初中的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文1
春節(jié)是忙碌的，是快樂(lè)的，也是人們團(tuán)圓的時(shí)候，可我們家春節(jié)的味道像是一鍋大雜燴，味道可謂是五味俱全! “陽(yáng)，快起來(lái)，我們要去超市買(mǎi)年貨，還要買(mǎi)鞭炮，快點(diǎn)!”“哦。”我趕快從床上爬起來(lái)。穿好衣服。走在大街上，看見(jiàn)路燈上掛滿(mǎn)了轟轟的燈籠，樹(shù)上也掛滿(mǎn)了艷麗的小彩燈，道路兩旁盡是買(mǎi)年畫(huà)，賣(mài)對(duì)聯(lián)的小攤。來(lái)到超市門(mén)口，門(mén)上方也掛滿(mǎn)了大紅燈籠。走進(jìn)超市，墻上也掛滿(mǎn)了彩帶，貨架邊上也掛滿(mǎn)了大紅色的彩帶，售貨員們也穿上了艷麗的工作服，看著貨架上滿(mǎn)目琳瑯的商品，我真的有些不知所措而媽媽確實(shí)仔細(xì)挑選，于是，我也加入了挑選年貨的行列之中，我們挑了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的東西，向收銀臺(tái)進(jìn)發(fā)。
交過(guò)錢(qián)后，拿起我們的“戰(zhàn)利品”向下一個(gè)目的地——鞭炮店——進(jìn)發(fā)。 該買(mǎi)鞭炮了，我看到路邊花花綠綠的鞭炮，連忙拉住媽媽的手興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)驮谶@里買(mǎi)吧!”說(shuō)著手已經(jīng)開(kāi)始挑選了，要知道，過(guò)年放鞭炮是我盼望以久的事了，不一會(huì)我就挑了一大包，心中的喜悅就不用說(shuō)了。媽媽又買(mǎi)了兩掛鞭炮。我們拎著大包小裹的東西回了家，過(guò)年可真費(fèi)錢(qián)那!三十晚上，表哥和表弟去買(mǎi)雪糕去了，而我、媽媽、外婆、外公等幾個(gè)人在家包餃子，外婆叫我搟皮，其他人包餃子，忽然，外婆說(shuō)“厚(后)點(diǎn)!”我向后挪了一步，“厚(后)點(diǎn)!”我又向后挪了一步，忽然，搟面杖掉了，我說(shuō)“在往后就搟不了了!”
全屋嘩然……我也如夢(mèng)初醒的笑了起來(lái)。 大家都在議論餃子禮包的錢(qián)，只見(jiàn)媽媽在廚房里忙手忙腳，不一會(huì)煮餃子的蒸汽從廚房飄進(jìn)了屋子，聽(tīng)到媽媽叫我“丫丫，快來(lái)端餃子!”我趕快穿上鞋，下地幫媽媽端餃子。 吃餃子時(shí)，爸爸、表弟、表哥都吃到了帶錢(qián)的餃子，大舅媽也很著急，之后，戲劇性的一幕發(fā)生了：爸爸為了安慰大舅媽?zhuān)低低溩永锶艘幻段褰清X(qián)，給大舅媽吃，說(shuō)：“嫂子，這個(gè)里面肯定有錢(qián)!”大舅媽吃后叫了一聲，從嘴里吐出兩枚硬幣，說(shuō)“這里怎么有這么多硬幣?是不是誰(shuí)包錯(cuò)了!”全屋人無(wú)不捧腹大笑，爸爸先是一驚，然后也笑了……
最后，在新的一年里，祝大家身體健康，快快樂(lè)樂(lè)!
初中的作文2
這幾年來(lái)，我去過(guò)很多很多美麗的地方，有寧波的象山，安徽的黃山，江西的廬山。這些山都很壯麗，秀美，風(fēng)光各具特色。可我印象最深的還是江西省九江市的“廬山”。
廬山有仙人洞，三疊泉，五老峰等美麗的景點(diǎn)。其中，至今還讓我記憶猶新的，就是廬山的泉水——三疊泉 。
三疊泉位于廬山西南面，海拔約一千米。顧名思義，“三疊泉”就是分成三疊的泉。在離三疊泉三四百米的地方便能聽(tīng)到三疊泉的流水聲，真是未入其境，先聞其聲啊！再往前走一點(diǎn)便能看到第一、二疊泉。好不容易走完了通往三疊泉那段要了我老命的漫長(zhǎng)的石階梯，一座雄偉，美麗的瀑布立刻映入我的眼簾：三疊泉一疊直垂，一傾而下；二疊彎曲，直入潭中。站在第三疊抬頭仰望，那泉拋珠濺玉，宛如白鷺千片，上下?tīng)?zhēng)飛；又如萬(wàn)丈輕紗，抖騰長(zhǎng)空。真是氣勢(shì)磅礴，無(wú)比壯麗。
三疊泉下的水潭清澈見(jiàn)底，最深的地方也只有齊腰深，大熱天里，水還那么冰涼，人們都在水里歡樂(lè)地嬉笑著。三疊泉直瀉潭中，激起一朵朵晶瑩的浪花，卷著一個(gè)個(gè)旋渦，掀起一團(tuán)團(tuán)水霧。那山崖上的許多嶙峋怪石，把泉水分成了許許多多的小瀑布，急劇飛奔的泉水撞擊在巖石的棱角上，濺起朵朵晶瑩剔透的水花。時(shí)時(shí)吹來(lái)的風(fēng)，托起細(xì)小的水珠，如煙、如霧，似仙女裙紗般飄緲，呈現(xiàn)出“飛珠散輕霞，流沫沸穹石”的壯麗景象。這些水珠紛紛落下，落到人們的身上，即使離瀑布十米以外也能感覺(jué)到那泉水像蒙蒙細(xì)雨似的，涼絲絲的。接近傍晚，廬山那享譽(yù)世界盛名的云霧，也漸漸現(xiàn)出了身影，爬到山頂，只見(jiàn)腳下白茫茫的云霧一望無(wú)際，那景象絲毫不亞于長(zhǎng)白山的天池，另人陶醉。
真是“不到三疊泉，不算廬山客”啊！三疊泉真美，如果到了廬山，不去飽覽一下三疊泉的美景，那真是太遺憾了。
初中的作文3
在我人生道路上，有很多味道在我腦海里揮灑不去，但令我至今難以忘懷的卻是那一桌飯菜的味道。
那是一個(gè)陰雨連綿的早晨，心情十分惆悵，抬頭望望藍(lán)藍(lán)的天，長(zhǎng)嘆一氣，心想著：今天數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了吧？自己又要不及格了吧？唉！一個(gè)人撐著把傘在雨中行走，無(wú)奈的搖了搖頭，望著形形色色的過(guò)路人，和那刺眼的紅綠燈，我的心再次落日塵埃。
到了教室，熱熱鬧鬧的嘈雜聲絡(luò)繹不絕，我放下書(shū)包，趴在課桌上，思緒早已飄向遠(yuǎn)方……“噠、噠、噠、”隨著腳步的臨近，老師走進(jìn)了教室。公布成績(jī)了，報(bào)到我時(shí)，我低著頭接過(guò)這沉重的試卷，翻開(kāi)一看，呵！不及格！我自嘲自諷，淚水在已鋪滿(mǎn)我心。
一整天都心不在焉，老師講了什么，也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少。直到放了學(xué)，背起書(shū)包。在人群中穿梭的我，撐著傘，孤零零一個(gè)人行走，仿佛自己就是小丑……
到了家，低著頭把試卷拿給媽媽看，不敢去看媽媽失望的眼神，我等著媽媽對(duì)我的批評(píng)，可媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，簽了字，就走了。我走到自己的房間推開(kāi)門(mén)，拿出作業(yè)，開(kāi)始寫(xiě)了，可我并無(wú)心想寫(xiě)。
直到媽媽叫我出來(lái)吃晚飯，：“寶貝，快出來(lái)吃飯！”我拖著沉重的步子推開(kāi)房門(mén)走了出去。
一大桌豐盛的飯菜映入我的眼前，全部是我愛(ài)吃的。我望著眼前的一切愣住了，眼眶也濕潤(rùn)了。正當(dāng)我不知所措時(shí)，媽媽親切的話(huà)語(yǔ)傳來(lái)了：“快過(guò)來(lái)，今天是你生日，過(guò)來(lái)吃！”我激動(dòng)得跑過(guò)去抱住媽媽?zhuān)煅实卣f(shuō)：“媽媽……謝謝你為我做的一切。”抬起頭，望著媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我的淚再次奪眶而出，媽媽用那粗糙的大手拂過(guò)我的臉頰，止住我的淚，輕聲說(shuō)道：“寶貝不哭，生日不能哭鼻子！”“好，不哭！”我和家人們一起共享了這一頓大餐，一家人其樂(lè)融融，談笑風(fēng)聲的聊天者。那桌飯菜也顯得尤為美味。
至今回想起，仍覺(jué)得那桌飯菜飽和著愛(ài)的味道，愛(ài)的味道里蘊(yùn)含著家的味道、家的溫馨，以及濃濃的親情、
記憶中的味道，淡淡的，濃濃的，那是愛(ài)的味道。
初中的作文4
“關(guān)心”在世間是多么重要啊!雖然是微不足道的，但是對(duì)于需要幫助的人來(lái)說(shuō)是久久溫暖在心中的陽(yáng)光，帶來(lái)了愜意。
人世間怎能沒(méi)有關(guān)心呢?如果人與人之間沒(méi)有關(guān)心，那將會(huì)互相殘殺，帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難是無(wú)法估計(jì)的。關(guān)心只要人人都具有，世界才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)的味道。
在小學(xué)時(shí)的我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子成為一個(gè)才華橫溢的人，老師不正是都想讓我們天天向上，成為國(guó)家的棟梁之才嗎?正是這樣，老師也是如母親一般呵護(hù)我們，付出真誠(chéng)的心意教授知識(shí)。當(dāng)然也少不了關(guān)心散發(fā)出的強(qiáng)烈又極其溫暖的光亮，它墜落在我們熾熱的心中，難以從記憶中抹去。我就舉例說(shuō)明吧!
我在這所學(xué)校中生活的時(shí)間只有二年，但是，讓我看見(jiàn)了，碰到了許許多多有趣的事情。剛來(lái)的我，膽小害怕都立在我的面前，我像一朵花兒一般軟弱無(wú)力，好像微風(fēng)輕輕一拂過(guò)，我就要倒下。朱老師對(duì)我也十分照顧。在這二年的鍛煉與磨練中，我知道了友誼的深厚，團(tuán)結(jié)的力量有多大，更重要的是懂得了關(guān)心他人。時(shí)光如流水般，悄然無(wú)聲的溜走，一點(diǎn)兒痕跡也沒(méi)有。
放假時(shí)，我看見(jiàn)父親的頭發(fā)兩鬢之間，突然冒出了白發(fā)，胡須上也有。我只是不想讓父親有太多負(fù)擔(dān)與壓力，只想為父母做一起力所能及的事。我有時(shí)幫爸爸剝菜，或鉆螺絲釘湊成能裝滿(mǎn)一大袋的塑料。我也會(huì)給父母捶捶背，調(diào)皮的弟弟總是喜歡和別人東追西追，可是，父母忙的根本沒(méi)有時(shí)間去找，只好由我去找、去喊了。我學(xué)會(huì)關(guān)心父母了，但我也關(guān)心同學(xué)，同學(xué)在傷心時(shí)，我總是去安慰她，讓他別哭了。眼淚是解決不了問(wèn)題的根本，要去堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
我?guī)椭改笢p少一點(diǎn)壓力，我很快樂(lè)，父母也會(huì)因我而快樂(lè)自豪。關(guān)心他人是多么簡(jiǎn)單的事情。“關(guān)心”對(duì)人世間的情感是如此重要，多大的力量啊!就讓我們把關(guān)心傳播在每一個(gè)人的心底間。
初中的作文5
色彩，多么美麗，神奇的詞語(yǔ)。五彩繽紛，猶如一天變化多端的太陽(yáng)光芒，猶如初中三年的生活那樣多滋多彩。初一，太陽(yáng)冉冉升起剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，陌生的同學(xué)猶如躲在漆黑的夜晚里的小兔子，不敢微微一動(dòng)，生怕騷擾到別人或惹來(lái)那些高大老師的嚴(yán)厲目光。烏黑的天空漸漸邊得湛藍(lán)，教室里開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。
東邊的天空已經(jīng)穿上金黃色的紗衣，那光芒四射的紗衣溫暖了同學(xué)們的心，把目光變成了仁慈，教室里開(kāi)始沸騰，歡聲笑語(yǔ)不斷傳出。初二，天空變化無(wú)常初二了，還是和這班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。太陽(yáng)高照把同學(xué)們的血脈都沸騰起來(lái)，老師的仁慈變成了和藹可親，同學(xué)們完全沐浴在這溫和，親切的陽(yáng)光中。
突然，天空烏云密布。老師的斥訓(xùn)猶如天空在咆哮，如雷聲不停地驚嚇著我們，我們都坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，好像一動(dòng)，天空就會(huì)給我們嘗試五雷轟頂?shù)淖涛丁３跞L(fēng)雨后的彩虹初三，分班，分校了。為了看到雨后的彩虹，大家都依依不舍地分開(kāi)了，不約而同地相約在畢業(yè)后相見(jiàn)。
初三，埋頭苦學(xué)的一年，額頭上的汗水猶如在不停下的傾盤(pán)大雨。雖然辛苦，可是每個(gè)人都為看到心中的那道彩虹而努力。終于，雨停了。同學(xué)們都走出教室呼吸著這被雨洗滌過(guò)的空氣，微風(fēng)帶來(lái)了花兒的香氣，吹來(lái)了小鳥(niǎo)的歡呼。一年過(guò)去了，同學(xué)們相見(jiàn)彩虹橋上，暢談著，歡舞著，無(wú)人不為那彩虹的美麗而感嘆和沉醉。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹……”在同學(xué)們的口中唱響了。
暑假，夕陽(yáng)，黃昏彩虹漸漸地消失，太陽(yáng)已不知不覺(jué)地在西邊露出了臉蛋，余暉曬在同學(xué)們的身上。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”寫(xiě)到我們的心坎里去了。“回家吧。三年后，相信我們會(huì)重新看到彩虹的”話(huà)音伴隨著同學(xué)們回家，同學(xué)們的身影在夕陽(yáng)的映襯下漸漸消失了。太陽(yáng)下山了，天空又回到了黑暗。但同學(xué)們不再是小兔子了。
初中的作文6
六月，我們分別了……
還記得剛?cè)氤踔袝r(shí)一雙雙對(duì)新學(xué)校無(wú)比好奇，對(duì)初中生活無(wú)比憧憬的眼睛，那時(shí)的我們懵懂無(wú)知，怎會(huì)想到三年后的我們會(huì)有如此多的不舍與傷感。
初一，我們還不夠成熟，卻又很聽(tīng)話(huà)。每一次我們都會(huì)認(rèn)真地完成老師的任務(wù)，生怕惹老師生氣。那次是班主任的生日，我們每個(gè)人都交了5元錢(qián)班費(fèi)給班長(zhǎng)，然后幾個(gè)班干部“秘密行動(dòng)”，在私下做了充足的準(zhǔn)備。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，突然唱起的生日歌讓她嚇了一大跳！然后我們陪她一起吹蠟燭，一起吃蛋糕，一起過(guò)生日，每個(gè)人臉上都是那樣神采奕奕。那會(huì)和我們相處時(shí)間并不長(zhǎng)的班主任，竟也流下了感動(dòng)的淚水。那時(shí)的我們多么有趣。
初二，是我們最叛逆的時(shí)期。一位隔壁班的“小混混”喜歡上了我們班最優(yōu)秀最漂亮的女生——班長(zhǎng)，他勇敢的表白卻遭到了班長(zhǎng)的拒絕。后來(lái)他總是有事沒(méi)事到班上來(lái)找班長(zhǎng)麻煩。班里的男生看不過(guò)去，便狠狠地罵了“小混混”一頓！后來(lái)呢？后來(lái)兩個(gè)班的男生打了群架，都被記了處分。當(dāng)老師批評(píng)我們班時(shí)，自責(zé)的班長(zhǎng)也勇敢地站起來(lái)說(shuō)自己一個(gè)人承擔(dān)責(zé)任。那時(shí)的我們多么團(tuán)結(jié)。
初三，教室里再也沒(méi)有遲到曠課的空位子，每個(gè)人都打起十二分精神準(zhǔn)備迎戰(zhàn)中考，可是，又有誰(shuí)內(nèi)心深處沒(méi)有一絲絲傷感呢？我們本以為對(duì)于初中我們不會(huì)有太多留戀，可是當(dāng)畢業(yè)典禮上我們給老師鮮花，我們擁抱彼此，我們互相鼓勵(lì)對(duì)方，我們看著畢業(yè)照笑著笑著就哭了……驀然才發(fā)現(xiàn)，這樣的班集體，我們有多么不舍。時(shí)光荏苒，光陰似箭，個(gè)頭小小的孩子，經(jīng)歷了三年的打磨，早已長(zhǎng)高，每個(gè)人的笑容里都藏著故事，每個(gè)人都不愿離去……這時(shí)的我們，多么成熟。
初中生活多姿多彩，多么希望當(dāng)我們踏入高中，初進(jìn)新班級(jí)時(shí)，我可以說(shuō)：“靠，還是你們！”可惜一切的一切，都不再可能。
六月，我們就這樣分別……
初中的作文7
家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳，家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹(shù)的清涼，家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望，家鄉(xiāng)是雪景，有著冰晶的閃亮。
我的家鄉(xiāng)，位于河西走廊中部的臨澤，素有“中國(guó)棗鄉(xiāng)”之美稱(chēng)。金秋八月，紅棗熟了，像一個(gè)個(gè)紅色的瑪瑙關(guān)在枝頭。如果你聞到一股棗香，那就說(shuō)明你已經(jīng)來(lái)到棗樹(shù)跟前。當(dāng)你摘下一顆棗放在嘴里輕輕一咬，甜！紅棗的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，許多中老年人吃了還可以補(bǔ)鈣。如果你現(xiàn)在感到垂涎三尺，那就快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，到臨澤來(lái)品嘗一下吧！
家鄉(xiāng)還有許多名勝古跡，如； 祁連豐碑，雙泉映月，丹霞地貌……下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)七彩丹霞吧！
丹霞地貌東距張掖地區(qū)30公里，北距臨澤縣城20公里，海拔高1800米，分布面積約40平方公里。臨澤丹霞面積博大，分布廣闊，氣勢(shì)磅礴。彩色丘陵，色彩之繽紛，觀(guān)賞性極強(qiáng)，面積之大；冠絕全國(guó)，舉世罕見(jiàn)，堪稱(chēng)中國(guó)第一。丹霞地貌，山峰形態(tài)各異，有的像美麗的仙女，有的像亭亭玉立的少女，有的像屹立的'戰(zhàn)士，還有的像各種動(dòng)物，真是數(shù)不勝數(shù)。這就是我們家鄉(xiāng)的丹霞地貌，有空一定要去看看哦
近年來(lái)，臨澤發(fā)生了翻天覆地的變化。原來(lái)坑坑洼洼的土路，現(xiàn)在都變成了柏油馬路，以前我們住的都是平房，現(xiàn)在都被高樓大廈取代了。現(xiàn)在的臨澤，充滿(mǎn)了現(xiàn)代化城市的文化氣息。在大沙河邊，時(shí)長(zhǎng)傳來(lái)孩子們的歡笑聲，老人們的聊天聲和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲。這都體現(xiàn)了臨澤正在進(jìn)步。但是，還有一些人破壞公物，不懂得愛(ài)護(hù)大自然的一切生物。如果我們不繼續(xù)去努力保護(hù)，那我們將可能永遠(yuǎn)只能在記憶中去尋覓“塞上江南”的美名了。就讓我們一起來(lái)保護(hù)這美麗而富饒城市吧！讓它把我們的家鄉(xiāng)妝點(diǎn)得更加美麗多姿。
我堅(jiān)信，明天的家鄉(xiāng)將會(huì)更加富裕，更加美好！
家鄉(xiāng)，我是一棵小樹(shù)，沐浴著祖國(guó)的陽(yáng)光，吸收著家鄉(xiāng)的營(yíng)養(yǎng)，家鄉(xiāng)的水滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)……，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力成長(zhǎng)，待長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為祖國(guó)增彩添光，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量……
初中的作文8
我叫敖瑗晨，小名叫瑗瑗，是學(xué)生路小學(xué)七年級(jí)的小女生。校訊通博客上的瑗瑗寶貝照片就是我，爸爸說(shuō)我是一個(gè)頑皮的孩子，比男孩子都淘氣。
我從小就喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)，還經(jīng)常到商場(chǎng)賣(mài)頭飾的地方梳一個(gè)“火色”頭。可是，現(xiàn)在上小學(xué)了，頭發(fā)剪短了，也沒(méi)時(shí)間去梳“火色”頭了。小學(xué)就是和幼兒園不一樣，睜開(kāi)眼睛就學(xué)習(xí)，直到晚上睡覺(jué)，天天就盼望著過(guò)周末，那時(shí)候才有玩的時(shí)間。
爸爸說(shuō)我淘氣，我非常同意他的評(píng)價(jià)。看看我小時(shí)候的照片和視頻就知道了。爸爸為我拍了六百多張照片和九百多段視頻呢！從咿呀學(xué)話(huà)直到現(xiàn)在的淘氣妞。第一次吃冰棍、第一次靠著柜子學(xué)走路……有一段視頻是我剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候就爬上電視柜，站在電視柜上下不來(lái)，哇哇的直叫，也沒(méi)人把我抱下來(lái)，還是我自己蹭著屁股滑了下來(lái)，卻又轉(zhuǎn)身爬了上去。我喜歡和男生玩，和男生比賽跑步，比賽爬梯子，抓著吊環(huán)翻跟頭……而且還經(jīng)常磕磕碰碰受點(diǎn)傷，這些女生都玩不來(lái)。
說(shuō)了許多不好的，再說(shuō)點(diǎn)好的吧！我喜歡唱歌、跳舞、讀書(shū)，還學(xué)了古箏。我會(huì)的歌可多了，多數(shù)是少兒歌曲和經(jīng)典歌曲，如《歌唱二小放牛郎》、《好奇的小蜜蜂》、《想你的三百六十五天》、《映山紅》、《天路》等等，這也是受爸爸媽媽的影響。因?yàn)椋麄兿矚g那些經(jīng)典老歌。爸爸說(shuō)我三歲多的時(shí)候，一次跟著電腦學(xué)唱《紅星閃閃》，一學(xué)就是兩三個(gè)小時(shí)，出去玩都不去，嗓子差一點(diǎn)唱壞了。
周?chē)娜硕颊f(shuō)我聰明，可我現(xiàn)在的考試成績(jī)一直沒(méi)有進(jìn)入班里的前幾名，爸爸很生氣，我也沒(méi)有辦法，粗心大意、丟三落四的老毛病就是改不掉。如果哪位醫(yī)生能夠治好這粗心的病，打針輸液我都愿意。
還有很多，就這樣簡(jiǎn)單描繪一個(gè)我自畫(huà)像的簡(jiǎn)筆畫(huà)吧。希望我的自畫(huà)像會(huì)越畫(huà)越美麗，越畫(huà)越有光彩。我還有一個(gè)特別的愛(ài)好就是觀(guān)查昆蟲(chóng)。一到星期六，我?guī)闲”淼苋ゲ輩仓兴褜ず陀^(guān)查昆蟲(chóng)，有七心瓢蟲(chóng)，甲蟲(chóng)，天牛，獨(dú)角仙，螞蟻……這些都是我們的寶貝。
這就是我，一個(gè)夢(mèng)想成為昆蟲(chóng)學(xué)家的我。
初中的作文9
小時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)，但是，爸爸媽媽很少給我買(mǎi)書(shū)看，，然而，我的同桌文傲有一本很好看的書(shū)，我非常想看，我三翻四次的向他借，他都不借給我。
下課了，文傲和其他同學(xué)都高高興興的去玩了，只有我一個(gè)人待在教室里，快上課了，我心想：“如果哪本書(shū)是我的該多好啊，可是哪本書(shū)不是我的，而且，溫傲也不借給我，我想偷，可是爸爸媽媽總是教導(dǎo)我偷東西不是好孩子，這給問(wèn)題要把我的腦袋想爆了一樣，我到底該怎么辦，誰(shuí)能告訴我?然后，上課鈴當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥耍颐腿徽酒饋?lái)，鬼使神差般的把手伸進(jìn)文傲的抽屜里，做夢(mèng)似的拿出那本書(shū)，放進(jìn)了我的書(shū)包里。
上課時(shí)，我的心怦怦直跳，真害怕被文傲發(fā)現(xiàn)，快下課了，我的心才平靜下來(lái)，可是就在這時(shí)，文傲說(shuō)：“我的書(shū)是不是你拿的?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不是我拿的。”我剛說(shuō)完，文傲就搜我的書(shū)包，完了，那本書(shū)很快就被搜出來(lái)了，下課了，同學(xué)們把這件事情告訴了老師，然后，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你是一位少先隊(duì)員，你怎么能這樣做?”聽(tīng)完這句話(huà)，我的眼淚嘩啦啦地流了下來(lái)，我心想：“我是一個(gè)壞孩子，讓人討厭的壞孩子。”老師溫柔的說(shuō)：“你下次不要在這樣了，你要堅(jiān)強(qiáng)，
老師上完課再跟你說(shuō)好嗎?”下課了，老師回到辦公室，手拿著和老師樣子差不多的娃娃，然后，老師對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)娃娃送給你，請(qǐng)你明天一定要來(lái)上學(xué)。”
第二天，我實(shí)在不想去上學(xué)，我真希望發(fā)燒，生病不去學(xué)校，可
是，連我以前經(jīng)常疼的肚子都不疼了，我沒(méi)有借口只好去上學(xué)了，來(lái)到學(xué)校，我心想：同學(xué)們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢?“我一步一步的走向教室，心里非常害怕，當(dāng)我快走到教室的時(shí)候，文傲跑出來(lái)牽著我的手：“對(duì)不起，我不應(yīng)該告你的，因?yàn)榘职指艺f(shuō)過(guò)事不過(guò)三，第一次是提醒，第二次是警告，第三次才告老師，后來(lái)我們和好了。
我長(zhǎng)大了我會(huì)看著這個(gè)娃娃就會(huì)懷念老師那張溫柔的臉。讓我一直溫暖下去。
初中的作文10
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗，我也不排除。我考試不及格。真的不敢相信。我發(fā)誓一定要拉回來(lái)，一定要成功。
又要報(bào)分了，心情突然變得壓抑，緊張，擔(dān)心，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。我對(duì)自己說(shuō)，不要緊張，放輕松。
教室里的寂靜就像無(wú)盡的黑夜。晚上，老師的聲音像是從地獄里傳來(lái)的勾魂的聲音。分?jǐn)?shù)就像定時(shí)炸彈里的紅藍(lán)線(xiàn)。當(dāng)你不知道砍哪一個(gè)的時(shí)候，你會(huì)害怕。當(dāng)你下定決心去尋找一條線(xiàn)去切割時(shí)，隨之而來(lái)的將是無(wú)盡的喜悅或恐懼。
終于輪到我了，我的心一下子繃緊了，85分——我怎么考這么差，心情一落千丈，充滿(mǎn)了挫敗感和失敗的痛苦。父母的批評(píng)和抱怨火上澆油，讓我很難受，很后悔。同時(shí)也激起了我心中不屈的火焰。下次，我一定要成功！
不顧父母的責(zé)備，我想從失敗和痛苦中掙扎出來(lái)，但并不容易，于是我開(kāi)始慢慢爬起來(lái)。我想從現(xiàn)在開(kāi)始把每一件小事都做好。如果我不能把所有的小事都做好，那么“成功”這個(gè)詞就是一個(gè)白癡夢(mèng)。我恢復(fù)了斗志，開(kāi)始在家努力工作。
首先，我需要調(diào)整自己。我必須從上次考試的陰影中掙扎出來(lái)。我必須忘記以前的痛苦。我必須開(kāi)始認(rèn)真了。我必須重拾信心！
我又開(kāi)始長(zhǎng)大了。面對(duì)失敗，我必須勇敢面對(duì)。我不承認(rèn)失敗。我要進(jìn)步。一點(diǎn)一點(diǎn)，我要從失敗中擠出原因和經(jīng)驗(yàn)。人活得順不一定是好事。沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。失敗不一定是壞事。失敗是成功之母。沒(méi)有失敗，就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)來(lái)源。每一次失敗都是一個(gè)教訓(xùn)。聰明人不會(huì)兩次被同一塊石頭絆倒。我一點(diǎn)一點(diǎn)努力，努力學(xué)習(xí)，回到家又重溫了老師說(shuō)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。我想證明我能做到，我能成功。
我的努力沒(méi)有白費(fèi)。不勞無(wú)獲。如果你付出，上帝不會(huì)虧待你。我從失敗中掙扎出來(lái)，信心又回來(lái)了。感覺(jué)自己長(zhǎng)高了一點(diǎn)，已經(jīng)在期待下次考試了。
初中的作文11
有一首歌是這樣唱的：“覺(jué)得開(kāi)心就拍拍手，覺(jué)得開(kāi)心就跺腳……”幸福是一種靈魂的感覺(jué)。口渴的時(shí)候，別人給的一小口水，就能讓我們感到一點(diǎn)點(diǎn)幸福；當(dāng)我們餓的時(shí)候，別人給的一片面包可以讓我們感到一點(diǎn)點(diǎn)幸福；當(dāng)別人冷的時(shí)候，我們給他們一件棉衣，可以讓他們和我們都感到幸福。當(dāng)別人幫助我們，我們幫助別人的時(shí)候，我們都會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)幸福。
記得我七八歲的時(shí)候，在小區(qū)不遠(yuǎn)處看到一個(gè)大叔騎著電動(dòng)摩托車(chē)。他笑著問(wèn)我：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)博美世幫小區(qū)的游泳池怎么走？”我給他指出了方向。但他還是不懂。他讓我上他的車(chē)，給他指路。我沒(méi)多想就上了他的車(chē)，帶他去了目的地。回家后，我自豪地把這件事告訴了家人。他們夸我?guī)椭鷦e人，批評(píng)我隨便上陌生人的車(chē)。即便如此，從他們的話(huà)里我也能看出我樂(lè)于助人。反正心里覺(jué)得有點(diǎn)幸福。
世界上，人與人之間有很多聯(lián)系。如果你幫助我，我?guī)椭悖澜鐚?huì)豐富多彩，每個(gè)人都會(huì)幸福。
小時(shí)候家里上學(xué)的路在修，上學(xué)的路很長(zhǎng)。交通不方便，所以交通成為一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。一天下午，天空突然下起了傾盆大雨。地上有五六毫米的水，樹(shù)木被雨滴壓彎。就是在這種情況下，我眼看著很多學(xué)生被家長(zhǎng)接走，只有一些學(xué)生眼巴巴地站在屋檐下，等著家長(zhǎng)來(lái)接。但是我爺爺爸爸媽媽都在上班，奶奶前幾天腳崴了，需要休息。我焦急地等著爺爺很快來(lái)接我下班。
不知道過(guò)了多久，幾乎所有的同學(xué)都走了，只剩下我和幾個(gè)門(mén)衛(wèi)在偌大的校園里。我焦急地看著時(shí)間。就要清校了，我還在。如果學(xué)校清場(chǎng)了，哪里可以避雨？外面還在下雨，根本沒(méi)有停下來(lái)的意思，我就忍不住擔(dān)心去哪里。這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影，我們小區(qū)的門(mén)衛(wèi)——范阿姨！她拿著傘來(lái)接我！她每天在門(mén)房里看著我進(jìn)進(jìn)出出，她很清楚什么時(shí)候去學(xué)校，什么時(shí)候放學(xué)回家。
在路上，她說(shuō)，我看你這么晚還沒(méi)回來(lái)。你一定沒(méi)有雨傘。你奶奶的腳疼。她不能給你傘，所以我來(lái)了。聽(tīng)到這句話(huà)，我的心感到溫暖。一路上，她把大部分傘蓋在我身上，不讓我淋雨，但她卻被淋濕了。我為得到她的幫助感到高興，也為她被淋濕感到心疼。
當(dāng)我們收到玫瑰時(shí)，我們感到幸福；我們送花的時(shí)候，也因?yàn)槭值挠嘞愣_(kāi)心。
初中的作文12
如果你把最好的給了別人，你就會(huì)從別人那里得到最好的。你幫助別人越多，得到的就越多。你越卑鄙，你擁有的就越少。—銘文
“付出就是幸福。”只要付出就會(huì)有收獲。付出越多，內(nèi)心越充實(shí)，幸福感越強(qiáng)。幫助別人，我就會(huì)快樂(lè)。暑假里，一件小事讓我覺(jué)得很開(kāi)心，體會(huì)到了“助人為樂(lè)，快樂(lè)”。
烈日下的正午，烈日無(wú)情地燃燒著大地上的一切，青翠挺拔的柳枝無(wú)精打采地低垂著頭；樹(shù)上的蟬也提高了聲音，絕望地大叫：“我受不了了，我真的受不了了……”風(fēng)不知道吹到哪里了，到處都是一股熱氣。
這種熱度是不可阻擋的，也是強(qiáng)烈的，所以我要享受空調(diào)前的清涼感。此刻，我看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人穿著橙色的衣服，戴著橙色的帽子，站在窗戶(hù)對(duì)面，在強(qiáng)光下顯得很突出。他一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，彎腰清理著飲料罐、廢紙、樹(shù)葉、冰激淋袋、瓜子等各種垃圾。雖然戴著遮陽(yáng)帽，但額頭上的汗水還是順著臉往下掉，汗水早已浸濕了橘黃色的工作服。天氣灼熱，但他依然不放棄，揮汗如雨，依然默默無(wú)聞地沿路勞作。他致力于汗水，不怕臟，不怕累，為人們的健康忙碌。我被這一幕感動(dòng)了。我們必須尊重每個(gè)人......
我默默地看著，眼淚像碎珠子一樣流下來(lái)。“送一朵玫瑰，你的手有余香。”這時(shí)，我再也忍不住了。我拿起飲料，飛快地跑下樓。我急忙走向環(huán)衛(wèi)工人，看著他疲憊的身影，忍不住遞給他飲料：“爺爺，太熱了，請(qǐng)喝點(diǎn)水！”“不喝，不喝，快喝，乖！”爺爺拒絕了。我把飲料強(qiáng)行塞到爺爺手里，然后拿起掃帚和簸箕，效仿?tīng)敔斍謇砝＜词故且恍∑堃蔡硬贿^(guò)我的眼睛。我汗流浹背，爺爺笑著看著我。他的眼里充滿(mǎn)了喜悅和感激。“謝謝你的幫助，孩子。太熱了。回去休息，讓我來(lái)做。”爺爺拿著掃帚，不停地夸我是個(gè)懂事的孩子。我開(kāi)心地笑了，仿佛一陣涼風(fēng)過(guò)去了，熱氣也散去了。那一刻我感受到了快樂(lè)和喜悅，真正體會(huì)到了“快樂(lè)是別人的快樂(lè)”…
人應(yīng)該有更多的溫暖和關(guān)懷，更少的莫莫和無(wú)奈，甚至一句鼓勵(lì)的話(huà)，一句溫暖的問(wèn)候，一只溫柔的手。這些雖然微不足道，但只要每個(gè)人都有一顆包容的心，生活就會(huì)變得更好。
把最好的給別人，從別人那里得到最好的。送人玫瑰，手有余香。
初中的作文13
上課、復(fù)習(xí)、考試；上課、復(fù)習(xí)、考試。這樣的生活似乎太單調(diào)了。哦！不！在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊沃土。這就是我的課余生活。
我是個(gè)熱愛(ài)體育的男生，作為一個(gè)男生，我最?lèi)?ài)的當(dāng)然是籃球了。在緊張的課上，無(wú)精打采的我們只要下課鈴一響，男生們立刻有了精神，大家抱起籃球就往籃球場(chǎng)飛奔而去。為了珍惜這不長(zhǎng)的課余生活時(shí)間，大家不廢話(huà)立刻分好對(duì)開(kāi)始了“對(duì)抗”。一次，在我們氣喘吁吁時(shí)，一個(gè)同學(xué)乘我們一不注意立即跑出三分線(xiàn)，在無(wú)人防守的情況下，雙手抓住球，瞄準(zhǔn)籃筐用力一投，澄色的籃球從空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)，不偏不倚，落入了籃筐。大家連連叫好。見(jiàn)對(duì)手進(jìn)了一個(gè)好球，我也不示弱。我拍著籃球，跑向籃筐，腳步下風(fēng)呼呼作響，來(lái)到籃筐下，我縱身一躍，將球一拋，球進(jìn)了！我樂(lè)的哈哈大笑。等上課鈴響，大家已是大汗淋漓了，我們又在教室和球場(chǎng)間的路上飛奔。這一過(guò)程只有一個(gè)字——爽！
白天的我在球場(chǎng)上飛奔，而晚上的我又有一個(gè)不同的愛(ài)好，那就是輪滑。剛溜的時(shí)候，“我的雙腳我做主”已不復(fù)存在。我的雙腳直打滑，我的腳我居然做不了主了，一只腳往東，另一只腳偏要往西，鬧起了別扭。我費(fèi)了九牛二虎之力才站好，嘗試著挪動(dòng)腳步，忽然身體往后一趔趄，摔了個(gè)手腳朝天。不用想，我被邊上的同學(xué)笑了半天。但我沒(méi)有放棄，又爬了起來(lái)，一步一步、膽顫心驚地向前挪動(dòng)，像醉漢一樣，不是東倒就是西彎，不是前仰就是后俯。終于，在屁股的一次次的開(kāi)花后，我學(xué)會(huì)了輪滑。現(xiàn)在的我常在同學(xué)羨慕的目光中，做著一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作。這種感覺(jué)又是一個(gè)“爽”字。
課余生活，讓我找到了快樂(lè)；課余生活，讓我增加了自信；課余生活，讓學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；課余生活，讓我有了爽的感覺(jué)。溜冰和籃球成了我課余生活不可缺少的一部分，讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
初中的作文14
春風(fēng)吹綠柳，這是愛(ài)；河水流入大海，這就是愛(ài)；我們能感受到太陽(yáng)的溫暖，這就是愛(ài)；愛(ài)無(wú)處不在。
愛(ài)情走在西瓜皮上
我可能繼承了我的父親。我們都喜歡吃西瓜，但是我爸爸每次捧西瓜，只吃一圈有西瓜皮的，不吃中間那一圈。小時(shí)候我以為爸爸不喜歡中間那個(gè)，長(zhǎng)大了才知道爸爸留給我的是最甜的那個(gè)。哦，這就是愛(ài)，它在西瓜皮里漫游。
愛(ài)情在那根細(xì)針管里
我在學(xué)校發(fā)燒了，但是我不想讓父母擔(dān)心，所以我自己買(mǎi)了一些藥，但是這些不聽(tīng)話(huà)的藥就是不管用。發(fā)燒沒(méi)有退，但他終于發(fā)現(xiàn)了。
那是晚自習(xí)，課也快結(jié)束了，但我以為自己發(fā)燒頭痛，低著頭。他過(guò)來(lái)看我有問(wèn)題。一摸頭發(fā)，馬上帶我去醫(yī)院掛號(hào)，看病，買(mǎi)藥...
兩瓶藥已經(jīng)掛了，可是已經(jīng)10點(diǎn)了，他卻一直陪伴著我，安慰著我，關(guān)心著我……他像父親一樣是老師。哦，這就是愛(ài)，它在細(xì)針中流動(dòng)。
愛(ài)情在路上
小時(shí)候在外地上學(xué)，一周回家一次，不可避免的讓我在初三的時(shí)候有回家的感覺(jué)。
那次考試我沒(méi)考好，感覺(jué)很難受。本來(lái)想給媽媽打電話(huà)，但是考試通過(guò)后，媽媽“喂”了一聲，然后就掛了。我媽不愛(ài)我嗎？當(dāng)時(shí)各種念頭涌上心頭，我更難過(guò)了。我躺在床上哭著睡著了，但是到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)媽媽在焦急的找我。我向媽媽揮了揮手，然后我想起了我剛才做的事。媽媽過(guò)來(lái)一直問(wèn)我怎么回事。我也說(shuō)了剛才在開(kāi)會(huì)，再打電話(huà)的時(shí)候沒(méi)人接...聽(tīng)到這里，我抱住媽媽哭了，剩下的話(huà)也聽(tīng)不清楚了。我媽擦了擦眼淚說(shuō)，還好沒(méi)事。我問(wèn)我媽怎么來(lái)的。我媽說(shuō)我打不通電話(huà)。我以為有事，就打車(chē)馬上過(guò)來(lái)了。因?yàn)橼s時(shí)間，就在附近買(mǎi)了一些零食。我哭得更厲害了，因?yàn)閶寢屢恢睈?ài)我。這就是愛(ài)，它在來(lái)回的路上。
愛(ài)情，它游走在西瓜皮里；愛(ài)，它在細(xì)針中流動(dòng)；愛(ài)，它在每條路上奔跑。
愛(ài)情。無(wú)處不在。
初中的作文15
愛(ài)是無(wú)形的，看不見(jiàn)，摸不透，聞不見(jiàn)，它就彌漫在我們的周?chē)瑦?ài)是多么的偉大呀!
我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我了解了愛(ài)，這本書(shū)是小主人公安利柯小學(xué)時(shí)的一本日記，它記錄了安利柯在小學(xué)四年級(jí)這一學(xué)期的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。全書(shū)以愛(ài)為主旨，在日記中，一個(gè)個(gè)看似平凡的角色，平凡的故事，用平實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)出了這世上的種種愛(ài)，如對(duì)老師的敬愛(ài)，對(duì)同學(xué)的友愛(ài)，對(duì)父母的摯愛(ài)等。不僅如此，書(shū)中還提及了孩子在日常生活方面應(yīng)注意的問(wèn)題，如何為人處事，成為一個(gè)勇敢，充滿(mǎn)活力，正直的人。如何做一個(gè)承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。
其中有一個(gè)小故事讓我印象深刻——《小抄寫(xiě)員》。文中的小主人公敘利亞是一名小學(xué)生，家里兄弟姐妹好幾個(gè)，家里的開(kāi)支全靠父親一個(gè)人在鐵路上班的一點(diǎn)微薄的工資，日子過(guò)得很清苦。但父親并不以?xún)号疄橥侠郏恢睈?ài)著他們，對(duì)敘利亞更是疼愛(ài)有加，除了學(xué)習(xí)，什么也不讓他干，他只希望敘利亞早點(diǎn)完成學(xué)業(yè)，好找份工作，以減輕家里的負(fù)擔(dān)。父親白天上班，晚上還接了份雜志社抄寫(xiě)文件的工作。畢竟了上了年紀(jì)，父親顯得有些笨拙。敘利亞看爸爸那么辛苦，也想幫他抄，但父親始終不允許。有一天晚上，敘利亞等他爸爸睡了之后，躡手躡腳地抄文件，抄了好多張，才去睡覺(jué)。這樣堅(jiān)持了好久。有一天，敘利亞在寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得很困，就趴在桌子上睡了。父親嚴(yán)厲地批評(píng)他不好好學(xué)習(xí)。敘利亞心里覺(jué)得很委屈，但他沒(méi)有說(shuō)出事實(shí)。到了晚上，父親開(kāi)心地說(shuō)：“這個(gè)月的抄寫(xiě)收入多了六元四角錢(qián)”。又拿出糖果分給兄弟姐妹。敘利亞白天的委屈煙消云散了，那天以后，他仍然堅(jiān)持幫父親抄文件。就算抄到臉色發(fā)青也不放棄。直到有一天，敘利亞實(shí)在是太困了，他不小心把書(shū)弄到了地上，父親驚醒了。等敘利亞回過(guò)頭來(lái)時(shí)，父親已經(jīng)站在了身后。父親明白了一切。
書(shū)中類(lèi)似的小故事很多很多，《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它讓我明白了我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)。它是一本我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的好書(shū)。
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