小學春節傳統文化活動方案（通用11篇）

　　為確保活動順利開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學春節傳統文化活動方案（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學春節傳統文化活動方案 篇1

　　20xx年春節將至，為進一步弘揚傳承中華優秀傳統文化，挖掘傳統文化內涵，使傳統節日轉化為涵養培育和踐行社會主義核心價值觀的重要資源，推動精神文明創建活動不斷深化，豐富學生寒假生活，促進學生健康成長、全面發展。我校在20xx寒假特舉行“我們的節日—春節”社會實踐活動。

　　一、活動要求

　　深入推進未成年人思想道德建設的教育，發揮學校、家庭和社會的功能，調動學生積極參與到活動中，使傳統節日成為一個傳統文化與現代文明相結合的`內涵豐富的教育形式。活動內容要突出辭舊迎新、團圓平安的主題，突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節日文化的教育意義。

　　二、活動內容

　　學生及家長收集整理在春節、元宵節期間活動的精選相片作品集，可選貼春聯、包餃子、做元宵、猜燈謎、逛花燈等突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節日文化的教育意義;可選參觀博物館、展覽館，科技館等獲取知識的拓展活動;也可選進社區關心關愛空巢家庭、孤寡老人、殘疾人、困難戶的志愿服務活動，廣泛傳遞正能量做。

　　三、參與方式

　　家長將孩子在春節、元宵節期間活動的照片制作整理后發送給班主任。班主任進行評選，將符合標準的優秀作品上交學校參加xx小學20xx年“我們的節日—春節”實踐活動展覽。

　　四、上報時間：

　　開學后第二周周五前上交給班主任，班主任進行初級評選，第三周班主任將班內符合標準的優秀作品上交學校，第四周學校將評選出的優秀作品進行展覽及表彰。

　　五、作品要求

　　1、春節、元宵節期間活動的4-6張相片制作而成。

　　2、要不同視角、多種活動內容。

　　3、制作精美、像素清晰，a4相紙能清晰打印。

　　小學春節傳統文化活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　1.通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

　　2.引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

　　二、活動內容：

　　認識春節：

　　春節，是習俗中最為隆重的傳統節日。莆仙一帶把正月的.初一至初五日稱為“五日歲”初一早晨，開門放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以線面、燭、炮，禮畢，全家共吃線面，每人一碗，寓祝全家長壽。初二不相往來，不相串門拜年，只有初一日來過者不忌。初三日，各戶進行“迎年”，所謂“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回應。初四日，在繼續“迎年”中，沿有“為菩薩乞草”的習俗：由兒童捧神像，在車鼓隊簇擁下，按戶募取木柴。下午則有“娘媽請花”，希望能庇其早生貴子。黃昏壘柴木于社廟前，舉火燃燒，各戶進行接神祀，待柴火燒透，眾用長鉗爭夾未燼之柴速返家中，日“夾火母”希望財如火發。

　　春節習俗：

　　1、掃巡興化話把大掃除叫“掃巡”。

　　2、祭灶公。農歷十二月二十四日舉行“祭灶”，就是送灶公上天。

　　3.、二十五日頭，農歷十二月廿五日，是莆仙習俗公定的大日子，俗稱“二十五日頭”。

　　4、做年糕，十二月二十六日起，戶戶做豆腐，買年貨，尤以做年糕最為繁忙。

　　5、辭歲，“除夕”前一天，俗稱“小除”，戶戶放鞭炮，貼新春聯。當晚，家家戶戶堂上點花燭，疊紅橘果如塔狀，上插“三春”紙花，供“隔年飯”于灶頭，備辦豐厚祭禮和“貢銀”，祭祀天地神，名為“辭年”。

　　6、初四過大年，做大歲

　　明代嘉靖四十一年（1562），倭寇侵犯福建，占領寧德橫嶼、福清牛田和莆田林墩等地，建立據點，四出燒殺掠搶。興化府城（今莆田城）在農歷十一月二十九的半夜時分被倭寇攻陷，并被占據達兩個月之久。興化城內被焚毀殆盡，死亡3萬余人。當時，莆田男女老少奮起反抗，被倭寇割舌斷脛，或火焚、釘死，慘不忍睹，倭賊滅絕人性的暴行震驚海內外。次年正月廿五日，由于城內死尸腥臭不可居，倭寇只得暫退平海，直到抗倭英雄戚繼光兵到，興化城得以光復。這時，逃亡山區的老百姓，才紛紛于二月初二返回家里。大家一方面掩埋親友的尸體，另一方面收拾破碎家園。這時，年節已過，人們只得在二月初二那天互相探望之后，于二月初四重新做歲。后來，為紀念莆田這一段悲慘的日子，莆田民間和以往一樣，于農歷十二月三十日夜“做歲”，時間拖得太長。于是，莆田民間約定將農歷二月初四“做歲”，改為正月初四“做歲”（圍爐），因農歷二月農事正忙，若在二月初二才“做歲”并將年三十晚上改為“做小歲”，正月初四晚上稱為“做大歲”。同時將二月初二日約定為正月初二日，作為探望親友傷亡的不祥日子，俗稱探亡日。至今莆田人每年這一天，都不互串門拜年或走親訪友。

　　主題活動：

　　1、舉辦書寫春聯活動。

　　2、開展“我愛家鄉，介紹家鄉習俗”征文活動。

　　小學春節傳統文化活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　二、活動參與對象：

　　全校學生

　　三、活動內容

　　圍繞“文明有禮過春節，做美德好少年”的主題，開展以下“七個一”活動：

　　1、創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收獲和感悟。

　　一、二年級制作剪貼報(統一用八開紙，要求父母與孩子共同制作)。三至六年級繪制手抄報(統一選用八開素描紙)。制作要求：小報制作要內容豐富，版面設計合理，整體感覺能體現節日氛圍。各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

　　2、參加一次有意義的假期實踐活動。利用假期和家長參加社區組織的各類春節游藝活動等，了解春節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。（填寫活動記錄卡）

　　3、背一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己搜集春聯，背一背春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。（填寫活動記錄卡）

　　4、制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的`元素，反映自己對新春的一種期盼，一種祝福。

　　賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福。賀卡的制作可以綜合運用繪畫、手工、貼畫等多種藝術形式。

　　各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

　　5、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。（填寫活動記錄卡）

　　6、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，

　　表達自己對美好生活的向往。（將照片洗出來貼在活動記錄卡上）

　　7、許下一個新春愿望。為自己新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體設計。（填寫活動記錄卡）

　　四、活動要求

　　1、各班要把組織學生參加“我們的節日——春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個文明有禮的福州人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

　　2、所有材料上交時間：xxxx年x月x日

　　小學春節傳統文化活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵，是對青少年進行傳統美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感，加深學生對傳統文化的深入了解，大力傳承與弘揚中華民族優秀文化傳統，使學生從豐富多彩的年味熏陶中，切身感受濃郁的文化氣息，學校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統節日——春節”主題教育活動。

　　二、活動目的

　　以“年味兒飄飄”為主題，大力弘揚中華民族優秀的傳統文化，從中華民族共有的精神家園基地出發，不斷推進社會主義核心價值體系建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設的深入開展。

　　三、組織機構

　　組長：

　　組員：

　　四、活動內容：

　　弘揚傳統，提升素養

　　活動準備時間：寒假

　　活動參與對象：全體學生

　　具體內容：

　　1．一年級——詩意氤氳誦春節

　　有關春節的古詩有很多，一年級各班布置本班學生利用寒假時間，在家長的幫助下搜集并背誦。等到開學后，先在班里進行展示，選出古詩誦讀小能手，參加年級比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓學生從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統文化的豐富內涵。

　　2．二年級——載歌載舞唱春節

　　二年級各班組織學生搜集關于歌誦春天、歡度春節的歌曲，利用假期時間在家練唱。建議配上動作，可為自己的表演加分。開學后，先在班級里進行展示，選出小小歌唱家，再推選參加年級比賽，讓孩子們在活動中去感受春節所帶來的快樂。

　　3．三年級——歡度春節話民俗

　　有關春節的由來、習俗、傳說、故事、民俗活動有很多，三年級各班可以發動本班學生搜集，利用班會、晨會時間在班里進行展示，選出優秀選手參加本年組故事大賽，評出“小小故事家”讓學生感悟中華傳統文化的豐富內涵。

　　4．四年級、五年級——心靈手巧繪春節

　　四、五年級各班可以將春節中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關于春節的詩句或者對聯。開學后，出一期開展春節主題的剪貼報、手抄報、或是書法作品等評比活動。

　　5．六年級——文采飛揚慶春節

　　六年級各班應及早布置，讓學生將自己在春節期間的所見所聞、所思所感付諸筆端，寫出真實感人、年味十足的習作，開學后年組進行評比，每班推薦3～5篇上交。

　　五、活動要求：

　　1．本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師，班主任為第一責任人；

　　2．以上各項活動的'準備時間均在寒假假期內，請務必在放假前布置；

　　3．中、高年級各班可組織學生結合活動內容，寫一寫自己參加實踐活動的真切感受；

　　4．開學后，請各年級各班根據周工作安排，在班級里深入開展相應的主題活動，然后組長組織在本年組開展假期布置的活動，進行展示評比，引導學生深入挖掘春節的文化內涵；

　　5．活動的具體事宜，由該年級的組長負責。在活動過程中，各組長要注意搜集和保存相應的文字材料及相關的圖片資料，及時上交學校。

　　小學春節傳統文化活動方案 篇5

　　爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。春節是我國民間最重要的傳統節日，它凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托。為充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵，值此新春佳節來臨之際，樂學班特舉行“歡樂祥和過大年，傳統文化再繼承”的活動。

　　一、活動目的

　　以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、健康文明為主題，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的`思想觀念，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

　　二、活動安排

　　1、了解“年”的知識，學生們可在家長的幫助下通過網上學習及民間收集，深入了解我國民間“年”的來歷，風俗等知識。

　　2、通過學習節日文化，參加貼春聯、剪紙、包水餃、猜燈謎、趕大集等傳統文化民俗活動，感受節日氣氛。

　　家長拍下照片統一發給組長，正月十五前以小組為單位上交宣傳部，宣傳部在正月十八前完成美篇制作。

　　3、新春佳節，家長們可引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體規劃。

　　4、寒假期間，學生們應合理安排作息時間，除必要的預習功課外，還應養成良好的閱讀習慣。

　　中華文化歷久彌新，我們應不斷引導學生弘揚中國傳統文化，增強學生對中國優秀文化的認同感和自豪感。祝大家新春快樂，闔家幸福！

　　小學春節傳統文化活動方案 篇6

　　為了隆重慶祝xx新年的到來，也為了給大家提供一個展示自我綜合素質的.舞臺，促進學生特長的發展，豐富我校師生的校園文化生活，我校校辦、教務處、團委、少先大隊在xx新年期間聯合開展“迎新年系列活動”，小學過春節活動方案。具體活動方案如下：

　　一、活動內容

　　按照學校的統一安排部署，“慶新年藝術節系列活動”共分四項內容：迎新年少兒繪畫作品展;“圣誕快樂”主題專欄;“和諧嘉小喜迎新年”新年聯誼會;迎新年班級文藝大聯歡。

　　二、活動安排：

　　(一)迎新年少兒繪畫作品展

　　1、展示形式：設專欄裝框張貼。

　　2、展示時間：1月20日前

　　3、輔導教師：張瑩、沈俊東

　　4、具體要求：

　　①作品內容健康，形式多樣，鼓勵自創。

　　②從各班學生作品中選出40幅(兩位輔導老師各20幅)進行展示。

　　③經活動組委會現場評比后，于寒假前頒發獎狀(表彰20人，按照6:6:8的比例設一、二、三等獎)

　　5、承辦部門：綜合教研組

　　6、負責：蘇明新

　　(二)“圣誕快樂”主題專欄

　　1、活動時間：1月24日前

　　2、主辦人員：英語組徐麗婷(牽頭)馬春燕楊瑩瑩

　　3、活動要求：

　　a)以慶祝圣誕為主題，突出英語特色

　　b)以學校大門邊兩塊宣傳欄為陣地，進行布置，規劃方案《小學過春節活動方案》。

　　4、負責：蘇明新

　　(三)“和諧嘉小喜迎新年”xx聯誼會

　　1、演出時間：1月28日下午4：00——5：00

　　2、參加人員：全校教職工、退休教師、駐地單位、家長代表、優秀學生代表、教育局相關領導。特邀小森林幼兒園。

　　3、演出地點：校二樓報告廳

　　4、具體要求：

　　①、節目內容要積極健康向上，符合學生年齡特點，適合校園演出。

　　②、節目形式不限，可以是歌舞、獨唱、合唱、樂器演奏、互動游戲、詩朗誦、書畫展示等，鼓勵自創、形式獨特。師生同臺和特邀單位參與演出。

　　③、演出服裝和道具要精心準備、設計合理，與節目內容和形式巧妙結合。

　　④、總時間長度為一小時。

　　(四)迎新年班級文藝大聯歡。

　　1、演出時間：xx年1月30日下午一節課后

　　2、演出地點：各班教室

　　3、具體要求：

　　①以班級為單位，由班主任組織，學生主持，陪伴老師參與。

　　②節目形式多樣，以歡樂喜慶為主。

　　③班級要進行新年氛圍營造。(氣球、彩帶、拉花、文字)

　　4、學校將組織相關人員統一巡視、參觀。

　　三、組委會

　　主任

　　副主任

　　成員

　　四、活動要求：

　　提高認識，全體參與。各位、各部門、各班級要高度重視，積極參與，充分調動一切積極因素，形成合力，促進新年聯歡系列活動的順利開展;精心組織、訓練節目，為喜迎‘元旦’獻上一份厚禮;另外，活動不忘學習，加緊新課進度、加緊學科復習。

　　小學春節傳統文化活動方案 篇7

　　在20xx年春節來臨之際，為了豐富師生的校園生活，學校精心準備了一系列精彩的活動，通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則，要求所有的在職教師全部參加，從而真正達到教師快樂度春節。

　　一、活動主題：

　　喜迎春節，快樂游園

　　二、活動時間：

　　20xx年02月24日上午10：00—12：00

　　三、活動地點：

　　學校操場

　　四、活動目的：

　　通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的'迎接新年。

　　五、活動對象：

　　全體在職教師

　　六、活動內容：

　　1、百發百中

　　活動規則：參與者每人發放2個乒乓球，站在離目標2米遠的地方，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內，每投入1個球，獲一個獎品。

　　負責人：吳沖、周榮幸

　　2、盲人敲鑼

　　活動規則：教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規定線上，聽到口令往前走，誰敲到鑼，誰可獲得一件獎品。

　　負責人：張孟、覃曉俊

　　3、快樂投圈

　　活動規則：參與者每人發放2個圈，扔圈套擺在地上的瓶子，套中一次可獲得1件獎品。

　　負責人：陳運全、覃祖杰

　　4、釣魚高手

　　活動規則：拿魚桿,釣紙魚,掉得一條可獲得一個獎品，每人每次只限釣一條。

　　負責人：周健德、周寬生

　　5、無敵風火輪（此活動放在游園活動的最后一個環節）

　　無敵風火輪是一個培養教師團隊精神的戶外素質拓展游戲，通過游戲還將培養會員的組織計劃與協調能力，培養大家服從指揮、一絲不茍的工作態度以及增強會員間的相互信任和理解。每次分兩組進行比賽，贏得組每人可獲得獎品。

　　負責人：吳沖、覃曉俊

　　小學春節傳統文化活動方案 篇8

　　爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。轉眼間，一學期已經結束，期待已久的寒假即將開始。乘著“雙減”的春風，學校為落實“雙減”促成長，強化家校共育，密切家長與學校聯系，防止假期家庭教育缺位，傳播科學教育理念、樹立正確成才觀、教育觀，切實凝聚家庭教育與學校教育合力，教育引導家長與學生共同開展積極向上、豐富多彩的德育活動，讓寒假生活更加豐富多彩，我校將積極利用春節、元宵等節日開展中華優秀傳統文化教育，培育積極健康的節日文化，引導學生踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假。學校政教處決定開展“我們的節日·春節·元宵”20xx年寒假主題系列教育活動，使學生度過一個有意義的寒假。具體活動方案如下：

　　一、活動主題

　　弘揚中華傳統美德

　　爭做新時代好少年

　　二、活動內容

　　1、弘揚優秀傳統文化活動

　　引導學生利用春節給家人、親戚拜年之際，與長輩話家常，聽家人講家風故事，談談自己的成長收獲和新年的打算，感謝長輩的養育之恩。充分挖掘春節、元宵節的文化內涵，引導學生參與民俗活動和“世遺”體驗活動，感受傳統文化魅力。

　　深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，引導學生參與貼春聯、猜燈謎、做花燈、學民間藝術等民俗活動，感受傳統文化的魅力。

　　參與形式：

　　1至3年級：貼春聯、掛福字、畫年畫等民俗活動，活動過程以照片形式發給班主任。

　　4至6年級：猜燈謎、做花燈、逛廟會等民俗活動，活動過程以照片形式發給班主任。

　　7年級：以“家鄉的春節”為主題拍攝相片或者制作短視頻記錄家鄉春節傳統習俗。

　　1至7年級：參與“世遺古城、古跡、遺跡”打卡活動，照片以“打卡地點+班級+姓名”命名。

　　具體要求：

　　①各相片要求像素大，分辨率高，原圖發送；短視頻分辨率要高，時間1分鐘以內；

　　②每幅作品以作者班級+姓名命名，以備展覽用；

　　③每班擇優發送至少3份作品。

　　2、倡導文明新風活動

　　引導學生利用春節家人團聚的機會，宣傳移風易俗，摒棄陳規陋習，倡導文明新風，遵守“八不”行為規范，自覺抵制鋪張浪費、攀比炫富和封建迷信等不良習俗；弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德，踐行文明出行、文明餐桌等行為，自覺養成“節約適度、文明健康”、綠色環保的生活方式，提升學生文明素養，樹立時代新風。

　　參與形式：

　　4至6年級：制作手抄報

　　具體要求：

　　①手抄報作品以相片形式提交，各相片要求像素大，分辨率高，原圖發送；

　　②每幅作品以班級+姓名命名，以備展覽用；

　　③每班擇優發送至少3份作品。

　　3、開展假期閱讀活動

　　組織開展“寒假讀一本好書”征文評選活動，根據學生的年齡特點，推薦思想積極向上的優秀書籍，引導學生在寒假居家多讀書、讀好書，培養愛讀書、愛學習的良好習慣。

　　4、開展勞動教育活動

　　給學生布置適當的家務勞動作業，鼓勵學生自己的事自己做，家務事幫著做，公益事情積極做，引導學生主動承擔力所能及的家務勞動，如洗疊衣服、洗菜做飯、除塵掃地等，積極參與維護公共環境衛生的社會公益勞動，培養自理能力和正確的'勞動價值觀，不斷提升社會責任意識。

　　參與形式：

　　選擇1~2項勞動內容拍攝，作品形式視頻和照片皆可。

　　具體要求：

　　①視頻清晰，勞動的關鍵要素（比如技巧、方法步驟等要在視頻中作簡要口頭表達）最好有字幕，時間2分鐘以內。

　　②照片以班級+姓名命名

　　③每班擇優發送至少3份作品。

　　5、組織志愿服務活動

　　引導學生開展為道德模范、身邊好人拜年、送節日祝福活動，大力宣傳先進人物的感人事跡和高尚品德，營造崇德向善、文明和諧的節日氛圍。組織學生走進社區、福利院、敬老院等場所，開展慰問軍烈屬、看望空巢老人、特殊群體小朋友的關愛幫扶志愿服務；倡導綠色出行，參加環保公益實踐活動，積極傳播生態文明理念。

　　參與形式：

　　利用假期，在做好安全防護的前提下，與家人在居家小區開展公益志愿服務活動，例如清理社區內花壇雜草、護欄、撿拾白色垃圾、清理小廣告；宣傳垃圾分類知識；慰問社區孤老，送溫暖等，共建美好家園。

　　具體要求：

　　①本項事宜不做強制要求。倡議我校師生符合疫情防控要求，在做好安全防護的前提下，多多參與公益志愿服務活動。

　　②有做的同學請拍攝活動照片，照片以班級+姓名命名。

　　6、開展國防教育和雙擁活動

　　開展“雙擁”活動和國防教育，推進軍地聯誼，弘揚擁軍與優屬、擁與愛民光榮傳統，學習軍隊的優良作風，傳承紅色基因，增強國防觀念。

　　參與形式：

　　7年級：為武警的官兵錄制新年祝福語。

　　具體要求：

　　①結合口頭、繪畫、演繹等多種方式；

　　②校團委負責視頻剪輯；

　　③每班擇優發送至少3份作品。

　　童心飛揚，贏在寒假！贏什么？贏見識、贏能力、贏習慣、贏讀書、贏素養！衷心地希望同學們能夠科學安排自己的作息時間，多讀書、多運動、學習一個小技藝，擁有一項小特長，同時，懂得感恩，學著為父母做事，學會管理自己，保護自己，做更多有意義的事情。祝同學們寒假快樂，收獲滿滿。

　　小學春節傳統文化活動方案 篇9

　　為開展好20xx年春節期間關愛幫扶慰問孤寡老人、貧困人群、空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人活動，建立我街道關愛幫扶慰問志愿服務行動長效機制，特制訂本次活動實施方案：

　　一、活動時間

　　20xx年1月1日至2月6日

　　二、活動內容

　　（一）活動主題。

　　關愛留守兒童、幫扶空巢老人，慰問孤寡老人、貧困人群、農民工和殘疾人，奉獻志愿愛心、構建和諧社會。

　　（二）活動范圍。

　　全街道留守兒童（六到十四周歲父母常年或連續三個月外出務工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童），全街道空巢老人、孤寡老人、“五保戶”、“三無”人員、困難人群、農民工和殘疾人。

　　（三）活動方式。

　　以社區為依托，由駐社區干部牽頭，以婦女干部和團員青年為主體，結對幫扶學校和社區干部廣泛參與，采取志愿者和干部職工聯動“多帶一”結對幫扶的方式。

　　（四）活動內容。

　　對關愛幫扶慰問人群面臨的`主要困難，通過結對幫扶，為他們分別提供發放慰問品、心理撫慰、生活照料、應急救助、健康保健、文體活動、法律援助等幫助。主要圍繞以下幾個方面展開工作：

　　1、對留守兒童進行家訪。

　　通過家訪，看望留守兒童，及時了解和解決留守兒童的緊急需求。積極為留守兒童提供作業輔導、心理疏導、精神慰藉、生活幫助等服務。

　　2、為空巢老人組織文化、生活服務。

　　熱心陪同老人聊天解悶，幫助空巢老人打掃衛生、洗衣做飯、理發等營造家庭幸福生活的良好氛圍，并積極動員空巢老人參與街道、村（居）各類文藝團體和文化娛樂活動。

　　3、街道組織一次大型元旦春節送溫暖活動，為留守兒童、空巢老人、孤寡老人、貧困人群、農民工和殘疾人送上節日的溫暖祝福。各社區根據實際情況，對轄區需要關愛人群送溫暖。

　　小學春節傳統文化活動方案 篇10

　　一、活動目的

　　為了豐富廣大教師的校園生活，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強教師間的凝聚力和合作意識，使教師身心得到健康發展，在辭舊迎新之際，我校將舉行“慶元旦、迎新春”教師趣味體育活動。

　　二、活動時間地點及參加對象：

　　時間：20xx年12月31

　　地點：學校操場參加對象：全體教職工

　　三、報名形式：

　　以年級組為單位報名（每人至少報一項），參賽教師名單及項目請年級組長于12月21日晚前發至體育組郵箱。

　　四、活動內容：

　　1、試試準頭（定點投籃）

　　男選手站在罰球線，女選手站在罰球線前1米處投籃，每人投5個球，姿勢不限，投中多者名次列前。

　　2、突破障礙（繞桿射門）選手距門13米處開始帶球，繞過標志物射門。完成后立即返回起點進行下一球的'射門。最后一個標記距球門6米，起點距第一標記5米。比賽以射中5個球所用總時間多少判定名次，用時少者名次列前。

　　3、步調一致（兩人三足）兩人一組（男女組合），選手并肩而立，用布條將兩人中間的兩腿綁上（綁在踝關節處），然后跑到終點，距離20米，用時少者名次列前。

　　4、心心相印（背夾球）兩人一組（男女組合），選手互相背對著，用后背夾住籃球，胳膊互相扣住，運球至終點（中途如球掉下，必須回到起點再來），距離20米，用時少者名次列前。

　　五、工作組

　　安排組長：

　　副組長：

　　策劃：

　　裁判：

　　拍攝：

　　六、注意事項

　　1、活動期間無重要事情，教師不得請假。

　　2、活動由工會和體育組組織，年級組長協助，并請組長督促本組成員穿好運動鞋準時參加活動。

　　3、活動項目分區域進行，在規定時間進入比賽場地，無故遲到十分鐘以上，視為放棄比賽。

　　4、參賽教師比賽中要注意安全，并遵從友誼第一，比賽第二的原則。

　　七、獎勵辦法

　　各項目設一等獎1名、二等獎2名、三等級3名均給予獎勵。

　　小學春節傳統文化活動方案 篇11

　　一、活動目的

　　豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　二、活動內容

　　圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“十個一”工作：

　　一至六年級：

　　1.參加一次中華經典誦讀假期實踐活動。通過閱讀與春節有關的名篇、典故，觀看春節文藝節目，參加社區組織的各類春節游藝活動，了解春節、元宵節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。

　　2.做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間，為家庭、為伙伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的.事。

　　3.編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信，發送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所蘊含的祝福。

　　4.許下一個新春愿望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體設計。

　　5.拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的向往。

　　三至六年級：

　　6.創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收獲和感悟。

　　7.制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。

　　8.編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。

　　9.講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。

　　10.日行一善。結合誦讀《弟子規》，參照“日行一善從家做起”評價表，自覺養成敬老愛親的好習慣。

　　三、活動要求

　　1.各班要把組織未成年人參加“我們的節日·春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

　　2.“我的新春愿望”書面材料、新春圖片、新春賀卡、“做一件有意義事”活動圖片和“節日小報”，有關班級下學期初各上交兩份

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