【實(shí)用】記事作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的記事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事作文 篇1
我爸爸特別喜歡喝茶，而且，他喝茶不用杯子，而用我送他的紫色茶壺。我也許被爸爸傳染了，不僅愛喝茶，還喜歡吃茶葉。沒錯(cuò)，就是把炒好的茶葉吃下去，我爸爸對(duì)這事兒一直百思不得其解。可我卻一直很好奇：泡茶的時(shí)候，茶葉會(huì)有什么變化？于是，我決定自己泡一杯茶。
我告訴了媽媽，請(qǐng)她幫我燒一壺開水。她爽快地答應(yīng)了。水燒開后，媽媽找出一袋龍井茶，我小心翼翼地拿出一撮茶葉，放進(jìn)了杯子，那撮茶葉就像雜草一樣堆在杯子里，卷成了一團(tuán)。
這時(shí)，媽媽把開水倒進(jìn)了杯子里，水面頓時(shí)出現(xiàn)了許多小水泡。這些水泡飛速地旋轉(zhuǎn)著、下降著，形成一股小小的漩渦。這股漩渦把茶葉一下子卷了上去。漩渦停止后，立馬有兩片茶葉落了下去。它們應(yīng)該是不喜歡待在上面，漩渦一消失，它們就好似出籠的鳥兒一樣，回到杯底了。
過了一會(huì)兒，又有許多茶葉厭煩了水面，落了下去。這可真像一次"茶葉表演"呀！茶葉下落的姿勢(shì)千姿百態(tài)、變化無(wú)窮：有的一邊轉(zhuǎn)圈一邊落下來，就像在花樣跳水；有的直挺挺地落下來，真像一把快退休的'劍；還有的落下來時(shí)停了停，才落下去，好像在猶豫：我是浮上去好呢，還是沉下去好......
當(dāng)所有茶葉都落下去后，我發(fā)現(xiàn)杯口周圍有了一層白白的水汽。我突發(fā)奇想，把手掌按在杯口上。過了一會(huì)兒，我拿起手掌，哈，手掌上有了一圈紅色的印記，還有許多小水珠。
茶泡好了，我突然想起了還沒回家的爸爸，于是我就把茶放在桌子上。爸爸回家后，看見了我為他泡的茶，嘗了一口，摸摸我的頭，笑著說："茶真好喝！甜甜的！"聽了這話，我開心地笑了。
記事作文 篇2
女生宿舍隔壁是班主任辦公室，艾芳的鋪位就在靠墻的位置。
在所有的老師中，艾芳最敬佩的就是班主任賈老師了。賈老師學(xué)問好，處世又公道，人長(zhǎng)得還帥氣。艾芳是科代表，有事沒事就愛跑到賈老師的辦公室，收發(fā)作業(yè)，請(qǐng)教問題，甚至就為了去聽聽他的聲音。在艾芳心中，賈老師既像父親，又像哥哥，艾芳有什么心里話都愿意對(duì)他說。
艾芳的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的，賈老師對(duì)她也是關(guān)愛有加。比如這次安排住校吧：艾芳睡覺虛驚，一有動(dòng)靜就愛失眠，找賈老師一說，就把她安排到靠墻的位置，這樣只有一面有人，睡覺時(shí)轉(zhuǎn)身對(duì)著墻，就能少受干擾了。艾芳很感動(dòng)。
艾芳心里還藏了一個(gè)小秘密：賈老師每周都要值一次夜班，一到那天，艾芳就莫名地激動(dòng)!你想啊，隔壁就睡著自己敬愛的老師，僅僅隔了一堵墻，24厘米。那天晚上，艾芳會(huì)睡得格外踏實(shí)。
每年畢業(yè)班都有一個(gè)保送重點(diǎn)名額，艾芳本不指望爭(zhēng)，因?yàn)樗X得憑自己的實(shí)力也能考上。可賈老師私下對(duì)她說，根據(jù)幾次模考的排名，他會(huì)向?qū)W校推薦她。這讓艾芳很感動(dòng)，畢竟考試存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。事還沒最終確定，賈老師讓她先保密，并且不要放松復(fù)習(xí)。這細(xì)心更讓她感動(dòng)。
讓這一切發(fā)生變化的，是那個(gè)討厭的墻洞!
宿舍里裝暖氣，在墻角和辦公室交界的地方打了一個(gè)洞，就在艾芳睡覺時(shí)腳的位置。
那天又輪到賈老師值班。下了晚自習(xí)，艾芳哼著小曲刷牙、洗腳，然后麻利地鉆進(jìn)白天剛曬的被窩里，等待一個(gè)香甜的睡眠。可是，一縷討厭的臭味總是鉆她的'鼻孔。她抬頭尋找臭源，原來是對(duì)面的小華把剛換下的球鞋甩在了過道里。艾芳做人低調(diào)，不愿意為小事和同學(xué)費(fèi)口舌，于是就掉了個(gè)頭繼續(xù)睡。
熄燈鈴過后，宿舍很快安靜下來。
一個(gè)熟悉的聲音卻隱隱地從那個(gè)小洞里傳了過來，是賈老師!艾芳本能地支起耳朵想聽個(gè)究竟。聲音不大，又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的。好像和一個(gè)人談保送的事，是副校長(zhǎng)!艾芳突然想起，副校長(zhǎng)的外甥也在班上。最后竟說到了自己，副校長(zhǎng)說：“那個(gè)女生怎么辦?工作好做嗎?”賈老師用他極具磁性的聲音笑著說：“沒問題，小丫頭好糊弄。”
下面的話艾芳不想聽了，她默默地搬起枕頭又掉轉(zhuǎn)頭。她突然覺得，自己的心和賈老師之間有了一堵墻了，這墻足有十米厚!
在臭味的干擾下，艾芳還是勉強(qiáng)睡著了。夢(mèng)中又哭醒，枕巾都濕了。醒來后她想：明天再最后找賈老師一次，求他把鋪位給調(diào)一下，離墻越遠(yuǎn)越好。
記事作文 篇3
今天下午，我們?cè)趪?guó)韻作文班里玩了一個(gè)非常好玩的游戲——運(yùn)氣球。老師簡(jiǎn)單介紹了比賽規(guī)則后，同學(xué)們都積極地報(bào)名，老師選了十名選手，我是其中的一個(gè)。
開始玩游戲了。我們這組派出了金詩(shī)怡和鄭雨彤，她們不是很熟練這個(gè)游戲，運(yùn)的過程很慢，眼看就要落后，她們倆加快了腳步，抓緊時(shí)間運(yùn)球。很快地她們到了終點(diǎn)，她們馬上把球放在了地上。一個(gè)人拿住球，另外一個(gè)人馬上用腳去踩，但是那個(gè)球就像個(gè)淘氣鬼，總是踩不到。我緊張地握緊拳頭，真希望我能幫她們一把。“砰”球爆了，我們贏了第一回合。
第二回合開始了，剛開始我們這組都沒人敢上，終于有兩位勇敢的`同學(xué)站了起來。啊！原來是劉曉宇和金雨欣。對(duì)方派出的是洪奧和藤躍。兩個(gè)男生非常熟練地運(yùn)著球，沒有掉過球，他們到了終點(diǎn)，馬上把球放在地上，洪奧一腳就踩爆了。哇！是一比一，我暗暗地佩服他們，好厲害呀！
開始終極PK了，這次由我和黃子安對(duì)陣劉想和賈志國(guó)。沒想到對(duì)方的動(dòng)作比我們還熟練，他們把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，并率先把球踩爆了。這樣我們就以一比二輸?shù)袅诉@次比賽。
啊！這個(gè)游戲真是好玩極了。真希望以后能多參加這樣的比賽。
記事作文 篇4
七擒七縱孟獲，是諸葛亮的計(jì)謀。我小小一個(gè)初二學(xué)生被七擒七縱過。
一擒一縱。小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)犯子”，“壞事”都干盡了。被老師訓(xùn)過N次可我還依舊犯事。有一次，我迷上了“保皇”，上課三五成群的打，老師一來我們就散伙，一走繼續(xù)打。當(dāng)我還在為我的“神機(jī)妙算”默嘆時(shí)，在一個(gè)殺得昏天黑地的自習(xí)課上，老師站在了我的身旁，當(dāng)時(shí)我手上還拿著四個(gè)二，一個(gè)王……當(dāng)我進(jìn)了辦公室，我覺得自己肯定“掛了”。可老師卻對(duì)我微微一笑，還了我的牌，語(yǔ)重心長(zhǎng)的看了我一眼，放了我。
二擒二縱。由于上次老師的寬容，我更囂張了，上自習(xí)課就打。有一次，忘乎所以，突然在課上大呼“四個(gè)王”。同學(xué)們先是一愣，繼而哈哈大笑。老師以每秒八十邁的速度飛奔到我身邊。不用問，我又被逮進(jìn)老板的辦公室，這次老板仍舊對(duì)我微微一笑，但我隱約感到笑聲中藏了什么。
三擒三縱。上次被逮事件過后，我老實(shí)了幾天，可耐何不了“癮君子”。我又開始打牌，那一次，打的是昏天黑地，視老師為無(wú)物。三進(jìn)辦公室，老師還是對(duì)我微微一笑，我又被放了。
四擒四縱。這次我們囂張的氣焰更高了，上著主課，老師在講課，我們竟敢大喊，如入無(wú)人之境。再進(jìn)再放。只是這次老師沒對(duì)我笑，只是輕輕的拍了我一下，我走出辦公室，清晰地聽到老師嘆了一口氣，不知怎的，我的心在瞬間驟動(dòng)了一下。
到了七擒七縱，我徹底被震撼了，老師又放了我。但這次，老師沒急著讓我離開，搬了張凳子，我和老師相視而坐。我發(fā)現(xiàn)老師的臉上寫滿了凝重。“君睿啊，你是個(gè)聰明的孩子，老師和劉備一樣，惜才如命，我聽你父母說，《三國(guó)演義》你已經(jīng)倒背如流了。你肯定對(duì)諸葛亮的七擒孟獲的情節(jié)很熟悉，你能理解諸葛亮的做法嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的神情依然凝重，“那你也肯定理解我，對(duì)嗎？”老師向我投來殷切的.目光，我拼命的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師相信我，我定要改邪歸正。在心里，我狠狠的對(duì)自己說。
用心良苦的老師啊，恐我今生都無(wú)法忘記！
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘。讓我拿什么報(bào)答你呢！我至親的老師！
點(diǎn)評(píng)：文章構(gòu)思新穎：模仿諸葛亮七擒孟獲的故事，吸引讀者閱讀興趣；文章結(jié)構(gòu)清晰：片段的形式見證了老師對(duì)我的良苦用心，開篇點(diǎn)題，文末深化主題。文章感情真摯：文末兩個(gè)感嘆，強(qiáng)烈表達(dá)出對(duì)恩師的感激之情。
記事作文 篇5
“你不講理！”
“你才不講理！”
“以后不和你這樣的人做朋友了！”
“不做就不做！”
中午放學(xué)回家的路上，我和李木之就這樣吵起來，要說原因，也不是什么大事。
今天早上，第一節(jié)自習(xí)課做作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鋼筆沒帶，就跑過去想借好朋友李木之的一用，可是他做環(huán)境衛(wèi)生去了，不在教室里。我就從他的書包里取了一支鋼筆，想等他回來跟他說一聲，可是老師輔導(dǎo)課文了，就這樣忘了跟李木之說了。
中午放學(xué)鈴響了，李木之站在座位上大喊：“我的鋼筆不見了！有小偷偷走了。”這讓我左右為難，如果我現(xiàn)在向李木之道歉，這也太丟人了，如果我現(xiàn)在說是我拿了鋼筆，同學(xué)們會(huì)說我是小偷的，那多丟人呀！我恨不得上去封住他的嘴巴。
放學(xué)路上，我氣喘吁吁地追上李木之，埋怨他說：“不就一支鋼筆嘛，你在班里大叫什么？”
他眼睛一斜：“又不是你拿的，你激動(dòng)什么？”
就這樣出現(xiàn)了本文開頭的`那一幕。
回到家里，我越想越覺得自己不對(duì)，不應(yīng)該這樣說李木之，李木之絕對(duì)不會(huì)亂說一氣的，上次我去他們家玩，我不小心弄壞了他的東西，他媽媽對(duì)我很生氣，是他幫我解釋清楚事情的真相，還有他來我家玩，我們?nèi)艺\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他，父親又是那樣喜歡他的種種情形來，如果我今天自己帶了鋼筆那該多好呀！如果讓我向他說對(duì)不起三個(gè)字，我怎么也說不出口。
下午的第一節(jié)可，老師講課，我什么也沒聽進(jìn)去，一心想著怎樣才能和好。
下課后，我鼓起勇氣走到李木之身邊，小聲地說：“對(duì)不起，我今天早上借了你的鋼筆忘了告訴你，我……我，對(duì)不起。”李木之溫和地說：“沒關(guān)系，下次可別忘了跟我說一聲，其實(shí)我……”
我們倆相視一笑，相擁著走出了教室。
記事作文 篇6
昨天一大早，爸爸就把我叫到他跟前，說要讓我給他泡茶。我說："泡茶很容易的，這可難不倒我。"爸爸笑了笑，說："口說無(wú)憑，拿行動(dòng)來證明吧！"
我拿起爸爸給我準(zhǔn)備好的透明玻璃杯，往里到了點(diǎn)熱水，并讓水與杯子內(nèi)部的每寸肌膚來了個(gè)充分的接觸，以達(dá)到暖壁的目的。之后，我從茶葉罐里取了少許碧螺春撒入杯中，接著用滾燙的開水沖泡，直至水位到杯子的2∕3處。不料，此時(shí)的茶葉好像受驚的魚兒，在水里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，活蹦亂跳。不一會(huì)兒便緩緩落下，宛如一只只蝴蝶在翩翩起舞。我瞪大雙眼仔細(xì)觀察，只見杯底的茶葉像海底的綠色植物一樣，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)。再看，又像一條條綠蛇，彎彎曲曲，任意爬行。往邊上一看，還有一些茶葉猶如害羞的.小姑娘，緊貼在杯壁上。
我輕輕地端起茶杯，先嘗了一小口，味道濃極了！又喝了一口，"真是好茶！"我豎起大拇指，不禁叫道。一口又一口，一股股暖流也在肚中悄悄地流淌著。坐在一旁的爸爸看我喝得津津有味，早已垂涎三尺，按捺不住了，連忙問道："兒子，別顧著自個(gè)兒喝，快給我嘗嘗！"我有點(diǎn)不情愿地答道："好吧！"爸爸急忙雙手接過茶杯喝一口，回味一番，叫道："好茶，真是色香味俱全！"還打趣地說："我闖南走北還沒喝過這么好的茶。"我聽了可樂了，毫不客氣地說："怎么樣，我厲害吧！"
告訴大家，我現(xiàn)在可是我家的泡茶高手了，每次家里來客人，我都會(huì)在他們面前露一首。當(dāng)然，我也知道要想泡出一杯真正的好茶，可有學(xué)問了。所謂"山外有山，人外有人"嘛！我不應(yīng)該為一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜。是啊，泡出好茶需要好的茶技，那么，優(yōu)異的成績(jī)不就需要堅(jiān)持不懈的努力嗎？成功的取得不就需要滴水穿石的精神嗎？豐富知識(shí)的獲得不就需要日積月累？不就需要博覽群書嗎？......
記事作文 篇7
暑假里,我們一家人千里迢迢地來到了春城-昆明.在那里,我們度過了一個(gè)又一個(gè)難忘的日子.
那一天,我們搭著旅游車來到了石林,我們的導(dǎo)游邊走邊講說:“有一個(gè)少數(shù)民族說話特別，他們把姑娘叫做阿詩(shī)瑪，把小女孩叫小貓，把小男孩叫做小狗,把大男孩叫阿黑哥,阿白哥,阿花哥……”使我懂得了不少知識(shí).
到了石林,進(jìn)入大門,映入眼簾的是一塊塊大石頭組成的石簾,連綿起伏的.山巒像一對(duì)對(duì)好姐妹在排著隊(duì)兒唱著歌,在石巒低處一片碧綠的大草坪,草坪上面有一塊石頭,仔細(xì)一看,那石頭上還刻著字呢,上面寫著:只要”愛”你們就不要在我們身上走.
就這樣不知不覺中,我們來到了阿詩(shī)瑪?shù)幕硎?只見阿詩(shī)瑪肩上背著個(gè)小籃子,似乎正要上山采花呢.導(dǎo)游說,這里面還有一個(gè)又一個(gè)的神話故事呢，于是，我讓媽媽在阿詩(shī)瑪拍個(gè)照，做為紀(jì)念.
導(dǎo)游又帶我們來到良心石下,良心石是由兩塊參天大石高高興興的托起的,看上去還挺神氣地,聽說良心壞的人從下面經(jīng)過,那塊”高貴”的石頭就會(huì)落下來砸死他.
我們后來到了貓捉老鼠石,貓正找老鼠,老鼠正躲在一塊石頭后面,它的尾巴已被貓吃了,貓大叫:”你在哪?快出來受死.”于是,老鼠就唱:”為什么每次受傷的總是我?”有趣極了.
我們又去看了禮貌石,大象石,狼心狗肺石……這里的石頭真是千奇百怪.
到了中午,我們先去吃飯,又去品菜,最后又去了醫(yī)院泡腳……
分離的時(shí)候總要分離,我意猶未盡地上了車,離開了美麗的石林.
記事作文 篇8
你好，我名字叫邵嘉瑜，今年十二歲，我是一名七年級(jí)的學(xué)生。今天我就來和你們講一講我三歲時(shí)的、給我和我的'爸爸媽媽留下了深刻印象的一個(gè)故事。
有一年夏天，在奧爾巴尼的一個(gè)小公園內(nèi)，我被一個(gè)壘球打倒了，結(jié)果被送到醫(yī)院去了。這個(gè)故事得從頭開始講。
那一年，我一家人剛剛搬到美國(guó)不久，對(duì)附近也不熟悉，所以爸爸媽媽就帶著我到附近的一個(gè)小公園去玩。我們來到公園時(shí)，看見兩個(gè)壘球隊(duì)正在比賽，我想去看看，就催著爸爸媽媽快一點(diǎn)，自己先跑上去了。就因?yàn)檫@樣，我跟本就沒看到，一名球員正用力把壘球打得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，更沒有看到這只球正向我的方向飛來，我就這樣傻乎乎地跑過去，結(jié)果剛剛好跑到球要落地的地方。
我跑著跑著，怎么突然就倒在地上了呢？我只記得我的頭很痛，然后全世界都變黑了。忽然，我張開眼睛一看，有很多人都很擔(dān)心地看著我。后來我被送到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說我沒事。哎呀！這事情把我和爸爸媽媽嚇了一大跳。
我就是這樣被一個(gè)壘球給打倒的。
記事作文 篇9
誰(shuí)想每天寫完作業(yè)后還要練字。孔老師偏偏就布置了這么一個(gè)家庭作業(yè)，讓我們自由選擇。
禮拜五下午，孔老師給我們布置作業(yè)：“星期六星期天，你們把書上的前四個(gè)單元的生字寫一遍。并且寫一篇練筆，名字叫《我不想練字》或《我想練字》。要是想寫《我想練字》的話，就要把作業(yè)上的字寫的難看一點(diǎn)。要是想寫《我不想練字》的'話，就要把作業(yè)上的字寫漂亮一點(diǎn)。聽懂了嗎？”
哦，天哪！我想不會(huì)有哪個(gè)“傻瓜”會(huì)故意把字寫難看，并且每天被罰練字的。所以，今天寫字的時(shí)候，我空前的用心。照著書，我一筆一劃的寫著，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字。如果出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，那可就完蛋了。因?yàn)閶寢屧诤茉缫郧埃瑸榱伺囵B(yǎng)我細(xì)心的好習(xí)慣，不給我改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，早已把家里的所有改錯(cuò)的工具，如：刀片呀、膠帶呀、涂改紙呀“收拾”的無(wú)影無(wú)蹤 。
寫完生字后，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。開始滿意的欣賞著今天的作業(yè)。“嗯，還不錯(cuò)，干凈整齊字體工整。用心不用心的效果就是不一樣啊！”再一看表，發(fā)現(xiàn)今天寫作業(yè)竟然比以前多用了一半時(shí)間。我很感慨地說：“果然是應(yīng)了那句‘慢工出細(xì)活’的老話。”
我滿意地看著今天的作業(yè)，心想：我們平時(shí)干很多事情，都有些急于求成的想法。只看重了速度，卻忽略了質(zhì)量。往往會(huì)出現(xiàn)許多的小錯(cuò)誤、小毛病、小彎路，再回過頭去改正時(shí)，卻又浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。
反而是那些干起事來一開始就認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)朝目標(biāo)前進(jìn)的人，看起來走的很慢，實(shí)際上他們卻是最容易靠近目標(biāo)、最容易成功的人。因?yàn)樗麄兪∠铝艘驗(yàn)榇中姆稿e(cuò)又改錯(cuò)的時(shí)間。
真是感謝孔老師留下了這篇作文，讓我第一次這么聚精會(huì)神的寫作業(yè)，才明白了這個(gè)道理。
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