關于高中作文集錦10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的高中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
誠信就是誠實守信，即言行一致，說話算數，言而有信。“誠”，就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是。“信”，即有信用、講信譽、守信譽、不虛假。誠信，從古到今，數不勝數，“曾子殺豬立信”、“商鞅立木取信”、海爾總裁砸冰箱誠信經營、廣東省體彩中心林海燕姑娘在巨額的金錢面前毫不動心……由此看來，誠實守信，是中華民族的傳統美德。人之根本，就是誠信。不講誠信，人無法安身，沒有誠信，社會無法正常運轉。但是，現實生活中缺乏誠信的現象卻屢屢發生，呼喚誠信成為當代社會的重大課題。
在我們日常生活和學習中常有考試作弊、借東西不還、抄襲作業、說謊欺騙……在社會中有爾虞我詐、背信棄義、缺斤少兩、參假使假、拖欠工資、假冒偽劣、虛假廣告……等等這些現象發生。殊不知這些不講誠信的行為對我們自身造成了巨大的危害，一個人失去了誠信，他的行為將處處受到阻礙、抵制，無法達到自己的目的，而且將妨礙自己的發展。失信，給社會帶來了巨大的傷害；失信，讓我們失去了希望。不講誠信，社會和在這個社會中生活的人們必然會付出高昂的代價。在當今社會，一個企業或者其他社會組織，如果不講誠信，或許可以得到一時的利益，但終將遭到唾棄；反之，如果獲得了誠信這一特殊的資本，或許有一時一地的折損，但終將得到社會的認可，走向長盛不衰！
那么，信任從哪里來呢？信任不僅是一種高尚的情感，更是一種連接人與人之間關系的紐帶。你有義務去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；你也有權受到另一個人的信任，除非你已經被證實不值得那個人信任。得到別人信任的前提是對別人誠實守信。簡單地說，別人對你的信任來自于你的誠實守信！如果自己誠實守信，你就獲得了被人信任的保證書。堅持誠實，就會贏得信任。信任的基礎永遠是誠實。
如何克服不誠信的行為呢？這需要智慧，克服不誠信的行為應該努力做到對人守信，對事負責，具體要求：首先，要做老實人，辦老實事；其次，不要輕易許下諾言，一旦有所承諾，就要努力兌現諾言，做到言而有信；再次，要誠實不說謊，堅持實事求是的原則；最后，要從生活中一點一滴的小事做起，努力做到誠實守信。
從身邊事做起，誠信做人，是我們作為當代中學生的做人之根本，立業之根基。做一個誠實守信的人，走誠信人生。
高中作文 篇2
對于我來說，我最仇恨的人是教官，最想感謝的人也是教官。但其實，我對于你的仇恨，就是你對于我們的一種嚴格要求后的結果，這是應該受到感謝，我們卻都表達錯了。
最令我痛恨的莫過于那次你來內務檢查，把我們的被子和私人物品都扔出屋外，我和寢室里的其他成員看見這地上滿地狼藉，終于火山爆發，對你也因此恨之入骨。往后，不管你做什么，我一律都認為你是錯的，而且是大錯特錯，忍不住就想罵幾句。而每天早上面對我們仇恨的表情，你都不知羞恥地站在前面發號施令。
直到閉營式，黃主任作總結發言時我才知道，最辛苦的人兒是你。每天起得最早，睡得最晚的是你；面對我們的痛罵還要裝作無動于衷的是你；外表好似剛強內心卻十分脆弱的也是你。明白過來，已經晚了。
我哭了，我們都哭了。我誤解了你，卻無法彌補，當要喊出“教官，謝謝你”的時候，我使用出最大的分貝喊出，你聽到了嗎？這是我內心最想說的話兒啊。
教官，謝謝你，謝謝你為我們付出的一切，我不會忘記。或許我們離去，下一批學生又會來到，或許他們也想我們一樣，對你，對你們持反對態度，你要時常想著，我們永遠支持你。
高中作文 篇3
縱然人生的征程千回百轉，縱然命運的波瀾時起時伏，母親告訴我：生命有一個永恒的靈魂，那就是追求，它會使你的生命無限寬廣，它會賦予你的生命永不褪色。帶著追求的執著，踏上人生的旅程，希望會在前方為你點亮一盞桔紅的生命之燈。
在這追求的過程中，往往會遇到失敗。失敗，只是人生中許許多多的坎坷之一，對于它，不是每個人都能坦然接受，正確對待，有些人往往在失敗的打擊中失去了自我。然而，那一次次的失敗對我而言卻是沒齒難忘，因為它讓我懂得了失敗本身就是邁向成功的奠基石。
我經常問自己：怎樣活著才是真正的自我？怎樣活著才能體味人間的酸甜苦辣？怎樣活著才能走出那許許多多讓你悲哀的誤區？面對這個紛紜而絢麗的世界，我常常在星光閃爍的夜晚，獨自在心里默默地尋找答案。
書是知識的海洋，無窮無盡，人類的能力是遠遠超過他所表現出來的事物，很多事情都是這樣或那樣的原因使我們很難認識自己，面對一件自己未能嘗試過的事情，首先要肯定自己，應該對自己充滿信心，不要在某些小事中失去自我。
唉，理解甚多，自己又了做到些什么，自己何時對自己有過充足的信心呢？人非圣賢，孰能無過呢？然而，就在我將要失去信心的時候，她對我說：面對一切都需要很大的勇氣，面對失敗也如此。我在心中默念：難道我真的甘心永遭挫折，永遠甘心沉淪嗎？不，我要勇敢地去面對別人所不敢面對的和我從不敢面對的，因為挫折只是人生道路上的一顆小小的絆腳石。
前面的路還很長很長，還有無數坎坷，可我并不害怕，并不迷惘，因為我知道在今后的日子里永遠有期待的目光和父母深沉的愛，坎坷的道路上總會有兩顆真摯的心陪伴著我，我就重新恢復了勇氣。
當我準備放棄自我的時候，我就會想到他們，想到他們那沉重的話語，于是，我就變得更加堅強。
只要我們勇敢面對，就不會失去自我。
我有信心把握自我。你呢？
高中作文 篇4
下午第一課左右，一股寒冷的風吹到我的臉上。霎時間，烏云把整個天空都布滿了，這時狂風大做，路邊的小樹被吹彎了腰。突然，一道閃電，把天空劃成了兩半，接著，狂風又夾著蠶豆般的雨點傾瀉了下來。
頓時，街上的行人不見了，只有斜織的雨絲，嘩嘩的雨聲，雨越下越大，風愈刮愈大。路邊的樹大的枝搖葉顫，小的干彎枝傾，它們列著隊，揮手，鞠躬，正在歡迎雨的到來。房檐水嘩嘩啦啦，像一條游動俯沖的水龍。街面成了銀色的世界，猶如透明的玻璃鋪成的。
放學時，雨越下越大，馬路上的水匯成了一條條小溪，奔跑著。雨點打在水面上，形成一個個小泡泡，望去，像一個個美麗的珍珠，雨中的同學們打著各種顏色的傘，如果從樓上望去，就像一個個小蘑菇在移動。
啊！處一蒙籠，近處的房屋，街道閃閃發亮，仿佛更有精神了。啊！小雨呀，你給這里增添了無限生機。
雨還在晰淅瀝瀝的下著……
高中作文 篇5
如果說海洋是淚水匯聚而成的，如果說森林是希望滋潤而成的，如果說星空是夢想編織而成的，那么在這些微小的事物中，總會隱藏著不可思議的力量，等待著我們去發現。
夜空中那美麗的星座，是用一條長長的線將許多星相連，順著軌跡繪成美麗的圖案。每一顆星都有自己的方位，在它們的相互配合下，才能繪出那耀眼的星座。在那遙遠的星空中還蘊藏著許多秘密。
十二星座有著自己特有的性格。有人會喜歡水瓶座，因為水瓶座善解人意；有人會喜歡巨蟹座，因為巨蟹座忠誠；有人會喜歡摩羯座，因為摩羯座堅韌不拔。很多時候，自己的星座，卻無法與自己喜歡的相對應，就是因為自己不是，所以才會喜歡。
星座不是一個人的全部，但卻可以很好的反應一個人的性格。很多人都說天秤座很虛偽，天秤座自己也是這么覺得的，可能是桿秤子的原因，所以總是一邊倒。但也不知道為何可能天秤座的符號像桿天平，這與天秤座的虛偽之心完全不符。也正是因為符號像天平，所以總是猶豫不決，不能狠下心去選擇一樣東西，這也是天秤座一個致命的缺點。也許是因為天秤座的符號像天平，所以自身帶有一種正直感。雖然“秤”字并不是“天平”的意思，但卻有著天平的精神。天秤座名字中帶有“平”字，因為秤是由“禾”和“平”組成的，這就使它有了公平。天秤座的內心是比較平衡的，很懂的自我安慰，也正因為不需要他人安慰，所以才顯得寂寞。但內心的寂寞并未成為天秤座前進的障礙。天秤座也是很害怕麻煩的，所以容易逃避現實，想逃避麻煩，不想解決，但又放心不下，這會令它的內心產生矛盾，會一直想著要如何去解決，不靠他人，也要將事情處理好。
我想，不管是什么星座，小時候都是很天真活潑的，隨著年齡的成長，才出現了岔路口。以前的自己還不懂得嘆息時光飛逝，但在現在看來，時光真的永不停息地在轉動，從成長到成熟，只在那短短的瞬間。越是成長，越愛偽裝自己，收起了那無拘無束的心，收起了最愛玩的毛絨玩具，收起了當時侃侃而談的夢想。變得如此現實的自己，也未曾知道真正的自己，只是在朦朧的歲月掙扎。已經不能再迷茫了嗎？隨著夢想的降臨，自己也該成長了，不論是那個星座，都要成長起來，追尋著自己的夢想，勇敢的前進。
夜空中的每顆星都是夢想化作的，因為夢想，所以它們才會發光，聚集，形成了十二星座，它們攜手共創更美麗的星空。這是星星的夢想，也是我的夢想。
高中作文 篇6
“當世界上只有我一個人的時候，我聽見了敲門聲。”不知是哪一時代的作家寫了這么一句話而轟動了世界。
今天的世界，因人的存在而變得多姿多彩；在這個科技發達的e時代，敲門聲卻少了許多。
他——筱楠，一個滿腹經綸的學生，剛隨父母搬進了一所高層住宅的學生。放學時為了鍛煉身體走向了樓梯口，數著門牌號一層一層往上走，只見家家都是大門緊閉，偶爾走出來一個神色匆忙的年輕人，鎖上門，頭也不抬地跨進電梯間。
“你好！”筱楠想打聲招呼卻欲言就止，對著那人家門口抬起的手也不由自主的垂了下來。他的神情黯然下來，只是不明白為什么這里與曾經的四合院有天壤之別。回過神來，已經到了家門口。“糟糕，鑰匙？”筱楠驚慌失措的翻著每一個口袋，卻找不著鑰匙的蹤影。無奈，只得轉過身敲了敲另一扇門。開門的是一個二十歲左右的年輕人，上下打量了一下筱楠，“什么事？”“是這樣的，我是您的新鄰居，今天沒帶鑰匙，能不能在這呆一會兒或給家長打個電話？”話音剛落，門就隨著一聲“對不起，不方便！”被嚴嚴實實地關上了。一陣冷空氣讓筱楠皺了一下眉頭。
好在出差的爸爸提前趕了回來。“兒子，怎么不進去？”說著打開了門。筱楠放下書包，“老爸，我怎么感覺這么不自在？從前四合院里那么溫暖和諧，怎么一到這兒全不見了，鄰居也不常來往，一棟樓里住了好幾天也都不認識一樣，怎么這么沒勁啊？”老爸關上門，換下拖鞋：“我還以為什么事呢？這很正常，現在人和人相處得越來越怪了，一下班就回家，各自把門一鎖，就誰也不理誰了。有的甚至住了好幾年還沒和鄰居們說過話呢。”
筱楠來到寫字臺前，在作文紙上寫下了這樣一段文字：“很多時候，門充當著這樣一個角色：一個讓人與人之間往來不密切的墻，這道門的存在，讓孤單多了些，快樂少了些；讓孤立多了些，往來少了些；讓陌生多了些，朋友少了些。人們為什么不去嘗試著開放懷抱多容納些呢？我好費解。”
有時候，一些東西雖必不可少，但在某種角度的某種意義來講，卻是多余的。
高中作文 篇7
有的時候，強大者未必真強大，就像桐樹，它有粗壯的枝干，大片的葉子，風來呼呼，雨來滴滴，神氣十足。然而，實際它“中通外直”，皮薄肉疏，做不了棟梁。有時，強大者不需要做出強大的樣子，其舉手投足就散發著一種開闊、豁達的氣度。相反，刻意展示強權的人往往是虛弱的，他們的行為伴隨著遮掩、忌諱，甚至風聲鶴唳，草木皆兵，心理之恐慌到了無以復加的地步，這樣的人才是真正的紙老虎。
南宋的秦檜可算一個，通過他謀害岳飛一事就可以看出。憑借“莫須有”三個字，秦檜定了岳飛的死罪，韓世忠說，何以服天下。他無言以對。這之后，秦檜還做了一件自暴其虛弱的事情。當時有一地叫岳州，與飛同姓，這個虛弱者竟然將岳州改為純州，以此來掩飾他國家民族之賊的心理。然而，歷史的洞見力告訴我們，真正強大的人，不是可以人為抹殺的，時至今日，岳州仍為岳州，而武穆祠里香火不斷；相反，委實虛弱的人，無論怎么粉飾，或者虛張聲勢，鉗制輿論，都會成為歷史的笑柄。無獨有偶，與秦檜同樣臭名昭著的袁世凱也不乏這樣的例子。據傳，某年正月十五，袁世凱聽滿街的元宵叫賣聲，頓覺不爽，于是一紙命令，將元宵改作了湯圓。這小小的元宵（袁消）都會讓他戰戰兢兢，他的江山能穩固幾何？
真正的強大是內在的一種開闊，和外在的一種坦蕩，此者，中國女皇武則天做了一個恰當的詮釋。當日，“初唐四杰”之一的駱賓王為徐敬業撰寫的戰斗檄文傳到武則天手里，看著把自己罵的體無完膚的激烈之詞，她不僅沒有忿然作色，反而贊曰：“有此等人才，為何偏偏在敵手。”這樣的胸襟，這樣的氣魄，出自一介女流之口，其深厚的城府，其雄才大略，是多少個男人也比不得的。這與她多年后敢于立無字碑，由后評說是非成敗的胸襟一脈相承。
人事如此，國家亦然。當一個政府允許民眾自由發表言論時，當一個政黨能以穩健的.心態面對別人的批評時，當領導層不會過分注重外界對自己的看法時，這個國家，這個政府足夠強大。
野史中有傳，當過和尚的朱元璋尤其忌諱別人提起他貧寒微賤的經歷，有一次某人寫了一份賀表，其中有言：“光天之下，天生圣人，為世作則。”誰知朱元璋勃然大怒，將其斬之。原來，“生”者，猶“僧”，“光”則無發也，“則”字音近“賊”，經他這樣毫無根由的猜忌，正合了他曾為僧、為賊的歷史。讓人驚異的是，這樣的謬事實在不止一例，可以拉出一條長清單。由此可見，兇神惡煞的朱元璋內心似乎也不那么自信。
然而我們知道，這位農民出身的朱皇帝由十足的受壓迫對象，一躍而登上權力的峰頂，其中需要多少才華，多少智謀，不可估量，需要多少仗義，多少胸懷，也難以言說。以此觀之，以上褊狹荒唐的野趣不免會減少幾分可信度，出自某位別有用心者的杜撰也是正常的，因為，歷史從來不是一個呆坐的老漢，而是一個任人打扮的小姑娘。
高中作文 篇8
哎!剛看到這題目時，我承認，我的荷爾蒙顆粒已經沸騰了!因為這次考上高中已不是夢想!
在我沒考試的時候，老師就對我講：“你能考上高中簡直就是夢想!”
但是我這次可以大聲地喊出：“我考不上高中簡直就是夢想!”
可是我不能喊!我隱隱約約地感覺到監考老師的殺氣!那股殺氣真的很可怕!
所以還得趴在這桌上繼續的考!
師生之間?
拜托出題老師你專業點!你是指哪位?
我初三都讀了四年了，可我還是考不上!我爸媽還是逼我考!
他們常對我說：“孩子!現在這個社會要的是學歷!有學歷才最重要!”
所以我忍著別人異樣的眼光復讀了四年!
但是!這次我不會啦!歷史不將會重演!
好象有點跑偏題了!但是我說的是師生之間!
“有啦!”我腦袋瓜突然大轉彎，險些沖出彎道!
監考老師走了過來，對我說到：“我注意你很久了!動作太明顯!”
我的大腦突然又開始加速度!
今年高考的一些三兩事馬上閃過腦海!
對!就用那句話!
我對監考老師說到：“以后我們還是有機會見面的!”
此語一出!監考老師也愣住了!
監考老師忙對我說：“你…你……你繼續!”
哈哈!
看了看表!還有四十分鐘!字數也不夠!那就再寫點!
哦!對啦!師生之間，就是老師和學生嘛!這種關系可有可無若隱若現電閃雷鳴日月無光驚天地泣鬼神……(哎呀!語文老師說作文里要多用成語才能得高分!越多越好!可我現在沒詞了!)
剛才計算錯誤，原來早就五百字!現在經濟危機，筆油可是要珍惜的!!
可我也衲悶，我怎么會數錯?
嗯!都是我幼兒園老師惹得禍!他竟然在我還沒成熟之前就告訴我一加一等于二!
從此我幼小的心靈……
你說這樣的老師我能和他有感情嗎!?
尊敬的出題老師你想到了嗎?
好了!不寫了!再說這作文格子也不夠了!
最后，我想說，我終于可以考上高中了!普天同慶!哈哈!
高中作文 篇9
記憶中，有一抹粉色，揮之不去，是懷念，是回憶，是曾經……
小學六年，每年春天，對面小區的花就開了。粉色的：深粉，淺粉，還有帶一點點粉的白。我并不知道那是什么花，同學們也說不清，有人說是桃花，有人說是夾竹桃，可總也說不清。我模糊的記著，它清楚的開著。每年春天，約莫四五月份的樣子，大片大片的粉色渲染著世界。同一棵樹上，有的花已經落了，可有的花還沒綻放，它的花期是那么長，總覺得過了好幾個月才敗，不過是天天見著看的時間多了，自覺地時間也長了。
還記得那時小，幾個女同學放了學不回家在那兒折桃花，偷偷摸摸的折，還得有一個人放風，看看門衛那個胡子拉碴的老大爺來了沒有，他總不讓我們摘花，那時的我，總以為那個老大爺要把這些花折了賣去，所以想方設法的多摘那么幾束，回家了插在瓶子里，灌上水，總能開那么幾天的，即使是還未綻放的花苞，放在水里，幾天之后，花也便開了。當時的我，是多么迷戀那一抹粉色。
花開的時候，每天穿小區也頗有趣味，逗留的時間總那么長，我多希望和那些粉色多呆一會兒，再呆一會兒，總想著什么時候有風，把樹刮得搖搖晃晃，好下一場花雨，我便在花雨里旋轉，多美！果然真的刮了一陣風，花瓣飄飄灑灑的披露下來，連風都是香的，那時間要是能再長一點就好了，也可以讓我多做一會兒公主夢，以至于我回家時總被家長罵……啊，那時的我，如此迷戀著那一抹粉色。
后來，我長大了，終于要告別那一抹粉色，年年春天盛開在我心中的那一抹粉色，不知為何，我既不傷心，也不難過，只是遺憾，我真的要永遠告別但給我那么多夢幻的粉色嗎？我多想把它鏟起種在我家門口，溫暖我的世界，可這種就是不可能的，遺憾。那時的我，是多么不舍那一抹粉色。
要領畢業通知書的那一年，我特意穿上了我不常穿的連衣裙，也第一次嘗試披發，靜靜地站在樹下，想著，念著……想什么，念什么呢？我也不知道，可能是小學六年經歷過的事情，也可能是桃花樹下我曾癡癡幻想的東西，也可能是我心情憂郁躲在樹下掉眼淚的事，也可能是我不知該做些什么的時候，賴在那兒不肯離開。只是短短六年，回頭望去，不覺竟經歷了那么多的事，我終究也是長大了，不再幼稚，不再胡鬧，只是，原來我向往著的長大，如今卻是令我這么失望。我站在樹下，最后一次轉圈，最后一次折花，最后一次聞這香，最后一次看這柔美，嬌嫩的粉色，那時，我是多么思戀這抹粉色。
終于我還是走了，告別母校，告別老師，告別同學，也告別這抹粉色……
一年后，升上初中的我再次回來這里，那抹粉色依舊開著，開得更旺，更漂亮，也許是老大爺更悉心照料它，也許是學弟學妹的小聲溫暖了它。它還是那么動人，那么明亮。她依舊渲染孩子們的世界，讓他們記住，曾經，有那么一抹粉色，不敗的開著……
高中作文 篇10
昨天是我的10歲生日。今年的生日是非同小可的——因為媽媽放開手，讓我承擔了一次當大廚的滋味：
美味的長壽面是生日必不可少的食品。媽媽早買好了面粉、青菜、蝦仁等材料，等待著“開工”的時刻。我是第一次親自下廚，蹦跳著走進廚房。腳下一滑，在邁進廚房的第一步就差點兒摔倒，弄得我哭笑不得。看著桌上的面粉，我心里忐忑不安，就像一鍋開水“咕嘟咕嘟”吐著泡泡。這時，一切都準備好了，媽媽把一個盆子遞給我，準備開工。
我張開“利爪”，從白花花的面粉袋里使勁抓一大把面粉扔在盆中，面前頓時下起了“小雪”，飄飄揚揚地飄落下來。我正欣賞著“美景”，媽媽發話了：“再多抓點兒面粉。”我兩面夾擊，猛虎下山一般大抓特抓。很快，一座別致的“雪山”閃亮登場。
接下來要和面了。媽媽幫忙接了一碗水，放在桌上，我按照媽媽的指示，一邊倒入少量的水，一邊用手輕輕攪拌。面粉一下子變成了“落湯雞”，出現在我眼前的是一盆黏糊糊的面糊，分散在各個角落。我急忙用手“招攬”它們，試圖讓它們集中在一起。這時，我的手已經換上了白花花的新裝，而盆里所有的面糊們挨挨擠擠，親密地摟在一起，白胖胖的，像個可愛的小娃娃。
媽媽見我大功告成，在一旁提示我下一步：“要把它們揉成面團。”我就像玩橡皮泥那樣團著它們。在我不懈地努力下，終于做出了一個丑陋的“怪物”。我歡呼雀躍，把它得意洋洋地拿給媽媽看，但這淘氣的面團忽然間“天女散花”一般散落到盆中，一切都前功盡棄了！傻了眼的我氣呼呼地望著盆子，垂頭喪氣。媽媽走過來為我示范：只見媽媽不停轉動著面團，用手掌使勁兒按壓面團，很快粗糙的面團就出現了，媽媽笑著說：“要像這樣按壓面團。”
我按照媽媽的樣子繼續揉面，面團開始變得圓潤起來。我興高采烈地把它遞給媽媽，媽媽看了一眼，搖搖頭說：“要把它做得完美無缺才行。”我低頭看看面團，它就像“豆腐渣”、工程一樣，布滿了一道道裂口，許多地方凹凸不平。我撅著嘴又回到盆子旁。唉，繼續努力吧！
由于我專心致志，用盡九牛二虎之力，不一會兒就熱得滿頭大汗，胳膊有些發麻。功夫不負有心人！盼望已久的面團終于出現了，我一蹦三尺高：“哦，成功嘍！！”媽媽看著我高興的樣子，也開心地笑了。
下一步是搟面團，媽媽把面團放在桌子上。這項工作對我來說輕而易舉（因經常搟餃子皮）。拿起搟面杖，哼著小歌輕車熟路地行動起來。哈，大功告成！沒想到媽媽告訴我：“周圍太厚。”真不知道搟面團還有這么多學問。媽媽解釋道，只有把面團搟勻，面條才會可口。我只好低頭繼續加工。在我的努力下，一張大面餅出現了。媽媽接過面餅，把它們折疊在一起，拿起刀切了起來。刀下生風，面條紛紛后退，很快就切好了一堆。我心領神會，接過刀學著媽媽的樣子開始最后一道程序——切面條。
媽媽把長壽面的湯煮好了。她把菜放進鍋里，只聽“噼里啪啦”的聲音，似乎在說：加油，你是最棒的！我手起刀落，輕輕切下一條，面條聽話地滑落了。我熟能生巧，漸漸加快了速度，每切下一條，順勢把刀子朝旁邊輕輕一撥，所有面條立刻乖乖地躺在一起。
最后，只剩下一堆面條兄弟躺在桌面上。誰知，切面時我把面餅壓得太緊了，使他們緊緊黏在一起。我只得費盡心思地把它們分開。這時，鍋里的湯香氣撲鼻，我抓起面條放進鍋里，它們馬上變成一只只小船，在紅色的湯汁上快樂地滑行，時而起伏時而下沉，又像幾個快樂的孩子在水中嬉戲。看著它們，我自豪地笑了。
終于，媽媽端著一碗熱騰騰面條走進客廳，紅色的湯汁、綠色的青菜、白色的面條，令人垂涎三尺。我拿起筷子品嘗，哇，酸酸的番茄湯汁，柔軟的面條，真美味！我狼吞虎咽，很快把一碗面條送進了肚子。
通過這次當大廚的經歷，我想說：“愛我們，放開手讓我們承擔吧！”
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