關(guān)于心生作文合集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的心生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心生作文 篇1

　　作為一個(gè)北京人，我卻很久沒有去天安門觀看升旗了。于是，今年寒假的一天，我們便準(zhǔn)備趁人少時(shí)候早起去一次。那天早早地起床出門了，讓困意在清晨的寒風(fēng)中消失。因?yàn)榻咏�年關(guān)，街上沒有多少車輛和行人，朦朧一片的灰褐色天空漸漸褪色，北風(fēng)卷著人行道上的枯葉打著旋兒藏進(jìn)冬青樹中，仿佛也在迎接著這早晨的盛大儀式。

　　到了西單，我們便下車步行走向天安門廣場。人著實(shí)少了許多，但儀仗隊(duì)的軍人仍然像往常那樣傲然而立，在門洞中扛著莊嚴(yán)的國旗嚴(yán)陣待發(fā)——升旗儀式馬上就要開始了。

　　這時(shí)，我注意到了遠(yuǎn)處的一位老人。還沒有完全散盡的夜色襯托出他蒼白的頭發(fā)，嶄新的筆挺軍裝使他更加精神和威嚴(yán)——啊，那是一位老兵。這時(shí)，隨行的朋友拽回了我的視線：升旗儀式開始了。

　　凜冽的寒風(fēng)中，儀仗隊(duì)將國旗升向空中。激蕩昂揚(yáng)的國歌聲想起，紅色的國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛沖散了灰蒙蒙的.天空。很快，在嘹亮的國歌和東方漸漸升起的彩霞中，莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束了。我們隨著人群即將離去。而只有一個(gè)人則是迎著人流而上，向旗桿靠近——是那位老兵。

　　我不由得好奇的回頭，停下腳步。他拖著不方便的腿腳，終于在國旗下停下腳步。只見他將軍帽摘下，微微顫抖的手將它握緊。他蒼老而明朗的雙眼中充滿著激情，空中飛舞的紅旗倒映在他深黑色的眼中。他挺了挺腰，展開肩，站立的更加筆直，抬起干枯粗糙的手臂，對著國旗行了一個(gè)端莊的軍禮！風(fēng)還在吹，而在他的周圍仿佛失去了寒冷。五秒、十秒、十五秒，他就那么在風(fēng)中站立著，仿佛讓我看到一顆屬于祖國的赤子之心，無懼無悔地奔向保家衛(wèi)國的戰(zhàn)場。在震天動(dòng)地的炮火中，在與敵人槍林彈雨的交戰(zhàn)中，早已把生死置之度外，因?yàn)樗麍?jiān)信，中國早晚會(huì)迎來輝煌的未來！而現(xiàn)在，他也見證了祖國的繁榮富強(qiáng)。炮火停止了，敵人打跑了，他與空中飄舞的國旗，就像跨越世紀(jì)的老朋友，共同走進(jìn)美好的今天。

　　在以后的每次升旗中，我總忘不了那次偉大的儀式，銘記那雙拿著軍帽的手，和風(fēng)中飛舞的紅旗共同繪出的風(fēng)景。在當(dāng)下，我們更要加倍努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好生活，長大后，為國家貢獻(xiàn)自己的力量。

　　我堅(jiān)信，在我老了以后，也能同那個(gè)老兵一樣，見到我們紅色的“老朋友”，再次完成那盛大的儀式。

心生作文 篇2

　　今天早上，我和爸爸很早就出門去買菜了。但是爸爸打算先去公園逛逛。

　　公園里面不像其他時(shí)間那么多人，我們來到橋上。一朵朵荷花開放在湖面上，好像在歡迎我們的到來呢。我們走過橋，在路上一陣陣青蛙和蟋蟀聲像一個(gè)交響樂團(tuán)在奏樂。走到一個(gè)臺(tái)階旁，一陣較大的.青蛙聲響了起來，我疑惑的走到臺(tái)階蹲下來看一看是什么？“是青蛙，有青蛙！”我對爸爸說到，便把爸爸按了下來。“你看，他們在產(chǎn)卵！”爸爸對我說，“你看那兒，不是卵嗎？”這是我第一次看到青蛙產(chǎn)卵，真興奮啊。我們走著走著，來到了河邊。“你看，那兒有只白鷺！”爸爸興奮的對我說，“你看，他正在抓魚呢”我們希望能看到他抓住了一條魚。可白鷺不久后就飛走了，我們就這樣帶著遺憾離去了。

　　接著，我們來到了一個(gè)仿古代的碼頭邊。我們登上碼頭，不遠(yuǎn)處有一條船停在那兒。“你看這是什么，爸爸。”我指著一塊石碑問，“那是一首詩”爸爸回答到。上面的詩是唐朝詩人韋應(yīng)物寫的，上面寫著：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”仿佛把我們帶回了盛唐如詩如畫的滁州西澗。回家時(shí)，我們踏著詩路，欣賞了徐志摩的《再別康橋》、余光中《鄉(xiāng)愁》……突然一塊石碑出現(xiàn)在我眼前，上面寫著：“境由心生”，我恍然大悟，這不就是我們的感受嗎？

心生作文 篇3

　　電話鈴聲響了，熟悉的聲音在我的耳邊回蕩，我擦干淚水，拿起筆繼續(xù)寫作業(yè)。

　　俗話說：“人有失足，馬有失蹄。”這次期末考試，我考砸了。

　　考試前夕，我復(fù)習(xí)的心不在焉，筆下寫著閱讀試卷，心里卻還想著游戲上的人物。就這樣，我錯(cuò)失了最好的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，草草寫完了作業(yè)，早早睡了。

　　考試的鈴聲響起，我推門進(jìn)入教室，拿出紙筆準(zhǔn)備著考試，看同學(xué)們趁老師沒來，興高采烈的討論著游戲里的人物，我湊上去，陶醉地跟他們說了起來，就這樣，我把考試忘到了腦后，考場是哪個(gè)，我大腦一片空白，亂寫一通。

　　隋老師是教我們的數(shù)學(xué)老師，五十多歲了，和藹極了。溫暖的'雙手總是愛撫摸我的頭，嘴角帶著微笑。我和老師事先約好了，等我考試成績出來了，立刻告訴我。我在家漫不經(jīng)心地等著電話，玩著游戲。以前我每次都很著急，盯著手機(jī)，就像只要我一盯著它就能知道分?jǐn)?shù)似的。可我現(xiàn)在完全投入到游戲中去了，可沒時(shí)間想那些無聊的事，心想著：反正也都是九十七八分。

　　“叮鈴鈴”電話響了，我接起電話：“隋老師，知道分?jǐn)?shù)了呀”我期待著那個(gè)好成績。

　　“88分，考得不好。” 我仿佛一下從天堂掉到地獄，平常一直是將近滿分的我，突然間打了八十多分，我的心一顫，淚珠不止地往下流，一個(gè)接一個(gè)，連成了線，滑過臉頰，“啪”掉到手機(jī)上——那個(gè)罪惡的東西。

　　我的聲音顫著：“知道了老師。”我抽抽鼻子，擦著眼淚。

　　“孩子，別哭，沒事。咱們下次再考好點(diǎn)，別玩那游戲了，老師對你沒失望。”老是撫慰著我，“你看，以后咱們努點(diǎn)力，老師對你寄托的希望，你也不能讓我失望啊。”

　　電話掛了，隋老師的話語像春風(fēng)般溫暖，吹進(jìn)了我心里陰暗的角落，像明亮的火把，照亮了我前進(jìn)的路。我漸漸平復(fù)了情緒，那幾句話成了我心底處的一縷風(fēng)，時(shí)刻吹見我的心窩。 我從那以后從不摸手機(jī)專心學(xué)習(xí)，而下學(xué)期隋老師不教我們了，但我時(shí)刻記著，不能讓隋老師失望，每當(dāng)想放棄時(shí)，隋老師親切的聲音便在耳邊提醒我。

　　小學(xué)六年的成就，一半可能都是不想讓這個(gè)“親人”失望吧!

　　一段師生情，一段回憶。以后的日記，即使經(jīng)歷再痛苦的事，我也沒有哭過，因?yàn)槲抑�道有個(gè)人在遠(yuǎn)處望著我。

心生作文 篇4

　　任何一個(gè)多少知道歷史的人，都不會(huì)不知道長城。長城，現(xiàn)在已儼然成為我們國家的象征。它是我國古代勞動(dòng)人民用血汗創(chuàng)造出來的一個(gè)奇跡，是智慧的結(jié)晶，從它完工的那一刻，它就向全世界宣誓了自己的雄偉與威嚴(yán)。有詩人曾寫道：“上臨星斗三千丈，下瞰燕林十六州。”長城的這份俯視天下的威嚴(yán)，怎么可能不讓我心懷敬意？

　　長城的規(guī)模之雄偉，氣勢之磅礴，在世界上都算得上是首屈一指。它全長6000多公里，相當(dāng)于地球周長的近六分之一，更讓人稱奇的是：長城歷經(jīng)了3000多年的風(fēng)雨交加的歷程與磨難，卻始終沒有折損自己的風(fēng)骨，風(fēng)雨不能讓它屈尊卑膝，炮火的洗禮更不能摧毀他的身軀。每當(dāng)漫步在長城上，用手撫摸那因時(shí)間而變得粗糙的'巖塊，心中便由衷的慨嘆，同時(shí)也因這個(gè)巨人長期以來的堅(jiān)守而多了一份景仰。

　　長城，自從它誕生的那一刻起，便決定了它不平凡的命運(yùn)。它是守護(hù)者，它以自己的身軀擋住了敵人的刀劍，使得塞外的鐵騎難得前進(jìn)一步，使得中原地區(qū)的王朝能夠繼續(xù)歌舞升平的生活，文明與蠻荒就此被分割開來。它又是見證者，見證了歷史的風(fēng)云變幻，朝代的交迭更替，它既聽過婉轉(zhuǎn)的漢樂，也聽過尋魂的胡歌。滄海變桑田，長城經(jīng)歷了太多的事件，以致一切在它看來只是過眼云煙，只是安心做自己一堵墻的使命。

　　古往今來，有多少文人志士都向往長城，向往它的豪氣，為了它而競相折腰，發(fā)出一聲又一聲的吶喊：“不到長城非好漢！”而到了近代，又有多少青年戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國，用血肉筑起了新的長城，終究把敵人驅(qū)逐出了我們的國土。因而又想到，這長城不僅僅是中華民族的智慧結(jié)晶，同時(shí)也象征著我們民族的精神氣質(zhì)：雄偉，威嚴(yán)，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)不屈，眾志成城而又偉大。

　　如今長城的實(shí)際功用遠(yuǎn)沒有都江堰這些民生工程來得重要，而只是作為景點(diǎn)來觀賞。然而即便如此，不顧游人的踩踏與嬉笑，默默的履行自己作為一堵墻的職責(zé)，哪怕敵人一生也不會(huì)出現(xiàn)，抑或窮極一生也無法與其匹敵。想到這里，我抬頭向遠(yuǎn)方看去，依稀看見金色夕陽下映照出來的長城的身影，仿佛比平時(shí)還要高大出許多。

心生作文 篇5

　　尋常是我們生活中的常態(tài)，但在尋常的生活中。有許多無處不在的美景，有許多處處留存的真情，還有許多不平凡的人，只要我們細(xì)心去觀察，只要我們用心去體悟，我們就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在，就讓我來說一說這尋常生活中不尋常的人吧！

　　潔凈

　　冬天早晨，在我騎自行車去學(xué)校的路上，都會(huì)感到呼嘯而過的寒風(fēng)就像刀子一樣在割著我的肉，我認(rèn)為我已經(jīng)十分不易了。但我忽視了一點(diǎn)，每天清晨，我剛出家門就會(huì)看到清潔工人，在那里頂著寒風(fēng)，邁著年邁的步伐清掃著我們街道的垃圾。正是因?yàn)橛辛怂麄儯�我們才能生活在美好而又干凈的城市中，而不是垃圾堆成山的地方。所以我們�?yīng)該尊敬他們、感激他們，而不是把這當(dāng)成平常。

　　教導(dǎo)

　　我們在學(xué)校中也許會(huì)處處受老師的約束，可能會(huì)埋怨老師。但正是因?yàn)槔蠋煹?諄諄教誨，我們才不至于碌碌無為，正是因?yàn)槔蠋熒釛壛嗽S多陪伴自己孩子的時(shí)間來陪伴、教育我們，我們才會(huì)有所成就。所以，我們更應(yīng)該感謝老師，而不是把這些當(dāng)成平常。

　　嘮叨

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，母親在我們做一些事情前總是千叮嚀萬囑咐。我們可能會(huì)不耐煩，覺得母親太嘮叨了。但我們不能把這種嘮叨當(dāng)成平常，因?yàn)樵谶@嘮叨中包含著她對我們的關(guān)心和愛！

　　在我們的生活中還存在著許多看似尋常但其實(shí)并不尋常的人，正是他們共同構(gòu)筑了和諧、美好的社會(huì)，他們讓我心生敬意！

心生作文 篇6

　　“鐺”木板磕在石板上鏘然有聲，清脆、卻又不失虔誠。隨著這股敬意，我們來到了布達(dá)拉宮。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，路上便看到一座白墻，下車時(shí)發(fā)現(xiàn)是藏族人民去朝圣。通向山頂?shù)穆肥窃S多未打磨的大理石砌成，千瘡百孔，卻異常干凈。

　　藏民們都被一面較重略長的木板捆往手腕，著一身白衣、白褲，和麻布白鞋。他們行進(jìn)得極慢，一步、一跪、一磕頭，走大半天才不過百米，但他們那被長年直射曬得黝黑的臉龐上卻無一絲不耐煩，干裂的嘴唇在每次磕頭時(shí)都不停地念著藏語的佛經(jīng)。

　　伴著朝圣者的.腳步，聆聽著那仿佛傳敲開心門的一聲叩響，我們己到布達(dá)拉宮的腳下。

　　朝天半仰，黃白色的漆墻毫不遲緩地反射從萬里晴空中下來的日光。毫無保留地普照它四周這一片土地和它的人民。

　　屋檐與墻沿的凸起連接一根根極細(xì)的棉線，線上系著無數(shù)小彩旗。泛黃的、嶄新的、玄白的、完整的、殘砍不堪的、日曬雨淋的，無一不寫滿了細(xì)如蚊腿的藏傳佛經(jīng)，不禁對藏民的虔誠肅然起敬。

　　我踱步繞布達(dá)拉宮一周，手指輕抵粉刷過不知多少次的黃墻，它依然光滑。明黃的軀體，溶入暖黃的陽光，浴于金黃其中，只覺溫暖，給人以振奮。仿佛先論遇到何事，只需感受一下那溫暖的陽光，聆聽佛的訴說，仿佛天地之悠悠，世事變遷紛擾，人生瑣碎勞神，皆不足憂傷，不足牽掛起世俗與名利之心……

　　追溯布達(dá)拉宮的出身，是否在很久以前，人民需要一種信仰，來堅(jiān)定他們在高藏上艱苦的活著。去慰藉，濡養(yǎng)他們的精神。

　　佛的博愛，以他的替身——布達(dá)拉宮的宏偉身軀，和普照眾生的溫暖懷抱感化了我，使我仿佛有一種敬意，油然心生。

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