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關于成長小學作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的關于成長小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于成長小學作文

關于成長小學作文1

　　成長的每一次過程都是一種蛻變，經過蛻變的陣痛，你就會發現自己比原來更美麗了。

　　小時侯曾用羨慕的眼睛看著那些大哥哥大姐姐背著書包走向獨山子二中的大門。他們豪放，自愛，自信，機警觸動著我幼小的心靈，我渴望長大，我也在渴望中成長。漸漸的那扇門離我越來越近，最后，我跨過了那扇門，而門了有的不光是我腦海了的豪放，自愛，自信，機警。還有激烈的競爭，和壓抑的氣氛。

　　隨著成長，有出現了叛逆，任性，開始注重自己的看法，觀點，理想。

　　隨著成長，我們要注重的事很多，要在乎別人的立場，說話注意場合，什么事情該做，什么事情不該做，什么是對的，什么是錯的。該進就進，該退則退，總之，事事都要有分寸。隨著成長，逐漸懂得了放棄，放棄玩樂和放蕩不羈。成長，有著不同的味道，酸甜苦辣充實著我們的生活。隨著成長，有了自己的理想，挫折成了理想的對頭，刃性在挫折中磨練，一直在艱苦中形成，在成長的道路留下一個個深深的足跡。

　　挫折是成長的過程，痛苦是著一過程的不可缺的課程。就像一杯冷卻的咖啡，苦后才有甜；就像蛹，經過蛻變后才能飛翔。

關于成長小學作文2

　　我是一名新世紀的學生。我也有我自己的煩惱。

　　在家里，我是獨生女。從小就生活在父母捆綁式的“嬌生慣養”之中。不讓我做這，不讓我做那。

　　在學校我是學生。學生就注定要聽老師的話，就光考試就快“烤”糊了，只有下課的時候和同學們才有些共同語言。

　　小時候什么都不知道。但是長大了，有了主見，就會覺得生活得好煩惱。

　　每天早上起床，刷牙洗臉，穿衣吃飯。上學上課，放學回家。日日如此的過了六年。我的童年竟然是這樣的黯淡、枯燥。好郁悶。

　　我喜歡看小說，但眼前還是復習資料；我喜歡打羽毛球，但總被老媽用“風大”拒絕了；我喜歡聽音樂，但耳機里響起的總是英語課文；我喜歡睡覺，但總被老媽用高分貝在明明是六點謊稱七點的情況下吵醒；我喜歡蔚藍的天空，但總是看到四四方方的天花板……

　　大人們能安排我的時間，但我卻不能安排大人們的時間；大人們能教訓我，但我卻不能教訓大人們；大人們不用聽小孩的，但小孩卻要聽大人們的……

　　我要自己給我的童年涂顏色！

關于成長小學作文3

　　在我成長的道路上，有許多許多的事，經過時間的推移，我淡忘了許多。但是有一件事仍然讓我刻苦銘心。

　　記得我8歲時，媽媽教我玩活動板，剛開始時我上板必須要別人扶，但是盡管我是在別人的幫助下學滑板，可是我還是不敢滑，而我卻向媽媽抱怨說活動板不聽我的指揮。

　　媽媽對我說：“不是誰天生就會滑的，而是要學習，就象你剛出生不就不會讀書朗誦嗎？而你現在卻讀得很好”。從媽媽的話里我知道了，干什么事都要認真、仔細得學，而不能不會就放棄，沒有了信心。

　　于是我松開了媽媽的手，自己開始練習，我心里的勇氣越來越大，而恐懼和害怕卻越來越少，我雖然經過了一次又一次的失敗，但是我不會氣餒，因為我知道失敗是成之母。

　　從這件事中，我感悟到了做事不能半途而廢，而是要堅持不懈，最終會取得勝利。

關于成長小學作文4

　　成長中有許多的故事，有高興的故事，有煩惱的故事，也有讓自己成熟的故事，每一個故事里都充滿著感動或者充滿著愛，當用心去感受時，會發現自己生活在一個溫暖的世界中。

　　記得在我五歲時媽媽幫我洗澡，可在關衛生間門的時候；媽媽沒有看到我的手放在門邊，就拉緊門，頓時我的手被夾住了，疼得我大聲哭起來，媽媽慌了神，趕緊把門推開，此時我的手被門夾的翻起了皮，流出了血，媽媽心疼地一直在說對不起、對不起，媽媽比我哭得還傷心，當時我心里覺得媽媽好可憐，就停止了哭聲，并和媽媽說：“媽媽你別哭了，我的手不太疼就是有些麻，你幫我貼一個創可貼，明天就好了。”媽媽聽了我的話心情平靜了些，輕輕地說：“孩子，真的嗎？真的不太疼嗎?”我用勁的點點頭。媽媽露出了一個放心的微笑，當時我一下子覺得自己長大了，以前都是媽媽在呵護我、而現在我也可以向男子漢一樣的堅強，幫媽媽消除自責。

　　小小的故事可以看到我的成長，看到我們母子連心！

關于成長小學作文5

　　偉人少年時代和同伴放牛時，經常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要么是到了時間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？偉人和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。

　　快到晌午的時候，大家都回到了原來聚會的地方。看牛的孩子們，讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來大堆大堆美味的野果……這時候，偉人就把草和果子拿來，合理地分給每個人。有時不夠分了，他就少分一點。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和偉人一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂意同偉人一起放牛，稱他為“牛司令”。

關于成長小學作文6

　　1. 敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　2. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　3. 點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　4. 簡單交待時間，地點和結果…

　　5. 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

　　6. 開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

　　7. 情境描寫調動起懸念;

　　8. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　9. 文章語言生動豐富，可讀性強。

　　10. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　11. 語言簡練，規范，開篇吸引人。

　　12. 文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　13. 簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　14. 全文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

　　15. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

關于成長小學作文7

　　媽媽有一本很厚重的日記，我常常想要翻開它但因為各種原因一直都看不成。

　　在媽媽的日記第一頁上有一張皺巴巴的小臉，爸爸告訴我說那張皺巴巴的小臉竟然是我的，我難以置信的放下日記去照鏡子瞪大了自己的眼睛感覺那相片中的小孩和自己完全不同。

　　一張張的翻開日記我看到的記憶最深的就是那些照片，穿著一雙紅色的襪子正坐在小椅子上的我還含著奶嘴，媽媽的日記上寫著“終于會坐了。”

　　等我翻到自己站起來的照片時忽然覺得時間原來那樣漫長因為媽媽密密麻麻的'字寫了那么多可我翻了好多頁才能翻到一張照片，我的成長那樣的慢啊，而媽媽給了我那樣多的關注。

　　我會跑了會跳了生病住院了掛吊瓶了出院了上幼兒園了上小學了······

　　我的每一步都被媽媽認真的記錄在了本子上，濕潤的眼眶讓我的視線變得有些模糊，悄無聲息的······那份愛就已經流入了心間······

關于成長小學作文8

　　在成長的途中，我們都有過很多的事情，即使是一些小事，我們也能在這些小事中懂得很多的道理。

　　我七歲的時候，有一次周末。爸爸媽媽都忘記醒來了。我想：以前都是爸爸媽媽給我做早餐，我也應該給爸爸媽媽做一次早餐。于是，我便開始給爸爸媽媽做早餐。我知道爸爸媽媽最喜歡吃蛋炒飯，我就從冰箱里拿了兩個雞蛋還找到了一些飯。我開始做蛋炒飯了，我先把油放進鍋里，然后把蛋放了進去，接著我又把飯放了進去，最后我把蛋炒飯炒好了。于是，我便把爸爸媽媽叫了起來。爸爸媽媽起來后，看見了我炒的蛋炒飯問我說：“兒子，這是你炒的嗎？”我說：“沒錯這就我為你炒的，你們快吃吧。”爸爸媽媽就開吃了，我問爸爸媽媽說：“我炒得好吃嗎？”爸爸媽媽異口同聲的說：“太好吃了。”我非常開心。通過這件事我懂得了：我們要對自已的親人好，因為他們為了我們付出了很多，所以我們要回報自己的親人。

　　成長讓我們感到快樂，讓我們懂得了很多。

關于成長小學作文9

　　每個孩子都要學會“自立”、“獨立”，每位孩子都會離開父母自己生活——這是每個小孩子成長時不可少的。

　　今年暑假，我參加了“小鬼當家”節目組的拍攝，整個拍攝要三日時間，這可是我記憶中離開父母比較長的一次。

　　簽合同之前，我非常矛盾：想出去闖一闖，嘗嘗拍電視的滋味；但又怕離開爸爸媽媽會睡不著。但最終，我還是壯著膽子，同意了。到了和爸爸媽媽分手時候了，我戀戀不舍地和爸爸媽媽道了別。上了車，對我而言，就象走上了“絕路”。一路上，我的心象“十五只水桶打水”一樣七上八下的，心里忐忑不安，一言不發，好象世界都沉默了一樣。我不停地胡思亂想：晚上會不會失眠，睡不著覺？會不會做噩夢？晚上會不會夢游呢？……一個個問題在我腦海中閃過，久久不得安寧。不知不覺地就到拍攝營地。

　　第一個晚上，節目一直拍到凌晨四點多，連天都快亮了，我剛躺下，就睡著了。第二日醒來，覺得沒什么不好，當初的害怕都是多余的，心里的一塊大石頭終于落地了。第二日也是如此。

關于成長小學作文10

　　衣服一件一件的縮水，褲子一條一條的變短，鞋子一雙一雙縮小，牙齒一顆一顆的換了，體重一點一點的增加。我長大了！變得更高大。

　　轟隆……雷公公和閃電奶奶搖旗吶喊，霹哩啪啦……大雨下不停，那顆幼小不安的心靈，逐漸茁壯，不再心驚膽跳，不再嚇得哇哇大哭，不再急著找媽媽。“砰！”好痛！一不小心跌倒，我會忍耐，不再哭泣，我長大了！變得更勇敢了。

　　上課認真聆聽，吸收新知，尊敬師長。下課盡情游戲，不忘禮讓，友愛同學。回家幫忙做家務，吸地、拖地、洗碗、洗米煮飯……，樣樣難不倒我。我長大了！變得更有能力。

　　長大真好！身體更強壯，心智更成熟，可以做更多事，可以幫忙父母，可以服務他人。活到老，學到老，學習路上，持續邁進，樂此不疲。

關于成長小學作文11

　　可曾見過懸崖上躍起的雛鷹？在風雨中，它為何敢奮力前沖？那是因為在它的身后有母親的叮囑和鼓舞。

　　我們正在成長。叛逆、沖動，同學之間，有時因為一點小事，而爭得面紅耳赤，甚至還可能大打擊手。一段純真的友誼就這樣失去了。嘮叨的父母，卻成了我們眼中的“管家婆”。你要我做這，我偏要做那，你能奈我何呢？孜孜教誨的老師，卻成了我們心中的“眼中釘”，你說過我，罵過我，反正上你的課，我就不聽，你又不能把我怎樣？

　　一切都平靜下來的時候，仔細想想，同學之間要相互寬容理解，父母的嘮叨，我們要明白他們的關懷。老師的教誨，也都是為了我們好。

　　學會成長，學著聆聽父母的嘮叨吧，因為那嘮叨里飽含著他們對我們的殷殷深情！

　　學會成長，學著理解老師的教誨吧，因為那教誨包容著我們今后做人的基本道德！

　　學會成長，學著適應社會的規矩和習慣，因為那些規矩和習慣在調節我們與他人的關系！

關于成長小學作文12

　　成長的路上有歡笑，也有淚水；有我們努力拼搏的身影；也有我們積極學習地腳印。成長的點點滴滴猶如天上的星星，多得數不清。抬頭遙望，那一顆最閃亮的要數這一顆。

　　上三年級時，學校開展了冬鍛節，一下課同學們就緊張地練習起來：有的跳繩，有的踢毽子，還有的跳長繩。幾天后，冬鍛節開始比賽了。不一會兒操場上的同學多得象牛毛似的。第一場短繩比賽開始了：操場上頓時鴉雀無聲了，同學們靜靜地等待著，不一會兒哨聲響了。參賽的同學象上了發條一樣跳了起來。繩子打在地上發出“啪啪啪”的響聲。沒有參加比賽的同學大聲吶喊：“加油三（9）！加油三（9）！”比賽漸漸接近尾聲，原本跳得輕松的同學變得氣喘吁吁。同學們更加大聲地助威。參賽的同學又找回了原先的動力，跳得既輕松又多。同學也因此興奮不已。有的拍起手來，有的一蹦三尺高，還有的說：“太好了！這次準能拿第一。”當哨聲再次響起，比賽也結束了。賽后，同學們你一言我一語地討論著。第二日，比賽結果出來了：我們班得了倒數第一名，令老師大失所望。不過我認為過程最重要。

　　這次比賽讓我明白了：過程最重要。

關于成長小學作文13

　　成長，就是所謂的長大、懂事，成長的過程是漫長與艱難的，但它每天都在進行，讓我們每天都有一副新的面貌。

　　7天，雖說短暫，但對我來說，7天已經足夠我成長。在這7天的夏令營中，我認識了我們的教官，她教會我很多。在那里我學會了專注細節，因為無瑕的細節才能積少成多；在那里我學了團結，因為團結才能眾志成城；在那里我學會了不言放棄，因為鍥而不舍才能成功。

　　毅力是成功的源頭，如果有毅力，有耐心，就算失敗也無悔。這7天里我的毅力得到了很大的鍛煉。在站軍姿時，汗珠會從額頭上流下來，癢得“鉆心”，但我不能動，動了，就說明我沒有足夠的毅力。最終，我戰勝了自己。

　　團結就是力量，團結能讓個人力量加倍，一個集體團結起來，就沒有克服不了的困難。

　　7天的夏令營，我離開了父母，獨立成長。以前我耳中父母的嘮叨聲，都變得動聽起來。23日那天，在親子電話中聽到了爸爸的聲音，那厚重的、深沉的、沙啞的嗓音包含著一個父親對孩子的關心。我長大了，可父親一天天在變老，我也應該替爸爸承擔起家的責任。

　　成長每天都在進行，每天都會有不同的改變，長大也許就在那一瞬間，突然的成長會讓我懂得生活的內涵，這就是成長的魅力所在。

關于成長小學作文14

　　在我成長的道路上，每一天都過得十分充實、快樂，可一到五六年級這學習的“高潮”時期，老師布置的作業就像一個沉甸甸的包袱，壓得我氣喘吁吁。

　　一節數學課上，老師上完課后要我們寫作業。叮鈴鈴。下課鈴響了，我放下筆，站起來，伸了伸手，彎了彎腰，呵！真輕松！“組長中午交課堂作業，沒交的要重罰！”老師似乎在和我作對，我的速度本來就好慢，再被老師這么一嚇，我的天呀！我何時才能抄完題目，更不用說做完了呀！

　　到了中午，我早早地吃完飯來到教室里做作業，到交作業的最后一分鐘，我一驚人的速度寫完了，我舒了一口氣。不一會兒，老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張，讓我有了一種不祥的預感。果然，發下了兩張基礎題試卷和一張思考題試卷作為家作。對于我們假期都要上補習班的同學來說，只能用一個字來表達此時的心情——煩！但對于不要上補習班的同學來說，一天就足夠了，哎！真煩哪！

　　一回到家，我馬上放下書包就開始做，連吃飯都顧不上了。九點半，我終于完成了全部作業，可此時我已經累得腰酸背痛，躺在床上呼呼大睡了。