責(zé)任感作文9篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的責(zé)任感作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責(zé)任感作文 篇1
最近，報(bào)上登載了這樣一條新聞：烏魯木齊掛面廠在日本花了16萬(wàn)元人民幣印制的掛面袋，因?qū)ⅰ盀酢弊钟〕闪恕傍B(niǎo)”字，烏冉木齊成了“鳥(niǎo)件木齊”而全部成了廢品。
這條消息，令人震驚，發(fā)人深思。造成事故的根本原因究竟是什么呢?我想，這就不能不歸咎于設(shè)計(jì)人員和審批者的“馬大哈”作風(fēng)了。所謂“馬大哈”，就是指馬馬虎虎，粗心大意。具有“馬大哈”作風(fēng)的人，往往對(duì)工作不那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家的財(cái)富不放在心上，缺乏起碼的主人翁的責(zé)任感。
我們國(guó)家是社會(huì)主義國(guó)家，每個(gè)公民都是國(guó)家的主人。因此，我們每個(gè)人都要有主人翁的責(zé)任感，不但要對(duì)個(gè)人、小團(tuán)體負(fù)責(zé)，而且要對(duì)人民、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有主人翁的責(zé)任感，工作敷衍了事，就有可能給四化建設(shè)帶來(lái)不應(yīng)有的損失。最近，大興安嶺火災(zāi)，給國(guó)家造成幾億元損失，人民的生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅。這固然有自然的因素，但能說(shuō)與某些部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)同志缺乏主人翁的貴任感無(wú)關(guān)系嗎?試問(wèn)，如果烏魯木齊市掛面廠的設(shè)計(jì)者和審批者處理私人的16萬(wàn)元，能那末‘馬大哈”嗎?
因此，要改變“馬大哈”作風(fēng)，除了對(duì)造成事故的貴任者給予必要的制裁外、首先要在思思上樹(shù)立主人翁的責(zé)任感。
國(guó)家干部、工作人員要有主人翁的責(zé)任感，工人、農(nóng)民、解放軍以及其它各條戰(zhàn)線上的人都要有主人翁的責(zé)任感。只有如此，我們的國(guó)家才能很快富強(qiáng)起來(lái)，人民才能安居樂(lè)業(yè)，四化大業(yè)才能早日完成。
記住這16萬(wàn)元的教訓(xùn)吧，增強(qiáng)我們主人翁的責(zé)任感。堅(jiān)決杜絕這類書(shū)故再次發(fā)生。
責(zé)任感作文 篇2
我是英語(yǔ)課代表，我的責(zé)任是幫張老師抱錄音機(jī)和收作業(yè)本，責(zé)任感的作文。
一次，我和向盛華忘了這節(jié)課是英語(yǔ)課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開(kāi)心時(shí)，上課鈴響了，向盛華突然說(shuō)：“完了，英語(yǔ)課!”我一聽(tīng)，慌了神，拉著向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見(jiàn)了張老師，我吞吞吐吐地說(shuō)：“張老師，我……我們忘了抱錄音機(jī)了，我們……現(xiàn)在就……就抱過(guò)去�！蔽液拖蚴⑷A對(duì)視幾秒后，拿起東西就往教室跑，張老師還在后面大喊：“別把錄音機(jī)的線碰壞了!”我一邊大聲的答應(yīng)著，一邊使勁的跑著，張老師進(jìn)教室時(shí)，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿頭大汗地跑回座位，責(zé)任作文《責(zé)任感的作文》。張老師批評(píng)了我倆后，便開(kāi)始放錄音，一聽(tīng)錄音，天哪，我要暈了!四年級(jí)的磁帶，完了，又要挨批了!上完課后，我倆再次接受批評(píng)……
還有，這幾天，張老師又給我布置了個(gè)任務(wù)，把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō)：“收不齊了!”走開(kāi)后，我想：為什么別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!
就這樣，作業(yè)本收是收上來(lái)了，一數(shù)，28本!天呀，還有20本，我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說(shuō)后，吳老師專門(mén)放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè)，這時(shí)，我心里很不是滋味，吳老師批評(píng)了那些學(xué)生后，便開(kāi)始批評(píng)我和向盛華：“你們每次作業(yè)都收不齊，咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了，你說(shuō)咱們?cè)龠@樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對(duì)視，吳老師接著說(shuō)：“這周朱芳銳干，下周向盛華干。”我聽(tīng)后，覺(jué)得本來(lái)可以交齊的，可是……哎呀，怎么說(shuō)也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過(guò)這幾件事，我認(rèn)為一個(gè)人的責(zé)任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應(yīng)該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話說(shuō)得好：“天下無(wú)難事，只要有心人�！辈徽撌裁词�，只要用心去做就不難，可見(jiàn)責(zé)任心是非常重要的。
責(zé)任感作文 篇3
明末思想家顧炎武說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責(zé)。作為個(gè)人，無(wú)論是居廟堂之高，還是處江湖之遠(yuǎn)，都應(yīng)該為國(guó)家做貢獻(xiàn)，都對(duì)國(guó)家的興亡負(fù)有責(zé)任。春秋時(shí)期魯國(guó)平民曹劌，在齊軍襲擾魯國(guó)的時(shí)候，主動(dòng)獻(xiàn)策，為國(guó)分憂。這種意識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富。
武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的一天，它的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)使用年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。
80年前蓋的樓房，不要說(shuō)設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的工人，在世的'也都應(yīng)到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設(shè)計(jì)者，一個(gè)在異國(guó)的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的變遷，仍守著一個(gè)責(zé)任、一份承諾。面對(duì)中國(guó)某些豆腐工程，那種對(duì)人生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的漠視與不負(fù)責(zé)任，我們需要的不只是反思。
愿我們所有的人都把責(zé)任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
責(zé)任感作文 篇4
在今天的開(kāi)學(xué)典禮上，章校長(zhǎng)向我們講述了兩個(gè)關(guān)于社會(huì)責(zé)任感的小故事，引發(fā)了我的思考。
社會(huì)是一個(gè)龐雜的大環(huán)境，這其間各種各樣的人構(gòu)成了多姿多彩的社會(huì)。它是一個(gè)群體，個(gè)體一、兩個(gè)人都不能稱之為社會(huì)。在這個(gè)大環(huán)境下，人、動(dòng)物乃至一草一木，都是屬于這個(gè)社會(huì)的一份子，我們都有必要為他（它）們盡到自己的一份責(zé)任。就如故事中的兩個(gè)小女孩，都是為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)的人，她們并不只是顧及到自己，還顧及到其他人，真正地把社會(huì)當(dāng)成了自己的家。如果我們兩耳不聞窗外事，我們就不會(huì)知道在社會(huì)上需要幫助的人有那么多，我們就無(wú)法真正了解這個(gè)社會(huì)需要什么。如果每個(gè)人都能為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，這個(gè)世界將會(huì)減少戰(zhàn)爭(zhēng)、苦難等的發(fā)生，未來(lái)也一定會(huì)更加美好。
社會(huì)責(zé)任感是我們所需求的，也正是我們所缺乏的。日常生活中有不少亂闖紅綠燈、隨意插隊(duì)等不遵守道德準(zhǔn)則的行為，這不僅是對(duì)自己行為的一種不負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)這個(gè)社會(huì)的不負(fù)責(zé)。
路上遇到了摔倒的老人，你會(huì)去扶一把嗎？低頭看到了一張廢紙，你會(huì)把它撿起來(lái)嗎？隊(duì)伍中有人在插隊(duì)，你會(huì)上前去制止嗎？如果你這樣想：萬(wàn)一扶了，老人訛我怎么辦，還是讓別人或是他的家人來(lái)扶吧；垃圾嘛，又不是我扔的，環(huán)衛(wèi)工人遲早會(huì)把它掃掉的；制止插隊(duì)？他要罵我揍我怎么辦，多一事不如少一事你會(huì)這樣問(wèn)心無(wú)愧地視若罔聞嗎？如果都這樣想，我們的社會(huì)就亂了套了。我想這些并不只是某些特定的人才要盡到的責(zé)任，而是每一位身處于社會(huì)的公民的責(zé)任，是我的責(zé)任，同樣也是你的責(zé)任。
不僅是人，世間的萬(wàn)物都是我們可以關(guān)愛(ài)的對(duì)象。路旁的小草小花，我們不要隨意踐踏；街邊的流浪動(dòng)物，我們可以適當(dāng)?shù)匚故�，甚至收留因�(yàn)樗鼈円彩且粋�(gè)小小的生命。彼此互相尊重、負(fù)責(zé)，多為他人著想，而不是處處都要顧及自己的個(gè)人利益。在對(duì)家庭給予小愛(ài)時(shí)，也對(duì)世界給予大愛(ài)，當(dāng)我們有了這樣的社會(huì)責(zé)任感，或許就能夠多挽救幾個(gè)非洲兒童的生命，就能夠多幫助幾位失散兒童重拾親情，就能夠多為幾個(gè)流浪動(dòng)物找到溫暖的家，就能夠多為這個(gè)世界增添些美的色彩。
社會(huì)天天在變化、在進(jìn)步，有社會(huì)責(zé)任感的人也天天在增加，我們每個(gè)人邁出的一小步，都將成為將來(lái)人類前進(jìn)的一大步。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人吧！
責(zé)任感作文 篇5
窗外的雨，唏哩沙啦，就像一個(gè)失魂落魄的小女孩獨(dú)自在角落里哭泣——
整個(gè)天都是灰的，我腦海里滿是同學(xué)們憤怒的眼光，抱怨的諷刺。我為了這個(gè)班級(jí)付出了那么多，卻得到這樣的回報(bào)？我不干了！
而那件事現(xiàn)在于我而言，太平常了。那一次我因?yàn)榫S持紀(jì)律的時(shí)候跟同學(xué)鬧翻了，我只是幫一個(gè)女生奪回他的字典，而男生卻差點(diǎn)跟我動(dòng)起手來(lái)，破口大罵，多次的打擊終于累積在一起，終于爆發(fā)了自己內(nèi)心那種無(wú)人知曉的活火山，終于在自己堅(jiān)強(qiáng)的眼睛里流出了眼淚，我心亂如麻，不停糾結(jié)，糾結(jié)……
我不知哪兒來(lái)的勇氣，突然站起來(lái)，沖出了那個(gè)掩飾著我哭泣的角落，余光中他們驚異的眼光并沒(méi)有阻止我在班主任面前堅(jiān)定的一句話：“老師，我不當(dāng)班長(zhǎng)了。”淚水又泄下來(lái)了。
老師先是一愣，放下手中的筆，把我拉到她的身旁，說(shuō)“你是個(gè)好孩子，我知道你受了很多委屈，你盡心盡力，都是為了這個(gè)班，如果你不當(dāng)了，誰(shuí)能勝任呢？別的同學(xué)都那么調(diào)皮搗蛋……”那一剎那，我突然意識(shí)到了責(zé)任——我身上所背負(fù)的責(zé)任。我如果不當(dāng)班長(zhǎng)，是不是太自私了？“如果你覺(jué)得可以讓他們當(dāng)班長(zhǎng)，我丑話說(shuō)在前頭，你盡可以辭職，我不相信你會(huì)忍心讓班級(jí)被他們管理的亂七八糟�！笔前�，所有人都不得不承認(rèn)，我的責(zé)任感是非常沉重的，否則我就能像別人一樣悠閑自在，快樂(lè)無(wú)憂了。我這種責(zé)任感沉重得別人都覺(jué)得我是多管閑事、虛偽了，可我放下過(guò)嗎？沒(méi)有。
“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)孩子，我相信你會(huì)克服的，讓你的責(zé)任感陪伴著你去乘風(fēng)破浪吧！”我在老師的目光中看到了她對(duì)我殷切的希望。責(zé)任感！
走出辦公室，我闊然開(kāi)朗，自此以后，我背著這份沉重而又給我?guī)?lái)無(wú)限動(dòng)力的責(zé)任感，再也沒(méi)有放棄過(guò)。
天放晴了，我隱隱看到了美麗的彩虹，美得讓人不想眨眼。
責(zé)任感作文 篇6
說(shuō)起責(zé)任感，這讓我們覺(jué)得有點(diǎn)陌生，我們從小到大都是在父母的養(yǎng)育中長(zhǎng)大，從不知道要獨(dú)立，只知道讓父母做。
說(shuō)起責(zé)任感，讓我想起一件事，那時(shí)候早上的時(shí)候，那時(shí)候下大霧，都看不清楚，突然我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)背影，那時(shí)我騎的很快，只想很快到學(xué)校，沒(méi)想到那個(gè)背影忽然走向中間，我沒(méi)來(lái)及剎車，撞了那個(gè)背影，然后我趕緊下車。
看見(jiàn)那個(gè)背影竟然是一位老人，我不知道他為什么這么早就出來(lái)了，看見(jiàn)他滿臉皺紋，我趕緊問(wèn)他有沒(méi)有事，老爺爺很和藹的對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事的小姑娘，爺爺沒(méi)事的，你只要把我送回家就行。
我把老爺爺送去了家，看見(jiàn)老爺爺?shù)募液芘f，沒(méi)什么東西，把他送到家之后，我趕去了學(xué)校。
幸好沒(méi)遲到，回到了家，我把這件事情告訴了爸爸媽媽，爸爸說(shuō)以后要多多去看看老爺爺，多買些東西給老爺爺，我爽快的答應(yīng)。
媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，有責(zé)任了，懂的幫助人了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我懂得了一個(gè)道理，不是每個(gè)人都會(huì)有責(zé)任感，但知道幫助別人，為別人承擔(dān)任務(wù)就是一個(gè)有責(zé)任的人。
責(zé)任感作文 篇7
人們常常議論90后的人如何如何，作為其中的一員，實(shí)在有些話想說(shuō)。
一直以來(lái)，我總感覺(jué)，“90后”中的一些人，素質(zhì)很低！比如說(shuō)自私。自私有很多種，有些是可以原諒的，或者說(shuō)無(wú)可避免，但是，有些就要我們克制了！拿我們身邊的事來(lái)說(shuō)吧，比如當(dāng)有同學(xué)在教室或?qū)嬍倚菹r(shí)，有些人卻只顧自己，大聲說(shuō)話，根本不考慮是否影響了他人！也許出于無(wú)心，可總?cè)绱耍蜁?huì)成為不好的習(xí)慣！
第二就是責(zé)任感的問(wèn)題。我認(rèn)為我自己是一個(gè)責(zé)任感很強(qiáng)的人，說(shuō)實(shí)話，要不是種種原因?qū)е鲁煽?jī)不理想，我肯定會(huì)去競(jìng)選班干，可成績(jī)不理想，人家是不會(huì)聽(tīng)你的，縱然你講的不錯(cuò)。所以呢，我比較喜歡負(fù)責(zé)任的人。
再者，就是第三個(gè)問(wèn)題了，那就是浪費(fèi)現(xiàn)象，應(yīng)該也屬于責(zé)任感的一部分吧。英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)：“要消費(fèi)，但不要浪費(fèi)�！闭f(shuō)得太好了，如今的中國(guó)，生活水平大幅提高，消費(fèi)量也就大了，但是，浪費(fèi)也是呈指數(shù)型增長(zhǎng)，有人說(shuō)過(guò)：“中國(guó)，既是個(gè)消費(fèi)大國(guó)，也是個(gè)浪費(fèi)大國(guó)。”對(duì)于社會(huì)上的種種浪費(fèi)現(xiàn)象，我們是管不了的。心有余而力不足！但是，對(duì)于我們身邊的種種浪費(fèi)，難道也是心有余而力不足嗎？“90”年后的人，大多數(shù)是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦日子，不明白糧食的重要，水的重要！比如看著白嘩嘩的水竟然無(wú)動(dòng)于衷。還有就是糧食浪費(fèi)。我們中的一些同學(xué)，這也不吃，那也不吃，我說(shuō)你也太挑剔了吧，不吃也罷了，可怎么能總浪費(fèi)，要知道，現(xiàn)在仍然有許多人是吃不到飯的。最后一個(gè)問(wèn)題，是一個(gè)更氣人的問(wèn)題。我自己都不知道在放學(xué)后或者平常關(guān)了多少次電燈、電風(fēng)扇，寢室里亦是如此。倘若每一個(gè)人能留一份心在那上面也行呀！也不至于浪費(fèi)如此之多，可是，結(jié)果很令人失望，很少人會(huì)關(guān)心這種事，因?yàn)樗麄儾话堰@當(dāng)回事，想到這，我，更多的是沉默，說(shuō)多了，人家還會(huì)說(shuō)我多管閑事，有些人這樣對(duì)我說(shuō)：“你，怎么這樣省呀？”面對(duì)這種似在譏諷的語(yǔ)氣，我該怎么回答呢？也有些人會(huì)說(shuō)：“這，又不是我開(kāi)的，關(guān)我什么事？”對(duì)于這些，可能沉默是最好的方法，看到那些現(xiàn)象我就氣，可是，我到底生誰(shuí)的氣，我干嘛要生氣，可我實(shí)在，對(duì)那些情景做不到閉一只眼，睜一只眼。
有時(shí)真覺(jué)得是不是應(yīng)該將這些“閑事”放下，讓自己輕松輕松？可我始終放不下。
因此，我希望，每個(gè)人都能做個(gè)有心人，做一位有責(zé)任感的人，杜絕不必要的浪費(fèi)，我始終覺(jué)得，如果我們每個(gè)人都能做好身邊事，盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任，那么，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。
責(zé)任感作文 篇8
鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有它們的責(zé)任。有了責(zé)任，人生才有意義，才會(huì)對(duì)他人有所貢獻(xiàn)。因此，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
古今中外，把責(zé)任裝在心里的人的事例舉不勝數(shù)。1920年美國(guó)有個(gè)八歲的男孩踢球時(shí)不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元，他父親借給他12。5美元，讓他對(duì)自己行為的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)，但要求他在一年后必須還錢(qián)。從此，男孩開(kāi)始艱苦的打工生活，經(jīng)過(guò)六個(gè)月的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢(qián)換給了他父親。這男孩就是美國(guó)第40任總統(tǒng)里根，他也是唯一以演員出身的總統(tǒng)。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使他懂得了什么叫責(zé)任。
在七年級(jí)下冊(cè)，我們了解了大連有位普通的巴士司機(jī)叫黃志全，他在行車途中心臟病突發(fā)，在生命的最后的一份鐘里，他做了三件事：把車緩緩的停在路邊，用最后的力氣捉起手動(dòng)車閘；打開(kāi)車門(mén)，請(qǐng)乘客安全下車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向片上永遠(yuǎn)的停止了呼吸。這是一個(gè)平凡卻偉大到了極限的普通百姓，他用生命告訴我們：一個(gè)人要保持敬重、忠誠(chéng)與盡心盡職，不可能全靠興趣愛(ài)好，不可能全靠金錢(qián)、壓力、制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責(zé)任心。
責(zé)任心是一面能讓他人看到自己心靈的明鏡，能折射出你的靈魂。在做一件所謂“天知、地知、你知、我知”的事時(shí)你的責(zé)任心存在與否，將折射出你靈魂的崇高或卑小。當(dāng)你自責(zé)他人對(duì)你不守承諾時(shí)，可別忘了看看鏡中的自己是否被一層陰影所籠罩。
人生旅途漫漫，我們要一步一步的走好，沿途采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)或遭遇失利的荊棘時(shí)都別忘了責(zé)任新。讓我們都做一個(gè)有責(zé)任心的人，那么我們踏上的將是一條通往成功的人生大道！
責(zé)任感作文 篇9
不知同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中有沒(méi)有這樣一個(gè)游戲：每個(gè)班選一名男領(lǐng)袖和一名女領(lǐng)袖，然后大家做動(dòng)作，錯(cuò)一個(gè)領(lǐng)袖跑一圈，錯(cuò)倆個(gè)領(lǐng)袖跑倆圈，如果錯(cuò)了還不舉手，被教官發(fā)現(xiàn)領(lǐng)袖就跑倆圈。在這個(gè)游戲中有領(lǐng)袖為我們承擔(dān)責(zé)任，然而在現(xiàn)實(shí)生活中也有人為我們默默的承擔(dān)責(zé)任，那個(gè)人就是你的爸爸媽媽。
當(dāng)你在學(xué)校里與人打架，是不是你的爸爸來(lái)學(xué)校處理這件事，每當(dāng)處理完這件事，你的爸爸總在你的背后輕輕的嘆口氣，說(shuō)：“我的孩子，你什么時(shí)候才長(zhǎng)大呀？”當(dāng)你放學(xué)回家，總有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人在學(xué)校門(mén)口最顯眼的地方站著，等待著你的出現(xiàn)，當(dāng)你出現(xiàn)了，把手里所有重的東西狠狠地扔給他（她），那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人是誰(shuí)？他是你爸爸的爸爸，她是你媽媽的媽媽，他們好不容易把你們的爸爸媽媽拉扯大，由于你的出現(xiàn)，你的爸爸媽媽不得不去外面打工，你的爺爺奶奶本來(lái)他們是應(yīng)該安度晚年的，由于你的出現(xiàn)，他們不得不把你帶大。而我們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地給他們?cè)鎏砺闊�，一�?huì)要買手機(jī)，一會(huì)要零花錢(qián)，要這要那，使他們的負(fù)擔(dān)更加深重。你有沒(méi)有想過(guò)為他們分擔(dān)責(zé)任，雖然我們不能出去打工，但是我們快一少花點(diǎn)零花錢(qián)，回家的路上自己拿重的東西，回到家?guī)透改缸鲎黾覄?wù)，在父母累時(shí)，讓他們坐下來(lái)，你幫他（她）捶捶背，自己的事情自己做，少讓父母操心。希望大家可以回到家，對(duì)父母說(shuō)：“我來(lái)幫你……我的事讓我來(lái)做吧……”
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