【熱門(mén)】讀書(shū)作文600字錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文600字 篇1
俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)是人類的良師益友，只有多讀書(shū)，才能長(zhǎng)知識(shí)增見(jiàn)聞，才能寫(xiě)好錦繡文章。
也許，有人會(huì)說(shuō)：“書(shū)本很枯燥，讀書(shū)很無(wú)聊！”但是我想說(shuō)：“讀書(shū)也可以使一種樂(lè)趣，只要你能靜下心來(lái)，認(rèn)真地閱讀，那你必然會(huì)體驗(yàn)到讀書(shū)的美妙。”
讀一本書(shū)，在我看來(lái)并不是像有些人那樣，看一遍就代表完事了，而是要讀無(wú)數(shù)遍，仔細(xì)地揣摩書(shū)中的精妙之處，并將其掌握吸收。接下來(lái)，我就給你簡(jiǎn)單介紹下我的讀書(shū)方法吧！
讀第一遍的時(shí)候，你可以大概地瀏覽一遍。但是每一部分都得看，這樣能幫助你很好地理清這本書(shū)的主線。
讀第二遍的時(shí)候，你就得認(rèn)真地閱讀這本書(shū)。你需要仔細(xì)地去看每一個(gè)部分，每一個(gè)句子，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，邊看還要邊在腦海中想象書(shū)中的故事情節(jié)。
讀第三遍的時(shí)候，你就要開(kāi)始去研究前兩遍你沒(méi)有完全讀懂的地方，結(jié)合整本的主線和已知的情節(jié)，認(rèn)真思考，反復(fù)推敲，最后給自己找出一個(gè)既準(zhǔn)確又滿意的答案來(lái)。
讀第四遍的時(shí)候，你可以嘗試背誦書(shū)中你最喜歡的語(yǔ)句與段落，識(shí)記一些好的詞語(yǔ)，當(dāng)然也可以將它們摘抄下來(lái)。這樣既可以積累自己的詞匯量，又可以幫助自己寫(xiě)出更優(yōu)美的語(yǔ)段來(lái)。
讀第五遍的時(shí)候，你可以盡情地想象書(shū)中的故事結(jié)尾之后，又會(huì)發(fā)生些什么事？在這之后，你可以自己動(dòng)筆，將你想象到可能會(huì)發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)。
相信你按照我的這個(gè)方法讀著讀著，你很快就會(huì)對(duì)讀書(shū)上癮了。一邊讀書(shū)積累知識(shí)，一邊享受著讀書(shū)的快樂(lè)，是一件多么美好的事情啊！
人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我愿在書(shū)的海洋里，周游世界，領(lǐng)略不同的人生，觀賞迥異的風(fēng)景，這也是讀書(shū)的一種樂(lè)趣啊！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文600字 篇2
我真正愛(ài)上讀書(shū)是上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午。
我還記得那天，奶奶在我家的貯藏室里清理廢品準(zhǔn)備去賣(mài)。我正在看電視，突然聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“微微，這本《淘氣包馬小跳》還要不要啊？不要我可拿去賣(mài)啦，這么重，能賣(mài)二三塊錢(qián)呢！”那時(shí)我對(duì)書(shū)并沒(méi)有多大興趣，便漫不經(jīng)心地走過(guò)去，拿起來(lái)隨便翻了翻，這一翻不要緊，卻翻出了許多精彩的情節(jié)來(lái)，我立刻被這些故事所吸引，站在那里津津有味地看了起來(lái)。奶奶卻不耐煩了：“去、去、去，要看坐在沙發(fā)上去，我還在收拾廢品呢！”我極不情愿地挪動(dòng)了步子，眼睛卻牢牢盯住書(shū)本，以至于下樓梯時(shí)差點(diǎn)摔倒。雖說(shuō)我人坐在了沙發(fā)上，可心早已隨著馬小跳去了另外一個(gè)世界。在那個(gè)世界里，我忘記了時(shí)間，忘記了自我，忘記了一切，完全沉醉了。直到媽媽喊我吃飯，我才清醒過(guò)來(lái)，仿佛剛才做了個(gè)美夢(mèng)一般。
《淘氣包馬小跳》是我的啟蒙書(shū)，是它帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的書(shū)的世界，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。從那以后，我便和各種書(shū)成了形影不離的好朋友，我上學(xué)，它們乖乖地呆在我的書(shū)包里隨我上學(xué)；我放學(xué)，它們一路跟我回家。一有閑暇，我就把它們從書(shū)包里釋放出來(lái)，開(kāi)始閱讀。它們呢，拼命地伸展著書(shū)頁(yè)，讓我盡情地享受。
有一次，我獨(dú)自跑到十八超市，在那里找到了一本《秘密花園》。一見(jiàn)題目，我腦子里就冒出了許多問(wèn)題：秘密花園是怎么樣的一個(gè)花園？為什么說(shuō)秘密花園呢？有什么樣的秘密？這些疑問(wèn)吸引著我迫不及待地打開(kāi)書(shū)本，像餓狼一樣貪婪地讀著。終于我隨著故事情節(jié)解開(kāi)了所有的疑問(wèn)，可我的腿由于長(zhǎng)時(shí)間地蹲在那里而半天直不起來(lái)，肚子也餓得咕咕叫。當(dāng)我拖著疲憊的身體回到家時(shí)，媽媽心疼得不得了，急忙給我做飯吃，還說(shuō)：“看你累成那個(gè)樣，你不疼我還心疼哩，下次別去了！”“不行，雖然把我弄得有些體力不支，可我的精神上卻受到了極大地滿足，下次，我還要去！”我一字一頓地回答道。
我愛(ài)讀書(shū)，它已成為我生命中必不可少的.一部分！
讀書(shū)作文600字 篇3
讀書(shū)，是點(diǎn)亮夢(mèng)的開(kāi)端，基礎(chǔ)；是通往夢(mèng)想國(guó)度的階梯。
——題記
書(shū)籍是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；書(shū)籍是一首清脆圓潤(rùn)的古典，你盡可以閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌艷舞，春水潺潺；書(shū)籍是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可以翁動(dòng)鼻翼，呼吸牧丹的濃香、黃菊的清爽……讀書(shū)，是件多么幸福的事呀！
書(shū)籍使人類從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。生活中沒(méi)有書(shū)，好似鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，海洋中沒(méi)有書(shū)，好似魚(yú)兒失去了家……在讀書(shū)與未讀書(shū)人之間，同活人與死人之間，有同樣大的差別。
學(xué)習(xí)這么久，生活了這么久，讀書(shū)了這么久！我何曾為夢(mèng)想奮斗過(guò)？仰望星空，自已的夢(mèng)想是什么？
小時(shí)候，夢(mèng)想好比天上的繁星諸多。夢(mèng)想無(wú)貴賤之分。時(shí)常想富翁大亨，時(shí)常想當(dāng)科學(xué)怪人，時(shí)常想當(dāng)威武戰(zhàn)警……
不，該給自已潑一盆冷水，讓自已清醒過(guò)來(lái)，不可再胡思亂想，不務(wù)正業(yè)，明確奮斗的目標(biāo)，踏上夢(mèng)想漫長(zhǎng)的大道。在夢(mèng)想起航的吃路上，我們應(yīng)借助源自于讀書(shū)的力量！
在茫茫書(shū)海之中，我們讀過(guò)的書(shū)只不過(guò)是滄海一栗。在[鋼鐵是怎樣煉成的]中，我結(jié)實(shí)了一位百折不撓的英雄－－保爾？柯察金。他的英勇行為、樂(lè)觀態(tài)度，生存夢(mèng)想無(wú)一不讓我感動(dòng)，不讓我震驚！讀過(guò)這本書(shū)，我知道什么是鋼鐵般的毅力，什么是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！
一個(gè)沒(méi)有理想、目標(biāo)與信念的人，活在世上有何意義？如同行尸走肉般……現(xiàn)在，我最大的夢(mèng)想是：考上重點(diǎn)初中，讓小學(xué)青春不留遺憾！當(dāng)然，我不斷努力讀書(shū)，將夢(mèng)想伸手可觸。我的將來(lái)還有更多的夢(mèng)想，而其中一部分將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……
人，無(wú)志而不立。請(qǐng)把人生的杠桿，放在讀書(shū)的支點(diǎn)上，讓它托起夢(mèng)想之火，并用讀書(shū)點(diǎn)亮。向著夢(mèng)想努力吧！
讀書(shū)作文600字 篇4
《羅馬假日》中寫(xiě)道：要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。書(shū)是我的良師益友。讀書(shū)，好比和另一個(gè)高尚純潔的人談話，在細(xì)細(xì)咀嚼中，你已領(lǐng)悟了大千世界。
小時(shí)候，只能讀懂一些童話，隨手拿起一本《白雪公主》跟著媽媽溫柔的語(yǔ)氣，咿咿呀呀講個(gè)不停。那時(shí)，懵懂無(wú)知的我，不禁會(huì)為皇后的惡毒而產(chǎn)生仇恨，會(huì)為公主的不幸而感到悲傷，會(huì)為七個(gè)小矮人的善良而擁有無(wú)限的感慨……初嘗讀書(shū)的滋味，感覺(jué)甜蜜滿滿！
剛上小學(xué)，學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音后，媽媽給天真的我開(kāi)了一個(gè)博客，讓我盡情發(fā)揮自己的想象。雖然，那時(shí)讀的內(nèi)容連故事都稱不上，不時(shí)還有錯(cuò)字。但是，看著自己錄制的“節(jié)目”，一點(diǎn)一點(diǎn)增加，看著自己的“粉絲”時(shí)不時(shí)都會(huì)為我點(diǎn)贊。我的心里擁有著滿滿的自豪感！
十一歲那年，我迷上了曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。青少版、白話原版、古文版……雖然同是那幾個(gè)章節(jié)，我卻百看不厭，好像自己就是那個(gè)可憐的林黛玉，無(wú)論遇到什么事，就開(kāi)始哭哭啼啼……有時(shí)候，正看在興頭上的我，會(huì)莫名其妙地哈哈大笑起來(lái)。也許是身有同感，也許是覺(jué)得某個(gè)人的行為太過(guò)古怪。再嘗讀書(shū)的滋味真是其樂(lè)無(wú)窮！
11月中旬，我們班開(kāi)展了“三分鐘演講——傳統(tǒng)文化”的活動(dòng)。我利用周末時(shí)間，去書(shū)店、圖書(shū)館查找資料，在爸爸媽媽的幫助下，我完成了第一份由我自己寫(xiě)的演講稿。那時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)讀書(shū)好的用處真大，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)！它似指路的明燈，告訴我前進(jìn)的方向，更如忠實(shí)的伙伴，時(shí)時(shí)刻刻守在我身邊。讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)作文600字 篇5
佇立于樹(shù)下，葉片凋零，紛紛落下，眼里噙著淚，滿目蕭條……
教室，安靜，筆兒沙沙沙……老師的唾沫四濺，然后是同學(xué)們舒心的笑，想了很久的一道題目突然做來(lái)，心里頓生無(wú)盡的自豪與成就感……
夜晚的挑燈持戰(zhàn)，昏黃的燈光，由于充電不足，燈光越漸昏暗，萎縮，眼睛與作業(yè)逐日靠近，待眼鏡與筆筆親密接觸，才知筆的工作速率慢得可憐。觀室友各在一絲光亮下勾腰駝背，似一不禁打盹的守夜老頭，自己不自覺(jué)地又挺直了身子繼續(xù)蠻干，隨著書(shū)上的字跡變得像螞蟻，眼皮之間的互相打架，實(shí)在不行就扯過(guò)鋪蓋倒頭便睡。次日，隱約聽(tīng)見(jiàn)鐘聲響過(guò)，心頭一緊，瞌睡馬上褪卻，骨碌地翻身坐起，伸伸懶腰，揉揉生疼的眼睛，取過(guò)眼鏡，一天的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了。
早讀聲此起彼伏，聲音沙啞得厲害，摸摸有點(diǎn)發(fā)燙的額頭，到醫(yī)務(wù)室拿幾粒藥丸，對(duì)著白開(kāi)水吞下。課上，黑板上的字似乎很遙遠(yuǎn)，字里行間在跳躍。老師突然提高聲音，似乎從天際傳來(lái)，然后習(xí)慣性地用筆尖猛掇自己的手臂，忍住疼痛，看著血液咕咕地往外冒……老師的字不再打架，我等繼續(xù)大睜著眼睛，豎著耳朵聆聽(tīng)老師的天籟之音。課后看著手上一道道傷疤，不禁淚如雨下。
每天在疲勞中度過(guò)，充實(shí)而且快樂(lè)，大概最喜歡的就是考試了。考試之中，思緒飛揚(yáng)，筆尖在卷子上豪邁地滑翔。考后最期待的就是分?jǐn)?shù)，名次了。待到拿到成績(jī)，覺(jué)得不錯(cuò)，滿以為然，不幸瞅到同桌更高的分?jǐn)?shù)，不禁悵然，失落。得到一絲鼓勵(lì)“Comeon！”，然后Studyhard，daydayup．學(xué)習(xí)中遇到苦惱，也會(huì)掏出手機(jī)對(duì)朋友訴說(shuō)自己的感受，發(fā)出短信后的＊＊喜形于色，然后握著手機(jī)等待它在手中跳動(dòng)。安慰，鼓勵(lì)，祝福給人以動(dòng)力，就像剛打滿氣的車(chē)輪子充滿能量。有時(shí)也會(huì)調(diào)侃幾番，體會(huì)友情的快樂(lè)。
讀書(shū)有苦也有樂(lè)，不是苦中作樂(lè)，大概這就是苦后甘甜的意味吧。作文
讀書(shū)作文600字 篇6
大家早上好！
浩浩黃河之水不息的從遠(yuǎn)古奔來(lái)，它沖刷過(guò)的溝壑間，是我們中華民族五千年文明的深深印記，它拍打起的波濤里，有中華民族五千年文化的點(diǎn)點(diǎn)斑痕，它那揚(yáng)起的巨浪中，有我們中華民族那堅(jiān)定不移，頑強(qiáng)不屈，剛正不阿的中華魂。
同學(xué)們，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；那五千年的積淀，五千年的文明，五千年的中華魂，是前人留給我們最寶貴的精神財(cái)富。生活在21世紀(jì)的我們必須認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的歷史重?fù)?dān)——將中華文化發(fā)揚(yáng)光大；讓中華民族崛起于世界民族之林。
為了這光榮而艱巨的使命，我們能做的，只有讀書(shū)！書(shū)是文化的載體，讀書(shū)是我們了解、學(xué)習(xí)、發(fā)揮中華文化最直接的方式。學(xué)生時(shí)代的我們，要想讀好書(shū)，我們首先要好讀書(shū)，孟德斯鳩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成快樂(lè)的時(shí)刻。”我們讀書(shū)要從培養(yǎng)興趣做起，要學(xué)會(huì)用心去讀。把讀書(shū)看作是最快樂(lè)的事，摒棄一切他念，全心全意，何恐讀不好書(shū)？
同學(xué)們，建始一中，這片知識(shí)的天地現(xiàn)在屬于我們。我們何不抓住機(jī)遇，從這做起，在這里，培養(yǎng)自己獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立思考的能力，在這里，創(chuàng)造自我。不要停留，人生的秘訣在于敢于拼搏，選擇了奮斗，你就只能風(fēng)雨兼程。人生在勤，不索何獲？行動(dòng)吧！只有敢拼敢搏，才能創(chuàng)造自我，才能創(chuàng)造輝煌的明天。
朝陽(yáng)觀巍然屹立，廣潤(rùn)河潺潺流淌。站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：我們是華夏兒女，炎黃子孫，我們是中國(guó)人。我們的靈魂與中華民族的靈魂永遠(yuǎn)相融，我們的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)永遠(yuǎn)相牽，我們的夢(mèng)想就在前方。
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)和平的年代，我們處在一個(gè)青春的季節(jié)，為了國(guó)家，為了民族，為了前途，為了夢(mèng)想，讓我們一起努力吧！
謝謝！
讀書(shū)作文600字 篇7
蝴蝶喜歡在花叢中肆無(wú)忌憚地翩翩起舞；魚(yú)蝦喜歡在水里自由自在地游來(lái)游去；雄鷹喜歡在高空中無(wú)拘無(wú)束地自在飛翔；而我卻喜歡在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
讀書(shū)是我的愛(ài)好，讀書(shū)是我的習(xí)慣。閑暇之余，我總喜歡手捧書(shū)本津津有味地閱讀。從書(shū)中我汲取了營(yíng)養(yǎng)，從書(shū)中我獲得了知識(shí)，書(shū)成了我必不可少的精神食糧，書(shū)滿足了我對(duì)知識(shí)的渴求。
從語(yǔ)文課本中，我認(rèn)識(shí)了無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的王承書(shū)；也了解了剛正不阿、執(zhí)法廉明的狄仁杰。葉圣陶筆下盡職盡責(zé)、忠誠(chéng)善良的稻草人令我敬佩；安徒生筆下生活可憐、命運(yùn)悲慘的小女孩讓我心生憐憫……我的情緒跟隨書(shū)本的節(jié)奏起起落落，時(shí)而高昂，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而低落，時(shí)而悲憤。
我不僅認(rèn)真閱讀書(shū)本知識(shí)，而且還飽覽課外書(shū)籍。中國(guó)古代四大名著是我的必讀之作。《西游記》中孫悟空的七十二變?cè)屛倚鸟Y神往；《三國(guó)演義》里諸葛亮的神機(jī)妙算也令我望塵莫及；《水滸傳》中機(jī)智勇敢的武松使勇猛的老虎甘拜下風(fēng)……名著閱讀開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，使我在平時(shí)的寫(xiě)作中能夠游刃有余。
如果說(shuō)，書(shū)本知識(shí)的閱讀提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，課外書(shū)籍的博覽拓寬了我的視野，那么名言警句的積累則是激勵(lì)我不斷前行的動(dòng)力。“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”提醒我善于利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，完善自己；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”勸誡我勤奮踏實(shí)、刻苦努力才是通向成功的最好途徑。
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”讀書(shū)是我生活中最大的樂(lè)趣之一。我相信，踏著書(shū)的階梯，一步一步前行，終有一天，我會(huì)攀上知識(shí)的巔峰。
讀書(shū)作文600字 篇8
一個(gè)夏日的夜晚，我坐在窗前，邊望著蔚藍(lán)的星空，邊品味著書(shū)中的種種滋味。
有的書(shū)“甜美”。當(dāng)你在一個(gè)空氣清新的早晨，捧著一本詩(shī)集來(lái)到草地，席地而坐時(shí)，晨風(fēng)拂過(guò)你的面頰，是多么地愜意。那份愜意醇甜醇甜的。那甜味有時(shí)很淡很淡，若隱若現(xiàn)，卻令人“陶然乎其間”；那甜味有時(shí)又很濃很濃，熱情洋溢，讓你沉浸其中，流連忘返。那種閱讀的愉悅之感恰似一幅幅流光連連的畫(huà)頁(yè)，又似一闋闋跳動(dòng)著歡快音符的樂(lè)章。
有的書(shū)看似“平淡”，卻越品越有味。我的數(shù)理化，乍一看盡是些公式與概念，枯燥乏味，平淡無(wú)奇；但那嚴(yán)密的推理與精確的計(jì)算，卻大大提高了我們的思維和運(yùn)算能力。所以，當(dāng)我們漸漸熟記那些公式后，才發(fā)現(xiàn)那一道道公式之間依然還有那么多聯(lián)系。深思一番，有時(shí)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。當(dāng)你沉浸在那思考的愉悅中時(shí)，你才能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的滋味。
有的書(shū)“辛辣”。當(dāng)你手捧一本雜文集，靜坐燈下細(xì)嚼時(shí)，那犀利的語(yǔ)言，辛辣的諷刺，精辟的論述，讓人手不釋卷，令人拍案叫絕，猶如吃了四川火鍋一般，辣的痛快，辣的淋漓！
有的書(shū)讀起來(lái)“苦澀”。似乎是咬破了蛇膽一般，苦澀無(wú)比，但久久地留在心頭：割地賠款的條約喪失了多少民族尊嚴(yán)；圓明園的熊熊烈火燒不醒中國(guó)人的麻木；眼睜睜地看著日本鬼子闖進(jìn)我們的家園，屠殺我們的同胞……夠了，夠了，歷史的每一頁(yè)都在警告著我們，落后就要挨打！只有國(guó)家強(qiáng)盛了，我們的民族才能夠揚(yáng)眉吐氣！
讀書(shū)百味，酸甜苦辣，非言語(yǔ)筆墨所能詮釋得了。我們唯有博覽群書(shū)，才能細(xì)品出眾味之異，才能深悟出人生諸道之別！
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