人物描寫(xiě)的作文（精選30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的人物描寫(xiě)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人物描寫(xiě)的作文 篇1
我有一個(gè)愛(ài)我的姥爺。
姥爺已經(jīng)年過(guò)古稀了。隨著時(shí)光的流逝，姥爺頭上有了一些白頭發(fā)，皺紋也無(wú)情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來(lái)長(zhǎng)了許多，我們都說(shuō)它是“長(zhǎng)壽眉”。他的臉上時(shí)常掛著慈祥的微笑。他的目光對(duì)我永遠(yuǎn)是溫和的。姥爺有一雙溫暖的手，每當(dāng)他的手牽著我的手的時(shí)候，會(huì)給我無(wú)限的安全感。
小時(shí)候，姥爺給我起了個(gè)外號(hào)叫“神行太保”，因?yàn)槲液屠褷敵鋈ネ妫瑥膩?lái)不讓姥爺抱，走上一兩個(gè)小時(shí)也不說(shuō)累。姥爺見(jiàn)人就夸我身體好。姥爺是我忠實(shí)的伙伴，從小就陪我打撲克、下棋。我對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)就是從打撲克開(kāi)始的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候我還小，還不認(rèn)識(shí)數(shù)字，可慢慢的我對(duì)數(shù)字感興趣了，不但認(rèn)得清，而且還迷上了打撲克。直到現(xiàn)在，我一有時(shí)間就和姥爺打上一兩把。我們現(xiàn)在玩兒的是“高級(jí)游戲”，比如說(shuō)“對(duì)主、憋七”。有時(shí)候姥爺贏了，他就高興地說(shuō)：“孩兒，又輸了”。有時(shí)候我贏了，姥爺也笑著說(shuō)：“孩兒手氣好，孩兒手氣好。”有時(shí)候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發(fā)現(xiàn)了，他便抓住我的手像小孩兒一樣的說(shuō)：“不許玩兒賴，不許玩兒賴。”逗得我哈哈大笑。
你們說(shuō)，我的姥爺多好。我愛(ài)他，他也愛(ài)我。我衷心地祝愿姥爺您永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)。
人物描寫(xiě)的作文 篇2
我的小弟弟，他名叫小多多，轉(zhuǎn)眼間他都有兩歲多了，他長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，和肥嘟嘟的的臉蛋，我既愛(ài)他，又恨他，為什么呢？
小多多有他自己特別的地方，也是非常可愛(ài)的地方，他隨時(shí)都是沉寂在他自己的世界里。弟弟剛滿兩周歲的時(shí)候?qū)W會(huì)了說(shuō)我兩歲了這幾個(gè)字，有一天早上媽媽在給他穿衣服，忽然問(wèn)他：多多，你昨晚跟誰(shuí)睡（歲）的呀？多多一臉認(rèn)真的回答我兩歲！當(dāng)時(shí)一聽(tīng)這話把我和媽媽的肚子都笑痛了，你說(shuō)他有多可愛(ài)？還有做一些其它事情，弟弟可是我的榜樣呢，比如：他看見(jiàn)媽媽在掃地，馬上就去拿畚斗，吃了零食，垃圾一定會(huì)扔時(shí)垃圾桶，這一點(diǎn)，我應(yīng)該要向弟弟學(xué)習(xí)。
你別看他這么可愛(ài)，這么天真，他也有他特別討厭的地方，有時(shí)候他一個(gè)不小心摔倒在地上了，有時(shí)他會(huì)馬上爬起來(lái)，拍拍灰，然后像沒(méi)事人一樣的繼續(xù)玩著，有時(shí)他也會(huì)像賴皮狗一樣的躺在地上等著媽媽去拉他起來(lái)，但如果拉他的人不是媽媽，他又會(huì)繼續(xù)倒下去，直到媽媽過(guò)來(lái)把他拉起來(lái)為止，你說(shuō)他討不討厭？
但他也有他溫柔的一面，只要叫他擺個(gè)POSS，他會(huì)伸出兩個(gè)手指頭，擺出剪刀手，笑著等你拍照，你拍完后他還會(huì)跑過(guò)來(lái)看你拍得怎樣！
瞧，我的小多多弟弟就是這么既讓你愛(ài)，又讓你恨的一個(gè)小家伙！
人物描寫(xiě)的作文 篇3
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)和我們相處快兩年了，這兩年里您用無(wú)微不至的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心陪伴著我們長(zhǎng)大。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到困難，您都循循善誘，直到把我們教會(huì)為止。每當(dāng)我們做了錯(cuò)事，您都用溫和而不失嚴(yán)厲的話語(yǔ)鞭策我們，幫助我改正錯(cuò)誤，使我們茁壯成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我的作文一直寫(xiě)得很差，并且視寫(xiě)作如畏途，每次有作文要寫(xiě)的時(shí)候，我都感到害怕。越害怕就越寫(xiě)不好，經(jīng)常“獲得”不及格，然后就是爸爸的“竹筍烤肉。”這時(shí)候，您來(lái)了，您慢慢地鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，每次把我交上來(lái)的作文細(xì)心修改，將錯(cuò)誤的地方精心標(biāo)注，不厭其煩地指導(dǎo)我一次次地修改，當(dāng)我有些許進(jìn)步的時(shí)候，您又不停地鼓勵(lì)我，將我作文里的好詞好句摘錄下來(lái)，所以就這樣通過(guò)您不斷地教導(dǎo)和鼓勵(lì)，最后，當(dāng)我的作文本上出現(xiàn)了第一個(gè)“優(yōu)”的時(shí)候，我心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了。
如果說(shuō)我們是花朵，您就是園丁，您用知識(shí)的泉水澆灌我們；如果說(shuō)我們是雛鷹，您就是天空，您用寬廣的胸懷包容我們；如果說(shuō)我們是小船，您就是港灣，您用溫柔的臂膀保護(hù)我們。謝謝您，劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們，走下去，直到我們畢業(yè)的那一刻，那時(shí)我相信您，一定會(huì)用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影，微笑著目送我們踏入中學(xué)的大門，謝謝您。
人物描寫(xiě)的作文 篇4
我的媽媽有一個(gè)超級(jí)厲害的武器——大嗓門。就是這個(gè)大嗓門伴隨我一天天長(zhǎng)大。
每天早上，媽媽的大嗓門都會(huì)在我的床邊響起："快點(diǎn)起床準(zhǔn)備去上學(xué)"。下午，媽媽下班回來(lái)，她的大嗓門又響了起來(lái)："快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，不要看電視，吃完晚飯還要彈鋼琴。"響聲一停，我不耐煩地撅起了嘴，便嘟囔了一句："知道了"！便慢吞吞地來(lái)到了書(shū)桌前，開(kāi)始了我的第一項(xiàng)任務(wù)，寫(xiě)家庭作業(yè)。但我最害怕的還是晚飯后媽媽的大嗓門。因?yàn)槟菚r(shí)正是我練鋼琴的時(shí)間，只要我稍微彈錯(cuò)點(diǎn)，媽媽的大嗓門就會(huì)響起："注意指法、節(jié)拍，心里要有音樂(lè)。"如果我沒(méi)有及時(shí)改正，媽媽的嗓門會(huì)越來(lái)越大，直到我彈好為止。時(shí)間長(zhǎng)了，我慢慢從媽媽的大嗓門中理解了媽媽的苦心，她都是為了我好。
今天媽媽出差了，只有我和爸爸在家，可是我們總感覺(jué)少了點(diǎn)什么？哦！原來(lái)是少了媽媽的大嗓門聲。媽媽的嗓門雖然大，但是現(xiàn)在我卻很想聽(tīng)到她的大嗓門在我耳邊響起。
人物描寫(xiě)的作文 篇5
大家好，我叫吳雨彤，今年9歲了。我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
頭上扎著一只馬尾辮走起路來(lái)甩來(lái)甩去，真是漂亮極了！辮子上綁著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。一雙水汪汪的大眼睛，猶如天上的星星，一閃一閃的。也像兩顆黑寶石，真是可愛(ài)極了！一張小嘴巴一笑就露出了潔白又整齊的牙齒，臉蛋兩旁還夾著兩個(gè)酒窩。身體又瘦又小。
我的愛(ài)好是看書(shū)“叮鈴鈴”上課了。這節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師可是一只母老虎。同學(xué)們都坐的端端正正。我卻還在想上次看的《笑貓日記》里的虎皮貓，她有沒(méi)有把小貓生出來(lái)呢？過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我實(shí)在忍不住了。悄悄的把手放在書(shū)包里，然后，悄悄的把我的心肝寶貝拿出來(lái)。再夾在語(yǔ)文書(shū)里面。當(dāng)我正看得津津有味的時(shí)候，突然，一只粉筆正打在我的頭上。一抬頭，正看見(jiàn)語(yǔ)文老師的表情很生氣，一把搶過(guò)書(shū)，把它撕破。這可是我的第十本書(shū)被撕了。
還有一次我在車站等車。我等了等車還沒(méi)有來(lái)，就從書(shū)包里拿出書(shū)看了起來(lái)。一小時(shí)，兩小時(shí)……字怎么這么模糊，一抬頭天怎么這么晚了，我趕緊給爸爸打電話，讓他來(lái)接我回家。
聽(tīng)了我的故事，我們可以交個(gè)朋友吧！
人物描寫(xiě)的作文 篇6
每個(gè)老年人在晚年都喜歡過(guò)著酷似田園般的生活，但是我的奶奶并非如此，她還在新年開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)著自己未來(lái)20年的宏圖偉業(yè)，她追求的目標(biāo)可以說(shuō)得上是80年代老年人最高的目標(biāo)了：她要讀書(shū)。
奶奶小時(shí)侯，經(jīng)過(guò)了許多的磨難。她在童年、青年、中年時(shí)期都是那么艱苦地度過(guò)。那時(shí)上學(xué)，才念到三年級(jí)，因家里貧窮，只得退回來(lái)。奶奶只好看著別人上學(xué)，心里萬(wàn)分后悔。
元旦我特地來(lái)看奶奶，可是一走進(jìn)門。奶奶卻在那聚精會(huì)神地看書(shū)。
我心想：奶奶不認(rèn)識(shí)多少字，又看不懂書(shū)上的內(nèi)容。為何要看書(shū)呢？
奶奶看到我的到來(lái)，迎了上來(lái)。我驚訝地說(shuō)：奶奶您正在讀書(shū)呀！奶奶笑了笑，說(shuō)：現(xiàn)在努力還不遲。說(shuō)著奶奶有看起書(shū)來(lái)了。奶奶除了讀書(shū)外，還要識(shí)字。她每天識(shí)字，不會(huì)的就來(lái)問(wèn)我們，順便還記上漢語(yǔ)拼音。她那樣子真像一個(gè)小學(xué)生。
晚上，我正要看電視。奶奶跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：辰辰，你聽(tīng)聽(tīng)我寫(xiě)的作文。我聽(tīng)了，連聲贊嘆到：好，好！嗯，寫(xiě)的還真不錯(cuò)。
奶奶這樣的勤奮學(xué)習(xí)，使左鄰右舍的老太太們都感到吃驚，見(jiàn)到奶奶這樣發(fā)奮圖強(qiáng)，我也不能無(wú)動(dòng)于衷，于是，我便經(jīng)常找來(lái)一些適合于老年人讀的書(shū)籍給奶奶看。她看到這些書(shū)，如獲至寶，小心翼翼地放到了書(shū)架上。
奶奶是我學(xué)習(xí)的楷模，我要以她對(duì)待生活的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去生活。
看，奶奶又在如饑似渴地看書(shū)啦！
人物描寫(xiě)的作文 篇7
我有一個(gè)好朋友，名叫小紅。以前我是最不喜歡小紅，小紅是她奶奶帶著，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發(fā)也很亂亂的，我走路時(shí)總是躲著她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛(ài)。
一天早晨媽媽從夢(mèng)中叫醒，我拉開(kāi)窗簾一看，哇！怎么西邊有烏云，東邊有陽(yáng)光。我連忙穿起衣服，一看表快七點(diǎn)了。我趕緊背起書(shū)包，跑進(jìn)餐廳，拿了一塊面包向門外跑去。媽媽在后面喊：“拿傘”！我一邊跑一邊回答：“不用了。”
放學(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)到嘩嘩——嘩嘩的聲音，原來(lái)是下雨了，我想：要是聽(tīng)媽媽早上說(shuō)的話就好了，我只有冒著雨回家了，我剛走出校門，突然，小紅叫住我了，她好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你拿我的傘打著回家吧，你的家有點(diǎn)遠(yuǎn)，我家就在附近。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了，這時(shí)，我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的，只覺(jué)得淚水快要留下來(lái)，我拿著傘頭也不回地走了。
第二天，小紅沒(méi)來(lái)上課，原來(lái)她是昨天被雨淋病了，我這才覺(jué)得小紅是那么善良。從此以后，我和小紅就成了好朋友。
從這件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心靈是否美麗。
人物描寫(xiě)的`作文 篇8
生命在于運(yùn)動(dòng)，生活在于食物。許多人都愛(ài)吃零食，那是因?yàn)樗巧羁鞓?lè)的體現(xiàn)。更是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。
在太太年幼時(shí)，生活是非常貧困的。因?yàn)槟菚r(shí)，人民生活在一個(gè)戰(zhàn)亂年代。食物對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是非常重要的，而零食對(duì)于那時(shí)小孩子們來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是“奇珍異寶”。
現(xiàn)在太太年老了，社會(huì)也進(jìn)步了，人們也進(jìn)入了小康社會(huì)。而各式的零食也是其次不窮。每逢過(guò)節(jié)，我們這些做為子孫的就會(huì)送禮物給太太。以表達(dá)自己的一片孝心，而禮物那就是各式美味的零食，這些零食把太太的房間里唯一張小木桌堆的滿滿的，就連小螞蟻也擠不過(guò)去。那真是太太的福氣啊，有這么多孝順的子孫。
對(duì)于怎么處置它們，這花樣可就多了。不過(guò)太太通常是發(fā)給我們這些小饞貓一些，每當(dāng)我們到太太那個(gè)溫馨的房間里嬉笑打鬧時(shí)，太太就會(huì)毫不猶豫的叫我們自己去拿。而后，我們就高高興興的跳在著小舞步到外面玩耍不去打擾太太休息了。
現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，離開(kāi)了太太，離開(kāi)了小木桌，更是離開(kāi)了太太小木桌上的零食。但我一想起那些零食，就情不自禁的流口水。這不只是向往，還是孝的流露。
人物描寫(xiě)的作文 篇9
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。 我的媽媽留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無(wú)微不至的照顧，而且在學(xué)習(xí)上不斷地鼓勵(lì)著我，幫助著我。 記得二年級(jí)一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：慘了，回家后媽媽看了分?jǐn)?shù)一定會(huì)批評(píng)我。我提心吊膽地回家了。回家后，媽媽問(wèn)我試卷發(fā)了嗎？我支支吾吾地說(shuō)：還&&還沒(méi)有。媽媽趁我上廁所的時(shí)候從書(shū)包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆，誰(shuí)知媽媽卻很平靜地對(duì)我說(shuō)：兒子，做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽相信你會(huì)取得好成績(jī)的。之后，媽媽找一些關(guān)于角的練習(xí)題讓我練習(xí)，耐心地幫我講解，經(jīng)過(guò)練習(xí)之后，我更好地掌握了角的知識(shí)，
并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績(jī)離不開(kāi)媽媽對(duì)我的教導(dǎo)及鼓勵(lì)。 總之，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后好好孝敬媽媽。
人物描寫(xiě)的作文 篇10
我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù)，可令我影響最深的，那可就是數(shù)就是我們班的“語(yǔ)文小能手”——方文秀了。
方文秀有橢圓臉蛋，白白嫩嫩的皮膚，又濃又細(xì)的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼，又挺又尖的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，腦勺后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。
她是我班公認(rèn)的“語(yǔ)文小能手”，這都因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講、動(dòng)腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語(yǔ)文課上，她從上課開(kāi)始就把目光緊緊地注視在老師身上，過(guò)了一會(huì)老師就給我們出了一個(gè)大難題，全班就像死一樣的寂靜，鴉雀無(wú)聲。有些同學(xué)把手舉了起來(lái)但又縮了回來(lái)，在老師失望的目光下一只手高高地舉了起來(lái)，是方文秀。老師立馬點(diǎn)她起來(lái)回答，全班驚訝的目光聚集在她的身上，她做了詳細(xì)地回答，老師滿意的頻頻點(diǎn)頭，并示意她坐下。下課后我夸她真厲害，她卻臉紅了笑著謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我并不厲害。”
俗話說(shuō)得好：天才出于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水，她永遠(yuǎn)都是我們班的“語(yǔ)文小能手”，永遠(yuǎn)是我們大家的好榜樣！
人物描寫(xiě)的作文 篇11
我的表哥有一個(gè)圓圓的腦袋，一個(gè)大大的嘴巴，還有一雙機(jī)靈的眼睛，他簡(jiǎn)直是個(gè)“超級(jí)大胃王”，他的胃可以和豬媲美了，保準(zhǔn)他贏！
夏天的一個(gè)夜晚，我奶奶買了一個(gè)香甜可口的大西瓜，表哥見(jiàn)了，立馬跑過(guò)來(lái)，一手奪過(guò)奶奶的大西瓜急著要趕緊切。奶奶指著表哥的腦門叫罵地說(shuō)：“天太晚了，吃了會(huì)生病，還是明天中午再切著吃吧！”表哥垂頭喪氣地喃喃自語(yǔ)道：“天這么熱，萬(wàn)一餿了怎么辦呢，還是今天吃掉吧！”奶奶聽(tīng)了，對(duì)表哥說(shuō)：“就你最貪吃！”表哥狡猾地笑了笑，我猜想他一定又有什么壞主意，咱們走著瞧，哼！
半夜，我躺在床上靜靜地聽(tīng)著廚房的響聲，一會(huì)兒，果然不出我所料，我赫然聽(tīng)見(jiàn)廚房旁有“咔嚓”一聲，便走下床躡手躡腳地走過(guò)去順著門縫往里瞧，只見(jiàn)表哥兩手緊緊地爆竹剛剛切開(kāi)一半的西瓜，把嘴緊緊貼在瓜瓤上，狼吞虎咽地啃著，而且連瓜子都不吐。西瓜汁順著他的嘴流到了脖子里、肚皮上，可他卻不知道，陶醉在西瓜的境界了，真是個(gè)十足的饞貓！一會(huì)兒就吃完了，便上床睡覺(jué)了。
第二天，我把昨天的事情告訴奶奶，奶奶聽(tīng)便，決定不再給表哥吃西瓜，他看我們吃得香噴噴的，便流出來(lái)口水，奶奶心疼只好讓他吃一片西瓜，他立馬抓住了西瓜狼吞虎咽了吃起來(lái)，仿佛還不知足呢？哎，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么貪吃的表哥呀！
有了這個(gè)貪吃無(wú)比的表哥，我每次都被他搶去，有這么一個(gè)表哥是福還是禍呢？
人物描寫(xiě)的作文 篇12
媽媽，我又看見(jiàn)燈光下你那偉大的背影，又聽(tīng)見(jiàn)你那耐心的講解。
媽媽，休息休息吧，放假了，您還在給學(xué)生補(bǔ)課。為了什么？為了我們家能增加點(diǎn)收入，也為了那些學(xué)生。
有的學(xué)生覺(jué)得自己知識(shí)學(xué)的不牢固，想要讓您補(bǔ)補(bǔ)課，記得學(xué)生打來(lái)電話時(shí)，您答應(yīng)了。我撅起了嘴：“媽媽，你補(bǔ)課的話，怎么陪我呀。”“那就擠時(shí)間吧。”
面對(duì)您從容的回答，我還能說(shuō)什么？您給我新買了奧數(shù)書(shū)，我迫不及待地做了起來(lái)。中午，您讓我睡覺(jué)，我說(shuō)：“我現(xiàn)在不瞌睡，我做題呢。”“那不會(huì)了就問(wèn)我。”因?yàn)橛械念}沒(méi)有接觸過(guò)，有些不會(huì)做，您剛?cè)胨也蝗绦暮靶涯杉鼻邢胍玫侥堑李}的答案，就喊醒了您。
您耐心地講解起來(lái)，等把題講完了，我們才開(kāi)始睡午覺(jué)。等我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼時(shí)，您已經(jīng)給學(xué)生講起了題。瞌睡的沒(méi)有辦法，我又倒頭睡去。等再醒來(lái)時(shí)，您的聲音仍在耳畔回蕩。
媽媽，您難道不累么？有時(shí)，您一天要輔導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生，講上幾個(gè)小時(shí)，肯定是口干舌燥。
我站在臥室門外，看著您的背影，一種偉大感覺(jué)涌上我的心頭。
人物描寫(xiě)的作文 篇13
瞧！坐在椅上如睡在床上的解文晉，他正在閉目養(yǎng)神。那淡薄的睫毛下閃著狡黠的光。別看他現(xiàn)在這么“文靜”，其實(shí)他上課可喜歡擺“cool”了。上次老師讓他回答幾個(gè)問(wèn)題。他呢，慢吞吞的站起來(lái)。就像散了架子似的，雖看上去很虛弱，其實(shí)當(dāng)老師讓他坐下時(shí)，他反而心血來(lái)潮，嘰嘰喳喳的講起“鳥(niǎo)語(yǔ)”來(lái)了。有時(shí)候，他叫我們幫忙，我們不理睬，他就裝模作樣的說(shuō)：“板兒哎，你記著！”笑得我們的肚子疼，真是一個(gè)知錯(cuò)不改的家伙。
下一個(gè)閃亮登場(chǎng)的“明星”是蔡洋洋，他自翊有秦皇贏政的實(shí)力。他改寫(xiě)各種名詩(shī)，還常常讀給我們聽(tīng)，還總是說(shuō)：“搗家為國(guó)，在所不辭”。使我們哭笑不得，別看他吊兒啷當(dāng)，不過(guò)還算負(fù)責(zé)任，每當(dāng)上課鈴響過(guò)，粉筆的印記還殘留在黑板上，他總是積極上前地一遍又一遍的擦干凈。不過(guò)他總像上了八十歲的老太爺似的唉聲嘆氣。上課，老師提問(wèn)他，他仿佛很驚異，大叫說(shuō)：“啊！怎么是我呀！哎”他會(huì)回答問(wèn)題，老師問(wèn)：“為什么這樣”，而他總說(shuō)：“因?yàn)椤边@時(shí)解文晉也來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“所以……”，逗的同學(xué)們地哄場(chǎng)大笑。
看到了吧！這就是讓我們班有快樂(lè)氣氛的兩個(gè)明星，Look！解文晉又在閉目眼神，蔡洋洋又在走秀……
人物描寫(xiě)的作文 篇14
生活中，老師是幫我們打開(kāi)智慧之門的導(dǎo)航；老師是我們的長(zhǎng)輩，也是我們的朋友。是老師手把手的教會(huì)我們做人的道理，教會(huì)我們明白許多知識(shí)。而我的身邊有著一位值得我去尊重、珍惜的老師。他是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師風(fēng)趣幽默，因此我和我的同學(xué)都特別愛(ài)聽(tīng)他講課。
有一次語(yǔ)文老師把我偏到全班最差的同學(xué)那當(dāng)他的同桌，我心里很不服氣，我就去找老師理論，我來(lái)到老師的辦公桌，我控制不住自己的情緒，便氣憤地跟老師說(shuō)：“老師，你為什么要把我放到那去，全班那么多人，為什么偏偏是我呢？”我說(shuō)完后就委屈的哭了起來(lái)。老師聽(tīng)完后不但不生氣，還和諧的幫我擦掉眼淚說(shuō)：“你應(yīng)該明白我這樣做的良心用苦的，我叫你去，那是想讓你幫我分擔(dān)一份責(zé)任，你成績(jī)好，就想讓你多幫我管管那些成績(jī)壞的，這樣我們班集才會(huì)好，我們班級(jí)要團(tuán)結(jié)。”經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)，我明白了許多道理，我不應(yīng)該那么小肚雞腸的。想了想后，我鄭重地向老師道歉，說(shuō)：“老師，我不該那么沒(méi)禮貌的跟您說(shuō)話，不應(yīng)該只為自己，不為別人著想，不為班級(jí)著想，我這樣的人根本不配當(dāng)您的學(xué)生，對(duì)不起，老師。”老師聽(tīng)了，欣慰地笑了。
當(dāng)老師不是一件很容易的事，既要照顧那個(gè)，又要考慮那個(gè)的感受，所以我們要多為老師著想。
人物描寫(xiě)的作文 篇15
從小到大，教過(guò)我的老師很多，其中我最喜歡的便是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師一一祁老師。
祁老師很關(guān)心同學(xué)。記得一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間到了，兩只鞋又長(zhǎng)得太像，匆忙之中把鞋穿反了。到了學(xué)校后，在做課間操時(shí)，祁老師發(fā)現(xiàn)了我的鞋穿反了。祁老師馬上關(guān)心地把我抱起，幫我換好了鞋。我當(dāng)時(shí)真是窘得不行，當(dāng)感受到祁老師的關(guān)愛(ài)時(shí)，我不再緊張了。啊！老師像媽媽。一股暖流立即充盈了我的全身。
祁老師還經(jīng)常旅游，她不但暢游國(guó)內(nèi)，還時(shí)常走出國(guó)門，去欣賞領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情。齊老師時(shí)常給我們講她旅游的趣事，在這兒，我就說(shuō)一件吧！
一次，祁老師去了加拿大，她一回來(lái)就給我們娓娓動(dòng)聽(tīng)的講了起來(lái)：“加拿大有很多時(shí)松鼠，而且那兒的松鼠不怕人，那里家家后院幾乎都種著松樹(shù)，而松鼠就在那些樹(shù)上跳來(lái)跳去……”祁老師的聲音戛然而止。可我還想著那活潑可愛(ài)的松鼠。祁老師的話，激起了我對(duì)旅游的渴望，所以我每年都會(huì)和父母外出旅游。真正地去實(shí)踐：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
祁老師不但是我的語(yǔ)文老師，還是我的朋友。我要在她的細(xì)心引導(dǎo)下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
人物描寫(xiě)的作文 篇16
暑假，我在爸爸工作的地方認(rèn)識(shí)了個(gè)小弟弟，叫馬航宇。本來(lái)，他叫馬宗宗，可是他感覺(jué)這個(gè)名字太平淡，便自己改名馬航宇，第一是他喜歡航天，第二他叔叔就是航天員。
他有時(shí)候特別搞笑，有一天他爸爸針對(duì)他的“壞毛病”，和他書(shū)面“約法三章”，后面寫(xiě)著“如果不遵守以上法則，請(qǐng)到小房間談?wù)劊 本褪且驗(yàn)檫@句話，他的爸爸吃飯時(shí)不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這位先生，請(qǐng)和我到小房間談?wù)劊 彼职之?dāng)時(shí)就哭笑不得。哈哈，機(jī)靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。
又一次，他媽叫他寫(xiě)作業(yè)，可他卻不寫(xiě)，而在玩玩具，他媽媽大發(fā)雷霆，把馬航宇暴打了一頓，馬航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸！”然而，見(jiàn)無(wú)人理他，他的哭腔竟慢慢變成唱腔，竟獨(dú)自唱起歌來(lái)！他媽媽火上燒油又抽他幾下，見(jiàn)他一瘸一拐地走進(jìn)了房間，都以為他要自己反省一下，沒(méi)想到他卻打開(kāi)了電視，津津有味若無(wú)其事地看動(dòng)畫(huà)片。他的媽媽差點(diǎn)兒氣暈了，于是就把馬航宇趕出門外，馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽借著門縫一看，他又在玩玩具，還唱著歌呢！他媽七竅生煙，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了，就干脆躺在地上，頭對(duì)著隔壁的門，我好心提醒他“別人開(kāi)門時(shí)把你頭撞了”！他就滾向我們這邊的門，我又叮囑他“不要撞到了頭”，他就又滾動(dòng)身子，滾了一身的泥巴，看起來(lái)活像一個(gè)小泥人。哈哈，他，典型的“耍賴皮”，可真讓人頭痛啊！
馬航宇，一個(gè)機(jī)靈調(diào)皮又搞笑的男孩兒，經(jīng)常讓我們笑得前仰后合，給我們平淡的生活帶來(lái)了歡笑。見(jiàn)了有時(shí)讓人心煩，不見(jiàn)還時(shí)常蠻想他呢！
人物描寫(xiě)的作文 篇17
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽；也可能是苦練書(shū)法的小伙伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人；也可能是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語(yǔ)文的吳老師。吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問(wèn)又精明能干的人。
吳老師有著一雙充滿智慧、會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說(shuō)：班干部要以身作則，不能讓老師失望啊！我不敢直視老師的眼睛，心里很過(guò)意不去。
要說(shuō)吳老師的字，我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。吳老師常說(shuō)我們寫(xiě)字要記住口訣：頭正身直臂開(kāi)腳安，坐姿美了，字才寫(xiě)得美，還說(shuō)寫(xiě)字要慢寫(xiě)，因?yàn)槁こ黾?xì)活。我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不喜歡吳老師的，而我們也最喜歡語(yǔ)文課。
別說(shuō)吳老師這字漂亮，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)呢！有一次，吳老師去開(kāi)會(huì)了，把書(shū)留在了陽(yáng)臺(tái)上，我走過(guò)去，翻開(kāi)一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。這時(shí)，一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動(dòng)，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。不由想到吳老師為同學(xué)們服務(wù)，有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶耍菬o(wú)力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺(jué)得我們應(yīng)該為老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累！
吳老師，你讓我不得不敬佩！
人物描寫(xiě)的作文 篇18
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多。但給我印象最深的還是教我們語(yǔ)文的程老師。她，嬌小的身材，玲瓏有致。柔軟的頭發(fā)隨意地披在肩上，形似柳葉的眉毛下有一雙嫵媚細(xì)長(zhǎng)的眼睛，蕩漾著盈盈笑語(yǔ)。程老師好比溫柔漂亮的鄰家姐姐，十分親切，雖然有時(shí)候也會(huì)批評(píng)我們，但我們都知道那是為我們好。
記得開(kāi)學(xué)第一天，程老師對(duì)我們說(shuō)：“語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)不一樣，數(shù)學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而語(yǔ)文沒(méi)有，它就像一顆鉆石，你可以從很多個(gè)面去理解它。”那一刻，我暗暗一驚，這個(gè)老師不一般。
程老師每天要花很長(zhǎng)時(shí)間給我們準(zhǔn)備“每日一讀”。清晰地記得第一次寫(xiě)每日一讀時(shí)，同是語(yǔ)文老師的媽媽在一旁瞪大了眼睛，張大嘴巴說(shuō)：“天啊 ，世上竟還有這么負(fù)責(zé)任的老師！這無(wú)故平添了多少工作量啊！”接著又高興地對(duì)我說(shuō)：“不過(guò)，你們班學(xué)生真幸運(yùn)，現(xiàn)在到哪去找這么細(xì)致的老師啊！”是啊，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，“每日一讀”并不是一篇普通的閱讀，而是一本“哲理書(shū)”，一本“做人書(shū)”。每一篇美文里都包含著一個(gè)做人的道理。記憶最深的是一篇名叫《媽媽的答案》的文章。里面有一段話是這樣寫(xiě)的：“……當(dāng)海浪卷來(lái)時(shí)，小灰雀總能迅速地起飛，而海鷗則顯得很笨拙，它們往往需要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛過(guò)大海的還是它們……”程老師說(shuō)，文中的小灰雀就像聰明的人，海鷗就像雖然不聰明，但很勤奮努力，堅(jiān)持不懈的人。但是成功往往屬于第二種人。接著，她把閱讀考試的成績(jī)報(bào)了一下，并對(duì)考得不理想的學(xué)生說(shuō)：“你們就像文中的海鷗，只要堅(jiān)持不懈，勤奮努力，就會(huì)取得好成績(jī)。”
程老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們細(xì)致負(fù)責(zé)，生活上也是關(guān)懷倍至。
有一次，我趴在座位上寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，一雙溫暖的手拍了拍我的肩膀，同時(shí)我感覺(jué)到另一只手抵住我的腰部，瞬間我的背部被扳得筆直。正當(dāng)我局促之時(shí)，程老師輕輕地彎下腰，把頭貼在我的耳邊柔聲說(shuō)：“這樣的坐姿對(duì)身體不好，趕快把腰直起來(lái)。”程老師輕柔的話語(yǔ)就像清風(fēng)一樣，吹過(guò)我的心里，想起以前我一直這樣寫(xiě)作業(yè)，但沒(méi)有一位老師這樣提醒我，頓時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
她留給我的記憶真是太多太多。那天，我不小心摔倒了，她在收獲中叮囑我以后要小心；那天，老師不在時(shí)，我也和大家講起話來(lái)，她告訴我真正的表率是任何時(shí)候都有自己做人、做事的標(biāo)準(zhǔn)并踐行；她用許多名家名篇引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)結(jié)合感想寫(xiě)出習(xí)作。她喜歡單元主題式預(yù)習(xí)、教學(xué)，讓我們?cè)谒急嬷懈惺艿街R(shí)的豐富多采。她給了我們生活的尺子，教會(huì)我們自己去丈量；她送了我們一面模范的鏡子，讓我們時(shí)時(shí)有學(xué)習(xí)的榜樣。
我永遠(yuǎn)也忘不掉程老師！
人物描寫(xiě)的作文 篇19
清晨，掛著露珠的花枝在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，恍然間，一朵美麗的花輕輕飄落，無(wú)聲無(wú)息地觸碰到泥土。我輕輕地將它拾起，嗅著它沁人心脾的芳香，忽然覺(jué)得，即使無(wú)聲無(wú)息，也能感受到他為我的付出。
在寧?kù)o的夜晚，溫馨的光照在我的身上。我的手不小心扎進(jìn)了一根刺，爸爸便取來(lái)針為我挑刺。爸爸輕輕地捧起我的手，仔細(xì)尋找刺得地方。便把針?lè)旁谖沂稚希爿p輕地，緩緩的挑刺，時(shí)不時(shí)問(wèn)我疼不疼，爸爸寬寬的額頭上流淌著細(xì)細(xì)的汗，看著爸爸為我挑刺就像繡花一樣，仔細(xì)，認(rèn)真，小心。爸爸還不時(shí)地吹著我的手，減輕疼痛。爸爸挑一下刺，就撫一下我的心。終于爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“乖女兒，下次小心點(diǎn)。”望著爸爸和藹可親的臉龐，我不禁地想起早上那朵花好比爸爸一樣。
每天晚上，爸爸會(huì)在我桌前擺上水果，插上花，讓我在舒適的環(huán)境里讀書(shū)。當(dāng)我餓了，吃吃水果；當(dāng)我累了，看看花兒，就變得輕松了。爸爸讀的書(shū)并不多，可是在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，他會(huì)給我指點(diǎn)迷津，讓我自己解決困難。我學(xué)習(xí)跟不上時(shí)，他會(huì)為我在外奔波勞碌在外面請(qǐng)家教。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他不是用打或罵的方式對(duì)待我，而是告訴我不應(yīng)該犯這種錯(cuò)誤，告訴我犯錯(cuò)的嚴(yán)重性和帶來(lái)的后果。當(dāng)我考試考得很差時(shí)，爸爸叫我拿出卷子一題一題地指導(dǎo)，告訴我為什么會(huì)做錯(cuò)這道題，這題應(yīng)如何解答。如果我考得很差，過(guò)于傷心，他會(huì)安撫我：“一次不要緊，考試只是檢測(cè)你學(xué)得如何，并不是考不好成績(jī)是讓你傷心的，考不好就代表你這些知識(shí)學(xué)的不充分，要不缺漏。”
那朵花便是爸爸了，無(wú)息無(wú)息，卻為我付出那么多。我眼中的爸爸是閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。
人物描寫(xiě)的作文 篇20
我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著“細(xì)細(xì)的光”，扁平的鼻梁是一張可以說(shuō)話的小嘴。最區(qū)辨特征的是我的那對(duì)“幸運(yùn)耳朵”就像一對(duì)小蘑菇，站在我的臉的兩邊，聽(tīng)著各種美妙的聲音。
我聰明，活潑，有點(diǎn)愛(ài)管閑事！！
當(dāng)一次放學(xué)回家，走到大門口區(qū)域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個(gè)大包，一只手撐在墻上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。后來(lái)，我看見(jiàn)張奶奶叫我“小精靈”，還稱贊我對(duì)別人說(shuō)：“這孩子真懂事，真乖。”我聽(tīng)說(shuō)，雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的。
我整個(gè)人啊，好多優(yōu)點(diǎn)，在課堂上，我主動(dòng)舉起手來(lái)說(shuō)話，老師沒(méi)有指著我說(shuō)話，我不甘心啊！有很多缺點(diǎn)，每一次，一個(gè)完美的句子可能是因?yàn)橐粋�(gè)打印錯(cuò)誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。
我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上的小女孩，聽(tīng)了這么多的介紹，你想知道我是誰(shuí)嗎？？你猜怎么著！
人物描寫(xiě)的作文 篇21
我的母親是一位教師，她是愛(ài)我的，我的學(xué)習(xí)是非常嚴(yán)格的。
有一次，我和媽媽去超市購(gòu)物。當(dāng)我們到家時(shí)，突然下起了傾盆大雨。媽媽害怕我淋濕了。她脫下衣服給我穿上。她在泥里抱著我。她的鞋子濕了。
我媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。。作業(yè)必須按時(shí)完成。。有一次，我媽媽讓我在星期六完成作業(yè)，我想當(dāng)然地相信媽媽的話。白天看電視和玩，媽媽讓我在睡覺(jué)前完成作業(yè)。我父親懇求我，但我母親沒(méi)有讓我走。最后，我在媽媽的監(jiān)督下完成了所有的作業(yè)。。
這就是我的媽媽，一個(gè)既慈愛(ài)又嚴(yán)厲的媽媽。
人物描寫(xiě)的作文 篇22
一條雖短卻烏黑濃密的馬尾辮，一對(duì)閃閃發(fā)亮的、并不算大卻很傳神的棕色眼睛，一個(gè)并不經(jīng)常出現(xiàn)的鮮紅的兩道杠，她是我的同桌兼最好的朋友，S。我覺(jué)得她是個(gè)比較奇特的人，但她也是個(gè)優(yōu)等生。
上課的時(shí)候，老師看向我們時(shí)她確實(shí)像個(gè)好學(xué)生，認(rèn)真地做筆記和思考，可等老師一轉(zhuǎn)過(guò)臉去板書(shū)或講解，她立馬換上了另一種表現(xiàn)：往往是挑只鉛筆把目光放到抽屜里去。在干什么呢？我們知道，是在畫(huà)畫(huà)呢！畫(huà)各種各樣的女孩兒，衣服換了一套又一套，套套都那么精細(xì)好看。有時(shí)畫(huà)得過(guò)于認(rèn)真了，被老師罰站起來(lái)，并總挨這樣一句罵“你喜歡畫(huà)畫(huà)，學(xué)美術(shù)去，別上課啦！”可等她一坐下，立刻舊病復(fù)發(fā)，又開(kāi)始畫(huà)起女孩兒來(lái)。有時(shí)還不忘塞給我一張小紙條，上寫(xiě)“我才不想上課呢，巴不得去學(xué)美術(shù)！”如果你以為她下次測(cè)試一定會(huì)考得不好，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她考試從未低于95分哦！
下課鈴一響，S一定會(huì)第一個(gè)大喊出聲：“終于可以講話嘍！”接著，她像毫不記得上課挨的罰似的，咧嘴大笑著拉我飛奔下樓，找張空著的長(zhǎng)椅坐下，一起聊聊天，內(nèi)容當(dāng)然毫無(wú)順序，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不用怕老師怪我們亂說(shuō)話。S確實(shí)不喜歡上課（除了美術(shù)課），她一上課就呆呆地坐著，玩玩手指或盯著某個(gè)小點(diǎn)發(fā)呆、做白日夢(mèng)，一打下課鈴她卻渾身一振，就像突然活過(guò)來(lái)似的。與我瞎聊的時(shí)候，我覺(jué)得快樂(lè)從她的身上散發(fā)出來(lái)，我很愛(ài)看她這樣。有時(shí)候，我真的覺(jué)得她不像我是個(gè)已經(jīng)在學(xué)習(xí)中成為大人的小孩，她就是她，她是個(gè)擁有七彩童年的小孩。
人物描寫(xiě)的作文 篇23
叫嬌嬌，今年剛剛滿兩歲，她長(zhǎng)得矮矮的，烏黑的頭發(fā)，像“不倒翁”肉實(shí)實(shí)的，胳膊腿兒像蓮藕一節(jié)一節(jié)，誰(shuí)見(jiàn)了都想咬一口！
別看小，她呀，也有，她對(duì)她的“恨之入骨”，有，嬌嬌坐在床上抽、打、捏著的手，一問(wèn)才她在溫習(xí)功課。哈哈我笑的肚子痛。說(shuō)夢(mèng)話的才，萌萌——的跟她強(qiáng)糖吃，她訓(xùn)練好，好在萌萌來(lái)的欺負(fù)她。嘿！沒(méi)看嬌嬌小愛(ài)、恨、情、仇分的蠻細(xì)的！
吃飯可費(fèi)勁呢，吃飯時(shí)，我總得有她最愛(ài)的糖果來(lái)要挾她，說(shuō)道“你不吃，我就讓你的糖跟你說(shuō)：“Bye，bye！”
一看心里想：天塌姐姐定，可糖果沒(méi)的日子過(guò)呀！，瞅了瞅我有眼神說(shuō)：我記住你了，等二十年后我肯定報(bào)仇！“哈哈，性格多變，時(shí)而忠實(shí)憨厚，時(shí)而古靈精怪，真是小孩心海底針呀！說(shuō)起打針有又了打疫苗，一還不吧，你會(huì)說(shuō)她天不怕地不怕的有什摩好怕的？呀有三怕：一怕吃飯、二怕老鼠、三怕針、他在打針時(shí)哇哇叫，醫(yī)生都動(dòng)她！
她哭到好，讓醫(yī)院里排隊(duì)等候的孩子們都哭了，醫(yī)生讓最后打，想解脫了，一溜煙的跑了，我怕她走丟了就跟著她，沒(méi)衛(wèi)生間她便啦起袖子摸著胳膊說(shuō)：“不要怕哦！就一下，就沒(méi)事了！”說(shuō)著還哭腔。后看見(jiàn)我朝我做了個(gè)鬼臉就跑了，我心里想：“人不大，自尊心強(qiáng)！”
看這我頑皮、可愛(ài)、有趣的，你們羨慕我有嗎？
人物描寫(xiě)的作文 篇24
我的奶奶今年60多歲，她的個(gè)兒不高也不矮，瘦瘦的，背不駝眼不花，那頭白頭發(fā)顯得格外的顯眼。
奶奶的迷信思想很嚴(yán)重，家里的人生病了總不讓找醫(yī)生。記得有一次我感冒發(fā)燒了，爸爸媽媽想送我到醫(yī)院看病，可奶奶硬是不讓，還唉聲嘆氣的說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人一成家立業(yè)，就不懂得勤儉節(jié)約，看個(gè)小病還得去找專業(yè)醫(yī)生，出那些錢也不知道干啥？”在奶奶的嘮叨下，無(wú)可奈何的爸爸媽媽只好把我留了下來(lái)。只見(jiàn)她在院子里畫(huà)了一個(gè)小圓圈，讓我站在圓圈兒里面，對(duì)著太陽(yáng)，再閉上眼睛，不許開(kāi)口說(shuō)話。奶奶在院子里的正中間站定，那桃殼皮似的臉，嚴(yán)肅的沒(méi)有一絲樂(lè)模樣。她從口袋里掏出一塊紅色的布，像寶貝似的捧著小銅佛，然后用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子敲著門框，一邊敲，嘴里還一邊說(shuō)著什么，說(shuō)是叫什么魂；經(jīng)過(guò)一番折騰，我的病依然沒(méi)好，反而更厲害了，直到爸爸媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院治好了病。
這件事過(guò)去以后，媽媽對(duì)奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在您知道吧？這世界上根本沒(méi)有什么土地爺，神仙，您這就是迷信，上次要不是我堅(jiān)持把孩子送進(jìn)醫(yī)院可就麻煩了。”可奶奶卻說(shuō)：“我孫女兒肯定是得罪了哪位神仙，要不然她的病按我那樣叫魂，應(yīng)該是能好的。”
媽媽說(shuō)她別每天都給那些小銅佛磕頭了，結(jié)果奶奶不僅不聽(tīng)媽媽的話，還是和以前那樣，每天早上跪在一個(gè)小墊子上畢恭畢敬的給土地爺磕頭，一邊磕嘴還一邊念念有詞：“保佑啊，保佑我全家都能平安……”
這就是我的奶奶，一個(gè)超級(jí)迷信的奶奶！
人物描寫(xiě)的作文 篇25
自從媽媽喜歡上偵探小說(shuō)，我家就多了一位福爾摩斯。每次我玩手機(jī)或者看電視時(shí)總會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我可真慘。我都懷疑她有“千里眼”、“順風(fēng)耳”，接下來(lái)就讓我和你們說(shuō)一說(shuō)吧！
有一次，媽媽要出去辦事情，她把手機(jī)放在家里充電，她走時(shí)再三叮囑我不要玩手機(jī)，不要玩手機(jī)，如果被發(fā)現(xiàn)了，我會(huì)很慘。媽媽走后，我把耳朵貼在門上聽(tīng)到了媽媽下樓梯的聲音，一會(huì)兒我又到窗戶那里看了看，看到媽媽走遠(yuǎn)了，我松了一口氣，飛快地拿起手機(jī)，把我的作業(yè)先用手機(jī)查了查。我把作業(yè)寫(xiě)完后，跑到我房間的窗戶那里，把手機(jī)放出窗外，我認(rèn)為這樣可以給手機(jī)降溫。做好準(zhǔn)備后，我玩了一會(huì)兒，大風(fēng)很給力，手機(jī)一點(diǎn)兒都不熱。我玩的并不安穩(wěn)，一會(huì)兒看手機(jī)，一會(huì)兒跑到客廳的窗戶那看看。這幾回跑沒(méi)白跑，在第五次，我看到了媽媽，我馬上把手機(jī)又充上電放回原位，坐在書(shū)桌椅子上。媽媽回來(lái)了，我馬上出去說(shuō)我作業(yè)寫(xiě)完了。媽媽一看作業(yè)，前面字跡工整后面潦草，媽媽皺了皺眉，到房間中，拿起手機(jī)不太熱，但一看手機(jī)電量，臉便黑了。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，大聲對(duì)我說(shuō)：”我走時(shí)有50電，回來(lái)時(shí)怎么變成9電了？這充個(gè)電還把電放走了！”我沒(méi)辦法只好說(shuō)了出來(lái)，不用說(shuō)，少不了一頓“竹筍炒肉”。
這就是我的偵探老媽，有她在家我可慘了！不過(guò)，幸好有這位福爾摩斯，否則我還不把手機(jī)給"吃"了！
人物描寫(xiě)的作文 篇26
瞧，我媽媽過(guò)來(lái)了！一張溫和的臉，那么和善，給人一種親切的感覺(jué)。媽媽總是笑瞇瞇的，光看樣子就讓人覺(jué)得善良。
媽媽確實(shí)善良有孝心。媽媽每一次去奶奶家，都會(huì)買許多營(yíng)養(yǎng)品。奶奶牙口不好，媽媽就買一些面包和容易嚼的食品。怕奶奶自己在家生活過(guò)于簡(jiǎn)單而營(yíng)養(yǎng)不良，媽媽就買奶粉、牛奶。不僅如此，洗發(fā)膏、洗衣粉、香皂、衛(wèi)生紙，這些生活用品媽媽也買了個(gè)遍。每次回去，鄰居們都打趣說(shuō)：“把家搬回去得了。”“媽辛苦了一輩子，現(xiàn)在上了年紀(jì)，不能讓她受委屈！”鄰居們都羨慕奶奶，兒媳比兒子細(xì)心。好幾次奶奶都告訴媽媽：“我老了吃不了也用不了那么多東西，以后不要再花錢買這么多東西了”。媽媽嘴上答應(yīng)，可下次回奶奶家的時(shí)候，還是會(huì)跟往常一樣買那么多東西。
有一次媽媽買好一大堆東西，剛到奶奶家，就看到奶奶癱坐在地上，媽媽看到后東西都不要了，往地上一扔，連忙上去扶奶奶，一只手扶著奶奶，一只手從包里拿手機(jī)打120，手只打哆嗦。媽媽當(dāng)時(shí)悲傷極了，但又顧不上哭，直到救護(hù)車把奶奶拉走，媽媽才痛哭起來(lái)，還不停地責(zé)怪自己沒(méi)有回來(lái)得早一些。
奶奶住院后，媽媽在醫(yī)院里日夜照顧奶奶。有一次奶奶不小心拉在床上了，屋里的人都覺(jué)得臭，而媽媽不這么覺(jué)得，連忙跑進(jìn)衛(wèi)生間打開(kāi)水龍頭，接了一盆熱水，幫助奶奶把身上清洗了一遍，然后給奶奶換上了干凈的衣服，還把床單也換了。此時(shí)，媽媽已經(jīng)累得滿頭大汗了，可媽媽接著去洗衣服。媽媽還經(jīng)常給奶奶按摩聊天，按摩時(shí)媽媽翻不動(dòng)奶奶，就用出九牛二虎之力幫奶奶翻身子。媽媽用手按摩時(shí)小心翼翼的，一邊按摩，一邊問(wèn)奶奶用力重不重，生怕弄疼了奶奶。不僅如此，媽媽還為奶奶做了可口的飯菜送到醫(yī)院，吃完飯陪奶奶聊天，逗奶奶開(kāi)心。媽媽每天在醫(yī)院呆到很晚上才能回來(lái)，回家后，媽媽已經(jīng)累得筋疲力盡了，但她從無(wú)怨言，同病房的人都不相信媽媽是兒媳婦，都以為是閨女呢。
這就是我的媽媽，一個(gè)無(wú)比孝順的媽媽。我真為媽媽感到驕傲，我長(zhǎng)大也要像媽媽一樣孝敬老人。
我的爸爸，是一個(gè)好男人，但是，我的媽媽卻不是這么認(rèn)為的。看，爸爸又被媽媽欺負(fù)了。
“你要是再敢天天吸煙，我就把你趕出去！”媽媽左手拿煙盒，右手掐著腰，怒目圓睜，厲害呵斥道。而爸爸卻在搓衣板上跪著，爸爸的表情就像一句俗語(yǔ)：?jiǎn)“统渣S連，有苦說(shuō)不出。“老婆，我以后再也不買咽了，饒了我吧！給，我把我的零花錢也給你。”媽媽這下更生氣了！“呦，你還敢藏零花錢了？膽肥了啊？”“老婆，我怎么敢呢！這不是你每天給我的買菜錢嗎？沒(méi)花完，我存了一個(gè)多月呢！”媽媽這才放手，爸爸的耳朵得救了。
這一天，我們?nèi)ツ棠碳医o媽媽送東西，但由于去的太晚了，所以只好在奶奶家吃午飯，爸爸做好了飯菜以后，從媽媽的表情中，可以看出媽媽生氣了，因?yàn)榘职肿隽藡寢屪钣憛挼姆嗜猓?dāng)然，媽媽在奶奶面前，還是不會(huì)當(dāng)面指責(zé)爸爸的。這時(shí)，爸爸意識(shí)到了這件事，又惹到媽媽不開(kāi)心，便立刻向媽媽認(rèn)錯(cuò)，可是媽媽并沒(méi)有生氣，卻溫柔的說(shuō)：“沒(méi)事，趕快吃飯吧！”離開(kāi)奶奶家的下一秒，媽媽的態(tài)度立馬360度大轉(zhuǎn)彎。“你明明知道，我討厭肥肉，為什么要做啊呀？”媽媽的這一吼給我和爸爸嚇一跳。“因?yàn)樵蹕屜氤裕也刨I的，對(duì)不起。”爸爸立刻摸著媽媽的肩膀給媽媽又是柔肩是捶背的，滿臉笑意。
其實(shí)，爸爸不是真的“妻管嚴(yán)”，而是對(duì)婦媽媽的包容，如果爸爸也和媽媽的脾氣一樣，那我們家可要遭殃了。爸爸也是為了和媽媽不鬧別扭，給我個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境。我愛(ài)我的爸爸。
人物描寫(xiě)的作文 篇27
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。＂我有媽媽，但我的媽媽是一口＂大老虎＂，這只“大老虎”讓我每天都處于＂水深火熱”中。
媽媽給我的定的規(guī)矩是九十五分左右，還記得那次，因?yàn)槲业拇中拇笠猓荚嚨某煽?jī)連幾十分都不到，我看著那鮮紅的叉子，心里已經(jīng)想到了媽媽打我時(shí)那悲慘的畫(huà)面，不禁冒了一身冷汗。
我顫顫巍巍地來(lái)到家門前，連走樓梯時(shí)都小心翼翼，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，生怕驚動(dòng)?jì)寢專寢寢屩懒宋一貋?lái)了，我提心吊膽地打開(kāi)了門，本以為天衣無(wú)縫，想盡快地走進(jìn)去，可誰(shuí)能料到，媽媽直在門口等著想要來(lái)"歡迎”我回來(lái)，看到媽媽站在門口，我頓時(shí)停下了腳步，嚇的一動(dòng)不動(dòng)，嘴里支支吾吾地說(shuō)：“媽……媽媽，我回……回來(lái)了。”媽媽說(shuō)：“回來(lái)了，卷子呢？考了多少分？”我小聲地說(shuō)：“考了……考了八十八分。”媽媽聽(tīng)我說(shuō)考了八十八分，立刻雙手掐著腰，眉頭緊皺，額頭上好像有個(gè)王字，看到這，我就知道我的末日來(lái)臨了。果然不出我所料，媽媽立刻就對(duì)我破口大罵：＂你看看你，怎么考試的？考試時(shí)你沒(méi)腦子嗎你？你看看人家的分?jǐn)?shù)，再看看你……”我心想：爸爸，你在哪呀！快來(lái)救救我吧！我心急如焚，低著頭，眼偷偷在屋里轉(zhuǎn)了一圈，連爸爸的影子也沒(méi)看見(jiàn)，我心里納悶極了！后來(lái)才知道，原來(lái)爸爸見(jiàn)此情形，早已跑的無(wú)影無(wú)蹤。媽媽說(shuō)的口干舌燥，最后說(shuō)累了，手就按耐不住了，像一座五指山一樣壓在了我的身上，哎！我真是太難了！以后再也不敢粗心了。
這就是我家的“大老虎＂，我的“虎”媽。感謝虎媽，否則我的學(xué)習(xí)不會(huì)有進(jìn)步！
人物描寫(xiě)的作文 篇28
你肯定見(jiàn)過(guò)毛毛蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)和七星瓢蟲(chóng)。但你肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們班的三條蟲(chóng)。“書(shū)蟲(chóng)”，“網(wǎng)蟲(chóng)”和“貪吃蟲(chóng)”。
留著齊肩發(fā)，戴著黑框眼睛，一副文氣的樣子，這就是我們班的“書(shū)蟲(chóng)”。“書(shū)蟲(chóng)”無(wú)論是什么時(shí)候手里一定是拿著一本書(shū)的，就是連上廁所，她也要拿著一本書(shū)，這還不算是新奇的呢。有一天早晨，我們高高興興地來(lái)到了學(xué)校，我們看見(jiàn)“書(shū)蟲(chóng)”頂著黑眼圈來(lái)上來(lái)學(xué)，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，原來(lái)昨天晚上“書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)看到了凌晨?jī)牲c(diǎn)多，這就是名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”啊！
網(wǎng)蟲(chóng)定著個(gè)雞窩頭，眼睛里布滿了紅血絲，這就是過(guò)度玩電腦的后果。“網(wǎng)蟲(chóng)”如果一天不完電腦就渾身難受，我們班的“網(wǎng)蟲(chóng)”特別喜歡玩電腦，一連就是幾個(gè)鐘頭，這一天，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，老師讓我們做數(shù)學(xué)書(shū)上的練習(xí)，“網(wǎng)蟲(chóng)”竟然非常認(rèn)真地在做，我非常吃驚，以前上數(shù)學(xué)課，“網(wǎng)蟲(chóng)”肯定是不喜歡做作業(yè)的，可是今天他卻是那么的認(rèn)真，。這是不可能的，難道太陽(yáng)從西邊升起了！我細(xì)看他的數(shù)學(xué)書(shū)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)主頁(yè)，原來(lái)，“網(wǎng)蟲(chóng)”是把ipad藏到了數(shù)學(xué)書(shū)里，可以在數(shù)學(xué)課上玩，這可真是個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”啊！
我們班還有一條“貪吃蟲(chóng)”非常非常的胖，臉滾圓滾圓好像一個(gè)大皮球，每當(dāng)上課，他總會(huì)偷偷的把手放進(jìn)桌子里，拿點(diǎn)零食出來(lái)往嘴里送，放學(xué)后，他總是第一個(gè)沖出校門，到達(dá)小賣部，“貪吃蟲(chóng)”左手拿著三根香腸，右手拿著一包辣條，腋下壓著棒棒糖，嘴里還放著幾塊糖，真是個(gè)“貪吃蟲(chóng)”。
這就是我們班的“三條蟲(chóng)”。
人物描寫(xiě)的作文 篇29
我眼中的你，從剛出生的號(hào)啕大哭到而今的冷靜克制。親眼見(jiàn)你一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)蛻變，變成一個(gè)你想要成為的那種人。
記得你剛開(kāi)始是一個(gè)性格暴躁沒(méi)有耐性又肆意妄為的人，想到什么就做什么，那么任性而不計(jì)后果。因此逃課的名單上有你的名字，打電話叫家長(zhǎng)也有你的名字，就連半夜還不歸家也是你……現(xiàn)在想來(lái)，你該感謝你的父親，他是那么包容你，在教育上，他多是一種十分理性的引導(dǎo)，記得他說(shuō)過(guò)一句讓你印象深刻的話：成長(zhǎng)，就是從做你想做的事到變成做你應(yīng)該做的事。當(dāng)初你聽(tīng)到這句話時(shí)，還不屑一顧。想著你就要做你想做的事，而今呢？時(shí)光總能驗(yàn)證一切，你成長(zhǎng)了，正心甘情愿的做著你應(yīng)該做的事。
這成長(zhǎng)的路上，你經(jīng)歷了那么多人那么多的事，你說(shuō)你現(xiàn)在在細(xì)節(jié)上容易被許多事物所感動(dòng)，甚至說(shuō)，偶爾你抬頭望了一下湛藍(lán)天空中刺眼的太陽(yáng)，內(nèi)心也會(huì)變得柔軟。那時(shí)，我便知道，你正在成長(zhǎng)。你說(shuō)你有一次去看電影，遇見(jiàn)一個(gè)外國(guó)老太太。她給你了啟發(fā)甚大，她身上那種自由暢快的活力都讓你感到自愧不如。在后來(lái)的聊天中，你了解到她已經(jīng)八十六歲了，可是仍舊滿世界地跑，她想著既然都已經(jīng)這么老了，也不在乎要用這剩下的時(shí)間呆在家里養(yǎng)老，還不如去世界走走，也不枉來(lái)這世界一回。你聽(tīng)完她的感慨，卻是內(nèi)心十分震撼，她在暮年的時(shí)候活的那般自在，活成了她想要成為的模樣，自此，你就在內(nèi)心告訴自己，在忙碌的生活中，你也要抽時(shí)間做你喜歡想做的事。
我眼中的你，你眼中的我，從青澀到成熟，最后變成自己想要成為的那種人。
人物描寫(xiě)的作文 篇30
誰(shuí)是敗家子，就是我，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，你們可能不知道，等聽(tīng)聽(tīng)我的故事就知道什么叫敗家子了。
說(shuō)到敗家子。可不是一般的敗家喲，而是特別“敗家”。
玩具上的敗家
走，買玩具。經(jīng)常是我的座右銘。每天都重復(fù)著這個(gè)話，為什么呢？因?yàn)槲屹I的玩具都?jí)牧恕ＹI了一個(gè)奧特曼，過(guò)了一會(huì)，奧特曼的腿腿就被我卸了，買一個(gè)槍，要么卡子了，要么就是用力過(guò)大，把掛擋的扳壞了。每次都能聽(tīng)見(jiàn)家人說(shuō)隔壁家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)把玩具用了幾年都沒(méi)玩壞。我確實(shí)左耳進(jìn)右耳出。反正我就是敗家。
衣服上的敗家
哎，衣服又臟了，哎衣服又破了。記得那次，媽媽剛給我買了一個(gè)過(guò)年衣服，穿著穿著背后就多了幾個(gè)炮眼。這還不算玩，記得那次，我去鄰家玩耍，口袋了裝了一些炮和一個(gè)打火機(jī)。走著走著，就放了一個(gè)炮，就把打火機(jī)放在口袋里，可誰(shuí)知，口袋里的打火機(jī)還著著呢。口袋被炸了一個(gè)大洞，完了。反正我就是敗家。
物品的摧殘
我打死你，這句話經(jīng)常從耳邊傳出，為什么呢？因?yàn)槲矣职褨|西弄壞了，比如說(shuō)：爺爺剛買回來(lái)的乘涼椅子被我坐壞了，剛整理好的床單就被我?guī)Т痰钠ü勺鰻�了。哎。印象深刻的是這件事，我家有個(gè)電腦，我看電腦卡就想給電腦刪除點(diǎn)東西，誰(shuí)曾想到，我把主機(jī)硬盤給燒了。爸爸把我罵了一頓，電腦修好之后，我也不知道怎么回事。稀里糊涂的把電腦又弄壞了，完了，反正我就是敗家。
現(xiàn)在，家人給我買了一個(gè)表，我好好的戴了兩個(gè)月，家人就夸我出息了，沒(méi)多久，我就又將表弄壞了。敗家，敗家，敗家。我就是敗家子呀。
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