一道美麗的風景線作文(通用15篇)
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一道美麗的風景線作文，歡迎閱讀與收藏。
一道美麗的風景線作文1
有人喜歡桃紅柳綠的春天，也有人喜歡百花爭艷的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡果實累累的秋天。
因為秋天是收獲的季節(jié)，它的美有雙重含義：先從景色美說起，秋天可以到處看到黃燦燦的樹葉，最引人注目的是我們校園里那火紅火紅的樹葉。楓葉形狀似手掌，楓葉像燃燒的火焰。下課的時候我們在校園里。站在樹林中一陣風吹過，地上樹葉被卷上了天空，像是飛來飛去的各種顏色的蝴蝶，不一會兒又落下來。仿佛置身于仙境一般，仿佛還能聽見樹葉在對我們唱歌跳舞！仿佛在對大樹爺爺說：“大樹爺爺再見，明年我還會長出來的”！上課了，我們就把這些美麗的各種各樣的五顏六色的樹葉拿到教室夾在書里。
還有就是秋天果實豐收的美！美麗的北國到了秋天：你會看到那一望無際的稻田，稻浪滾滾，一片金黃，像金色的海洋。玉米地里個個飽滿，玉米笑開了花，豆子樂的直拍手，紅彤彤的高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。果園里的果實沉甸甸的掛滿枝頭，在秋日的映射下閃著金光，令人垂簾欲滴。蔬菜一片一片，綠綠的，滿地都是。農(nóng)民伯伯在田地里忙碌的收獲著糧食個個樂的合不攏嘴，憨憨的笑容里露出豐收的喜悅。
秋天是美麗的季節(jié)！是豐收的季節(jié)！我喜歡這個收獲的美麗的季節(jié)！
一道美麗的風景線作文2
美麗的風景線，其實就在我們的身邊，對于你，你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗風景的眼睛，對此，你有什么樣的看法，下面這篇那一道美麗的風景線作文500字，一起來欣賞一下吧！！！昨天，我和媽媽去超市買了一些零食，到北湖公園桌子上吃。吃完后，我正準備回家，媽媽去拉著我的手，說帶我去公園里走走，我只好硬著頭皮和媽媽走進公園去。走進公園后，卻被公園的景物所驚呆了，郁郁蔥蔥的樹是那么的高大雄偉，樹葉像一只只綠蝴蝶停在樹上休息。成千上萬顆樹像翠綠的屏障，在保護著里面花花草草。游客以及一些小樹苗。
仿佛走進了連綿不斷的畫卷，媽媽也在旁邊用手機拍照做紀念，還不地說：“好啊，好啊！”繼續(xù)向前去，只見一片湖水出現(xiàn)在我們的面前——啊，我們到金魚池了！那金魚池的湖水是多么的平靜，像一面平靜的鏡子，映出了人們的倒影，那些金魚看到人們，就跳起舞來，那優(yōu)美的身軀和舞姿，是那么的讓人著迷，人們不禁贊嘆起來。金魚似乎聽到了，便跳起更美的舞姿，我也陶醉其中。一位詩人的詩《江南》又浮現(xiàn)在我的眼前“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉北，魚戲蓮葉南。”旁邊的柳樹姐姐在微風的吹拂下甩出了美麗的長發(fā)，好像對人們說：“看，我多么的美麗啊！”是啊，你真的是非常美麗。太陽漸漸落山后，我還在看著北湖公園的美景，直到媽媽說了聲：“走了，下次再來。”我才戀戀不舍的離開了。啊！北湖公園真是一道美麗的風景線。
一道美麗的風景線作文3
我曾經(jīng)聽到這樣一個故事，有一個圓一不小心磕掉了一部分，便到處尋找，它翻過一座座高山，游過一條條小溪……他對著河中真實的魚兒們發(fā)呆，看著美麗的蝴蝶在花叢中嬉戲玩耍，日子過得非常愜意。有一天，它終于在一個草叢中找到了他丟失的一部分，它興奮地向山下沖去，享受著那飛速的感覺，雖然它找回了那缺失的一部分，但它再也感受不到那份愜意了。
現(xiàn)在的人們隨著社會的變化變得越來越浮躁，失去了平靜，他們做事只注重結(jié)果，從不在意過程，他們似乎忘記了一個道理：結(jié)果不是全部，過程卻能改變?nèi)松?/p>
有些人常常抱怨自己生不擇時，懷才不遇，都不愿從細節(jié)做起，完善過程。殊不知，每一個結(jié)果若是沒有精彩美好的過程做鋪墊，那么這個結(jié)果，終會是空洞的，無味的。
人們在生活中常常看到很遠的`地方，從不在意自己眼前的風景，當自己停下來看向四周時，才明白自己錯過了一個又一個想去的地方，而被自己忽略的地方，都是春光明媚，鳥語花香的。
我曾經(jīng)讀到過這樣一段話：人生就像是旅游，不在乎目的地在哪里，只在乎沿途的風景和欣賞的心情。任何時候人生都是一道美麗的風景，只要你愿意停下腳步，綻放你獨一無二的美，那么你的人生將會是一道永遠看不完，也欣賞不完的風景
一道美麗的風景線作文4
別人都認為大城市，名勝古跡才是風景線，我卻不這么認為。我們這的小村莊也是一道風景線，看外觀房屋密密麻麻充滿了親情的味道。從山上往下看許許多多的房屋堆成一個心的樣子。外觀給人很溫暖；里面更是讓你嘆為觀止。剛走到村口就聞見了烙餅卷大蔥的味道，間接著好濃得家的味道。
我從小就有一個愿望就是等長大去游玩所有名勝古跡，看最美的風景、吃最好吃的東西、嘗遍人生無盡的快樂。而我現(xiàn)在卻改變了所有的想法，外面的世界再怎么大、風景在怎么美他永遠比不上自己身邊的風景。這一個小村莊就是我人生的第一道亮麗的風景線。小時候我們蕩秋千、扔沙包、抓蛐蛐、放風箏、搞惡作劇等還有很多好玩得。田野里的麥苗，你抬頭往遠處望全都是綠色，好像這個世界只有綠色。這樣的風景難到不美嗎？美，這就是人們用汗水換來的是無價的美景。豐收的季節(jié)到了，果園里長滿了水果，綠色的葉子中摻雜著紅彤彤的蘋果，你放眼望去，真的像世外桃源一樣。這樣的風景難道不美嗎？美，這也是人們用汗水換來的。人生的風景有很多，你要善于去發(fā)現(xiàn)去摸索。這些都是我們成長經(jīng)歷的事情，為什么不把這些里視為你人生中最美的風景？
現(xiàn)在從山上的一條小路走過，往下望這條風景線，仍在閃爍著光芒，依舊勾起我許許多多的刻骨銘心的回憶。這是一道寓含豐富感情的風景線。
一道美麗的風景線作文5
有這樣一個舉動，在腦海中時時也忘不了，有這樣一個舉動，感動、震撼了我的心靈。這是一道多么美的風景線呀！
他是乞丐，衣服破得已不像樣，站在道路旁，凍得瑟瑟發(fā)抖，他大概好幾天沒吃東西了吧。行走的路人誰愿意注意他呢？終于一位好心的先生走過來，給了他一百元錢，要他買點東西填飽肚子，他拿著錢顯得異常興奮，他對這位先生千恩萬謝。之后，他卻朝著捐款箱走來，人們都愣住了，以為他瘋了，都呆呆的看著他，只見他神色莊重的走到箱子旁邊，把一張已經(jīng)攥在手中的鈔票捐了出去。
就是那一刻，他笑了，笑得是那么的舒坦。圍觀的人們愣住了，這可是他的救命錢呀，誰知道什么時候會有人再給他錢呢？一個小孩子忍不住說：“你怎么不自己花呢？”他輕松的說：“我如果花了，會良心不安的，因為災(zāi)區(qū)的人們比我更需要它，雖然我知道，這算不了什么，但畢竟我也盡了自已一份微薄的力量。愿他們早日從災(zāi)難中走出來吧。”人們聽后，終于知道了，他是在奉獻自已的愛心啊，人們不約而同的為他為鼓掌，甚至有人還為他的舉動而流下了淚水。當人們也自發(fā)為乞丐捐款時，卻怎么也找不到他。
這是我在雜志上看到的，直到現(xiàn)在還記憶猶新，仿佛那一刻就發(fā)生在昨天。我不得不這樣說，世界上怎么會有這么“傻”的人，拿自已渴慕已久的東西，競毫不猶豫的給了別人，這是何等的高尚，何等的慷慨呀！我又不得不說，他“傻”的美麗，“傻”的感人，“傻”的震撼人心。
沒有一個乞丐像他，甚至連我們平常人都不如他做的好，在饑餓受凍和為人奉獻愛心之間，他選擇了后者，他選擇的是一個人高尚的靈魂，正如他說的，雖然一百元錢不算什么，但這是一張帶著體溫，帶著愛的錢。
這是一道美麗的風景線！
一道美麗的風景線作文6
生活中處處有風景，美麗的大自然是一道風景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風景……他的笑，是一道讓我無法忘懷的風景。
那是開學的第一天，班上轉(zhuǎn)來了一位新生，我漫不經(jīng)心地看著他從門口緩緩走向講臺。我倒要看看，我的新同桌是誰？長什么樣子？他一走上講臺，不僅是我，班上所有同學的視線都被吸引住了：他的頭發(fā)像抹了油一般地柔順，薄薄的劉海溫柔地掛在眉前，高挺的鼻梁，嬰兒般粉嫩的嘴唇，狹長的眼睛透露著一絲陽光。他總愛穿校服，很少穿自己的衣服，后來因為他穿校服帥氣，竟被評為“樸素班草”。從此，班上的男生也跟著他穿起了校服。大概是因為他沉默寡言吧，我們之間沒什么交情，一天難得說幾句話，僵局的打破來源于一場小事故。老師進行了一次突擊考試，毫無準備的我考得一塌糊涂。交卷之后，我無力地趴在桌子上，一滴一滴淚毫無防備地滴了下來，同學們都在熱烈地討論著答案，誰也沒有發(fā)現(xiàn)我的異常。
這時，同桌走了進來，靜靜地坐在我身旁，似乎很怕嚇到我。我小聲地啜泣著，沒有說話。他伸出手來，輕輕地拍著我的背，像哄小孩一樣，他開口了：“這次沒考好，下次努力就是啊！天天開懷大笑的你，可不是這么容易被打敗的吧？”“你……怎么……”“我是你同桌啊，我會幫你的！”他的聲音很輕柔，微微揚起嘴角，月牙似的眼里滿是笑意，他的笑容無比溫柔，像一陣暖風，又像是淅淅瀝瀝的小雨，竟像是有魔法一般，讓哭得像嚼了炫邁一樣停不下來的我破涕為笑了。
以往的陌生與距離早已成為歷史，現(xiàn)在的他雖然仍舊沉默寡言，我們的交談仍舊不多，但他卻總能用陽光的笑容為我輕輕拭去那些煩悶和不快。他的笑，愿永恒！
一道美麗的風景線作文7
感動是一句溫暖的話語，是一雙粗糙的大手，是一把巨大的雨傘，也是一件防寒的外套。
在一個萬里無云的星期天，我在家旁邊的小巷子里遇到了一件令人震驚，感動的事情。那天我在街上閑逛，突然，我發(fā)現(xiàn)前方有一大波人聚集在一起。充滿好奇心的我像利箭一樣飛奔過去。我從人與人之間微小的縫隙中鉆了進去，等我拼盡全力鉆進人群里的時候，不由地大口大口喘起了粗氣，臉像著火一樣布滿紅潮。我抬頭一看，只見一位老爺爺正坐在地上，自行車正“躺”在他的身邊。老爺爺哎喲哎喲地叫著，可是并沒有人理他，都只是在旁邊小聲議論著。這時，我聽見了兩個大人的對話：“你說我們要扶他？”另一個說：“算了吧，萬一他是碰瓷的呢？”“哎，真可憐啊！”
這時我聽到那位摔倒的老爺爺說話了。老爺爺望著一位小哥哥說：“小伙子，你能扶我起來嗎？”老爺爺懇求道。“切，我憑什么扶你起來，萬一你是碰瓷的呢？”小伙子回答道。“我不是碰瓷的，求求你扶我起來吧！”老爺爺說道。可是小哥哥卻說“誰信啊？”說完就頭也不回地走了。
這時，一位青年人走出來，把老人扶了起來，說：“老爺爺需要我送您到醫(yī)院嗎？”老爺爺說“不用了，不用了，謝謝你呀！”說完老爺爺感激地向年輕人鞠躬道謝。青年立即把老人扶了起來說：“您這是干什么呢？這是我應(yīng)該做的，我把您送回家吧！”青年扶起了倒在一旁的自行車，另一只手攙扶著老爺爺。人群中讓出了一條道路，青年和老爺爺在路上有說有笑，構(gòu)成了一幅美麗的風景線！
這條美麗的風景線，讓在場的人感動，愧疚，就算只是一件小事，平凡，微不足道，但是卻彰顯了人與人之間美好的情感，信任與愛。
一道美麗的風景線作文8
成長的道路上，有悲歡離合，有喜怒哀樂，有荊棘坎坷，有崎嶇不平，但我都從容走過。因為我知道青春最瑰麗的時刻，我用一份平常的心態(tài)面對每一段并不平坦的人生旅途。我堅信用笑去迎接未來無知的一切，明天將會更加燦爛輝煌，絢爛多彩。
青春是人生最寶貴的時期，也是人生最瑰麗的時期。面對青春，我們不知該往哪里走，不知道該去追求什么……面對一個個無知的問題，我們頓時產(chǎn)生了對未來人生渺茫的慨嘆。但是，我們應(yīng)馬上振作起來，面對無知的問題我們應(yīng)馬上去尋找答案，而不是意志消沉。面對青春，我們要努力追求，努力奮斗，在有限的時間里頑強拼搏，去拿回屬于我們的一切。不要等到長大了，因虛度年華而悔恨，虛度光陰而自責。朋友們讓我們堅定信念，攜起手來放飛夢想，為未來打下堅實的基礎(chǔ)。
青春是人生最迷茫的時期。我們每個人都有夢想，都有追求。同學們，滿懷希望在成長的道路上努力拼搏。同學們，滿懷希望在成長的道路上努力拼搏。但在不經(jīng)意之間，或許你會丟掉你的夢想，或許你的夢想會破碎。但是不要悲傷失望，重拾夢想，更加珍惜夢想帶著希望遨游藍天。或許你會因為一些復雜的事情，而心情雜亂，使成績迅速下降。這時你會問自己，青春是什么？怎么會有如此多的煩惱，怎么會有如此多的困惑。對，青春有時讓人辛勤愉悅，有時讓人迷茫慨嘆。但是青春是我們?nèi)松钶x煌的時期。
朋友們，請放下煩惱，重拾快樂，請放下迷茫，重拾夢想。讓我們面對青春笑口常開，暢想遨游知識的海洋，為明天不懈努力吧！我相信每個人都會有一個燦爛輝煌、絢麗多姿的人生！
青春是人生一道亮麗的風景線！
一道美麗的風景線作文9
我們校園門口的寬闊的大馬路上人來人往，可謂車水馬龍，要想從東校園穿到西校園，可真讓人望而生畏呢！可是，在學習的每天，我們同學都能安然無恙地穿越馬路。請看這幾個鏡頭：
鏡頭一：旭日東升，喇叭里激昂的音樂慢慢響起，低年級的小同學排著整齊的隊伍，從西校園來到東校園參加集會，可他們望著車輛來回穿梭的大馬路，每一位小朋友都站在大馬路邊一動不動的，正在這時，一位位老師拉起兩條五顏六色的彩帶，將馬路攔腰封住，這拉起的五顏六色的彩帶，仿佛有魔力般，他朝著一輛輛汽車擺擺手，車子們立刻停下了腳步；他向行人點點頭，行人的腳步緩慢下來了。這時，小朋友們在彩帶中央，邁著輕快的步伐走向了東校園。
鏡頭二：每天中午，該是吃飯的時候了，校園門口的馬路上依然車來車往，讓要穿越馬路的同學不禁有些膽怯。別急，看，我們老師又在此時拉起了五顏六色的彩帶，瞬間在寬闊的馬路上，形成了一條安全的彩色通道。同學們可以安安全全地過馬路了。這彩帶好似是一位溫柔的媽媽：“孩子，餓來吧，快過馬路，回家吃飯。”
鏡頭三：夕陽西下，倦鳥歸林。同學們在父母的殷殷期盼中，要回家了。校門口的車輛似乎也加快了步伐，顯得急匆匆了。“要過馬路的同學，這邊來。”彩帶拉起來了，他似乎是一個慈善的老人，不斷地催促著：“孩子，快，過馬路，快回家吧！”
哦，五顏六色的彩帶喲，是你，架起了安全的通道；更是你，為校園增添了又一道美麗的風景線。
哦，安全的彩帶喲，我們再給你一個美麗的名字：愛心彩帶！
一道美麗的風景線作文10
等了好一會兒，雨，終于下小了。變成了一縷縷細的幾乎看不見的青絲飄在空中。我和媽媽趁著這個大好時機，一起出門去了超市。大概到了五點多，我們滿載著一大包五顏六色、各種各樣的物品騎車回家。一出超市的門，我便不由得感到一絲涼意，不得不圍上圍巾，戴上帽子。我坐在媽媽身后，她那堅實的后背給我擋住了不少寒風。
一路上，我總是聽到口哨聲，而且似乎是從不同的地方傳來的。我不禁有些納悶，腦海里浮出一個個大大的問號：咦，馬路上怎么會有那么多口哨聲，看這也不像“車流如潮”的樣子，也就不是交警在指揮交通，那又是怎么一回事呢？正想著，我們突然停了下來，我抬頭一看，啊，原來是紅燈了。等了好一會，就在綠燈亮起的那一瞬間，我再次聽到了那熟悉的口哨聲，這一次，它不再是離我很遠，而是很近，很近。我轉(zhuǎn)頭一看，只見一位三十歲左右的女子，一只手揮舞著小紅旗，一只手拿著口哨，身上正穿著一件標有“志愿者”的紅色馬甲，再看看四周，每個斑馬線的一邊，都有那么一道這樣美麗的風景線，每當紅燈停止，綠燈亮起時，那提醒人們該過馬路的哨聲便從他們口中傳出。那一刻，那一瞬間，我內(nèi)心直呼，他們是多么美麗，美麗不在外貌，不在穿著，而是內(nèi)在精神世界，從他們的外表來看，應(yīng)該是大學剛畢業(yè)，一走出校園，便在這樣一個綿綿細雨的日子里，愿意做一名志愿者，為人民服務(wù)，那是多么的值得學習。
逐漸的，我坐在往前方行駛的車上，那一道道美麗的風景離我越來越遠，最終，變成一個小黑點，消失在我的視野里……
一道美麗的風景線作文11
最近，上海全市正在加強交通整治、規(guī)范交通秩序的行動。我看到了一道不一樣的風景線。
這幾天我因為學習的壓力，心里很不開心。學校里從早到晚，除了上課就是作業(yè)。加上臨近考試，學習氣氛緊張了不少，大家都是一片忙亂。上了一天的課，挨到放學了，老師又布置了許多家庭作業(yè)。我背起書包踏著沉重的步伐走出學校門口，一道余輝懶洋洋地散在各個角落。這余輝更加得襯托出我郁悶的心情。我走在馬路上，路上行人腳步匆匆，車子從身旁一輛倆地開過，帶起陣陣塵土，空氣十分污濁，我的心情也更加低沉。
走到一個大馬路口，只見一位穿著深藍色警服的交警叔叔站在馬路中央。他不戴口罩，吹著口哨指揮，全然不顧這些塵土，有力地上下左右舞動著雙手，井然有序地指揮著交通秩序。他在這一片忙亂的車流中顯得是那么淡定，又是那么堅毅有力，甚至讓人覺得這是救世英雄出現(xiàn)了。
這時，突然沖出了一輛沒有聽從指揮的車子，交警不顧一切地去攔下那車，這是一輛紅色的保時捷車子。我看交警是想要測試司機的酒精含量，但司機一直不肯配合，然而交警十分盡責，最后還是給司機測試了酒精含量。結(jié)果那司機居然是酒后駕駛，并將其罰款并扣分。
這時，繁忙的一天慢慢地放松下來了，可交警叔叔還在馬路中央指揮著交通。在交警的有序指揮下，交通變得舒暢了許多。天色漸漸暗了下來，天上月亮也露出了眉尖，城市仿佛突然變得和藹了許多。
我看著交警繁忙的身影，心想：與交警辛勞的工作相比，我這一點家庭作業(yè)算得了什么？我應(yīng)該好好努力學習，才對得起那些保衛(wèi)著我們生活安定有序的警察英雄們。
這是一道不一樣的美麗的風景線。
一道美麗的風景線作文12
短短四天韓國濟州島旅游，讓我見到了大海的廣闊和如詩如畫的海洋景觀。
一大早，我們迫不及待地沖到大海邊，放眼望去，蔚藍純凈的大海伸向天邊，海水漣漪一浪追趕著一浪，腳下是韓國最干凈的沙灘，如銀似雪，松軟如棉，舒服極了。導游說，一會要讓我們參加一個最刺激的項目——快艇！我以為是公園里乘坐的電動小船，慢悠悠、平穩(wěn)劃行，可不坐不知道，一坐下一跳，太刺激了！開始時，快艇勻速行駛，駛出碼頭幾十米后，快艇立即加速，海風迎面而來，感覺身體被壓在了椅背上，全船人尖叫不停，駕駛員突然來了個360度大旋轉(zhuǎn)，我感覺天旋地轉(zhuǎn)，心提到了嗓子眼，只知道抓緊拉手，閉上眼睛，張嘴大叫。心驚膽寒的快艇奔馳結(jié)束了，可我卻有一種欲罷不能，不想停下來的感覺。走近大海，我更想近距離欣賞大海，甚至融入大海，乘坐潛艇滿足了我的愿望。潛艇入水時，透過舷窗，我看見了海洋波浪下的幽靜，如同蒙娜麗莎的微笑一樣高深莫測，如同天坑一樣深邃幽暗。潛艇開始速潛，我感覺自己要被壓成二維世界里的紙片人一樣了，心里慌亂不堪，有種無依無靠的失落感。15米深度后，潛艇平穩(wěn)前行，這時，眼前如畫的美景讓我不能眨眼，向外望去，外面都是海綿、珊瑚、和魚的世界，五彩繽紛，海中的水仿佛失去了能量，不再大風大浪，反而很平靜柔順，如果不是氣泡和魚兒的飛舞，就忘記了身在大海之中，海里魚兒自由自在，千姿百態(tài)，體態(tài)不一，色彩更是艷麗誘人，組成了一幅美麗的畫卷，讓人目不暇接。潛艇最終下潛到60米深處，窗外的光線逐漸暗淡，但我依舊不愿移動眼光，只想把海洋的景色一幕幕印在腦海中。
濟州島的美景中暢游了四天，天藍、海藍、草綠，大海的迷人讓我流連忘返，久久不能忘懷。
一道美麗的風景線作文13
這是我親身經(jīng)歷過的，美也可以從言行中表達出來。
3年級時，老師為我報名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機會來之不易，我定會好好訓練。但就在比賽前4天當我選好了一篇故事時，卻遇到了一點小問題，我去請教了老師。
那個下午我感到了老師的真,善，美：
下午，其余老師都去上課了，我趁體育課自由活動的時間去找了老師。當我說出第一個動作時，我很難做到位，脫出殼的動作我總是做的相當難看，于是老師便一遍遍的教我動作的要領(lǐng)：手腳要并用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢。我做動作時，腳總是僵僵硬硬的，要動的也動的不自然。老師便抓住我的雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢，而她則幫我運動腳的部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動作的要領(lǐng)。半節(jié)課下來，這個動作總算學會了，之后老師又為我耐心地將其他任何動作要領(lǐng)都講解了一遍，雖然我早已聽得不耐煩了，但一看見老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認真了起來......
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了比賽當天。當我在臺上講時，我可以看得到，老師在一旁不時地鼓勵我提醒我，用眼神與我交流。快講完時，老師臉上露出了滿意的神情，用大拇指對我豎了豎。
魏老師，是您讓我有榮獲1等獎的機會。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了一道美麗的風景線。這風景線，我難以忘卻。
一道美麗的風景線作文14
秋天是一個美麗的季節(jié)，古往今來，有多少文人墨客寫詩或文章來贊美秋天，當然，我也喜歡秋天。
秋天是一個豐收的季節(jié)。快看！紅燈籠般的小柿子高掛在樹上，石榴姐姐咧開嘴笑了，菊花妹妹伸了個懶腰，也露出了燦爛的笑容。金黃色的小草和落葉為大地媽媽增添了不一樣的色彩，胖娃娃般的花生脫離了大地的懷抱，成為了人們菜桌上的一道美味佳肴。放眼望去，田地里的玉米都被農(nóng)民伯伯收回了家，農(nóng)民伯伯現(xiàn)在肯定是笑容滿面。
秋天里的節(jié)日也是特別多。開學后的兩個星期就迎來了中秋節(jié)，在中秋節(jié)，我們?nèi)胰俗谝黄鸪栽嘛灐⒊允瘛①p月、玩游戲，簡直“不亦樂乎”。中秋節(jié)過后兩個星期，這不，國慶節(jié)又來了，國慶節(jié)當天，我觀看了大閱兵，中國的軍人就像崛起的雄獅，氣勢磅礴，令人敬佩。
秋天的天氣也變化無常。在國慶節(jié)放假的第四天，我和好朋友一起去拿東西，去的時候晴空萬里，天氣預報也說沒有雨，我們就去了，但是，拿完東西回來的路上，突然下起了傾盆大雨，我們只好趕緊走，到家后，我們都成了落湯雞，我的衣服和頭發(fā)都濕了。秋天的天氣果然是變化無常的。
秋天是一個安靜的季節(jié)，秋風涼爽，帶著清清淡淡的芳香，吹拂著你我的臉龐。秋雨淅淅瀝瀝，帶著雨露的輕靈，滋潤著你我的心田，一種美好也飄然于心。我愛秋天！
一道美麗的風景線作文15
風景，我們都看過，甚至會沉醉之中。讀書就像一道美麗的風景線，越看越感覺有意思，還能想象出什么樣。
在四年級時，有一篇文章，是描寫長城的。
遠看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，單看這數(shù)不清的條石，一塊就有1噸多重。那時沒有火車，汽車，起重機，就靠無數(shù)的肩膀、無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺……
我沒有去過北京，也沒有看過長城，但看到這，我就能想像出長城的雄偉壯觀，也體驗到了古代勞動人民智慧的結(jié)晶和辛勤汗水。
我記憶最深的就是《莫高窟》這篇文章了，有些句子我都能背下來。
莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
我不僅愛讀課文，我還喜歡看課外讀物。
我最愛讀《三國演義》，三國里的人物被描繪得有聲有色，我越看越覺得有趣，讀的愛不釋手，廢寢忘食。
書就像磁石一樣吸引著我，讀書是一道美麗的風景線，美在其中，樂在其中，讀也讀不夠，看也看不完。
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