初中生演講稿匯編15篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的初中生演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生演講稿1
大家好，我演講的題目是：青春夢(mèng)想。
青春，是夢(mèng)想的翅膀；夢(mèng)想，是青春的贊歌。
什么是青春？青春是魯迅筆下的吶喊，青春是小平口中的自強(qiáng)。活著，就要熱烈而美麗，而青春，就是明日升起的太陽(yáng)，給予我們無(wú)限活力與希望。在人的一生中，青春，不是曇花一現(xiàn)的風(fēng)景，不是過(guò)往云煙的浮華，是真切地存在于每一個(gè)人生命中的記憶，是我們腳下鳳凰花開(kāi)的旅途。“人生無(wú)再少”，是的，青春是一場(chǎng)盛大而不可重復(fù)的夢(mèng)，而我們，不能在消極中沉淪，而應(yīng)在灑滿陽(yáng)光的地平線上起跑。也許我們不能在星輝斑斕里放歌，也許我們不能在夜闌月光下淺唱，但請(qǐng)別在悸動(dòng)里彷徨，我們?nèi)钥梢栽诿髅年?yáng)光下吶喊，在生命的春天里怒放。青春，是夢(mèng)想的翅膀。
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是鄧稼先眼前緩緩升起的蘑菇云，夢(mèng)想是陳景潤(rùn)紙上無(wú)休止的“1+1”。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)生活的希冀，夢(mèng)想是對(duì)人生追求的渴望。夢(mèng)想讓我們不因短暫的生命而悲傷，不因人生的平凡而苦惱，他是我們心中的桃花源，是我們精神的烏托邦，讓我們?cè)诶щy面前不低頭，卻繼續(xù)堅(jiān)定地望向琥珀色遠(yuǎn)方的曙光。夢(mèng)想不拘泥于現(xiàn)實(shí)，不固定在當(dāng)下，存在于我們每一個(gè)人的內(nèi)心。有了夢(mèng)想，我們敢于逆流直上；有了夢(mèng)想，我們能夠創(chuàng)造奇跡。因?yàn)閴?mèng)想，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)；因?yàn)閴?mèng)想，我們自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上。夢(mèng)想在熾熱的青春里放飛，在澎湃的浪潮下起航。夢(mèng)想，是青春的贊歌。
青春在夢(mèng)想里升華，夢(mèng)想在青春里釋放。我們正值美好的青春，就應(yīng)勇于去擁有夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。它不是口頭上的承諾，不是心理上的應(yīng)允，它的一切都建立在實(shí)踐探索之上，而青春，就是一切開(kāi)始的地方。我們的夢(mèng)想如今已不局限于自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而承載著祖國(guó)未來(lái)的繁榮富強(qiáng)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！只有我們把個(gè)人理想融入到共同理想之中，將個(gè)人發(fā)張納入到國(guó)家的發(fā)展之中，把個(gè)人奮斗同實(shí)現(xiàn)共同理想的奮斗結(jié)合起來(lái)，我們才可能編織出美麗的承載著中國(guó)夢(mèng)的青春之夢(mèng)，才可能將充滿活力的青春譜寫(xiě)成夢(mèng)想的贊歌。
如今，巨龍正在騰飛，它用充滿希望的眼神關(guān)注著我們，渴望被注入一股新的力量。中國(guó)夢(mèng)讓“嫦娥”遨游太空，讓“蛟龍”深入海底，讓幾千年的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，讓科技的跨越已不再是幻想。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，我們看見(jiàn)了青年的力量。陳歐為自己代言，聚美優(yōu)品立在了紐約證券交易所的排行榜上，當(dāng)然還有一系列數(shù)不清的名字：新浪微博，華為集團(tuán)，阿里巴巴……在民族的自豪里，我們的青春，我們的夢(mèng)想，得到了最完整的詮釋?zhuān)瑢?shí)現(xiàn)了最飽滿的價(jià)值，為整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)世界傳送著正能量。把個(gè)體夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，是延續(xù)百年追夢(mèng)與民族自強(qiáng)，用青春吶喊，用夢(mèng)想讓生命怒放。
是的，青春，是夢(mèng)想的翅膀；夢(mèng)想，是青春的贊歌。將美麗的青春投入無(wú)盡的中國(guó)夢(mèng)，我們可以看見(jiàn)名日火紅的太陽(yáng)與熾熱的希望。“莫等閑，白了少年頭”，讓我們用青春去在夢(mèng)想中印刻自己的名字，去釋放屬于自己的光亮，讓我們用一顆真誠(chéng)的心去放飛青春夢(mèng)想！
謝謝大家！
初中生演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)像一縷陽(yáng)光照耀著我們的心田。書(shū)對(duì)人的品質(zhì)是至關(guān)重要的，它影響著一個(gè)人的品質(zhì)和知識(shí)。
我從小就十分愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，就拿著一本本故事書(shū)，自己看著那些有趣的圖片，臉上露出一絲微笑。一看媽媽有空，便叫媽媽讀給我聽(tīng)，雖然有很多時(shí)候媽媽沒(méi)時(shí)間給我讀，但是，我自己一個(gè)人看著書(shū)上的卡通畫(huà)，也會(huì)覺(jué)得趣味十足。我從中知道了許多故事，也慢慢的認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。
當(dāng)我上學(xué)以后，我便自己試著讀一些書(shū)了，這時(shí)，書(shū)籍使我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)，我時(shí)常想，出版社的叔叔阿姨真好，讓我知道了這么多知識(shí)。
我上三年級(jí)了，開(kāi)始閱讀《艦船知識(shí)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等等我感興趣的書(shū)，因?yàn)槭俏覑?ài)看科普書(shū)的原因吧，我一有空就常常一個(gè)人在家里看書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就隨手翻看一邊的字典。通過(guò)讀書(shū)，使增長(zhǎng)了很多知識(shí)，我可要好好謝謝這些書(shū)。
到我再大一些，我可以閱讀一些中外名著了。如《三國(guó)演義》，《水滸傳》，看書(shū)讓我覺(jué)得很有樂(lè)趣，尤其是其中的情節(jié)精彩有趣，使我看得津津有味。今年曙假我看了《魯濱遜漂游記》《老人與海》《鋼鐵是怎樣煉成的》我從中學(xué)到了許多人生哲理，讓我受益非淺。
雖然現(xiàn)在電視、電腦已普及到了我家，但我還是喜歡讀書(shū)這種古老的閱讀方式，它帶給我無(wú)數(shù)快樂(lè)。
初中生演講稿3
書(shū)籍是全世界深的營(yíng)養(yǎng)品，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。書(shū)可以讓人聰慧，書(shū)可以讓人快樂(lè)。沒(méi)當(dāng)我捧起書(shū)時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到一種快樂(lè)。每當(dāng)我放下書(shū)時(shí)，頭腦里又會(huì)有一種充實(shí)感。
讀書(shū)真好!
我喜歡在課上聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游。我喜歡在課間與同學(xué)為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤。對(duì)了，我自豪的笑著，錯(cuò)了，我仍然笑著，因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到更多。
讀書(shū)真好!
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)鼓勵(lì)我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣。當(dāng)我與昔日好友惜別時(shí)，書(shū)安慰我：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”于是我擦干了惜別的淚水。當(dāng)我想消遣時(shí)間時(shí)，書(shū)警告我：“少壯不努力，老大徒傷悲。”于是我重新捧起了書(shū)本。書(shū)給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，正義的心……
讀書(shū)真好!
在閑暇時(shí)我常會(huì)捧起一本書(shū)無(wú)聲的讀著，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中我與李白，杜甫一起暢談詩(shī)歌，與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓遜一起冒險(xiǎn)闖到天下……
書(shū)伴我生活，伴我成長(zhǎng)。書(shū)，讓我到達(dá)了理想的殿堂。
初中生演講稿4
各位老師、同學(xué)：大家好！
又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來(lái)？它又象征著一種什么意義，我們一起來(lái)看看。隨著 20xx年第一屢陽(yáng)光照亮大地，新年開(kāi)始了她翩翩的腳步。難得的一次節(jié)假日讓平時(shí)忙碌的人們有一次休閑的機(jī)會(huì)，陪同愛(ài)人，牽著孩子，走進(jìn)廣闊的城市空間，唿吸新鮮的空氣，感受新年的陽(yáng)光。一張張明媚的笑臉充滿著對(duì)新年到來(lái)的希望和祝福。
元旦節(jié)是我國(guó)建國(guó)后法定的一個(gè)節(jié)假日，但元旦一詞，在我國(guó)的歷史上卻出現(xiàn)的很早。南北朝時(shí)期首次出現(xiàn)“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。
年法，以前的元旦節(jié)往往就是指農(nóng)歷正月初一，1949年，中國(guó)人民政協(xié)第一屆政協(xié)會(huì)議通過(guò)使用“公元紀(jì)年法”，將農(nóng)歷正月初一稱(chēng)為“春節(jié)”，將公歷一月一日定為“元旦”
在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中，元的意思是第一或開(kāi)始，旦的意思是太陽(yáng)升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生機(jī)，表明一種美好的開(kāi)始。
一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開(kāi)始。平時(shí)忙忙碌碌的人們?cè)谠┻@個(gè)節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后再開(kāi)始新一年的播種和耕耘。
初中生演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令
你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么？
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？ 有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦模銜?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)
開(kāi)始前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問(wèn)自己：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說(shuō)：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。 感恩，是我對(duì)待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平時(shí)，我們是否會(huì)受喜怒哀樂(lè)所左右生活？喜的時(shí)候
初中生演講稿6
大家好!
中國(guó)綿遠(yuǎn)的歷史可以說(shuō)是一部文化史。綿亙上千年，不曾間斷也不曾覆滅，是一部厚重悠遠(yuǎn)的典籍。
將它小心翼翼地翻開(kāi)，歷史的長(zhǎng)河就化作文字的涓涓細(xì)流，匯進(jìn)我們的眼，注入我們的心，讓現(xiàn)世的我們?cè)谄肺赌切╆P(guān)乎當(dāng)年幾代興衰成敗的詞句的時(shí)候，對(duì)祖國(guó)浩瀚的過(guò)去產(chǎn)生無(wú)以復(fù)加的敬仰與膜拜。
屈原的《離騷》從戰(zhàn)國(guó)巫覡的歌舞中流傳下來(lái)。唱的人不在了，嘆的人不在了，卻留下一顆不死的赤誠(chéng)之心還在鮮活的詩(shī)句中發(fā)出吟詠之聲。每讀到“既莫足與為美政兮，吾將從彭咸之所居”一句，就不能不感受到他胸中滿溢的無(wú)奈與悲憤，為他悲劇的一生喟嘆。
司馬遷的《史記》在宮刑的屈辱中寫(xiě)就。被歷朝歷代盛贊不絕的巨著《史記》不僅僅是冰冷的史冊(cè)，它記錄翔實(shí)、文筆流暢，對(duì)每個(gè)載入的人物均作出了中肯恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。宮刑之于司馬遷不啻是奇恥大辱，但他卻能忍辱負(fù)重，留給后人被稱(chēng)贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的杰作，彪炳汗青，讓祖國(guó)的歷史流芳于世。
中國(guó)歷的文化巨作當(dāng)然不只是這些。多少年來(lái)，文人墨客積淀下來(lái)無(wú)數(shù)的文化遺產(chǎn)，以各種各樣的形式傳到今天，才讓我們能一睹這泱泱大國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)，讓我們體味這歷史的崇高。從古至今，綿延不絕。
沈括的《夢(mèng)溪筆談》在自然科學(xué)飛速發(fā)展的北宋，是一個(gè)先鋒般的標(biāo)記，是一部包羅萬(wàn)象、無(wú)所不及的著作。沈括學(xué)識(shí)之淵博、見(jiàn)地之高妙，令今人除了感嘆古人的聰敏善思，更折服于祖先們創(chuàng)造、積累的卓越的文明。
魯迅的《朝花夕拾》由小見(jiàn)大，那么多針砭時(shí)弊的文字，句句如刀刃，犀利、無(wú)情、鋒銳。那些看來(lái)平凡不過(guò)的故事中，有關(guān)于過(guò)去溫馨記憶的描寫(xiě)，更多的卻是如上所述的批判之辭，他心中對(duì)于陳腐制度的不滿與怨恨化作一腔愛(ài)國(guó)熱血，在中國(guó)近代的文壇上奔流。
如今，我們引以為傲的祖國(guó)開(kāi)始騰飛，國(guó)富民強(qiáng)，正為開(kāi)辟屬于我們的美好世界而奮斗不息。上下五千年的文明歷史注定了祖國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，我們當(dāng)然要為了繼續(xù)譜寫(xiě)這樣輝煌的歷史全力以赴。
當(dāng)“嫦娥”一號(hào)飛向了令無(wú)數(shù)古人神往夢(mèng)回的悠悠廣寒，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)在歷史漫長(zhǎng)的北京燃起火樹(shù)銀花，當(dāng)“三峽”水利工程落成于昔日乘奔御風(fēng)猶不可疾的長(zhǎng)江上游，我們不能忘懷書(shū)的廣博、書(shū)的豐富、書(shū)的深?yuàn)W和書(shū)的精彩。
有了書(shū)籍，我們的歷史才在前進(jìn);有了歷史，我們的祖國(guó)才能傲立于世。當(dāng)書(shū)香繚繞在你身邊的時(shí)候，你是否也想要細(xì)細(xì)品味?古樸與新潮、平和與激進(jìn)、含蓄與率直一同綻放的書(shū)海，是否是承載了昔日神州的汗漫?
若要謳歌我們古老而富有活力的祖國(guó)，不妨細(xì)細(xì)品味書(shū)香吧，它會(huì)指明你的現(xiàn)在，傳給你華夏兒女生生不息的精神，讓你由衷地贊嘆：“我們的祖國(guó)是如此偉大!”
初中生演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)到中秋節(jié)，只要來(lái)過(guò)中國(guó)的就再熟悉不過(guò)了，它是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有著“吃月餅、賞月”的習(xí)俗，而且必須要“團(tuán)團(tuán)圓圓”的。
這是一個(gè)漫長(zhǎng)而有短暫的夜，碧藍(lán)的天空為自己披上了一件黑色的輕紗，神秘而又感性。只不過(guò)因?yàn)檫@一件衣，把月亮姑娘的半張臉個(gè)遮擋住了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，等到十六，月亮姑娘就會(huì)溫柔地拔開(kāi)云霧，散發(fā)著皎潔的月光，無(wú)聲無(wú)息地籠罩大地，輕輕撫摸著無(wú)數(shù)炎黃子孫。
因?yàn)槭侵星铮鹤油庖呀?jīng)看不到有小孩在外玩耍了，都在自己家品嘗著美味的月餅。
我從盒子里拿出一個(gè)又大又圓的月餅，上面有緊致的花紋，中間有著“中秋快樂(lè)”四個(gè)打字，用小刀切開(kāi)，濃濃的蛋黃味就會(huì)散發(fā)開(kāi)來(lái)，環(huán)繞在鼻腔。像月亮一樣團(tuán)團(tuán)圓圓。再看看，它穿著棕褐色的皮衣，看起來(lái)很不起眼，但它總能給人帶來(lái)意想不到的驚喜。月餅的口味是雙黃蓮蓉的，咬上一口，回味無(wú)窮。有的人狼吞虎咽，恨不得一口吞下去算了;有的人細(xì)嚼慢咽，像是在品嘗山珍海味。月餅閑閑的，卻怎么吃也吃不膩。品嘗完這美味的月餅后，大家的臉上都樂(lè)開(kāi)了花，似乎還沉浸在這美味里無(wú)可自拔。
拉開(kāi)厚重的窗簾。跪在沙發(fā)，趴在臺(tái)上，看著天上的繁星。一閃一閃的星星，對(duì)我們調(diào)皮地眨著黑白分明的眼睛，扭動(dòng)著自己的腰身。
天色也不早了，都應(yīng)該睡覺(jué)了。我向大家晚安，向月亮晚安，向星星晚安，想夜空晚安。但愿你們做一個(gè)美好的夢(mèng)。
初中生演講稿8
生活，總存在許許多多錯(cuò)過(guò)的事，錯(cuò)過(guò)的人，生活中錯(cuò)過(guò)的實(shí)在是太多，幾多愁思，幾多無(wú)奈。不經(jīng)意間，許多的美好，和我們擦肩而過(guò)，隨風(fēng)流逝。只是無(wú)論怎樣的記憶猶新，那些錯(cuò)過(guò)了的，終究也還是伴著潔白的翅膀呼呼飛遠(yuǎn)了， 它不會(huì)在意我們祈求了什么。不妨想想，或許，正是這樣一份錯(cuò)過(guò)，那一切才顯得如此讓自己為之動(dòng)情，難以忘懷，也彌足珍貴，又參雜些許不甘；或許，正是這樣一份錯(cuò)過(guò)，才讓我們能夠更好地把握自己，把握將來(lái)。假使你使之成為現(xiàn)實(shí)的永恒，回頭看看，或許，一切都顯得那樣平淡了。
時(shí)常，為了那些錯(cuò)過(guò)的事，那些錯(cuò)過(guò)的人，總以后悔和遺憾的心態(tài)去面對(duì)，然而后悔是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)，不妨想一想，即使錯(cuò)過(guò)了這一站，跑到下一站上車(chē)，也一樣的到達(dá)終點(diǎn)。
我們的一生，那些許許多多的錯(cuò)過(guò)，太多都無(wú)法彌補(bǔ)。沒(méi)有人愿意錯(cuò)過(guò)，可是生命太過(guò)短暫，為了不錯(cuò)過(guò)許多不能錯(cuò)過(guò)的事，我們選擇了一些錯(cuò)過(guò)。或許，錯(cuò)過(guò)是無(wú)奈的，它包含了太多的遺憾，或許，我們所錯(cuò)過(guò)的比得到的要多得多。
但，如果不是這些曾經(jīng)的錯(cuò)過(guò)，塵封的心里又怎會(huì)有不甘在日夜積存？情感的荒原怎會(huì)又有蓓蕾在悄悄綻放？
這世上，有無(wú)數(shù)流星，無(wú)數(shù)浪花，無(wú)數(shù)故事，我們錯(cuò)過(guò)不止一個(gè)，但，我們錯(cuò)過(guò)的不會(huì)是每一個(gè)。
即使，錯(cuò)過(guò)了春天怒放的野花，錯(cuò)過(guò)了夏天燦爛的陽(yáng)光，錯(cuò)過(guò)了秋天紅艷的霜葉，錯(cuò)過(guò)了冬天晶瑩的雪花。
但，那樣一份錯(cuò)過(guò)，或許也是一種別樣的美麗吧。
也許，我們一生中還會(huì)繼續(xù)錯(cuò)過(guò)許許多多，而當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而嘆惋時(shí)，或許自己因此又錯(cuò)過(guò)了許多。任何的悔恨和懊惱已都無(wú)濟(jì)于事，時(shí)光不會(huì)逆轉(zhuǎn)，珍惜沒(méi)錯(cuò)過(guò)的，瀟灑地面對(duì)所錯(cuò)過(guò)的；坦然面對(duì)自己前方的道路，努力拼搏，至少，在這冗長(zhǎng)的青春歲月里，我們不能讓自己為曾經(jīng)所丟棄的，所錯(cuò)過(guò)的，而感到遺憾。
這樣，即使是在眼淚與無(wú)奈里，我們也能夠疼痛，或者悵然地微笑。
初中生演講稿9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家上午好!
古人說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋。”每當(dāng)我讀到一本新書(shū)，獲得知識(shí)的時(shí)候，那種喜悅在我心中是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，就像培根說(shuō)的，“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。作為一名教師，如果他想要能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，他必須讀書(shū)來(lái)彌補(bǔ)不足。讀書(shū)讓我們能夠乘著時(shí)代的風(fēng)帆，能夠成就自己的事業(yè)。
博斯威爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，“每一天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)”。我們的老師每天花很多時(shí)間在教育和教學(xué)上，也許他們不可能做到如此投入。但是只要書(shū)在我們心里，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀，我們就能彌補(bǔ)自己的不足。知識(shí)不能憑空而來(lái)，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指明方向;我們可以從名人或精神營(yíng)養(yǎng)中獲得高品味的營(yíng)養(yǎng)，提高自己的素質(zhì);我們可以從許多書(shū)中找到人生的益處。
有句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的，“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)就以禮儀之邦而聞名，關(guān)于知書(shū)達(dá)禮的成語(yǔ)典故很多，例如“虛席以待”、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等，在歷史上流傳甚廣，深刻地反映了這一點(diǎn)。
只有多讀書(shū)，我們才能知禮，對(duì)別人有禮貌，尊重別人，這是維持正常人際關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)。懂得講禮的人，把別人和社會(huì)放在重要的位置。真誠(chéng)待人是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須有自己的民族靈魂，一個(gè)民族必須有自己的精神，才能匯聚起整個(gè)民族的智慧，實(shí)現(xiàn)其強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族的傳統(tǒng)和精神，已經(jīng)延續(xù)了幾千年。努力和追求，改革和創(chuàng)新，好學(xué)和好問(wèn)，勤奮和節(jié)儉，善良和正直，這些傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的民族精神。
構(gòu)建和諧社會(huì)，需要我們的人民不斷提高自己的素質(zhì)、知識(shí)和禮儀。作為一名教師，只有提高自己的素質(zhì)，才能更好地為社會(huì)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的微薄之力。
千里之行，始于足下。讓我們堅(jiān)定地相信，我們的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生哲學(xué)。
謝謝大家!
初中生演講稿10
親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：
今天我演講的內(nèi)容是容易被大家忽視的、在班級(jí)中普遍存在的現(xiàn)象。我們都是班級(jí)中的一份子，與其他的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)、一起奮斗、一起傾聽(tīng)著共同的課堂，可如果每一節(jié)課老師都不斷地停下來(lái)整頓紀(jì)律、活躍的思維不斷地被中斷，那自然是對(duì)我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)無(wú)益。星期一的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)了一篇名為《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》的命題作文，我想，大家或多或少，應(yīng)該明白了一些道理。
也許現(xiàn)在，我們才剛剛體會(huì)到：一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)是多么的重要。最近上課說(shuō)話的現(xiàn)象層出不窮，有些同學(xué)影響到了其他同學(xué)還不以為意，還有些同學(xué)未等老師講完話便急切地發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。我們既然來(lái)到這個(gè)班級(jí)，就不能始終以自我為中心，在準(zhǔn)備說(shuō)一些或者做一些事情的時(shí)候，我們更應(yīng)該好好想一想：這么做會(huì)不會(huì)影響到同學(xué)？這么說(shuō)會(huì)不會(huì)干擾到班級(jí)？
將心比心是很好的美德，當(dāng)我們遇到一件不想處理的事情想推給別人時(shí)，是否把“己所不欲，勿施于人”這句話放在心頭？班級(jí)就好比家一樣，我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間，甚至比在家活動(dòng)的時(shí)間還要久。在對(duì)待“家”的問(wèn)題上，我們自是不愿意“家”變得又臟又亂，因此我們每一個(gè)學(xué)期，都會(huì)幫助班級(jí)打掃幾次衛(wèi)生。但是衛(wèi)生，卻成為了班級(jí)的“心病”。
如果以前留心的同學(xué)，定會(huì)發(fā)現(xiàn)每次同學(xué)們打掃完衛(wèi)生，地上就立馬出現(xiàn)了幾片廢紙、幾個(gè)食品袋。掃走了舊垃圾，又來(lái)了新垃圾，打掃衛(wèi)生的同學(xué)顯得心力交瘁，而且有些值日的同學(xué)不好好打掃衛(wèi)生，總是睜一只眼閉一只眼，對(duì)比較難以處理的垃圾選擇視而不見(jiàn)，自然而然地推給了別人。推來(lái)推去，那些垃圾只會(huì)越積越多。
以上是班級(jí)里普遍存在的現(xiàn)象，我希望同學(xué)們能引起注意。我們所組成的班集體需要我們共同的力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們的班級(jí)就會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
謝謝大家！
初中生演講稿11
高爾基老師說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)也能給你帶來(lái)很多重要的好處。
多讀書(shū)可以讓你覺(jué)得自己有很多寫(xiě)作的靈感。它可以讓你更好地運(yùn)用寫(xiě)作的方法。在寫(xiě)作時(shí)，我們可以經(jīng)常在書(shū)中使用一些好的詞語(yǔ)和句子以及人生哲學(xué)。讓別人覺(jué)得你更文藝，更漂亮。
多讀書(shū)可以讓你全身有禮貌。俗話說(shuō)：“第一印象最重要。”從你的第一印象，你可以讓別人看到你是什么樣的人。所以，多讀書(shū)，能讓人覺(jué)得你懂書(shū)，挺優(yōu)雅的。
多讀書(shū)可以增加你的課外知識(shí)。培根老師說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”是的，多讀書(shū)，增加課外知識(shí)，可以讓你感覺(jué)充滿力量。這種力量可以激勵(lì)你不斷前進(jìn)，不斷成長(zhǎng)。從書(shū)中，你可以經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓自己不斷改正錯(cuò)誤，修正自己的方向。所以，書(shū)也是我們的導(dǎo)師。
多讀書(shū)可以讓你聰明睿智的打敗對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你可以勇敢面對(duì)困難。讓你用自己的方式解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你向自己的人生又邁進(jìn)了一步。
多讀書(shū)也能讓你感到快樂(lè)。閱讀也是一種休閑，一種娛樂(lè)方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)體內(nèi)血管的流動(dòng)，使你身心健康。所以，在書(shū)的海洋里旅行，也是一種無(wú)限的快樂(lè)。通過(guò)閱讀來(lái)放松自己也是非常明智的。
讀書(shū)可以陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以要多讀書(shū)，為以后的生活打好扎實(shí)的基礎(chǔ)！
初中生演講稿12
我沒(méi)有任何朋友，因?yàn)槲覜](méi)有愛(ài)的痛苦，就像刀一樣割殺著你，讓你在別人面前抬不起頭。人生就是這樣，沒(méi)有文化和你玩的最好的朋友也會(huì)離你而去。你呢！只能坐在那里慢慢守候，等待著奇跡的來(lái)臨。
每一批新生命來(lái)到世界上，代表了他們的前進(jìn)，他們以后的道路，每一年的過(guò)去，世界的變化也跟著過(guò)去，沒(méi)有愛(ài)你會(huì)再也生活不下去，每個(gè)人都應(yīng)該孝敬父母，可是我沒(méi)有做到這一點(diǎn)，我成為了每個(gè)人的笑料品，我的無(wú)知讓父母已經(jīng)看不下去讓我開(kāi)始自己的旅程，成功與失敗也只有靠我一個(gè)人去拼搏，父母幫不了我，我以為是父母要故意刁難我，他們不再愛(ài)我，錯(cuò)了一切都錯(cuò)了父母的.愛(ài)是多么偉大，他們的養(yǎng)育之恩我們是報(bào)答不了的，盡量滿足他們的需求，能做到的盡量做到，讓父母開(kāi)心，過(guò)完他們要走的路。
每個(gè)人不要辜負(fù)了父母對(duì)你的愛(ài)，他們對(duì)你做的所有事情都是有益的，雖然父母有時(shí)做錯(cuò)了，也要體諒他們。只要有了愛(ài)以后的道路有多么艱險(xiǎn)也要挺過(guò)去，這就是愛(ài)的偉大。
初中生演講稿13
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
我是初二xx班的xxx，今天我們學(xué)校舉辦這次的演講活動(dòng)，我在這里要去演講的題目是《提倡文明》。
同學(xué)們，我們是初中生，文明于我們是很重要的，作為學(xué)生，要懂得文明，要講文明話，行文明禮儀，自身的一切行為都要往文明上貼近。在我們的學(xué)校，不管是小學(xué)，還是我們初中生，我已經(jīng)看到過(guò)有同學(xué)不止一次講話粗俗和行為不文明的現(xiàn)象了。做一個(gè)文明的初中生，是我們現(xiàn)在乃至將來(lái)要去做的。文明的行為是什么，就是不要在學(xué)校里亂扔垃圾，不要在校園里破壞花草樹(shù)木，我們要做的是去維護(hù)好它們，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
初中的我們，年齡不小了，不再是小時(shí)候那個(gè)不懂事的孩子了，我們一天天的成長(zhǎng)，就應(yīng)該要去懂事，進(jìn)入學(xué)校，就要文明行事。因?yàn)閷W(xué)校本來(lái)就是一個(gè)文明的地方，我們?cè)诶锩娼邮芪拿鹘逃俏覀兙筒灰プ霾晃拿髦隆，F(xiàn)在我們要去提倡大家講文明，要有文明的禮儀，做個(gè)有禮貌的學(xué)生。對(duì)師長(zhǎng)尊敬，對(duì)同學(xué)友愛(ài)。我知道同學(xué)之間，難免會(huì)有摩擦和矛盾，當(dāng)就算是這樣，也要文明解決，不要罵人和打架，首先就是好好的溝通一下，實(shí)在無(wú)法解決，再找老師幫忙。文明在生活中是隨處都可表現(xiàn)的，那么同學(xué)們，不管在哪里，我們都要講究文明。
在日常生活中，我們應(yīng)該有哪些文明行為呢？比如懂得基本的交通文明禮儀，跟著紅綠燈過(guò)斑馬線，不要亂竄馬路，這是危險(xiǎn)也是不文明的交通行為。日常遇到長(zhǎng)輩或者老師，都要禮貌打招呼，這是文明的，禮貌的行為，是會(huì)帶給他人好感的。在食堂吃飯，我們應(yīng)該文明排隊(duì)，而不是不講文明插隊(duì)，這是不對(duì)的，是會(huì)讓人討厭的行為。今天的我們還是個(gè)初二學(xué)生，人生還有很長(zhǎng)，文明在我們的人生中會(huì)一直都在，所以我們一定要去文明做人，文明做事。
親愛(ài)的同學(xué)吶，真是因?yàn)槭菍W(xué)生，所以我們更要重視文明，文明就要從自身做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起。只有自己文明了，才會(huì)帶動(dòng)他人文明，才能把文明提倡給大家，讓大家都守文明，做一個(gè)文明人，給這個(gè)社會(huì)帶去更多的美好。因此，我們大家一起來(lái)把文明的春風(fēng)送出去吧，把這個(gè)社會(huì)建設(shè)的更加的文明。
謝謝大家！
初中生演講稿14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自七三班的王濤，今天我演講的題目是《老師，您好》。
老師，您好！您們是火炬；傳遞知識(shí)的火焰，您們是露珠；滋潤(rùn)饑渴的小草，您們是大船；運(yùn)載我們的夢(mèng)想。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了您們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于您們的培養(yǎng)！
老師，您好！您的身上凝聚著我們滾燙的熱血。您甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，在自己的崗 位上默默奉獻(xiàn)著青春年華，造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人，用筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花朵！
老師，您好！默默無(wú)聞?dòng)耍瑢幵溉景纂p鬢，讓花朵綻放。面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，用辛勞汗水和智慧編織無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。深夜，當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！
老師，您好！我永遠(yuǎn)忘不了您輕風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩漾了我的心靈；忘不了您和藹可親般的面容，溫暖了我的心田。老師，我想讓百靈鳥(niǎo)為您縱情歌唱，歌唱您對(duì)我們那無(wú)私的愛(ài)意！
老師，您好！我能搏擊藍(lán)天，是因?yàn)槟o了我騰飛的翅膀；我能乘風(fēng)破浪，是因?yàn)槟o了我無(wú)盡的力量；我能永往直前，是因?yàn)槟o了我無(wú)畏的勇氣！當(dāng)我已經(jīng)能獨(dú)自飛翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。
在這里，我想用最誠(chéng)摯的心跟所有的老師說(shuō)：“您辛苦了！”
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
初中生演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好!今天我演講的題目是《用愛(ài)心澆灌花朵用真情描繪人生》。
教師，如此的平凡，卻又讓太多的人向往!作為一個(gè)把教師當(dāng)成終身最幸福職業(yè)的我，和學(xué)生之間發(fā)生了數(shù)不清的美好故事。我愿在這個(gè)特殊的日子里，與大家共享這份甜蜜，傳遞這別樣的幸福!
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)平凡的日子。但對(duì)于一個(gè)剛剛親眼見(jiàn)到最疼愛(ài)自己的奶奶，在車(chē)禍中漸漸地閉上雙眼，一步一步走向天堂的小姑娘來(lái)說(shuō)，該是怎樣痛苦的日子!看到嬌小的她，我想了那么多安慰的話語(yǔ)，卻總覺(jué)得是如此的蒼白無(wú)力!那些日子，我小心翼翼地呵護(hù)著她、關(guān)注著她。離開(kāi)奶奶的第一個(gè)生日到了!怎樣讓孩子過(guò)一個(gè)有意義的生日?怎樣讓孩子重溫奶奶般的關(guān)愛(ài)?我絞盡腦汁。到了頭一天的晚上，我熬到深夜，精心為她制作了電子相冊(cè)，小時(shí)候的照片，漸漸長(zhǎng)大的照片，表演拉丁舞時(shí)的照片……..，每張照片的下面寫(xiě)上我的祝福。第二天，當(dāng)我和她的媽媽一起走進(jìn)教室祝她生日快樂(lè)時(shí)，她吃驚的眼神中飽含著幸福!含著眼淚謝謝媽媽生養(yǎng)了她!媽媽也含著淚祝福著女兒。同學(xué)們同樣含著淚祝她漂亮、快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步……整間教室洋溢著愛(ài)與溫暖。她臉上掛滿了笑容，那么甜蜜，那么燦爛!也就是從那一天開(kāi)始，教室里的生日party就這樣發(fā)生在六十六個(gè)孩子的身上。我在享受著別樣的幸福和快樂(lè)的同時(shí)，更深切地體會(huì)到了教師的真正含義!
如果有人問(wèn)我歷年來(lái)你最大的收獲是什么，我會(huì)自豪地說(shuō)：我收獲了孩子的心。該為孩子做些什么?是我每晚必想的功課。就這樣，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)的系列感恩活動(dòng)誕生了。難忘我和學(xué)生、家長(zhǎng)共同流著淚觀看地震中那個(gè)發(fā)信息的媽媽的影像;難忘我們用情朗讀著把自己的眼膜獻(xiàn)給兒子的感人故事;難忘我們一起淚流滿面地唱起《父親》《母親》。就這樣，家鄉(xiāng)的小山坡、小樹(shù)林里留下了我和孩子春游時(shí)的笑聲，避暑山莊、故宮、博物館中留下了我和孩子追尋歷史的足跡。清華北大校園里留下了我們對(duì)明天美好的憧憬……
讓每個(gè)孩子都有發(fā)展，是我不變的教育追求。藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)往往是特長(zhǎng)生，優(yōu)秀生的空間，我卻讓班里兩個(gè)“頑皮大王”當(dāng)主角。我們一遍又一遍的排練。功夫不負(fù)有心人，他們的表演超越了自己!雖然我們的成績(jī)沒(méi)有了往年第一的光環(huán)，但他們挑戰(zhàn)了自己，他們就是第一!一份考核成績(jī)、一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我必須選擇后者。
孩子們喜歡我，我就做他們喜歡的老師：貼心的家訪，請(qǐng)爸爸媽媽上課，用愛(ài)心銀行存儲(chǔ)亮點(diǎn)……孩子們喜歡的，我就喜歡，我就去做!這就是愛(ài)的傳遞，這就是愛(ài)的演繹!
是呀，用愛(ài)澆灌的花朵是那么的芬芳，用愛(ài)鋪設(shè)的陽(yáng)光是如此的溫情!用心譜寫(xiě)的詩(shī)篇，才會(huì)雋永、清新!
我的演講完畢，謝謝大家!
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