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打非洲鼓我的拿手好戲作文600字
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的打非洲鼓我的拿手好戲作文600字，希望能夠幫助到大家。
打非洲鼓我的拿手好戲作文600字 1
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是打非洲鼓。
非洲鼓是我最喜歡的樂器，我從三年級(jí)起便開始學(xué)習(xí)非洲鼓，直到現(xiàn)在仍在堅(jiān)持。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，遇到了左右手不協(xié)調(diào)，音調(diào)不準(zhǔn)確，掌握不好節(jié)奏等困難，在老師的細(xì)心教導(dǎo)和我的不懈努力下，終于克服了重重困難，掌握了技巧，打起來得心應(yīng)手。
老師耐心的教導(dǎo)我，我的技術(shù)一天比一天有進(jìn)步，于是，老師提議我去報(bào)名參加考級(jí)。之后，老師開始專門教我考級(jí)曲目，我每天都練習(xí)，把譜子牢記于心，常常在心里默背，手也不由自主的跟著節(jié)奏拍打著，即使身邊沒有鼓，也會(huì)在桌子上，大腿上拍打練習(xí)。就這樣，功夫不負(fù)有心人，我通過了第一次考級(jí)，拿到了三級(jí)證書。
經(jīng)過一段時(shí)間，老師覺得我的水平有了很大的提高，提議我直接報(bào)考七級(jí)。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，第二次考級(jí)時(shí)我練得更好了，別的同學(xué)都在緊張地背誦譜子的時(shí)候，我已經(jīng)快人一步了，別人在練習(xí)的時(shí)候，我在腦海里回想自己的手法，有時(shí)親手去打鼓，聽聽音調(diào)是否準(zhǔn)確，在夜深人靜的時(shí)候，在別人都已經(jīng)休息的時(shí)候，我躺在床上，心里想著鼓譜，把譜子深深的刻在腦子里。
考級(jí)的時(shí)候，我坐在考場(chǎng)外等待，同學(xué)們一個(gè)個(gè)焦頭爛額，我卻特別輕松，進(jìn)入了考場(chǎng)，我完美的發(fā)揮，令老師和同學(xué)們都拍手稱贊。
在老師的指導(dǎo)下，通過我的刻苦努力，我的考級(jí)取得了成功，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠熟練打奏多首鼓曲，非洲鼓成了我的.拿手好戲，無論是我高興的時(shí)候還是悲傷的時(shí)候，我都會(huì)拿出鼓來?yè)舸蛞环孕箖?nèi)心的情緒，表達(dá)自己的感情。在熱烈、歡快的鼓聲中，我也逐漸長(zhǎng)大。
打非洲鼓我的拿手好戲作文600字 2
7月3日上午考完試，同學(xué)們緊張的心情慢慢的放松下來。因?yàn)橹形绯酝昕系禄挛缥覀兙烷_始這個(gè)假期的'第一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，那就是非洲鼓社團(tuán)。
下午我們來到小報(bào)告廳，等待愛心老師和芒果老師。過了一會(huì)兒，老師們來了，非洲鼓社團(tuán)就從現(xiàn)在開始了，我們又激動(dòng)又高興，隨著“咚嘟嘟咚噠”的聲音，我們慢慢的陶醉了。其中“敬天，敬地，敬你，自己喝”這段曲子讓我至今難忘。這時(shí)愛心老師說一排一排練，我真是又緊張又高興，只見我們第一排同學(xué)信心滿滿地站了起來，很順利的打下了這段曲子。在我旁邊的小宋同學(xué)更是開心，他有時(shí)還淘氣的加快速度。這時(shí)，高老師和一些其他老師來到了小報(bào)告廳，原來他們是來看我們表演的。同學(xué)們一看到來了這么多老師就更精神起來，我也不落后，挺起腰很有氣質(zhì)的打了起來，手都拍紅了，我也不覺得累
時(shí)間過得可真快，緊張又快樂的非洲鼓社團(tuán)活動(dòng)就要結(jié)束了，我喜歡上非洲鼓課，更喜歡這有意義的非洲鼓社團(tuán)活動(dòng)。
打非洲鼓我的拿手好戲作文600字 3
期末考試結(jié)束后，我和班級(jí)的同學(xué)迎來了假期里的第一個(gè)社團(tuán)-----非洲鼓社團(tuán)。提起非洲鼓，我們并不陌生，因?yàn)樗俏覀兘甑暮没锇椋彩且驗(yàn)榉侵薰模覀儼嗟乃氖盼恍」氖植庞袡C(jī)會(huì)在舞臺(tái)上進(jìn)行精彩的展示。而今天這次社團(tuán)，愛鑫老師又會(huì)教我們哪些新知識(shí)呢？我期待不已。
社團(tuán)開始了，愛鑫老師先讓我們活動(dòng)一下手臂和手腕，便開始學(xué)習(xí)一個(gè)新的節(jié)奏類型：動(dòng)打動(dòng)動(dòng)打動(dòng)打動(dòng)動(dòng)打打打打。這個(gè)節(jié)奏的音調(diào)很難掌握，我仔細(xì)認(rèn)真地學(xué)了起來，我自己在心里默念著手序，希望下一次能打正確。
這時(shí)，芒果老師走到我面前，看透了我的心思，并問我：“是不是不會(huì)打了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是呀。”于是，芒果老師便一步一步地細(xì)細(xì)指導(dǎo)我。在幾分鐘后，我終于學(xué)會(huì)了，我興奮不已。
這個(gè)節(jié)奏學(xué)完后，便可以帶入歌曲當(dāng)中了。愛鑫老師隨便找了一歌曲，只聽他喊了一聲“一二”，我們便開始齊心協(xié)力地打了起來。我打著打著，便沉浸其中了。我似乎可以在音樂中翱翔，成為了一名小鼓手。我在音樂的尾部用一個(gè)完美的'“福拉”結(jié)束了我的“表演”。
就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一些老師來到了我們的教室中，其中就有我敬愛的高老師和李老師，只見這些老師也參與到我們打鼓的過程中，還和同學(xué)合影留念。
在同學(xué)們的歡聲笑語中，我們結(jié)束了本次社團(tuán)，我收獲滿滿，希望在接下來的每一天，我都跟今天一趟，發(fā)出自己的璀璨光芒。我不得不說，這是一次有意義的社團(tuán)活動(dòng)。
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