【精華】班級作文300字合集九篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的班級作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
班級作文300字 篇1
校園是我們另外的家,它是一個大家庭,我們要愛護我們的校園,現(xiàn)在“家”遇到了大問題:“垃圾遍地怎么辦”?
大家都知道垃圾會污染環(huán)境,但是還有許多人胡做非為,把垃圾亂丟亂放,我們應(yīng)該怎么解決這個問題呢?讓我們一起開動腦筋想一下該怎么辦呢?
在討論會上同學們都積極的提出自己的觀點。
魯宇航同學說:“把亂丟垃圾人的名字的放到大屏幕上,全校批評,讓他感到羞愧……”
楊盎同學說:“看見紙屑、樹葉等都主動撿起來丟進垃圾桶里去,這樣校園即干凈整潔,自己還感覺到非常的光榮……”
趙稔同學說:“看見空瓶子撿起來帶回家,廢物回收再利用,做各種各樣的小發(fā)明、小制作!
弓政同學說:“誰要是亂丟垃圾,就報告他們班的班主任,讓他為學校打掃一個星期的衛(wèi)生!
賈翔同學說:“可以在垃圾桶旁邊或者明顯的地方用板子寫上不要亂丟亂放垃圾,讓他們記在心里……”
我自己的觀點是,看見有人亂丟垃圾,就提醒他撿起來,丟到垃圾桶里去。讓我們一起保護我們共同的家,讓我們的家終年不受任何的污染。
加油吧同學們!
班級作文300字 篇2
“老師,我,我······我!”正當我還在冥思苦想老師提出的問題時,一個小男孩立刻從座位上站起來,舉起一只手,嘴里還不停地喊著:“老師,我知道!我知道!”他,就是我們班的答題大將,想象力超豐富的——孫升旺。
孫升旺個子不高,長得胖乎乎的,但你可別小瞧了他,他雖然個子不高,但想象力卻超過他個子的一大截呀!我原來和他是同桌,每當老師說“自習”的時候,你知道他會干什么嗎?嘿嘿,告訴你吧,他會立刻從書包里拿出一本本子,拿出一支筆,在本子上畫著一些機器人的圖形。而那些機器人對活靈活現(xiàn),它們都拿著武器,好像在做殊死拼搏。他會把那些機器人畫的活靈活現(xiàn),那些機器人仿佛都鮮活地佇立在我的眼前。
下面再說說他的另一個方面吧!每次上語文課,他總是第一個舉手,無論是會與不會,準確與不準確,他都愿意去嘗試,他這種勇于發(fā)言、勇于嘗試的精神,還真令人佩服。而且他還有一個優(yōu)點:舉一反三。有一次,老師提問同學們有關(guān)《史記》的故事,他不但把書本上的故事清楚地說出來了而且還把他了解的,知道的全部說了出來,就連我們班的同學都疑惑不解地說:“咦,他怎么知道這么多?”
怎么樣,孫升旺果然是個名副其實的“答題大將”吧!
班級作文300字 篇3
說到班級的微信群,第一個想到的便是微信群的群名了,我心目中的群名是:無畏困難,追夢未來。
通過這兩天的軍訓(xùn),讓我們受益匪淺。在烈日炎炎的天氣下,路邊的草叢幾乎要燃燒起來空氣中彌漫的熱浪,實在讓人難受。我們站在太陽底下,一動不動得站著軍姿,身上的汗不停的往下流,但是,我們都撐了下來。在訓(xùn)練時,我相信大家都是這么想的:"好熱啊,好累啊,但是,我必須堅持住!”軍訓(xùn)對于我們的人生來說,只不過是一個小小的考驗,將來面對我們的,還有無數(shù)個大大小小的坎,如果我們連軍訓(xùn)都撐不下來,堅持不下去的話,怎么去面對以后遇到的種種困難呢?所以我們要有毅力,無畏困難,堅持下去。
在這初中三年,我將會對自己立下要實現(xiàn)的目標,圍繞著目標的實現(xiàn),要做一些計劃,好讓自己更快更好的完成目標。做好計劃后,要按照計劃的要求認真完成,只有完成所有的計劃,目標才能順利地實現(xiàn)。不光是這僅僅的初中三年,高中,大學也要一樣對自己的未來有一番規(guī)劃,一旦確立,就不畏困難,去追逐自己的夢想,一步步實現(xiàn)它。
這就是我對我心目中班級名的期望和我的理解。
班級作文300字 篇4
今天,我的班主任給我們開了一個班會,并且讓我們舉了個拳頭記住說過的話。
其實,老師說的并沒那么準,誰能說上課時候百分之百不跑神;誰說上課不能說話,例如:老師提問,同學能不說話嗎?”老師說話要周全。
在我眼里,我的班主任不僅是一位好老師,哺育我們成人,但他說話非常狠,每次面對他說話,我感到害怕,其他同學都跟老師聊得很好,我在想是因為失禮或者自身毛病而感到害怕和恐懼,我想我會和班主任多溝通的`。
在這個大千世界里,各個國家有不同的教育方法,各個學校也不同,何況各個班級呢?
我想對待我們這個班級最好的管理方法是:同學有錯誤,老師不要用體罰,否則不明白的同學就會對老師恨之入骨,老師應(yīng)該講道理或者他一根釘子,一學期攢下來看有多少釘子,就犯了多少錯誤,每當改正過來,就拿回一根釘子,這樣學生心知肚明,自然會改正錯誤。對待表現(xiàn)好的同學,就要給予適當獎勵。
世界上沒有真正的公平,但在我們班,班主任、數(shù)學老師都不偏袒著好同學。但是有的老師都很偏袒,所以說沒有真正的公平。
為我們大有前途的班的發(fā)展而努力吧!
班級作文300字 篇5
一天,孫老師讓我們一起幫她扔廢棄的音樂器材:古箏、鐵圓盤、工具箱?墒俏覀儼喑龃笫铝。周宇軒拿起一個鐵圓盤不管三七二十一向前一扔,一下子砸到了朱昕亮,結(jié)果朱昕亮的嘴被砸腫了起來。腫的地方一塊紅.一塊青.一塊紫。(這兒的語言生動形象)這時(刪掉)朱昕亮已經(jīng)(改成:立即)去告訴老師了。
這時,周宇軒傻眼了。我想:周宇軒肯定心神不定,在想這下該怎么辦呀?
加一段過渡的話:老師組織了討論會,讓大家就周宇軒的行為發(fā)表自己的看法:
劉碩說:“這個東西是公共的他仍的時候也有一定的破壞”。
丁碩說:“如果他不扔的話那就不會造成傷害了”
蘆子涵說:“周宇軒考慮問題太簡單太魯莽了”。
林天恒說:“如果按老師要求去做,這樣就不會有這些是了”。
但是周宇軒爸爸認錯的態(tài)度是很好的,先是問朱昕亮你的臉還疼不疼,之后又帶朱昕亮去兒童醫(yī)院。幸好朱昕亮沒事。第二天,周宇軒向朱昕亮認了錯,又把老師布置的作業(yè)說給朱昕亮聽。
白老師對我們說: “希望班里的同學不要做傷人的游戲。希望每個同學都健健康康的成長
通過了這件事情,我懂得了一個道理,不管做人,做事都要三思而后行。不要莽撞。
班級作文300字 篇6
今天下午第二節(jié)課我們班在教室里舉行了班隊活動課。
班隊活動開始了,主題是“珍愛生命安全自護”。首先老師讓我們把桌子圍成圈,我想為什么要我們把桌子圍成圈呢?老師說:“開始玩擊鼓傳花了!”我想原來是這樣。±蠋熣f:“先抽一張安全知識的小紙條,如果答錯了就表演一個節(jié)目!”老師把花放在了同學“飛帆”的手上,然后緊張激烈的擊鼓傳花大賽開始了,老師“咚咚咚”的擊鼓,我們拼命的傳,誰都不想報“花”傳到自己這里。不過“花”總會落到某某同學手里的。下一個游戲是搶凳子,老師選了我,徐敏皓,孫金陽等到同學,開始了,教師擊鼓,我們搶凳子,老師重重的擊了一下鼓啊!有人凳子搶不到就被淘汰了!比賽結(jié)果出來了第一名徐敏皓,第二名金子輝,第三名孫金陽,第四名馬棋龍,雖然我只得第二名,但也是一個好成績。
希望以后還能上這么有趣的班隊活動課!
班級作文300字 篇7
每個人心中都有一個理想的班集體,自然而然,我也是不例外。我也有一個理想中的班級我理想中的班級是這樣的:每個人都擁有團隊集體精神、具有活力、永不言敗。
然而,一旦進入教室,就能聞到一股淡淡的花香,撲鼻而來,緩解自己的壓力,放松自己。再往右上角看,角落里有一個圖書角,上面放滿了同學們從家?guī)淼臅,閑來無事便能夠隨意翻閱書籍,翻閱完畢后,能夠自覺地將書放回原處。四處的門窗都開著,讓我們更容易吸取清新的空氣。每天早晨,黑板上都有清晰的版字寫清今天的目標,安排今天的流程,完成今天的任務(wù)。在左上角的綠色板上,上面有著同學們優(yōu)秀的作文和畫,以及同學們的日常照片,上面記錄了我們的歡樂回憶。盡量避免各自的任何沖突,讓老師和家長讓操一點心,讓我們彼此和睦地相處。我相信,我們一定能夠做到的,加油!
班級作文300字 篇8
一說起班級里的趣事,那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說說我們班吧,這不,又發(fā)生了幾件有趣的事!
這件事發(fā)生在劍橋少兒英語的補習班中。
那時候,我們剛開始上劍橋少兒英語。老師點完名后,讓我們互相認識一下。然后,我們做了一個小游戲——畫鼻子。老師在黑板上畫了一個大大的臉,臉上有頭發(fā)、眉毛、睫毛、眼睛、嘴,就是沒有鼻子。,只有王明琪畫準了。不知道他怎么畫準的,是沒把他眼皮上的紅領(lǐng)巾系緊還是怎么的?只有他一個人畫準了!再說說董帥畫得吧!老師給他把紅領(lǐng)巾系上,讓她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完,它一下子沒站穩(wěn),從講臺上摔了下來,摔在了第一排同學的位上,惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上講臺,只見董帥抓抓腦袋,接著用手去摸黑板,她是在摸不著,就隨便一畫,結(jié)果畫到臉的外邊去了。
怎么樣?這就是我們的班級趣事!
班級作文300字 篇9
“愛”是一個溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界里——家庭的愛、社會的愛,班集體的愛……我所在的班級就是一個充滿愛的集體。
那是一個下午,我到學校,正要掏鑰匙,可是怎么也找不到,是不是弄丟了?我仔細想了一遍,還是沒有印象。我把事情告訴同學們!鞍,都是你把鑰匙弄丟了,害得我們都進不了教室!庇械耐瑢W開始埋怨我,我傷心地哭了。
上課的預(yù)備鈴響了,徐老師大步走來,立刻有同學上去告狀。徐老師和氣地說:“好了,大家不要議論了,要想辦法進教室才對。”徐老師說完把陳夢叫到跟前說了幾句,陳夢飛快地跑向老師的辦公室,拿來一把錘子,把鎖打開了。
下午上班會課時,徐老師微笑著出了一個題:“教室的門鑰匙弄丟了,誰想出了解決的辦法?”陳菲站起來說:“應(yīng)該讓楊妍賠才對!
徐老師搖搖頭說:“這并是一個好辦法!闭f到這兒,老師掏出一元錢放到講臺上,同學們剎那間明白了徐老師的用意。
班長許慧珊獻出五角錢,緊接著,陳菲、史悅寧……都走向講臺,獻出了零用錢。
從那天起,我們班上掛起了一把嶄新的鎖,我們給它取名叫班級鎖。
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