游校園作文（精選107篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的游校園作文，希望對大家有所幫助。
游校園作文 篇1
我們的校園是一個美麗的地方，只要你來到這里看一看，就會被它深深地吸引住了。
走進校園，首先映入眼簾的就是那個升旗臺，升旗臺的中間是一面五星紅旗。兩邊是革命烈士的木雕，他們站在那里，好像是對同學們說：“你們一定會茁壯成長，長大后一定要好好報效祖國啊！”每當星期一，我們都會向他們敬禮。
沿著左邊走50米，眼前浮現出來的就是那圖書館。圖書架長長的、寬寬的，是深褐色的，書的種類繁多，有童話書、有故事、還有作文書等等。書在書架中擺得整整齊齊。
向右走100米，是學校最美的一處——花壇。花壇的形狀是圓的，有月季花，有水仙花，還有牡丹花……每當風兒吹過，它們一個個都翩翩起舞，宛如一群小仙女，真是千姿百態。小草也不甘示弱，特別是被春風洗過后，都使勁地往上長。
往上走兩層樓，就是老師的辦公室，辦公室的周圍掛了許多畫，里面兩臺空調，還有許多桌椅，老師們在這里像小蜜蜂般辛勤地幫同學們改作業。
我們的校園是不是很美啊！她為我童年的夢想增添了五彩斑斕的色彩，為我實現夢想鋪平了道路。
游校園作文 篇2
我們的校園可真是個美麗絕倫的地方。
首先，我們從西面的大門進入，會看到一個長方形的小天井。小天井的對面最醒目的是一堵上面寫滿大字的文化墻，文化墻旁邊是一個帶有噴泉的魚池，池里養著許多小魚兒，它們正在歡快地游戲。它們有金的、紅的、紅白的、紅黑的美不勝收，它們也成為了校園內的一道獨特的風景。
天井的左邊是教學樓，右邊是辦公樓，它們是藍色的，下課時，可以看見同學們三三兩兩地從各自的班級里出來。上課時，教學樓里又會傳來朗朗的讀書聲，辦公樓則是一片靜悄悄的。
天井的東面有一條通道，沿著通道，就來到了操場。最先映入眼簾的是一個長方形，鋪著綠草皮的足球場，上邊放著四個球門，邊上還立著幾個籃球架子，球場邊上還圍著幾圈跑道線，這里就是我們上體育課和足球比賽的地方，大家有空時也會去那兒玩。
操場的西南面是一個禮堂，它是長方形的，上面還有一個小閣樓，前門是一個舞臺，在搞活動的時候，那里便會熱鬧起來。
學校到處有美景，說也說不盡，希望你有機會能去細細觀賞。
游校園作文 篇3
我的校園是一個美麗的校園。
進了大門就看見保安室。保安室里有保安看管著學生們安全，走出保安室就可以看見有2個自主回家的刷卡處。
在保安室外面就是小天井，可以在哪里跳繩、跳房子、跳皮筋。
在小天井的東面就有一個文化墻，那里貼的都是文明的知識點，可以去看一看，在文化墻的旁邊是水墻和魚池，水墻可以給小魚更多氧氣。魚池里很多形態各異，顏色變化多端的小魚。
接下來往前面走就到操場，操場有籃球場和足球場。站在操場的中心位，就可以看見體藝館，體藝館里面有一些體育器材，體藝館外面有有一個體育器材室，里面非常小，小得一個房間一樣小，里面都裝一下足球、籃球排球。
在走出體育的器材室，往前走拐個彎走上樓梯，就可以看見很多班級，往后看可以看見辦公室，里面有老師在辦公。
好了，這個就是我的學校，你有空可以來參觀我這美麗的校園。
游校園作文 篇4
朋友，您好！歡迎您來到我們學校，就讓我帶您一起參觀校園美麗的景觀吧。
進入校園的大門，映入眼簾的是學校高大的教學樓，這是一棟七層樓高的大樓。一至六樓是一至六年級的學生教室，您聽，那朗朗的讀書聲，是同學們正在教室里認真地早讀呢。每天，我們七點半準時到校，便從早讀開始了一天的校園生活。七樓是多功能多媒體大教室，老師們在這里給我們上生物課，音樂欣賞課，或者做實驗等等。
我們步入教學樓，一樓的大禮堂寬敞明亮，下雨天，我們會在這里開會。而穿過禮堂直走，就能看到我們的內操場了，這里是我們運動的好場所。您瞧，寬闊的跑道，齊全的運動設施，優美的環境，這里是同學們最喜歡的地方。每天我們在這里奔跑，在這里跳躍，在這里做操，在這里玩耍，自由自在，快樂無比。
學校的大花壇坐落在操場右側，您看，花壇里的花多美呀？園丁叔叔把花兒修剪得整整齊齊，花兒在陽光里清風中，顯得嬌艷欲滴，引人入勝。
朋友，我們的學校寬敞明亮，環境優美，歡迎您下次再來感受我們濃濃的校園氣氛吧！
游校園作文 篇5
今天，是個春光艷麗，鳥語花香的日子，我決定去游校園。
我往里走，出了教學樓來到一條鵝卵石小道上。
鵝卵石小道上布滿鵝卵石，鵝卵石形態不一，有的像毛蟲，有的像正方形，還有的像披薩我都想咬一口。
到了盡頭，前面還有條路，是通往竹材的，踩著井蓋，看著黃士。你會聞到一股只有森林會有的原始氣息。再往里走一會兒，一個山坡映入眼簾，山坡上的竹子十分多，密密的，走進去像到了一個分復雜錯亂的迷館。
出來后，發現自己站著在文軒樓腳下，文軒樓是一棟教孩子們藝術的樓。
對面是東升樓，橘紅色的，東升樓和文軒樓像兩個衛兵一樣，屹立在門口，像保衛我們的學校，每為當陽宣照在上面的時候，東升樓像大陽一樣閃閃發光。
沿這東升樓再放眼望去，是操場，下課了，操場上人來人往甚見熱鬧，有的在跳繩，有的在奔跑，還有的在打滾尖叫。
旁邊是教學樓，經常是書聲瑯瑯！充滿文化氣息！
教樓的正前面，一個大花壇映入眼簾，紅如火，粉如霞，紅更藍，五彩繽紛名有情趣。
我喜歡我的學校！
游校園作文 篇6
我的校園，是一個美麗的地方。
走進大門，轉眼望去就是一個雪白的大石碑，上面有一個鮮紅的“愛”字。大石碑兩旁是一叢叢的草叢，有墨綠和嫩綠的草叢。另一個石碑更是別有特色。
來，我們來看另一個石碑。中間有一個鮮紅的“愛敬天下”。一個美麗、充滿生機的小小金魚在池塘里玩耍、戲水，有的小魚越出水面，有的小魚游到岸邊，有的小魚在觀賞外面的風景。
我們接下來來到探索園。五六只孔雀在地上玩耍，時不時你會看見它開屏，網旁有一棵參天大樹，上方還有一條小橋，孔雀有時會飛上去玩。里面還有孔子的石像，他正在行禮，衣服還叉著一把劍。旁邊有一條小溪，小溪連著探索園的魚池，小魚可以到那兒玩。小溪上面還有一座小橋是通向孔子石像。魚池最前面有一個水車，它就好像一個風車一樣，不停在轉，它是棕色的，水一直從水車上流到魚池再流到小溪里。這里還有幾棵參天大樹，讓人乘涼。這里讓人感到十分舒服。
這就是我的校園，是一個美麗的地方。
游校園作文 篇7
放暑假了，我來到媽媽上班的學校，中午吃完午飯，媽媽帶著我開始了校園半日游。
小道旁高高的大樹，茂密的樹葉把陽光遮擋，透過樹葉的縫隙，是猶如鉆石般耀眼的陽光。
沿著這條小道一直走，我突然聽見一種奇怪的叫聲，說不上是什么。我拉著媽媽尋著聲音跑去，原來是兩只黑天鵝，仰起長長的脖子，發出聲聲低叫。我還沒來得及和天鵝聊會天，突然看見了滿池的荷花，粉粉的，透著白，白里又透著紅，荷花下，綠綠的大圓托盤，隨著清風，在跳舞。我跑過去，一朵，兩朵，三朵……突然我發現了一個蓮蓬，看到它，我真的感覺口水都要流下來了。我拿到一要小木棒，輕輕一推，我就摘到了。
蓮蓬小小的，一捏感覺軟軟的，管不了那么多了，我直接剝開，一顆空的，兩顆空的，我祈禱著，別再空了，到了最后一顆，我最后的希望。終于我看到了一小塊，高興地跳了起來，手舉高高地向媽媽跑去：“媽媽，你看”。當我停下來定睛一看，只剩下殼了，我終于知道什么叫樂極生悲了。
隨著上班鈴聲響起，我的校園半日游就結束了。我喜歡這個校園，覺得她很有生機，你覺得呢？
游校園作文 篇8
嗨，大家好！今天我給大家介紹一下我們的學校。
我們的學校位于薛家榜。學校的大門是電動的，是由一位阿姨看守的。一進校門，你會看見兩棵綠油油的松柏挺立在兩旁，就像兩名忠誠的戰士在日夜守衛著我們的校園。再往前走，我們可以看到一個小廣場，廣場的正前方是一個旗臺。就在這個小操場上，我們舉行過許多活動，比如慶“六一”兒童節聯歡活動和入隊儀式……小操場的左邊是教學樓，右邊是老師的辦公樓。辦公樓和教學樓的外墻都是粉色的。
接下來，請到我們的教室去參觀一下吧！我們的教室桌椅整齊，講臺上有大熒幕和電腦……那電腦可不一般喲！它呀，和大熒幕相連，我們可以從大熒幕上看電視，還可以放碟片看呢！我們可以通過大熒幕讀到一些課文，比如《玲玲的畫》、《蜜蜂引路》……有了大熒幕，我們學習起來就方便多了。
教室左面墻上有“成長足跡欄”，上面有我們班許多同學洗衣服的照片，其中就有我的。教室右面墻上有“評比臺”，我的名字后面只有七八朵小紅花。我決心以后要好好學習，爭取更多的小紅花。教室的后面是黑板報，每過一兩個星期就要換一次。
這就是我們的學校，希望你們能來我們的學校參觀。
游校園作文 篇9
我們的校園是個美麗的校園。
我們的學校中是一藍色為主，校樹是銀杏樹，所以活力娃是銀杏葉，就像一個長著銀杏樹葉的頭的小精靈似的，可愛極了。
進了學校的大門，就是學校的小天井，這是一年級同學玩的地方，也是學校最主要的中心。往北邊走，這就是我們的教學樓了。教學的主體，藍色，有六成教室20多個班級。每天都可以今天豐富多彩的讀書聲；朗朗上口的計算公式……經常還可以看見老師在努力批改作業，同學們在埋頭做作業。
我們組穿過辦公樓，就是學校的書包“添一閣”，這一個是我們學校挺有代表性的建筑，是去年讀書節時候見的。
繞過書吧往東的就是那里疼了。這里非常大，有10多個就是左右的大小，每次常常舉行什么活動都在這里舉行，學校師生八百多人在這一點也不會顯得擠。
我們美麗的校園，還有很多美麗又去地方，邀請你們來參觀我們的校園哦！
游校園作文 篇10
我們的校園。我們的校園是美麗迷人的，是一個充滿生機勃勃地校園。
每當上學我放眼望去，映入眼簾是校園大門的上面寫著幾個金色的打字—泉港莊重文實驗小學。校園里面有三幢大樓，我最熟悉的是教學樓，教學樓有四樓，沒一間教室既寬敞又明亮，透明的窗戶，整整齊齊的桌子，大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能聽到同學們瑯瑯的讀書聲，教學樓真是同學們讀書的好地方！在教學樓前面有個大操場，操場中間有綠綠的草地，好像鋪上一層碧綠的地毯。圍著草地的是紅色的跑道，遠看操場好像一幅美麗的圖畫。課間，同學們可以在操場上盡情地活動，有的踢毽子，有的打球，還有的做游戲……整個校園充滿了歡聲笑語。
校園里還有好幾個花壇，花壇里的花兒爭奇斗艷，花的清香引來了許多的蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂在一邊唱歌，一邊采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。校園里還有很多種綠樹，每天他們都堅守在校園了，為校園增添了許多生機，在微風的吹拂下，搖晃著指頭，是在給我們打招呼！
我們的校園不僅美麗，還是我們快樂學習的好地方，我愛我們的校園。
游校園作文 篇11
“校園是我們的家……”每當聽到這句話我就聯想起我的校園，今天我又要去細細地游賞校園，欣賞它的美。
走進校園，放眼望去，首先是藝術廣場映入了我的眼簾，廣場又大又圓，兩旁是一些花草樹木，花壇呈月亮形，里面的花草都十分茂盛。
繞過教學樓，是我們的游樂場。里面專供我們鍛煉身體，又扭腰器，又滑梯……我最喜歡那棵參天大樹，它是一棵銀杏樹，葉子一到秋天就黃了，像一把把的小扇子，落下來是像一只只可愛的蝴蝶。
順著階梯，我們來到了最美麗的小山，小山上花草樹木樣樣都豐富，花團錦簇，香氣逼人，讓人陶醉。小草又軟又綠又多，軟得像一塊舒服的毯子;綠的像塊巨大的綠寶石，清新碧綠；多得像牛毛一般。小山上樹木成群，有松樹，有梧桐樹，又柏樹……每棵樹都很高大，很威武，仿佛是一個個戰士挺直身子在保衛我們的祖國。扶著扶手，再走上去就到了山頂上，這里春天百花盛開，小鳥都來這里樹上做家安居，一棵棵大樹成了小鳥的家。夏天，這里綠樹成陰，人們可以來這邊乘涼。每當晴朗的日子里，我們一起來到山上散步，有人坐著，有人躺著休息，有人捉小蟲……小山就如我們的樂園。
校園真美啊!
游校園作文 篇12
有的人覺得最美的地方是公園，有的人覺得是霍山，而我覺得最美的地方應該屬我的校園了。
一走進校園的大門，首先映入眼簾的是升旗臺。升旗臺的下面是由紅色的大理石砌成的，旗桿大約十幾米高，鮮紅的五星紅旗在陽光下隨風飄揚。每到周一，同學們都會排著整齊的隊伍下去升旗。
再往里走，就是一個大操場啦！大操場是一個被橢圓形的塑膠跑道環繞住的大草坪，那么它究竟美在哪里呢？它美在那一望無際的綠色大草坪上；它美在我們那天真的笑容上；它美在那嫩綠的小草上。每天的下課后或放學后，我們那歡快的笑聲蕩漾在校園里，不時可以看見我們活潑的身影，那是我們成長的足跡。下午放學后，有的同學在操場排練一周表演的節目，有的同學在跑步，還有的同學在跳皮筋……
順著小路再往前走，就是學校的花壇了。花壇是圓形的，中間是一個噴泉，水里有幾條鯉魚時不時地躍出水面向你打招呼，水池里開滿荷花，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，一陣風吹來，它們像一群群亭亭玉立的少女在跳著優美的舞姿。用鼻子湊近聞一聞，一股淡淡的清香直竄入你的鼻孔。
校園為我們帶來了歡聲笑語和快樂，還讓我們學到了很多知識，我愛你，美麗的校園。
游校園作文 篇13
校園是我們的家庭，裝滿著童年快樂的回憶，校園是我們的搖籃，讓我們快樂的學習，校園是我們的樂園，洋溢著歡樂的笑聲。
站在校園門前，眼前是“惠豐小學”四個字。走進去迎面看見的是噴泉，里面有幾座假山，假山上一位老爺爺好像在釣魚呢！
往右邊看去，是老師們的會議室，老師們經常在那里課研開會。
噴泉的左邊是一座升旗臺，聳立在環境優美，空氣清新的校園里，每周一，我們都會站在升旗臺旁致敬那空中高高飄揚的五星紅旗。
再往左走就是高大威武的教學樓，走進教室，烏黑發亮的黑板，乳白色的電腦，藍色的窗簾……陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了美麗的教室。
走出教學樓，來到操場，它分成兩部分：一部分是籃球場，一部分是跑道。下課后，同學們都喜歡在那里玩兒。再往右走，是多功能教室，里面有幾十個座位，那是我們舉行大型活動的地方。
再次返回到校園門口，望望那幾棵高大的樹，挺立在校園里，它們保護著美麗的校園，我愛你們的無私與美麗！
游校園作文 篇14
相信大家的校園一定很美吧！接下來，讓我來介紹一下我的校園。
首先，我們從正門進入北面就是我們的教學樓，下課時，同學們三三兩兩地從班級里出來玩，上課時，教學樓就會傳來朗朗地讀書聲。進入教室，每個教室都有49張桌子，正前方擺著一張講臺。每間教室門前和門后，都有兩幅大堂文聯，分別是我們班的各位同學寫的書法作品，有時展示的是端正的楷體，有時是優雅的隸書，還有時展示的龍飛鳳舞的行書……
教學樓的西面有一條通道，沿著通道就來到操場。首先，我第一眼看到的是一個長方形的足球場，鋪滿了綠油油的小草，大概有200平方米左右，幾棵大樹列隊似的，球場邊下還畫了幾圈跑道線，這里就是我們上體育課和足球課比賽的地方，旁邊還立著幾個籃球架子，我們大家有空就來這里打籃球。
操場的東面有一個游樂場，它就是器械池，里面有許許多多的器械，有滑梯、有象棋、有單桿，在搞活動的時候，同學們紛紛跑來這里游玩，一下子就熱鬧起來，這里帶給我們太多的快樂和回憶。
這就是我的校園，希望你有機會去觀賞和游玩。
游校園作文 篇15
星期五下午第一節，我們在老師的帶領下，“秋游”了我們生活和學習了四年的四小。
我們先從三四樓鳥瞰了四小，老師給我們講了四小的植物，有臘梅，孝順竹，枇杷樹等好多種植物。這時，我覺得老師像個導游，把四小的點點滴滴講給我們這樣的小小游客。
上面看完后，我們下了樓。我們先看見了黃楊。它有些綠，有些黃，可真讓人說不清呀！還有廣玉蘭。它可漂亮了！葉片正面是墨綠色的。反面是棕色的。像一個個戰士，立在路的一邊，路的另一邊是一棵棵女貞樹，它的果實一大把一大把的。一把捋下來估計有幾百個吧！之后，我們去了操場，操場上有桂花樹，小葉女貞兩種植物，桂花樹名為金桂，很漂亮但是不香。
上面看完后，我們下了操場，路邊有一個“月季園”，其實就是一些開的正歡的月季花。月季花下面，是三葉草，綠油油的一片。
東邊看完了，我們看一看西邊吧！首先，是北大門口的五角楓。老師出去給我們摘了些葉子，是五彩的，很漂亮！再往西邊走，就能看見由南天竹和廣玉蘭組成的一條路。南天竹的葉子有些紅的，有些是綠的，很美很美。南天竹的果實是紅色的，扣開一看，里面是兩瓣白色的果肉。
再往西邊走，可以看到七葉楓，它有些綠棕相間的，很好看！
“叮鈴，叮鈴”下課時間到了，老師，您們辛苦了！下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地回到了教室。
這次秋游，讓我知道了生活和學習了四年的地方，有這么多的奧秘！
游校園作文 篇16
穿過我們學校的教學樓，就到了我們學校的花壇，那是我們最喜歡去的地方。
春天，花兒開了，梨花、杏花、桃花，它們在雨水的滋潤下和陽光的照射下，開得更加美麗了。
夏天，牽牛花開了，它憑借著堅韌不拔的毅力向上攀登，它把自己的身體全都纏繞在籬笆上，一點也不游離。因為它纏得牢，所以即使風吹雨打，它也不會掉下來。偶爾掉下來，它也不灰心，一有機會再借助風的力量又攀上去。
秋天來了，菊花開了，有黃的，有白的，它們形狀不一，使秋天的校園更加美麗。
冬天，梅花開了，它雖然沒有黃山奇松那么挺拔，但它頑強的生命力也讓我們十分驚訝，它的花粉紅粉紅的，十分美麗。
啊，我愛學校美麗的花壇，我更愛我們美麗的校園！
游校園作文 篇17
今天，我就當一次小導游，為大家介紹介紹我們的校園吧！
進入校園，首先映入眼簾的是矗立在校園里的三棟大樓：毓秀樓、樂耘樓、秋實樓。毓秀樓上印著兩行閃閃發光的大字：過一種幸福完整的教育生活。這是新教育的理念。校園中央放著幾個展覽板，上面展示的是優秀學生和優秀教師的作品和照片。我相信，有一天我也會被展示在上面的！
再往左邊走，可以看見毓秀樓的邊上有幾個花壇和幾顆玉蘭樹，玉蘭樹開的花是白色的，很香。地上還有很多小草，花壇里還有三種顏色的月季花，有紅的、黃的、紫的都很漂亮。繼續往前走，還有很多這樣的花壇。
接下來，就到了我們的綜合樓秋實樓了。看到秋實樓這個名字，你們可能要問了：為什么要叫秋實呢？因為秋實象征著碩果累累，秋實樓上的墻上還有小燈呢！秋實樓旁邊的圍墻上種的有竹子，兩邊還有櫻花樹，特別漂亮！
再往前走就是我們學校的前門。是的，我們學校有兩個大門。可是這個大門現在還沒建好，不能從這邊走。大門旁邊有一個鐘樓，這個鐘樓可高了，像士兵一樣守護著我們學校。旁邊還有幾棵海棠樹呢！再往前面走就是我們的禮儀廣場。禮儀廣場上有幾棵高大的迎客松，微風吹來，迎客松好像在向我們招手，歡迎我們的到來。
最后，就是我們的毓秀樓了。為什么要叫毓秀樓呢？因為有一個成語叫鐘靈毓秀，意思是：凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人才。
好啦，今天的校園之旅途就到這兒了。你們游覽了我的校園之后，是不是也很喜歡它呢？
游校園作文 篇18
今天我要帶大家參觀我的校園鄞州二小幸福校區。
從西門進入，映入眼簾的就是文化墻了，在這里我就想到了二年級的大合照，就是在這兒拍的呢，真懷念那段時光啊！
在它的旁邊就是三年級時建造的小魚池，里面有許多不同顏色的的金魚，白得如霜，紅得如霞，黃得那么蓬勃，藍又是藍得那么醉人啊！看到這些魚兒，就想起十歲成長禮放進池塘的金魚，它們在水里游來游去，有的在水里躲貓貓，還有的在瀑布里嬉戲呢！這條瀑布不長，但卻給金魚們無限的歡樂！
看完這念念不忘的魚池，在教學樓旁時不時會有朗朗的讀書聲，讓我感受到書香的味道，聽著讀書聲，我一直向南走，便走到了閱覽室，上面寫著添一閣三個大字，我輕手輕腳地走進去，里面特別安靜，只有翻書的聲音在我的腦海里回蕩。走過路過不能錯過嘛，來這里我直接拿了一本書看，看好書后，我把書放進書架，繼續往南走。
走過詩情畫意的閱覽室后，我沿著小徑來到了小花園，兩旁是許多長長的竹子，一節一節的像甘蔗一樣，長長的竹子挺著身子迎著陽光生長。一旁的大松樹穿上了厚厚的皮衣，毛筍在地下睡覺，一陣微風吹過，喚醒了酣睡在地下毛筍，毛筍挺著脖子努力從土里探出頭來，一陣小雨過后，地上濕漉漉的，我在遮陽傘下休息。毛筍大口大口地吮吸著雨水，健康地生長。松樹下不僅有植物，還有很多小昆蟲在開音樂會呢！螞蚱在樹旁高聲歌唱，螞蟻在兩旁圍著螞蚱跳舞，蛐蛐在敲鼓伴奏，蜜蜂在上面撒花，真是熱鬧極了。
經過美麗非凡的花園，我繼續向北走，來到了大禮堂，來到這里就聯想到很多重要的會議都在這兒召開，連十歲成長禮這么人生只能經歷一次的會議也在這兒進行，看來整個學校里大禮堂是挺重要的。
穿過大禮堂，便來到了操場。操場上有很多同學在娛樂，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢球，這兒只有幸福和難忘的在操場里回蕩經過了回味無窮的操場和大禮堂，我從北門出了校園。
這就是我的校園，快來看看吧！
游校園作文 篇19
人們都說：“桂林山水甲天下。”而我認為松溪實驗小學甲天下。因為松溪實驗小學是我們美麗的家。
在實驗小學的大門口，可以看見“松溪縣實驗小學”這七個金光閃閃的大字！走進校園，就可以看見三顆高大的雪松，就像三個高大的巨人在保護著我們的學校。雪松下有一塊巨大的石頭，石頭上還刻著一個“愛”字，象征著我們要做一個友愛的人，石頭旁是紅綠相間的草。右邊還有一個宣傳欄，上面可以看到每周之星。
步下臺階，看到許多的花，紅的似火、黃的賽金、粉得如霞……美麗極了。走下臺階，可以看到兩百米長的跑道，同學們有的在慢慢地跑步，有的在開心地玩捉迷藏，還有的在氣喘吁吁的打籃球……操場的正中間有一個八邊形的水池，水池清澈見底，可以看見一群魚兒游戲水中，水池上方有一座雕像，兩個女孩子右手拿著一本書，左手舉向藍天，象征著我們要好好學習，天天向上。另一個男孩右手抱著足球，象征著我們從小就要熱愛運動，另一只手拿著飛機模型舉向藍天，象征著我們長大后要飛向藍天，到外太空去遨游。
校園的北面是崇德樓，南面是篤行樓和文虎樓，東面是藝馨樓，西面是學校進出的大門。崇德樓，篤行樓和藝馨樓都是教學樓，只有文虎樓是老師辦公室和校長辦公室。
我愛我的學校，它是我的家，我愛我的學校，它是我的學習的樂園。我愛我的學校，它讓我快樂玩耍。我愛我的學校，它是我們快樂成長的地方。
游校園作文 篇20
人們都說‘桂林山水甲天下’，而我卻覺得‘松溪實驗小學甲天下’為什么呢？因為從我這么大以來見過許多美麗的地方，我覺得我成長的小學是我去過的最美麗的地方。
走到校門口，我就瞧見了‘松溪縣實驗小學’七個金光閃閃的大字，非常耀眼。
走進大門，眼前一片明艷：一朵朵花兒開放在臺階上，有一串紅、有牽牛花、有菊花、還有郁金香真是數不勝數，花的顏色也五彩繽紛，紅的似火、黃的賽金、粉的如霞、紫的發白，令人沉浸在這花的海洋之中。
臺階上的花圃中，有一顆大石頭，被紅花綠草圍著。上邊刻著一個火紅的“愛”，象征著我們的校園，充滿了愛與關懷。
過了花壇后，是三棵又高又大，又粗又壯的雪松，左邊兩棵，右邊一棵，它們好似三位士兵一樣，日日夜夜守衛著我們美麗的校園。
拾級而下，就可以望見一個寬廣的大操場。一到下課，同學們如同箭一般離弦飛到操場上打籃球，比賽跑步，跳高，跳遠，熱熱鬧鬧，開開心心度過短暫的下課時間。
操場中間有一個水池，水池的水清澈見底，還有幾條小魚在水中嬉戲呢！池子中央有三個用石頭雕成的人：有兩位同學胸前抱著一本書，象征著我們要好好學習天天向上。有一位同學右手抱著一個球，左手托著一個飛機航模指向遠方，象征著我們要從小鍛煉，長大后報效祖國。
走上樓梯，來到我們干凈又明亮的教室里，地上一塵不染，找不到一絲的紙張。桌椅更是整潔，還很整齊。桌面上干凈極了，一點灰塵也沒有，桌椅一排對著一排，一列對著一列，從任何方位看桌椅都很整齊，擺放沒有一點凸顯出來的。玻璃窗上，只要陽光照射上去就會反射出刺眼的光芒，令人睜不開眼不能直視。
多美的景色，我愛我的校園，因為它美麗，我愛我的校園，因為它熱鬧，我愛我的校園，因為它是我成長的樂園。
游校園作文 篇21
我們的學校坐落在大街19號，他雖然不大，但是很美，給我留下了許多美好的回憶。
在校門口就可以看到“松溪縣實驗小學”七個金光閃閃的大字。
走進大門，就可以看到三棵雪松象衛士一樣守護著這所學校，左邊的雪松下有一塊大石頭，上面刻著一個紅色的大字“愛”，石頭下面還有一排鮮艷的花兒，伸著它們的葉子，好像在和我們打招呼呢！前方還有十幾級臺階。
步下臺階，就看到了操場外圍的一條鮮艷的跑道，大約有200米長。一下課這里就成了最熱鬧的地方：有在跑道上跑步的，有在跑道旁邊跳高的，還有在跑道圍著的操場上做游戲的。
在操場中間有一個八邊形水池，池水雖然綠，但非常清，常常可以看到池底的磁磚，時不時還會有一只只小魚在水池里嬉戲玩耍，水池中間有一座花壇，上面盛開著無數的花兒，有時還會更換花朵，有金黃的油菜花，有粉紅的牽牛花，甚至有時有長刺的仙人球，花壇正中間有著三座雕像，他們是用石頭雕的，中間的女孩和右邊的女孩手里都抱著一本書象征著要好好學習，長大報效祖國，而左邊的小男孩右手抱著足球，左手托著飛機，象征著要多多鍛煉身體，學習科技知識，長大了。遨游太空，探索宇宙的奧秘。
花壇的正前方有一面迎風飄揚的五星紅旗在升旗儀式的時候，面向國旗，唱著國歌，心里就有無盡的自豪感涌出來。
學校的東，南北三個方向都有教學樓。有篤行樓，崇德樓，藝馨樓。篤行樓左右的邊都是用紅色水泥鋪著的，然后中間每隔2，3米就有一條紅色的石柱垂直向下，非常的好看，上面還寫著敬業，樂業，精業等十幾個大字，走進教學樓，就看見一排排的教室，里面整齊的桌椅，后面黑板上精美的黑板報，頭頂上的電風扇、燈構成了一幅美麗的教室風景畫，每當清晨，教室里就會傳出陣陣朗朗的讀書聲，那聲音很響亮，聽著都是一種享受。
叢中，花葉相依，窗外，綠樹相伴，耳邊書聲朗朗，眼前，孩童嬉戲。這就是美麗的松溪縣實驗小學。
游校園作文 篇22
在人生的港灣上，正停著一艘船，一艘名為“新學期”的船。汽笛聲聲，轉眼間，新校區的大門已經敞開在眼前。
話說教室
似乎是因為教室的木門格外厚重，整個教室散發著嚴肅的光輝。開門是，永恒的莊重，閉門是遼遠的寂靜。教室前方，是老師的堡壘：先進的電子黑板閃著神秘的熒光，橫臥的講臺像一只沉睡的巨獸。但是---聽吧，沖鋒號已經吹響，像平靜的湖面被擲入一塊巨石，眨眼間，同學們已經分列課桌兩旁。不再只是嚴肅、不再只是莊重，更似戰場上的劍拔弩張，只有安靜地佇立在一角的班牌，標志著：這是六班的領地，也是六班的戰場。以筆為槍以書為盾，征戰在學習這廣袤的大地上。
眼觀自讀區
這里可不像是教室那樣莊重，反而多了幾分輕快。常常見到的，是同學們選書的細致、是同學們看書的專注、是同學們談天說地的熱情，但是，更常見到的，是上課鈴打響時50米沖刺。剎那間，仿佛閃電劈過身體，神經立即反應——站起身兒、邁開腿兒，一把將書塞回原位，邁開大步朝教室奔去。這時連小胖墩也成了博爾特，看得體育老師那是一個嘖嘖稱奇：這幫小子體育課咋沒見跑這么快？往往跑到教室，已是滿臉漲紅、大汗淋漓、氣踹吁吁地坐回座位——但下節課間，他又坐在沙發上津津有味地看起來了，沒錯，我正是其中一員。
更滑稽的，當屬大掃除時，一到大掃除，這里便擠滿了人，可位置有限，就得“先下手為強”。吃飯吃得最快者，便可坐到最優廉的沙發，舒適、寬敞，這些人，往往帶著屬于自己的驕傲，神奇地挺著背，邊與同學說笑著，邊笑嘻嘻地看著那些后來無座者。當然，沙發上常有人擠人，把人壓得就像一根面條，這卻往往叫苦不堪。稍快一點的，還能得到一個二等席高腳凳，雖是二等席，卻擁有最好的視野。可以俯瞰底下的蕓蕓眾生，仿佛一位居高臨下的君王，威風極了。搶座也是常有的，兩人甚至三人坐在一個凳子上，誰也不讓誰，最后弄得人連凳子一起倒在地上，弄得周圍人捧腹大笑。來得晚的便只有坐三等座——階梯自讀室。這也是人最多的地方，最平等的地方，卻也有那么幾個，見朋友坐在了過道上，身旁卻已沒了座位，便只有被擠入書架的份。那可憐卻無可奈何的樣子，著實令人捧腹，來得最晚，連階梯自讀室都已被坐滿，便只有席地而坐，感嘆道：“來晚了，只能坐落等席。”
觸聞宿舍
隨著住校生活的到來，我也住進這個十平見方的小空間。小小的門窗，既能有效預防偷窺，又不斷地與外界聯系。我所在的5-6宿舍，推開門，便是兩扇窗，對面的工地一覽無余，左右便是兩個柜子，里面裝著些“神奇”的東西。四個上下床，像四個擎天柱，是宿舍的主要組成。在往后便是洗漱臺和洗廁一體的兩個廁所。
有一點不得不提，有人上廁所時味道是真的“大”，像在堆糞池一樣。另外，總有些好兄弟趁你不注意爬上你的床，洗澡也格外危險，矮小的門往往遮不住偷窺的視線，只得將衣服等披在門上。雖然環境一般，可這是我生活的地方。
總而言之，新學期的航船已經起航，前方是自己的天地，廣闊的未來。
游校園作文 篇23
我，在漯河實驗小學上學。現在，我就帶你來參觀一下我們學校吧。
一進校園，首先進入你眼簾的是一座白色的雕像：一位母親，正帶著一個孩子在波滔洶涌的河水里逆流上，奮力向前走去。我們想想，那位母親，不正是老師嗎？那個孩子，不正是我們嗎？那滔滔江水，不正是我們人生中需要去學習、去經歷的事物嗎？眾所皆知，學如逆水行舟，不進則退。在我們登上人生的高峰時，老師，這個我們人生中的第二位母親，幫了我們多大的忙啊！這個雕像放在這里，一定是讓我們懂得老師的苦心，也提醒我們要積極向上。
唧唧喳喳，這悅耳的鳥鳴聲是從哪傳來的呀？原來是主干道南邊的鳥籠里傳來的。你看，綠鸚鵡和白頭鸚鵡正在鳥籠里無憂無慮地飛來飛去，一邊飛一邊鳴，像是忍受不了此刻校園里的安靜，要為校園增添幾分活力似的。順著鳥籠放眼望去，廣闊的操場展現在眼前，一面鮮艷的五星紅旗高高地飄揚在主席臺的上空。
主干道北面，是一個小花園。瞧，那整齊排列的是什么？原來是一簇簇被心靈手巧的園丁們修剪成圓球狀的連翹呀。此時，雖然已是冬季，但它還保留著秋天的風姿：黃澄澄的葉子掛滿了枝頭，一幅秋收的樣子。花園中有個平臺，中間有幾塊大大的石頭被花草簇擁著，一塊最高大的石頭上寫著兩個金字：起航。金字寫的十分好看，就像兩只蝴蝶在翩翩起舞。
穿過林蔭的花園小路，再走過凌霄為我們搭的綠色走廊，就來到了教學區。我們有兩棟教學樓，兩棟樓之間又有一個小花園。這個花園有個魚池，小魚在魚池里歡快地做游戲。魚池邊還有棵黑松，它就像一名哨兵，在守護著小魚。對了，我告訴你個小秘密：如果你俯視這個小花園，它就象一片天空，那魚池就是一片云，那幾簇顏色不一的灌木叢就是彩虹。至于旁邊的那幾個小花壇，就是在天空中飛翔的鴿子了。
這就是我的校園。如果你要來，一定要通知我，我一定會做一個很好的導游，帶你參觀整個校園的。
游校園作文 篇24
今天，我帶你們一起走進我的校園鄞州區第二實驗小學幸福校區，她是一座美麗的大花園。
從正門，也是西門，走進校園，映入眼簾的是一個正正方方的大天井，它是我們課間的游樂場。每當鈴聲一響，我們都像出籠的小鳥一樣奔向它的懷抱。再往西北方向走，那是我們的教學樓，爬上三樓，再往前走到第四間，就是我們402教室，走進教室一看，約莫40張桌椅，擺得整整齊齊一起朝向東方，那是我們探索知識的地方，充滿著智慧。
望南走過長廊，就是辦公樓了，當你路過窗邊，就看見老師們在那里忘我地批改作業。
從辦公樓下來，一樓那是我們的圖書館，輕輕走進里面，那里擺放著舒服的竹椅和搖椅，隨意取下一本書，一股墨香味沁人心脾，讓人感覺神清氣爽。還有一些帶有書簽的書籍，上面掛著銀色的、紅色的、金黃的流蘇，各種書籍琳瑯滿目，讓人愛不釋手。
從圖書館出來往南走，那是學校大禮堂，也是我們的藝體館。禮堂里，有一個大舞臺，每當學校有重大的活動時，我們都會聚集在這里，載歌載舞，旁邊閃亮的燈光十分耀眼，我多么想成為舞臺中閃亮的一顆星啊！
最后一站是在禮堂東面的大操場了，紅色的跑道圍繞著綠茵茵的足球場，那里是我們撒歡的好場所。體育課和課間活動都會在這里開展。
這就是我們學校一個充滿著活力與生機的校園。
游校園作文 篇25
今年的寒假很特別，整整多了一倍的時間，幾個月沒回校園了，今天終于又和它重逢了，我帶著新鮮、好奇走進了校園。
走進校園，它還真沒讓我失望。雖然校園沒有換上新的衣服，沒有改變舊的氣氛但卻改變了進校門的方式。原先只要在校門口敬禮就行了，但是現在每個人都要保持1米的間距，人少還行，人多的話，排到拐角也不是問題，為什么會這樣呢？原來，為了人群不聚集，學校要求每個年級，在不同的時間段上學，來早了就要被關在門外。
走進校園，接著向北走，就來到我們學習的地方教學樓，它全身披著藍色的鎧甲，一共有六層樓，你有時會聽到朗朗的讀書聲，有時聽到優美的音樂聲，有時
接著走出教學樓，往東南走，經過水墻、文化墻，你會看到一個小魚池，里面的魚可多了，顏色也是豐富多彩的，紅的似火，白的似血單種顏色的有許多，兩色相夾的也有許多，黑里透著白，白里有黑，這種魚最為顯眼，因為他有兩種顏色，是整個魚塘最有種的雨！它們這些魚可友好了，都聚集在一起吐吐泡，似乎在討論什么
接著我們往西南方向走，經過辦公樓，來到我們的閱覽室。走進閱覽室，首先你應該閉上你的嘴，因為這里你聽不到任何講話聲，只能聽到美妙的翻書聲，然后這里放著各種各樣的書：科幻、冒險、童話、歷史。應有盡有，所以你應該拿上一本書，坐下來細細品味。
校園真沒有讓我失望。
游校園作文 篇26
其實，我是不怎么喜歡冬天的，穿著厚厚的衣服，再怎么苗條的人都跟一臃腫的企鵝一樣；看著光禿禿的枝頭，樹不嫌冷我都嫌冷，不自覺得把手縮進衣服袖子里，
和一大幫同學一起走出教室，沒幾分鐘，竟發現身邊只有幾位女同學了，哈，也是和我一樣喜歡清靜的慢性子嘞！突然發現出動其實也沒有我想象的那么糟糕，還是挺五彩繽紛的。我注意到的第一個畫面是剛下樓路兩邊的銀杏樹與香樟樹，竟是一邊滿樹黃頁，一邊滿樹綠葉！呵，還讓我以為是初秋呢！它們一個站左，一個站右；一個黃，一個綠，且都是枝繁葉茂。我在想，它們肯定在比賽，而且還是“八項全能”——比誰更茂密、比誰更高大、比誰的葉子顏色好看又鮮艷、比誰……不過，這時說不定長在它們腳下的楓樹會紅著臉氣憤地說：“兄弟們，你們好歹低頭看看我好吧，我矮歸矮，但是顏色還是很稀有很好看的！”
正當我的思緒天馬行空時，我發現我已經離大部隊越來越遠，便急忙追上去。看著同學們手里持著各種各樣專業又或傻瓜的照相機，再看看我手里見到的亂七八糟有的我都不認識的樹葉，唉，我對攝影似乎沒什么感覺，人家說“人老了就是靠記憶活著的”，我是還沒老么，好看的記腦子里就成了！最敬業的是小朱同學，抬著個老大的特專業的——至少我認為是特專業的——照相機，左拍右拍，到處取景，一會兒蹲下來，一會兒腰往后仰鏡頭朝天，一會兒單肩靠墻，身體扭曲成“S”形，那架勢，說她以后成個大攝影師我準相信。其實看別人照相也是件挺有意思的事，就像有句話說的“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”那五顏六色的植物是風景，你又何嘗能說那欣賞風景的人兒不是一道亮麗的風景？
這時，看到那些悠然自得、安閑自在的同學慢慢舔著冰激凌倒也不覺著冷了。涼涼的冰激凌，涼涼的微風，暖暖的陽光，還有暖暖的心情，這就是所謂的“世外桃源”、“大同社會”了吧！
游校園作文 篇27
學校是一個充滿活力的樂園，是一處美麗迷人的風景。今天就讓我帶大家游一下我們泰河學校吧！
站在校門口，左邊藍白房子是保安室。保安叔叔嚴格防守著校門，保護我們的安全。右邊暗紅色的瓷磚墻壁上，泰河學校四個銀光閃閃的大字展現在眼前。字的左側是一顆五顏六色的樹葉組成的大樹，這是我們的校徽，展現出我們“多彩泰河，精彩童年”的辦學理念。
走進校門，映入眼前的是一座升旗臺。每周一早上升旗儀式，全校所有學生伴隨著莊嚴的國歌，面向國旗，伸手敬禮。升旗手將國旗徐徐升起。國旗在天空中迎風飄揚。旗臺后面就是藍灰相間的辦公樓，一共有六層。敬愛的老師們在辦公室里備課、批改作業。她們就像辛勤的園丁灌溉我們健康成長。辦公樓兩旁是四層樓的教學樓。教室里整整齊齊地擺放著桌椅，陽光透過窗戶照在教室。暖和的陽光把教室照亮。早上，寧靜的教室里傳來同學們清脆有力的朗讀聲，把鳥兒都吸引過來了，它們靜靜地聽著我們朗讀聲。
站在旗下，向左望去，就是我們活動場所——操場。綠油油的足球場躺在操場中央；紅白相間的塑膠跑道環繞著操場周圍；深藍色的籃球場默默地站在操場邊上。紅道、綠草、藍地，形成了一大幅生機勃勃的圖畫。大課間、體育課，我們像沖出鳥籠的小鳥兒直奔操場。運動會上，我們你追我趕，競爭激烈，在操場上盡請揮灑汗水。操場變成了歡樂的海洋。
我們的學校還有豐富多彩的圖書館，滿足你遨游書海的愿望；有碩果累累的耕夢園，滿足你品嘗水果的愿望；有五彩繽紛的大花園，滿足你欣賞花朵的愿望……
這就是我們美麗的校園，這就是我們的學習天地，這就是我們成長的樂園……假如你來我們泰河學校參觀，我一定會穿上整潔的校服，戴上鮮艷的紅領巾在校門口迎接你哦！
游校園作文 篇28
各位游客，大家好，我叫牟姿靜，是你們的小導游。今天我們要去參觀的地方是一所歷史悠久、人才濟濟的公立學校——路北小學。
現在請大家跟著我向前走。瞧！一條暗紅色的石碑出現在了我們的面前，在這塊石碑上刻了剛勁有力的八個大字——路北街道中心小學。那金光閃閃的字經過了風吹雨打，已經布滿了斑斑銹跡，正是它們，帶領我們邁進了知識的殿堂，遨游其中。
走進了校園，接下來大家請跟著我向右走，我們來到的是郁園。這個地方春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天落葉歸根，等待第二年春天種子萌發，真是一塊集天地之靈氣的寶地啊！大家再跟著我向前走，看！在我左手邊的墻上布滿了爬山虎，那些爬山虎緊貼著墻，葉尖一順兒朝下，還時不時會飄下幾片零星的落葉。看著這樣的美景，是不是感覺心情都變得舒暢了！接著我們來到了一架瓜藤旁邊，那是一株葫蘆秧。那葫蘆青中帶黃，似是成熟了。再往前走的話，便是玩潛艇的同學們的天地了，那里有個清澈的小池，池水不過三十厘米左右。
沿著郁園旁的走廊上去，我們來到了教學樓。一間間潔白整齊的教室，如同一位位訓練有素的士兵們，讓學生們免受風雨的洗禮。噓！請大家保持安靜，因為老師正帶領著同學們在感受游山西村的風土人情，領略錢塘江大潮的洶涌澎湃，欣賞火燒云的絢麗多彩呢！
現在，我們來到了校園中最不起眼的地方，也就是我們校園之旅的最后一站——警衛室。展現在我們面前的是一臺老電視和一張陳舊的雙人床，在我的左手邊有一座工作臺，右手邊是一扇玻璃制的窗戶。你們可別小看這個地方，俗話說的好，"人不可貌相，海水不可斗量。"它雖然看上去普普通通，但卻是一切無關人員想要"入侵"校園必須通過的考驗，它幫我們阻擋了社會上的一切"病毒"。
好了，時光飛逝，我的奶茶也冷了。今天的校園之旅就到此結束了吧，再見！
游校園作文 篇29
最近，大家都在聊哈利·波特，這位火爆世界的聞名人物。正聊得火熱時，老師邁著大步走進教室，她興奮地告訴大家：“同學們，今天有一位神秘人物來到了我們學校，你們猜，他是誰？”
“誰呀，聽起來怪神秘的。”“對呀，為什么那么神秘？”教室里同學議論紛紛。老師無奈地一拍腦門，對我們說：“還能是誰？他就是大名鼎鼎的哈利·波特呀！”
“啊？不會吧？”這怎么可能？教室里頓時炸開了鍋，有些同學驚訝得嘴巴都要掉到了褲腰位置了。老師清了清嗓子，莊重地宣布：“現在有請哈利·波特！”
五分鐘過去了，教室門口空無一人，大家都有點疑惑，怎么哈利·波特還不來？老師對大家說道：“不要著急，他估計還沒到。”
十分鐘過去了，教室門口還是空無一人。老師現在有點著急了：“怎么還不來！”她準備出去看看。 突然，空氣中憑空出現了一只手，大家都驚呆了，然后接著是另一只手，一只腳……不出一會兒，一個戴著黑色方框眼鏡，身披黑斗篷，提著個大行李箱的少年出現在大家面前，他微微行了個禮，對大家緩緩說道：“讓大家久等了，我就是哈利·波特。”教室里瞬間響起一陣雷鳴般的掌聲。
伴隨著掌聲，老師對我說：“林琪皓，你去把哈利·波特的行李放好，然后帶他去參觀一下校園。我一臉疑惑，為什么叫的是我呢？但我很高興領這一任務——帶著哈利·波特去游覽校園。
我提著行李箱，在哈利·波特后面緩緩地跟著。哈利·波特看我這么累，他從行李箱里拿出一根掃帚，緊接著，他拉著我坐在掃帚上，突然，他那根掃帚飛了起來，周圍一切的東西都飛速掠過，轉眼間，掃帚就停了下來。短短時間，我就已經繞學校跑了三圈。他笑著對我說：“很神奇對吧，還有很多呢。”之后，他又教了我很多魔法，每一個都讓我連贊不絕口。
晚上，大家都在睡覺，哈利·波特悄悄送給我一根魔法棒，對我說了一句：“謝謝你，晚安！”一切都安靜下來了，我也進入了夢鄉！
哈利·波特只在我們學校呆了一天便回魔法學院了，我們到現在都是好朋友！
游校園作文 篇30
進了校園的大門，走過右邊的花壇，繞過操場就來到升旗臺，升旗臺上豎著一根又高又堅固的鐵桿，鐵桿的頂部，一面鮮艷的五星紅旗慢慢地在空中飄揚，那五星紅旗象征著多少英雄的血汗，看著這鮮艷的紅旗，讓每個同學都更加勤奮努力的學習，將來像那些英雄一樣為國爭光。升旗臺周圍有茂密的大樹，給校園增加更多新鮮的空氣。升旗臺后面就是時刻充滿書香的閱覽室，同學們可以在濃濃的書香中盡情地看書，細細品味書中的知識。
欣賞完升旗臺，向右拐，就來到九層教學樓，抬頭一看，一層層走廊整整齊齊顯現在同學們的眼前。那褐色中透著白色的墻壁看起來多么樸素，但在同學們心里卻是學習的靠山。一間間寬敞明亮的教室，里面飄出一陣陣整齊響亮的朗讀聲，同學們在這里漸漸長大。
看過了教學樓，往右走，就看見一塊電子大屏幕，上面播放著各種安全知識，再往前走，映入眼簾的是一間充滿藝術氣息的音樂室，走進音樂室，各種各樣的樂器整齊地擺放著，古箏、長笛、架子鼓……每種樂器各不相同，但每個樂器都有著一絲絲音樂的氣味，音樂老師們在音樂教室里邊品茶邊看著張張樂譜上像蝌蚪般的音符。
繼續向前走就是一棟五層的教學樓，一年級的同學們在一樓嬉戲，二樓的醫務室為一些受傷的同學療傷，每一層都有同學的笑聲、朗讀聲……
游校園作文 篇31
不喜歡美麗動人的白云山，也不喜歡多姿多彩的風景山。現在大家一定會問我喜歡什么地方。我會告訴大家我喜歡我們的校園。現在我就帶大家去看看我們的校園。
走進學校的大門，我們第一眼就看見了12個金光閃閃的大字，那就是“全面育人，發展特長，開發辦學，追求創新。”著幾個字立刻深深的印在我的心里。我一定要好好學習，天天向上。旁邊就是壽爾福音樂樓了。它的形狀就像一個大喇叭一樣，不時發出各種美妙的音樂。它又像一位高大的巨人直立在那兒。聽！他正在演奏一首好聽的樂曲呢！音樂樓對面是一排整齊的衛兵，他們就是外同時梧桐樹。一年四季他們都是這樣直立著，不管嚴寒酷暑，不管刮風下雪……
走上上坡，呈現在我們眼前的是三個大花壇。好像是三個歌友會，全部的花兒都在這兒唱歌跳舞十分熱鬧。每個大花壇都有兩個紫紅色的大花球，綠色的葉子把花球圍成了“S”形，多么漂亮啊！花壇旁邊是幾個宣傳窗，上面的內容豐富多彩。有同學們畫的畫，有同學們寫的鋼筆字，還有老師和同學的照等等。
接著，我們沿著臺階拾級而上，來到了教學樓。一進教學樓的大門，便可看到一個水池，水池里面有一座假山，假山旁邊有兩只仙鶴。那兩只仙鶴有著長長的嘴巴，白白的羽毛，細長的腳……其中有一只仙鶴正彎下勃子準備捉小魚。水池對面站著一棵棵桂花樹，不時發出陣陣清香，讓人感到十分舒暢。
我們走進教學樓，便聽見了朗朗的讀書聲，看見同學們一個個拿著書認真的讀著，沒有一個同學東張西望。
美啊！我們的校園。
游校園作文 篇32
我是一片葉子，毫不引人注目地落在校園的土地上。
一天，我醒來，發現自己和更多的葉子簇擁在一棵粗壯挺拔的無柄小葉榕上，我望見教學樓，望見了寬大的操場，望見了草坪。我跟著風兒一齊好奇地張望著，但是有許多葉子擋住了我的視線。這更讓我按捺不住好奇心，想游遍一整個校園。
但是，還沒到秋天，我就兩眼黑蒙蒙。許是在這寧靜的黑夜中，蟋蟀與青蛙的在合唱，催眠了我。在這微風習習，安寧舒適的初夏夜，我又睡去。
再次睜開眼時，時間已過去了一個世紀。
這時已是秋天，秋風姐姐揚起風帆，催促我們趕快開始旅程，我駛向了操場，現在的操場比以前更為寬敞，好像一汪海洋，我在這漂流著。我看見許許多多的男孩子們在這兒打籃球、踢足球，他們臉上洋溢著喜悅的笑容，天真無邪。
我又被風兒揚到高處，看到了柚芬園，看到了少女般羞澀笑容的桂花，看到了一幢幢教學樓。風“車”嘩然一聲躍落下來，我落到了窗臺。孩子們朗朗的讀書聲，瞬間浸入耳中。他們的眼睛是琥珀色的，明亮有神，仿佛裝進了浩瀚星辰；他們的眼神堅定決然，好不有當年周恩來為中華之崛起的決心；他們的內心澄澈傲然，發憤圖強，填滿遠大的抱負與偉大的理想。
我寬待這一棵棵樹，來到了柚芬園。一塊巨大的巖石上，刻著“柚芬園”3個紅字。濃郁又素雅的柚香撲鼻而來，純純的柚子香里又夾雜著淡淡的素雅的葉香，巧妙地融入在一起，綠油油的柚子齊唰唰地站成一排，仿佛在歡迎我似的。我仿佛走在開滿鮮花的路上，走不到盡頭。
忽然，一陣在大風把我再次刮回了故鄉——無柄小葉榕身邊。抬頭望，是漫天星光，一閃一閃地看著我。一些薄云細細擦拭著銀盤。
黎明時分，我從故鄉出來流浪，現在又回到了故鄉。我游遍了校園，安詳地睡去。
游校園作文 篇33
我在農大附小上學，每天上學、放學都從農大校園經過。今年國慶長假期間，我和媽媽專門到農大校園游玩。
順著校場街往北走，遠遠地我就看見農大南門上掛著“熱烈慶祝建國六十周年”的標語橫幅，走近校門，只見門口兩邊擺放著矮牽牛等鮮花。
走進農大南門，首先映入眼簾的是一個大花壇，花壇中央是一棵高大挺拔的雪松，雪松四周是一片片火紅的一串紅。南北路的兩邊都是小樹林，有濃蔭茂密的法桐樹，有熱情好客的迎客松，有枝杈光滑的紫薇，有氣質高貴的玉蘭……林中還有被草坪覆蓋著的小山坡，山坡旁還有巨大的石頭，孩子們在石頭上高興地爬上爬下。
順著英才路往西走，我們來到了5號教學樓前的燈光球場，廣場四周有一圈石凳，中間的地很平，有好幾個孩子正在那兒玩。有的滑旱冰，有的滑滑板，有的學騎車。
順著5號樓東的望岳路往北走，不一會，就到了農大圖書館，路西的圖書館在我爸媽在這兒上學時就有了，而路東的是后來建的。
順著圖書館前的神農路往西走，不遠處，就是電影院了，這電影院的建筑風格是蘇式的，屋頂是紅的，墻是白的，門窗是圓拱形的。電影院的西邊就是運動場，在這兒可以跑步、踢足球、打籃球。你是不是想問：在這兒為什么不能打乒乓球？告訴你吧：乒乓球臺都在學林路邊一棟男生宿舍樓的后邊呢。
從圖書館前順著神農路往東走，首先看見的是“登高必自”的校訓，再往東走，在1號樓后，有一排東西走向的為了擋車設的石樁，這些石樁很像練功用的梅花樁，我在上面很熟練地走了幾個來回，每一個來回用不了半分鐘，比大人們走得還要快呢。石樁的北邊就是神農塑像，在其它地方，還有好幾個塑像，紀念的都是對農業作出貢獻的杰出人物。繼續往東走，我們就來到了原水專的校園。我發現池塘里的水雖然有點渾，但是浮在水面上的睡蓮長得郁郁蔥蔥，池塘中央的太湖石也非常好看。池塘周圍有一個小花園，園中小路很狹窄，綠化帶稍微有點高，我走起來感覺像走迷宮……
我在農大校園一邊欣賞著如畫的美景，一邊聽媽媽講農大今昔的變化，總的感覺是：農大的大樓越來越多了，綠化越來越好了……
我愛農大，更愛到農大校園游玩！
游校園作文 篇34
微風姑娘靜悄悄地在空中飄來飄去，吹到身上涼滋滋的，非常舒服，在這樣一個云淡風輕的好天氣里，我慢慢走進名叫芳草園的搖籃里。
進入校園往東走，就來到了小花園。走進小花園，仿佛穿越時空隧道，來到了世外花園一般，這里太美了！地上長著許多炫耀著新綠的小草，踩上去軟軟的，又涼爽又舒適。四周長著許多鮮艷的花兒，它們樸素中帶著幾分華麗，正爭著春。在花園的一側，有一個小池塘，池水清澈見底，幾只魚兒正快樂地玩著鬼魚抓魚。這些小魚時而在水中翻跟頭，時而躍出水面，把鏡子破出一個小洞。在花園的另一側，則是一個秋千，坐在秋千上，吹著涼爽的風，望著美麗的花朵和生氣勃勃的小草，聽著小魚嬉戲的聲音，組成了一幅多么美麗的畫卷啊。真是微風輕輕吹，花草齊爭春，小魚相嬉戲，美麗小花園。
沿著小路向西走，就來到了桃李路。在桃李路的一側，長著許多桃李樹，樹上的小桃子緊緊地抱住綠葉子，好像害怕自己會掉下去似的。那桃子紅黃相間，就像一個喜氣洋洋的小燈籠，遠處看去，一個個小燈籠掛在葉子上，好一個可愛的景象。另一側，種著一些李樹，上面李子渾身綠色，就是個調皮的小綠人，這些小綠人在微風中晃動，好像在向我招手，也似互相嬉戲，真是生氣勃勃啊！
再向東走起，就來到了健身器材處，這里的健身器材千姿百態，有很高的，有很低的，有通過很難的，也有很簡單的。而要通過這些關卡，則要用猴子蕩、壁虎爬、青蛙跳等高難度動作，外人進來，還以為自己來到動物園了呢。
這就是我的校園，一個美好的校園，更是一個獨一無二的校園。
游校園作文 篇35
我們的學校共分為三個校區，東校區、西校區、幸福校區。我所在的是幸福校區，我們的幸福校區太漂亮了。
我們進了校園的大門，向著北走，就是我們的教學樓，從遠處看，教學樓的墻壁底色全是一片深藍色的，像一片蔚藍的大海。“大海”上面有一件綠色的楓葉，這里的每一片楓葉，都有著不一樣的含義——綠色就是我們的校區，淡黃的東校區，橙黃的是西校區。這寫出了我們學校的“兒童”“中年人”“老人”。
看完了遠處，在往前走幾步看看，就是教學樓的走廊，在走廊看下每個教室。每一個教室里的同學都在做著自己的事情，有的在大聲的朗讀，有的在訂正著作業……每一位同學都沉浸在自己快樂的學習中。如果，你走進教室看一看，就會發現每一個教室都有著自己的風格，每一個班級都與眾不同的，都有著自己的獨特。
走過教學樓，向東南走，就是我們學校的大操場了。這里就我們上體育課的地方。我很喜歡運動，課余的時候，我就會約上同學來這里打球，跳繩等。
走出操場，往西南方向走，繞過小魚池，就是教師的辦公室了。走過教師辦公室，再向西南走，穿過圖書館，來到了小花園。小花園開始我們學校的一道風景線。遠遠就能聞到花的清香。有時候你還可以區坐到椅子上，曬曬太陽、聊聊天、看看書，真是一種享受呀！
我們的學校到處有著美麗的景色，說也說不完，希望小朋友可以多來細細觀賞。
游校園作文 篇36
這是一篇游記，寫的是伴隨我成長和教授我知識的學校，話不多說，進入正題，讓我們一起領略一下我的校園。
我的校園，從空中向下看像極了字母“U”，校園里有教學樓、辦公樓、大操場、圖書館、食堂等區域。我們從西門進入學校，首先映入我們眼簾的是東側的文化墻，內容豐富多彩。在文化墻邊上有個用混凝土圍成的小池塘，里面養了一群活潑并且很漂亮的小金魚，它們有全紅色的、有紅白相間的、有細長身形和圓滾滾身形等等各色各樣，它們在池塘中的假山和水草中來回穿梭，無比歡快。
接下來就介紹一下我們校園的“核心”，那就是教學樓和教師辦公樓。從西大門走入中央小廣場，在左手邊的就是我們的教學樓，而我的教室就在第三層，右手邊是教師辦公樓。教學樓和辦公樓由東側的長廊連接，整體形成一個大大的字母“U”，共有六層。樓的外墻涂料做的非常漂亮，大面積的藍色涂料由每層樓地面處的黃色涂料線條分割開來，顯得不單調還特別有層次感。
接著從中心小廣場向東南側穿過走廊，就能看見紅色的塑膠跑道和綠色的籃球和足球場地，沒錯這就是我們的大操場。平時我們在操場上升國旗、做廣播操、打籃球、踢足球，我們的大操場在晚上還對居民開放，方便小區居民晚飯后鍛煉身體。在大操場的西南側，還有一棟二層樓，那里有我們學校的食堂、跆拳道館、科創中心、醫務室和藝體館，但是這些地方我們都是很少去的。在這二層樓的正西面就是我最后介紹的圖書館，這個圖書館環境可好了，它包圍著一片竹林和很多花朵，在這里看書特別的有氛圍。
這就是我的校園，一個陪伴我成長和教授我知識的樂園。
游校園作文 篇37
各位來自幼兒園大班的朋友，大家好!我是你們的導游——黃佳怡，也是你們未來的學姐，你們可以叫我小黃，或是黃姐姐。接下來咱們將進行校園半日游，大家可要拭目以待哦!
第一實驗小學創建于1994年8月。學校教育教學設施齊全，建有標準教室27個，有電腦教室、閱覽室、實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室、書法室、科技室、勞技室、藏書室、師生閱覽室、演播室等專用教室，并建有200M塑膠環道操場。學校以現代教育技術為突破口，加快教育現代化的進程。學校現有多媒體教學設備18套，擁有校園網管理平臺，建立了校園網絡系統、閉路電視系統、電話虛擬網絡系統、智能化廣播系統、電子防盜監控系統、學校網站。圖書室有藏書17000余冊，常年訂閱各類報刊100余種。
展現在你們眼前的是學校的三面旗幟，以大花壇為背景，鮮艷的紅旗映襯著花壇中間挺拔的大雪松，紅旗飄飄，雪松颯颯，正如我們學校的校訓“每天進步一點點”，雪松也如我們一般，每天成長一點點。
前面就是操場了，看那兒，咱們學校的體育健兒們正在積極訓練，準備在即將到來的田徑運動會上大展拳腳呢!紅色的環形跑道，綠色的塑膠場地，以及周邊的綠色屏障，都為我們的陽光活動創設了極佳的氛圍。
操場的北面是綜合樓，那是培養我們興趣和特長的所在地。我們的實驗課、音樂課、書法課、動漫繪畫課等等都是在這里開展的。子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是最好的老師，在這一片天地里，我們有可能走得更遠哦!
咦，在遠處怎么升起了一片炊煙，哦，原來是食堂工作人員又在為我們的營養午餐大顯身手了。學校的食堂把關嚴格，即使是最挑剔的檢查團也會忍不住豎起大拇指。
好了，已經中午了，本次校園一日游到此結束，歡迎下次再來。等到下次來時，我想迎接我們的是一座更美麗的校園!
游校園作文 篇38
和煦的春風伴我走進三小，和諧的育人環境一一文化走廊讓我們眷戀。
我懷著激動的心情。從三樓順樓梯來到了四樓。一進四樓，首先映入我眼簾的是四樓樓道中間的一幅大約26米長的畫展，聽到這你一定不太相信吧。我還是先介紹它的優秀作品吧。第一幅是毛澤東主席寫的一首《沁園春·雪》這首詩中的一處景物“江山如此多嬌”的一幅宣紙畫。上面有壯觀的群山，霧氣昭昭的環山，還有一那……接著又是幾幅毛筆字。一幅《農家》的布貼畫。你瞧，上面有一個身穿灰色衣服的小姑娘，一只手端著盛谷子的小盆，另一只手把谷子撒向雞群。我想小姑娘的家一定幸福美滿。看完了《農家》布貼畫，我又來到了“中國版圖”這兒，從遠處瞧還真像是我們祖國的版圖呢!它的形狀好似一只雄雞、它象征著我們的祖國繁榮昌盛。當你走近再看那“中國版圖”時，你會發現它是用一塊塊布一針針地繡上去的。啊，如此的心靈手巧!這足以看出小作者是多么熱愛我們的祖國!不僅她希望我們的祖國繁榮昌盛，我們也同樣熱愛祖國，想讓祖國的明天更加絢麗多彩。
瀏覽完了走廊，我又來到了圖書室。一走進圖書室我不禁喊了一聲“啊!”原來圖書室里的書太多了。每一本都整齊地按號排列著，真像是一個小圖書館。圖書室共分三大部分。北面的書架上，寫著“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。這部分共分“少兒讀書”、“現代文學”兩大類。“少兒讀物’有《室寶大世界》等書刊。現代文學有《必背古詩》……第二部分是周恩來周總理說的一句話“為中華之崛起而讀書”。這部分分古典文掌、教學資料兩類。古典文學有《一千零一夜》……教學資料有《古漢語常用字典》、《二十五史》、《魯迅全集》……在這兒讀書仿佛在知識的海洋中邀游。
游校園作文 篇39
今天，姨媽帶我去了北京大學。北京大學的校門古香古色的，像一座王府的大門。門的正上方掛著一塊鎦金門匾，上書“北京大學”。往里走，我看到革命先烈李大釗的頭像。他目視前方，微張著嘴，似乎在說：“同學們，你們要珍惜這來之不易的學習機會啊。”再往前走，又看到了世界著名的科學家愛因斯坦的頭像。他的面孔凸起在一本書上，有一些數字在他的額頭和下巴上，顯示出愛因斯坦隨時都在思考著科學問題。
我們來到北大圖書館。它一共六層，地面鋪著大理石。樓梯右邊有毛澤東主席年輕時候的塑像。我本想上樓去看看書，可要學生證才能上去。我只好惋惜地走了。我想：總有一天，我會拿著北京大學的學生證，興致勃勃地上去看書的。
北大，等著我！
游校園作文 篇40
走進校園的大門，左側有一小道，伴著綠樹，沿著草坪間鋪就的石板小道，映著“愛學習、愛勞動、愛祖國”九個大字的光芒便進入了校園文化藝術長廊。小小的歐式茅草屋，玲瓏別致的石桌凳，高大的樹木綠綠的草坪，精美的一面面大版畫……仰望湛藍的天空，悠悠飄動的朵朵白云，鳥群鳴叫著飛過，恍如進入夢幻之中，置身于一個文化藝術殿堂。
在長廊的一邊掛著許多攝影作品，草帽山、田園如畫、九女峰、山路十八彎等，反映了大自然的優美風光。活動小組的攝影不僅僅是拍照，更重要的是要學會發現美、留住美，創造美。
與攝影作品緊挨著的是“中華傳世文明經典”，黃河、長城、故宮、敦煌莫高窟等名勝古跡的圖文介紹，還有山西文化經典，晉城文化經典、李寨傳世文化經典作品，文化藝術教育形象直觀。給我印象最深的是山西移民的大愧樹，由于當時陜西人口密集，其他地方人煙稀少，統治者發起移民活動，許多親朋好友在移民中失去聯系。有的人見面一問你姓什么，得知都姓同一個姓，便會說一句老話：“咱們五百年前是一家”。指的便是五百年前移民這件事。這里充分體現了中華文化的歷史悠久、博大精深。哦，對了，還有戲劇文化，都很不錯。
走著走著，你會看到一幅以藍色為底的大作。綠色枝葉莖蔓郁郁蔥蔥，一個個葫蘆活靈活現的掛在其間，寓意“福”“碌”，體現了人們對幸福生活的最求。葫蘆間的“孝”、“愛”、“禮”、“強”大字非常醒目，開學第一課的主題也是這四個大字。它反映了中華民族的傳統美德，激勵我們奮發向上，成為一個對社會有用的人才。接著就會有一幅幅剪紙作品映入眼簾，有《八仙過海》、《十二生肖》、《八駿圖》等，他們的下面整整齊齊排著五十六幅表示各民族獨特人物形象的剪紙作品，全部是我們學生在課余時間制作的。一張張精美的作品展示了我們青年一代良好的審美情趣和熟練的剪紙藝術。
文化藝術長廊共有五塊大版面，每塊前都有是石圓桌、石鼓凳，供你寫字記錄或課間休息。常常見到同學們帶著書本坐在那里做作業誦美文，神情或悠閑或專注，很是愜意。每到夜幕降臨，校園文化長廊里燈火通明、色彩絢爛多姿，宛如天上人間，觀賞的人影憧憧，往來不絕，同學們仍能欣賞展示在那里的文化藝術作品，體會華夏地域文化的源遠流長，陶冶藝術情操，激發認真學習復興中華的人生激情，攻克學習上的道道難關，勇攀科學文化高峰，以至外來參觀的人樂此不疲流連忘返。校園文化長廊已成為一道亮麗風景，遠近游人聞聲而來。快來參觀吧，相信你會有不一樣的收獲。
游校園作文 篇41
一陣微風吹過，把我從柳樹芽上吹落，喚醒了我那沉睡已久的心靈……
我睜開眼睛，眼前是一個很大的操場，橢圓形操場的外邊和里邊分別是長長的紅色跑道和一大片綠色草坪。我抑制不住激動的心情，與我的柳絮伙伴們一起在跑道上賽跑，在草坪上打滾，上下翻飛好不熱鬧。我們在操場四周的花叢中嬉鬧，在兩側的林間小路上穿梭，在一角的小亭子里乘涼。
不知不覺間，學生們三五成群的來到操場，我們便分散開來，加入了他們的行列，我落在一個女孩頭頂，在她的發梢休息，我看著她一下一下的揮動著手臂，精準卻又柔和的擊打著下落的排球，也情不自禁的上下蹦跳起來，隨著微風漸漸離開了這個女孩。我一邊蹦跳翻飛著，一邊歆羨地看著學生們學習、玩鬧，時不時與柳絮朋友們談論著眼前熱鬧美好的景象。忽然，我被一個調皮的男孩捧在手心，他對著我吹氣，等我飄向空中時，他又飛躍起來把我扣住，然后另外一只手拍向我，把我再次彈開，我覺得好玩極了，于是積極的配合他左右騰挪、上下盤旋。玩了一會他便對我失去了興趣，當我再次飄飛著落向他雙手時，他一個閃身準備離開了。我不甘心失去這個玩伴，于是奮力一撲，落到了他的肩頭，我準備在這個“巨人”的肩膀上去領略不一樣的風景。
我隨他走進一座端莊的深紅色教學樓，寬敞明亮的陽光大廳、窗明幾凈的教室、清新雅致的宣傳欄、同學們充滿活力的讀書聲、老師們抑揚頓挫的講課聲、粉筆在黑板上的刷刷聲，讓我耳目一新。為了滿足我的好奇心，我悄悄的離開了“巨人”的肩膀，開始自由自在的探險。
我來到一間裝滿儀器的教室，看到同學們在老師的指導下用顯微鏡觀察我的同類的樣本，有個好學的女生在看到我后，試圖想抓住我也觀察一番，幸虧我機靈的躲過她的偷襲，慌張的從窗戶閃了出去。再一次感受到微風拂面，再一次飄蕩在天空中，我驚魂未定的心漸漸平靜下來，我向下望去，只見下面是一片小小的菜園，我向它飛去。別看這小菜園地方不大，可卻美麗極了。菜園里嫩綠綠的滿是剛剛冒頭的嫩芽，其間點綴朵朵小花，淡黃、淡粉、淡紫，淡雅卻又無比精致。突然，我又如哥倫布發現了新大陸一般驚跳起來，這小小的菜園中竟然還有一只威武的小公雞，又給這菜園增添了一絲生機與活力。
不知過了多久，我隱隱約約好像聽到了優美的音樂，這音樂那么的熟悉，它是……江南的曲調，在我的記憶中那大概是我幾十年前的故鄉。我順著音樂傳來的方向飛去，來到了一間寬敞的屋子，應該就是體育館了吧。體育館最前方是一個舞臺，一位漂亮的女生穿著素雅的古裝在唱歌，歌聲優美清亮，我被她深深地吸引，陶醉在音樂當中，忘記了自己在哪里。直到臺下爆發出一陣熱烈的掌聲，我才如夢初醒，依依不舍看了這里最后一眼，便搖搖晃晃的飄出了窗外，仿佛喝醉了酒似的。
又不知過了多長時間，天色已漸漸暗下了，我沐浴在傍晚的余暉中，俯瞰著整個校園，它是那么的平靜、祥和、美好。回顧這一天的校園游，我笑了笑，便向遠處飛去了……
游校園作文 篇42
這個星期天，是冬日里難得的艷陽天，爸爸、媽媽、外婆和我一起到環境優美的西南大學校園里去散步。
我們進入校園后，先看到了“民族的脊梁”文化墻，然后走啊走啊，看著路兩旁的參天大樹，感覺就像漫步在大森林似的。順著林蔭道旁的石梯跑下去，我來到了寬闊的籃球場。一看，只有一個大哥哥在那兒孤獨地打著籃球，于是我笑著跑上前去，請求加入一起打籃球。
我們先各自練習投籃，然后休息了一會兒，接著開始投籃比賽。在比賽過程中，大哥哥給我講了許多籃球的知識。如：三步上籃、越過邊線落地算出界、三秒區等，我可長了不少見識。之后，我倆開始正式比賽“斗牛”！賽場上，比賽十分激烈，我們先以搶球先后決定進攻方。可能是這位“大三”的哥哥讓著我這位“小三”的弟弟，我很快以十幾分的優勢一馬當先，可大哥哥立刻反擊，一連搶投了六七個球。我覺得很不公平，馬上請求暫停，與大哥哥重新商定了新規則：雙方輪流投，誰投進了就繼續投。“斗牛”又開始了！我以連中三球的表現將比分差距拉開，最終以七分的優勢結束了整個比賽。當我揮手告別時，低頭一看，手已經臟兮兮的。手臂一抹，頭上大汗淋漓。兩瓶礦泉水也已經見底了，我變成“水桶”了！
踏著冬日夕陽，我們一家子依依不舍地離開了美麗的西南大學校園。這時的我，雖然已經覺得筋疲力盡，但是身心得到了鍛煉和提高，還可以欣賞這令人陶醉的黃昏美景，真是不虛此游呀！
游校園作文 篇43
大學是每個人夢想的殿堂，那我心中的校園是怎樣的呢？我們來到寧波工程學院，在這里，我們將在這做半天的“大學生”，體驗大學的滋味。
一路上，車顛簸個不停，路邊的大樹都在一個勁兒地向后靠，我的心仿佛早已飛入了大學內，我真是迫不及待地想要快點到達了。
下了車，首先映入我眼簾的是一座拱形的石橋，它像一個彬彬有禮的服務生，恭恭敬敬地把我們護送到橋的對岸。在橋的旁邊，有一個很大的池塘，一只渾身雪白的鳥兒在水面上嬉戲，老師告訴我們，這種鳥叫白鷺。我不由得吟起了詩句“一行白鷺上青天”。
我們首先來到的是圖書館，這里的書琳瑯滿目，多得數也數不清。書架就像一位嚴厲的老師，它的肚子里全是知識，我想：它一定是個知識淵博的老師，不然怎么會有這么多的知識呢？
第二站我們來到了教學樓，里面很安靜，能夠聽見的只有“沙沙”的寫字聲，或者是那“嘩嘩”的翻書聲，就算我們從他們的窗戶邊走過，他們也是一心一意地干自己的事情，沒有一個抬頭看我們的。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
接著我們來到了“創新實驗室”。里面擺滿了大哥哥，大姐姐的作品，里面的每一個作品都讓我欽佩不已。
雛鷹在這里試飛，夢想的種子在心中發芽，理想的風帆在這里起航，我要努力學習，早日考上好的大學。
游校園作文 篇44
青青草地，伴隨著泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發出了細細欣賞這座校園的念頭。
自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再沒時間去細細品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。
我的第一個想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它，但它卻毫無責備，只是靜靜的看著學生們進來又出去，心中只期盼學生們再努力一點。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進這個大門時，它如同一個忠誠的站崗衛士，堅守在校門前，不論風或雨。
我第二個想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學生們的小小棲息地。在那里，圓形藍色的凳子見證了一屆又一屆的學弟學妹，學長的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著休息，吃飯。在那里，矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學生能珍惜糧食。
我第三個想去的地方是操場。我曾在那里揮灑汗水，揮灑熱血。望著那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學會了籃球，迷上了運動。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點就通，我卻學不會，在我沮喪的時候，老師走了過來，手把手的叫我運球，投籃。功夫不負有心人，在老師的細心與耐心的輔導下，我漸漸學會了打籃球，望著老師滿頭大汗的樣子，那時的我只顧著笑，現在想起來老師，真好。
我最后一個想去的地方是那條長長的走廊。漫步進花香四溢的走廊，我心中不禁感嘆，以前中午一直都是在這里度過了愜意的午后，這里，有我，有同學，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長椅，休閑的坐在長椅上，抬頭便可看見藍色的丁香花，風中，搖擺著散發清新的香味。
校園，記載了我們生活學習的經歷，母校，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它？
游校園作文 篇45
我們的校園美麗極了。每當我走進這可愛的校園時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。
夏天，風刮過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。
秋天，校園到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，校園就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。
校園是我們學習的天地，使我們成長的樂園，我愛我的校園。
游校園作文 篇46
校園，是人生必經之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點。溫馨的校園，溫馨的家。看，路兩旁的樹，正是實習的保安，聳立著。風吹過，樹又向你招手。看，那棵樹，高
校園，是人生必經之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點。
溫馨的校園，溫馨的家。看，路兩旁的樹，正是實習的保安，聳立著。風吹過，樹又向你招手。看，那棵樹，高大，粗壯。說它高大一點也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺了。說它粗壯，確實夠驚人的，兩個小朋友也抱不過來。一陣風吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。
美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園隨處可見，微風吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切啊！每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花有紫色的、粉紅色的、大紅色的五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。
文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓校園處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的校園，平凡的老師，卻造出了不平凡的學生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創造出不一樣的情讓愛充滿校園！
啊！溫暖的童星，我美麗的家！
游校園作文 篇47
校園，一個美好的詞匯。
雨下的時大時小，地面上的水娃以后個挨一個，我打著一把美麗的七色傘走在其間。啪的一聲，水花濺起，時間定格，那一瞬間，我低下頭看到水影里的打著一把七色傘的我，內心有著光芒照射出來，面容藏不住內心的歡喜，嘴角微揚，好喜歡那一瞬間看到的那幅彩影，好美麗，好歡喜，它印在教學樓門前。
雨水還在不停的下著，看它點在水洼上的波紋，好密，啪，啪，啪，是我的腳步聲，感覺水花濺起的心情晴朗愉快。
抱著熱乎乎的杯子，手里暖暖的，小而細的雨滴絲絲滴到的是我衣裳，回到教室看到衣袖上的花紋排列有序，好似在我的衣上跳舞，可愛的雨滴，讓我摸摸你，斑點清晰，那一瞬間，滿心喜愛你這個舞者的我，笑容燦爛，滿滿的愛，舍不得你走，多停留一會兒吧！那樣的彩影印在心間，也印在校園的小路上。紅色的微笑心底藏著粉色的泡泡！
雨水還在不停的下著，看它點在花草樹葉上和魚池中，是那樣粘人，滴答滴答，調皮的雨點落在每個角落，不會擾到你，只會給你帶來驚喜。
走在小花園中的我，在微微細雨的風景下，看到一個和諧，可愛的長軸，你看，這滴雨滴粘著樹葉，不想滑落，樹葉也不嫌它沉，反而很樂意的接受它，讓他把自己裝飾的更閃更美，你瞧，小小的雨滴插在花朵的外衣中，沒有惡意，給花兒補補水，美個容，讓花兒更閃亮，小草個、更是可愛，一群一群團在一起享受雨水的滋養，也不知他們喝了多少水，讓自己長得如此飽滿，讓人看了就忘不了。吐泡的金魚露出腦袋，花兒，草兒，葉兒穿著她那滿是寶石的外衣聚齊在這幅美麗的畫中，留給我了這幅美麗彩影，它印在美麗的小花園中，印在我的心里。
校園，是我心里的秘密花園，在這兒不僅讀書，學知識，還有那一幅幅的彩影留在我的心間。
我的校園有彩影，讓我與你分享這一幅幅美麗的畫卷！
游校園作文 篇48
馬上我們就要畢業了。但還記得，剛剛開學不就發生的趣事，至今令我難忘。
那天我來了格外早，也不知道為什么有一股莫名的興奮，也許是因為明天就能休息吧！便在教室里向同學背書突然，一堆其它班的同學圍在我們班的教室門口，有些人還趴在窗沿邊。我的腦子一團霧水，好奇心使我站起來去探究竟。哇！一只可愛的，白色的狗。還沒看清它的正臉，它便一個勁的向教室里竄，無疑，這只狗狗成了我們班的稀客，所有的同學放下手中的事情，圍著狗狗團團轉。小狗突然向我這邊沖來，我還正打算看清它的正臉，它便一溜煙的跑了，像是同學的熱情嚇倒了。只見許佳杰拿著一支粉筆過來誘惑小狗，狗狗似乎沒有見過一下就被許佳杰吸引到了角落。不一會兒，我們班古靈精怪的阮華優就上來了，她似乎看不下去了我們被狗狗耍的團團轉，就擼起袖子把狗狗抱起。這時我才能看清這只狗狗的廬山真面目。我打量了一下這只狗狗，水汪汪的大眼睛靈氣逼人，可愛極了，不過它看起來是一只流浪狗。就這樣在教室里的同學把狗狗目送出教室。
最后，至于狗去哪兒了，我們一無所知。可沒想到那只狗狗不僅又讓我班都看見了，還讓全校同學都看見了。
就在大課間時，我校在冬季長跑，突然跑道中央一個白色的，矯健的，小小的身影超越了許多人。頓時恍然大悟，那就是早上的那只狗。心里不禁想笑：連狗都跑得比人快，難道地球會被“汪星人”占領嗎？
那只狗狗或許真的在校園里“游玩”了一天吧！這也許會是我畢業后美好的回憶之一吧！
游校園作文 篇49
“Hello！大家好！我叫科科，是一只鼴鼠。我是一種哺乳動物。體格矮小又很胖。我長10幾厘米，穿著黑褐色的外衣，嘴巴尖尖的。我最擅長的是挖洞，我的夢想是當一個探險家，走過世界的每一個角落。”
我整裝待發，從家里出發。挖呀挖呀，一直挖到了草坪上。我露出半個腦袋，看了看四周。哇！都是插在草坪上的標語。快看那兒！還有好多穿著相同衣服的人，簡直不要太壯觀！哦，我想起來了，這是鼴鼠教授告訴我的，他可是個大人物！這里是學校，是人類上學的地方。忽然，幾盞燈瞬間亮了起來，伴隨著聽不懂的文字，反正很響就對了。我悄悄地走上樓，發現這些人類捧著書在動著嘴巴，至于說些什么我聽不懂。于是，我走下樓梯，來到一個更大更寬廣的地方，快看那兒，好多的鐵架子啊！哦，還有這兒，對！對！那是教授跟我說過的一種叫籃球的東西，它可以扔出去，又彈回來，這可是我夢寐以求的東西啊！可是就我這體格，可能拿都拿不動就被壓死了。我有點兒累了，趴在草叢曬個露天浴。抬頭看到樹上有紅紅的果，有些果裂開了，露出了里頭紅瑪瑙似的果子。這是什么呀？我想起來了，教授告訴我那是石榴，這是在鼴鼠國皇帝才能吃到的美食呀，我科科可真有福氣。我立刻動身，小心翼翼地爬上了樹干，用力一蹬，它就掉了下來。我立刻跳了下去，用我的“科科牌”小石刀把它切開了。這把小石刀是爸爸媽媽送給我的禮物，這可是用銅打造的，堅硬無比。扒開了表皮，又大又紅的果肉映入我的眼簾，我立刻狼吞虎咽地吃了起來。我留了一半，放進書包，帶回去給爸爸媽媽嘗嘗鮮。我又整理好東西上路。可是每走了幾步，發現草叢中有一本書。我心想：這可是教授才有的人類的書啊！想不到被我科科給撿來了，拿回去！不對！這本書不是我的，那一個書的主人肯定很著急。我想了一個辦法，我費了九牛二虎之力才把書搬到花壇邊，扔在路中間，這樣應該醒目一些，它的主人或其他的孩子能看到。
不知不覺，已到了傍晚。我回到家把包里的石榴拿了出來給爸爸媽媽。他們開心極了！我對他們說：“我好想變成人，這樣我就可以看書，可以打籃球了！”媽媽走過來撫摸著我的頭說：“傻孩子，世間萬物都有它的用途，每個東西來到這個世上都有著自己的夢想，自己的使命。”我豁然開朗，大喊道：“我一定要成為像教授一樣的探險家，走過世界的每一個角落，看遍世界的風景。”
游校園作文 篇50
大家好，很高興你們能來到我們杭州市翠苑二小來旅行，我叫鄭文韜，你們可以叫我鄭導游。告訴你們，這是一座有非常多孩子們歡聲笑語的美麗學校。
首先我們進了大門就可以向右看見一片銀杏林，這里的樹有的像一個光榮的軍人，在烈日的陽光下來保護家園，有的像一個貪玩的小孩子，彎了彎腰好像在地下找什么東西似的。還有了猶如一個小火箭，他的身子十分粗壯，看起來有三層樓那么高了。銀杏葉從樹上飄了下來，像一個小精靈，長了一對翅膀在快活的飛著。
走完銀杏林，就來到了操場。這塊操場紅彤彤的，好像看到了有客人來，羞紅了臉。這里長城舉行飛毛腿比賽。你看，那一個人像一道閃電，眨一次眼睛就已經到了終點。那一個人像一只饑餓的老虎似的，拼命追趕著其他班的“野獸”。操場中央有很多同學在踢足球，你看那一些人在足球比賽，這一隊人來了，踢了一個跨大腳，猛踢過去，只見，那一個足球從二樓飛了下來，那一個足球，一個火球想沖破地球。我們全場人都愣住了，那一個動作好像過了一個世紀。
然后我們一直直走就來到了圖書館，圖書館的天花板上，畫著藍天和幾只老鷹，是想讓我們可以向老鷹一樣，在書中的海洋，游來有去。
游客們這一次的旅行結束了，希望你還能再一次的參觀翠苑二小，我們下一次再見。
游校園作文 篇51
大家好！我是一名小小的導游，我叫李元媛。今天就帶大家去游覽我們的校園吧！真是令人興奮！
進校園門口，映入眼簾的是一棵大椰子樹，大椰子樹挺立在校道兩旁，我問游客們：“大椰子樹像什么呢？”游客們異口同聲地回答；“像一個個威武的戰士！”
大椰子樹下有一大片草地，草地的花壇里秋菊怒放，有白的、淡黃的、深黃的、橘紅的……游客們毫不猶豫地贊嘆道：“多美呀！”鮮紅的、紫紅的、杜鵑花也競相開放，還發出濃濃的清香，杜鵑花把游客們都吸引住了。我們繼續往北走，就來到了學校右邊那里有許多芒果樹，我向游客們介紹：“這里是芒果樹的身長地方，下課了，同學們會在這里做游戲。瞧！現在下課了，他們正在做游戲呢！”春末夏初，高大的的芒果樹結了不計其數的小芒果綠油油的果子和樹葉形成了一把把綠色的太陽傘。游客們說：“呀！真好看！”我們大家都想起了‘望梅解渴’的來歷。再過一段時間，芒果變得又大又黃了，我們垂涎欲滴，迫不及待地想把芒果摘下來。現在一片片黃葉隨風飄落下來，游客們說：“真像一只只蝴蝶在飛呀飛。”
接著往左邊走，看見一座雕塑，一男一女的小學生向著東方，男的拿著一把利劍，女的偎依在她的身邊，使我們的校園添加了幾分活力。再往右走，有一個遼闊無
比的大操場，周圍有一棵棵大榕樹。秋天來了，樹葉飄落下來，游客們一起叫道：“
呀！多像一只只小船啊！”繼續往西走，就來到了我們的教學樓旁邊，聽見同學們朗朗的讀書聲，游客們都夸獎道：“東城一小學校的學生讀書的時候真專心！”“叮鐺
鐺”，下課了，同學們三五成群地在大樹底下在游戲，有的在打羽毛球；有的在踢足球；有的在跳繩；有的在大樹底下乘涼；有的在打籃球……
游客們！我們的校園美麗嗎？這次游覽到此結束，歡迎下次有機會再來參觀我們的校園噢！
游校園作文 篇52
“耶！萬歲！”高姐歡呼著。
我也長長地嘆了口氣，終于度過了黑暗的兩天半。雖然考得不是很順利，可畢竟心中的那塊石頭落了地。 邁著輕快的腳步走出了考場，心中空蕩蕩的，我只想隨便走走，四處看看，放松一下疲憊的身體。 偌大的一個校園猶如傍晚時分的湖面，平靜的不見一絲水波，不起一點漣漪。我的心也是從未有過的平靜，沒有一絲兒雜念。 昨晚下過雨，映入眼簾的一切都是如此清晰：粉色的教學樓，翠綠的樹木，一排排整齊的綠籬，嫩嫩青青的小草…… 我陶醉在眼前的美景中，直到一片粉紅映入眼簾，我才恍然大悟：原來春天已到。 走近了才發現，原來那挺立著一株開滿粉紅色小花的樹；樹的四周圍著一圈被修剪得很齊的.綠籬，嫩嫩的；跨過綠籬，來到樹邊，嗅著花的芬芳，情不自禁地想去觸摸，想感受以下她的美。可是耳邊卻有一群小蜜蜂嗡嗡地鬧個不停，仿佛怕我破壞了它們的粉色小天地。 我依依不舍地離開了粉色小天地，依舊漫無目的地走著。
校園的小路很干凈，兩旁的綠籬也很整齊。我沿著小路一直往下走，來到了綠的海洋——后山的茶園。
這里有著另一番景色。一排排整整齊齊的茶樹，很綠，但并非那種蒼老的墨綠，而是那種嫩而不柔的綠。我停下來細細觀察這些隨處可見的，平凡而有又美的葉子。突然，我的心微微震動，想到了它——生命。這一片片綠不就是生命的象征嗎？只有當你拋開塵世的一切瑣事，
敞開胸懷去欣賞它，去感受它，才能發現它的可貴、它的美。
不知是見景生情還是有別的因素，我想起了一個傳說。
上帝創造女孩時，分別創造了漂亮的和平凡的兩類，美麗的鮮花就是漂亮的女孩，而綠葉則是平凡的女孩，因為綠葉總是襯托著鮮花。其實無論是鮮花還是綠葉，只要你用心去欣賞，那么她都是美的。小玉說我們都是相貌平平的女孩，永遠只能充當襯托鮮花的綠葉，我想，鮮花也罷，綠葉也罷，我喜歡當一個平凡的女孩，但我相信，總有一天我也會開出美麗的鮮花！
天色漸漸暗了下來，我卻依舊漫步在校園的小路上……
游校園作文 篇53
校園是一個充滿著智慧的地方，漫步校園，校園里的景象將會帶給你驚喜。
校園里的教學樓是最耀人的地方，下課鈴一響，原本安靜的校園一下子就喧囂了起來。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園里響起。教學樓每一層的走道上都陸陸續續的站上了不少的同學。同學們站在圍欄前，有說有笑的模樣展現了青春美麗的一面。
當漫步在校園中的你看到這一幕的時候，心里會心生一種感慨，校園的朝氣是多么的吸人眼球。若漫步在校園中的你是一位已經走出校園許多年的人，在歷經了生活的起伏之后，再次回到這個充滿著無數希望的地方，這里帶給你的除了驚喜還有震撼。
下課期間，同學們的吵鬧，操場上他們奔跑的身影，這一切的一切無不昭示著青春活力的模樣。校園的課間十分鐘并不張，來來回回上個廁所就已經所剩無幾。不過，若是你恰巧遇上校園的課間操的時候，這時，你將會生出更大的感慨。
同學們極有秩序的從每個班級的教室里走了出來，整齊的列隊將偌大的操場幾乎站滿。這時你站在操場外，站在一處能夠將此事操場一覽無余的地方。你聽著課間操音樂聲響起，緊接著操場上的同學們做起活力四射的課間操。不知此時的你是否會有一種穿梭時光之感，或許你眼前的畫面一變，操場上你陌生的老師與同學一變，頓時變成了你最熟悉的面貌。漫步校園，你在找尋當年那個青春的你。
漫步校園，時光飛逝，這些青春的時光也轉瞬即逝。希望如今還身處在校園里的我們，能夠好好珍惜我們現在所擁有的的一切。當未來我們漫步于校園的時候，不會留有遺憾與后悔。
游校園作文 篇54
清晨，迎著涼爽的秋風，邁著歡快的步伐，我獨自在操場上散步。無意間一股清香迎面撲來，我順著香氣三步并作兩步地走到了一棵樹下，抬頭往上看去，啊！原來是這沁人心脾的香氣是從桂花樹上散發出來的，你瞧，那樹上的桂花像一位美麗的少女，我看見了一個小小的花苞，紅著臉蛋，好像羞于見人，又好像漲紅了臉。
就在這時，我猛然想起來桂花糕，我流著口水想：如果這會兒能吃到姥姥做的桂花糕就好了，我輕輕地拿起地上的桂花瓣，她像一根羽毛一樣輕盈，一陣微風把我手上的花瓣吹走了，我的心卻還在留念著她，因為是她讓我更加想吃桂花糕了，我想起了爸爸告訴過我的一句古詩：“落花有意，流水無情”。
有幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著，一只小黑鳥高興地說：“桂花開了，桂花開了，我要把一朵黃色的桂花送給媽媽。”只聽見另一只小黃鳥開心地說：“我要趕緊把桂花開了的事情告訴爸爸。”旁邊的一只小白鳥歡快地說道：“咱們也可以跟小伙伴們分享這個好消息呀！”是呀，我也得趕緊去跟我的小伙伴們分享這個激動人心的好消息了。
漫步在美麗的校園，滿園的桂花香已經鉆進了我的心窩。
游校園作文 篇55
走在一中的校園里，比走在其他學校的校園還要舒服、自在，因為這是我最愛的學校，這個校園有很溫暖的感覺，而這種感覺，只有在一中上課的學生們、和學校的老師們、及校友們才感覺的到。
第一次踏入一中，感覺有點陌生，跟以前的小學都不一樣，而一中的校園超寬敞。在一中上課，簡直是在大自然的懷里學習，因為一中有很多綠樹紅花，而一中里的動物也很多，例如：池塘里的魚兒們、飛翔在天空的鳥兒們……等多樣的動植物。夏天，我們可以聽到蟬叫聲、麻雀聲，甚至能聽到青蛙聲；冬天，雖然很冷，但麻雀們仍然在外頭尋找食物，在一中，一年四季都有許多的動植物，生活也顯得特別多采多姿。
初二了，大概都了解一中的校園了，我們幾乎都知道一中的每一個角落，也都知道哪些地方可以去，哪些地方不可以去，我們也不會在學校迷路，去哪一處都知道近路，走哪一邊不會淋到雨……等的小常識都一點一點的在累積，而這些常識并非每個人都知道，一定要是本校人士才會知道。
走在我最熟的校園里，不再是害怕、陌生了，我們相處兩年了，而這校園的好壞只有我們知道。我們初中的回憶，將以這校園為主，我們的懷念也將以這校園的人、事、物為主，它保護著我們，我們也該守護它，因為這個校園并不只屬于我們而已，它屬于非常多的人。
游校園作文 篇56
每個人心中都有各自的金色校園。當然我也有，下面就讓我來給你講講我們金色的校園吧。
當清晨第一縷陽光灑進校園，同學們邁著歡快的步伐踏進金色的校園。鳥兒在枝頭歡快地唱著歌兒，樹上不時地傳來一聲聲蟬鳴；草叢中不時傳來一聲木枝折斷的咔嚓聲。哦，原來是同學們在草叢中玩捉迷藏，不小心踩斷了樹枝。教室里傳來同學們的朗朗讀書聲。老師在講臺上布置著上課的內容，操場上有的同學在跳繩、有的在跑步、還有的同學在跳皮筋……玩得可開心了。
讀書廣場上同學們正興致勃勃在練體育老師教的五祖拳。足球場上同學們熱火朝天地踢著足球，踢得個個汗流浹背，樹陰下同學們在認真地汲取課外書里豐富的知識。
整個操場熱鬧非凡。綠油油的草地就像給大地披上了一件綠色的外套。這時，火辣辣的太陽正火爆地烤著大地，就連一杯涼水放在地上都會迅速升起一個個汽泡，在陽光的照耀下杯子變成了金色的，所有的一切都變成了金色的了。
這就是我的金色校園，你覺得漂亮嗎？
游校園作文 篇57
初中時代，每至傍晚，我總會和四個“死黨”中的一兩位漫步于校園。雖然我們性格不同，但是卻有著共同的語言——電影，所以，校園漫步在那時看來是件很美的事。
時光飛逝，現在，那四位是以1：3的比例在兩所“一中”就讀——福一中和連一中。
今天，當我再次漫步于校園時，感覺很孤單。榮來不在，沒人與我聊一些瑣碎的電影故事；邢珊不在，沒人與我聊奧蘭多和茱莉亞的電影；飛萍不在，沒人與我聊卡通電影；王?不在，沒人與我聊我們都鐘愛的電影。
后花園的風很大，這讓我想起了《Gone with the wind》（《亂世佳人》）和與王?漫步的情景。
記得與王?剛認識時，我們就發現對方對電影特感興趣，尤其是“好萊塢”的老電影。那時，她特認真地告訴我，她的最愛是格麗泰?嘉寶和格里高利?派克。當然，我也毫不隱瞞自己對奧黛麗?赫本的癡迷。
在以后的“漫步”日子里，我發現她——怎么說呢——大概是博愛吧！
在看完《亂世佳人》后的一次校園漫步中，我發現?的最愛由嘉寶變成了《亂世佳人》的女主角費雯?麗。我就隨口說了她一句：“你變得可真快！”辯論會便轟轟烈烈地展開了，如同兩只大喇叭，聲音充斥了整個校園。可惡的是，她經常以“誹謗”赫本來打擊我。我毫不示弱，理所當然地還之以顏色，辯論更激烈了……
在接下來的兩次校園漫步中，我發現她最喜歡的男星由派克變成了克拉克?蓋博，后來，又由蓋博變成《佐羅》中的男主角。每當我指出她的“善變”后，辯論會便不可避免地展開。我們經惡意地攻擊對方的最愛為樂子，辯駁聲夾雜著風聲，騷擾著整個樹德學校……
最后一次校園漫步中，我又發現她最愛的導演由希區柯克變成了史蒂文?期皮爾伯格（可能是因為她那會兒特迷《辛德勒的名單》的緣故吧！）。可是，這回我沒什么意見，而是很配合地跟她聊起了《辛德勒的名單》的導演、演員、內容及攝影技術。我們談得很投入，似乎誰也不愿浪費這“最后的校園漫步”。自始至終，攻擊赫本和費雯的話都沒出現，即使我們的談論到了高潮部分，高分貝喇叭也沒再響起。
其實，我覺得王?的愛好很符合“Gone with the wind”，她的很多東西都會被風帶走。
在一次通話中，我發現她正在幫我收集赫本的影片。我真的很感動，不僅因為她，還因為我自己。因為，我也在幫她找費雯?麗的《欲望號街車》。
我繼續一人在后花園漫步，風又吹起。我想起了王?的那句話：“成為世界名導后，可別忘了我這位大美術家！”這時，我會心一笑。
那段時光、那段對話，真的很美好。
我相信，王?和其他“死黨”的祝福會如永不逝的風一般伴著我“校園漫步”（在學校里學習科學文化知識）。這將為我走向自己理想的顛峰打下個好的基礎。
朋友，如果你在某年的3月份看到“奧斯卡最佳影片”是《校園漫步》，那“最佳導演”肯定是我，而“最佳美術設計”，除了王?，還能有誰？
游校園作文 篇58
四季的校園，我最愛的就是春天的校園，特別是四月的校園。
身在小花園里，你會發現小草冒出了新芽，地上的花兒也全部綻放了，一個緊挨著一個，多么美麗。與寒風搏斗了一個冬天的竹子，也在陽光下好好地放松了自己。你看，它們在微風中搖曳著自己的枝葉，似乎在告訴我們它的快樂吧!
漸漸地，我走出了小花園，來到了大操場。一眼望去，雖是綠肥紅瘦，可是這并不影響我的興致。
漫步在操場上，你會發現操場邊的廣玉蘭全開了，雖然已經凋謝了許多，可是這并不影響我們游賞的興致。撿起一朵廣玉蘭，把它放到鼻子邊聞一聞，啊!一股清香撲面而來，使人沉浸在這美好的世界里。
漫步在操場上，你會發現操場邊的桃花已經長出了花骨朵兒，正在努力的開花呢!你看這兩個花骨朵兒已經開花了，小小的臉兒被漲的粉紅粉紅的，十分惹人喜愛。
漫步在操場上，你會發現梧桐樹的葉子全綠了，葉子全部擠在一起，微風泛起，那些樹葉在一起共同奏出了一部美妙的交響曲。
走出了大操場，我來到了小池塘。被封鎖了一個冬天的小池塘又復蘇了，與往常一樣充滿了生機。里面的金魚也從冬眠中醒了過來，又是自由自在地游著。不知是誰干的惡作劇，使得所有的金魚逃得無影無蹤。
時間不早了，我走到了4樓，剛準備回班，又被眼前的景象迷住了。走廊邊的迎春花全開了。就這不起眼的小花，我平時沒去觀察，可是今天一看，它是多么的美麗。陽光籠罩著它，一眼望去，金燦燦的，以為是一團金子呢!
上課鈴響了，可是我卻沉浸在這美麗的校園里。是啊，我被校園的景色迷住了，我愛四月的校園。
游校園作文 篇59
今日，我穿行在校園內，賞析春日之景，春意盎然，春回大地，一切都這般漂亮。
踏入體育場，一片翠綠色呈現在眼下。那四季常青的長春藤，堅強不屈地倚墻壁爬，展現出蓬勃生機；松柏樹像一個戰士職業，無論炎寒，無論風吹雨打，是那般的高挺，那般的蔥郁；那矗立的動物園的竹子，也是這般，綠里透黃，每往上一步，就開展一個總結，分毫不松懈。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”一見到這些竹子，這句話立刻映如今腦子里；金邊黃楊那翠綠色的葉片襯著金黃色的邊，看起來分外奪目，給校園內增添了一份活力，一份魅力。
那凋謝的和含苞的花，也是有一份漂亮所屬。剛經歷了嚴冬的磨練，桂花逐漸逐漸凋謝，樹梢逐漸長出了葉子。桂花也逐漸收住了自身的花，只剩余光溜溜的枝椏。紫藤花卻展現出迥然不同的主要表現：她被春天的腳步的吸氣所喚起，活動筋骨，抽出來了嫩葉，是那般的勤奮。
再往前走，很多盛開的花瓣融成了一片花的海洋，漂亮極其，像蝴蝶的白玉蘭好像正扇動翅膀著自身的羽翼，翩翩飛舞；像高腳杯的粉玉蘭花，仿佛杯中倒滿了酒，一不小心亂倒在本來的白玉蘭上，染紅了白玉蘭……桃花運正開的浪漫，滿枝粉色的花，應了那句“滿枝和嬌浪漫紅”。迎春花那一朵朵嫩黃色的花瓣，一枝一枝，一串一串，垂在樹梢，花芯星光點點，花朵一層一層，遠看如同一群金黃色的蝴蝶翩翩飛舞……
小菜園里的蔬菜水果也不遑多讓，有高高地天菜，偏矮的馬蓮，也有鋸齒形的茼蒿，釋放淡淡的芳香的艾草。那艾草伸了懶腰，比上年又長大以后一歲，它不但是一味藥，還是一方的美味可口，大家平常品嘗到的青團便是由它生產加工而成的。馬蓮從地下探出頭來，像一個好奇心的小孩認真觀察著這世界。那剛抽出來的芽，是那般的青春活力，分毫看不出來它歷經了嚴冬的磨練。
校園內的美景無所不在，那一幅幅美景就如同一張張素雅的水彩畫，點綴了無話不說的文明校園。
游校園作文 篇60
漫步校園，清脆的鳥鳴聲就把我從周公的夢里拉了出來，揉揉惺忪的眼，伸個懶腰，迎接新的一天的到來，開始了我漫步校園的旅程。
我喜歡在校園里漫步，喜歡靜靜地走過那條綠蔭校道，溫柔的陽光透過層層綠葉過濾到我面前，純凈的明朗，沒有一點雜質，帶著一點綠葉的新鮮氣息。這片沒有受過污染的陽光就猶如我們的心靈，質樸純凈，沒有人世間的險惡，只有人世間的真善美；沒有多余的雜念，只有為夢想的拼搏。透過濃密的枝葉看朵朵白云輕盈而去，變幻無窮，使人想到自己。我們是變幻無窮，飄忽不定，還是本本分分，腳踏實地？我是虛幻的白云，還是風吹不倒浪打不爛的石頭？在這綠蔭道上，我思考了很多，得到了很多。
我喜歡在校園漫步，然后駐足在草圃邊，看著“野火燒不盡”的野草“春風吹又生”；看著它拼命的吮吸露珠，汲取陽光。由嫩綠變成深綠。遇到強勁的風可以低頭彎腰，遇到滂沱的雨可以放棄倔強。在它身上，我懂得了人要頑強，要拼搏，但不要倔強。遇到強勁的敵人要懂得以退為進，“退一步海闊天空”、“留得青山在，不怕沒柴燒”。
我喜歡在校園漫步，靜靜地靠在紫荊花樹下，使淡淡的花香浸如全身，把一起煩惱和憂愁都拋之
腦后。只是靜靜地看者花開花落。看著她的生長歷程。從花蕾到含苞待放，直至展開燦爛的笑臉。經歷了多少艱辛的準備，經歷了多少個白天的烈日當空，經歷了多少個夜晚的風吹雨打，才把美麗的一面展現在世人的面前，而她的生命又是如此的短暫。即使如此，她在凋落的時候，還是優美的跳著舞結束生命。她在空中盡情的飛舞，好象在說：花開之后必要凋謝，美麗之中也有殘缺，但只要真真實實的生活過了，努力過了，花期的短暫與長久就顯得微不足道了。我付出了努力，我很滿足。她優美的舞姿震撼著每個人的心靈。
我喜歡在校園漫步，喜歡無論走到哪里，都能聽到朗朗書聲。我感覺到了他們的夢想，看到了他們的努力。或許，這就是校園真正的活力。每個人都為了共同的目標和理想付出著淚水，譜寫著花季的青春。我們拼搏、奮斗，或許這個過程會很辛苦，但我們無所畏懼，我們的心境就如這首詩：
前路就算是障礙賽，歷盡艱辛總把頭抬。活出真我風采，浮沉聚散文化又在，但是總可卷土重來……
漫步校園，使我更有信心，更有勇氣去面對生活。
游校園作文 篇61
我早上獨自在校園里閑逛。
周末，學生們回家了。校園靜了。我一邊走一邊享受這個夏天。天空沒有灰塵。我盯著它。飛機在藍色的屏幕上畫了兩個夢幻的弧線。太陽如此耀眼，充滿活力和活力。我喜歡被金色籠罩的溫暖。看著所有的綠色渲染的樹蔭，葉子在陽光下投射出斑駁的影子。他們像綠色精靈一樣在樹枝上跳舞。草穿著夏天的綠色衣服，在微風中掀起了綠色波浪生活的波濤。在這種活力中，我去了弦樂湖。踩在鵝卵石路上，我在湖邊散步，柳樹變得更綠，更柔軟，更優雅。
我停下來，靜靜地躺在湖邊的籬笆上，溫暖的微風撫摸著我破碎的劉海爾。湖面上的漣漪魚在湖面上嬉戲著五顏六色的魚鱗和湖面，形成了美麗的水彩畫。我舉起手，看著閃閃發光的湖面從我的手指上閃閃發光。我愛上了我的眼睛，豎起耳朵，聽著夏天的聲音。麻雀叫蟬，不知疲倦地唱著蜜蜂的翅膀，彼此摩擦著。魚尾的水和花的聲音都是夏天的交響曲。我陶醉在這美妙的音樂中，走在陽光下，和我玩捉迷藏。把你自己和明亮的太陽藏在云中。天空變成了灰色，黑暗逐漸蔓延，然后雷聲和夏天的天氣變化無常。我跑下教學樓。果然，大雨滴擺脫了天空的束縛，空氣滑落在地上。所有的聲音都集中在雨中，雨中的孩子們在草莖上翩翩起舞，但很快就消失在土壤里了。地面已經被雨滴覆蓋，形成了一個小小的水坑洼洼，淺波紋為他們的旅行做了一個完美的結局。雨滴變成了毛毛雨。我走下樓梯，走在這個毛毛雨的校園里。我張開手，抬起臉，撫摸著我的臉頰。我融入了這個夢幻般的校園。
雨停了，天空晴朗，太陽穿透了云層，照亮了我的心。晶瑩的雨滴在花瓣上閃閃發光，就像鑲嵌在花朵上的水晶。所有的麻煩都在天空中清除。所有的希望都隨著光線的升華而升華。燦爛的眼睛和微笑在我的臉上綻放。醉醺醺的風輕輕地吹著空氣中的草。走在校園里，我在校園夢的舞臺上感到放松和舒適。
游校園作文 篇62
漫步美麗的校園，我深陷在空靈的荷花池，綠樹成蔭的敬師園，瑯瑯的讀書聲中。
雨水一掃清晨的沉悶，空氣中氤氳著青草和泥土的氣息，沁人心脾，拾級而上，仰望整個校園，被輕紗似的薄霧籠罩著。陣陣霧氣迎面撲來，愈高霧愈濃，不一會兒，一個荷花池便撲入眼簾，四周堆擺著一塊塊起伏不平的石頭，四處綠樹成蔭，它鑲嵌在綠蔭中，好似一塊綠寶石，靜臥在青色搖籃中。荷塘邊，荷塘中斑斕的色彩盡收眼底，一縷縷的暗香撲鼻而來，心，也隨著滿池荷花飛了起來。
放眼望去，滿塘的荷葉托起朵朵荷花，個個斗艷，層層的荷花葉參差不齊，遮擋了湖水。幾顆露珠像頑皮的孩子一樣，懶洋洋地躺在上面，不時打幾個滾，有的縱身躍入水中，濺起一點水花，漸漸蕩漾開。只見含苞待放，好像脹得馬上要破裂似的，色彩由淺至深，似一幅層次分明的油畫。有的荷花早已舒瓣展蕊，好似一位亭亭玉立的窈窕淑女，層層疊疊的花瓣各顯豐韻，粉紅、淺紅、深紅全注于一體，似乎畫家碰倒了調色盤，這些顏色便一下子蜂擁而至了。有的則緊緊裹著，像一位害羞的小姑娘，又似乎在等待什么。倏爾，天晴了，金色的陽光穿過云層，灑在荷葉上，點點金光跳動著，與綠色交輝相映，似乎給綠葉鍍上了一圈金色的邊框。偶爾有一兩只蜻蜓立足在荷葉上，佁然不動，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。兩位女同學坐在石頭上沐浴著陽光，談笑風生，一個路過的老師在荷池邊停下匆匆地腳步，駐足凝視，然后抿嘴一笑，這時人與花成了一幅意蘊無窮的畫，荷池邊譜寫著一首美麗的詩。
遠處傳來瑯瑯的讀書聲，素雅的荷花笑靨純凈，濃濃的花香書香在空氣中醞釀著，讓我迷醉在其中。
戀戀不舍地離開荷池，徜徉在愛生圃，一棵棵榕樹整整齊齊地排著，一陣微風撫過，柔軟的枝條隨風披拂，婀娜多姿。樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒痕跡，那翠綠的顏色明亮地照著我們的眼睛。湊上去，一股沁人心脾的香氣，一些小瓢蟲隨著樹葉的抖動飛舞起來，從一片葉子跳到另個葉子上，從這個枝頭飛向另一個枝頭，仿佛玩不夠這種捉迷藏的游戲。繁密的樹葉間，鳥兒也在成天的歡叫著，像是在為瓢蟲的表演喝彩。我輕輕地坐下來，傾聽著這動聽的協奏曲。
目光駐足處，陽光下，池塘更青了，荷花更艷了，讀書聲更響亮了。
這樣的校園，你不愛嗎？
游校園作文 篇63
早上，我獨自在校園里閑逛。我的同學周末都回家了，校園很安靜，我一邊散步一邊享受夏日的風。
天空一塵不染，我出神地盯著它。在藍天上，飛機畫了兩條夢幻般的弧線。陽光好刺眼，充滿了生機和活力，我享受著金黃色籠罩的溫暖。
環顧四周，一切都呈現綠色。在林蔭大道上，樹葉在陽光下投下斑駁的影子。它們跳動著，搖擺著，像綠色的精靈在樹枝上跳舞。身著夏日綠衣的小草在微風下掀起層層綠波——生命之波。
在這旺盛的生命力中，我來到了弦歌之湖。踩著鵝卵石小路，在湖邊溜達，旁邊的柳樹越來越綠，樹枝軟綿綿的跳舞，讓人看得入迷。我停下來，靜靜地躺在湖邊的柵欄上，暖風撫摸著我細碎的劉海兒。湖面上的漣漪、湖中嬉戲的魚兒、五顏六色的魚鱗和湖水構成了一幅美麗的水彩畫。我抬起手，用手指看著被太陽照亮的波光粼粼的湖面，太刺眼了。
我愛上了我的眼睛，豎起耳朵傾聽夏天的聲音，麻雀的二三聲啼叫，知了不知疲倦的鳴叫，蜜蜂的拍打，樹葉間的摩擦和魚尾的飛濺，這一切構成了夏天的交響樂，我陶醉在這美妙的音樂中…
走著走著，我和太陽玩捉迷藏，把自己和明媚的陽光藏在云層里。天空變成灰色，黑暗逐漸蔓延，然后是雷聲。夏天的天氣真是多變，我趕緊跑到教學樓下面。果然，不一會兒，豆大的雨滴擺脫了天空的束縛，以一個輕飄飄的滑梯落到了地上。所有的聲音都融入了雨里。雨落在花瓣上跳舞，在草莖上玩耍，但很快就消失在土壤中。地面已經被雨滴覆蓋，雨滴堆積成小水坑，雨滴在上面形成了淺淺的漣漪，從而為他們的旅行畫上了完美的句號。
雨點很小，變成了毛毛雨。我走下樓梯，在雨中漫步。校園被雨水打濕洗過，一切都很純凈。我張開雙手，仰起臉，讓細雨輕撫臉頰，我融入了這個夢幻校園。雨停了，天空漸漸放晴，一束陽光穿透云層，照亮了校園，照亮了我的心。閃閃發光的雨滴明亮地照耀在花瓣上，就像鑲嵌在花朵上的水晶。一切煩惱隨天而晴，一切希望隨光而升華。光彩充滿我的眼睛，笑容綻放在我的臉上，喜悅蕩漾在我的心里。
微醺的風輕輕吹來，空氣中蘊含著青草的氣息。漫步校園，心情很放松。詹妮弗，校園——夢想的舞臺，靈魂的翅膀！
游校園作文 篇64
校園，是我們共同學習，共同歡樂的地方；校園，是大家共同搭建深厚友誼的樂園；校園，是充滿知識與道理的海洋。我們天天與老師、同學們在一起生活，當然，也少不了那學校中的花花草草。
跨進校園的大門，你便被那濃濃的草香，芬芳的花香所包圍著。沿著通向教學樓的路上，兩旁白色典雅的小花高昂著頭，好奇的張望著陸續趕來的學生。路邊的大花壇被園丁修建成有創意的造型，紅的、紫的、黃的、綠的，各種鮮艷的色彩勾勒出了一個花的王國。
不知不覺中，就被那濃濃的桂花清香引到了遍布綠色草地的操場。那深紅的塑膠跑道上曾記載著多少為班級的榮譽而揮灑汗水的運動健兒們。微風拂過，角落里的金桂銀桂便發出沙沙悅耳的歌聲，抖落出千朵萬朵芳香的“桂花雨”。
穿過那一排排向士兵一樣挺拔的松柏樹，就來到了小花園。那仿佛是花兒們的藝術展廳。一朵朵白玉蘭掛在枝頭，色彩豐富。由紫紅到粉嫩，再是淡黃，梢上是純白，好似一位位美麗迷人的姑娘，羞澀的捂著臉笑。地上，青青的綠草襯著潔白的小花；樹上，密密的樹枝伴著嬌嫩的海棠；天上，自由的小鳥牽著頑皮的云朵······
校園，可愛的校園！你擁有色彩繽紛的花壇，擁有遍布青草的操場，還有擁有著四季飄香的花園！
游校園作文 篇65
傍晚，我在校園中漫步，尋找著校園中最美的東西。
冬天，萬物都陷入了沉睡。可體育館門前的大樹上一朵不起眼的小花，引起了我的主意。
它傲立在樹梢之上，在風中凌亂，在雨中遭欺，可它卻不自暴自棄，反而向著光明處用力地長。它不顧花兒的嘲諷，蝸牛的奚落，依然我行我素。四周一片蕭然之景：大樹上一片葉子都沒有剩下，只留下一個光禿禿的枝干。風一吹，枝干搖搖欲墜。地上的花兒已然焉了，留下一個空殼。小草不復春天的翠綠，在歲月的沖刷下，全身都是枯黃的。
我駐步于此，端詳著這一朵小花。乍一看，它就像一位仙女，以樹枝為舞臺，以微風為音樂，用優美的舞姿向我們訴說著花兒的美麗，與命運斗爭的精神。仔細看去，花瓣是粉白相間的，一層套一層，猶如一位位騎士，緊緊地保護著它們的皇后——花蕊。半晌之后，微風漸漸大了起來，向花兒襲去。樹枝被吹得暈頭轉向。風把花兒吹得向后傾去。可風發現花兒竟沒被吹飛，又加大了火力。我感受到了一絲寒意，便小跑到體育館去躲風，暗暗想著：風又大又冷，花兒這嬌小的身軀，一定扛不住吧!我注視著小花，十秒……二十秒……一分鐘……五分鐘……花兒緊緊地抓住樹枝，我不禁被它頑強的精神所打動。
我沿著路左拐，發現路的兩旁，栽種著許多棵樹。它們的身上空無一物，嫩綠的外衣被時光老人所脫去，化作了生存的養分。陽光透過校園的欄桿，照入教學樓的玻璃上，其間倒映著我的身影。“喳喳喳”的鳥叫在我耳畔縈繞，不知交談著什么。
走著走著，我發現縱然是冬天，也沒有改變校園的生機勃勃。蜜蜂在野花上辛勤的勞作，門外的家長在侃侃而談，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，鐵樹在綠茵上努力生長，構成了一幅和諧美好的畫卷。
我繼續走，一年級新生們在歡聲笑語中離開了校園，航模班在廣場上試驗著他們的新飛機。我坐在一個古色天香的涼亭里，望著遠處的紅杉林。
它們像一位位兄弟，勾肩搭背，更像一位位巨人矗立在大地之上。一片片葉子圍繞著枝干縱橫交錯，密密麻麻，跟列夫托爾斯泰的胡須一樣茂密。葉子是有點彎的，不像尺那樣筆直，反倒像降落傘。每到下雨，雨水會順著葉子落入土中，幫助紅杉更好地吸收水分。
我沿著石子路往前走，準備好好觀摩一下紅杉。從下往上看去，葉子一簇簇的，讓我一眼望不到紅杉的頭。
我在往前走幾步，發現地上全都是葉子，踩在上面“沙沙”作響。我準備摘一片葉子來仔細看看。可紅杉太高了，令我望而止步。我退而求其次，拿腳下的葉子來觀察。
葉子是深紅的，中間有一根細如銀針的紙條，四周均勻分布著許多根小紙條，上面長有細小的絨毛，摸上去刺刺的，癢癢的，就像有人在撓你。
我透過紅杉林，看向遠方。鳥兒“噗嗤噗嗤”落到對岸的巢上。一條清澈的小河涓涓地流向夕陽流去。在天邊處，夕陽懸掛著，向四周散發著霞光。云彩圍繞著太陽，顏色詭異莫測。它們白如雪，粉如霞，藍如海……顏色錯綜復雜卻又完美地融合在一起，沒有一絲突兀之感，就像五顏六色的流水組成了水塘，卻保留了自身的顏色，互相組合搭配。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”不就是現在嗎?我喃喃自語著。
水中倒映著與現在截然不同的景象。紅杉在水中起舞，夕陽在……
我回憶著散步時的所觀所景，開始了自己的聯想。
春姑娘踏著細步走來了，她將生機揮灑在世界。我再次踏上了這條路，發現四周的桃樹郁郁蔥蔥，長滿了美麗的桃花。它們個個小巧玲瓏，優美可愛。桃樹時不時落下幾瓣桃花，攜帶著露珠，落到我的身上，撫摸著我的臉龐。空氣中彌漫著雨后的清甜和桃花的甜香，原本空蕩蕩的樹現在長滿了嫩葉，猶如春姑娘的秀發……
我漫步校園，于校園之中尋找最美之景，如今找到了答案。
游校園作文 篇66
嗅著那清新自然的空氣，享受著涼爽的秋風，欣賞著那落葉的舞姿，品味著知識的果實……
們，漫步校園。
漫步校園，仿佛置身于家中，溫暖，親切，使人不得不感嘆：二中是我家!窗前的松樹見證著市二中的悠久歷史，花壇里的花朵見證著市二中的每一滴進步，那陳舊的教學樓，到底培養出了多少優秀的人才?
我們，漫步校園，感受語言文學的芳香，體驗數學世界的神奇，了解世界萬物的美妙，傾聽大自然的訴說。嗅著那清新自然的空氣，享受著那涼爽的秋風，欣賞著那落葉的優美在這里，我們快樂的成長，盡情地允吸書本中的精神食糧，盡情地在知識的海洋中遨游。在這里，我們學會了堅韌不拔、自強不息的精神。在這里，我們放飛理想的高歌，努力追尋自己的夢想。在這里，我們大膽描繪自己的青春、大膽彈奏青春的樂章。
寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲、悅耳動聽的歌聲、歡樂的笑聲、交織成市二中最美的歌曲。黑板上方，八個大字令人回味無窮，“想學會學、樂學互學”，這八個大字引領著我們在知識的海洋里盡情遨游。
我們，漫步校園，享受老師向我們傳授的知識，傾聽老師那令人回味無窮的故事，和老師交朋友。在老師的帶領下，我們如一群小鳥，盡情在知識的藍天中飛翔，盡情的享受知識的神奇有趣，盡情追尋自己的夢想。我們這些花朵在辛勤園丁的愛護下，健康快樂的成長。
黑板上，老師給予了我們多少精神食糧?那一個個精美的板書，拼合起來，是市二中最美的圖畫。
我們，漫步校園，望著那一個個榮譽稱號，為自己是市二中的一員而自豪。在校領導的努力下，“明星學校”等榮譽稱號讓市二中更美了。
我不是詩人，能用豪邁的詩去贊揚你;我不是歌手，能用美妙的音樂歌唱你;我不是畫家，能用神奇的畫筆描繪你;我不是作家，能用優美的語言贊頌你。但是，我可以用自己的心去熱愛你，用自己的能力去為你爭光添彩!
漫步校園，漫步在知識的海洋，漫步在夢想的舞臺…
游校園作文 篇67
一進大門，就來到了中學部。中學部的草地一大塊一大塊的，還種著高高的棕椰，差不多有三四層樓那么高。中學部的屋頂是橘子色的，在陽光下熠熠發光。中學部很靜，中學的哥哥姐姐們都在抓緊時間學習。
看完安靜的中學部，就來到熱鬧的足球場。足球場上時不時傳來歡呼聲。同學們看到最關鍵的一球射門了！突然齊聲喊道：“球進了！”大家興奮得手舞足蹈。
參觀完熱鬧的足球場，登上階梯，來到了小學部。小學部的樓房五顏六色，有橘子紅的、淺藍的、淺綠的、淡黃的……美麗極了，來到了小學部，就像來到了一個美妙的童話世界。這里的草地上盛開著牽牛花，它每天迎著太陽它就吹起了小喇叭；野朱槿像一個吃了辣椒紅了臉的小姑娘；三角梅也綻開了美麗的笑容；爬山虎順著墻爬，整個墻都被占滿了，上面一大片綠色，時而點綴著紫色的牽牛花，真可謂：“萬綠叢中點點紅”。
天高云淡，秋風瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了，一個個垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。
在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢想。
游校園作文 篇68
校園是我們學習生活的地方，校園是蘊藏著無限知識的海洋，校園是充滿歡笑的天堂，校園是寫滿字的書籍……
漫步校園，我看到了春天的顏色。
嫩嫩的小草沖破泥土，伸出綠油油的小腦袋，在微風中左右搖擺，享受風兒的撫摸。花兒毫不示弱，爭奇斗艷的開放。紅的、黃的、白的、粉的，一朵朵一簇簇裝扮著整個校園。花兒姿態各個不同，有的含苞待放，像個可愛的小姑娘；有的剛剛綻放，嬌艷欲滴，像個害羞的新娘子；還有的早已盛開，滋潤美艷，引來一群群采蜜的蜜蜂。各種樹木也換上了新裝，迎接美好春天的到來。
漫步校園，我聽到了天使的聲音。
操場上，同學們在盡情嬉戲；籃球場上，一群男孩子在打籃球；乒乓球臺前，一場激烈的冠亞軍爭奪賽還在進行中，不時傳來陣陣笑聲，這就是天使的聲音。教室里朗朗讀書聲，整齊有力。聽，“知之為知之，不知為不知”；聽，“天地寬大，父母恩大”；聽，“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”這有力的讀書聲就是天使的聲音。課堂上，老師孜孜不倦的教誨，引導我們走上光明的道路，樹立了正確的人生目標，這就是天使的聲音。
漫步校園，我聞到了知識的味道。
校園就是一座知識寶庫，隨處可以聞到知識的味道。站在教學樓前，18個教室前飄過一陣香氣，這就是知識的味道了；走進學校圖書館，那一本本精彩的書籍散發出久遠的墨香味；走在林蔭道上，那棵掛牌的樹木，讓我們在漫步中就學習到了知識，拓寬了視野，那是鮮活的知識的香味……
漫步校園，我感到了愛的力量。
南方大旱，牽動了13億中國人的心，我們學校發起為災區捐款的活動，多少不限，貴在奉獻自己的一份力量。同學們踴躍捐款的情形讓我感動不已。這個大集體讓我感受到了溫暖，感受到了愛的力量，感受到了團結向上的強大合力。只要我們目標一致，就一定能夠戰勝困難挫折，贏得成功。
漫步校園，我聽到的，看到的，聞到的，感受到的，將會是我一生美好的回憶，讓我享用不盡。
游校園作文 篇69
歲月無聲地在身旁流逝，有些情景往往在腦海里定格。歲月在那手指間悄悄滑去，帶走了我在里的美好時光，卻帶不走我在里的那些溫暖、幸福的記憶。
漫步在校園當中，一股濃烈的幽香沁人心脾，蕩魂激魄。我往周圍仔細一看，在那濃密的樹葉后面，那些宛如米粒般大小的嫩黃兒的小花躲藏在樹葉之間，默默地散發出香氣。如不仔細看的話還看不到那花兒，望著望著便想起了一件事情：
當時正好是放學，當我走到大禮堂的時候，里面傳來了一陣熟悉的音樂，原來是做廣播體操的音樂。我便撒開雙腿朝里面跑，看到一大群人圍堵在那里，我也開始毫不猶豫的擠了進去。
到里面我不禁呆住了，用一句網絡用語就是：我和我的耳朵；那嫣紅的大字在熒幕上閃爍，那統一規范的“舞”姿洋溢著歡笑；那強健有力的步伐隨著音樂節奏開跳。
剛好輪到科學組的“跳”，科學組的服飾最引人注目，說真的，如果不仔細看，根本看不出哪位是學生，哪位是老師。因為科學組的老師就是穿著和我們一樣的校服。他們仿佛又回到了那童心未泯的學生時代，重溫那天真爛漫的校園生活。
科學組跳完便是數學組，我們數學老師數他最“可愛”，那動作像下蛋一樣，就差配樂了。那節是一只腳向前彎曲，胳膊弓起來向后伸展，數學老師的脖子向前伸，在側面看到的場景特別搞笑，動作特別有勁。不過，這也說明我們數學老師是一個嚴謹但又不失風趣的“老頭”。看到這一幕，心里暖暖的。
最后輪到英語老師他們上場了，他們可以說是一身黑了，大概的服飾是黑高跟鞋、黑絲襪、黑裙子、紅圍巾，兩個領頭的老師還多加一個白袖套，真是黑白紅相間。要說英語組老師中最可愛的是那唯一的男老師，那圓滾滾的肚皮被一件黑色的上衣包裹著，尤其是跳躍運動，那身材像一個氣打得很滿的皮球，一蹦一跳的，惹得駐足圍觀的師生都對著他哈哈大笑。有的老師還拿出手機在那盡心的拍著照片。
當音樂停止時，全場都想起了雷鳴般的掌聲，一陣接著一陣。當時門外還下著綿綿細雨，仿佛那雨點落地的聲音也是在為老師們的“舞姿”歡呼喝彩。于是這場比賽在雨點敲地聲、歡呼喝彩聲、陣陣鼓掌聲中落幕了。那一刻的我仿佛有一束陽光照射在我的心房，是那般的溫暖，那般的幸福。老師就像那默默無聞的，默默地為我們付出很多很多。
漫步在校園中，處處有花香，處處有笑臉，處處彌漫著溫馨，處處洋溢著幸福。
游校園作文 篇70
我有一個美麗的校園，它有著清新的空氣和美麗的風景，我愛我的學校。
一進校門，展現在你眼前的是一個大花壇。花壇里栽著幾棵松樹，長長的樹枝就好像兩條手臂，張開懷抱迎接大家，祝我們度過愉快的每一天。綠油油的草坪上還裝飾著幾只栩栩如生的白鴿。
在花壇的對面是一個超大的操場，操場上有環形的紅色塑膠跑道，每當大課間的時候，同學們就可以到這里來跑步。跑道的一側種著香樟樹，它們像守護校園的衛士一樣挺立在操場上。操場的中間有一片松軟的足球草坪，在那兒經常可以看到同學們嬉戲、打鬧、鍛煉的身影。
操場的左邊是一棟棟威嚴、神圣的教學大學。只見那白色的墻、透明的玻璃窗、深藍的窗簾和淡黃的門拼成了一棟洋溢著書香的教學大樓！教學樓和走廊旁滿栽著迎春花，一陣微風拂過，送來陣陣花草的芳香。
我愛我的學校，希望它永遠都這么美麗可愛！
游校園作文 篇71
晨曦徐徐拉上了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。隨著早起的人們，我信步走到校門口。首先映入眼簾的是莊嚴的大門，門的旁邊是值勤生。他們個個身披緩帶，精神抖擻，整齊地站在校門兩側。
走進校園，兩座花壇顯得分外耀眼。花壇中的花頂著露珠張開了快樂的笑臉。它們紅的似火，粉的像霞，白的同雪……真是妮紫嫣紅，五彩繽紛。這些花朵的顏色不僅美麗，而且種類繁多。菊花是那么清秀典雅，玉蘭是那么潔白無瑕，月季也在爭奇斗艷……就連嬌艷欲滴的蝴蝶花都讓你有一種賞心悅目、耳目一新的感覺。微風吹來，陣陣濃郁的花香帶著神奇的色彩撲向你，沁人心脾，令你心曠神怡。這花香引來了兒只蜜蜂和蝴蝶，它們的花壇上盡情舞蹈。四周綠油油的小草終于堅持不住了，它們在微風的伴奏下，也跳起舞來。它們一會兒身子貼地，一會兒左右搖擺，一會兒舒展雙臂。它們是那么富有生機，多么像小朋友在跳舞嬉戲!
雖然樹木都被塑膠操場擠到了后邊，但它們仍然在郁郁蔥蔥地生長。枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說:“早上好!早上好!”
操場旁邊巍然聳立著我們的教學樓，樓內走廊的墻上掛滿了同學們的獲獎作品。
漸漸地，校園開始熱鬧起來了。一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起，最后一點薄霧也匯進了它的光輝，整個校園被這絢麗的朝霞染得紅艷艷的。同學們陸續來到學校，頓時，校園里好不熱鬧。同學們有的在游戲，有的在鍛煉身體，還有的在捂著耳朵大聲背書。老師們也夾著書本匆匆地向教室走去。
啊!美麗的校園，我贊美你!人在校園走，如在畫中游，你怎能不令我陶醉!
游校園作文 篇72
在這個碩果累累、疊翠流金的秋季，在這個美好的秋日課間里，你準備做些什么有趣的事？與同學追逐打鬧？還是坐在教室中懶散地讀著課文？不如和我來一場神秘而有趣的校園漫步吧！
請跟著我的步伐，第一站是美麗的花壇。花壇外邊栽種著幾棵香氣四溢的桂花樹，桂花樹里有著郁郁蔥蔥的草叢，花壇正中心有一塊巨石，上面雕刻著幾列醒目的大字：讓優秀成為一種習慣，這不僅是我們的校訓，而且還是指導我們日常的行為指南。
“錢塘江大朝，自古以來被稱為天下奇觀……”多么整齊的朗讀聲，我們這就去教學樓看看吧。
我們學校的教學校有：尚學樓、博雅樓、知禮樓和文碩樓，結構是三樓五層的回廊式，朗朗書聲不斷地從各個班級里傳出。
哦，下面是文軒樓。文軒樓是多功能樓，內有：圖書館、多媒體教室、社團及管樂等多功能設備，同學們在這里獲得了更多有趣的知識、加強了動手能力、發揮了特長。
最后是寬闊的運動場。我們學校的運動場有一條長達400米的紅色跑道，跑道里面有一塊松松軟軟的塑膠草地。跑道右邊有籃球場、乒乓球臺等。左邊有一個較大的網球場，跑道后面一排，則是觀眾們的看臺，運動會時的熱鬧場面，似乎還浮現在眼前。
在這個碩果累累、疊翠流金的秋日課間，也邀請你和我來一場神秘有趣的校園漫步吧！
游校園作文 篇73
校園漫步我們的學校坐落在六盤水鐘山區，它是鐘山區第十小學。讓我選簡單的介紹一下我們的校園吧：走進大門，就看見寬闊的大操場，往左走，是值班室，再往左走，是高大的兩棟教學樓，兩棟教學樓之間是主席臺，接著直走，就是升旗臺，升旗臺兩旁用小灌木組成了兩個詞，是“創造”，“未來”。往上走，就是上操場，這兒是我們的“樂園”，清脆的下課鈴聲一響，同學們像飛出叢林的小鳥涌出教室，來到操場上快樂地嬉戲打鬧。舊教學樓門口有兩棵松樹，它們像兩位堅守崗位的“戰士”，在保護著我們。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天生機勃勃，花繁葉茂的夏天烈日炎炎，楓紅菊香的秋天果實累累，松青雪白的冬天風雪交加。不過我還是喜歡我們學校的花壇，花壇里有桃樹、梨樹、櫻花樹，小草剛從土里鉆出來對著我們點頭微笑，懸鈴木樹枝上那鼓圓的花苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。這兒真是花團錦簇、姹紫嫣紅，許多花、草和樹木連接起來，匯成了一個植物的海洋，令人眼花繚亂、目不暇接。這就是我們的學校，我覺得我能在這樣的學校學習，我感到很自豪！
游校園作文 篇74
初中時代，每至傍晚，我總會和四個“死黨”中的一兩位漫步于校園。雖然我們性格不同，但是卻有著共同的語言——電影，所以，校園漫步在那時看來是件很美的事。
時光飛逝，現在，那四位是以1：3的比例在兩所“一中”就讀——福一中和連一中。
今天，當我再次漫步于校園時，感覺很孤單。榮來不在，沒人與我聊一些瑣碎的電影故事；邢珊不在，沒人與我聊奧蘭多和茱莉亞的電影；飛萍不在，沒人與我聊卡通電影；王玥不在，沒人與我聊我們都鐘愛的電影。
后花園的風很大，這讓我想起了《Gone with the wind》（《亂世佳人》）和與王玥漫步的情景。
記得與王玥剛認識時，我們就發現對方對電影特感興趣，尤其是“好萊塢”的老電影。那時，她特認真地告訴我，她的最愛是格麗泰?嘉寶和格里高利?派克。當然，我也毫不隱瞞自己對奧黛麗?赫本的癡迷。
在以后的“漫步”日子里，我發現她——怎么說呢——大概是博愛吧！
在看完《亂世佳人》后的一次校園漫步中，我發現玥的最愛由嘉寶變成了《亂世佳人》的女主角費雯?麗。我就隨口說了她一句：“你變得可真快！”辯論會便轟轟烈烈地展開了，如同兩只大喇叭，聲音充斥了整個校園。可惡的是，她經常以“誹謗”赫本來打擊我。我毫不示弱，理所當然地還之以顏色，辯論更激烈了……
在接下來的兩次校園漫步中，我發現她最喜歡的男星由派克變成了克拉克?蓋博，后來，又由蓋博變成《佐羅》中的男主角。每當我指出她的“善變”后，辯論會便不可避免地展開。我們經惡意地攻擊對方的最愛為樂子，辯駁聲夾雜著風聲，騷擾著整個樹德學校……
最后一次校園漫步中，我又發現她最愛的導演由希區柯克變成了史蒂文?期皮爾伯格（可能是因為她那會兒特迷《辛德勒的名單》的緣故吧！）。可是，這回我沒什么意見，而是很配合地跟她聊起了《辛德勒的名單》的導演、演員、內容及攝影技術。我們談得很投入，似乎誰也不愿浪費這“最后的校園漫步”。自始至終，攻擊赫本和費雯的話都沒出現，即使我們的談論到了高潮部分，高分貝喇叭也沒再響起。
其實，我覺得王玥的愛好很符合“Gone with the wind”，她的很多東西都會被風帶走。
在一次通話中，我發現她正在幫我收集赫本的影片。我真的很感動，不僅因為她，還因為我自己。因為，我也在幫她找費雯?麗的《欲望號街車》。
我繼續一人在后花園漫步，風又吹起。我想起了王玥的那句話：“成為世界名導后，可別忘了我這位大美術家！”這時，我會心一笑。
那段時光、那段對話，真的很美好。
我相信，王玥和其他“死黨”的祝福會如永不逝的風一般伴著我“校園漫步”（在學校里學習科學文化知識）。這將為我走向自己理想的顛峰打下個好的基礎。
朋友，如果你在某年的3月份看到“奧斯卡最佳影片”是《校園漫步》，那“最佳導演”肯定是我，而“最佳美術設計”，除了王玥，還能有誰？
游校園作文 篇75
我們校園很美，像個大花園。
春天，校園門口的花兒開了，走入校門，就可以看見一個圓形花壇，里面開著五顏六色的花，朵朵爭奇斗艷。抬起頭，就會看見一棵棵大樹上長出嫩嫩的芽，個個探頭探腦。小草悄悄的從土里跑出來，微風吹過，小草就彎下身子向你點頭，給校園添了一份綠意。
夏天，太陽火辣辣的，樹上的葉子十分多，密密層層的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空，只有千萬縷像利劍般的金光穿過樹梢，照射在一個假山上，假山上有一些植物，下面有一個清清的水塘，給炎炎夏日增添一絲涼意。
秋天，樹上的葉子變黃了，一陣風后，樹葉慢悠悠的飄了下來，這時，小草慢慢的枯了。
冬天，天氣冷了，樹上光禿禿的。小草也脫去春天的綠裝換上黃色的外衣。冬天，學校安靜了許多，不過，我們少先隊員的讀書聲仍保存在學校。
說了校園的花草樹木，我該說建筑了。學校有一個長約200米的塑膠跑道，每天都有同學去跑步，有的跑半圈就累了，有的跑了很多圈依然精神煥發。上課時，教學樓里的讀書聲在校園回蕩。
瞧，這就是我們校園。
游校園作文 篇76
“美麗的安陽實小，小鳥歡樂歌唱，陽光灑滿童話世界，綠樹環繞科學樂園……”咦？這是哪兒傳出的歌聲，如此動人，如此迷人？當然是這“美麗的安陽實小”里發出的清脆的歌聲嘍！帶著好奇的心情，我在里漫步。
我沿著校門前寬敞的大路走進校門。門口，兩排綠樹迎風招展。踏入大門，白雪公主和七個小矮人在側面向我招手，讓我忍不住要去和他們玩一會兒。瞧，他們站在綠草地上，多么漂亮，多么和諧。他們一個個神采飛揚，連常常微笑的我也自嘆不如。告別了白雪公主和七個小矮人，我往前走著。
突然，我發現什么東西像衛兵一樣，站在我身邊。哦，原來是一個個名人故事呀，還附有他們的“美人照”呢！看得我都入迷了。可人家名人說得好：不要為了一棵樹放棄一個森林。于是，我又往前走。奇怪了，怎么大家都在往下看？那里有毛蟲，還是蝴蝶？我飛奔過去看。“Oh，mygod！”我不禁發出這樣一聲驚呼。可不是嘛，地上的古詩簡直把我嚇得找不到北了。我仔細地端詳起來。絕句，竹石……一首首膾炙人口的故事變得妙趣橫生。正當我想走開，繼續我“旅程”的時候，我發現旁的欄桿上也有著一首首古詩。這是多么好的創意啊！這個創意，讓們隨時學習，時刻不忘學習，真妙！
走過這“詩詞小路”，我看到一個個蔬菜大棚。這里不是農園，怎么會有大棚呢？懷著一片疑惑，我探著頭往里看。蘿卜、西瓜、番茄……好多好多的蔬菜呀！是種給同學們吃的嗎？這是同學們自己種的，種完了，還可以帶回家和親友分享呢？旁邊，還有一個大。石榴，圓圓的，大大的，像只紅燈籠，看上去好吃極了。光有果實還不算，鳥兒，唱起了歌兒：咕咕咕，咕咕咕，果實真可愛！我來啄一下，你來咬一口，滋味真甜美……哇！聽呀，聽呀，蝴蝶也醉了，花兒也睡了……
“哦，我的天哪，那兒是？”我心里想。十二座雕像，矗立在小河邊！子鼠，丑牛，寅虎，卯兔……一個個栩栩如生，姿態優美。看那小老鼠，在“舞臺”上，它跳著優美的舞蹈。舞姿翩翩，多么伶俐！我四處望望，感到這里是多么特別。
我的旅程總算結束了，但它留給我很深刻的印象。
我愛我的，因為它帶給我快樂，教給我知識。一盞燈，要的是亮，但華麗的外表使人青睞它；一所，要的是能教育學生，我愛這樣的學校。
游校園作文 篇77
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”一首劉禹錫的《秋詞》，將我們引到了多情的秋天。
若論秋天的詩意，其實還是在校園中表現的最好。漫步在校園，你會發現，昨日還碧綠的小草今日卻已泛黃，整片草地綠中帶黃，黃中雜著綠，儼然就是一幅畫。一陣微風吹來，首先一股果香就侵襲了我的鼻子，我貪婪地嗅著，還想再得到些這用不讓人疲倦的香氣，但它就是這樣淘氣，若隱若現，剛挑起你的興致卻又悄悄溜走了。不過無妨，剛才的那陣風吹走了心頭的煩惱。緊接著，又是一陣風，成百上千片銀杏葉從空中飄落，慢慢地，似乎總也不愿意掉落，于是它們便靜悄悄地落在你的肩頭、帽子里，甚至還會聽話地落在你的手掌里。當你觸碰到那涼意的一瞬間，是否會心頭起波瀾呢？
弦歌湖畔，白色的欄桿畫出完美的弧線，魚兒在這完美的弧線中自由地暢著，喜迎秋天的到來。柳葉的體態比銀杏的要輕盈，它們漫天飛舞，形成了一股股金色的漩渦，將每個人包裹起來，讓人仿佛置身于金色的殿堂，又像是在無邊的時空隧道中，既虛幻又真實。隨著我的腳步，有又來到了一個“人間天堂”，這便是學校的梧桐樹林。一只只“大手”隨風飄落，鋪成了一條梧桐小道。輕輕踩上去，只聽見“窸窣”的聲音，又像是葉子精靈們“咯咯”的笑聲，讓我不敢將全身的力氣壓在它們上面，因為我怕它們會疼，或許有的還會被點中笑穴。
秋天，拼搏的季節，幼兒園的小朋友們正在用自己的天真探索者令他們好奇的事物；小學樓里，小學生們正以陽光的面孔迎接著一切新鮮事物；初中部中，活躍的初中生正在展示他們的活躍與激情；高中部中，學姐學長們正用手中的筆譜寫著他們向上的青春。
哦，秋天，你是如此的詩情畫意，以至于讓人深陷其中，不愿離開，只能用手中的筆來描繪你的美麗！
游校園作文 篇78
清晨，我懷著滿腔的熱情走進校園，開始了新一天充滿活力的生活。
站在校門口遠遠望去，吉林省第二實驗學校幾個金碧輝煌的大字在陽光下分外奪目，閃爍著耀眼的光芒，仿佛在告訴我：今天又是充滿激情的新一天!刺眼的光不得不讓我低下頭來，直視前方，首先映入眼簾的是我們的科技樓，端端正正，莊嚴肅穆，高高地挺立，這里是我們探索科學的地方，里面有微機室，形體教室，閱覽室，各種各樣的實驗室。
科技樓的左右兩邊分別是逸夫樓和大報告廳，那樣子就像皇帝旁邊的一文一武，時刻不離左右。
逸夫樓就是我們的中學樓，那里是我們從少年走向青年的知識殿堂，是我們豐富知識，走向社會的階梯。
大報告廳則是我們彰顯自己活力的舞臺，展現我們才華的空間。我們在那里舉辦了許多活動，豐富了校園文化生活。大報告廳的造型十分獨特，是一個標準的圓柱體，扁扁的像一個巨型可樂罐，大報告廳的設備十分齊全，里面的擺放干凈、整齊。
科技樓的后面是小報告廳，里面雖小，卻可供我們看光碟，上錄像課。與大報告廳不同的是：小報告廳的每一把椅子都附帶一個可移動的小桌子，可供我們書寫，方便極了。
繞過大報告廳展現在我們面前的是標準的體育場，上面是一排排觀眾席，正中間是寬敞明亮的主席臺。最令我們自豪的是塑膠跑道，上面清晰地畫著各種標志。跑道中央是我們的草坪，供我們嬉戲玩耍，操場上配有標準的球門，還有兩個可移動的簡易球門。草坪上的草是塑料的，既可避免踩傷小草，又可使我們盡情玩耍。真的很舒適、很安全。
向東望去，那棟小樓就是小學樓，里面洋溢著一片歡笑聲，朗朗的讀書聲和老師、同學之間親切的問候聲。走進去，見到的是一張張活潑可愛的笑臉。
小學樓后面的食堂里，阿姨們為我們準備美味可口的飯菜，那是我們補充營養的地方。
食堂后面是停車場，停放著一臺臺嶄新的班車。
再往后看，就是一片小樹林了，我們的學校將來還要建體育館、圖書館，我祝愿我們的學校越來越好!
游校園作文 篇79
放學的鐘聲響起，背上書包，告別教室，漫步在春天的校園里。
思緒重上心頭，回憶的泡沫，從心頭滑落。想你，沉寂在有風的空氣里，念你，凝結在內心淪陷的懸浮塵埃之中。思緒翻過了圍墻，越過了樹枝。看那堆疊的一片片銀杏葉，布滿的脈絡上涂滿了太多的心里話，沉甸甸的墜在空氣中作響。
放緩的腳步，伴著鳥兒勾勒在枝頭的啼鳴，清脆的不絕于耳的響。沒寄走的信箋，唐詩三百在磨硯。一卷空白，心照的人只隔宣紙一張。唐宋元明清的夜，托白日夢滾滾而來。瞞著誰滴的幾冊傷，在春天的空氣里輕輕唱。輕逝花落空，幾朝夢隔，聽心碧意濃。去年剪斷的春風，在綠茵里尋蹤。舊事重續斷篇，寫不下的眷戀，在湖邊流連。浮游野鴨聽不懂，蕩起的漣漪在季節里轉彎。浮生若夢，只在夢離。為你改變的方向，時間在遠洋起航。
抬頭仰望，朵朵白云在偷偷的飄，以至于未發現湖面倒影的位移。你總是很悄悄，悄悄得讓我聽不到你的聲音。只看到你的笑，跟著飛機的航線劃過，成為了一朵白云的尾巴，然后漸漸的被拉遠。
誰在季節里又頌七言?勾起了春天的心弦。暖意吐露著空氣，呼吸的節拍，帶動心跳的節奏，誰來默契一個六弦?譜出心事難言。逆影浮光，二十四橋，終別明月棧。旅途的背包，包裹著未來多少。舊曲《西江月》，開始去婉約《春去也》。季節的變遷，更換了心事的便箋。沒有發送的留言，未刻下的思念，真心堆疊的幾重，等你來拆。
趁樹葉未衰，彈去悲哀。心事的腳步漫步在校園，幻想帶我走到宿舍門前。開了門，放下書包，停止所有的意念。
游校園作文 篇80
傍晚，我帶著緊張學習后的疲勞，走出了教學樓，來到布滿金色陽光的校園。 向西望去，只見水池中的噴泉涌出高高的水柱，周圍的小噴嘴噴出的水柱也都向中間聚攏，形成默契的配合。在夕陽的映照下，水柱披上了金色，遠遠地就給人以清爽的感覺。走到近前，濺出的水霧撲在臉上，仿佛蒙蒙細雨從天而降。水池周圍繁花盛開，噴紅吐綠，絢麗多姿。球形的麥冬青，樸實莊重;粉紅色的雞冠花昂首挺立;菊花、串紅在晚風中搖來搖去……深深呼吸這涼爽、清新、芳香的空氣，感到沁人肺腑的愜意。
水池旁還有幾個辛勤的園丁正在為花朵修枝葉，正是他們用汗水打扮著我們美麗的校園，滋潤著每個人的心田。 看看南北兩旁，在乳白色的建筑上有兩幅巨大的壁畫。北面是一個人蹲在那里若有所思，誰也猜不透他在想什么，或許他正思考。南面那幅龐大、復雜的幾何空間圖形，在探求其中奧妙，或許他是在深沉地望著每個人，提示人們要學會運用頭腦 ……
我離開了噴水池，沿著潔凈的大道向東南來到科技樓，這是同學們做實驗，提高動手能力，開闊眼界的地方。樓是曲形的，最引人注目的是東邊樓頂的半圓形頂部的天文臺。往上望去，顯得那么高大。就是在那里，同學們的視野擴大到浩瀚無邊的宇宙中，那突出的圓球，仰望藍天，充滿了對知識的渴望，對科學事業的追求……
我登上樓頂，來到寬敞的平臺，輕松愉快，仿佛一個沒事人一樣。俯視周圍景致，只見萬道霞光為整個校園披上金色，乳白色的建筑群錯落有致，小巧的花壇點綴其間，由六邊形的教室組成的教學樓穩坐對面……樓呀，樹呀，路呀，都沐浴著金色的陽光。
走下科技樓，來到圖書館門前的方磚路上，立刻感到一種清爽莊重的美。兩邊是綠茸茸的草坪，周圍是松柏圍成的墨綠色的圍墻，在這紅圍翠繞之中的便是披著乳白色外衣的圖書館。里面一定有不少同學正在安靜地學習，在知識的海洋中遨游。 圖書館西面有一條長長的走廊，像一條紐帶把各自南北的樓房連接起來。
雨天，它為師生們擋雨;夏日，它為師生們遮陽。瞧!不少人正在這兒促膝談心，有的在欣賞景致，有的在復習功課，真是樂在其中。
走出長廊，頓時讓人感到充滿活力。東邊體育館里傳出“嘭嘭”的聲音，那是籃球隊的同學在刻苦訓練。北面是寬闊的操場。400米的跑道上，同學們個個似馬奔馳;球場上，人人如猛虎下山，奔跑跳躍。好一派生機勃勃的景象!
游校園作文 篇81
時間愛玩捉迷藏，總是偷偷地溜走，像個頑皮的孩子。我卻總提不起心情，總覺得很抑郁，因為就要開學了。那“三點一線”的格式化的生活，想起來就不禁厭煩極了。
天空中飄著迷蒙的細雨。我提著大包小包，信步在校園中走著。正值春天，生命都在萌發，有種清新的感覺。來到教室，寫完作業，受不了室內的悶熱，便拉友一起出去玩，順便找些新鮮的事物。
走出教學樓，清新的空氣撲面而來，精神不由得為之一振。與友一起，順著道路，在雨中漫步。來到一座古典的亭邊，石柱上的花樣繁復而美麗。走到亭中央，不經意間仰頭一瞥，卻發現亭子上部懸空的彎曲的鐵條，將天空分開，如夜間仰望星空，浪漫而靜謐。我出神地看著，友卻提醒我該走了。于是，我只好戀戀不舍地走出了亭子，來到道路上。一邊走著，一邊觀賞著兩邊的綠地。
一些松樹和柏樹，錯落其間：松樹依然蒼翠，充滿滄桑;柏樹生出了新葉，一片嫩綠，讓人有一種想憐惜的感覺。看著這些生機勃勃的景物，心情頓時舒暢了。冷不丁地，發現前方綠地上竟有白色的物體向這邊望來，頓時嚇了一跳。快步走近一看，原來是幾座雕塑。細細觀賞，是兩只鹿和幾只羊。那鹿像是來此處游玩的旅客，相伴著，互相嬉戲;有一只母羊，身下臥著一只小小的乳羊，正在吃奶。看著這些惟妙惟肖的雕塑，我不禁“撲哧”一聲，笑了。
走著走著，不知不覺回到了起點。我卻抑不住游玩的興致，提議去一些隱蔽的地方。友同意了。我們沿著一條窄窄的小路，繞到一幢大樓的后面。剎時間，眼前出現了一片綠色的海洋。高的低的大的小的肥的瘦的，數不盡的植株，交匯在這里。在“嗚嗚”的交響樂中，風兒用她那細細的腳在草尖上跳舞，小草被逗樂了，前俯后仰。我陶醉在這情景之中。友輕輕蹲下身，細細地觀察著近旁的一株草。那葉上有幾粒雨珠，晶瑩、剔透，宛如一顆顆珍珠、水晶，卻比它們更加小巧、更加可愛。雨珠與葉融為一體，仿佛本來就是在那上面的。慢慢閉上眼，一種清新的、草發出的特殊的香氣，鉆入鼻尖，令人神清氣爽。我貪婪地吮吸著，讓自己完全放松在這幽美的環境中。
回到教室，心情激動難平，仍沉浸在那輕松愉快的氛圍中。有一種感覺，就像是我們在一片沙漠中，周圍是大片大片的綠洲，我們卻對它們一無所知，固執地認為生活索然無味。
校園不是不美，是我們沒有發現美。
校園呵，愿你永遠美麗下去!
游校園作文 篇82
我們學校坐落在黃河之畔,大青山腳下,有著四十年歷史的一所花園式的小學。每天清晨，同學們背者書包，迎著朝霞來到了學校。在這里有和藹可親的老師，熱情友好的同學。
走進校門，首先映入眼簾的是學校的宣傳欄，玻璃櫥窗，宣傳欄的左側介紹包鋼七小的概況，右邊陳列著同學們的美術書法作品，五花八門，內容豐富多彩：有的描述了改革開放以來祖國發生的翻天覆地的變化;有的描述了小朋友們豐富多彩的童年生活;有的倡議人們愛護動物、愛護植物、保護地球媽媽;還有的幻想人類美好的未來……沿著紅色地磚鋪成的小路往前走，就是學校的小花園，春夏時節是小花園最美的時候，花壇里盛開著迎春花、玫瑰、菊花、美人蕉、串紅……它們依著時令順序開放，紅的似火、粉的如霞、黃的賽金、綠的似玉樸素中帶著幾分華麗。
一陣微風吹來，醉人的花香彌漫在整個校園。繞過花園，就是一座四層端莊高大的教學樓，上面刷了一層涂料，橙色與白色相間，使人眼前一亮。走進去就可以看到一間間寬敞明亮的教室，各個窗明幾凈從里面傳出朗朗的讀書聲。那是老師正在給學生傳授知識，同學們聽的那樣專注，正在知識的海洋里遨游。樓里還有圖書室、舞蹈教室、實驗室、電腦室和老師的辦公室。樓前正對著的是一個灰色的大操場。
東邊是一墻碧綠碧綠的爬山虎，風一吹來就漾起一圈圈的波紋，煞是好看。操場周圍種著亭亭玉立的垂柳，青翠碧綠的楊樹。它們枝葉茂密，就向撐開的綠色大傘，可以遮太陽、擋風雨。同學們愉快的樹下嬉戲、講故事、做游戲跳皮筋……樓后面是籃球場，喜歡籃球的同學只要有時間就來到這里，或一個人不停的練習投籃、上籃的動作;或幾個人組成兩隊練習進攻。
四周也有同學喜歡的體育器械，每到課余活動時間，同學們有的攀云梯，有的踏轉馬，有的蕩秋千，有的翻雙杠……玩得真開心。我們知道是國家給我們創造了這么好的學習環境，我們一定要好好學習，不辜負老師的希望，掌握本領將來報效祖國。
游校園作文 篇83
清晨，我走進校園，兩棵黃芽樹便呈現在眼前。遠看，因園林工人的修剪像兩棵綠色的大圓球坐落在草叢上。近看，它的葉子有的向里卷曲，有的在它的外邊，像一朵朵綠色的小花，那卷起的葉子就像綠色的花蕾，鑲嵌在花的中間。
走進拱門，有一棵樹吸引了我，在那綠葉叢中，偶爾有一點兒紅色，很像紅辣椒，我很好奇，便走了過去。當我走近一看，原來樹上那幾處紅色，并不是紅辣椒，而是幾片紅色的葉子，陪伴它們的是一顆顆黑色的小果實。
它的右邊是銀杏樹，銀杏樹葉子的葉柄，細細的，長長的，那葉脈整齊地排在葉子上，有的向里，有的向外，當風微微吹過，那黃了的葉子，有的像舍不得樹媽媽，向樹媽媽告別；有的像一只黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像一把降落傘，直墜大地，還有的到了地上也不閑著，在風中嬉戲玩耍。
我繼續在校園漫步，看見一只不知名的小鳥停在樹上，引起了我的注意。我便走近了那棵樹。可能是我的腳步聲驚動了小鳥，鳥兒飛走了，我仔細觀察，這棵樹名叫“廣玉蘭”，雖然現在是秋天，但它的葉子卻挺立在枝頭上，我撿起一片落葉，葉面十分地光滑，而反面卻綠里透黃，摸起來還比較粗糙。樹葉的外邊框還有一點點微波。
接著，我又看到了許多樹，松樹的葉子一簇簇的，像一根根長長的針，摸上去還有點刺手，芭蕉樹的葉子，站立在樹桿上，像一把把芭蕉扇，果然名副其實。
突然，一位園林工人出現在我的眼前，我覺得他是那樣的親切，因為他就像我們的老師辛勤地培育植物，而植物就是我們，老師也像一棵參天大樹，為我們遮風擋雨，無私地奉獻。
游校園作文 篇84
三年的足跡即將抹平，三年的路線即將改變，三年的腳步聲也漸飄漸遠。新的開始意味著老的結束，但是，當就要離開之際，卻還有一件事應完成：漫步于校園。
就像《那樹》中的螞蟻不得不離開那樹，但他們臨行前卻又挨個挨個在那樹的樹干上環行一圈。
漫步于操場上，沿著1000米的路線再此前行，陽光焦灼地曬著，一如軍訓時。旁邊不少低年級同學，進行著原來我們進行的運動。三步一呼三步一吸。我呼吸保持順暢，一如黃老師所教。他說：“當你堅持到最痛苦時，再堅持下去，便突破了極點”。“他說：“任何一次堅持總會有收獲”。記得正蹲在地上訓練的我們抬頭看他，陽光從他背后投下，將他變為閃爍的巨人。他是對的。我們正在跑青春的1000米，痛苦的沖刺已經來臨，當這次完成，我們離開跑道時，這里的痛苦與磨練、歡笑與淚水都已化為力量存于心中。
漫步于教學樓上，美好的回憶充斥了每間教室，實驗室里，我看見海博急忙忙接來20℃的“熱水”，聽見桑妮打碎試管的玻璃碎裂，機房旁電電與我打賭做題的豪言還清晰可聞，華駿的屏幕上驕人的成績仍歷歷在目。路過辦公室，宣老一定像以前無數個日子一樣在打電話，那個被我們稱為“二瓶”的實驗老師可能又因失手炸裂一個新的瓶子而晉升為“三瓶”。LZY也許還會對我說:“宇宙有無數歷史、無數可能，而我就是最完美的一個中。”.因為，漫步在這里，處處有老師、同學，處處都因此閃爍光芒，照耀著每個人的心，照耀著每一條光明的路。
走出校門，我的步伐倏忽分為61份，向著61個不同的方向漫步。走那條出門就得說再見然后背向而馳的路，走那條幾乎每天騎自行車從背后超過我的路，走那條與我同行灑下一片笑聲的路，直到61扇門，直到61盞燈。夜幕降臨，我頂一盞燈火抬頭遠望，發現自己其實并不孤單。在黑夜之下，至少還有另外60盞燈的光明，這些也是校園的一部分，它們會在晨曦的光明下回到校園。燈和太陽都是光明。所以，再小的燈，都夠偉大;61盞燈雖小，卻點綴了整個蒼穹，我們都在光明中。
螞蟻繞著那樹，離開時卻發現，那樹是大地的一部分，只要它們還處在大地上，便仍未離開，也不可能離開。
停止漫步的腳步，我們將要離開這里，但卻又發現，前方的路，也有與背后的校園一樣的光芒，因為，它們都是光明的一份子……
游校園作文 篇85
喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新。體味它的點點變化。
——題記
清晨，校園周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗般籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么溫馨而美麗。
校園中美好的一天從晨操開始，從宿舍到操場，不過短短五分鐘的距離，那條路是我最喜歡經過的地方。大理石鋪出的小路穿過校園的石林。漫步在石林間的小路上，呼吸著無比清新的空氣。一切煩惱早已拋在腦后。翠綠的草坪映入眼簾，在陽光的照射下，露珠閃閃發光一絲愜意在心頭。
從餐廳通向教學樓經過長廊，漫步于長廊，多少名人故事在我的腦海中回放，大理石柱上的名人名言，慷慨激昂的詩句，無不令人熱血沸騰，對新的一天又充滿希望，讓迷茫的我有了更堅定的方向。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”——每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感受校園的魅力。
清晨，同學們瑯瑯的讀書聲在教學樓里回蕩，那肅穆莊嚴的宣誓活動讓每一個人都朝氣蓬勃，一天的美好時光便在教學樓里度過。
太陽落下西山，星星在天幕中眨著眼，風聞著我的臉頰，讓困意濃濃的我清醒了許多。
月亮半遮半掩地隱沒在層云之中，似伊人嫣然一笑，掩面遮住了朱唇。月光似朦朧的銀紗織出的霧，在樹葉上，廊柱上，閃現出一種莊嚴而圣潔的光。抬頭望天，我又想起了蘇軾“唯恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的苦悶。我想他一定是被那朦朧的月光所感動，由此留下了這首傳誦千古的詞。
校園是美的，但他給我的是心靈的啟迪與蕩滌，思想的陶冶，內在氣質的培養。讓我以一種平和的心態對待人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜，塵世的爾虞我詐，社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧。
這就是我的校園，我心中的一片凈土，我要在今后三年的時光在這里度過。汲取知識，學會做人。
漫步在校園中，欣賞到的不僅是風景，而更多的是對心靈的陶冶。
游校園作文 篇86
時間載著我的青春悄然而去，留下的只有回憶。
當我輕輕翻開時間的畫冊，回憶的畫面又浮現在眼前，快樂，淚……都包裹著這所校園。
我走在熟悉的路上，望著熟悉的教學樓。我與朋友漫步在這校園里。我每日游離在教學樓、食堂間，竟忘了校園別處的美景。我們從食堂外繞到校園，這一片我很少涉足，路邊有一片很高的草坪，已失去了綠的生機。我踏上那級臺階，我回頭望去，似又看到我們一起在那里拔草的場景，初夏的陽光，我們無奈地扯著野草，男生在一旁逗著小青蛙，那一刻到處洋溢著我們的笑聲。如今，秋風瑟瑟，早已不見綠茶的蹤跡，只剩一堆叫不出名的草泛著黃，尖頭冒出一縷橙色，在夜的襯托下更顯得它們的堅韌，沒有被寒冷、風雨所打倒，我盯著它們，它們雖無花兒那般嬌艷，卻開出了自己的一片天。無論自己怎樣，失敗或成功，總會有人欣賞，它們似乎是在等待我們的到來。狗尾草寂寞地躲在它們的叢中，只憶得小時總將狗尾巴草放在鼻子下劃來劃去，弄得鼻子癢癢的。
不知不覺中，月亮已爬上枝頭，又走上了鵝卵石路，也想起家中的鵝卵石小路。我向前走去，鐵柵欄緊緊包圍著校園，外面的路燈，照亮我們前方的路，沒有寒冷與黑暗，朋友在伴，路燈在前，讓我多了一份篤定。抬頭看到一座小丘上堆起兩個小土堆，同學說：“我們爬上去吧，多好玩。”如一個發現玩具的孩子，那般童真、欣喜，在那一剎間，好像又回到了我們的童年。我們望著校外的公路，哪里都能勾起快樂的往事，我拉著朋友的手在微微初夏里，賞花，聽車聲，聽笑聲，心中一片蕩漾，沒有束縛的走在公路邊。我享受這暫時的飛翔，沒有老師，沒有攝像頭。走進小路，“曲徑通幽處，禪房花木深”，樹木孤零零地站在原地，沒有一片葉的裝飾，令我奇怪的是，對面的樹木，似乎并未感到秋的來臨，任盛開著綠，估計會有人羨慕它的綠，羨慕它沒有被時間吞噬。時間又無聲的走過，天空已逐漸化為黑暗，上弦月從霧里散出，我們仰頭觀望，幻想流星劃過，帶著我們去遠行。
我又邁開了腳步，輕聲踱入亭子，這個亭子似乎成了校園最美的風景，安靜地坐落在這兒，看人來人往，受風雨之摧，我環視著這所亭子，透出一股淡雅寧靜的感覺，嗅出木頭的清香，像傣族的竹樓，不知這里裝了多少笑聲。想起學長學姐坐在這里享受優錄的喜訊，我從照片中真真切切的感受到他們的喜悅。我走過，也想在這里留下我的足跡。
這一年或許馬上過去，我們已不是當年初到校園的孩子，我開始留戀校園，留戀回憶，或許以后總能想起與同學共度的時光，一起奮斗的時刻。
校園，你讓我沉醉，你的美，讓我止不住腳步。
我想讓時間永遠停駐在這里，讓我去打開你的美。
校園，你在我的回憶里，在我的快樂里，感謝這次校園旅行！
游校園作文 篇87
傍晚，我懷著滿腔的熱情走進校園，開始了新一周的學習生活。
和平縣實驗初級中學這幾個金碧輝煌的大字在落日下分外奪目，閃爍著耀眼的光芒，仿佛在告訴我：又是開始學習的一天！校門口上方的紅旗也在飄揚。
漫步于校道之上，沿著水泥路前行。足球場上的吶喊聲奪人眼球。原來是同學們在踢足球，我忍不住駐足觀看。真好!踢足球的同學們在揮灑著自己的汗水，追逐著屬于自己的夢想，勇于為夢拼搏。這也讓我回想起不久前，我校在初一級舉行的班級足球比賽，班上的同學們都在為比賽搖旗吶喊。
我決定繞足球場走上一圈，會不會有新奇的事發生。
并沒有。
我看見一位環衛阿姨在拔除校園綠化帶里的雜草。她好認真，臉上有黃豆般大小的汗珠流下。我沒有上前交談，默默走開了，不想打擾到她。
多彩的校園里有許多不同的事情。有些同學在努力學習，有些同學在積極運動鍛煉身體，也有老師們在認真批改作業、備課等，還有……
游校園作文 篇88
雨是一年中必不可少的，可是今年的雨似乎來得晚了些。每次剛剛到了春天，都會下一場春雨，似乎是為了慶祝春的到來，有時的春雨會下得小一點，有時的春雨會下得大一點，可是今年的春雨似乎不知道春天到來？還是睡過了頭？一切的猜測都從我的腦袋里意義的蹦出來，終于我得到了滿意的答案，并且也感受到了春雨帶給我們的歡樂。就在前幾天，雨終于下開了！
漫步在雨中的校園里，我仿佛感受到了春天的氣息，我仿佛聽到了春來臨的聲音，我仿佛觸到了春那柔軟的發絲。漫步在雨中的校園里，我聽到了鳥兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲，我聽到了蟲兒們的竊竊私語，我聽到了小樹、小花和小草在吮吸著甘甜與水的聲音，我聽到了小雨滴落到臉上細小的聲音。
漫步在雨中的校園里，向操場看去，五顏六色的雨傘在操場上慢慢的移動著，在雨傘的下面，有許許多多張可愛、美麗、快樂的臉在開心地笑著，仿佛這是由于第一場春雨的緣故，讓原本平淡無奇的春雨，變得生機勃勃。孩子們一個個打著自己的小傘，在操場上散步、談心、講笑話，真是一片生機勃勃的場景。
漫步在雨中的校園里，我看見小樹的枝葉在慢慢的變綠，仿佛這來自天空的乳汁，變成了讓小樹快速成長的神奇藥水。漫步在雨中的校園里，我看見小草在刷刷的長高變綠，仿佛這來自天空的乳汁，變成了讓小草刷刷長高的增高劑。漫步在雨中的校園里，我看見小花露出了一個個美麗的笑臉，仿佛這來自天空的乳汁，變成了可以讓花兒美麗起來的化妝用具，讓每朵花兒都變成了一個個動人的舞者，在雨中翩翩起舞。漫步在雨中的校園里，仿佛我也是這些植物里的一員，我也像小樹、小花和小草一樣，吮吸著來自天空的乳汁，讓我也快樂的成長。
啊！春雨呀春雨，雖然你來得晚了一些，可是你的作用還是沒有改變過，你仍然能讓我們感受到你帶來的歡樂和滋養一切事物的乳汁，春雨謝謝你！
游校園作文 篇89
我們學校有一座簡約的科技館，有弧形狀的報告廳，有蔥蘢的植物園，可我的心總掛念著那條筆直的藝術長廊。
迎面飄來花兒的清香，靜謐中夾著一絲絲清脆悅耳的讀書聲，我走進這條藝術長廊，一股股濃郁的氣息迎面撲來。
從樓梯口走來，總能看見一幅幅畫，夢幻中帶點幼稚，讓人回憶起美好的童年。在畫的引領下，我看到了一次次學校出去比賽時，拿到好成績時的照片，大家像吃了蜜糖似的咧開了嘴，甜甜地笑了起來，也許是為自己而驕傲吧。
走到長廊的中間，柔和的鋼琴聲傳了出來，在優美的環境中，我欣賞著一張張美好的照片，那是老師表演時盡情投入的照片，在輕柔的鋼琴聲下，我仿佛投入其中，身體不由自主地擺動起來，自己也在舞蹈，直到下課鈴打斷了我的思緒，我才慢慢地停下來。
藝術長廊像一個委婉的少女，降臨在這兒，讓人陶醉；藝術長廊像學校歲月的相冊，展現著實小的榮耀；藝術長廊像一本書，告訴我們許多知識。學校像一片繁星，在斑斑駁駁的星群中，藝術長廊就是一條最亮、最耀眼、最美的銀河。
正因為有藝術長廊，學校被裝點得更加美麗，就是這樣一條長廊，讓許多人沉醉其中，就讓我安靜地在這里醉了吧！
游校園作文 篇90
火紅的六月攜著中考的風呼呼而來，我觀望著它的到來，心緒在校園里徘徊，望著這整潔一新的校園，我感受著她的氣息。
感受校園那青青的綠草，那濃濃的綠意帶給了我生機與希望，站在草坪旁，站在小草前，我看者他們神情堅定地在高大柳樹的陰影下掙扎著向上的樣子，我會想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創造事業的拼搏者。那是一種讓人佩服的勇氣與執著。我想到了當小草破土而出時展現出他鮮嫩的綠色時，我發現他們小小軀體里蘊藏著的不為人知的力量，那就像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量，只有在實驗校園中我才能感受的到那草告訴我的話：要勇敢、要堅強！沖破人生賽場上的第一道封鎖線，勝利就在前方。
感受校園那湛藍如洗的天空，那淡淡的藍色教給了我拼搏與創新。躺在草坪上，奔跑在操場上，抬起頭，望著校園這一方熱土上的天空，我感到無比的幸福與溫馨，我為我能在這樣美麗的校園內讀書而驕傲。當我考試失敗時，抬頭望望實驗的天，她仿佛微笑地告訴我：“不要氣餒，鼓起勇氣，失敗乃成功之母。”當我與朋友因為一點小事而爭吵過后，我抬頭望望實驗的天，她告訴我：“友誼是用真心去呵護的”當我在比賽中獲勝的時候，我欣喜若狂，我抬頭望望實驗的天，她是多么的廣大，她在鼓勵我的同時告誡我：“不要驕傲，不要滿足于現狀，要勇敢的開拓。”
實驗的校園教給我許多許多，漫步在校園中，想到我即將要離開這方養育我三年的熱土，我真有點不舍的，這里有辛勤培養我三年的老師，感謝他們三年來的點滴關懷，縷縷愛心，三年來他們對我的教導，絲絲微笑，老師，滿載您們的情，您們的笑，我將順利歸航，在你們的關懷下，我會笑得更開心更美麗。
實驗，在即將離別之際，我要對你說：“I LOVE YOU！”
游校園作文 篇91
在雨中的校園是非常干凈的，小雨點把荷葉、荷花、小樹都洗的干干凈凈的，沒有一點污漬，如果你來到了這個校園，就會看見一個干凈的校園，就會看見在雨中小樹也比以前更綠了，但是樹葉上有許多小雨滴，好像是剛剛洗完澡了還沒有被太陽擦干。
那池塘里的荷花顯得格外紅艷，格外干凈，這一切都要感謝小雨滴，因為是它把你身上的灰塵都打跑了，是它把你被灰塵蓋住的臉露了出來。
在雨中的校園是非常非常涼爽的，她趕跑了悶熱的空氣，給我們帶來了涼爽，讓我們感受到了夏天的快樂。小樹翩翩起舞，小雨滴就成了它的飾品，把它裝扮得非常漂亮，有的小雨滴這成了它的音樂家，落在地上滴答滴答的為她作曲。
在雨中的校園是非常快樂的，也是非常開心的，我們打著傘在雨中快樂的奔跑，把水的水吧嗒吧嗒得響，唱著非常歡快的小曲，及時弄得滿身是泥，衣服也濕透了也會感覺非常的有趣，非常的開心。
小雨滴也是非常勤勞的，把我們的校園到掃得干干凈凈，把地上的污漬全部都趕跑了，還在一心一意得給大樹“洗澡”給我們的教學樓“洗澡”
小雨滴是非常的有愛心，它干裂的大地變得濕潤起來，糧食們也在雨中快樂的跳舞，享受著水給它們點來清涼的撫摸，在池塘里的魚兒都是非常快樂的，它們不斷的吐泡泡，好像在開一場非常隆重演唱會。
在雨中的校園就是一個非常涼爽、非常干凈、非常快樂的校園，這都是小雨點為我們帶來的。
游校園作文 篇92
我喜歡親近自然，感受自然之美，可由于新開學時間緊張，一直沒有機會。聽同學們說校園內有兩處自然景區，就今天下午的活動課我決定去看看。
我首先去的是學校行政樓后的荷塘。荷塘被一圈濃綠的垂柳和萬年青包圍著，時已中秋，荷塘里就沒有什么荷花了，只有一些零零散散分布的荷葉而已，幸見荷塘中有一座亭子，正位于荷塘的正中央，我便向亭子走去。
通向亭子的是一條石板鋪的小路，彎彎曲曲的，漫步于此路上，頗有曲徑通幽的詩意。
這是一個紅色的亭子，也不知道它有沒有名字。亭內有一張石桌和四張石椅，亭子有幾幅壁畫，正上方是龍鳳呈祥圖，亭子周圍有一片竹林，竹子的根莖連在一起，頂端卻伸向四面八方，去爭取屬于自己的一片天空，令人思接千載，有無限的遐想。亭子周圍還有幾棵桂樹，栽得很緊密，可都長得很直，指向天空，都想長得最長以獲得更多的陽光和雨露。
荷塘亭子的正北邊有一朵荷苞，隱于一支荷桿的后面，粉紅粉紅的，在荷桿后面一隱一現，活像一個紅著臉蛋兒的靦腆姑娘。偌大一個荷塘，唯見一朵荷苞，難免有些遺憾，可也許下次來時，荷苞已開放為一朵美麗的荷花，心中的遺憾便會得到一絲撫慰了。在這個荷塘亭子中我停留良久，感受著荷香的韻味和清風的撫摸，心中產生一種從未有過的快感，由于還要去感受下一個景點，我便離開荷塘奔清風廊而去。
清風廊位于植物園中，由于時已深秋，此時去不過是一些黃葉禿枝而已。唯那一片松林綠色依舊，松樹高大筆直，鶴立于其他樹木之中。
清風廊并不算長，不幾步便走完了，可漫步于此廊中，明明沒有風，卻感覺總有一絲清風在吹拂，這種無風似有風的感覺也許就是這條廊之所以取名為清風廊的原因吧！
自然景觀是大自然的神情，清風是大自然的語言。要想親近自然，感受自然靜謐，溫馨之美，必先學會看懂大自然的神情，聽懂大自然的語言，如此一來，你便會成為一個不折不扣的自然美的欣賞者。
游校園作文 篇93
細雨中，我獨自漫步在校園中，一切都隱隱約約，像在霧中，又像在云里，家的方向幾乎辨不出來了。其實，我也不想去細辯。連日來，學習的繁忙，人事的嘈雜，正使我這顆原本滋潤的心近于干枯。
這些晶瑩的雨水爭相擁向我，在額頭上、睫毛上、鼻梁上、臉頰上、嘴唇上、頸脖上、手掌上留下濕漉漉的吻跡。這份近乎放肆的激情，讓我沉寂的心有了一些觸動：在這世上，除了雨水，還有誰會默無聲息地付出所有而一無所求。
心靈的觸角伸展著，蓬勃的心事如花般緩緩綻開。恍惚間不禁要問：我為誰付出所有？誰是我一生的呼喚？
現代生活，人人都忙，哪有時間“癡情”？還是收起閑愁，往前走吧！
前面的路純潔、晶瑩，像一首無言的詩，更像一幅無塵的畫，讓人不忍心把腳踩上去。這個世界，無論怎樣叫人發愁，還是美麗的。瞧，即使是寒冷的冬日，也有一份獨特的詩情畫意。
清風吹來，校園里的老樹發出沙沙聲響，差不多每一個角落都能聽到。細聽，還可以聽出不同的韻味。那高瘦的梧桐樹的大葉子，發出悠長而響亮的聲音；那蒼勁粗壯、枝葉青翠的參天松柏卻以細碎短促的沙沙聲回應；而拖著長長枝條的柳樹，則發出陣陣的微吟。還有那光禿禿不知名的老樹，在不大引人注意的角落里，一聲不響地呆立著……
過膩了人聲嘈雜的日子，我便思念起寧靜的好處，我追尋的寧靜，應該是使人舒心平和、淡泊致遠的那種。
不知不覺我踱到了亭子里，有些累了，漫不經心地朝四周看了看，天哪，這里為什么會這么熟悉？像是在夢中體會過的。從前來到這里，只是偶爾來到這個被樹木圍住的假石，如今才真正感受到了美。
寧靜，這就是它的特性。表面上似乎毫無動人之處，實際上蘊藏了生命的動感。許多人視而不見，聽而不聞，那是因為他們還未捕捉到這些寧靜的假石。別小看它們，沒有它們，再幽美的池塘也會變成一潭死水。我心無雜念地享受這難得的片刻悠閑與寧靜。
走著，走著，驀然發現一對老年夫婦，共撐一把傘，相互挽扶著，靜默地欣賞著周圍的一切。雖已鬢發全白，但神情平和安詳，目光充滿慈愛，透著溫暖的幸福感。哦，他們是在享受時光，享受人間落雪的風采。
那一刻，我被感動了；雨水也被感動了──無數的細雨滴，以最最輕悠柔慢的仙姿飄落在他們的傘上，身上，像是串串無聲的祝福。
“莫非，一定要到年紀大了才懂得珍惜？”雨水落在手心，冰涼而潮濕。
春日短暫，世間沒有開不敗的百合。今天年輕，明天就是年老。我深深地吸了一口清爽而微香的空氣，不知不覺，腳步已走往回家的方向。
游校園作文 篇94
下課十分鐘，我也能在校園里散步的好開心。
那天的午休，我一如往常跟同學一起散步著，眼前突然出現了一位和藹的老公公，對我們說：“你們好，我請你們吃冰淇淋吧！”接著，他不知道從哪里里變出兩個冰淇淋交到我們的手上。
拿著冰淇淋問老公公，好奇的問著：“為什么要請我們吃冰淇淋呢？”
老公公說：“因為你們很乖啊！”
我都沒想到我在散步竟然還會有冰淇淋可以吃。一邊吃一邊謝謝那位老公公，那位老公公說完了“不客氣”三個字就消失了！
我們慢慢的吃著冰淇淋，一邊想那位老公公到底是誰呢？我的心中有許多問號，接著鐘聲響了，我們帶著滿肚子的問號，狐疑的進教室了。
游校園作文 篇95
叮鈴鈴………隨著下課鈴聲的響起教室里再一次變的忙亂和燥熱起來。而我在短暫的慶幸終于又“熬”過一節課后萌生出了一個暫新的想法——去樓下逛一逛吧！
本身就虛弱的我，在出院之后更是不敢過多的走動。而今天我似是終于下定決心一般走進了這個熟悉而又模糊的校園。
雖然已是蕩漾著活力的春季，可還是不免感到一絲惹人的清冷。對比初三教學樓下那讓人一看便不禁生出寒意的勁松，初二樓下便顯得溫婉多了，那滿樹的梨花像松散的積雪，一枝一穗都吸收著路人的眼球倒是有了幾分“亂花漸欲迷人眼”的味道，而低矮的叫不出名字的矮木也不甘示弱抽出了翠綠、金黃的嫩枝，翠黃交映讓人眼花繚亂，美不勝收。在花草的相迎下不知不覺就從后庭走到了操場。
雖然升上初中學習不免緊張，可操場仍有面對極限、揮灑汗水的健兒，在這蔥綠的世中忘我的奔跑似風、似箭，如疾行的獵豹，如飛奔的駿馬，讓我在這青春活力中，在這充滿生機的春天里，不由得沉醉。
而就在此時惱人的上課鈴聲卻是不合時宜的響了起來，，而就在此時又吹來一陣本不該存在于這個季節的寒風，可就在這寒風中，再回響的鈴聲中，我卻覺得整個世界都在變的緩慢。似是要留下這超凡脫俗的表演——漫天飛舞的花瓣和沙沙作響的枝葉，偶爾傳來的鳥鳴聲組成了這場盛大的演唱會，歡快的贊美詩，回旋的詠嘆調，美妙的協奏曲，仿佛在這一刻同時奏響，這是大自然的和弦，這是無法比擬的樂章，“立于浮華之塵，奏響絕世之音！”意猶未盡的趕回教室，似乎枯燥的課堂都變得生動起來。
是啊！生活本來就是反復枯燥的，可只要發現了其中的樂趣，它就會給予你任何事物都無法比擬的樂趣和喜悅。
游校園作文 篇96
我喜歡荷花，因為它出淤泥而不染，我也喜歡梅花，因為它迎雪傲霜，我更喜歡曇花，雖然是曇花一現，但也光彩奪目。
我曾有幸親眼看到了曇花的開放，那是一種轉瞬即逝的美麗，也是一種無名的凄美與悲壯。
已是星光燦爛的時刻，月光灑向大地。曇花，醒了。在皎潔的月色下，曇花的花苞是那么的潔白，泛著銀光。九點左右，曇花的花苞綻開一個小口。露出了潔白的花瓣，里面似乎還藏著一個害羞的小公主。漸漸地，曇花完整的開放了，在月光下那筒裙式的花托裹著潔白的花朵，花蕊黃白相映，真是美麗極了。一陣微風吹過，花朵微微顫動，它的縷縷清香沁人心脾，散發出清新典雅之氣。隨著花瓣的靜靜開放，花蕊也在輕盈的跳動，仿佛手指輕輕撥動的琴弦，美麗的曇花以驚人的速度，奇跡般的綻放。一朵接一朵給這寂寞的夜晚增添了無限美麗。當我正要伸手挽回她時，她卻莞爾一笑，悄悄地離開了。
曇花啊，你和眾花如此不同，你的美麗容貌選擇了在寂靜，無人之夜中靜然開放，不屑在繁華喧鬧的白日與紅塵爭艷，你不喜歡濃妝艷抹，也不追求富貴華麗。只隱約露出一些淡雅之氣，不再做無謂的掙扎，悄然離去。
雖然是曇花一現，但更多的是曇花，自身由內而外的美，一種凄美而壯烈的人更是一種低調，淡雅的美！
游校園作文 篇97
這個習慣是在高一才養成的。在下午放學后晚自習前的幾十分鐘內，簡單的用過晚餐，帶著沉甸甸的胃和一個好友，就這樣漫無目的的在校園的操場上走著。
伴著黃昏的余暉，耳畔是校園廣播動人的樂音。我們漫步于校園內的操場邊沿，追逐著紅日最后一片金色的“落影”。我們走走停停，大聲爭論著天上的彩云是像只奔跑的獵犬還是只跳躍的游魚，轉瞬間話題又轉移到了一旁打球的體育生身上，等到再次抬頭，那些“獵犬”啊“游魚”什么的全部不知道跑到什么爪哇國去了，只剩下一片薄薄的白影。在操場上散步可不是什么容易的事情，有時會“危機四伏”——因為你永遠不知道何時會有一個籃球從天而降，準確命中你的頭頂。于是我們需要“眼觀六路，耳聽八方”，時刻觀察“敵情”，一旦有風吹草動，立即警鈴大作，腳步也不知不覺越來越快，等到達安全地帶后才松上一口氣，與好友相視一笑，最后轉變成開懷大笑，清脆的銀鈴便響徹了整個操場，引得行人頻頻注目。
嚴冬逼近，夜幕只好提早張開了她撒滿璀璨星暉的長袍，我們的戰場轉移到了環抱初中部的那條“回”形小道。夜晚的空氣每一口都帶著濃厚的水氣，哈一下，便會吐出一口雪白的霧汽，轉瞬間消失在寒冷的晚風中。我們時而談笑，時而沉默不語，行人和我們相對而行，但這與我們無關，沒有目的的路是沒有盡頭的，我們不停地經過同一盞路燈，“嗒嗒嗒”，昏暗的小路上只有我們的腳步聲回響著，在幽深的小徑碰撞著彌散開，消失于盡頭的磚瓦之中。我們的雙腿也在這無盡的“嗒嗒嗒”聲中逐漸沉重，大腦卻在眼前不斷重復的情景中漸漸清晰，我們仿佛進入了一種無法言喻的境界，路旁的樹木在昏黃的燈光下呈現出了奇妙的色澤，赤金、靛青……這些只會在夢中出現的顏色。樹叢中傳來不知名的蟲兒的歌聲，伴隨著樹葉的“沙沙”聲，匯成了一場別具風味的交響樂，行人漸漸少了，只剩下我們兩人，伴著腳下的影子不停的走著，走著……
突然，手表發出了陣陣鈴聲，如同十二點的鐘聲般打碎了我們的夢境。
時間到了，該回到現實中去了……
游校園作文 篇98
“美麗的安陽實小，小鳥歡樂歌唱，陽光灑滿童話世界，綠樹環繞科學樂園……”咦？這是哪兒傳出的歌聲，如此動人，如此迷人？當然是這“美麗的安陽實小”里發出的清脆的歌聲嘍！帶著好奇的心情，我在校園里漫步。
我沿著校門前寬敞的大路走進校門。門口，兩排綠樹迎風招展。踏入大門，白雪公主和七個小矮人在側面向我招手，讓我忍不住要去和他們玩一會兒。瞧，他們站在綠草地上，多么漂亮，多么和諧。他們一個個神采飛揚，連常常微笑的我也自嘆不如。告別了白雪公主和七個小矮人，我往前走著。
突然，我發現什么東西像衛兵一樣，站在我身邊。哦，原來是一個個名人故事呀，還附有他們的“美人照”呢！看得我都入迷了。可人家名人說得好：不要為了一棵樹放棄一個森林。于是，我又往前走。奇怪了，怎么大家都在往下看？那里有毛蟲，還是蝴蝶？我飛奔過去看。“Oh，my god！”我不禁發出這樣一聲驚呼。可不是嘛，地上的古詩簡直把我嚇得找不到北了。我仔細地端詳起來。夏日絕句，竹石……一首首膾炙人口的故事變得妙趣橫生。正當我想走開，繼續我“旅程”的時候，我發現操場旁的欄桿上也有著一首首古詩。這是多么好的創意啊！這個創意，讓同學們隨時學習，時刻不忘學習，真妙！
走過這“詩詞小路”，我看到一個個蔬菜大棚。這里不是農園，怎么會有大棚呢？懷著一片疑惑，我探著頭往里看。蘿卜、西瓜、番茄……好多好多的蔬菜呀！是種給同學們吃的嗎？這是同學們自己種的，種完了，還可以帶回家和親友分享呢？旁邊，還有一個大果園。石榴，圓圓的，大大的，像只紅燈籠，看上去好吃極了。光有果實還不算，鳥兒，唱起了歌兒：咕咕咕，咕咕咕，果實真可愛！我來啄一下，你來咬一口，滋味真甜美……哇！聽呀，聽呀，蝴蝶也醉了，花兒也睡了……
“哦，我的天哪，那兒是？”我心里想。十二座雕像，矗立在小河邊！子鼠，丑牛，寅虎，卯兔……一個個栩栩如生，姿態優美。看那小老鼠，在“舞臺”上，它跳著優美的舞蹈。舞姿翩翩，多么伶俐！我四處望望，感到這里是多么特別。
我的旅程總算結束了，但它留給我很深刻的印象。
我愛我的學校，因為它帶給我快樂，教給我知識。一盞燈，要的是亮，但華麗的外表使人青睞它；一所學校，要的是能教育學生，我愛這樣的學校。
游校園作文 篇99
星期四上午，蔣老師帶領大家到科大校園里去欣賞秋天。
我們走到學生宿舍樓下，發現許多葉子從樹上紛紛飄落了下來，一掃一大堆。有金黃的，有深褐色，還有那些快要干枯的葉子，也落到了草坪上。真沒想到，秋天的葉子也是那么美麗，那么豐富多彩。梧桐樹的葉子雖然已經干枯但仍然蒼勁有力；銀杏樹的葉子雖然沒有梧桐的蒼勁，不過那些扇形的葉子也是那么的迷人。
在郭沫若廣場，草啊樹啊的都不忍離去，還在生機蓬勃地生長著。同學們個個都興奮極了，有的從小山坡上滾下，有的幾個連合起來捉螞蚱，還有的正在興致勃勃的照相呢！大家都玩得很開心。我順著人群來到了郭沫若雕像前，他的眼睛注視著前方，顯得很安詳。郭沫若不僅是科大第一任校長，還是中國四大文豪之一。廣場旁有一個小美術館，里面有許多漂亮的畫，同學們把宣傳單折成小籃子，小帽子，準備用它們來裝些葉子和花兒。美術館門前有許多桂花開了，金燦燦的，配上綠葉，給人一種很清爽的感覺，非常漂亮。桂花的香味能使人沁人心脾，頭腦清爽，真是太舒服了。
石榴園中，也少不了秋天帶給科大的禮物：一個個石榴掛滿枝頭，像是讓我們摘下來品嘗；它紅紅的臉蛋對著我們，像是感受到了豐收的喜悅。瞧，那大大的石榴壓彎了樹梢，向我們展示它的成果；聽，樹葉被一陣風兒吹過沙沙作響，為我們采石榴時增添了樂章。當火紅火紅的石榴被我們摘下，心中無比的快樂，看著自己的黑手，都不禁笑了起來。直到老師叫我們回班，大家才依依不舍地離開。
秋天來了，來到了科大校園，來到了我們身邊。
游校園作文 篇100
秋風瑟瑟，落葉撒了一地，早晨在太陽升起的時候，我在不知不知覺中漫步到了學校。
每日我最享受的時刻便是走到教學樓前的小花園。時間不早不晚剛好7：00整，學校人很少，很安靜，空氣很清新。小花園中又兩條小分叉路口，我往往繞開最近的一條路。想知道原因，請隨我一起走走。踏入小道，便會看到變得枯黃的小樹葉，它肆無忌憚的躺在小路中央，踩在它身上，那清脆的聲音讓我感受到了秋天到來了。緊接著你便會嗅到一股濃濃的花香，這個季節便是桂花盛開的季節，花兒雖小，但香味彌漫在整個花園中。可惜的是學校只有這一棵桂花樹，也只有在空氣清新的早晨才能感覺到它的存在。再說說現在馬路的邊上全都種著桂花，當風拂過的時候，桂花灑落一地，空蕩蕩的枝丫和學校翠綠的桂花樹相比，卻是差了一大截。我喜歡學校的樹，是因為他們還留戀在從前，并沒有讓我們過早感覺到秋天已經來臨了。但是我不得不承認秋天已經來臨了。
不知不覺走完了這條小道，我猛的吸了一口漸行漸遠的桂花香，踏進了教學樓。雖然這是我每日讀書的地方，但是我不得不說的確很臭，令人作嘔。有時候連老師上課的時候都會受不了。我還是無奈的走進教室了，心心念念的開始窗外，好希望能夠在環境好的地方上課。
游校園作文 篇101
10月，秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了人間。就揮動神筆給大地換上了一件金色的外套。
早晨，我漫步在我的校園里，接受著細雨的洗禮和清風的撫摸，感覺很舒服……過了一會兒，一道桔黃的陽光透過厚厚的云層照得噴水池波光粼粼。
噴水池是我們學校的標志，它共有四只池，最大的那個中間是三個高矮不同像煙花一樣的噴水器，噴水器的小噴水管只會向四周噴出，形成一只晶瑩剔透的大水球。噴水球的噴水器旁還有兩個會轉的噴水器，這兩個噴水器邊轉邊噴的話，就會變成“水結”，怪有趣的。噢，對了，在水池靠邊的地方，還有一排水管，水管噴起來就會把里邊的東西包起來。在噴水池的臺階上擺放著一盆盆盛開的鮮花，芳香撲鼻，使整個校園籠罩在香味中。
散發香味的地方不止一個，宣傳窗的旁邊也有花壇。那里，花兒正在晨風中嬉戲。瞧！那雪白的“國華朝暉”搖動著它那笨重的花朵在做早操，粉紅的“汾澤紅”正耐心的教它。“黃鶴樓”大家都認識吧，它正和黃面紅背的“金背大紅”開玩笑呢。坐在第二排的“珍珠辣椒”正抱著自己的小寶貝珍珠，生怕被雨淋壞。“向天辣椒”又習慣的把頭朝向了天。
在校園里，最引人注目的還是那布局整齊，色彩淡雅的高大樓房，藍墻綠瓦，給人的感覺是潔凈。
早晨，我漫步在我的校園里，感覺到，秋，是那么美麗！
游校園作文 篇102
春天，不知是不是春姑娘偏心，這里分外的美。那一朵朵鮮艷的花兒和一片片嫩綠的葉子隨著春姑娘的芬芳和美麗來到我們的校園。看看這兒，很美；看看那兒，也很美。使人不知疲倦，讓人流連忘返。
我，漫步在校園的小路上，欣賞著校園的好風景。嫩嫩的小草，在大地母親那溫暖的懷抱下，擠開一點縫隙，探出尖尖的頭，張著一雙小小的眼睛，向四周望去，也許是睡的時間太長了，陽光有些刺眼。漸漸地，她適應了，慢慢掙開身子。啊！兄弟姐妹們正朝他微笑。春姑娘帶來了沙沙春雨。她調皮地敲響了玻璃；洗去了樹枝上的塵埃；她讓花草們穿上了新裝。春雨喚醒了斑斕的世界……沒有人去阻止春天的腳步。
我，漫步在校園的小路上，回眸這六年來的點點滴滴。清晨那瑯瑯的讀書聲；正午陽光下那活潑奔跑的身影；國歌聲中那莊嚴而驕傲的升旗儀式；第一次佩戴紅領巾那認真而興奮的宣誓，都是我最難忘的，更使我難忘的還是老師的教誨和同學的友誼……六年里走過的日子，就像一部小說，有波濤，也有浪花；有高潮，也有平靜。
校園的小路是如此難忘，因為那兒留下了我快樂的身影；教室的課桌是如此難忘，因為那兒曾裝過我滿分的試卷；和藹的老師是如此難忘，因為她們曾給過我無數個教誨；可愛的同學是如此難忘，因為，他們曾經與我一同歡笑，一同成長……
游校園作文 篇103
我們金口嶺小學，校園環境優美，尤其是綠色植物頗多。春天鮮花盛開，秋天果實累累。因此我們學校還獲得了“省級綠色學校” “全國生態文明教育示范學校”等榮譽稱號。
生活在這樣的學校里，伴隨著美麗的環境，呼吸著新鮮的空氣，學習著廣博的知識，收獲著成長的快樂，實在是一件幸福的事。當然在我的小心眼里，我最愛的還是老師能經常帶著同學們在校園里四處逛逛，因為如果沒有老師的帶領，校園里還有許多“禁區”是同學們不能擅闖的。
這不，終于等到了這個機會。星期三下午的第一節課是體育課，我們寫好字后，等著劉老師走出教室。可劉老師卻靜靜地在教室里改作業。改好作業后，劉老師說：“體育老師要帶學生去參加區足球聯賽，請我代課。”“唉——！”我們嘆著氣兒。 “別嘆氣，我帶大家在校園里散散步，好嗎？”“好——！”同學們異口同聲地說。散步！這可是我最愛的活動，我不由得激動起來。
來到教學樓下，劉老師先給我們介紹了杜鵑花。那杜鵑花，有紫瑩瑩的，有紅艷艷的，連成一片，好似花的海洋。湊近仔細觀察，我發現它有五片大大的紫紅色水滴形花瓣，黃黃的花蕊像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，或隱或現，嬌艷無比。它的葉子上面有細細的絨毛，臉靠近時會覺得有點癢。深吸一口氣，只覺得芬芳沁人心脾。
我最喜歡的是還是櫻花樹，來到籃球場，映入眼簾的是一棵巨大的櫻花樹，站在櫻花樹下聞了聞， “哇——！好香啊！”我在樹下拾到了一朵櫻花，發現它花瓣的顏色是白里透粉的，摸上去的感覺細細滑滑。我又抬頭看看樹上的櫻花，它們有的婀娜地開著；有的羞澀地打著朵兒；還有的半開半合，欲語還羞的模樣……每一種都是那么惹人憐愛。在一邊的小伙伴小聲對我說：“這真是三生三世十里櫻花呀！”
在去果園的磚頭路上，一個同學隨手摘了一顆未成熟的櫻桃，剛要吃，不知道誰說了聲：“吃了，會把你牙酸掉。”嚇得他忙不迭地把櫻桃扔了，逗得大家哈哈大笑！
回到班上，我想起《窗邊的小豆豆》里，小豆豆在巴學園里飯后散步的情景，我真想讓老師天天帶著我們在校園里散步，親近校園的一草一木，給我們純真的童年留下更多美好的回憶。
游校園作文 篇104
清晨，我獨自一人在校園里游逛。周末同學們都回家了，校園是如此安靜，我邊走邊欣賞著這夏日的風情。
天空一塵不染，我盯著它出神，那湛藍的天幕上，飛機劃出兩道夢幻的弧線。陽光是那么耀眼，洋溢著生機與活力，我享受著被金黃籠罩的溫暖。
放眼望去，一切被翠綠渲染，林蔭道上，樹葉在陽光的照耀下投射出斑斑駁駁的影子。它們跳動著，搖曳著，像一個個綠精靈在樹枝上起舞。小草身著夏綠盛裝，在清風的吹撫下掀起層層綠色波浪——生命的波浪。
在這盎然的生機中，我走到了弦歌湖畔。踩在鵝卵石鋪成的小路上，我圍湖漫步，身旁的楊柳愈發青翠，舞動著柔美的枝條，那婀娜多姿的身影讓人著迷。我停下腳步，靜靜地趴在湖邊的圍欄上，暖風輕撫，撩亂我細碎的劉海兒。湖面上泛起層層漣漪，魚兒在湖中嬉戲，五彩的魚鱗和湖水組成了一幅優美的水彩畫。我抬起手，從指縫中看著那被陽光照射的波光粼粼的湖面，是那樣奪目耀眼。
我迷上眼睛，豎起耳朵傾聽這夏的聲音，麻雀們兩三聲的啼叫，蟬不知疲倦地歌唱者，蜜蜂的振翅聲，樹葉相互的摩擦聲，魚尾激起的水花聲，這一切都構成了夏之交響曲，我沉醉在這美妙的音樂中……
走著走著，太陽和我玩起了捉迷藏，將自己和明媚的陽光隱藏在云中。天邊成了灰色，那陰暗逐漸蔓延過來，接著便傳來了陣陣雷聲，夏日的天氣真是多變，我疾步跑到教學樓下。果然，不一會兒，顆顆豆大的雨滴便擺脫了天空的束縛，坐著氣的滑滑梯落到地下來。一切聲音都融入了這雨聲，雨兒們跳著笑著在花瓣上起舞，在草莖上嬉戲，但很快便消失在泥土中。地面早已被雨滴鋪滿，積成小小的水洼，雨滴落在上面泛起淺淺波紋，為它們的旅行畫上了完美的句號。
雨滴小了，變成了蒙蒙細雨，我走下階梯，在這細雨中漫步，校園被雨滋潤，亦被洗滌，一切都純凈了。我張開雙手仰起臉，任憑這綿綿細雨輕撫我的臉頰，我融入了這夢幻的校園。雨停了，天空漸漸放晴，一束陽光穿透云層，照亮了校園，也照亮了我的心靈。晶瑩的雨滴在花瓣上光彩熠熠，像一顆顆鑲嵌在花兒上的水晶，一切煩惱，都隨天空放晴，一切希望隨光芒升華。燦爛充滿我的眼睛，笑容綻放在我的臉上，歡樂蕩漾在我的心房。
微醺的風，輕輕地吹，空氣中蘊含著芳草的氣息。漫步校園，我的心情輕松舒暢，校園——夢的舞臺，心靈的翅膀！
游校園作文 篇105
無聲的芳香總在銀杏掛滿枝頭時逸到每一個角落。白色的光暈渲染了盛秋，仿佛有大雁飛過一抹淡淡的痕跡。站在校園的路上，頓然豁然開朗，一起分享新鮮的空氣。
遍地落花的季節，學哥學姐們總是帶著輕輕地微笑，描述著春華秋實。愜意地走在校園里，回想勝利演講后回到座位上，耳畔齊刷刷的掌聲。我輕輕地走著，注視著立在枝頭的小鳥。它抑或看到我了，于是悅耳地，嘰嘰喳喳地叫著，撲騰著翅膀飛走了。我在藍天下漫無邊際的追你，雖然我不能飛。我喜歡融于這一切，分享成功的喜悅，更愛漫步校園的好習慣。
雨后初晴的日子，窗外繁雜的來來往往的聲音總是帶來幾分緊張。我緩慢地走在校園里，不斷地默默訴說自己的煩惱。回想每個人臉上嚴肅的表情，沙沙的寫字聲，突然有莫名地挫折感。哦，還有你，綻放的花兒，你依然紅得鮮艷，不會把嚴肅的表情露給別人。是在安慰我吧。我慢慢地走，深深地看著你，你仿佛告訴我要樂觀，才能成功。漫步校園的好習慣，總會解開心里的糾纏。
風和日麗的下午，操場上飛躍的身影總讓我懷疑自己的水平。漫步在校園里，我看到了枯萎的枝丫下，竟然殘存著一簇野花。多么漂亮，多么勇敢，它們是激勵我吧。我淡淡地笑，敬佩你們相信自己，努力拼搏。是啊，為什么要懷疑自己，馳騁在操場上，放飛生命的希冀！漫步校園的好習慣，讓我喜歡運動，原來我們都能成功！
時光荏苒，校園里依然散發著馨香的空氣，讓你留戀和喜愛。漫步校園讓我的生活充滿分享的快樂，磨練克服困難的力量，永遠相信自己可以。不知道校園會伴隨我多久，但我喜歡漫步校園，延續這個好習慣。
游校園作文 篇106
當微風輕撫花草送來陣陣馨香；當太陽散布光輝映照身邊萬物時，我帶著滿懷的好心情，正漫步在校園里，觀賞著美麗的校園風光。
進入校園內，首先映入眼簾的是寬闊的紅色塑膠跑道，許多同學正在上面跑步，個個似馬奔馳。跑道中心是平整寬敞的籃球場地，同學們正在刻苦訓練，個個似猛虎下山，奔跑跳躍，好一派生機勃勃的景象。
操場的正中央是主席臺，上面鋪著紅色的地磚，五星紅旗就在這塊神奇的土地上高高飄揚。每到舉行校園活動時，我們總會在這里聚集一起，一個又一個精彩的場面也就在這里如雨后春筍般破土而出，帶給我們最難忘的經歷和最美好的記憶。在主席臺的背面，有一副巨型瓷磚畫，上面刻畫著世界上最長的城墻——長城，它盤繞在巍巍群山之中，盡顯巍巍華夏千年風韻。在主席臺的兩邊，種著許多花草樹木，它們隨著季節的變換噴紅吐綠，絢麗多姿。為美麗的校園平添了一份馨香的氣息。
在跑道的左面，是教學樓和科教樓。每天早上，漫步在校園里，聽見那朗朗的讀書聲，便是從教學樓里傳來的。整棟教室可容納了1000多名師生。每天我們可敬的老師們會帶著我們在浩瀚的知識海洋中盡情遨游。每當放學時，總能在校門口看到我們熟悉的身影，那是與我們朝夕相處的老師們，她們正深情地凝視著同學，直到消失了看不見人影，他們才放心地轉身離去。溫馨的師生情也在這一刻被永遠銘記，也成為校園中最動人的風景。
穿過教學樓，就會來到高大的科教樓。這是同學們做實驗，提高動手能力，開口眼界的好地方。同學們每來這里上一節課，不僅能從中獲得快樂，還能了解很多書本中沒有的知識。讓我們點燃了智慧的火花，充滿了對科學知識的無限渴望。
在教學樓前面，是小操場，這里擺放著許多健身器材，同學們下課后經常在上面鍛煉身體，歡笑聲在小操場的上空久久縈繞。小操場邊，有一條文化長廊，上面寫的都是一些關于名人的資料和名人讀書的故事。這里是同學們最喜愛的去處。瞧，不少同學正在那兒促膝長談，有的在欣賞景致，有的在溫習功課，真是樂在其中。
離開小操場，再次漫步在美麗的校園里，我不由得心潮起伏，回頭凝望，我似乎看見從美麗的校園里走出一個個軍事家、科學家、藝術家……
游校園作文 篇107
傍晚，似火的驕陽漸漸地收起那強烈的光芒，這樣的教室和它的，給學校披上了一件金色的外衣。
走進操場，我就聽到同學的歡聲笑語。你瞧，同學們在操場上奔跑做游戲……他們的臉變成金色的了，牙齒也變得金色的了……就像一個個小金人。有些同學靜靜地坐在“金色”的小亭子里看著“金色”的書，看到思考題的時候便皺起眉頭來。同學們有的躺在草坪上看著金色的天空和陽光照應五彩繽紛的云朵。旁邊不時發來金色的小鳥在天空中嘻戲打鬧著。
我走出操場，走向教室，遠望、教室像穿了一件金黃的外衣，這樣的教室和它旁邊金色的樹相配真像一副金色了。我從教室的窗戶往外看學校，學校變得金黃金黃的！我看見樹葉子一片一片的往下掉，就像幾只蝴蝶往下飛！
我喜歡美麗的校園，更喜歡傍晚金色的校園。
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