實用的生日意義作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的生日意義作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生日意義作文 篇1

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。把小木船用力地摔在地上并且氣呼呼的走回了家。

　　從公園走到家之間我想了很多：陳明把我的小木船摔壞了，我剛剛真的把我們的友誼拉遠(yuǎn)了嘛？我剛剛是不是太沖動了啊！可是，陳明摔壞了我的木船，可他并沒有想我道歉啊。

　　回到家后，父母見我悶悶不樂的樣子，便關(guān)心地問我發(fā)生了什么事兒？我跟父母說了剛才我和陳明在公園時發(fā)生的事兒。父母聽后跟我說了很多的.道理，我知道了陳明不是故意的。剛剛他把我的木船摔壞了，我就很傷心。現(xiàn)在，我又把陳明的小木船給摔壞了，那他也一定很傷心吧！

　　干脆我重新給他做一個漂亮的小木船吧，再過幾天就到他的生日了，這個小木船就送給他做生日禮物吧！說做就做。

　　到了第二個星期的星期四晚上就把小木船做好了。

　　到了星期五早上，在上學(xué)的路上我遇到了成名。陳明笑瞇瞇地說：“星期天是我的生日，你也來參加我的生日聚會吧！”我點了點頭。

　　到了星期天，我對父母說我要去參加同學(xué)的生日派對。父母同意了。我把小木船好好地包裝了一下，帶著我的道歉去給陳明。讓我大吃一驚的是：他原來也在這個星期里做了一個漂亮的小木船賠給我，向我道了歉。我也向陳明道了歉并說了我的不對。

　　我和陳明又和好如初了，這次的生日派對對我來說真是意義非凡啊！

生日意義作文 篇2

　　生日，照亮了世界的大地；生存，滋潤了無數(shù)個生命的心田。

　　生日的意義代表著什么？生日又曾在那個地方閃耀過？我們一無所知，只能用心去尋找答案。

　　生日，僅僅是童年時光的一段美好回憶嗎？或許，還有許許多多我們永遠(yuǎn)不知道的滋味，酸的、甜的、苦的、辣的，品種繁多，但是，我們不會懂得這每一種滋味的意義，永遠(yuǎn)不會。

　　后天，即將是我父親的生日，這又代表著什么意義呢？只是一個人紀(jì)念出生的日子嗎？不僅僅是這樣的，或許，就在后天，不知道有多少人來到這個世界，或者又有多少人重獲新生。我們的生日是很開心的日子，但是，又不知道有多少人度過著一個悲傷的'生日，一個萬分痛苦的生日。

　　生日的意義，代表著一個人幾年出生的日子，或者一個人在鬼門關(guān)鋌而走險奇跡般的回到了人間，或者人在監(jiān)獄里改過自新，學(xué)會了做人的道理，因此重獲自由。生日，曾在世界的任何一個角落閃耀過，每個人都懂得，懂得生日是什么樣子的，都是因為父母，有了父母，你才體會到生日是多么開行得事啊！

　　難道生日只是我們小時候的回憶嗎？不一定，因為大把人重獲新生，這也算生日？

　　我們的生日，從哪里而來？從哪里而去？也許，是因為偉大的父母。他們生我養(yǎng)我，無時無刻的照顧著我們，讓我們的度過了無數(shù)個萬分快樂的生日，每一個生日都是多姿多彩，有滋有味的“節(jié)日”。

　　我們可以發(fā)現(xiàn)，有多少個人可以記得父母的生日呢？但我們的生日，卻永遠(yuǎn)也不會忘記。每次我們的生日，請同學(xué)、買了蛋糕、各種各樣的好菜好飯，可是……父母的生日呢？從來沒有提過，更別說什么蛋糕啊，之類的，所以……我下定決心，父母明年的生日我一定要讓他們過的很“爽”！但是，要怎樣做呢？我思索了一番。我……竟然做起白日夢來……我上午上學(xué)時逃學(xué)，竟然學(xué)起了影片《逃學(xué)威龍》里面的周星馳——翻墻，還好，沒被發(fā)現(xiàn)，只是被罵了一下。我第一個來到了蛋糕店，二話不說，定了一個20磅的蛋糕。然后我飛奔到超市買了一個價值..4000人民幣的超大型“德芙”純巧克力。我下一個站點是精品店，我又買了一個純水晶的77千克的“愛心”。我心想，這么多的東西關(guān)系應(yīng)該夠了吧，但是…….只是一場白日夢！

　　我不得不從幻境中回到現(xiàn)實來，哎，如果，那不是一場夢多好啊！生日啊生日，你真的離不開我們啊。所以，每個人的生日我們都應(yīng)該好好的珍惜。看到母親又一次靜悄悄的走去上班，也許，這是她的生日吧，永遠(yuǎn)，我…無語，幾個小時趴在窗臺，郁悶的我…眼淚流了下來，衣服濕透了，別無選擇，默默接受，母親這可憐的生日。我陷入了“無底洞”的沉思當(dāng)中。孤零零的我..望著湛藍(lán)的天空，看這母親匆忙走過的腳步…眼淚。

生日意義作文 篇3

　　我所在的學(xué)校是一所牧區(qū)學(xué)校，大部分學(xué)生都是住校生，他們的學(xué)習(xí)和生活都在校園里。很多時候即使是生日，父母也不能陪伴左右，只得與同學(xué)度過。可近年來，出現(xiàn)了這樣的情況：生日時，一幫人集聚在一起，蛋糕、蠟燭、禮物，甚至還有啤酒，有說有笑，好不熱鬧。這樣的情形，普通人看來實在尋常不過了。

　　站在教育者的角度看，這樣的生日慶祝方式有教育意義嗎？

　　應(yīng)該說，如此過法只會導(dǎo)致學(xué)生的攀比和虛榮心理，正面的意義很少，或者幾乎沒有。

　　面對如此狀況，我嘗試過另一種慶祝生日的方式。學(xué)生小丁的生日到了。小丁同學(xué)學(xué)習(xí)成績比較糟糕，但籃球打得好，在與同學(xué)相處中講究哥們兒義氣，因此在一些學(xué)生中具有影響力、號召力。如果他自行過生日，少不了叫上一幫玩得好的同學(xué)出去吃一頓。生日當(dāng)天下午第四節(jié)活動課時，教室屏幕上展示了一個大大的生日蛋糕，上面點燃了14根蠟燭。全班同學(xué)三十多雙眼睛都詫異地看著紅紅的蠟燭和誘人的蛋糕。從學(xué)生的眼中，我看到了他們的迷惑。我想，他們的心里肯定納悶，周老師這是在搞什么名堂，現(xiàn)在誰還差這幾十元錢，買不起一個蛋糕？就在這時，班長曹×走到講臺前，開始了今天的特殊生日慶祝主持活動。

　　“同學(xué)們，今天是我們班小丁的生日，他家離學(xué)校三十多公里，家長來學(xué)校很不方便，更重要的是今天他不能回家，因為他住校。今天我們要給他過一個特殊的生日。我們先請小丁同學(xué)上臺。”小丁在同學(xué)們的掌聲中走上講臺。班長曹×接著說：“我們今天在座的全班31名同學(xué)和我們的班主任周老師，將共同邀請小丁的家長和我們一起給小丁過一個有意義的生日！”說罷，曹×用我的手機(jī)撥通了小丁家長的電話，并且打開了話筒的揚聲器，通過麥克風(fēng)，聲音在整個教室里回蕩。

　　“喂，請問是小丁同學(xué)的爸爸媽媽嗎？叔叔阿姨你們好！今天是小丁的生日，我們知道您家離學(xué)校遠(yuǎn)，而且小丁住在學(xué)校，今天又不能回家。所以，現(xiàn)在我們利用活動課的時間邀請你通過電話和全班同學(xué)一起給小丁過生日，好嗎？”

　　“好啊，真是太好了！”話筒那邊的聲音有點意外，更有些驚喜。

　　“叔叔阿姨，首先我代表全班同學(xué)向你匯報一下小丁同學(xué)取得的進(jìn)步。他在學(xué)校運動會上取得了男子1000米長跑亞軍。上次期中考試，他有三科成績進(jìn)步了，成績由原先的不及格到了六十多快七十了。他在宿舍紀(jì)律和食堂紀(jì)律方面表現(xiàn)很優(yōu)秀。我們都很喜歡小丁同學(xué)，我們?nèi)�班同學(xué)都很團(tuán)結(jié)。叔叔阿姨，你們就放心工作吧。非常感謝你們給我們班級送來了一個好同學(xué)、好兄弟。我們以后會更加團(tuán)結(jié)努力，幫助小丁同學(xué)取得更大的成績。你們也跟小丁說幾句吧！”

　　電話另一端的小丁父母都有點激動得語無倫次了，臺上的小丁也顯得很高興。“給孩子過的這個生日真有意義，我是真沒想到。小丁啊，我很高興，你有這么一個優(yōu)秀的、團(tuán)結(jié)的好集體。我以前都不曾注意到你有這么多的優(yōu)點。在家，我有時對你發(fā)脾氣，說你這不好那不好，原來，同學(xué)們和你相處得這么好，我真替你感到高興！我沒有什么牽掛的了，我很感激你的老師、同學(xué)，想得這么周到。孩子啊，你要努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽祝你生日快樂！”

　　小丁同學(xué)在感動的淚水中與家長告別。同學(xué)們一起唱完了《生日快樂歌》。從那以后，小丁同學(xué)更加努力了，在集體力量的'鼓勵下，各項成績穩(wěn)步提高。

　　后來在我們教室的墻壁上張貼著一張生日榜，上面詳細(xì)記錄著每一個同學(xué)的生日。過一個這樣的生日只需要十分鐘，但這十分鐘給每個同學(xué)和每個家庭帶來的影響是巨大的。作為增強(qiáng)班級凝聚力、增強(qiáng)學(xué)生自尊心的重要平臺，它讓每個學(xué)生都體會到了平等的意義。一個小小的舉動、一個普通的電話，把學(xué)生的心、家庭的愛、班級的情緊密聯(lián)系在一起。

　　班級管理抓細(xì)節(jié)，一個細(xì)節(jié)感染一個孩子的心，凝聚一個家庭的力量，團(tuán)結(jié)一個班級的干勁。而這些細(xì)節(jié)，正是班主任班級管理中愛的體現(xiàn)。

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