小，煩惱卻少。以前不懂這句話到底是什么意思，直到上五年級了，快升六年級了，才懂得了要珍惜童年，珍惜童年的發現，回想起童年的發現，是那樣有趣，那樣奇妙。
童年發現作文15
我在九歲時發現了人死的原因，除了意外的那個原因，雖然這只不過是我幼稚的一個發現，不過我當時畢竟還小，在我心里，人就是這么因老而死。
也許你聽了這話會笑，不過你愛笑就笑吧，笑也不過如此罷了。我那次在課后想起了自己的發現，笑了起來，我好幾個朋友都笑了，她們都覺得很有道理，也覺得很有趣呢！
小時候，每次看到電視上或街上一些人排著隊，頭戴一條白巾邊唱哀樂邊哭，就知道又有人離開了人世間，我沒都會想：為什么人要老然后死去呢？我遲早也會死吧？這些問題讓我絞盡了腦汁，為什么人一定要死？不死不行嗎？我常常去媽媽，媽媽卻會說：“這很難解釋，反正人總是會死的。”我也老是纏著爸爸刨根問底，爸爸就說：“人的細胞在人死的去的時候停止了運動，細胞不工作了，人也就死了唄！”
這些話又讓我想不明白了：為什么細胞能為我們工作十年、二十年、三十年……可是到一定的時候它又停止了工作呢？我想啊想，睡覺都在想，想得入迷，睡不著覺了。終于，在我九歲的一天晚上，我想出了眉目：人之所以會老然后死去，細胞又隨著停止了工作，是因為人老了，細胞也會老，不過就是慢了些。就像人老了就會退休停止工作，細胞也一樣，老到一定的程度，工作越來越不流暢，人便老得生病，當細胞支撐不住時，從此便停止了工作，人也因此死亡了。
我的發現如此有道理，我都為此而感到驕傲。
今天我再次想起自己的發現，我又笑了，那是自豪、純真的一個笑。
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