色彩生活優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的色彩生活優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
色彩生活優(yōu)秀作文1
生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，白的。這是生活的色彩。
紅色，是熱情，是對生活的熱情。它想火紅的太陽，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學(xué)生們對學(xué)習(xí)的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。
黃色，是堅(jiān)持，是對生活的堅(jiān)持。它像勤勞的蜘蛛，堅(jiān)持工作，堅(jiān)持奮斗。黃色的生活，是106年學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)；黃色的生活，是人們對理想，對目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力。
藍(lán)色，是理想，是對生活的理想，它像樹苗兒，以長大為理想，以成為參天大樹為理想。藍(lán)色的生活，是學(xué)生們的生活理想；藍(lán)色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。
綠色，是享受，是對生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學(xué)生們快樂地享受學(xué)習(xí)；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。
白色，是快樂，是對生活的快樂。它像自由的鳥兒，快樂地飛翔，快樂地歌唱。白色的生活，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的快樂；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂。
啊！生活。�。∩�。你是多么艷麗，你是多么5彩繽紛，你是多么有意義。你構(gòu)成了1幅，彩色的畫卷，走進(jìn)畫卷，你會(huì)感到多么舒服；走進(jìn)生活，你會(huì)感到融融快樂。
色彩生活優(yōu)秀作文2
我真開眼，突然發(fā)現(xiàn)四周的一切都是五彩的`。突然覺得好神奇，世界是彩色的。發(fā)出這樣的感慨自己都覺得好幼稚，像是一兩歲的小孩子。也許，是因?yàn)槲覀兟槟玖恕Ｒ驗(yàn)閺囊怀錾哪且豢唐�，我們的世界就是五彩的。我們不知道什么是黑白，不知道什么叫清一色�?/p>
翻開書，白紙黑字;打開電視，綠茵場上映襯著足球明星的身影。巴西加油!窗外是藍(lán)藍(lán)的天，喧騰和吵鬧聲。
我說我喜歡藍(lán)色。憂郁的藍(lán)，不是喜歡它的憂郁，而是喜歡它那種淡淡的說不出感覺的。
我說我喜歡藍(lán)色，因?yàn)槲腋杏X它代表專業(yè)。朋友說她喜歡橙色，一冷一暖，我卻莫名其妙的覺得，藍(lán)色最配得的顏色就是橙色。
感謝上帝，創(chuàng)造了我們，也創(chuàng)造了顏色。
我對媽媽說，放假我要給自己的房間刷刷墻。自己刷。她說不可能的事。好吧好吧，那就幻想一下好了。我想我會(huì)買一桶淡藍(lán)的油漆，然后往墻上畫。我用的是畫，而不是刷。因?yàn)槲視?huì)留下很多的空白。然后騙自己說：我在天上。
打開電腦，在網(wǎng)上亂晃，在他們的bolg上留下我的味道。我在乎他們的感受，我做不到自己走自己的路上別人去說。我開始抱怨燥熱，抱怨蟲子的叮咬，抱怨考試等等。我不是很喜歡80后的作家，比方說郭敬明他們。緋聞不斷，我不否定他們的失利。但我想等我們到那個(gè)年紀(jì)也可以寫這些，甚至比他們更好。盲目的崇拜那些人，只會(huì)一次又一次的讓自己懷疑自己的實(shí)力。
但我喜歡安妮寶貝，喜歡幾米。很可愛的文字，有插畫，有自己拍的圖片。色彩和文字的結(jié)合在他們的書中表現(xiàn)的淋漓盡致。想買一臺DV用鮮艷的換面，用完美的顏色來記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
加油，每天的色彩生活!
色彩生活優(yōu)秀作文3
夜，撲朔迷離，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。一個(gè)老人，一個(gè)步履蹣跚的老人在黑暗中搖搖晃晃，歲月無情地流逝，老人的滿頭銀發(fā)在風(fēng)中哭泣。瘦小的身軀，寬大的青色棉袍也抵不住狂風(fēng)的怒號。老人左手抱著一袋米，右手提著一只破了的舊麻袋，在不被了解的孤獨(dú)中走著。
腳下，崎嶇不平的路和著風(fēng)聲獰笑著，眼看著那蒼老的身軀重重倒了下去，一聲聲無力的呻吟在動(dòng)感的音樂中消失地?zé)o影無蹤。米，順著破縫一粒粒漏了出來，漆黑的街道上一片花白。這時(shí)，一個(gè)青年跑了過來，蹲下身，問老人：“這位大媽，你哪里痛，要不要上醫(yī)院？”老人睜開渾濁的雙眼，望了望這個(gè)好心的小伙子，搖了搖頭，說道：“謝謝你了，我只是扭傷了腳，不要緊的”�！澳强刹恍邪�，這樣吧，我?guī)湍闳嗳唷薄！安挥昧�，不用了，我這一把老骨頭，哪能承受得起……”沒等老人說完，年輕人捧起老人的腳，小心翼翼地揉著。見老人痛苦的表情漸漸退了下去，這才慢慢扶起她說：“大媽，看看能走了嗎？你家在哪兒？你要怎么回去？”“我家離這兒不遠(yuǎn)呢，坐公交車就行了，小伙子，真是謝謝你了。”“呵呵，不用謝，不用謝，這是我該做的。”罷了，幫老人拎起袋子，目送她上了公交車，還不忘記叮囑一句：“大娘，回家要小心吶，到了家看看腳上好些沒有？最好是去醫(yī)院看看�。 惫卉囎吡�，老人的臉上現(xiàn)出了笑容，感嘆道：“這世道，好人真多呀！”此時(shí)此刻，她已不再孤獨(dú)，因?yàn)�，那位小伙子的道德愛�?huì)一直伴著她，給她溫暖、幸福。
一個(gè)助人者，一個(gè)受助者，他們一定不知道，他們的故事，他們的愛影響到了親眼目睹一切的我；他們也不知道，這種美好的道德修養(yǎng)也會(huì)一直傳遞下去……
色彩生活優(yōu)秀作文4
呱呱的一聲，一位剛從母親的肚子中出生的嬰兒叫喊著。這位嬰兒就是我，那時(shí)的我就像一張白紙。我在成長的過程中不斷地尋找生活中的色彩，讓白紙色彩斑斕。
生活是一塊調(diào)色板，為我的人生添加色彩，讓白紙成為一幅美麗的圖畫，里面有著我最喜歡的圖案快樂，也有著一點(diǎn)黑暗悲傷。
黃色溫馨。我每天放學(xué)回家，媽媽都做好飯菜等我回來，吃飯時(shí)，爸爸就會(huì)問我今天感覺如何？我就一五一十地跟他們講今天在學(xué)校所發(fā)生的傷心的事還是快樂的事。有時(shí)吃飯完了便大家坐在一起看電視，有說有笑的。在這個(gè)家庭中，我感到家庭的溫暖、溫馨。
藍(lán)色班級。在班級中，有來自不同地方的同學(xué)。大家在一起就像一滴滴水匯集成一片海洋。每一天，我們有大半天的時(shí)間相處在一起，難免有時(shí)會(huì)吵架，就好像風(fēng)在海面上吹過引起的波浪，有時(shí)相處融洽好像平靜的大海。
紅色團(tuán)結(jié)。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的強(qiáng)集體，可以說一方有難，八方支援，在大清潔中，同學(xué)們都積極參與，在比賽中，同學(xué)們盡自己的力量為班爭光，沒有參加比賽的同學(xué)在旁邊不停地加油！每一個(gè)人都做好自己的本分。
色彩！是你自己去創(chuàng)造的，色彩所構(gòu)成的圖畫是否美麗的圖畫，里面充滿色彩！我們一起努力吧！在自己的白紙中尋找色彩，創(chuàng)造色彩，讓白紙更美麗，讓白紙成為一幅色彩斑斕的連環(huán)畫！
【色彩生活優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
生活的色彩優(yōu)秀作文01-18
秋天的色彩優(yōu)秀作文12-21
生活中的色彩作文7篇01-01
我眼中的色彩優(yōu)秀作文12篇12-24
假期生活優(yōu)秀作文01-19
優(yōu)秀作文校園生活12-20
生活的主角優(yōu)秀作文12-31
碎片化生活優(yōu)秀作文01-24