【精華】初中成長作文匯總5篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的初中成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中成長作文 篇1
我覺得我是在快樂中成長的，這十二年，我從一個嗷嗷待哺的小嬰兒成長為一名優秀的小學畢業生。
在這快樂成長的背后，有兩位至關重要的人，一位是關懷我的媽媽，另一位是悉心教導我的班主任。
媽媽無微不至的關心著我，每天的飯菜營養均衡。合理搭配，使我的身體很健康，從小到大我很少生病。媽媽還為我營造一個舒適的學習環境，在我的房間安了空調，在我學習時保證家里沒人打擾我。媽媽帶給我的不只是身體的健康還有心靈的健康。我從一年級開始寫博客，到現在已經六年了，開始，我經常偷懶，媽媽并不生氣，只是耐心的告訴我寫博客的好處，而我，也堅持下來了。這使我的寫作水平有了很大的提高。我做作業時遇到不會的問題，媽媽從不告訴我答案，而是啟發我動動腦筋，使我很快解決了難題。在我遇到煩惱的時候，媽媽耐心的開導我，使我變成一個正能量的少年。只要我做對了一件小事，她都會豎起大拇指說“寶貝，你真棒！”在媽媽的關心和愛護下，我像一個小天使一樣健康快樂的成長著，性格自信。陽光。樂觀。
我是一名轉校生，來到陌生的校園，我感到很新鮮，來到新班級，老師問我叫什么名字，無知的我竟回過頭問老師：“你叫什么名字？”老師也不生氣，微笑著告訴我她叫牛孝偉。在老師的關心和同學們的幫助下，我很快融入了這個大家庭。六一兒童節馬上就到來啦，老師問大家：“哪位同學想上臺表演節目啊！”我自信滿滿的站起來說：“老師，我會舞蹈，我來排！老師用充滿信任的目光看著我說：“這個任務就交給你了！”緊張的排練開始了，那時候大家還小，很頑皮，我這個“小指揮官”雖然每天大汗淋漓，嗓子也喊啞了，可心里像是吃了蜜一樣甜，因為老師信任我呀！六一兒童節的那一天，我帶著我的“戰士們”沖上了舞臺，因為節目新穎，我們的舞蹈獲得了一等獎，真是功夫不負有心人。以后，每年編排的舞蹈老師都放心的交給我。我也會每次給老師驚喜。老師見我有演講這方面的才能，在她的推薦和指導還有我的努力下，克服重重困難，我成了縣里的演講小名人，還代表全縣學生參加市里的演講比賽呢！取得了不錯的成績。老師對我的學習上也很上心，有時我明明能做對的題因為粗心做錯了，她會用眼睛告誡我：“下次不要做錯了！”在我的努力下成績達到了全校前三名的好成績！真要謝謝我的老師。
經歷這些事，我的快樂越來越多：四年級就當上大隊長。成了學校六一兒童節的小主持人。每年六一兒童節編排的舞蹈都獲得一等獎，由我領舞的舞蹈《剪紙姑娘》獲得山東省首屆少兒藝術節的一等獎，并獲得山東省元旦晚會錄制的機會。讓我生活在鮮花和掌聲里的人不就是我的媽媽和我的班主任嗎！
初中成長作文 篇2
上個世紀90年代初，我出生于中國西南一個普通的小山村。
彼時，改革開放的春風已吹遍城市鄉村。一線沿海城市在經濟上一路高歌猛進，外資涌進和政策支持使得這些地方“遍地是機會”，迅速發展的制造業帶來了對大量勞動力需求。而農村人也已然明白，黃土地上的耕牛再也難拉動富民強國的大車。所以，一大批的農村人開始丟掉手中的犁鋤，背起行囊向沿海城市進發。我的父母便是其中的一份子，尚在襁褓的我便就這樣被托付給了祖父母。
祖父輩的農村人對于土地有一份特別的情愫，他們從父輩手中接過耕牛和農具，同時也接過農村人幾千年來對土地的承諾：用肩與背托起太陽，用血與汗養續土壤。年輕一代都開始走向城市，農村的勞動力也就開始變得稀缺，當家里的年輕人“南下北上”后，祖父母就不得不一邊照顧我，一邊操持著土地里的農活。我到現在還能依稀想起祖母將我背在身后，擔起農具和肥料登爬在山路上的情景。我最喜歡農村盛夏的夜晚，那里有滿天的繁星、怡人的清風和不時飛過的螢火蟲，一家人也會在此閑暇之際聚在地壩里乘涼，祖父便會于此時對年幼的我談及他的成長經歷以及他的夢想。
祖父是家中的獨子，在他十四歲時就開始外出學木匠手藝，十五歲便開始獨自出去找活兒，往往一去半個月。他不敢偷懶，因為家中父母和妹妹需要靠他帶回的微薄收入度日。祖父的勤奮為他贏得了當地業界的贊譽，他得以接到更多的活，足跡也得以遍布更遠的區域，但也意味著他將為生活灑下更多的汗水。后來，傳統社會的“說媒”把祖母帶到了祖父身邊，他們由此開始了相扶到老的旅程。父親和幾位叔叔降生后，家里的擔子就越發地變得沉重，除了八九口人生活的開銷，幾個子女的上學費用也是一筆很大的負擔。祖父說：“那時的夢想，就是希望來年地里的收成更好一些、工價能漲高一些，從而在家庭開銷之外能攢下一筆錢，把年久的老屋翻新擴建一下，讓幾個孩子以后都有條件結婚成家。”“現在好了，一個個的建了新房，都有了家庭，我的任務也算完成了。”祖父的話總是輕描淡寫，見證過新中國從極度貧困一路走來的這輩人對于生活的艱辛總有一份別樣的豁達，其中冷暖，可以從他們布滿老繭和裂口的雙手上略知一二。
祖父的夢，是老一輩農村人養家糊口的經歷。在那個物質條件還相當匱乏的時代，新中國的建設尚在摸索之中，個人夢想的實現更多的只能靠自己的雙手去打拼。
當我慢慢長大，父母帶著幾年在外的積蓄回到了農村，他們籌劃著新房的建設。當初結婚時父輩給予的房屋已十分破舊，再難以支撐那份漂泊在外對家的夢好念想。彼時村里已經有了公路，只是路面坑洼不平、每逢下雨便泥濘難行，所以，建筑材料的運輸一半靠拖拉機，一半靠手推車。母親在家負責房子施工的監督和審計，父親則須在外繼續工作以保障開銷。農村女人的堅忍并不遜于男人，她們的雙手充滿力量，他們的內心更是細膩樸實。母親白天肩扛手抬，晚上則在工地上守材料，一日日地見證房子的建成，她卻因為勞累而落下了腰腿疼的毛病。房屋落成，熱鬧地操持完一場新房入住酒宴后，父母又匆匆趕去外地工作。
臨走時候，母親眼圈通紅，“兒子，這是我們的新家，你在家聽爺爺奶奶的話，一定要好好學習，等著我們回來。”后來，電話開始進入每家每戶，這便成為我與父母聯系的最重要方式，他們經常說“兒子，我們奮斗的目的就是想為家里創造更好的物質條件，而你能成才就是我們最大的夢想。”電話那頭年幼的我，總是敷衍地應付這些“啰嗦”。時至今日，當父母因感情不和各奔東西、當見證他們一起追夢的房子四處落滿灰塵，我在珍惜當年這份溫情之余，才真正理解他們這份夢想的樸實與厚重。
父輩的夢想，是為家庭生活創造更為優越的物質條件，而夢想的核心，就是子女的未來。彼時，父輩們的命運，與祖國的改革開放的大潮密不可分，祖國的發展為個人的發展提供了契機，推動著個人夢想的實現。
背負著家人的期許，我踏實地行走在求學路上十二年，終于等來了大學通知書，也算是向父輩的寄望交上了一份合格的答卷。大學作為象牙塔和社會連接的平臺，提供給穿梭其間的學子諸多接觸社會、實踐鍛煉的機會。大學生自然也不再只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，作為整個社會的知識精英集體，大學生們也漸漸認識到肩上應擔起的“社會責任”。我的專業是法學，當學習書本理論之余，我有幸作為法律援助人員接觸法律實務。我記得為那些來自祖國各個區域、不同行業的來訪咨詢者們解疑答惑的場景：他們說及傷情時的潸然淚下、談及不公時的義憤填膺、得知無果時的黯然神傷，以及咨詢結束后的連聲道謝、問題厘清后的會心微笑……。這些經歷讓我明白，雖然祖國的'經濟發展取得了舉世矚目的成就，但在法制建設領域，尚有一些地方，還等待著公平正義的陽光。而這些地方，多是在中國的農村——那個生我養我的地方。歷史的接力棒已然開始交到青年一代的手上，中國發展前進路上，還有很多的荊棘與阻礙。這些感觸讓我覺得，青年一代的夢想，不應只是找到好工作以滿足個人對物質消費的需求，還應該以自己所學助力社會公平正義的實現。實現“中國夢”，我輩責無旁貸。
我的成長，與三輩農村人的夢想相關。在祖國摸索前進方向的年代里，祖父輩的夢想是養家糊口；在祖國經濟發展的年代里，父輩的夢想是追求優越的物質生活條件；在祖國建設取得巨大成就的今日，我的夢想是謀求物質條件之余助力社會公平正義的全面實現。它們以新中國六十年多年建設歷程為背景，是幾億農村人追逐夢想的縮影；這些夢想，就是平凡而又偉大的“中國夢”。
初中成長作文 篇3
陽春三月，本應是鶯啼燕囀，花木飄香之時，此刻卻滴墜著繁密的雨絲。我隨著人流涌到了店鋪口避雨，潮濕的雨氣和人群沉重的呼吸混雜在一起，像麻醉劑般使人昏昏欲睡，我無意識地讀著路邊的廣告，仿佛心也籠上了一層厚厚的陰翳。
突然，不遠處圍上了一大幫仿佛瞬間從地下冒出來的人，猛地打破了雨幕的沉寂。我踏上一邊的石階，觀望著事態的發展。
只見人群的中央是位倒在地上的老人，腳邊還有未合上的長柄雨傘。然而人群與老人間卻隔開了一圈，如同雷區般無人踏及。我有些想去看看倒在地上的老人，但僅僅剛邁出半步就想起了當年轟動一時的“彭宇案”，于是猶疑地收回了腳步。
雨漸漸下得大了，地上激出了密集的雨渦。
老人仍舊坐在地上，一只手艱難地撐在身側來維持身體的平衡，另一只手在褲子口袋里來回摸索，最后掏出一小瓶藥，緩緩地打開瓶蓋，咽下。完成這一系列動作后，老人疲軟的身子仿佛被抽空了力氣般，身子一歪，順勢靠在了一旁停著的車的車門上，但是卻只有小半個上身靠住了車門，姿勢看起來十分難受。這里，里層終于有圍觀的人掏出手機撥打了急救電話。
雨勢未停。
突然，人群的外圍擠進來一個拿著紅傘，穿著長外套的女孩，毫不避諱地跨過了“隔離圈”，徑直地走向了老人，然后蹲下身，把雨傘夾在頭和肩膀間，空出雙手來扶正歪倒的老人，老人這時也從嘴角牽出一抹笑容望向女孩。將老人扶正后，她仍舊未起身，蹲著給老人撐傘，還一邊握著老人的手一邊和他說話。外套的衣角拖在了地上，浸濕了雨水，她卻絲毫未在意。這一連串自然無比的舉動瞬間震撼了我，原來在這樣一個人們大多愿意相信好人并非有好報的時代里，仍有人愿意伸出溫暖的雙手。因為雨小得多了，我便先離開了，但我相信在那位善良熱心的女孩的守護下，老人定會轉危為安。
如果只是因為曾經的某個人傷害了攙扶者的心，我們就從此繞開跌倒者，與其說是在自我保護，不如說是一種逃避，一種不負責任的表現，一場個人道德與社會道德的局部潰敗。而當跌倒者再也尋不到一只溫暖的手時，跌倒的便是整個社會的良知，那么這個社會不但是冷漠的，更是危險的。但是我們卻欣喜地看到仍有像她一樣的人挺身而去，勇敢地扶起跌倒的善良。
向善是一種文明，更是一種光明。謝謝你，溫暖了老人和眾人的心，更為我點燃了一盞善意的燈火，而我也絕不會忘記再遇見跌倒老人時該做些什么。
初中成長作文 篇4
歲月如梭嘔心瀝血， 年復一年、日復一日；我已經漸漸成長為了一名中學生，現在已經是十四歲的我見證了時間的可貴，生命的珍貴。如果要問我你還想不想回到童年？我會毫不猶豫的選擇愿意回到。因為我要說是：“長見證了時間的可貴”。
請問？“一個人一生中會有幾個十年，那么這十年中你可曾經歷了那些？”這些都是問號；在成長的過程中我不斷的反思和總結往事，陪伴我走了14年，回頭想想不知曾經犯下過多少錯誤和問題，有些問題剛剛得到解決和完善，一出溜三年過去了我也長大了~ 直到今天我明白了一個道理：時光既然不能倒流，那么就需要我們去一分一秒的珍惜它，不能讓它流離失所。
自從上初中以后我英語成績一直很差，一方面是題量難度的增加，另一方面是自己在英語方面下的功夫也少了，那會總認為學習的時間還很多，不著急，沒事；就這樣下去成績越來越差最后到了三四十分想想真是后怕，可是到了今天我終于醒過悶來了，明白了在苦也要學，可是剛明白過來也初二了，覺得來不及了，自己認為初一學的知識現在再不有些來不及補了，但是我知道現在明白過來也不晚，不過初一的知識再也沒有時間去專門補了，只能先做好眼前的工作。這個事例告訴了我時間不能扭轉乾坤、更不能瞬息而變，所以從現在起要珍惜每一天的學習生活，不能只學自己喜歡學的科目，也要努力學習自己的薄弱學科這樣才能取長補短，不斷進取，勇攀高峰！
著名文學家魯迅先生曾經說過：“你熱愛生命嗎？那就別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”這句話告訴了我們時間和生命一樣可貴，要想珍惜生命首先要珍惜時間。朋友們： 人一生中時間非常之寶貴，可想而知人生屈指三萬日，每一天都是萬分珍貴。讓我們從現在起努力珍惜時間，讓有限的時間不會灰飛煙滅。讓我們再一次用事實見證： “ 時間的可貴吧！”
初中成長作文 篇5
當愛來臨，花兒會微笑，樹兒會舞蹈，風兒會歌唱……不論你留戀兒時母愛的溫暖，還是陶醉于師愛的無私，亦是向往友愛的純潔美好，愛，都會帶你到最理想的境界。
憶母親，多少往事早心頭。我又調皮了，一腳撞在花壇上，那石頭筑成的花壇硬邦邦的，引得鮮血隨著腿緩緩流下，這時，我便再也忍不住哇哇大哭起來。方才聽聞母親輕柔的呼喚，就被一雙溫暖的手拉住，“媽媽！”她無奈的搖了搖頭，顯然，這種磕磕碰碰的事情早已成了我的家常便飯，母親也早已備好了藥膏。我望見她一手握著那玲瓏般的小瓶，一手撫摸著我的傷口，纖纖手指沾滿了藥膏，在傷口周圍輕輕涂抹著。那柔柔的感覺環繞著我的小腿，一圈又一圈。當我感到酸癢，縮了腿時，母親也就抹好了。那種感覺溫柔得像陣風，吹啊，飄啊，一縷縷，一陣陣，填滿了我的心。沐浴著母愛，我如小苗遇到甘露而朝太陽快樂的成長著。
憶良師，往事如風也難逝。老師的那輛小紅車，載了我好多好多年。“我送你回家，上來吧。”放學后，她最常說的，便是這句話。我起初會推讓著搖頭，卻面對她的笑容無法拒絕。紅色的車子在陽光下亮出燦燦光輝，誘惑著我走過去，然后，就駛在了車水馬龍之中。老師身上散發著淡淡香氣，似是園子里茉莉的清香，飄揚著，沁入鼻間，多么舒暢！多么難忘！令我至今每每走到茉莉前，都要駐足觀望，找尋那曾經心醉的味道。沉醉于師恩，我如魚兒潛身大海而自由快樂的成長著。
憶好友，那時花開又斑駁。失落久了，便不想再追求。“事事不順心的日子總會有的。”她說，“也會過去的。”斜陽下，昔日的好友靜靜地說著，明亮的眸子里閃著認真而堅毅的光亮。現在還記得我是怎樣捧著那張令我感到恥辱的試卷走進家門，又是怎樣面對著那空空的屋子，父母吵架的聲響，而激動的沖出家門，繼而遇見一起長大的伙伴。好友輕皺著眉，褐色的眼珠輕輕一轉，拉起我的手，邊跑邊說道：“走，打球去！”黑暗里，總會有盞燈的，莫要笑它燈光微弱，哪怕只是那一點點的灼熱，溫暖了冰冷的心，照亮了前進的路，足矣，足矣。我手握球拍，與好友對峙著，我們瘋狂起來，歡笑聲灑滿整片草地。風里帶來些新翻泥土的氣息，迎著桂花的淡淡香氣，溶化了一切的煩惱。有友誼的陪伴，我如鳥兒展開羽翼在藍天下快樂的成長而放飛夢想。
因為有愛，我快樂成長。愛讓我成長！
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