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學前教育專業實習報告(精選15篇)
隨著個人的素質不斷提高,大家逐漸認識到報告的重要性,報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。我們應當如何寫報告呢?以下是小編幫大家整理的學前教育專業實習報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
學前教育專業實習報告 篇1
我在大學里面的專業是學前教育,也就是大家熟知的幼師專業。在大學的最后一個學期,我們都是需要出去實習的,在學校組織的校園招聘會中,我面試過了本市的一家幼兒園,并在學期結束前進入到了實習中去。轉眼間,現在就到了實習結束的時間,幾個月的實習時間,一下子就過去了,我在這里也會對我的實習做一個總結,請大家批閱:
一、實習時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
二、實習崗位
xx幼兒園教師
三、指導老師
xx
四、實習公司
xx市xx幼兒園
五、公司簡介
xx幼兒園是一家連鎖的從事幼兒教育的民營企業,總公司是來自xx的xx教育集團,連鎖教育幼兒園遍及全國各地,即使是在全國最西和最南的市區也都是有加盟店存在。
六、實習過程
即使我們是從相關專業的畢業的,在正式實習之前,也要到總部進行為期十天的培訓,才能正式上崗。恰好我們在的市區就是xx集團的總部所在地,所以免去了路途的時間,所以在公司培訓的時候,我們還看到了別的省的學生過來參加培訓。做一個合格的教師并不是簡單的`一件事情,上崗就需要學習很多的東西,而在僅僅十天的時間內教會大家所有的東西明顯是不現實的,所以在這十天里面,他們是講的十分之快,想盡可能的在十天內教我們更多的東西。每一天的培訓結束后,還需要寫一份教案,并在第二天進行教學模擬。我們本身就是學前教育專業的額,所以這一方面還是很有優勢的。所以在培訓結束的時候,我更班上一起面試過的同學獲得了一個優秀學生的證書。
十天很快結束,我們這一批學生被分配到了各個省各個市的各個校區,我是面試的就是就是本市的幼兒園,所以我就留在了本部校區。本部校區的管理是比較嚴的,所以在實習的第一天我就感覺到了很大的壓力,每一天都要早早的來到校區進行進行校區的打掃和消毒工作,做完這些后,我們就要站在校門口等待校車或者家長將學生們接送到學校,并把他們帶到教室。我們要和藹的給每一位小朋友問好,問他昨天過的怎們樣等等。所有的孩子都到了后,我們就要組織園內的孩子進行鍛煉,一起伴著一首兒歌進行舞蹈訓練。中午的時候就要帶領孩子們去食堂吃飯,并時刻關注小朋友的吃飯情況,必須吃完,吃完后還要培養他們的勞動能力,自己的餐盤自己清洗。后面還要帶著孩子們進行午睡等等,下午就要等著家長接完所有的小朋友回去后我們才能下班。
實習的時間里面,我們是學習到了許多的東西的:比如我們要有以一個時間觀念,每天要很早的起床去學校接孩子們;還要轉變好心態,用小朋友的心態去跟他們交流,不能用大人的眼光去處理他們的世界觀等等。
總之,這段實習期的經歷,應該會是我最難忘的一段經歷!
學前教育專業實習報告 篇2
通過學校組織的這次。讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業,同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。實習讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會繼續努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啟發與幫助。
一、 實習目的
能了解幼兒園教育與教學工作的特點,鞏固和加深所學的工作理論知識,培養學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力,加深學生對專業的理解與熱愛。
二、 基本情況
1、實習的'內容
1、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求,明確自己的專業特點與努力的方向。
2、觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容,初步了解幼兒園的工作性質與過程。
3、觀察保育員是如何進行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。
4、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的,初步了解自己未來的角色與工作狀況。
5、觀察幼兒園的環境布置與建設,了解幼兒園環境布置的特點及環境對幼兒園教學的作用。
6、寫出觀察日記、見習、自己的感想和實習專題。
2、實習的收獲
(1)、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題,都有不同的與感想。
(2)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學,使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。
(3)、學生能夠遵守實習時間和實習紀律,在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,如拖地、打掃衛生和環境布置等。
(4)、本次實習達到了實習目的,圓滿、順利地完成了實習的各項任務,使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程,也了解了自己未來的去向與專業定位。
3、教學工作
因為我們所在的專業是數學教育,因而被分到大班擔任班主任,指導教師王老師,40左右言談爽利,是個非常有經驗的優秀老師,她在教學上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個環節,她精益求精甚至每個細節都會給我更好的意見,如何更大程度的激發學生的思維,讓他們更容易的發現老師的意圖,接受新的知識
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