“？”伴我成長-六年級-說明文

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的說明文，說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。優秀的說明文都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的“？”伴我成長-六年級-說明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在我的生活中，有著許許多多的“？”。生活中有疑問，是一個“？”；學習時遇到不理解的題目，是一個“？”；就連我們的未來，也是一個伴隨著我成長。

　　“？”伴我成長，給予了我對知識的渴望。

　　小時候的我啊，最喜歡問問題了。因為我對身邊的一切東西都很好奇，所以我總愛纏著爸爸媽媽問這問那。一次，我看到天上有幾只喜鵲飛過，于是頭腦里產生了一個小小的“？”：為什么鳥兒會飛呢？我去問爸爸，爸爸回答道：“鳥兒會飛是因為鳥兒體重很輕，鳥類的胸肌特別發達，可以有力地帶動翅膀扇動，提供強大的動力。空氣對鳥兒也很重要。如果沒有空氣，鳥兒就不能飛翔了�！卑职诸D了頓，又說：“等你以后上學了，就會明白許多道理的。”我似懂非懂。我在心里暗暗下決心，一定要快快長大，好學到更多的.知識。

　　“？”伴我成長，帶給我一個全新的世界。

　　我開始上小學了，認識的字多了，有“？”也不一定需要問爸爸媽媽了，我可以從書中尋找答案。為此，爸爸媽媽特地給我買了一本《十萬個為什么》，讓我從書中尋找答案。我從《十萬個為什么》中明白了許多許多，就像“鼻子為什么會流血？”“肚子為什么會咕咕叫？”“人為什么要眨眼睛？”等等。這一個個頭腦中“？”都可以從書中解決，使我受益匪淺。爸爸媽媽還給我買了一本《新華字典》，并教我如何使用它。于是，這本《新華字典》就成了我的老師。當我有不會的生字詞時，我就可以查字典，我十分喜愛它。其實，我能獲得這么多的知識，還真得感謝這一個個小“？”呢！

　　“？”伴我成長，教會了我獨立思考。

　　隨著年級的升高，作業漸漸增加，我的課余時間也漸漸地減少。所以，在這一段時間內，我變得懂事了，遇到不懂的問題也不會去麻煩爸爸媽媽了。我學會了獨立思考。遇到難題時，腦海里蹦出一個“？”，我會一個人靜靜地思考。面對一個個小“？”，我所需要做的就是相信自己可以解決問題。

　　“？”伴我成長，讓我展望未來。

　　現在，我上六年級了，即將踏入初中的校門。我知道，在初中，在未來，還會有許許多多的“？”在等著我，等著我們所有人。人生的路很長很長，還有許多“？”在前方等著我。人的一生都是由“？”伴隨的。現在，一個個“？”已經和我成為了好朋友，我也離不開“？”。所以，當我們遇到一個“？”時，請不要推開它，請及時地拉住它，讓“？”陪伴你成長。

　　“？”是我的好朋友，這一個個小“？”，伴隨著我成長，指引著我成才，幫助著我成功。

【“？”伴我成長-六年級-說明文】相關文章：

詩詞伴我成長說明文07-30

書香伴我成長-六年級01-12

祖國伴我成長-六年級01-11

“？”伴我成長作文01-12

淚水伴我成長作文02-01

童話伴我成長作文01-24

李白伴我成長作文01-21

書香伴我快樂成長01-21

家鄉伴我成長作文01-10