以腳印為話題的初中作文800字（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的以腳印為話題的初中作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以腳印為話題的初中作文800字 篇1
屋外，漫天飛雪；屋內(nèi)，爐火正紅。
我呆呆地望著自行車上的書(shū)包架，心里充滿了懊惱。半小時(shí)前，書(shū)包架上還有兩本厚厚的、精致的書(shū)。那可是我花了整整幾個(gè)月的零花錢(qián)買的呀！這3個(gè)月里，我時(shí)時(shí)刻刻都在想念著這兩本書(shū)，甚至連做夢(mèng)都是。然而，就在我用一點(diǎn)一點(diǎn)湊起來(lái)的零花錢(qián)去將它們從書(shū)店換回來(lái)時(shí)，卻由于我的粗心，將它失落在了雪地里。
我望了望窗外，正在下雪，大地一片銀色，一個(gè)行人也沒(méi)有。猛的，我的心里涌起了一個(gè)希望：這樣的下雪天，是沒(méi)有多少行人的，或許沒(méi)有人撿去我的書(shū)，它們可能還躺在雪地里的某個(gè)地方，等著它們的主任去尋找吧？想到這兒，我一下子不顧寒冷，沖出門(mén)外，連媽媽的呼喚聲也顧不上了。
我一路尋找著，注意到了每一個(gè)我認(rèn)為可能丟書(shū)的地方，但全無(wú)書(shū)的蹤影，我……又失望了。
從書(shū)店往家走時(shí)，我的心頭充滿了沮喪，一步一步挨著，忘記了自己還走在雪地里。
雪終于停了，路上還是有極少的行人。
我走上了一個(gè)緩坡。忽然，我的眼前一亮，在路旁的積雪中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)四四方方的印痕這是書(shū)的印痕。對(duì)呀！不正是在這道坡上我的車輪打了一個(gè)滑，害得我險(xiǎn)些跌倒嗎？肯定是在這里，那書(shū)從書(shū)包架上滑了下來(lái)。我仔細(xì)地搜索起來(lái)，在痕跡的旁邊，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的腳印。我站起來(lái)，向附近望去，只見(jiàn)一行小小的腳印向前延伸著。
“跟蹤追擊！順著腳印，找到那個(gè)昧財(cái)?shù)募一铮懟匚夷菍氋F的書(shū)！”我忽然又來(lái)了精神，順著這一行腳印向前走去。奇怪，這腳印竟順著我的車痕向前伸展，最后消失在我家門(mén)口。我不禁大惑不解。我推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)媽媽正在爐火旁織毛衣。“媽，剛才誰(shuí)來(lái)過(guò)？”我問(wèn)媽媽。“一個(gè)小孩。你怎么?”媽媽一邊回答。“他來(lái)干什么？”我大聲地問(wèn)道，突然，我看見(jiàn)我的兩本書(shū)正安詳?shù)靥稍谧郎稀！澳憧茨悖卸啻中模瑫?shū)掉了都不知道，還是人家?guī)湍闼突貋?lái)的！”媽媽半責(zé)備半安慰地說(shuō)。“他在哪？”我發(fā)現(xiàn)我的聲音顫抖了。“走了一會(huì)兒了！”我猛地跑出來(lái)，沖出了門(mén)，連我那寶貝書(shū)也顧不得撫摸一下。我要去向他道謝，并要……我又沿著他那小小的腳印，向前追去。腳印在前面的一條大街上消失了。一群少先隊(duì)員正在掃著這大街上的積雪，前面，掃雪的人越來(lái)越多，積雪消失了，我尋找的腳印也消失了。我記不清我是怎樣往回走的，我恨我自己，竟然用那樣骯臟的想法玷污了一顆幼小純潔的心靈，雖然只是那么一小會(huì)兒，但那是不能容忍的。我久久地在那銀白色的雪地里徘徊，想要找到那小小的腳印，久久地，久久地……雪下得那么大，氣氛還是那么冷，而我此時(shí)的心卻被這活雷鋒的行為所感化著，不止我，還有周圍的一切似乎都是熾熱的，沒(méi)有一絲冷意。
以腳印為話題的初中作文800字 篇2
啊，腳印！我記憶的琴弦一下子被撥動(dòng)了。蒙朧中，我仿佛有看見(jiàn)路燈下，在那條茫茫的雪路上，父親留下的一行行腳印……
那還是在三年前，我剛上初中的那段兒。因?yàn)槟赣H
去世得早，我門(mén)兄弟輛就由父親帶著，家境的艱難是可想而知了。可是，父親仍然“望子成龍”，極力支持我去鎮(zhèn)上的中學(xué)讀書(shū)。
到離家十里路的鎮(zhèn)上學(xué)，需要在校吃飯，但爸爸總是放心不下，常常為我操心，準(zhǔn)備些吃的。沒(méi)有了母親，做飯的事就由父親包了下來(lái)，父親總是做了面餅，在每個(gè)星期天的晚上送來(lái)，因?yàn)樗滋煜碌亍?/p>
有一天，下雪，我望著那一片潔白的世界，心里卻不安。今天是星期天，是父親送飯來(lái)的日子。每個(gè)星期天，我都盼望著父親來(lái)，哪怕他什么話也不說(shuō)，只要我們能默默地相對(duì)坐一會(huì)兒，看一眼日漸衰老的父親，我也會(huì)感到心里暖暖的。可是今天，一想到父親將要在雪地上蹣跚，我又希望他今天不要來(lái)。
忐忑不安地上完自習(xí)，夾在同學(xué)們中間走向宿舍。剛準(zhǔn)備踏進(jìn)寢室，我驚呆了，一個(gè)瘦小的老人，佝僂在門(mén)旁，提著一個(gè)鼓鼓的包。“爸爸！”一股怦然心動(dòng)的感覺(jué)油然而生，我驚叫著撲過(guò)去……
雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，屋檐下，父親的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼淚，攙扶著把父親讓進(jìn)我的宿舍。
“下自習(xí)了？”父親的聲音喑啞無(wú)力，但飽含著無(wú)限的愛(ài)。“嗯。”我應(yīng)了一句，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的一句話再一次讓我產(chǎn)生了怦然心動(dòng)的愛(ài)感，我感受到了這種受，我幸福得真想大哭一場(chǎng)。
我接過(guò)了父親做的面餅，讓他在我床上休息一會(huì)兒，他卻不動(dòng)，站著，從口袋里掏了點(diǎn)零花錢(qián)給我，就急著要走。父親才四十多歲，但額上五線譜似的皺紋，已記載著他全部的辛苦，他的頭發(fā)已經(jīng)變得花白，每一根白發(fā)，都記載著他辛苦和坎坷。
父親剛走了幾步，又回來(lái)了，告訴我，最上面的一個(gè)餅中夾著他當(dāng)晚炒的菜，是我最喜歡的西紅柿炒雞蛋，要快吃，或許還熱著哩。然后，才頭也不回地走了。背過(guò)父親，我還是沒(méi)能止住我那激動(dòng)的淚水……我哭了，哭得很幸福。
昏暗的路燈下，雪還在飛舞著。我呆呆地注視著雪地上那漸漸向遠(yuǎn)處延伸的腳印。這腳印，與其說(shuō)印在雪上地，倒不如說(shuō)烙在我的心坎上。這一行腳印，越來(lái)越遠(yuǎn)，腳印的盡頭，父親的背影也愈來(lái)愈小……
回過(guò)神來(lái)，我禁不住寫(xiě)下了那一幕，那令我怦然心動(dòng)的一幕。
以腳印為話題的初中作文800字 篇3
“坐在門(mén)前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對(duì)半。”我靜靜地重復(fù)著這句歌詞，希望找回那兩對(duì)半的腳印。但是，它們被時(shí)間淹沒(méi)了。
夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，柔和的光線與海水相映，格外美麗。在海天相接的地方，一輪羞紅了臉的太陽(yáng)徐徐下落，不動(dòng)聲色地消失在我的眼前，正如你一樣，安靜得讓我不知所措。
因?yàn)槟悖覑?ài)上了大海，更迷戀柔軟的沙灘。那時(shí)的你也像一個(gè)愛(ài)鬧的小孩，脫掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭，向你揮手，用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案，然后向你炫耀功績(jī)。你拄著拐杖，夾蹦亂竄地向我走來(lái)，就好像一個(gè)長(zhǎng)了三只腳的奇怪的人，那滑稽可笑的樣子，讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把拐杖舉得老高，想要嚇唬我。但是我知道，你舍不得打我，我也舍不得讓你追我。所以僵持一會(huì)，我們都會(huì)不約而同地笑了起來(lái)。
我們坐在沙灘上，你的叫總是不安分地四處踏著，看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說(shuō)，你喜歡海，喜歡在沙灘上亂走，這樣會(huì)讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì)調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去，然后一溜煙地逃開(kāi)，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得非常長(zhǎng)，覆印在那兩對(duì)半的腳印上。我以為我們會(huì)這樣一直打鬧下去，但沒(méi)想到，你離開(kāi)了。
你睡得那么沉，那么安靜。恬靜的臉寫(xiě)滿了舒意。我在你耳邊呼喚，想與你一起去才沙灘，可是你為什么無(wú)動(dòng)于衷。是因?yàn)榕挛野涯愕哪_印抹掉，還是怕我的腳印比你大？你都不作答。
如今的我依然站在沙灘上，在沙灘上奔跑著，跳躍著，學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺(jué)不到快樂(lè)，那腳印被雪白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著，只有這樣，我才感覺(jué)你一直在這里，等著我一起踩沙灘。
“姐姐，你在干什么？”一個(gè)男孩打斷了我，
“我在制造腳印呢？腳印對(duì)我非常重要哦！”
是啊！腳印非常重要，那是我對(duì)你的思念，那是你給我的禮物。
看著腳印，我又想起了你——外婆。
以腳印為話題的初中作文800字 篇4
翻開(kāi)歷史的史冊(cè)，我們會(huì)看見(jiàn)什么？
金戈鐵馬，錚錚鎧甲，蓄謀已久的秘密，只待軍旗一揮，千軍萬(wàn)馬便兵臨城下。然而那時(shí)的他，叫李世民。沖鋒的號(hào)角長(zhǎng)鳴，和著風(fēng)的咆哮聲在空中散出，士兵們一腔熱血，被號(hào)角燃到最高，鐵馬，金戈從四面沖入，頓時(shí)，把把利劍，長(zhǎng)矛已雙雙交鋒，血腥味暈在空中散開(kāi)，錚錚鎧甲上道道紅色，觸目驚心。聲聲吼叫，都那么撕心裂肺。那就是兄弟之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們對(duì)視的眼中，都閃著銳利的殺氣和霸氣，那就是“我要天下！”的信號(hào)，那就是一統(tǒng)江山的決心，殊死拼搏，外衣上竟有了相同血脈的顏色和氣味，那么熟悉，就如同身上的血那樣親切，這天，卻出此刻自己的劍上。
頭上的銘牌——玄武門(mén)，依然安然不動(dòng)，地上的馬蹄也好，撕吼也罷，都沒(méi)有使它一絲絲改變。戰(zhàn)斗結(jié)束了，士兵們清理戰(zhàn)場(chǎng)，他，踩過(guò)一具具尸體，凜然走下沙場(chǎng)，神情漠然。這時(shí)，他的名字叫唐太宗。
他走過(guò)的步步腳印上，有血，有自己的，也有兄弟的。
亞力山大東征，走過(guò)的每一寸土地上，我們都仿佛聽(tīng)見(jiàn)婦女的哀號(hào)，孩子的哭聲和士兵們的粗言爛語(yǔ)，還伴隨著掠奪者們搶得財(cái)物后的狂笑，仿佛看見(jiàn)婦孺?zhèn)兩s在角落的無(wú)望，戰(zhàn)死的勇士倒在血泊和勝利者們舉行的慶典上，踏歌起舞的場(chǎng)面。
他們的腳印就是罪惡的，他們把藍(lán)天變得灰暗，把清澈的河流變成紅色，然而把深邃的眼變得決望，這就就是帶著血的腳印。
《三國(guó)演義》第一句寫(xiě)道：“天下大事，合久必分，分久必合。”誰(shuí)能懂得此中的分合就是踩過(guò)多少尸體，流過(guò)多少鮮血。張養(yǎng)浩寫(xiě)道：“贏，都變做了土，輸，都變做了土。”就是啊，多少輝煌。這天不都就是一堆土。龐貝古城上的廢墟，阿房宮上的煙塵，歷史的足跡到底都留下了什么？
就是血，那就是親人的血，朋友的血，家人的血！
有什么抵得過(guò)家人早晨的一杯溫牛奶，又有什么抵得過(guò)朋友遠(yuǎn)行時(shí)寄回的一張明信片，和平，才就應(yīng)就是歷史的主旋律。
歷史的腳印，總有痛和傷。
我期望，在未來(lái)的腳印中，每個(gè)人回頭，看見(jiàn)的就是和平與發(fā)展，充滿著幸福笑臉。
以腳印為話題的初中作文800字 篇5
夏天，太陽(yáng)烘烤大地，世界被陽(yáng)光印的金黃。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，然而一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來(lái)到素不相識(shí)的溫哥華街頭，它們不時(shí)拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。
繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周圍，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個(gè)個(gè)滔滔不絕說(shuō)棒，個(gè)個(gè)的眼睛構(gòu)成紅色愛(ài)心。小鴨們東張西望。“寶貝們，排好隊(duì)，過(guò)馬路嘍！”鴨媽媽親切地說(shuō)。就在這時(shí)，小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡，倒映出它們圓滾滾的身影，就像
毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí)，印入眼簾的就是小鴨們不約而同地說(shuō)“嘿！好玩好玩”之后個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來(lái)不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應(yīng)對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來(lái)，一下子回想起當(dāng)年：
在鴨媽媽還就是小鴨時(shí)，也曾掉進(jìn)過(guò)與下水道相似的水井，那時(shí)就是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛(ài)的手將它從險(xiǎn)境里救出，并喂飽。在最終分別時(shí)才明白這個(gè)人就是位巡警。
鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍(lán)色服裝的巡警，然而它拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。
到了巡警跟前，它用緊張的鴨語(yǔ)向巡警求助，巡警雖不懂鴨語(yǔ)，但心里似乎聽(tīng)到一種向他喊救命的可憐聲音，那聲音如閃電急促，像刀割危急，“孩子！我的孩子……”
巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)，用溫暖慈愛(ài)的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來(lái)。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來(lái)，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團(tuán)聚。
鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一齊排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽(tīng)著遠(yuǎn)去的歌聲。看著耀眼陽(yáng)光下，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一向延伸到難忘的地平線。
以腳印為話題的初中作文800字 篇6
風(fēng)雨中，在前行者的身后，留下的就是一串堅(jiān)實(shí)的腳印。
如果有兩條道路供你選擇，一條就是寬敞平坦的大路，另一條卻就是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無(wú)論就是誰(shuí)都會(huì)毫不猶豫地選取那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正就是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對(duì)來(lái)說(shuō)，寬敞平坦的大路就是舒服的，但終有走完的一天，如果一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？
張海迪大姐姐就是一位高位截癱患者，僅有胸部以上才有知覺(jué)，她明明能夠選取一條寬闊的大路，什么事也不做，每一天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選取了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)、寫(xiě)作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的小說(shuō)，并且自己還寫(xiě)書(shū)，在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來(lái)就是愜意的，但也就是消失最快的。泥濘的路誰(shuí)都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無(wú)奈就是人人不愿得到的，但它們卻能使人獲得真知，使性格變得堅(jiān)韌，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，就是人生的一筆寶貴財(cái)富啊！
失聰女孩邰麗華，從15歲開(kāi)始就不停地追尋她的舞蹈夢(mèng)，雖然她聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)那優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅(jiān)持地走了下去，憑著自己過(guò)人的潛力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后，她最終迎來(lái)了她的成功！
僅有泥濘的路上才能留下腳印，僅有泥濘的路上才能銘記你以前的輝煌，僅有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，僅有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才就是精彩的人生，才就是成功的人生。如果你這一生都未曾有過(guò)挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不就是你所想要的吧！
請(qǐng)讓我們銘記，僅有泥濘的路才能留下腳印，它就是你人生的印記，然而它能夠記錄你生活的精彩，人生的價(jià)值，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功……所以讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳印！
以腳印為話題的初中作文800字 篇7
從孩童起，邁動(dòng)雙腿，我們就開(kāi)始留下自己的腳印。腳印，記錄著我們的成長(zhǎng)……
星期天，我正在興致勃勃地看電視劇，可真是千變?nèi)f化呀：有時(shí)興高采烈；有時(shí)淚如雨下；有時(shí)又心急如焚……我正看得忘乎所以時(shí)，老媽開(kāi)口了：“小冰，你去給咱們做飯去，讓我把這幾件衣服洗了，快點(diǎn)……別看了！”我馬上放下手頭的“工作”，無(wú)奈的去做飯了。
首先干什么呢？我像只無(wú)頭的蒼蠅，在那里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)不知該干什么。無(wú)奈之下，向正在洗衣服的媽媽求助，媽媽嘆了一口氣，道：“我已經(jīng)把饃蒸好了，你先洗菜，把蘑菇從塑料袋里拿出來(lái)，然后把它撕開(kāi)，放進(jìn)盆里淘上幾遍。再把青菜也淘了，擱在岸上，一會(huì)兒饃熟了你就熱油，再把蘑菇和青菜一炒就行了。”我聽(tīng)了后，立刻開(kāi)始洗菜，洗好了以后，把鍋端下來(lái)，瓢放上去，倒油，在等待油熱的過(guò)程中我又開(kāi)小差了，又去看電視劇了。“小冰，油都熱了，趕緊放菜。”我放下鼠標(biāo)，快步走向爐子，把蘑菇準(zhǔn)備放上去時(shí)，媽媽突然尖叫道：“先放辣子，再放蘑菇，笨死了。”我趕緊把辣子洗都沒(méi)洗隨便亂切了幾下就往瓢里放，然后又放蘑菇，之后連青菜都沒(méi)切就也放進(jìn)去了，又拿筷子攪呀攪，攪了好長(zhǎng)時(shí)間，我都有點(diǎn)麻木了，這時(shí)有一股香味從瓢里傳來(lái)，聞了聞，真香啊，由于抵擋不了香味的誘惑，夾起一個(gè)蘑菇就往嘴里送，“燙死我了！”我喊著，不是的吐吐舌頭散發(fā)熱氣，“不過(guò)，好像少了點(diǎn)什么？媽媽，你知道么？”媽媽笑著說(shuō)：“哎！真是的！你沒(méi)放調(diào)料，當(dāng)然味道不對(duì)呀！”我這時(shí)才恍然大悟，使勁拍了自己的頭，放了一點(diǎn)味精、鹽巴和十三香。不一會(huì)兒，我就把蘑菇炒青菜做好了。
當(dāng)我終于以為“解放”了時(shí)，妹妹又讓我做炒雞蛋，我只好“聽(tīng)命”了。我把瓢搞得擦了擦，又到上油放在爐子上，可我真是不長(zhǎng)記性，又跑去看電視劇了，結(jié)果又被媽媽訓(xùn)了一頓。我打下雞蛋，又經(jīng)過(guò)媽媽的提醒放上了鹽，把雞蛋放進(jìn)瓢里之后又去開(kāi)小差了，結(jié)果又把雞蛋炒焦了。
我勉強(qiáng)把它放進(jìn)碗里，端到桌子上，媽媽把衣服也洗好了，我吃的是狼吞虎咽，吃沒(méi)吃相。
忽然間我覺(jué)得自己有一種巨大的成就感。于是，追逐夢(mèng)想時(shí)，又多了一個(gè)深深的腳印。
以腳印為話題的初中作文800字 篇8
無(wú)垠的大漠下遍布著夕陽(yáng)的余暉，深淺不一的腳印綿延而又執(zhí)著的伸向遠(yuǎn)方，這是駱駝?dòng)靡懔Ρ称鸬纳暮匠獭?/p>
無(wú)言語(yǔ)獨(dú)上西樓月如鉤下的望眼欲穿，我們生命的腳步就在這一聲一息中悄然走過(guò)，有平坦，也有泥濘。
依稀記得與父親在校離別的那一刻，不高的身軀漸漸消失腳步卻擲地有聲。那一刻，家的重要如磐石般向心中刻下永不磨滅的印記。我們不斷地從家里開(kāi)，又不斷的回首著家鄉(xiāng)，這朝夕回首間，我越來(lái)越感受到，其實(shí)生命的腳印就是以家為中心擴(kuò)大開(kāi)來(lái)的同心圓。你不斷地為你的夢(mèng)想中的親情努力，在你疲憊或成有一事時(shí)回家，在親人的鼓勵(lì)下你又一次在回首中走向更遠(yuǎn)的方向，我們所努力的一切，就是一家為根基的樹(shù)越扎越深，枝葉越翻越茂。
曾幾何時(shí)，與身年在異鄉(xiāng)的大哥在節(jié)日的來(lái)臨時(shí)上網(wǎng)互聊，我們只能在眼前屏幕中相互望著對(duì)方卻又無(wú)法與現(xiàn)實(shí)中相見(jiàn)的那孩子能夠乞憐的眼神，那種眼神我不會(huì)忘記。他要我珍惜在家的每一刻，其實(shí)生命中最重要的東西就是你平凡的每一瞬間。那一刻，我感動(dòng)，因?yàn)槲覀兂搅藭r(shí)間與空間的差異，心靈共同走在了一起。在這共同祝福的時(shí)刻，我越來(lái)越感受到，其實(shí)生命的腳印更多的是以家為根基的穩(wěn)重，你無(wú)法感觸與他握手，他卻能讓你的腳印更加穩(wěn)重堅(jiān)定。
遙望天空云卷云舒，就如生命的腳印或深或淺，或擴(kuò)大或窄小。我們共同走在這個(gè)人是，為自身的未來(lái)不斷創(chuàng)造，我們都共同擁有著同生命一樣重要的東西，我們的腳印一直向前蜿蜒，對(duì)家的親情卻越來(lái)越濃。
我們總會(huì)有一顆疲憊的心靈，我們需用親情幫助我們?nèi)サ暨@心靈之上的塵土，他給與我們以力量。當(dāng)我們稍稍怠慢時(shí)，當(dāng)我們?nèi)耸莾傻K無(wú)法行通時(shí)，這種力量會(huì)催使我們調(diào)整腳步，向前闊首。這便時(shí)親情的力量，神奇又偉大。
我們回首曾經(jīng)走過(guò)的日子，發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活就是這樣在重復(fù)地顯現(xiàn)，我們不斷地從家走向遠(yuǎn)方，又從遠(yuǎn)方跋涉回家，在這不斷的重復(fù)中，我越來(lái)越感受到，其實(shí)生命的腳印就是一家為中心擴(kuò)大開(kāi)來(lái)的同心圓，在與親人的幾世同堂中，讓腳印更加穩(wěn)重，堅(jiān)定……
以腳印為話題的初中作文800字 篇9
輸液室里，不多的人分散在四處的座位上。我走向靠窗的一邊，母親替我安置好輸液的線，接著便是長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的等待了。
室內(nèi)很安靜，人們自覺(jué)地降低說(shuō)話的音量，空氣中只低低傳來(lái)電視機(jī)里絮絮的片語(yǔ)只言。暖氣熏得每個(gè)人都疲倦，思緒也雜亂。
忽然，有什么敲打著窗欞。抬頭一望，是下雨了。雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，不一會(huì)兒就將窗外的一切淋得濕漉漉。
進(jìn)出的人似乎隨著雨勢(shì)的增大也多了起來(lái)，這時(shí)，屋子里的嘈雜稍稍揚(yáng)起。可是最使人忍不住注意的是那地面，原本潔亮的白地磚被踏上一個(gè)又一個(gè)濕黑的腳印，歪歪扭扭地耷拉出一大片，過(guò)去一陣人群后地上便成了泥水地一般。我看著身旁不斷踩出臟腳印的人，盡管這樣的地面無(wú)法使病人心情愉悅，可是無(wú)奈天氣如此，他們也是沒(méi)辦法，于是不再看那地面。
一位身著工作服的阿姨悄悄走了進(jìn)來(lái)。她戴著口罩和手套，默默地用拖把快速抹去地上的腳印，收拾好就離開(kāi)，像是不愿多占本就不寬敞的空間。我欣喜地凝望干凈的地面，白色的地磚純純地反射天花板投射下的燈光 ，異常柔和，霎時(shí)覺(jué)得清爽許多。可是雨須臾不曾停止，人流也不曾中斷，新來(lái)的人們麻利地又踩上一連串的濕腳印。污水被一個(gè)又一個(gè)人涂抹于白地磚上。就在我又將沮喪之際，她又悄悄隱入門(mén)邊，仍舊用那干濕程度恰好的拖把將房間過(guò)道里的腳印一一抹去，清新的感覺(jué)再次釋放。
我忍不住注意她，那個(gè)阿姨，她的工作服很是干凈，頭發(fā)梳理得絲毫不亂，像極了她拖地的風(fēng)格。她總是在人群稀落之時(shí)悄悄進(jìn)來(lái)抹去臟腳印，避開(kāi)匆匆的人們，以一種謙和的姿態(tài)盡量不妨礙到別人。擦完后又立即離開(kāi)，她難道不會(huì)厭倦嗎？腳印不斷地留下，她不斷地清潔，她是不是只負(fù)責(zé)打掃這間屋子呢？
離開(kāi)時(shí)我攔住她，向她提出我的不解。她的眼睛羞澀地彎成一道月，有禮貌地摘下口罩回答：”這層樓都是我負(fù)責(zé)的。我過(guò)一會(huì)兒就來(lái)打掃一次是想讓病人的環(huán)境處得好些，我抹去這些臟腳印不費(fèi)時(shí)，卻能讓你們看著舒服好一會(huì)兒，說(shuō)不定你們的病也能好得快些呢！”
我看著她純凈的笑容，那似乎也反射出白地磚一樣的柔美光芒。心中漫溯出溫和的情感，她用一點(diǎn)心意悄悄抹去地上的腳印，更用整片善意在每個(gè)病人的心里留下美麗溫暖的回憶。
以腳印為話題的初中作文800字 篇10
天氣漸漸褪去了悶熱，暑氣漸去，涼風(fēng)習(xí)來(lái)，院里的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹的颯颯作響。周興興背上書(shū)包，踩著母親給他新做的鞋子站到了小院門(mén)口。那里有一個(gè)泛黃的大腳印三年前做刑警的父親與母親爭(zhēng)吵后留下的。
“說(shuō)是去出任務(wù)，媽媽不讓去，把墻踩了一腳之后就出去了沒(méi)再回來(lái)。”周興興眨巴了一下眼睛悶悶地說(shuō)。
周興興曾經(jīng)用自己的小腳丫貼在墻上與那泛黃的大腳印對(duì)比。“好小一半都不到”周興興嘟囔。
周興興每天上學(xué)都會(huì)從那個(gè)大腳印旁路過(guò)。有時(shí)候?qū)W校里的同學(xué)會(huì)嘲笑他：“周興興沒(méi)有爸爸！”他聽(tīng)到了肯定會(huì)大喊：“胡說(shuō)！我爸爸他早上在門(mén)口送我了！”
母親常常以淚洗面，常念叨著：“都說(shuō)了叫他不要去她還常常拉著周星星說(shuō)：“你以后應(yīng)當(dāng)去做一個(gè)老師，那樣日子會(huì)安穩(wěn)點(diǎn)，也輕松不少”周興興往往是先朝著那大腳印看一眼，再悶聲答：“哦，知道啦。”
這一天，周興興放學(xué)了卻沒(méi)有馬上回家。因?yàn)樗诜艑W(xué)回家的路上看到了一排軍車。還有穿著軍裝卻雙眼通紅的人。他好奇地跟了上去。
排在中間的是一輛黑色的車，車頭掛著一張黑白的照片一張剛毅正氣的臉龐。周興興想了想家里的照片，又看了看那車頭。心想：真像。周興興跟著他們走到了烈士墓園，他看著軍人們敬禮致辭。站了一會(huì)兒，他才想起該回家了。不料一轉(zhuǎn)身，他就撞到了一塊石碑。他揉著膝蓋、含著淚水站了起來(lái)，上前仔細(xì)看了看他撞到的石碑。下一秒。他哭喊起來(lái)：“爸爸”他認(rèn)認(rèn)真真地看完了石碑上的所有的字。就抽著鼻子回家了。
回到家，周興興沒(méi)有進(jìn)屋，而是先站到了那泛黃的大腳印旁。他認(rèn)真地把腳貼了上去，對(duì)比了一下大小，暗自下了決定。
那一年，暑氣襲來(lái)。學(xué)生如千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋一樣地經(jīng)歷過(guò)了高考。長(zhǎng)大的周興興又一次站到了大腳印旁，他把鞋子脫下，近乎虔誠(chéng)地將腳與腳印分毫不差地貼在了一起。
晚飯，他對(duì)母親說(shuō)：“媽，我的腳已經(jīng)和爸爸的一樣大了。”母親頓了很久，才哽咽：“嗯。”
金秋九月，周興興站在石碑前。堅(jiān)定地對(duì)著父親說(shuō)：“我周興興，一定不負(fù)辜負(fù)國(guó)家的期望！作為您的兒子，我感到非常驕傲”
以腳印為話題的初中作文800字 篇11
昨天，是今天的過(guò)去，是今天的奠基，是今天的來(lái)歷；昨天，是歷史的過(guò)程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，勝利的記錄；昨天，是時(shí)間的告別，空間的定格；昨天，是永恒的象征，一切都已變成了腳印，一串深深淺淺的腳印，尾隨著我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。每一個(gè)或隱或現(xiàn)的腳印，背后都有一個(gè)我的故事，都有一份純真的回憶。我細(xì)心地把它們收藏起來(lái)，慢慢回味，我要把它們一一地烙印在心上，要一輩子記住它們，記住自己。
在每個(gè)人五光十色的生活中，回首身后，一個(gè)個(gè)只屬于自己的腳印向遠(yuǎn)方延伸，延伸，一直延伸到生命的源頭，很清晰也很模糊……
降臨人世的那一剎那，我們?cè)诳蓿粍倢W(xué)會(huì)走路時(shí)歪歪斜斜的身影；第一次上學(xué)路上的忐忑與不安；失敗時(shí)的沮喪與無(wú)奈，成功后的得意與狂歡；分別時(shí)的眼淚與不舍……這都是那無(wú)數(shù)的腳印，清晰地呈現(xiàn)在你身后，正因?yàn)檫@些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的心路歷程，才奠定了我們的未來(lái)。這些腳印是一筆筆寶貴的財(cái)富，生命的寶藏，卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們，給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我們?cè)诘购笈榔穑虝?huì)我們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng)，教會(huì)我們永不屈膝……事實(shí)上，我們有什么理由不去珍藏它們，這些屬于過(guò)去的印象，這些屬于心靈的腳印；一旦錯(cuò)過(guò)，一旦放棄，歷史的腳印很容易被風(fēng)沙埋沒(méi)，被雨露沖洗，再也找不回來(lái)。
一個(gè)人的成就無(wú)論多大、多顯赫，如果沒(méi)有過(guò)去，那他的人生也同樣是不完整的；如果你的生活里沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有教訓(xùn)，生活何以繼續(xù)，面臨的只是停滯不前的后果。過(guò)去的那些腳印，有悲傷的，也有快樂(lè)的，但都無(wú)一例外地會(huì)成為你的眷戀。難道對(duì)過(guò)去，即使是不愉快的記憶，你也真得舍得，真得愿意去忘記嗎？
我不愿意，我一直希望在我年老的時(shí)候，還能時(shí)常想起過(guò)去的日子，喜悅或是悲傷，回憶那一個(gè)個(gè)已刻在生命深處的`腳印，這不也是一件愜意、閑適的事嗎？
身后的腳印，我們需要收藏。深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。
以腳印為話題的初中作文800字 篇12
陽(yáng)光燦爛，河流流淌。火云照大地，冷影月藏天邊。“我不記得那幾年幾月了。只記得山上的鮮桃被我吃了七次。”時(shí)光荏苒，站在時(shí)間的風(fēng)口，我回首童年，又深情的問(wèn)，小康子，你沒(méi)事吧？
就像童年的魯迅和潤(rùn)土一樣，老家鄰居的小康兒子就是我的“八拜之誼”。每到周末或者寒暑假，回到家鄉(xiāng)，我就會(huì)整天和小康子一起瘋狂玩耍。在我們的充分發(fā)揮所激起的波瀾中，我摘了一些花與大家分享。
我老家村子?xùn)|邊有一戶人家。院子里有幾棵茂盛的蘋(píng)果樹(shù)。盛夏的那一天，烈日炎炎，酷熱難耐，我和小康子商量偷蘋(píng)果的事。村里每個(gè)人都有午睡的習(xí)慣，四周靜悄悄的。只有蟬在樹(shù)上唱歌。院子里的大水箱里漂浮著藍(lán)色的苔蘚，溫暖的水不起一絲漣漪；老棗樹(shù)低垂，樹(shù)葉無(wú)聲；屋頂煙囪里冒出的煙直直地向上飄，漫不經(jīng)心地飄在空中。我約了小康子在村長(zhǎng)見(jiàn)面。等武裝完成后，我們鉆進(jìn)圍墻看了看，院子里一個(gè)人也沒(méi)有。然而，我們的心仍然提心吊膽。我們貓著腰，一頭扎進(jìn)厚厚的蘋(píng)果樹(shù)，突然感到一股寒意襲來(lái)，一個(gè)“涼涼”字了得！看著綠蘋(píng)果，我們開(kāi)心，開(kāi)心！當(dāng)我們摘下蘋(píng)果時(shí)，我們把它塞進(jìn)懷里。這時(shí)候我們心無(wú)旁騖，手腳麻利，腦子里全是“汁在流，舌在打顫”，不由得喜笑顏開(kāi)。誰(shuí)知道，正在午睡的大黃狗，聽(tīng)到聲音就張開(kāi)了牙齒，汪汪大叫，嚇得我們丟下蘋(píng)果就跑！幸運(yùn)的是，大黃狗被鎖住了.
嚴(yán)寒的冬天，我和小康子會(huì)在村頭的大海灣里抽冰。大灣的水形成了厚厚的一層冰，樹(shù)葉、樹(shù)枝、蟲(chóng)殼都凍結(jié)在晶瑩剔透的冰里，像琥珀一樣！雖然冬天很冷，但是小康子只穿了一件棉襖，就是一個(gè)小黑胸。問(wèn)他冷不冷，他瀟灑地甩甩鼻子：“不冷！”我的冰嘎叫《無(wú)炎之戰(zhàn)》，他的叫《神武月》，都是精工細(xì)作。一天結(jié)束時(shí)，我們熱血沸騰，但我們感到遍體鱗傷.
河水上漲，我們抓泥鰍，撲蟾蜍；我們?cè)诖猴L(fēng)和綠地上玩彈珠和抓蚱蜢。在老家的這段時(shí)間，我們走遍了全村，留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。每當(dāng)我要離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)候，小康子都會(huì)把我送到村長(zhǎng)那里，我們會(huì)哭著說(shuō)再見(jiàn)，直到聽(tīng)不見(jiàn)為止.
以腳印為話題的初中作文800字 篇13
十四個(gè)春秋已經(jīng)匆匆過(guò)去，成長(zhǎng)的道路上留下了一串串的腳印。回望這些腳印，也許你能夠懂得許許多多的道理。“轟隆隆，轟隆隆……”，暴雨夾雜著雷聲無(wú)情地劈打著天空，我的心情因數(shù)學(xué)考試沒(méi)有好而十分的沉悶，似乎老天爺也十分同情我的遭遇，為我留下了悲傷的眼淚。我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，默默的流淚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)父母的一聲長(zhǎng)嘆，我的心里像打翻了五味瓶一樣不知是啥滋味。
一覺(jué)醒來(lái)，天氣晴朗，陽(yáng)光亮得使人睜不開(kāi)眼睛，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地在談?wù)摗０职忠?jiàn)我醒了便高興的對(duì)我說(shuō):“女兒，今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們一起去登山吧。”面對(duì)爸爸的邀請(qǐng)，我不好拒絕只好答應(yīng)了，但是心中仍有一種說(shuō)不出的難受。
我和爸爸開(kāi)始出發(fā)了，一路上的美好風(fēng)景都吸引不了我的眼球。到達(dá)了目的地，我們便開(kāi)始向山頂攀登，由于昨天剛下過(guò)一場(chǎng)暴雨，山路顯得特別泥濘十分不好走。我和爸爸小心翼翼地穿過(guò)一片片樹(shù)林，路上留下了我們大大小小的腳印，在樹(shù)林中空氣清新，讓我本來(lái)沉悶的心情逐漸有了好轉(zhuǎn)，我專心地攀爬著山峰，為了取得最后的勝利。
到了半山腰，我因?yàn)轶w力的消耗導(dǎo)致我力不從心，一不留神，我便滑倒在了一節(jié)樓梯上，膝蓋磕破了，流了不少的血。我請(qǐng)求爸爸不要繼續(xù)攀爬山峰，爸爸卻帶著溫和而又堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“不行，我們之前已經(jīng)付出了這么多的努力，如果現(xiàn)在回去，豈不半途而廢，你再堅(jiān)持一下，我們離勝利不遠(yuǎn)了。”
聽(tīng)完爸爸的話，我的心里雖然有一些不情愿，但我仍然繼續(xù)攀登，但是比先前更費(fèi)力了，在那彎彎曲曲的小路上留下了我更深的足跡。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們終于爬上了山頂，體會(huì)到了大自然的美好風(fēng)光。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次失敗了又有什么關(guān)系，只要你不喪失奮斗的信心你最終是成功的。你一次在山路上滑倒了又如何，你看，你最終不是勝利地攀上了山頂，成為成功者。”
聽(tīng)了爸爸的一番話我感觸萬(wàn)千，望著那些深淺不一的腳印，我明白了：世界上沒(méi)有任何東西能打敗人的意志，只要你意志堅(jiān)強(qiáng)，你就是強(qiáng)者、勝利者。
感謝生活中的一連串腳印，是你伴隨著我走過(guò)了這么多的春秋，讓我的生活中處處留下印記，留下回憶。
以腳印為話題的初中作文800字 篇14
雨天過(guò)后，萬(wàn)物一片生機(jī)勃勃。
吃完早餐，我和媽媽去樓下散步。我跟媽媽邊走邊聊，突然間在草堆里發(fā)現(xiàn)有個(gè)小黑點(diǎn)在不停地晃動(dòng)著。它吸引了我的注意力，我停下腳步，走近一看，原來(lái)是一只褐色的小蝸牛。我和媽媽蹲下身子，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音驚動(dòng)了蝸牛。我們目不轉(zhuǎn)睛地注視著它。蝸牛背著它的“小房子”，吃力地扭動(dòng)著它纖細(xì)的身軀。觸角上的一對(duì)眼睛尤其顯眼，它很有節(jié)奏地一伸一縮，就像“鐳射探測(cè)器”一樣指引著蝸牛前進(jìn)的方向。蝸牛翻過(guò)草尖，慢慢地爬向落葉，它沿著葉子的邊緣試探性地爬向葉子中心，嘗試翻過(guò)落葉，到達(dá)下一個(gè)目的地。或許它太“心急”了，又或許落葉太陡了，只見(jiàn)“小房子”一晃，身體失去平衡，蝸牛“摔跤”了，從落葉上掉下來(lái)了。過(guò)不了一會(huì)，蝸牛又偷偷地探出頭，用它靈活的觸角和敏捷的身軀，拖著那笨重的“房子”，繼續(xù)爬向那片“高大”的落葉，擺出重出“江湖”的姿態(tài)。它就這樣吸引了我的目光，其實(shí)吸引我的不是蝸牛，而是那努力奮斗的腳印。
“泰山”一樣壓下來(lái)。這不禁讓我想起了那一次，五年級(jí)的第一學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jī)一落千丈。面對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力，面對(duì)英語(yǔ)的作文，我猶如面臨大敵當(dāng)前。當(dāng)我一次次失誤，一次次失分，一次次成績(jī)不理想。我被壓得透不過(guò)氣，也不知道多少次我想放棄，我想放松，但是我知道我不能，我不可以。因?yàn)槿绻@樣放棄了，那我之前的努力不就白費(fèi)了嗎？我艱難地向前走著，通過(guò)媽媽的幫助，自己的不懈努力，不斷地單詞積累，不斷地反復(fù)朗讀，不斷地作文練習(xí)。就這樣每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，到了期末，我終于考出理想的成績(jī)。回頭再看看后面一個(gè)個(gè)的腳印，我知道那是我?jiàn)^斗的腳印，是我以前奮斗過(guò)的地方。
蝸牛終于翻過(guò)了落葉，爬上了樹(shù)桿。蝸牛越爬越高，卻也越爬越慢。我沒(méi)去幫它，因?yàn)槌煽?jī)不是自己努力拼出來(lái)，就算它爬得再高，但終究是沒(méi)有任何意義的。
火辣辣的陽(yáng)光直接照射在大地上，照射在草地上，照射在樹(shù)桿上，照射在蝸牛的身上。蝸牛越爬越高，越爬越遠(yuǎn)，漸漸地已經(jīng)變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。我相信它一定會(huì)成功的。
蝸牛如我，踏著它沉穩(wěn)的腳印延向遠(yuǎn)方。
我似蝸牛，踩著成功的腳步走向未來(lái)！我深信只要向著自己的目標(biāo)不斷努力，就一定會(huì)有屬于自己的成功。
以腳印為話題的初中作文800字 篇15
我是一顆置身于大地之間的微小沙粒，命中注定要承載蕓蕓眾生的腳步，那就讓我細(xì)細(xì)解讀前行者腳印中的內(nèi)涵吧。
他是一個(gè)愚者，我一開(kāi)始看到他的腳印，就這樣認(rèn)為。因?yàn)樗肋h(yuǎn)不愿休息，永遠(yuǎn)不說(shuō)疲倦，為的只是一個(gè)孩童都知道不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。他就是夸父，他說(shuō)，我的一生必須用來(lái)追逐太陽(yáng)。他邁著穩(wěn)健而堅(jiān)定的步伐，眼睛自始至終盯著太陽(yáng)的方向。太陽(yáng)熾熱的光芒刺痛了他的雙眼，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)心系著太陽(yáng)。
追逐太陽(yáng)已經(jīng)很久了，可他的腳步依然輕快。漸漸地，我從他的腳印中感受到了溫度。不，他不是愚者!他的夢(mèng)想也并非無(wú)法企及。因?yàn)槲曳置饕芽匆?jiàn)，他巨大的身形在耀眼的光芒中燃燒成了永恒。
在他的腳印中，我讀到了執(zhí)著；也因?yàn)閳?zhí)著，他達(dá)到了讓后人景仰的高度。
他是一個(gè)創(chuàng)造者、一個(gè)先行者，也是一個(gè)孤獨(dú)者。他口中低吟：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”他置身黑暗，卻召喚光明；他的身影是孤獨(dú)的，身材是單薄的，但他目光如炬，關(guān)注著整個(gè)民族多災(zāi)多難的命運(yùn)。他腳步沉重而堅(jiān)定，盡管走的是篳路藍(lán)縷的拓荒之路。他就是魯迅。于是我看到，那一串深深的腳印后面，緊跟著無(wú)數(shù)大大小小的腳印；正是這些人，鑄就了中華民族的脊梁，引領(lǐng)我們走向一個(gè)叫做“希望”的地方。
在他的腳印里，我讀出了如黑夜一般凝重的堅(jiān)定。
這個(gè)人，他的腳印由深變淺，從世俗走向禪宗，最后定格在了浙江一個(gè)小小的廟宇之中。他是李叔同，后名弘一法師。他是個(gè)怪人，留下了一串讓我琢磨不透的腳印。他曾東渡日本，扮演過(guò)《茶花女》中的瑪格麗特。他曾站在古道邊，品“長(zhǎng)亭更短亭”的別情。而今他袈裟在身，口中淺誦：“華枝春滿，天心月圓；絢爛之極，歸于平淡。”審視他那一串深深淺淺的腳印，似乎始終在向世人傳達(dá)著這樣的心思：回歸。是的，當(dāng)生命歷盡艱辛，嘗遍各種滋味，平淡而無(wú)所求便成了唯一的歸宿。從弘一法師的腳印中，我讀到了對(duì)生命最本質(zhì)的堅(jiān)守。
天上突然下起了雨，雨水注進(jìn)深淺不一的腳印；雨霽，陽(yáng)光普照，每一個(gè)腳印都折射出不同的色彩——那是生命的色彩。
以腳印為話題的初中作文800字 篇16
蝸牛不相信自己的緩慢，一步一個(gè)腳印的向自己的目標(biāo)爬行，終于到達(dá)了自己的目的地；水滴不相信自己的脆弱，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一步一個(gè)腳印的撞擊石塊，終于造就了水滴石穿的奇跡；蠶蛹不相信堅(jiān)硬的外殼，一步一個(gè)腳印，每天努力一點(diǎn)，終于獲得了破繭重生的光明……在生活中，也許你沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始，但只要你一步一個(gè)腳印，每天努力一點(diǎn)，你終會(huì)獲得成功。
一步一個(gè)腳印，即使你沒(méi)有驚艷的天賦。
小時(shí)候，他曾因?yàn)榛@球打的不好而受到別人的嘲笑，他的控球總是被斷下來(lái)，于是，他勵(lì)志當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。——20年后，他站在NBA的冠軍講臺(tái)上，高舉著閃閃發(fā)光的金杯，面對(duì)著成千上萬(wàn)人的歡呼聲，當(dāng)臺(tái)下記者問(wèn)道是什么使他成功時(shí)，他回答道：“為了練習(xí)控球，第一個(gè)月，我每天拍球繞著家門(mén)口走了一圈；第二個(gè)月，我每天拍球繞著操場(chǎng)走了一圈；第三個(gè)月，我拍球到街上，一邊跑一邊拍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我才有了這么完美的技術(shù)。”而他的名字叫——科比。
也許科比沒(méi)有天賦，但他每天努力一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，終于邁向成功的殿堂，是的，我們每個(gè)人應(yīng)學(xué)習(xí)科比這種精神。
一步一個(gè)腳印，即使你先天殘疾。
林西因?yàn)橐淮我馔馐チ穗p腿，從此她開(kāi)始了輪椅生活。幾年后，由于社會(huì)的幫助人們給她捐贈(zèng)了兩條假腿，雖然她可以站立，但行走仍十分困難。于是他每天一步一個(gè)腳印的練習(xí)行走，第一天，他走了一步，第二天，他走了兩步，第三天，她走了三步。終于，他學(xué)會(huì)了行走。
林夕的事例告訴我們，雖然先天不便，但只要我們一步一個(gè)腳印地走，終會(huì)戰(zhàn)勝先天的不足。
一步一個(gè)腳印，即使你一貧如洗。
山姆沃爾頓曾經(jīng)一貧如洗，但他卻想當(dāng)商人。于是他開(kāi)始經(jīng)商。他每天積攢一點(diǎn)財(cái)富，一步一個(gè)腳印，最后，他的錢(qián)越掙越多，終于創(chuàng)立了沃爾瑪?shù)蹏?guó)，成為了著名的商人。
是的，一步一個(gè)腳印，不僅是一種口號(hào)，更是一種精神，也許每個(gè)人的開(kāi)始并不完美，但只要你每天努力一點(diǎn)。抱著“一步一個(gè)腳印”的精神，一點(diǎn)點(diǎn)向成功之巔邁進(jìn)，在那里，你可以欣賞到太陽(yáng)的雄壯，花的芳香……
以腳印為話題的初中作文800字 篇17
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意中，一個(gè)天真爛漫的小姑娘長(zhǎng)成了一位懂事可愛(ài)的少年。想想著13年的成長(zhǎng)歲月，那一串串或深或淺的成長(zhǎng)腳印把我拉入了幽幽的遐思中去。
“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)，我要把這小房子粉刷更漂亮。“這是我兒時(shí)最愛(ài)聽(tīng)的一首歌謠，思緒在5歲那年定了格。剛從幼兒園跑的滿頭是汗的我，掏出手絹來(lái)擦一擦，頓時(shí)手絹上已經(jīng)滿是黑黑的手印，我想起媽媽說(shuō)手絹不可以弄臟，媽媽會(huì)不高興的，我想：沒(méi)關(guān)系，媽媽說(shuō)過(guò)自己的事情自己做。于是，我跑到家里拿來(lái)一個(gè)盆和一袋兒洗衣粉，開(kāi)始忙乎起來(lái)，我把一袋兒洗衣粉都倒進(jìn)了盆里……當(dāng)媽媽回到家里，看見(jiàn)滿手是泡沫兒的我和滿盆的洗衣粉時(shí)，把我樓進(jìn)懷里，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做了，真棒！”從此以后，我自己的事情總是爭(zhēng)著和媽媽做。
思緒又飄到了9歲那年。那時(shí)我是一名正式的三年級(jí)學(xué)生，學(xué)校要舉行一年一度的元旦晚會(huì)，老師推薦我個(gè)人朗誦一篇小詩(shī)，我的膽子很小，哪敢自己一個(gè)人上臺(tái)呢。等到放學(xué)的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”我低著頭走回了家，媽媽看到我這樣，溫柔地問(wèn)我：“怎么了？在學(xué)校遇到什么事了？”我低著頭說(shuō)：“老師讓我自己朗誦一篇詩(shī)，可是我不敢……”媽媽拍著我的頭說(shuō)：“不要緊，媽媽可以給你勇氣呀！”我疑惑地看著媽媽，問(wèn)道：“您怎樣給我勇氣呢？”“媽媽是天上的天使呀！”我還是有些不放心。
早上，媽媽早早地把我送到學(xué)校就匆匆地回家了，我根本不敢進(jìn)校門(mén)，可老師一下把我叫了過(guò)去。
…… ……
演出開(kāi)始了，一會(huì)就該我上場(chǎng)了，可媽媽說(shuō)了給我勇氣，可她卻沒(méi)做到，她騙人，騙人……
無(wú)奈的我被老師拉上了臺(tái)，就在我要放棄的時(shí)候，天使般的媽媽，舉著一個(gè)橫幅“馬蕊，你是最棒的！”，我的感情像火一般的涌了起來(lái)，仿佛自己是個(gè)演說(shuō)家一樣，演出就在這種和諧的氣氛中結(jié)束了。也是媽媽是我學(xué)會(huì)了自信，我也知道勇氣從何而來(lái)。
我的成長(zhǎng)腳印是我努力拼搏，老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長(zhǎng)，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
以腳印為話題的初中作文800字 篇18
我很喜歡小時(shí)候?qū)W校組織的體檢。雖然里面的項(xiàng)目有我討厭的抽血一項(xiàng)，但一想到有半天不用上課，心里就特別高興。呵呵，童年的滿足僅此而已。當(dāng)穿白色衣服的漂亮阿姨對(duì)我露出微笑時(shí)，我會(huì)迅速回一個(gè)更大的微笑過(guò)去！
然而到現(xiàn)在，體檢隨著我年齡的增長(zhǎng)卻慢慢地減少。
至今讓我難忘的就是體檢時(shí)的一個(gè)項(xiàng)目，至于那個(gè)項(xiàng)目的名字我到現(xiàn)在還是不知道。腦海中只是常常想起，當(dāng)時(shí)笨笨的我先將腳上的鞋子脫掉，再把腳指頭上有點(diǎn)臟的白襪子脫掉。等到穿白色衣服的阿姨點(diǎn)過(guò)頭后，我就馬上用手將抹布往黑板上一抹，接著整個(gè)人跳到了黑板上。最后，等我認(rèn)為我的腳底下有兩個(gè)“印章”時(shí)才回到原來(lái)的椅子上，邊抱著自己的膝蓋穿著襪子，邊滿意地欣賞自己的腳印，那感覺(jué)就像飛上了天，地上那塊黑板上只留下了屬于我的足跡。當(dāng)阿姨笑著將體檢單還給我后，我還始終不肯走開(kāi)，直到黑板上的水跡慢慢地退去，我才意識(shí)到該回教室交單子了！期末時(shí)，我會(huì)將體檢單一張一張的收好，因?yàn)樗４嬷姨嗝篮玫幕貞洝?/p>
我喜歡自己的腳印，我希望在寬寬的水泥大馬路上布滿我穿不同鞋子的腳印。在我懂事時(shí)，媽媽就常常對(duì)我說(shuō)：“做人就要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。”可是，我的記憶里總搜尋不到踏實(shí)的訊號(hào)。或許是上天對(duì)我的考驗(yàn)吧，每當(dāng)遇事時(shí)，我的脾氣總滿足不了我的愿望。回頭看看我走過(guò)的路，依然找不到熟悉的腳印。那時(shí)，我真的很沮喪，甚至有時(shí)我會(huì)選擇逃避，逃避一些失敗，逃避一些挫折。但是偶爾靜下心來(lái)翻到小時(shí)候的體檢表的“+”時(shí)，我似乎重新感受到了失敗和挫折的另一面，好像又一次看到了童真的“腳印”，也就是因?yàn)槟撬^的“腳印”讓我明白了生活正是因?yàn)橛辛诉@些沿途的“風(fēng)景”才變得美好。只要緊記著媽媽在小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的話“一步一個(gè)腳印”和小黑板上唯一的足跡，心中就會(huì)釋然。其實(shí)“生活”的明天就是這樣走出來(lái)的。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，為什么我深受著秋天布滿樹(shù)葉的道上，聽(tīng)著踩在葉子上脆脆的聲音。因?yàn)槭沁@個(gè)讓我明白，只要一步一個(gè)腳印，其實(shí)生活并不像我想的那么糟糕，我對(duì)自己有信心。我相信，我會(huì)用自己的腳印來(lái)接受生活對(duì)我的挑戰(zhàn)！
以腳印為話題的初中作文800字 篇19
春天來(lái)了，日子一天暖似一天，大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的樣子。這天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下悠閑地散著步。這時(shí)，鴨媽媽突然停下了。咦，怎么回事？哦，原來(lái)，它們要過(guò)馬路啦！鴨媽媽正想著怎么過(guò)馬路，一輛輛汽車都停下了，司機(jī)們微笑著向鴨子們致意。鴨媽媽恍然大悟，領(lǐng)著小鴨子們又搖搖擺擺地上路了。
忽然。傳來(lái)“撲通、撲通”的落水聲，鴨媽媽疑惑地回頭一看——呀，小鴨子們都不見(jiàn)啦！鴨媽媽急了，那雙機(jī)靈的眼睛飛快地在路面上尋找著。突然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)下水道的井蓋被人掀開(kāi)了，心里頓時(shí)明白了幾分。于是，鴨媽媽趕緊趕到井口查看，里面果然傳來(lái)小鴨子的叫聲。“咦，我走在前面都沒(méi)掉下去，我心愛(ài)的寶寶們?cè)趺磿?huì)掉下去呢？”鴨媽媽也管不了那么多了，現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把小鴨子們救上來(lái)。怎么辦呢？鴨媽媽在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，鴨媽媽看見(jiàn)了它的人類朋友——巡警，不禁喜出望外，急忙朝巡警跑去。
鴨媽媽跑到巡警腳邊，焦急地叫著。可巡警哪里明白？鴨媽媽更著急了，用嘴巴使勁兒地扯巡警的褲腳，一邊還“嘎、嘎”地急叫著，翅膀張開(kāi)著，像是指著某個(gè)地方。巡警更加迷惑了，不解地看著鴨媽媽。鴨媽媽抬起頭，跟巡警對(duì)視著，眼中流露出期盼，那企盼中又帶著一個(gè)母親的憂愁。這時(shí)，巡警好像明白了什么。同時(shí)，鴨媽媽扯著巡警的褲腳，往下水道口那兒拖。巡警終于明白了，朝鴨媽媽拖自己的那個(gè)方向邁開(kāi)了步子。鴨媽媽在前面帶路，巡警緊跟著鴨媽媽。鴨媽媽來(lái)到井口邊，更加焦急地叫著，還不時(shí)地朝井里叫幾聲。終于，小鴨們也回應(yīng)了鴨媽媽。巡警恍然大悟，打開(kāi)手電筒朝井里照了照。呀，小鴨子們快要被水沖走啦！就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，巡警借來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)竿撈網(wǎng)，把小鴨子們撈了上來(lái)。這些渾身濕淋淋的小家伙們一見(jiàn)到鴨媽媽，立刻歡叫這撲了上去，一家人親昵地互相依偎著。忽然，小鴨子們圍著巡警，“嘎、嘎”地叫著，蹭巡警的腳。巡警并沒(méi)有因?yàn)樾▲唫儨喩砼K水而躲避，只是微笑著接受這份獨(dú)特的感激。
過(guò)了一會(huì)兒，鴨媽媽領(lǐng)著小鴨子們又重新上路啦！它們一邊走還一邊回頭感激地瞅瞅巡警。小鴨子們那濕淋淋的腳印在陽(yáng)光的照耀下閃著銀色的光芒，一直延伸得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
以腳印為話題的初中作文800字 篇20
光著腳丫在沙灘上奔跑追逐，巨浪襲來(lái)，沙灘上的腳印不翼而飛，而成長(zhǎng)的腳印卻刻在腦海里，揮之不去。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路上流下了一串串深深淺淺的腳印……
小時(shí)候，我總是擠在爸爸媽媽中間度過(guò)一個(gè)又一個(gè)安詳?shù)囊埂Ｗ筮叞职郑疫厠寢專o了我可以依靠的港灣，給了我足夠的安全感。我每一覺(jué)都睡得很踏實(shí)很安穩(wěn)，一覺(jué)睡到天大亮……
后來(lái)我上了小學(xué)，爸爸媽媽以“你長(zhǎng)大了”為由，給我買了一張小床，讓我一個(gè)人睡在隔壁房間。起初看到那可愛(ài)的小床，我欣喜萬(wàn)分，毫不猶豫地?fù)淞松先ァ梢蝗胍梗荫R上就后悔答應(yīng)爸媽自己一個(gè)人睡了。夜，靜悄悄、黑漆漆的，沒(méi)有溫暖的被窩，沒(méi)有依靠的臂彎，沒(méi)有規(guī)律的呼吸，床頭微弱的燈光給不了我絲毫的安全感。我蜷縮成一團(tuán)坐在床角，把頭深深埋進(jìn)手臂里，全無(wú)睡意。“汪汪汪……”不知何處傳來(lái)了兩聲狗叫聲，嚇得我抓起被子就把自己包住了。嗚嗚嗚，我最怕狗了，它會(huì)不會(huì)沖進(jìn)來(lái)呀？我，很不爭(zhēng)氣地在第一次獨(dú)睡時(shí)，哭了！
門(mén)被推開(kāi)了，我微顫了一下。接著一雙溫暖的手輕柔地拉開(kāi)我的被子。是媽媽，我毫不猶豫地抱住媽媽，嚎啕大哭。
媽媽無(wú)奈地拍著我的背：“傻丫頭，哭什么呀？爸爸媽媽都在這兒呢！”
“嗚嗚嗚，你…你…你們不…不要…不要我了！”
“傻孩子，怎么會(huì)呢？”，媽媽頓了頓，繼續(xù)說(shuō)，“既然你害怕，那媽媽今晚就陪你睡好了！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽邊拭去我眼角的淚水，邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不過(guò)你可不能一直這么依賴爸媽哦！以后媽媽來(lái)陪著你一直到你睡著再離開(kāi)，讓后讓你自己慢慢適應(yīng)！你以后一定是要到別的地方工作學(xué)習(xí)的，爸爸媽媽不可能一輩子陪著你，你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，知道么？”“嗯，我知道！”我回答得很堅(jiān)定。
“好，那睡覺(jué)吧！媽媽知道你最勇敢了……”
從那以后，媽媽無(wú)論多忙，都站在我床邊走來(lái)走去給我唱搖籃曲、講故事哄我睡覺(jué)……
現(xiàn)在我上初中了，早就習(xí)慣了自己一個(gè)人睡覺(jué)。可我永遠(yuǎn)忘不了一個(gè)又一個(gè)夜晚媽媽在床邊來(lái)回走動(dòng)哄我入睡的情景，還有那留在床前的一行行腳印……
成長(zhǎng)的腳印之所以牢記在心里，是因?yàn)槊恳粋�(gè)腳印都有一個(gè)故事，一個(gè)我成長(zhǎng)的故事。正是這一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印載著媽媽對(duì)我的愛(ài)伴我成長(zhǎng)……
以腳印為話題的初中作文800字 篇21
隨著又一年的逝去，我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)的過(guò)程中，就象一個(gè)青澀的蘋(píng)果逐漸成熟為甘甜的紅蘋(píng)果，也在成長(zhǎng)道路上經(jīng)歷了成功與坎坷，留下了數(shù)不清的腳印。
腳印每個(gè)人都會(huì)留有，但真正收獲的腳印卻很少。在我的成長(zhǎng)腳印中，使我改變最大的一個(gè)腳印是發(fā)生在去年的暑假：記得那次，我和爸爸坐公共汽車去參加少年作家現(xiàn)場(chǎng)命名作文比賽，一位七旬的老爺爺被售票員阿姨扶上了車，我見(jiàn)車上沒(méi)位子了，就把那位老爺爺扶到自己的座位上，老爺爺?shù)乐x了我們，就問(wèn)我：小朋友，你上幾年級(jí)了？我上四年級(jí)。她現(xiàn)在要去參加少年作家現(xiàn)場(chǎng)命名作文比賽。不錯(cuò)，小小年紀(jì)就能去參加比賽，你應(yīng)該學(xué)了外語(yǔ)吧，水平怎樣？學(xué)了，還可以。那我們用英語(yǔ)來(lái)交流吧！好吧！說(shuō)完，老爺爺就說(shuō)了幾句英語(yǔ)，可我卻一句都聽(tīng)不懂，還是爸爸跟老爺爺用英語(yǔ)聊了起來(lái)。您應(yīng)當(dāng)懂很多種外語(yǔ)吧！爸爸問(wèn)老爺爺，呵呵，不多，只懂法語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)而已。我和爸爸不由的開(kāi)始佩服起這位老爺爺來(lái)了。老爺爺又說(shuō)：活到老學(xué)到老，現(xiàn)在我每天還收聽(tīng)美國(guó)BBC電臺(tái)，要不怎能成為智者呢？你們這些祖國(guó)的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，外語(yǔ)不僅是一種交流工具，更是將來(lái)謀生的手段。比賽完，爸爸一路上，都教導(dǎo)我一定要把那位老爺爺?shù)脑捰浽谛念^。
為了能讓我從一個(gè)英語(yǔ)不好的小姑娘變成一個(gè)英語(yǔ)好的小姑娘，爸爸就給我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：一是視覺(jué)學(xué)習(xí)，把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞都抄到一張大白紙上，貼在我的書(shū)桌前；二是語(yǔ)音練習(xí)，每天早晚都要聽(tīng)英語(yǔ)磁帶十五分鐘；三是口語(yǔ)練習(xí)，每天要找爸爸用英語(yǔ)交流。功夫不負(fù)有心人，期末考試，我英語(yǔ)考了一百分。在學(xué)校舉辦的快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)比賽中，得了第一名。
隨著又一年的逝去，我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷許多坎坷，但只要勇往直前，找到合理的方法，就能跨過(guò)坎坷，取得成功。
以腳印為話題的初中作文800字 篇22
四季變幻如歌，歲月更迭而去。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如一串串多彩的腳印沉在生命的靜處，由遠(yuǎn)而近。
滿載著那美好的愿望和殷切的期望，我踏上了初三學(xué)習(xí)的殿堂。坐在初三教室的那一刻，我便明白了初三意味著什么：意味著永不放棄才有收獲，意味著人生的選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，；同時(shí)也意味著我們應(yīng)該付出怎樣的努力。
初三的學(xué)習(xí)已過(guò)去一個(gè)多月了，我已經(jīng)體味到了初三的酸甜苦辣。
永遠(yuǎn)忘不了每次進(jìn)辦公室時(shí)內(nèi)心的忐忑，永遠(yuǎn)擦拭不去從辦公室出來(lái)的沮喪。新學(xué)期開(kāi)始了，大大小小的考試接踵而至，如雪片似地的試卷群峰樣涌來(lái)，在與試題苦斗了一場(chǎng)后，拖拉的交上試卷，而后，整日懷著期待、畏懼的心情等待著老師權(quán)衡的分?jǐn)?shù)。
“你到辦公室來(lái)一下！“老師手指在課桌上輕輕一磕說(shuō)到。我在愣神片刻后，拖著沉重的腳步向辦公室挪去，一顆快速跳動(dòng)的心提到了嗓子眼。輕聲踏進(jìn)辦公室，老師們一雙雙詫異的眼神全聚焦在我的身上，我呢，只得低著頭”滿面紅光“地走到老師桌前，拿著試卷，盯著分?jǐn)?shù)，一言不發(fā)，傾聽(tīng)老師的講解或訓(xùn)斥，隨后搖頭或點(diǎn)頭。一陣嚴(yán)厲的批評(píng)我放置在心中，一番細(xì)致的教誨我放置在心中。講解罷，拿著試卷飛奔出來(lái)，腳步卻依然沉重。在辦公室和教室的要道上留下了我一串串灰色的腳印……
清晨，步入潔凈的校園，頓感心曠神怡，迎著朝陽(yáng)，我們?cè)跇?shù)下晨讀，微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，溫柔而親切。小鳥(niǎo)鳴叫著掠過(guò)頭頂留下了一道隱形的腳印。喝著風(fēng)兒搖曳樹(shù)枝的聲響，我們?cè)谇嗍[的校園里盡情地吮吸知識(shí)的養(yǎng)分。我們?cè)诒叹G的草坪上共同譜寫(xiě)青春華麗的篇章，在那里留下了一串串綠色的腳印……
夕陽(yáng)西下，踏著寬敞的水泥大道，我們走出了校園，掙脫了一天學(xué)習(xí)的束縛。柔弱的夕陽(yáng)在我的眼里有了新的理念。因?yàn)槲颐靼紫﹃?yáng)并不是死亡的色彩，它是再生的希望之色！抬頭仰望夕陽(yáng)，用手遮住眼，從手縫里看她，它依然漂亮。于是心中升起一種感慨：讓初三的辛勞來(lái)澆灌中考的勝利果實(shí)啊。回首的一瞬間，在夕陽(yáng)的照耀下，水泥大道上留下了一串串金色的腳印……
初三的生活是漂亮的畫(huà)卷，在這個(gè)畫(huà)卷上，我們留下了一串串多彩的腳印。
以腳印為話題的初中作文800字 篇23
一場(chǎng)暴雨后，這個(gè)無(wú)人問(wèn)津的村莊，一時(shí)間車來(lái)車往，學(xué)者，教授，考古學(xué)家，社會(huì)名流，都涌向了這個(gè)村子，原來(lái)是一場(chǎng)暴雨后，山上出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的腳印，村子里的人騷動(dòng)了，新聞?dòng)浾撸娨暸_(tái)爭(zhēng)先恐后的開(kāi)著車，拿著設(shè)備連走帶跑的沖向這個(gè)村，都想要爭(zhēng)第一個(gè)，獨(dú)家專訪，到了村子，村子里的人，組織了一些體格健壯的年輕人。在那個(gè)腳印附近守著，唯恐被人破壞了這件“寶貝”，隨著記者的到來(lái)，村長(zhǎng)在記者的采訪下，把這個(gè)腳印說(shuō)的神乎其神，村里的老者也議論，難道這是神的腳印，我們的村子是神來(lái)過(guò)的。記者們也都是充滿激情，在那個(gè)腳印旁瘋狂的拍照，那個(gè)腳印真的很奇怪，像人的喲像動(dòng)物，又好像化石，總之，是個(gè)神秘的東西。記者們走后，那一天破天荒地，電視上他們村的，這個(gè)腳印，成了焦點(diǎn)新聞。村外務(wù)工的年輕人也電話打回家，說(shuō)我們村的腳印成了報(bào)紙，城里人議論的頭版頭條啦。那個(gè)腳印附近每一天都有人在守著...
學(xué)者，教授，考古學(xué)家也來(lái)啦，村里人受寵若驚，這些人帶著精密的儀器，那學(xué)者教授帶著眼鏡，邊看腳印，邊翻閱書(shū)籍，這個(gè)腳印是什么東西，那考古學(xué)家，用放大鏡仔細(xì)都看著，用精密儀器，不停的測(cè)著，村子里的人圍著三層還有三層，所有人都好奇，直到所謂的學(xué)者，教授，考古學(xué)家，愣頭愣腦的離開(kāi)。村子里的人又一陣騷動(dòng)，不知是誰(shuí)說(shuō)了句“是不是外星的東西”，這些高級(jí)知識(shí)分子都不知道。第三天，大街小巷，全國(guó)各地都的議論，越說(shuō)越離譜，報(bào)紙鋪天蓋地的描述，那個(gè)腳印，似乎成了一件稀世珍寶，一些個(gè)富商也發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，爭(zhēng)前恐后的去那個(gè)村，本老村子路不好，經(jīng)濟(jì)落后，實(shí)干不折不扣的窮村，這樣一鬧，家家都開(kāi)始做生意，路也成了水泥路，網(wǎng)上也是鋪天蓋地的議論，這個(gè)腳印在網(wǎng)上，成了焦點(diǎn)。
這個(gè)腳印到底是什么，成了一個(gè)謎，政府終于按耐不住了，前往那個(gè)村，這個(gè)村的人又全部去山上……這時(shí)候；兒子發(fā)生什么事情啦，爸你，醒拉，要不我背你出去，看看啊，好啊，什么稀罕的玩意，上次從是山上摔的我痛死啦，老爸這腳啊小時(shí)候嚴(yán)重畸形，上次在暴雨天山上采藥，一腳踩在黃泥上……
以腳印為話題的初中作文800字 篇24
微風(fēng)從湖面走過(guò)，留下了美麗的漪瀾；蝴蝶從花間走過(guò)，留下了翩然的舞姿；樹(shù)木從四季走過(guò)，留下了一圈圈或?qū)捇蛘哪贻啞Ｑ氵^(guò)留聲，人過(guò)留名，我在世上走過(guò)，留下了一串串的腳印，一串串不華麗卻持久，不璀璨卻溫馨，不光輝卻讓我回味無(wú)窮的腳印。
當(dāng)春風(fēng)喚醒了沉睡的溪水，當(dāng)春雨滋潤(rùn)了干澀的空氣，那漫山遍野的嫩綠便成了孩子們最美的樂(lè)園。兒時(shí)的我像一個(gè)野孩子，和鄰家的伙伴奔跑于山間，從日出到日暮，不覺(jué)勞累，不覺(jué)乏味，只知道那一串串的榆錢(qián)就是人間最棒的美味。雖然那時(shí)沒(méi)有知識(shí)，不諳世事，我卻也在亂石叢雜的山路上學(xué)會(huì)了摔倒了就要站起，不哭泣就有勇氣的道理，于是，我就這樣在童年中慢慢長(zhǎng)大。我童年的記憶就是一串腳印，不連續(xù)卻永遠(yuǎn)快樂(lè)。我就這樣在山間搖曳著走過(guò)童年，留下無(wú)憂的腳印。
十四五歲，也許正是善感的年紀(jì)，而我恰在此時(shí)遇到了一部傷心的童話——《小王子》。合上書(shū)本，拭去眼角殘留的淚水，我竟也想哲人那樣，開(kāi)始了稚嫩的對(duì)愛(ài)和責(zé)任的思考，似乎明白了小王子對(duì)玫瑰的執(zhí)著，似乎明白了小狐貍的愛(ài)的期待。于是，懵懂的我學(xué)會(huì)了承擔(dān)和關(guān)愛(ài)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)在父母的生日時(shí)給家里打一個(gè)簡(jiǎn)短的電話，開(kāi)始學(xué)會(huì)在許下承諾之前謹(jǐn)慎的思考，就這樣，在那個(gè)多愁善感的年紀(jì)里，我輕聲走過(guò)，留下一串串開(kāi)始深刻的腳印。
時(shí)間不斷流逝，四季不斷輪回，我們必須不斷向前走。慢慢地，我心中也漸漸有了夢(mèng)想，就像一粒種子在泥土中期待夏日里的開(kāi)放。有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡，我將此視作人生信條，在這條道路上不斷的走，不斷的走，陪在身邊的是一群同樣執(zhí)著的朋友，身后密密麻麻的腳印，就是我們實(shí)現(xiàn)理想的方舟，就這樣，我走在這段追逐夢(mèng)想的時(shí)光里，留下一串無(wú)悔的腳印。
回首凝望，身后的那一串串腳印，或齊整或散亂，或深刻或浮躁，或快樂(lè)或憂愁，都是我的財(cái)富，都被時(shí)光收藏。
靜靜地，我在成長(zhǎng)中留下串串腳印。我會(huì)珍藏這些腳印，因?yàn)榧词刮颐月妨耍业哪_印也會(huì)緊緊相隨。
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