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語文教研組新學期工作計劃

時間:2022-09-07 01:14:30 學期計劃 我要投稿

語文教研組新學期工作計劃合集15篇

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編幫大家整理的語文教研組新學期工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

語文教研組新學期工作計劃合集15篇

語文教研組新學期工作計劃1

  一、指導思想

  新學期要以學校和教導處工作計劃為依據,繼續以課程改革為中心,認真學習課改理論,更新教學觀念。轉變學生的學習方式,完善和深化英語學科教學常規,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

  二、工作目標

  1、提高英語教學質量,確保完成的各項教學任務。

  2、繼續以課改為中心,抓實英語學科教學常規,提高課堂教學質量。

  3、加強理論學習,深入教育科研,提高師資隊伍素質,推動教學改革。

  4、開展課外活動,激發學習興趣,加強課后輔優補差工作,努力實踐分層次教學。

  三、工作措施

  1。加強理論學習,更新教學觀念。

  繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;并用這些理念來指導平時的課堂教學,努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。積極參加優秀論文評比活動和征文活動。

  2。注重培養學生的養成良好的學習習慣

  教師要以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態度對待學生,在溝通和“對話”中實現師生的共同發展,努力建立互動的師生關系。要設法優化學生的學習方式,實現學生學習方式多樣化地轉變,促進學生知識與技能,情感、態度與價值觀的整體發展,為學生的終身學習打下堅實的基礎。

  3。抓實教學常規,提高課堂效益

  ⑴。繼續學習常規,對照常規,搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識,著眼于培養學生運用語言的能力;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。

  ⑵。充分發揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業務學習、研討、講座、教材分析等活動,對照新課標,反思英語課堂教學。轉變教學方法,適應新教材的。教學要求,不斷提高自身的業務素質。通過上課、聽課、評議等形式促使全組教師共同提高。

  ⑶。注重發揮“幫帶”的作用,以新老“結對”的形式幫助新教師迅速成長。

  4。做好培優補差的.工作,提高教學質量。

  在大面積提高教學質量的同時,教師們要抓好培優補差工作。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在英語學習上有所進步,以提高學校的英語成績合格率。

  5。大力開展英語課外活動,激發學生的學習興趣

  課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。我們準備根據職高和普高知識水平的不同,組織一些豐富多彩的課外活動。如:普高英語知識競賽、職高學生英語作業展、對話表演等,組織評委認真評定,評出集體獎和個人獎,給予物質和精神獎勵。給學生充分展示自我,認識自我的機會。

語文教研組新學期工作計劃2

  新學期語文教研組工作計劃新學年,新起點,新目標,新要求。本學期,語文教研組將在教學處、教科處的領導下,積極豐富“622。211”語文課堂教學內涵,扎實有效地開展語文教研活動,搞好特色語文校本研修工作,積極探索提升語文教師教育教學水平。現將本學期工作安排如下:

  一、工作目標

  關注新課程標準下語文教學的新動向,以提高學生語文素養為目標,以培養學生自主創新能力為主導,加強語文學科教學研究及我校語文學情分析,爭取在語文研究性學習、校本研修方面取得突破性進展,從而實現“語文教師與學生共成長”,為學生終身學習和有個性的發展奠定基礎。

  二、工作要點

  1、教研組樹立長期學習的觀念,堅持用理論學習引導語文教師教學、教研行為,穩步提高本組教師說課、講課、評課理論水平。以學習、貫徹《新課程標準》、《教師報》、《中學語文教參》、XX年考綱為出發點,堅持集中學習與自學相結合,充分利用教研會、主題研討、備課會等活動,推進課堂教學研究和課堂教學改革,進一步提高語文教學質量。

  2、加強集體備課指導督促,落實學校集體備課教案、學案背寫規定,穩步提高教學質量。高一、高二備課組要根據學段特點及學情,認真分析教材,統一認識,積極探討課例,做好二次、三次備課。高三備課組要及時捕捉XX年高考信息,抓好提分點,有針對性地提升復習備考質量。

  3、開展“如何提高文言文課堂教學效果”課題研究,努力提高課題研究的質量。

  4。 借助同課異構、匯報課、展示課,探討 “622。211”教學模式,優化課堂教學結構,有效提高語文課堂教學質量。以學生為主體,合理而科學地發揮教師的主導作用;在及時發現學生思維的閃光點,尊重學生的'個性特長,鼓勵學生,促使其語文能力的提高。

  5。 抓好語文早讀有效性引導及管理,通過布置任務,促進學生誦讀;開展“文化經典進課堂”,利用早讀、晚點名時間,引導學生誦讀經典,積累素材,提升人生境界;抓好每日練字活動,強化學生練字意識,為學生考試及步入社會贏得一份自信。

  6、加強青年教師的培養,組織做好“青藍結對子活動”,,促進語文教師隊伍素質的全面提高。

  7、有效指導學生語文實踐活動,在活動中提高學生語文素養。以語文科代表為核心,指導各班文學小組活動,指定指導教師,互相切磋,共同提高語文成績,推出一批文學青年;做好文學社換屆工作,優化文學社機構,定期召開文學社成員會議,策劃文學活動,出好手抄報、辦好《鄜州月》雜志,為學生學好文學、用好文學打造平臺;辦好高一詩歌誦讀比賽,通過活動,提高學生誦讀水平,陶冶學生詩歌情操,在實踐中提高學生語文素養。

  8、抓好高三語文一輪復習工作。組織好研磨課,優化課堂結構,突出考點、典題,提高復習課教學效率。以高三備課組為依托,按照復習備考計劃合理安排一輪復習進度,突出復習備考效果。關注高考動態,利用省市模擬考試,科學總結得失,及時查漏補缺,突出實效,為XX年語文高考成績提升奠定基礎。

  三、教研活動具體安排

  九月份:

  1、學習學校教學科研總體安排與要求,制訂語文教研組工作計劃

  2、組織高三研磨課聽課、評課

  3、語文研討活動、結對子,大課堂申報

  4、教研例會

  十月份:

  1、教研活動:高一“鄜州文化探究”活動及優秀作品評選

  2、主題研討:如何打造高效語文課堂?

  3、第一次階段測試考情及學情分析

  4、文學社會議(一)

  十一月份:

  1、 課標教材學習

  2、主題研討:如何有效使用語文學案

  3、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作

  4。語文教研成果評比(一)

  十二月:

  1、 中考總結及學情分析

  2、 組織參加課改課堂教學評比(二)及評課

  3、主題研討:如何提高學生閱讀能力

  4、教材、課標過關考試

  5、文學社會議(二)

  元月:

  1、語文第二次學段考情及學情分析

  2、教研例會

  3、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作

  4、教研組教研課題總結,組內經驗交流

  5、組織參加青年教師匯報課

  6、完成語文教研組學期工作總結、督促寫好個人期末總結與教學論文

  語文教研組

  XX年9月6日

語文教研組新學期工作計劃3

  一、指導思想:

  更新觀念、真抓實干,緊緊圍繞學校本學期工作目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立以“學生發展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道,以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心,著力研究語文課堂教學中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續落實教學常規、規范,落實、優化教學過程,扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業務能力,為全體學生的健康發展服務。

  二、教研組成員概況:

  本教研組由1-6年級語文教師組成,我們要充分利用資源搞好教研活動,工作中我們能相互配合、彼此的取長補短,達到共同提高。

  三、工作目標:

  1、各項競賽成績有突破。

  2、教學質量大提升。

  3、細化、優化各項常規工作,發揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。

  四、工作措施:

  (一)強化本教研組建設,積極發揮教研組的團隊合作力量。

  本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究,把本教研組作為一個有力的團體,打團隊仗,讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能,凝聚智慧,創造智慧。

  (二)抓好教師的業務學習。

  1、加強理論學習,豐富教研活動、根據單周工作安排,組織教師學習有關理論,把新課程的理念,實施新課程的.方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結,使新課程的實驗工作得以順利實施、

  2、確立正確的教學質量,牢固確立“教師為主導,學生為主體”的教學理念,課堂教學要著眼于學生的發展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質、課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質教育。

  3、提高教學質量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效、做好"學有困難學生"的輔導工作,做好跟蹤記載工作。

  4、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學習體會,使一人學習,大家受益。

  5、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進行語文課堂教學,加快信息技術與學科教學整合的步伐。

  (三)抓好常規管理,提高教研質效

  1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。

  2、全體語文教師于單周四下午第三節進行學習、交流、備課及評課等活動。

  3、繼續抓好課堂常規教學,向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課,提高備課質量。本學期的備課方式仍倡導表格式,強調反思的記錄要個性化,要多關注教學目標、知識點的達成情況。

  4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。

  5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節,同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

  6、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當,質要高,難易搭配,提倡分層布置作業;學生作業案面整潔,人次齊全。

  7、課堂上關注學困生,努力培養學困生學習興趣,扎實提高學困生學業成績。

  8、全體語文教師繼續積極參加實地觀摩及網絡交流活動。

  (四)開展學科活動,促進學生發展

  1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時,充分利用班級圖書角、學校圖書館,引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手,培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時,各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會,讀書筆記展覽等活動,并通過學習園地等陣地進行宣傳交流。

  2、貫徹縣教育局德育工作要點,在語文學科中滲透民族精神教育,并圍繞民族精神教育主題開展相應的語文實踐活動。

  3、組織學生參加各種語文寫作活動,鼓勵學生積極向報刊雜志投稿。

  4、各年級切實利用教材內容,充分發掘教材里的環保教育滲透點,在課堂教學中,及時有效地進行環境教育,加強學生的環保意識。組織學生開展一系列的語文環保實踐活動,例:手抄報、社會調查等。

語文教研組新學期工作計劃4

  為更好地完成新學期的任務,全面提高教學質量,根據學校的統一安排部署,結合小學語文組的實際情況,現制定工作計劃如下:

  工作思路:

  本學期語文教研組工作將本著倡簡、務實、有度的工作作風,按照學校工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師讀書、學習、交流、研討,依托學生活動,結合校情、學情,營造大語文教育氛圍,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,提倡人人參與,相互提高,深入開展,并做到有目標,有準備,重過程,有收獲。

  主要工作及具體措施:

  一、強化學習,提高素質,促進高素質的語文教師隊伍建設。

  1、結合學科特點,定期按上級要求,以多媒體、互聯網為載體,開展新教育理念學習,促使教師轉變教學思想,樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展為主題,質量為主線,創新為動力,學生為根本,逐步建立學習性教研組。

  2、通過校內公開課交流活動,互相學習,取長補短,促進組內教師業務素質和能力整體性提高。

  二、深入開展課堂教學研究,確保各年段、各課型的教學生動、有效。

  1、本學期,配合學校,開展推門聽課活動,促進組內或同年級教師的交流、研討,提高課堂教學效率,促使全組教師業務能力協調發展。

  2、認真落實集體備課制度,培養教師的合作意識和集體創造能力,激發教師個體創新意識和共同探討問題的積極性。

  3、切實抓好公開課,認真開展備課、上課、聽課、說課、評課交流活動。要求組內全體教師參加,以達到相互交流,共同提高的.目的。

  4、積極配合和參與學校的組織開展的一切活動,每次都能認真高效地完成,在配合和參與中有收獲。

  5、加強教育教學成果、經驗總結。要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐,進行研究、反思、改進,并寫出?script>s("content_relate");

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