六年級我的爺爺寫人優秀作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級我的爺爺寫人優秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級我的爺爺寫人優秀作文5篇1

　　爺爺是一名老兵，他在別人面前是如此的威嚴，在戰場上是如此的英勇，但是在我和姐姐面前，他卻是如此。

　　爺爺是一個喜歡和朋友呆在一起的人。一天，他從繁忙的工作中筋疲力盡地回來了。洗完熱水澡后，他癱倒在寬大溫暖的床上，一動不動。

　　“我們是共產主義的繼承者……”爺爺的手機響了，他不情愿地伸出一只手放在耳邊說：“你好，哦。嗯。很好！”一個世紀后，不想說一句話的爺爺坐起來沖我喊道：“文汶，爺爺和幾個朋友出去喝茶了。”過了一會兒，他又來找我，對著我的耳朵小聲說："給我保密，別告訴奶奶。"習慣了這種情況，我連忙答應了。爺爺是在半夜爬回家的。那時候，爺爺連呼吸都變得很輕，怕被奶奶發現，整個過程就像做賊一樣。

　　爺爺很喜歡玩，但他很聰明，總是幫我解決各種難題。有一次，我被一道數學題弄糊涂了。因此，我“嗖”地跑向爺爺：“師傅，弟子有個問題要問。”爺爺接過問題，掃視了一眼十行，笑了笑，然后向我學習，鄭重地說："弟子，接受命令！"當他說這話時，他開始清晰而準確地說話。最初的問題很容易從他的嘴里解釋出來，所以我明白了它的意思，并且清楚地寫下了正確的答案。這時，我的祖父成了一名“天才學者”。

　　爺爺也會變成許多不同的形式。當我考試不及格時，他會像老師一樣耐心地教我，并告訴我不要灰心。當我做錯事時，他會告訴我它在哪里以及如何改正。當然，我不斷變化的祖父有時會因為做錯事而被我“教育”，就像一個可憐的孩子。

　　這是我的祖父，他既端莊又有點孩子氣。他給你留下印象了嗎？

六年級我的爺爺寫人優秀作文5篇2

　　我的爺爺長得高高的，瘦瘦的。他的頭發比較短，眼睛小小的，鼻子大大的，嘴巴也是大大的。一笑就會在臉上出現許多皺紋。爺爺的頭發本來是白色的，結果卻用染發劑染成了黑色的，正應了那句話：愛美之心人皆有之。

　　我的爺爺很愛運動。什么？你說你不信？那你就請聽我細細道來：

　　一、早上晨練。

　　我的爺爺每天早上都四五點鐘起床出去晨練，到了七點半才回家，難道這還不算熱愛運動？而且，我的爺爺最近不僅要去晨練，晨練完了還要騎自行車去漕河買花生！

　　二、中午遛彎。

　　我的爺爺不但早上要去晨練、買花生，中午吃完飯睡完午覺還要去遛彎，而且每天都如此。

　　三、晚上遛彎。

　　我的爺爺不僅每天都要晨練、中午遛彎，而且晚上吃完晚飯之后還要出去遛彎！

　　怎么樣？我的爺爺比你的爺爺愛運動吧！

　　我的爺爺不僅喜歡運動，還是一個十足的養花迷。請你閉上眼睛，邊聽我說邊想像：在一個陽臺上，擺滿了許多綠油油的植物。有文竹、吊蘭、米蘭、死不了、地雷花、蘆薈、君子蘭、鳳梨花，就像一片花的海洋。

　　這，就是我們家的陽臺。

　　我的爺爺還很和藹可親。記得我小時候有一次跟爺爺、奶奶、爸爸和媽媽一起去競秀公園玩，我們在里面玩摩天輪、旋轉木馬、跳蹦床、卡丁車、碰碰車等游戲，我們都玩得很開心。只是有一些美中不足：剛出大門口，我就重重地摔了一跤。把我的門牙摔掉了一半，嘴唇也摔破了，流了很多血，疼的我直哭。爺爺見了，二話不說就趕緊拿出紙巾給我止血，并把那半塊牙齒擦干凈裝進了我的口袋里。還安慰我說：：“別哭了。你看，你覺得你掉的這顆牙像什么牙？……”

　　我的爺爺真是一個名副其實的好爺爺。

六年級我的爺爺寫人優秀作文5篇3

　　我的爺爺是位高級知識分子，發表了好多論文，還出版了不少書。可聽爺爺說，他的童年連讀書的機會都沒有。

　　爺爺家里很窮。他四五歲就開始幫助大人做家務活兒：割草、撿烘、提水、放牛……只要他能干的，什么都做。那時候，爺爺很想讀書，可全家人連吃飽肚子都不容易，哪來的錢讓他上學呢?但是爺爺不死心。他求知的欲望很強烈，也很會動腦筋。當時，我二爺在讀私塾，私塾學生復習功課，叫“溫書”，都是高聲朗讀。一本書從頭到尾背下來，叫“包書”。我二爺晚上“溫書”的時候，我爺爺就坐在門口聽。爺聽得很仔細，一邊聽，一邊往心里記。我二爺念的`第一本書是《三字經》，他“包本”了，我爺爺也能背下來了。前年，爺爺教我讀《新三字經》時，他還背老《三字經》給我聽呢。解放后，爺爺才有機會上村里的小學讀書，那時，他已經13歲了。

　　跟爺爺相比，我的童年太福了。

　　我出生在改革開放的年代里，全家都在城里住。爸爸開個小工廠，媽媽當醫生，收入雖不算怎么多，但我家的生活也夠得上小康水平了。我根本不需要像爺爺童年那樣為“嘴巴”奔忙了，而是飯來張口，衣來伸手，上學家長送到校門口，中午放學坐公共汽車回家，傍晚有爺爺又騎著車子在學校附近的巷口等我了。我是父母的“掌上明珠”，我的主要任務就是：好好學習，天天向上，快快長成國家的棟梁之材。

　　我現在上的是全城最好的小學，學校設備很齊全，教我語文課的是特級教師，教我數學課的是大學本科畢業的高級教師，他們的水平都是全縣一流的。

　　我在這樣的環境里生活、學習，好愉快啊!我一連幾學期都獲得了“三好學生”的稱號，但是我學習沒有爺爺那樣自覺，也沒有爺爺那樣用心，不然的話，我的成績還會更好些。

　　我的童年這么美好，我一定要好好珍惜它!

六年級我的爺爺寫人優秀作文5篇4

　　我的爺爺他是一個勤勞的人，又是一個老頑童。

　　我的爺爺，他特別的勤勞。有一次，我們家門前有一塊空地。爺爺看它還能用，就去買了一些菜種，買回來開始種在地里。到了中午，我出去看見爺爺累的滿頭大汗，我走過去發現所有的菜種都被爺爺給種到地里了，他又一趟趟的從家里挑著水往菜地里澆。過了幾天我發現那些菜種都發芽了，臉上露出了美麗的笑臉，我急著跑過去一看，那些小芽綠綠的的小芽可真可愛，那些小芽小小的綠綠的仿佛像一個分離的小葉子一樣，在遠處看就跟一個大片綠色的海洋一樣。我在想過幾天就能長出枝干吧，這時我那個勤勞的爺爺又出來了，他拿水壺又開始給那些菜開始澆水了，一會兒，那些菜就跟被雨淋過一樣，變的更綠了，這就是我的爺爺。

　　我的爺爺，也是一個老頑童。有一次，爺爺出去打麻將，奶奶告訴我把爺爺叫回來，我只好去找爺，找啊找，我終于找到了一定過去，把我爺從屋里往外拉，我越拉他就越往里進，我最后已經用出了全身的力氣，好不容易快拉出來了。就在這時，有個人已離去，爺爺又馬上跑過去了，跟對面的人打麻將。爺爺說著再玩一會，再玩一會。陽光便一直照著他，陽光仿佛也在幫助我一樣，可是爺無動于衷。最后，我還是去把奶奶叫了過來，奶奶走過來，揪著爺爺的耳朵把他從那個好不容易得來的寶座上給揪出來了。回家之后，爺爺一直悶悶不樂，我便看透了爺爺的心思，得想個辦法逗爺爺開心，我拿出五子棋跟爺爺玩了起來，還是那么的高興。我的爺爺，真是一個老頑童啊！

　　這就是我的爺爺，一個勤勞又有點貪玩的爺爺，我愛我的爺爺。

六年級我的爺爺寫人優秀作文5篇5

　　看，照片上這對幸福的祖孫倆，正是我和爺爺。那時的我還未滿周歲，而當時爺爺卻已經是古稀之年了。

　　當媽媽將我抱到爺爺手中時，我便一頭扎進了爺爺的懷里。稚嫩的小手抓掉了爺爺的老花鏡，爺爺用他那雙有力的大手將我高高舉起，他的笑臉就像一朵盛開的九月菊，滿是皺紋的臉上洋溢著幸福的笑容。這溫馨的一幕，恰恰被爸爸用昭相機拍了下來，于是這瞬間成了永恒，它也成了我和爺爺親密無間的見證。

　　在我們家族中，我有一個響亮的名字“長孫”。因為在我這一輩中，我有五個姐姐，只有我一個男孩，而且年齡又是最小的。爺爺盼了幾十年，終于盼來了一個大孫子，一個能給老周家傳宗接代的男孩，可以想到爺爺對我的愛該有多深啊!

　　于是，我便于成了爺爺的掌上明珠。小時候，由于爸爸、媽媽工作忙，我的童年便是在爺爺的陪伴下度過的。當我傷心流淚時，爺爺會心疼地將我攬入懷中;當我被姐姐欺負時，爺爺會堅定地站在我這邊;當我取得成功時，爺爺是第一個與我分享快樂的人;當我遇到困難時，爺爺是第一個幫我分憂解難的人……在爺爺的陪伴下，我渡過了幸福的童年。

　　爺爺留下的回憶是多么美好啊!

　　只是不想，回憶就此終結。

　　本以為爺爺會陪我走更長的一段路，只可惜，病魔終究還是降臨到了他頭上。就在我十二歲那個花兒凋零的時節，爺爺無聲無息地走了，他靜靜地離開了我，一句話也沒留下。

　　只是我總會在某個恬靜安好的日子里，那樣突兀地想起爺爺，想起他慈祥的面孔，想起他溫柔的話語，想想他的一切一切，想起葬禮那天，全家人哭得泣不成聲……

　　爺爺留下的回憶是多么痛心!

　　想念很痛，如撕心裂肺;想念很甜，似吸吮花蜜。而我，就既痛又甜地，在時間的縫隙里，想念著爺爺。

　　世界上最遙遠的距離，不是天與地，也不是山與海，而是兩個世界的距離。就像我和爺爺，雖然彼此牽掛，卻只能微笑著背對背，越走越遠，可我們祖孫倆的心，卻永遠緊緊地聯系在一起。

【六年級我的爺爺寫人優秀作文5篇】相關文章：

我的爺爺寫人作文6篇01-07

寫人的作文500字爺爺12-14

我的爺爺優秀作文范文12-14

寫人外貌的優秀作文12-14

寫人作文：我的朋友01-21

我的好友寫人作文01-20

我的偶像寫人作文12-14

寫人作文我的同桌12-14

我的鄰居_ 寫人作文01-20