小豬學本領作文2篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小豬學本領作文，希望對大家有所幫助。

小豬學本領作文1

　　在一個夜黑風高的夜晚，豬媽媽身下了一只小豬崽，它是一只丑陋的小豬，它爸媽都不理他。

　　過了幾年后，它爸爸不幸逝世，它媽媽把他交給了別人照顧，她切說：“我出去開會，過幾天回來。”可這一去，再也不回來了。過來幾年，小豬長大了，它開始去幼兒園讀書，在幼兒園里，小豬認識了好多朋友，小象、小鹿、小馬、小兔？等好多朋友。一天，小豬帶著好朋友小兔它們玩，玩了一會又一會，它們開始悶了，頭腦簡單，四肢發(fā)達的小豬卻不悶，一直在想一個問題，雖然它沒有，但不知道朋友們有沒有，小豬頭上冒出個亮的電燈泡，說：“你們個有啥本領，亮出來瞧瞧，行不？”它瞧了瞧呆頭呆腦的小象，小象在想午餐吃什么，嘴巴里念念有詞的說著：“中午吃什么，不知道好不好吃？”，小豬就叫小象來露一手，小象跑進器材室拿了個大人練的五十多斤啞鈴，小象‘喝’的一聲把啞鈴舉得高高的，然后說：“你們行嗎？”大家都搖搖頭。

　　接下來小鹿登場，它故意縮著脖子，說：“我能吃到幼兒園最高的樹葉，你們行嗎？”大家紛紛搖頭。小鹿要露一手，它走到學校最高處，一伸脖子，便吃到了，大家鼓掌說：“厲害啊。”

　　大家把目光投向小豬，說：“小豬，你有啥本領？。”小豬把頭低下，表示它沒有本領，它迅速的從大家面前溜掉。晚上，它在床上看著外面，說：“我一定要學本領。”接著慢慢入睡了。

　　過了好幾天，它對數(shù)學感興趣，就決定學數(shù)學，它成天在沙子上寫，學了好幾個月，他能說出兩位數(shù)的乘法了。

　　一天，朋友們?nèi)バ∝i家玩，大象問：“有沒有學本領，看你這豬樣，肯定沒有，哈哈哈哈。”大家哈哈大笑，而小豬卻自豪的`說：“你們說出兩位數(shù)的乘法，我能很快說出答案。”小鹿說：“99*55=？”小豬快速的說：“5445！”小鹿拿起一根樹枝在地下驗算，完全正確。最這樣，數(shù)學是小豬的好本領了。

小豬學本領作文2

　　美麗的森林里住著四個好朋友，分別是：小馬、小熊、小貓和小豬。

　　有一天，它們四個好朋友團聚在一起。想看看四個好朋友各自有什么本領。小熊說：“我會舉重。”小貓說：“我會捉魚。”小馬說：“我跑的很快，1秒能跑10米呢！”小熊問：“小豬，你呢？”小豬呆了半天，卻什么本領也說不出來，感到心里特別難受，決定去學本領。

　　它覺得黑熊舉重很輕松，就跟黑熊去學舉重。結果小豬的'力氣太小了，連一根小小的木柱子也舉不起來。它說：“舉重太累了，我還是去學別的本領吧。”

　　它發(fā)現(xiàn)小馬一有空，就在跑步，就跟小馬學跑步了。前幾天小豬堅持下去了，可后來越來越幸苦。小豬吃不了苦，再也堅持不下去了，心想：鍛煉身體太辛苦了，我還是去學別的吧。

　　它看見小貓每天都在小河里捉魚，心想：前面兩次都失敗了，這次一定要成功。就找小貓去學捉魚。小豬看懂了小貓捉魚的方法，可是它的爪子不夠鋒利，不管怎樣都抓不到魚。小豬傷心地說：“我太笨了，所以一樣本領都學不到。

　　一天，它們又聚在了一起。問小豬的學習情況，小豬垂頭喪氣的說：“我什么也沒有學會。”小馬說：“一定要吃苦耐勞。”小貓說：“要根據(jù)實際的情況學本領。”小熊推薦小豬學畫畫。它每天都去新天地學堂學畫畫，不管是刮風還是下雨，不管是下雪還是下冰雹它都要去。

　　四個好朋友都長大了。小馬從小就練習跑步，成為了長跑冠軍；小熊從小就力氣很大，成為了舉重冠軍；小貓從小就靠捕魚生活，成了捕魚專家；小豬經(jīng)過多次失敗，最終成為了畫家。

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