【精選】愛的小學生作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的愛的小學生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
愛的小學生作文 篇1
提起我的奶奶，我就想起了奶奶那雙粗糙的手。奶奶的手每次緊緊地牽著我時，手里一定裝滿了奶奶對我的愛。
記得那次暑假，奶奶生病了，全家人都想盡辦法來照顧奶奶。可大人們工作太忙，擠不出太多時間，于是我就自告奮勇地承擔起了照顧奶奶的責任。
奶奶自從生病以后，越發憔悴了，頭發白了許多，也瘦了，不常常笑了。
起初，我照顧奶奶的飲食起居時，奶奶并不習慣。我心想：是不是我哪里做得不好？我又想起了奶奶平時無微不至地照顧我，還不辭辛勞帶著我去上英語課的情景，我暗暗發誓，一定要再加一把勁，好好照顧奶奶。
我每天很努力地照顧奶奶，生怕奶奶不舒服。每天早上我早早地起床，準備好奶奶要吃的藥，準備完這一切，我一邊輕柔地給奶奶按摩腿，一邊跟奶奶聊過去的事情，為了讓奶奶開心，我還專門給奶奶準備了許多笑話故事，慢慢講給她聽，奶奶有時候聽得哈哈大笑，我也開心極了。每次吃飯時，我會給奶奶盛好飯和菜，端到奶奶床前一口一口地喂她。我力所能及地做著這些事，只希望能照顧好奶奶，讓奶奶的身體快些好起來。
后來，奶奶的病好了，全家人都很高興，我也高興得流下了眼淚。我用自己的實際行動表達了對奶奶的愛，并以此感謝奶奶對我這些年的照顧。讓我們都用自己心中真誠的愛去照顧、愛護你所愛的人吧！
愛的小學生作文 篇2
從我記事起，爸爸的“打”就一直伴我成長。
平日里，我總愛和爸爸一起打鬧。我坐在爸爸旁邊，我們就打了起來：南拳北腿、蛇掌猴拳；連我的鼠形、蟲樣都出來了，可爸爸硬是無招勝有招、以不變應萬變。我怎么也贏不了，只好甘拜下風，要不就只有求饒的份了。但我這只小老鼠哪能安分守己地呆上一天呢？這不，在房間里躲了一會，看看沒有敵情，又悄悄溜出來。哪知剛解放就遇上了鬼子。“呀——救命！”一看見爸爸我趕緊往房間跑，可過了沒1分鐘，我又按捺不住了。一步，兩步，三步……“哈哈！我終于逃……”“出來”倆字還沒出口，突然，老爸“從天而降”，把我逮個正著。“哈哈，屁股拿來！”隨之，“啪——啪——”兩聲，我的屁股就遭殃了。
哼，我鐘喬飛也不是吃軟飯的！我馬上反擊：“呀——”我雙手使勁一捏，嘻嘻，爸爸的屁股被我“夾”到了！可是爸爸的鐵掌一來，我立馬敗下陣來，連忙搬救兵：“媽媽呀——救命！”可媽媽卻見死不救，慢騰騰地說道：“救誰呀？”“救我呀！”“清官難斷家務事哦，更何況我又不是清官？”唉，媽媽不救，那就自救吧。于是，我又腳底抹油，躲過爸爸，回房間里去了。
別看我爸爸平日里那么好玩，一旦我犯了錯誤便板起面孔教訓我。這時候要是不虛心認錯，好好改正，向他道歉，那么，打鬧時還算輕柔的鐵掌可就要發威了。
記得小時侯，我老是生病，還老是不吃藥，爸爸勸了好幾遍我都不聽。結果，爸爸生氣了，把護著我的媽媽和外婆都關在門外，開始打我。我只好一邊淚流滿面，一邊喝著苦澀的中藥。還有一次，我在外面玩到很晚才回家，都九點多了，又忘記打電話。爸爸媽媽到處找我，都擔心死了。回到家里，爸爸臉色極其不好看，二話不說，我的屁股和腿上就留下了他那大大的五指印。我又賭氣地跑進房間里，打算再也不理他了。可是，我哭夠了，爸爸氣消了。第二天，爸爸和我又和好如初了。
爸爸的“打”永遠充滿父愛，它給了我歡笑，它給了我進步，它給了我動力，它給了我陽光！
愛的小學生作文 篇3
還記得，那是爸爸35周歲生日的前一晚，我悄悄靠在爸爸身旁，問他想要什么生日禮物？爸爸微笑著說：“兒子，我什么都不缺，你就是我最好的禮物。”我什么也沒說，當時的我還小，我認為爸爸的關愛是理所當然的，而我不付出也是“問心無愧”的，于是便爽快的答應了。
那天晚上，我起來上廁所，發現爸爸房間的燈還亮著，進去一看，昏黃的燈光下，爸爸早已睡熟，門窗卻還開著，外面寒風呼嘯，門被吹得呼呼響，外面沒有一點聲音。一眼望去，外面沒有一家亮著燈，只有我們家的房間閃出一絲光亮。突然，外面飄起了雪花，屋外愈加寒冷了。一陣風刮來，爸爸的日記呼拉拉被吹翻了頁，這是多年來他和我的成長日記。我按捺不住好奇，翻到了今天的日記：“兒子長大了，變得孝順了。他今天說要送我生日禮物，他的孝心就是我最好的禮物，我真是這世上最幸福的`父親。”
這時一滴滾燙的淚珠從我的眼睛里流了出來，滴在日記本上。這滴淚水包含得不僅是悲傷，還有我對爸爸的抱歉和感動。猛然發現，我對爸爸的付出是那么少。爸爸經常出差，回來的日子都會放下繁重的公務陪我出去玩，等我熟睡后再熬夜趕工去完成工作，而我總是說沒玩夠而一聲怨氣；他輔導我學習放下自己喜歡的書刊，而我總抱怨和他聊天耽誤看電視的時間；他為給我買東西好不吝嗇，而我卻不為他買生日禮物……
原來，關愛是那么簡單，要用心去發現，去體會。父愛如山，他沒有過多的言語，卻深深地刻在孩子心里……
愛的小學生作文 篇4
每個人都有各自的性格特點，如嚴厲、積蓄、粗心、小氣、臭美、膽小……而我的爸爸，是一個愛挑刺兒的人。
我的爸爸又高又瘦，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的棕色眼睛，高高的鼻梁。他，是一名中學教師。也不知是因為對大哥哥大姐姐嚴格慣了，還是怎么了，他可挑刺兒了。
我真不明白，爸爸每天上課上累了回家還“羅嗦”。比如：“今天的菜怎么都有辣椒”，“不對，應該是這樣……”“哎呀，你看，水滲得到處都是。”……這些都是在我們家上演了無數次的鏡頭。誰讓他說話最有權威，是一家之主呢？他的任何命令，誰不聽？
有一次，媽媽稀飯少放了水濃濃的，爸爸皺起眉毛：“水放為么少，怎么喝呀？”第二次時，媽媽認為爸爸的意思是多弄些水，所以稀飯很稀。爸爸的眉毛又皺成“川”形，說：“這么多水，哪是喝糖水呀？也吃不飽。”于是，媽媽背地里對我說：“你爸真是個難伺候的人。”
還有一天，我練琴。爸爸邊玩電腦邊聽。忽然，說：“這句不像。怎么搞的呀？”我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀。今天第一次拉新曲子的第一遍，至于這么嚴格嗎？
又有一次數學測驗，我得了“99。5”分，第一名呢！班上九十多分的可少了，95分以上的只有我一個哩！不過，這0。5分錯的可冤枉了，因為丟了一個單位。總得說還是不錯嘛！一回到家，我剛踏進門，就掩飾不出內心的喜悅，興沖沖地向爸爸匯報我的喜訊。“爸爸爸爸，我這次數學考了第一名呢！”“多少九十多分的？”“十個……嗯，十個以內吧！”“多少九十五分以上的？”“只有我一個啦！”“是嗎？真不錯。拿給我瞧瞧。”我一蹦一跳地將試卷如寶貝似地捧在手中遞給爸爸。
只見爸爸先看了看試卷那鮮紅的“99。5”，然后找錯的地方。“這兒怎么錯了？”“粗心唄！”“怎么這毛病總是改不掉！”聽著爸爸那嚴厲的語氣，我意識到情況不妙。“如果不粗心，那不就100分了嗎？”我羞愧地低下了頭，心里仍是不服氣：不就是一個單位嗎？已經很不錯了，真挑刺兒！中午吃飯時，我故意剩了一些勺子飯：“吃飽了！”正當我轉身準備離開之際，爸爸叫住了我：“等會兒！”“怎么啦？”我漫不經心地回過頭。“飯沒吃掉，怎么能走？”“哎呀，不就一口飯嗎，至于嗎？”我做出一副無所謂的樣子。正在我又想走時，從背后傳來一句吼聲：“不行！”我回答：“不吃就不吃，吃飽了！”“就是不行！”爸爸斬釘截鐵的話語讓我不禁抖了一下。但我仍轉過頭，故作鎮定地說：“我就是不想吃！真挑刺兒！”忽然，一個巴掌打了過來：“吃下去！”媽媽在一旁心疼地說：“好了好了，安潔呀，你吃下去吧，不就一勺子飯嗎？啊？”我終于坐了下來，匆匆扒完飯，寫作業去了。
一會兒，一雙溫暖的大手將我的頭摸了幾下，語重心長地說：“孩子呀，不是我挑刺兒，我是想讓你做得更完美呀！剛才吃飯，我知道你是存心的，但飯不是天上掉下來的。你不是學過《憫農》嗎？好了，我該去上課了，希望你自己好好琢磨。”
啊？我明白了：挑刺兒的爸爸并不是真的，而是希望我做事更完美呀！
愛的小學生作文 篇5
在茂密的森林里住著一群可愛的小貓，其中有一只貓叫花花，它有一個缺點，就是愛掩飾自己的過失。
一天中午，花花和自己的伙伴去散步，剛好碰上了一只老鼠。花花猛得一撲，因為老鼠太狡猾了，老鼠一下就躲過了花花的攻擊。它的伙伴們看見了它的動作就哈哈大笑，花花生氣地說：“你們懂什么呀！那只老鼠太瘦，都不夠塞我一個牙縫呢！”
過了幾天，花花和伙伴們去河邊抓魚，花花伸手抓了一條鯉魚，忽然鯉魚尾巴甩了一下劈打了花花的臉，花花手一松鯉魚掉到了水里游走了。它的伙伴又捂著嘴偷偷地笑。花花生氣地說：“你們沒看見我的臉非常臟，我只是想用魚的尾巴洗一洗臉。”
又過了一些日子，花花和伙伴們一起去玩。忽然，花花看見了一個泥塘，它很想跳過去，在它跳的時候就差一點點就上了岸，它的伙伴看見了笑得合不攏嘴。花花氣急敗壞地說：“我在書上看過這種泥巴，這種泥巴可以象溫泉一樣泡在里面，可以美容呢！”
又過了一個月，花花再次和伙伴們去玩。在旅途中它們看見了一個泥潭擋住了它們的去路。它的伙伴們都繞路走，只有花花不繞路，它不知道是泥潭。它一腳踏進去，卻拔不出來了。它的伙伴知道花花遇到了危險，想把它救出來。花花說：“我只是想在這里玩一會。”它的伙伴知道它在掩飾自己的過失，于是，它們就不管花花了，在花花玩的正開心的時候，它慢慢感到不對勁，自己的身體正在往下陷，花花往上使勁爬，可是越爬陷的越深，急得花花直冒冷汗，她驚慌失措地喊：“救命啊，救命啊！”幸虧伙伴還沒走遠，它們跑回去救花花。一個伙伴抓住了花花的腿往上拉，沒拉出來，另一個伙伴往上拉，也沒拉出來，最后齊心協力，終于拉出來了。花花上岸了難過地說：“我以后再也不掩飾自己的過失了。”
我們在生活中，不要象花花一樣掩飾自己的過失。
愛的小學生作文 篇6
俗話說：“母愛如水，父愛如山”，我的父母就是這樣的。
在我七歲的一天晚上，我翻來覆去睡不著，就叫媽媽來陪我一起睡。結果，媽媽發現我發燒了，急忙幫我穿上衣服，飛奔向醫院，因為太急了，媽媽在路上摔了一跤，但是媽媽為了我，忍著痛把我送到了醫院，在醫院是城，媽媽一直給講著故事，讓我不害怕。
爸爸在家的時候，他會陪我去一個叫“彩霞滿天大浴室“的地方去洗澡。洗澡時，爸爸把沐浴露給我，讓我全身擦個遍，然后洗掉，我照爸爸說的去做了，果然，全身變得干干凈凈了。洗頭時，爸爸將洗發露擦在我頭上，然后用抓的方法來洗頭。我們洗好澡，就去休息室，爸爸知道我要吃什么，就全給我買了，讓我吃個飽。
爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。
愛的小學生作文 篇7
我有一個好媽媽，她很愛我，無微不至地關心我。 每天早上，媽媽送我去上學；傍晚，媽媽送我去游泳，又接我回家；晚上，媽媽都陪我做作業、彈琴；節假日，媽媽帶我外出游玩。媽媽給我燒可口的飯菜，教我做人的道理；我有困難的時候，媽媽鼓勵我；我參加比賽的時候，媽媽為我加油？？ 前幾天，一場大雨不喘氣地下了一天一夜，地上積了好多水潭。我去上學的路上，一輛輛車開過，軋起一道道飛濺“浪花”。我全神貫注地欣賞著飛濺起的道道“浪花”，哪知陰溝里翻船，重重地摔了一跤，膝蓋磕在了臺階上，疼得我齜牙咧嘴，眼淚直掉。媽媽一邊查看傷口，一邊安慰我：“別哭，小小男子漢要勇敢，這點傷算不了什么！” 回到家，媽媽立刻給我搽了紅藥水。不幸的是，到了下午，我的傷口感染了，滲出了水。媽媽非常擔心，急忙去請醫生。醫生看了交待道：“這幾天搽搽藥膏，多休息，別下水。”媽媽一聽急壞了，眉毛擰成了疙瘩：“他馬上要到紹興參加游泳比賽了，這可怎么辦呢？”醫生笑著給媽媽吃下定心丸：“過三天會好點的。”媽媽這才舒了口氣。 晚上，我迷迷糊糊地醒來，感覺誰在碰我的膝蓋。原來是媽媽在給我搽藥膏。她一邊抹，一邊輕輕地吹著我的傷口，生怕弄疼我了。她仔細看著我的傷口，眼神中流露出一絲擔心。 四天后，我去紹興參加游泳比賽。媽媽每天傍晚開車來接我，一看到我，第一件事就是給我的傷口消毒，上藥膏；第二天一大早，媽媽又開車送我去比賽？？ 雖然最終的比賽結果是我得了第三名，但我覺得成
績非常不錯，因為我是帶傷參賽。我捧著獎牌，激動地說：“媽媽，這是一塊愛心獎牌！” 媽媽欣慰地笑了。 點評： 習作開篇概述了媽媽無微不至地關愛我，接著講述媽媽在我膝蓋受傷的情況下，精心護理我，使我在游泳比賽中獲獎，表達了溫暖無私的母愛，體現了孩子對母親的感激之情。人物的語言、動作、神態描寫真實具體，字里行間流露著真摯感人的母子之情。
愛的小學生作文 篇8
從托兒所開始，多少老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴厲的，更是令我難忘的。去年，我轉學到第二小學，有幸認識了我現在的班主任賈老師，第一次見面一股親切感便油然而生，我不知不覺喜歡上了這位性格開朗而親切的老師。
記得有一次，學校要舉行跳繩比賽，從全班里跳出最優秀的進行比賽。怎么辦呢？我從來都沒有跳過大繩，看著同學們一個個都跳了過去，我的心里七上八下的不是滋味。就在這時，賈老師走了過來，親切的對我說：“怎么了？是不是不敢跳啊！”我不好意思的點點頭。賈老師用手撫摸了一下我的頭，然后說：“不要怕，你看繩子與地面接觸的時候，你就趕緊往中間跳。”說完賈老師還給我做了示范，看著賈老師，我內心很激動。于是我握緊拳頭，咬著牙猛的跑了過去，啊！還真的成功了！當時心里別提有多高興了。后來我對自己充滿了信心，跳繩的成績一次比一次好，直到現在我幾經能很熟練的跳繩了。
時間在一天天的過去了，但每天都在發生著同樣的事：賈老師為我們取得優異的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。老師好似我們的母親，對我們每個孩子都充滿了愛，我們在老師的愛中長大。老師的愛，是慈祥的笑容；是親切的話語；是熱情的鼓勵；更是嚴格的要求。
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