調查中的“小插曲”作文7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的調查中的“小插曲”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

調查中的“小插曲”作文1

　　今天，老師讓我們去調查商店外的錯別字，我一回到家，把書包放下。猶如一只火箭沖了出去。

　　我來到每家小賣部的門外開始地毯式的搜索。可我到每家小賣部門前張望，每家小賣部都未找到錯別字，我這既開心又心煩，開心是因為：現在的人終于認識我們中國這獨特的的漢字了。心煩是因為：今天的任務沒完成，回學校不好交差啊！就當我正準備垂頭喪氣地“打道回府”時，走到一個公交車站臺上，上面貼著許許多多的小廣告紙，于是我便在里面“搜索”起來。

　　突然，我發現有張紙上有一個錯別字，把“賣”字改成了“買”字，于是變成了“好房打甩買”，我心想：終于有活干了，開始吧！我準備從口袋拿出手機給房東打電話時，心里不僅一顫。心想：等會被罵了怎么辦？心里邊想又邊緊張，心跳加速。像有只小鹿在那“砰”“砰”亂跳。于是我鼓起勇氣用手機撥打房東的號碼。“嘟”“嘟”“嘟”號碼通了。房東溫和地說：“您好，您要買房么？”我臉刷的一下紅了起來，結巴地說：“對......對不起，我不......不買房！”房東聽到是小孩的聲音，火冒三丈，以為是小孩來搗亂，生氣地說：“不買房，小屁孩，那你還來干嘛，滾去玩，別到我這來打擾我工作！”“我......”我剛準備說一句話，只聽見耳邊“嘟”“嘟”“嘟”......手機被掛了。我心想，怎么辦、怎么辦。我邊想邊在原地打轉。

　　突然，腦袋里的“小燈泡”出現了，我想到了一個好法子。我向我身邊的叔叔借了一部手機。又打向那位房東阿姨。電話通了。我對阿姨說：“阿姨，您好，我是前面您稱我是小屁孩的那位孩子。前面我想說的是：您這紙上的一個字錯了，您趕緊派人來改改吧！不然這樣下去會影響您的生意的，您的生意就不好做了！”阿姨聽了，笑著說：“哦！原來是這樣啊，謝謝你啊！我一會帶人來修改！”我開心地說：“好勒！”我一蹦三尺高地掛掉電話，把手機還給那位叔叔。

　　過了一會，果真有人來修改了。那位阿姨面帶微笑地朝這邊走了，來到了我的身邊，摸著我的頭，笑著說：“謝謝你提醒我哦！幫了我一個大忙。”我摸了摸頭，連刷的一下紅了，頓時像一個熟透了的紅蘋果似的。說：“沒......沒事！”不一會兒功夫，上面那張紙的錯別字就被改過來了。把“買”字改成了“賣”。我看了看，滿意地笑了。

　　我帶著滿滿的收獲“打包回府”了！，回到家里，就寫起了這篇小！心中的石頭也放心地落了下來。

調查中的“小插曲”作文2

　　上個星期老師交給同學們一個任務，讓大家走上街頭調查錯別字。星期天上午，我、李慶乾、盧乃宣組成的三人調查小組整裝待發，我們去調查一下錯別字的使用率。

　　但是這如同大網撈小魚，去哪里合適呢？李慶乾提議把目標鎖定在我們生活區門口的各家小超市里。我想超市里大都是包裝上印出來的字，怎么可能會有錯字呢？不管了，看看再說，說不定有重大發現哪!

　　雖然我們撒下了大網，但是困難大王又來搗亂了。它派了三個困難小將來阻撓我們。

　　首先出場的是“大海撈針”這個一號困難。我們雖然看著這個困難擺在我們面前，可還是闖了進去。我們兵分三路，像三個勇士一樣在物品架子前仔細搜索著，這真是大海撈針呀！這么多的物品我們怎么才能找到啊？我仔細地翻看了好幾遍，眼睛都看酸了，最后總算功夫不負有心人，我終于找到了一個：“趣趣多”的廣告——一香情愿。“香”應該是“廂”才對啊！我趕快拿起紙筆記下來。李慶乾也在洗發水的柜臺里發現了一處錯誤“無屑可擊”，應該是“無懈可擊”才對。哈，第一個困難小將被我們消滅了。

　　第二個困難小將——遭遇輕視。當我們發現了超市中有人為寫的錯別字時，就來到收銀處，收銀的阿姨正在忙著，我們擠過人群來到最前面。“阿姨，你們店里有錯別字，你看豆腐的‘腐’不是這個‘付’，而是‘腐’，還有……”那阿姨不聽我們說完就不耐煩地說：“你管呢？沒看我正忙嗎？小屁孩，不買東西就走開！”我們一聽心里很生氣但也無可奈何，只好灰溜溜地走開了。

　　最后一個困難：不認識的字。說實話有些字真的不認識，即使是他們寫錯了，我們也不敢確定。像“粲”{ Can四聲}加上“米”字旁，和“玉米”組合成詞語指的是什么我真的不知道。我以后應該多讀書多看報,多欣賞幾篇文章,遇到不認識的字要借助字典這個好朋友來解決，我還要把容易寫錯的字多加練習，這樣也避免出錯而鬧出很多笑話！

　　調查錯別字這項任務已經過去一個星期了，但是大街小巷里還有許多錯別字，我看了它們比眼里進了一粒沙子還要難受，我們祖國的漢字已經有了5000多年的歷史，它的演變過程經歷了甲骨文—金文—大篆—小篆—隸書—楷書—行書—草書8種字體，它是中國人民智慧的結晶，是我們的祖先一筆一畫創造出來的，我們應該尊重它們。作為學生的我們，要以身作則，嚴格要求自己不要寫錯漢字，讓我們一起來維護漢字的“尊嚴”吧，讓我們寫真正的中國字，做真正的中國人！

調查中的“小插曲”作文3

　　星期天，我們去大街上完成老師布置 的任務——尋找錯別字，調查中的小插曲。我們乘公汽去商城大廈開展"錯別字"調查。為了節約時間，擴大調查范圍，我們決定分頭行動。

　　在商城大廈的附近，我發現在一家美容店的招牌上看見了一個錯別詞"享瘦".明明是"享受"為什么要寫錯呢？于是我帶著疑問去美容店。進去了之后，我看見了一個阿姨，問："阿姨，您的店前面的招牌一個詞語寫錯了。"那阿姨怒氣沖沖說："你個小屁孩，懂什么，快走，快走。"說完，她就把我轟出去了。我心想：算了，不要跟不講理的人講理。

　　我又到一家賣嬰兒用品店看見店名上的"因"寫成了"嬰".我就想：不對，"嬰為愛"這詞語不恰當呀！

　　我進去了，看見了店主 ,開門見山，就說："您的店名的"嬰"寫錯了。"又說："您知道嗎？中華漢字是我們中國人的一種素質，所以請改過來吧。"店主聽了我的勸言說："好，我明天打電話叫人來改。"又說"你真是祖國的好花朵。"說完我向店主道別了。

　　我又繼續看了看，發現附近好像都沒有錯別字了，我就回到我們集合的地方了。

　　到達之后，才發現我是最早回來的，我的心里樂開了花。一看高燦，她還在附近的商店玩手機呢！我湊了過去說："燦姐，我都調查完了，你怎么還不行動呢？"她說："我在周圍逛了一圈，都沒發現錯別字，所以我看看網絡上的錯別字嘍。"又說："你調查的怎么樣？""哎，看到了，兩個，第一個沒成功，第二個成功了。"她說："還算有點兒收獲。"接著我的伙伴都回來了，問過之后才發現，她們和我一樣，經歷過失敗，最后也都成功了。

　　漢字是我們重要的交際工具，我們一定要寫規范哦！

調查中的“小插曲”作文4

　　今天下午放學，我猛然想起今天要調查錯別字，于是我飛跑回家，寫完作業就走進一條小街。

　　一進街口，我發現了一個農村模樣的阿姨正在一塊兒小黑板前寫著什么，我仔細一看，黑板上寫著“雞旦，1.5元，青采，0.7元，豆付，0.8元”咦，怎么有這么多錯別字？我揉揉眼一看，“雞蛋”寫成了”雞旦”，“青菜”寫成了“青采”，“豆腐”寫成了“豆付”，我怯怯地走進阿姨，阿姨一轉頭看見了我。我怯怯地說：阿姨，你寫了好多錯別字。”“是嗎？那你幫阿姨寫寫吧？”阿姨笑瞇瞇的對我說，我顫微微的抓起粉筆，一筆一劃的寫下了正確的字。阿姨夸我是好學生，還說我的字漂亮，夸的我心里美滋滋的。

　　嘿，首戰告捷，我高興的想。這時肚子卻不爭氣地唱起了“空城計”，哎，還是去吃幾個包子吧，我走進包子鋪，賣包子的胖叔叔大聲的吆喝著：“哎，賣包子，賣包子了，絕對的`皮薄餡大……”咦，包子怎么能說皮包餡兒大，這樣包子不就露餡兒了嗎？餃子才是皮薄餡兒大呢，我又發現了一出錯句子，心里很開心，又蹦又跳的跑過去：“叔叔……”我還沒說一句話吶，叔叔就拉長了臉，說：“你買不買包子？不買一邊兒玩兒去！忙著呢。”我像被迎面澆了一盆冷水，從頭涼到腳。但我還是鼓起勇氣說：“叔叔，你剛才有句話說錯了……”“買不買？不買就別廢話！”“買！”我趕緊說道，買了四個小籠包，就被叔叔推出了門。

　　我委屈地在街上走著，迎面一張巨大的招牌：“塊來買牛奶呀，買一箱送一箱！”咦，“快”怎么寫成了“塊”啊，我很納悶，輕手輕腳的走進商店，一位老奶奶笑著說“孩子，買什么啊？”一看是位慈祥的老人，我頓時輕松下來了，理直氣壯的說：“奶奶，你把快字寫錯了。”“是嗎？”奶奶問我，我把正確的字告訴了奶奶。而老奶奶卻說：“哎，人老了，對字錯字不都一樣嗎！”我又說：“老奶奶，人常說：活到老，學到老，學到七十還嫌少，奶奶，你還不到七十啊！你把它改一下，不就又學到了一個正確的字嗎？”“哎，我知道了，我這就改了”，奶奶說。我開心的笑了。”

　　漢字是中華的精華，我們應該大力推廣祖國文字，弘揚民族精神，為了祖國，讓我改掉錯字吧。回到家，我高興的想著。

調查中的“小插曲”作文5

　　“鈴、鈴、鈴……”放學鈴聲如約開始引亢高歌，老師給我們布置了一項特殊的任務——尋找生活中的錯別字，并告訴我們規范漢字的寫法是每一個中國人義不容辭的責任，正確使用漢字我們責無旁貸。放學后，我一時興起，馬上與幾個肝膽相照的哥們組成了一支神圣的“啄木鳥糾錯小組”，在大街小巷中東張西望，左顧右盼，幾只眼睛如同掃描儀，不斷地環視著商鋪招牌和廣告。

　　功夫不負有心人。果然，眼尖的明明發現了一個婦娠皆知的成語“步步驚心”，可被老板陰差陽錯的寫成了“步步精心”，真是讓人忍俊不不禁。我尋思著，是不是老板故意寫錯的，想告訴人們一走進這里就會得到服務員的精心招待。我鼓起勇氣，帶著滿腹狐疑走到老板面前道出了心聲，那刻老板臉紅得像成熟的西紅柿，仿佛熟透了的龍蝦，他低下頭說：“對，對這兩天我一定抽空換個新招牌。”哦，我第一次“征戰”宣布成功。我們像剛喝了一大碗人參湯一般，心里爽極了。

　　繼續開始“偵查”。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。一個碩大無朋的招牌上竟龍飛鳳舞地寫著“佳剪塵除”這幾個蒼勁有力的大字。天啊！這是一年級的小朋友都知道的字。“加減乘除”被改頭換面，已經面目全非。向內張望，原來這是一家大型理發站。我理直氣壯地走進去跟老板講明了來意，本以為事情會像先前那樣一帆風順，所有的困難都能迎刃而解。老板是一個時髦、潮流的小伙子，他沉吟了片刻，慢悠悠地說：“這有什么，我這樣說明了我們理發店，發理得好，環境也是一等一的，這樣一錯百利，何樂而不為呢？”聽到這話我氣不打一處來，據理力爭，義正辭嚴地說：“使用諧音招攬生意確實是一個妙招，它成為了你搶生意的一把利器，可這條路是小學生來來往往的必經之路，這們會對低年級的小朋友造成巨大的誤導，讓他們在寫字時困惑不解，講普通話，正確使用漢字人人有責啊！”聽了這番話，老板頓時啞口無言，用筆把錯別字改了過來。我們再一次凱旋而歸，做了我們一點力所能及的供獻。

　　當夜幕降臨，華燈初上時，我們的活動也宣告結束了。雖然我們早已累得氣喘吁吁，汗流浹背，但大家卻仍然興致盎然。因為我們深深地明白：我們生活的城市是一棵參天大樹，而錯別字就是樹上令人憎惡的蛀蟲，我們只有把那一條條蛀蟲揪出來才能讓祖國大樹更加青翠挺拔，讓城市的文明形象提高。

調查中的“小插曲”作文6

　　星期六的下午，我和四位小伙伴一起走上街頭，去調查街頭錯別字。這個行動又被別稱為‘啄木鳥行動’。

　　天空中飄著冰冷的雨，看不見一絲云，盡管穿的很厚，可還是有些冷。我們集合完畢后，向京九路慢悠悠的走去。那飄動的四把雨傘，宛如瑩動的點點滴滴，給了這寒冷的世界一絲溫暖。

　　我們一起走到了一個小店的旁邊，猛然抬頭一看，發現這個小店的名字有點怪怪的。好映像，好映像，這個名字怎么這么怪呢？高露反復的說道。哦！我知道了，好映像的‘映’寫錯了，應該是印刷的印。許童突然大聲說道。哎！真的呀！我也附合道。葉晨終于發話了：那我們到底去不去說，如果說，那誰去？大家陷入了一片沉默之中，看來大家都挺害羞的，挺顧臉面的。現在，就需要一個不要臉的了。我去！我紅著臉說，大家用一種復雜的眼神看著我，看得我直起雞皮疙瘩。但是，我們必須買點什么，否則就這樣說，人家肯定不高興。我提議。那好吧，不過買便宜點啊，我都沒錢了。大家一致商量后，就進入了小店，沒想到店主還是一位孕婦。我買完東西后，在大家的推搡下，我來到了店主的面前，剛把錢遞給她，我就開口了：阿姨，我們是宏橋小學啄木鳥行動的隊員，您門口的那個好映像的映字寫錯了。阿姨聽完后，耐心地向我解釋道；是這樣的，在我開店之前，已經有了一個‘好印像’了，營業執照上怕重復了，所以我就改成這個‘映’了。哦，是這樣的呀，那謝謝了。不客氣。我出來后，那些在門口站著的伙伴都圍了過來，像群小鳥一樣嘰嘰喳喳的問個不停，我不耐煩的對她們復述了一遍。

　　再向前走了一段后，大家又發現了馬記粥鋪的燉菜寫成了燉菜，特色面點寫成了特色面點。大家因為有了第一次的成功，所以便不再害怕了。誰知這次我們剛開口，那個男店主就大吼：小屁孩，沒事別來搗亂，快滾蛋！我們當時就氣憤極了，我第一個就說了一句；那對不起打擾了。便推門而去。出來后，我就大聲抱怨；這是什么人哪！不喜歡也不這樣呀！大家的心情都被破壞了。

　　通過這次活動，讓我明白了只有正確使用祖國文字，才能讓祖國文字發揚光大。更讓我明白了人與人的不同。

調查中的“小插曲”作文7

　　“叮叮叮”，伴隨著下課鈴的響聲，窗外天空下起了小雨，教室里的同學們忙碌地收拾東西，我也收拾好東西，匆匆忙忙地回了家。

　　走進家門，飯菜的香味飄來了，我急急地扒了兩口飯，拿起筆和紙，飛奔向了門外。

　　為什么我這么匆忙呢？原來，今天老師布置了一項家庭作業，要我們調查街頭巷尾中國漢字文化使用的情況。

　　我走到了大街上，看到了許多店鋪，可他們用的漢字都很正確，并沒有出現錯誤。我在心中嘀咕了起來：“現在這個社會，哪還會有文盲呢？哪還會有人寫錯別字呢？”

　　功夫不負有心人，當我一家一家挨著找時，我在一家麻辣燙的招牌上發現了兩個錯別字：今日汽水第二憑半駕。我一眼就可以看出來，“瓶”寫成了“憑”，“價”寫成了“駕”。難道這個時代還真有文盲？這么簡單的字都寫錯！

　　我壯著膽子走進去，看見店主十分地肥胖，身上還系著一條圍裙，左手拿著汽水，右手著麻辣燙，樂呵呵地遞給了一位客戶，然后用無比粗獷響亮的聲音說：“您要上的菜我都送到了！”接著，店主看到了我，馬上問我：“小朋友，你是要吃麻辣燙嗎？”

　　我用無比微小的聲音回答：“不是，我是看見你們店鋪外的宣傳單上有錯誤的字，來糾正的。”

　　店主臉上立馬黑線一拉，壓低了聲音，挺著肚子，質問我：“你這小朋友，真是吃飽了撐得沒事做，寫錯就寫錯，和你什么關系？快走快走，不要在這攪和我的生意！”

　　第一次勸阻我就碰了一鼻子的灰，我不免有點心灰意冷，心中打起了退堂鼓，但老師的任務不敢不完成啊！

　　于是，我又在大街上尋找著錯別字，終于，我又在一家面包店的招牌上找到了：熱巧克立今日五拆。

　　有了上次失敗的教訓，這一次，我先是向老板打了招呼，然后再說明了來意。沒想到，這一次，面包店的店長爽快地接受了我的建議，立馬命人改正過來，還直夸我是文明護衛員，這又使我信心大增。

　　在后來的時間里，我又相繼找到了好幾家店鋪上的錯別字，并友好地向老板提出了建議。他們有的接受，有的不接受，但都使我受益匪淺。這一段段調查中的小插曲，讓我明白了推廣正確使用中國漢字文化依舊任重道遠，也讓我明白了文化傳承的重要性。

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