暑假作業(yè)作文（通用36篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的暑假作業(yè)作文，歡迎大家分享。
暑假作業(yè)作文 篇1
又是一天過去了，我的暑假作業(yè)，也只剩這篇日記了，我為接下來的時間制定了一個時間表：
上午，我睡到9點，吃早飯，然后看書。11點，我吃完午飯，再睡到1點，我去學游泳，回來之后，可以看電視，玩電腦。5點吃晚飯，之后學英語，21點下課，21點半睡覺�？墒�，這樣的日子似乎太過平靜，一想到每天都像電腦復制粘貼一樣，心里就像夏日里的花一樣，蔫了。
我嘆了口氣，雙手托腮，怎樣才能讓我的暑假更加有意義呢？
“一伊，別這樣，你想想，8月9日，你就可以去看美國迪士尼表演了，之后，你就可以過生日了！記得叫你的小伙伴一起哦！”
媽媽的話音剛落，我就像久旱逢甘霖的莊家一下子充滿了精神，“好啊，媽媽你真好！”我高興得一蹦三尺高。
我翹首盼望接下來的時日，多希望那天早點到來！
暑假作業(yè)作文 篇2
今年暑假我按語文陳老師布置語文作業(yè)的規(guī)格完成今年的暑假作業(yè)。在暑假我讀完了《現(xiàn)代漢語詞典》，我一共讀了4本我最愛的書，共寫了9篇日記。
我最喜歡的一本書是《媽媽可以和女兒一起做的事》。里面講的是一位刁蠻嬌氣并且淘氣的“小公主”變成董事的大學生和她聰明、美麗而會教育孩子的媽媽。
在充滿知識的大詞典《現(xiàn)代漢語詞典》，中，我覺得多讀一些對我們有好處。詞典里的字工工整整、清清楚楚�！冬F(xiàn)代漢語詞典》里蘊含著生活的多彩，世界的豐富。里面給我們組詞，給我們解釋。
我們每天記錄一天中的酸甜苦辣，一個星期寫一篇日記。寫寫日記，記錄每天是否快樂和傷心。日記是人生的回憶，是童年的記錄。
今年暑假很豐富，連語文暑假作業(yè)都是豐富的。
暑假作業(yè)作文 篇3
我從小就是一個愛語文的好孩子。語文已成為我生命中的一部分，必不可少了。寫作文、閱讀、基礎題型，我樣樣都行，但是最近語文的暑假作業(yè)布置得可真是沒話說啊！
先從哪說呢？額，多得都不知從哪說了，呵呵。反正可以用排山倒海這個成語來形容了。因為那作業(yè)讓你敢瞄不敢看，就算你敢看也不敢動，因為你會被壓住。就算你三個都敢，那你也絕對不敢做，呵呵呵，沒想到吧，我也是醉了。
于是我覺得既然完不成大目標，那可以分成多個小目標逐一進行。我把它們分好單元，一天寫一個單元，一個單元有9篇閱讀，一共有20個單元，那就是20天寫完，這樣就不覺得寫那么多篇閱讀很困難了，真是英明的我，哇哈哈！
這件事告訴我們一個道理，作業(yè)累死人！哈哈，開個玩笑啦，其實真正的道理是：把一個大目標分成小目標進行，不僅可以讓你進步，更可以變成一種動力！正是因為擁有這種動力，我們的前途才會如此光明！
暑假作業(yè)作文 篇4
今天是我放假的第一天，我光想著我的暑假作業(yè)什么時候能做完，媽媽說：“你光去想，不去做，喊一百年也沒用的�！蔽艺f：“媽媽，我想現(xiàn)在就去做�！眿寢屄犃司驼f：“好的，那你去做吧！”說完，我就跑到我的書桌去做作業(yè)了。
我做的作業(yè)是：手抄報和預習。我是這樣做的：我先做的手抄報，我拿起紙和筆，在上面畫了幾個小朋友在撿垃圾，又畫上了垃圾桶，又加上了裝飾，手抄報顯得更美了，不一會兒，我的手抄報就做完了，我又拿給了媽媽，媽媽看了，臉上露出滿意的笑容。我的手抄報完成了，我又拿起數(shù)學書，開始預習，不一會兒，我就預習完了，媽媽給我出了幾道題，結果，我都做對了，我今天完成了兩項作業(yè)！我高興地笑了。
暑假作業(yè)作文 篇5
美好的暑假又開始了，我除了去上古箏、拉丁舞等培訓班以外，最讓我感覺妙不可言的事情就是閱讀。除了老師布置的暑假作業(yè)以外，我心中最有知識的媽媽給了我指導性的閱讀建議，那就是永遠的經(jīng)典――四大名著。
每天一有空閑時間，我就坐在書桌前細細地品味四大名著，首先我看的是《三國演義》，里面的情節(jié)錯綜復雜，人物紛繁雜多，有心胸狹窄的周瑜、神機妙算的諸葛亮、奸詐多疑的曹操……我好不容易才看完了難懂的《三國演義》。接下來開始看我喜歡的《水滸傳》，其中讓我感受頗深的故事是林沖雪夜上梁山、智取生辰綱、武松打虎等。我被俠肝義膽的武松、放蕩不羈的魯智深、仗義的林總教頭深深感染了。
在假期剩下的日子里，我還會閱讀《紅樓夢》和《西游記》，沐浴著書香的感覺如此美妙，我與許多英雄人物在精神領域里見面，領略了他們的風采，感受了他們的人格魅力。閱讀給我?guī)砜鞓罚矣X得這個暑假我過得非常充實，我要堅持做到快樂閱讀！
暑假作業(yè)作文 篇6
終于要放暑假了，我期盼已久的暑假也終于要到了。不過，有假期雖好，老師也布置了一些家庭作業(yè)需要我們在暑假了完成。
老師要求我們在前一個月里每天都要寫一篇筆記，每天都要背一首古詩詞、十個英語單詞。一個星期要做一張數(shù)學試卷，直到把試卷做完為止，做完就不用再寫試卷了，還要我們天天堅持早起晨跑，等等的一些作業(yè)。有些學生聽了老師說的話，都非常的不情愿，覺得老師布置的作業(yè)比較多，完成不了，而我和一些同學則保持沉默，覺得完成這些作業(yè)并不困難，老師和表揚了我們這些沒有訴苦的同學。到了家之后，我把假期計劃寫好，拿給爸爸看，爸爸還表揚我了，還讓我多看了十五分鐘的動畫片，今天我可開心了。
現(xiàn)如今暑假已經(jīng)過半，我的暑假作業(yè)也快完成了。等到把暑假作業(yè)寫完之后，我就可以好好的去和朋友玩耍了。
到了新的學期也要好好學習，學習新的知識，爭取做一個老師眼里的好學生。
暑假作業(yè)作文 篇7
在暑假將要來臨的時候，大家都知道老師要布置暑假作業(yè)了。在今年暑假，老師給我們布置的作業(yè)比較少。大多數(shù)都是練字的，因為在我們班上有一些同學的字寫的有些難看。所以，為了提高我們班上的寫字的水平。所以老師大多數(shù)都是布置練字作業(yè)。如:每天抄寫一篇詞語等都是練字的作業(yè)。
說完了老師給我們布置的家庭作業(yè)，我就該說說家長給我布置的暑假作業(yè)。在杭州旅游的時候，我必須每天寫一篇日記。每天要跑步以及幫表弟干一些家務。還有就是，每天最好去游泳。如果時間安排完了，就可以不去了。
這就是我的暑假作業(yè)，因為有了它我的暑期生活充實起來了。是它把我的暑假打扮的絢麗多彩。
暑假作業(yè)作文 篇8
愉快的暑假生活就要結束了，回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，然而，通過這些事情，卻讓我明白了一個又一個深刻的道理……
在這個暑假中我參加了奧數(shù)學習班，擔當了一個星期的小家教，負責給快上小學三年級的妹妹輔導暑假作業(yè)，在家中把六年級的課本都預習了一遍。每一天我都感到很充實、很快樂，天天都有新的收獲。
在奧數(shù)補習班中，我學習了好多有關奧數(shù)的基礎知識，更令我驕傲的是，我在測試中還取得了滿分呢！現(xiàn)在，奧數(shù)呀，已經(jīng)不是我最大的難題了！在語文方面，我能堅持做到一周寫三篇日記，每篇日記字數(shù)不少于400字。我已經(jīng)把六年級的課本都預習了一遍，有些我還能全文背誦呢！
在暑假中，在棋類方面我可進步了不少，我先從跳棋入手，以前我只能跳一兩步，每次和別人下跳棋，我總是以失敗告終，而現(xiàn)在，我卻能直接跳到對方的地盤上了呢！
怎么樣，我等待著你向我發(fā)起挑戰(zhàn)哦！
暑假作業(yè)作文 篇9
我正津津有味地玩著，媽媽走了過來，對我生氣地說：“暑假作業(yè)做了嗎？還不快去寫作業(yè)！”
哎，我一想起作業(yè)就心煩意亂。因為我們學校的作業(yè)多得不可開交，除了教育局發(fā)來的作業(yè)本以外，語文老師還布置了作文四篇，讀書筆記四篇和讀后感四篇。數(shù)學老師也布置了數(shù)學日記一篇和記錄一到六月份的水電費并提出相關的問題。
不僅只有這些寫的作業(yè)，還有干的作業(yè)，平時，要幫媽媽一個月干八個不同的`家務勞動，還要自己當一回家的主人，一天到晚，都要做本該是媽媽做的事情，這不是強人所難。
正因為學校布置的作業(yè)很多，媽媽天天督促著我寫作業(yè)，早上，我剛想多睡一會兒，媽媽就連忙說“不行，快起床寫作業(yè)�！碑斘覍懲暾Z文作業(yè)，剛想休息一會兒時，媽媽又讓我馬上寫數(shù)學作業(yè)，累得我直打瞌睡。我想：媽媽天天盯著我寫作業(yè)，簡直快把我給累瘋了。
暑假作業(yè)作文 篇10
今天是發(fā)暑假作業(yè)的時候了，老師給我們講了安全守則，然后就發(fā)暑假作業(yè)了，她一個一個的發(fā)了下去，到了最后一個人的時候，卻沒有暑假作業(yè)了，老師就到隔壁班去問問，但是隔壁班正好，所以老師就走到我這邊來說“董杰妮，你是班長，學習成績又那么的好，而且又考了雙百，要不然你就把你的暑假作業(yè)給那名同學吧！”“嗯，可以，沒問題，”我說，然后就把暑假作業(yè)給了那名同學，然后我又問老師“是不是我就沒作業(yè)了？”“對啊！”老師說，我高興的幾乎快要跳了起來，回家后，我把這件事告訴了我的媽媽，她說“那這個暑假你就好好的放放松吧！”
暑假沒作業(yè)真是爽透了，我愛這個夏季！
暑假作業(yè)作文 篇11
我從小就是一個愛語文的好孩子。語文已經(jīng)成為我生活的一部分，不可或缺。寫作文，閱讀，基礎題，我什么都能做，但是最近語文的暑假作業(yè)真的被安排的沒話說了！
應該從哪里入手？嗯，不知道從哪里說，呵呵。反正我們可以用這個成語來形容。因為那個作業(yè)讓你敢看，就算敢看也不能動，因為會被壓住。就算你們?nèi)齻�都敢做，也絕對不敢做。哈哈哈，沒想到。我也喝醉了。
所以我覺得既然大目標不能實現(xiàn)，那就可以一個一個的分成幾個小目標。我把它們分成單元，一天寫一個單元。一個單元9篇閱讀，一共20篇，也就是20天寫完，我覺得寫這么多閱讀并不難。真是聰明的我，哇哈哈！(好像有點自戀，呵呵o(_)o~)
這件事告訴我們一個道理，作業(yè)累死人！哈哈，開個玩笑，其實真正的道理是：把一個大目標分成小目標，不僅能讓你進步，還能成為動力！正是因為有了這種力量，我們的未來才會如此光明！
暑假作業(yè)作文 篇12
今天，是我們正式上課的第一天，我們在語文課上，展覽了這個暑假的各科作業(yè)。
我首先去看我的好朋友楊凡的作業(yè)，楊帆的作業(yè)寫得還算工整，字跡也很清晰，但是美中不足的是他有一部分題沒有做，如果把那些題補上的話會更好；之后，我又看了我的同桌朱家澄的暑假作業(yè)。朱家成寫的字很漂亮，很清楚；我又看了我們班的差學生王雪見的作業(yè)，他寫的字歪扭七八的，很不好看，希望他以后能多多練練字。
這次的暑假作業(yè)，有的同學做得好，有的同學做的不好，做的不好的同學向做的好的同學學習，就會讓自己做的更好。
暑假作業(yè)作文 篇13
放假是讓小朋友們玩樂和休息的�？墒菫槭裁从羞@么多作業(yè)要做呢？我很討厭。這么多作業(yè)，把我一天玩樂的時間占用了太多。
我最討厭的是語文作業(yè)，語文作業(yè)用的時間是作業(yè)時間的一大半。比如說聽寫要用40分鐘，還有寫字要用35分鐘！數(shù)學作業(yè)又占去了一小半的作業(yè)時間，這些數(shù)學作業(yè)至少要用30分鐘，要算還要想。
我知道老師們也是想讓我們把知識掌握得更好一點�？墒悄懿荒鼙M量把作業(yè)布置得少一些呢？把大部分時間空出來讓我們玩呢？因為您也知道我們做這么多作業(yè)會很累的，天氣熱，要多休息。暑假本來就是假期嘛！
我希望下一個長假里作業(yè)最好能少一些。
暑假作業(yè)作文 篇14
暑假過了一大半，我的暑假作業(yè)只完成了一半。我該怎么辦？
這幾天準備去北京，但是作業(yè)還沒寫完，每天都要補作業(yè)。日常要求是至少寫兩個字，做兩個閱讀，并且讀完；彈鋼琴1-2小時，直到彈完；讀20頁安妮的日記。等等。我對媽媽說：“媽媽，你能給我加兩項嗎：‘看電視’和‘上網(wǎng)’？如果我按照你的學習計劃，我會成為一臺學習機！"媽媽說：“兒子，我沒必要給你這么多作業(yè)。誰告訴你不要早點完成作業(yè)的？
另外，我們要去北京。你想去嗎？”我反駁道：“你可以明年去，明年是奧運會，你可以去看看！”媽媽說，“正因為明年是奧運會，我才不去！你想想，如果明年去北京，到了機場可能就成肉餅了，更別說去北京了。到那時，許多外國人和中國人將來到北京。你不能去不是很明顯嗎？好吧。廢話少說！趕緊做作業(yè)！"
啊！作業(yè)，作業(yè)，能不能簡單點？老師，老師，能不能少安排作業(yè)？政府不是說會減輕我們的負擔嗎？這顯然是在給我們添堵！
暑假作業(yè)作文 篇15
有人怕寫暑假作業(yè)，一個長長的假期，最后還寫不到幾頁，而我喜歡寫暑假作業(yè)。
暑假到了，伴隨著我的是一本本厚厚的暑假作業(yè)，我想，如果只知道玩耍而不寫作業(yè)的話，很難在假期里順利完成作業(yè)，于是我做了一個計劃，從放假第一天開始寫作業(yè)，每天寫六頁，估計二十多天就把暑假作業(yè)寫完了，剩下的時間既可以看書，又可以玩耍了。
有一天，媽媽問："你把作業(yè)寫完了嗎？"我回答："當然寫完了�！蔽沂肿院赖幕卮鸬�。媽媽笑笑說：“寫完了要檢查一遍，看有沒有錯漏和不懂的地方，及時訂正補缺�！眿寢屗坪醪幌嘈盼�，她打開我的作業(yè)本，翻了翻，發(fā)現(xiàn)真的寫完了。
媽媽高興地對我說："你可以出去玩吧，不過玩了以后回來檢查訂正，過兩天媽媽再檢查，知道了嗎？”
我回答："放心吧，我玩一會兒就回來�！钡搅肆c半我回來了，吃完了飯，上樓讀了一會兒書，覺的有點兒累，就上床睡覺了。睡到了半夜，我忽然聽見一個聲音叫道："嘿，我的朋友，我是暑假作業(yè)�！蔽覐堥_眼睛，似乎看見一個穿著白色校服的小同學站在我面前。
他對我豎起大拇指，說：“你是個愛學習的好學生，也是我的好朋友�！�
暑假作業(yè)作文 篇16
四年級過了，來到了暑假。暑假期間，老師給我們布置了很多作業(yè)。我媽媽說我應該在一個月內(nèi)完成作業(yè)。我會聽完之后馬上寫作業(yè)。
過了幾天，我媽見我早上沒睡好，就對我說：“你白天看電視玩，晚上寫作業(yè)。有時候10點才睡覺。你睡眠不足。你早上不醒，作業(yè)質(zhì)量也不是很好，你要利用別人玩的時間寫作業(yè)，這樣你寫完作業(yè)就可以享受了，還可以一邊玩一邊讓別人寫作業(yè)。”聽了我媽的話，我突然意識到，從那以后，我按照我媽的話做了——，用別人玩的時間認真寫作業(yè)。
十天后，我跑去找媽媽，高興地對她說：“媽媽，我的作業(yè)都做完了！”媽媽說：“我去看看。如果是真的，我?guī)闳コ詽h堡。”我聽完跳了三尺。我媽在里面檢查的時候，我在外面玩，期待漢堡的到來。過了一會兒，我媽從房間里出來，說：“沒有錯題，就是字體工整就好了�！蔽覇枊寢專骸拔铱梢匀コ詽h堡嗎？”媽媽說：“換好衣服，準備離開！”
從那以后我就經(jīng)常做這樣的事情，而且都是高質(zhì)量的，做的很好，所以我要持之以恒，也許還有一些好的地方！
暑假作業(yè)作文 篇17
今天，我姜禹同，徐世權，劉白羽，韓雨霏，馬鈺婷，我們幾個一起總結了假期作業(yè)的情況。
上午我與有糖的小朋友一起負責政治的統(tǒng)計，我們還邀請了“熱心同學”楊雨桐幫忙。果然，人多力量大，上午的幾節(jié)課間，我們就統(tǒng)計完了。經(jīng)過層層選拔，終于選出了八名優(yōu)秀同學，六名不錯的同學，唉，找出了一大堆，沒有交作業(yè)的同學。
下午上美術課的時候，我們幾個人在一起總結所有的好學生，背著讓那些平時愛挑刺的人心服口服，日志，我們都是借家長的手機，一篇一篇的查的，查得我們眼睛都花了。查日志的期間也發(fā)生了一些有趣的事，我們班張世博同學的日志圖片是一堆芭比娃娃，韓雨菲給張世博起了個外號，“芭比毛蛋”。姜禹同說，張世博字秀波，號芭比毛蛋。我剛要開口阻止，徐世權就先開口阻止。
終于在我們的不斷努力下，統(tǒng)計出來了，卻發(fā)現(xiàn)發(fā)日志的總是那么幾個人，于是老師就獎勵給發(fā)日志的，每個學生兩支紅筆，幸運的是，經(jīng)過我的不斷努力，我也得到了兩支紅筆。
今天又是美好的一天！
暑假作業(yè)作文 篇18
這個暑假想一想我就覺得要瘋了，因為期末考試成績退步了很多，所以老師，學校加上媽媽給我留了很多的家庭作業(yè)，有英語，有數(shù)學，有語文甚至還有物理。馬上就要結業(yè)的生物和地理給我們減輕了很多的負擔，但是開設物理這門抽象的課程又會增加很多負擔。
這個假期一個星期七天每天都會有安排，數(shù)學有兩本卷子，語文有三本閱讀書，還有要寫滿積累本，我的語文一直都不好，可能是因為不喜歡文縐縐的東西，可能是不喜歡讀課本，所以媽媽給我留一個積累本的作業(yè)。還有要三本語文卷子要做。至于一直學的很好的英語，并沒有太多的負擔，只是每天要背二十個單詞，因為英語老師告訴我們詞匯量是英語學習最重要的。還有就是物理，這個假期我的物理作業(yè)特別困難，因為要學會預習，而預習一門新課是最困難的，物理還有一本預習講義要做，這樣才能知道之后上課要看什么，預習什么。返回查字典首頁>>
這個假期真的要忙死了，因為好多作業(yè)要做，我只能一一的做好才能把之后的學習路變得更加完美。
暑假作業(yè)作文 篇19
今天，我在我叔叔家做作業(yè)。當我發(fā)現(xiàn)摘錄不見了，我想對世界隱瞞。(節(jié)選第一天不在)
媽媽來接我，問我作業(yè)做完了沒有。想起計劃的時候我說：“寫完了，但是昨天寫完的摘錄沒了，今天還沒寫�！�。
媽媽說：真的？是沒寫，還是寫了？我說：昨天寫的，今天沒了。媽媽說：回家找吧。如果找到了，該怎么辦？我沒有回答。我心想，我希望我能成功。
時間過得真快。我們馬上就回家了。回到家，我媽讓我去找摘錄。過了一會兒，我尿了尿，去了洗手間。我媽來找，找了三兩次。我媽把我從衛(wèi)生間拉出來說，這是什么？我驚呆了。我媽說：我上次怎么說的？我該怎么辦？我記得最后一次，因為我沒有英語書就沒有寫英語作業(yè)。我媽一路說，我一聽就哭了。這一次又是因為我答應我媽再這樣出去，我媽就把我衣服扔了，放我走了。我穿上衣服和鞋子。準備走的時候，我媽說：“走吧，再也不要回這個家了�！�。我現(xiàn)在忍不住了，放聲大哭。媽媽說：你現(xiàn)在只有哭著寫作業(yè)的時候才知道做什么。我不回答，我媽就打我。我哭得更大聲了。我媽更生氣了，讓我寫這個檢查。
我知道我媽對我好，但是如果我用暴力，可能會傷害到我小小的自尊心。我會改正的，以后不會再犯這樣的錯誤。也希望媽媽能糾正對我的暴力，讓我得到更好的教育。
暑假作業(yè)作文 篇20
嗯，我們已經(jīng)放了暑假，這是我們最開心的兩個月，也是最難過的兩個月。說開心是因為有人暑假可以瘋狂玩，然后等到最后幾天狂補作業(yè)；最難過是因為有人要每天去上補習班，周六周日還得合理的安排作業(yè)。前者一般是中等以及中下的學生；后者一般是中上以及優(yōu)等生。而我，很顯然是前者。這一點我還是挺有自知之明的。
要不是語文老師讓我們一周發(fā)一篇周記，我可能早就把作業(yè)都扔在書包里，動都不會去動，瞧都不瞧的那種。實話說，語文作業(yè)我只做寫周記這個作業(yè)。但是，我親愛的母親給我布置了一個令我不可思議的作業(yè)——練字帖，每天八點就叫我起來練字。笑死我了，要是按平常我都是起碼十二點起來。八點叫我起來也就算了，還附贈了幾句話：“趕緊給我起來做作業(yè)！整天游手好閑吃了睡，你除了吃喝拉撒你還會干什么？”還說了一句威脅我的話：“你要是不起來的話，這兩天的家務活全包了！”如果你膽子夠大，還敢繼續(xù)睡的話，就會直接拿衣柜里的衣架打過去，那“啪”的一聲夠響夠脆，真是毫不留情哪。這應該是每個中年女性都會做的吧。我當時就在想還不如去上課呢，也不用天天和老媽斗智斗勇的。
這也就算了。最可怕的是還有數(shù)學作業(yè)，以及英語作業(yè)。來！數(shù)學老師咱倆談談，您這布置的是給人做的嗎？別說這八十分種做一張試卷，你就是給我八百分鐘，可能都做不出一張卷子，所以只能找同學去“交流交流”了。
同學們，你們說這暑假作業(yè)煩人不煩人哪？
暑假作業(yè)作文 篇21
小明和暑假作業(yè)從冤家對頭變成好朋友，經(jīng)過了哪些事呢？且聽我慢慢道來。
小明和我同學，都是二年級的學生，不過小明是個貪玩的家伙，去玩的時候經(jīng)常忘了帶暑假作業(yè)，因此倆人鬧起了矛盾。
一天夜里，小明迷迷糊糊睡著了，他看見一位白衣少年站在他的面前，用一雙怨恨的眼睛盯著他，小明不知道他是誰，就問：“你是哪一位，為什么站在我床前？”暑假作業(yè)異常生氣，就差沒抽幾巴掌小明了，他說：“我就是暑假作業(yè)，老師把我交給你，你卻自顧自的玩，一點不理我，我們還是朋友嗎？”
小明想分辨，暑假作業(yè)不給機會小明，數(shù)落道：“前天你去公園玩了，帶上我了嗎？你去朋友家吃燒烤了，帶上我了嗎？”暑假作業(yè)一口氣說了小明許多不是，小明知道自己怠慢了他，就說，以后我會時時照顧你的，你不要生起好了。剛說完，暑假作業(yè)就隱身不見了。
第二天一早，小明出門吃東西，吃完東西就帶暑假作業(yè)去公園，他倆玩旋轉(zhuǎn)木馬，也玩碰碰車。第三天，小明帶暑假作業(yè)去朋友家做作業(yè)，小明拿出筆來，在暑假作業(yè)上寫五個小時再回家了。第四天小明帶暑假作業(yè)去爺爺奶奶家，小明又寫了三個小時的暑假作業(yè)，直到把暑假作業(yè)寫得滿滿的。
暑假作業(yè)終于消除了對小明的怨氣，倆人成為了形影不離的好朋友。
暑假作業(yè)作文 篇22
暑假作業(yè)讓孩子們苦惱，暑假作業(yè)讓孩子們對學習產(chǎn)生了一種困擾，暑假作業(yè)其實并不是想象中的這樣的枯燥，而是充滿了樂趣。
暑假作業(yè)讓孩子們看上去就感覺一種反感，暑假作業(yè)雖然是學習的一種，但是其中有很多是關于給予孩子鞏固學習，和對于孩子的暑假生活的一種充實，有的暑假作業(yè)是為了讓孩子了解和學習一些東西，就說看看大山，看看溪水，有著一種什么樣的感覺，這很好很有價值。
暑假作業(yè)的對待是關鍵的，怎么樣面對暑假作業(yè)才是最重要的。如何引導孩子正確的面對這暑假作業(yè)，孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業(yè)，孩子考試考的不好了更不能忽略暑假作業(yè)了。這就會讓一些人有了一種勸說和解釋。這是讓孩子正確的面對暑假作業(yè)的一個最好的一項。這樣的能夠讓孩子很好的面對暑假作業(yè)，正確的面對好暑假作業(yè)是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說明白。這樣才能有正確的面對的方法，才能有正確的說法來要求他們。孩子也就會自然的用自己的態(tài)度來接受學習，接受這樣的暑假作業(yè)。進而沒有任何的負擔，能夠自己主動的要求把這項任務完成好，而且是學習到的東西更多，更明了，更能有一種面對和學習的一種最好的態(tài)度，這才是最重要的。這才是一個人最應該做的，學習的關鍵不是怎么樣，而是要讓這目標明確，指導孩子能夠走向一個勝利的彼岸。
暑假作業(yè)不是責任，是一種學習，是一種鞏固，孩子能認真的對待才是最重要的。
暑假作業(yè)作文 篇23
快要開學了，我檢查了一下作業(yè)，發(fā)現(xiàn)放假前美術老師布置的畫一幅關于掃黑除惡的畫，我差點就要忘記了，所以趕緊畫了起來。
在網(wǎng)上搜了一下，發(fā)現(xiàn)了一幅既能弘揚精神又挺好看的畫。好，就它了。我便畫了起來。首先需要畫一只手，手上面還要捉住一個人，那個人很難畫，要么就是把他畫胖了，要么就是畫瘦了。既然他是壞人，那就要畫得狡猾一點，不能太胖，不然就看起來老老實實的了。也不能太瘦，不然看起來弱弱的不像壞人。這個人應該是那種壯一點，狡猾一點，所以我畫了好久才定了型。
突然發(fā)現(xiàn)我紙已經(jīng)畫不下了，還有另外一只手沒畫呢！所以，我打算放棄，就畫一只手。畫完一看，旁邊還有很大的空位，如果就這樣交上去，會不會太敷衍了？我絞盡腦汁，終于想到了一個大膽的念想：就在旁邊用毛筆寫上“掃黑除惡，我在行動”。ok，完美，就這么辦。
這幾個字，我打算寫飄逸的行書。開始了，突然有點小緊張，因為這是我第一次在那么光滑上的紙上面寫。我的手一直在抖，幸好是寫行書，抖一抖倒也沒多大壞處。但是光滑的面終究是光滑的面，毛筆會溜掉，所以寫出來稍微有一丟丟的不好看，但是整體自我感覺還是可以的。
畫完后，我覺得我的創(chuàng)意還是很不錯的。這下，我的暑假作業(yè)終于全部完成啦。
暑假作業(yè)作文 篇24
周六，我玩著的時候暑假業(yè)生氣了，我說："暑假作業(yè)你怎么了？"
暑假作業(yè)說："我生氣了。"我問她為什么？暑假作業(yè)說："你還好意思問我為什么，昨天你去海邊玩了不理我，你去公園玩又不理我，你去奶奶家里更不理我，你只知道玩，不理我，我能不生起嗎？”
暑假作業(yè)臉陰沉沉的，似乎和我成了怨家對頭。顯假作業(yè)叫來了語文書、數(shù)學書、與我學科有關的書，通通來到我的面前。語文書說："你有空不背詩，就知道玩，《憫農(nóng)》會背了嗎？"數(shù)學書說："老師布置練習題你做了嗎？你不但不寫，還把數(shù)學作業(yè)擱書包里。”其他書說："你不寫我科目的作業(yè)，還把我放在家里角落中，開學了你怎么注冊上學？”
我無言以對，羞愧的低下了頭。暑假作業(yè)抿抿嘴："不說了�！笔罴僮鳂I(yè)把我沒有完成的作業(yè)都列了出來，摔在我面前，警告我再不完成，將要自食其果。
我不得不答應暑假作業(yè)，在開學前一定將暑假作業(yè)寫完。我說："因為我寫作業(yè)會犯困，我需要聽音樂�！�
暑假作業(yè)答應并原諒我對它的怠慢，我和她重歸于好，成為形影不離的朋友。
媽媽走進我的房間看到我的作業(yè)擺放得整整齊齊的，作業(yè)也完成差不多了，媽媽表揚我。我開心地去玩了。
暑假作業(yè)作文 篇25
“完了，我作業(yè)還沒寫完！”
“趕緊寫去！”
我拖著疲憊的身體走到房間，準備大干一場。
經(jīng)過一學期學習，終于迎來了暑假，我從學校回來就把書包一扔，打開電視津津有味的看了起來。過了好幾天，我的作業(yè)還是一字未動，媽媽看不下去了說：“珊珊，你是不是應該寫作業(yè)了？”我無心理會，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，隨口說了句：“噢，我知道啦！”
一天天過去了，轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)過了一大半了，我仍然一字沒寫。就在數(shù)天后班主任在群里發(fā)消息告訴了我們開學時間，我收到消息時離開學就只剩三天時間了，這時我才提筆寫作業(yè)。
我東翻西找，發(fā)現(xiàn)找不到暑假作業(yè)了，那時我慌了。還好，媽媽及時出現(xiàn)，幫我找到了作業(yè)，我這才開始動身，我奮力的寫啊寫，可一看到難題又發(fā)愁了，特別是雞兔同籠，我都要被它逼哭了，眼淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。經(jīng)過一系列的燒腦，我終于解出了這題的答案，可所剩的時間也不多了，我只好使出我的必殺技作業(yè)幫。我用作業(yè)幫后發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)快了許多，在作業(yè)幫的幫忙下，我終于在開學的前一天晚上寫完了作業(yè)。
到了開學那一天，我把前幾天趕的作業(yè)交給了老師，老師看后說道：“字寫的有點草，沒有空題還不錯！”聽了這話我才松了一口氣，這可多虧了作業(yè)幫。
我以后再也不敢忘寫作業(yè)了，因為補寫作業(yè)實在是太艱難了。
暑假作業(yè)作文 篇26
今年暑假，我和爸爸、姐姐，大姨一起到珠海去玩。因為是第一次坐這么長時間的空調(diào)火車，一路上我不停地看左右兩邊的風景，只見一塊塊綠色的田地就像一塊塊地毯，連綿起伏的群山不時
在我眼前閃過，偶爾有幾只白色的鳥在田間飛翔�？粗粗也恢挥X地睡著了，等我醒來的時候，火車已經(jīng)到了廣洲站，眼前的高樓大廈和縱橫交錯的立交橋令我目不暇接。我們冒著大雨乘上豪華客車到了珠海，一下客車，潔凈的公路兩旁栽滿了熱帶樹木：有枝上生根的榕樹、有噴香的芒果樹、挺拔的笆蕉樹、低矮寬大的棕櫚樹、翠綠的樟樹、香蕉樹等。馬路真干凈呀!連一片紙屑也沒有。樹下面還種著各種各樣、五顏六色的花草，不時散發(fā)出一陣陣清香，沁人心脾。我站在馬路上朝遠處望去，到處是綠色如茵的草地，草地上有許多小朋友在玩耍，還有一些老人在草地上散步，有的小朋友在放風箏，瞧!他們玩得多開心呀!最令我陶醉的是那無邊無際的大海，碧綠的海水一浪趕著一浪不停地沖向沙灘，海水把美麗的貝殼和漂亮小石子沖到沙灘上，給孩子們帶來了無限的歡樂。
夜晚的珠海更是迷人，各種各樣的霓虹燈把街道裝扮得更加美麗、動人，在海風的吹拂下我們漫步在海邊，感到非常涼爽，抬頭仰望夜空，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)夜空中有許多架飛機在空中飛過，那飛機上的安全燈一閃一閃的，就像星星一樣，又像頑皮的孩子在眨著眼睛……啊!珠海你太美了!
暑假作業(yè)作文 篇27
作為學生的我們，最開心的假期應該就是寒暑假了，今年的七月又到了，我們的暑假開始了！
放假后，我在家里度過了七月份，在這一個月里可想而知我過得有多無趣，但是八月份的到來讓我重新找到了暑假的真正意義。
某天早晨， 我很早就起了床，因為我這天我們要去外婆家替外婆過壽！正好表姐也要一同前往，所以我們我們一起來到外婆家。進入村子，兩旁全是綠油油的柚子樹，再進一點就看見那些高大的峻山，像將軍一樣的威武雄壯，叫人忍不住贊嘆！進了村子，我一眼就看見了表妹。我下車過去找她，聊著聊著，我們決定去摘荷花。
池塘邊，一簇簇美麗動人的荷葉呈現(xiàn)在我眼前。我一連摘了好幾片！我們還把荷葉當做“遮陽帽”戴在頭上，瞬間感到?jīng)隹於嗔�。不久，哥哥跟表姐拿著什么東西向我們走來。近來一看，原來他們準備釣魚。我跟隨他們釣了一會兒，發(fā)現(xiàn)沒什么好玩就放棄繼續(xù)摘荷花了。走了幾步，我看見小泥巴路的邊上有一朵婀娜多姿的“美人”站立在水里。我走過去輕輕的將她摘下，啊！多么美麗的花兒！我想沒有什么花能夠比的了。
我們準備回家時，聽見哥哥他們傳來喜音:“啊哈哈！釣到了兩條大魚，今天吃魚咯！”我好奇的過去看了看，真的有兩條大魚哎！我羨慕死了！我試著碰碰運氣，十幾分鐘過去了，有魚上鉤了！我趕緊讓哥哥幫我拉上來。雖然是只小魚，但是我已經(jīng)很滿足了。大家一起高高興興的回家咯～
暑假很長卻又很短，一晃兩個月過去了，我最愛的暑假結束了！
暑假作業(yè)作文 篇28
今天，我在舅舅家寫作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)摘抄本不見了，便想瞞天過海。（第一天摘抄本就不在）
媽媽來接我，問我寫完作業(yè)了嗎？我想起計劃，便說：寫完了，只是昨天寫完的摘抄本不見了，今天沒寫。
媽媽說：真的？你是沒有寫，還是寫了？我說：昨天寫了，今天不見了。媽媽說：那回家找去吧，如果找到了，怎么辦？我不回答，心里想，但愿能成功。
時間過得可真快，我們轉(zhuǎn)眼就回到了家，回家后，媽媽讓我找摘抄本，不一會兒，我緊尿了，去上了個衛(wèi)生間。媽媽就來找，三下兩下就找到了，媽媽把我從衛(wèi)生間里揪出來說：這是什么？我看呆了，媽媽說：上次怎么說的，怎么辦？我想起了上次，因為沒帶英語本沒寫英語作業(yè)，媽媽一路上的說，我聽著聽著眼里就有了淚水。這次又是這樣，由于我答應媽媽再這樣就出去，于是，媽媽把衣服給我扔了出來，讓我走，我穿上衣服，又穿上鞋，準備走的時候，媽媽說：你走吧，以后再也別回這個家。我在也忍不住了，放聲大哭。媽媽說：你現(xiàn)在才知道哭，寫作業(yè)的時候干什么去了？我不回答，媽媽就打了我一頓。我哭的更加大聲。 ，媽媽更加生氣，就讓我寫了這份檢查。
我知道媽媽是為我好，可是使用暴力的話可能會傷害到我小小的自尊心，我會改正，以后不會再犯這樣的錯，我也希望媽媽能改正對我的暴力，讓我受到更好的教育。
暑假作業(yè)作文 篇29
“為什么？為什么？為什么要有暑假作業(yè)!”我對著一本沒做完的數(shù)學暑假作業(yè)發(fā)著脾氣。我有一個習慣，總喜歡做語文作業(yè)，我覺得語文簡單易做，一下子就能做完一大本，而數(shù)學卻不同了，面對著一篇篇密密麻麻的數(shù)字，我只覺得眼前發(fā)黑，頭皮發(fā)麻，所以只好選擇逃避——玩去嘍!這不，到現(xiàn)在，我的數(shù)學暑假作業(yè)還有一大半沒做呢!仔細反思一下，我確實做得不對，該專心了!我坐在桌前，深呼吸，提起筆，開始吧。靜悄悄的房間里只聽得見筆在紙上書寫時“唰唰唰”的聲音，過不久，聲音停止了，我做完了前面一些簡單的填空題，后面的思考題像一只巨大的攔路虎擋在了我的面前，我絞盡腦汁地思考著，終于——我把鉛筆咬爛了……
這時，媽媽走了進來，一眼看穿了我的心思，給了我?guī)拙湓挕岸嘧x題，靜下心來認真做�！庇辛藡寢尩膯⑹�，我發(fā)現(xiàn)，題好做多了，正當我做在興頭上時，弟弟搖著小手進來了“姐姐，姐姐，給我折飛機!”哎~這小孩怎么這么討厭？我摸著他的小臉說：“乖啊，姐姐做完作業(yè)給你折，這里有糖，拿去�！蔽乙詾檫@樣就可以趕他出去，可他卻賴著不走，我火上來了，對著他大吼：“小孩子，折什么飛機，給我出去!”我把他趕了出去，接著傳來了震耳欲聾的哭聲。
我重新調(diào)整了一下心態(tài)，繼續(xù)做下去，眼看就要做完了的時候，外面有了開門的聲音，還附和著一句話，“袁令，外婆買烤鴨來了!”
哎，暑假作業(yè)，我什么時候能好好地把你做完啊!!!!!!
暑假作業(yè)作文 篇30
暑假里，我們的語文老師布置了一個有趣的作業(yè)，那就是讓我們節(jié)約用電。我想我們小學生怎么能夠節(jié)約用電呢?這應該是大人的事情。可是，我轉(zhuǎn)念一想，老師既然布置了，一定有他的道理，看來我們小學生也是能夠做到的。在教室里我們還進行了討論，大家紛紛發(fā)表各自的想法和辦法。我聽了以后有了很大的啟發(fā)，我想現(xiàn)在我也能夠回家去做一些有關節(jié)約用電的事情了。
今天是星期六，看到了那一道“節(jié)約用電”的題目，我想自己心中已經(jīng)想好了我能夠做的節(jié)約用電的事情。我拿出了自己平時節(jié)省下來的零用錢，到大街上去買一支節(jié)能燈管�；氐郊依�，我找來了電線、插頭和插座，還有鉗子、剪刀等物品。我先把電線的兩端的外皮剝?nèi)�。電線的兩端露出了銅絲，我用手把銅絲繞了一下，然后我將銅絲的一端接到插座上，另一端接到插頭上。然后，我又接上了一根電線。這樣，我把插頭和插座用電線連接起來。然后，我又找來了一只開關，把它接在一根電線的中間。接著，我把節(jié)能燈裝在插座上。好了，全部裝好了，我把插頭插到電路上的插座上面。這時，我心里在想，自己裝的不知道對不對。萬一不行，怎么辦?沒有關系，重新裝過，直到成功!我心里忐忑不安。我把自己裝的線路上的開關一開。啊，節(jié)能燈亮了!好，我非常開心!我在常識課上學到的知識想不到真的派了大用處了。
傍晚，爸爸要開電燈了，我說:“爸爸，今天我來開燈，用我裝的節(jié)能燈!”我開著了節(jié)能燈。這燈馬上發(fā)出了亮光。它照亮了整個屋子。雖然比平時要暗一點，但是能夠看得見屋子里的一切。爸爸一直夸我能干!我聽了心里真高興!
啊!暑假作業(yè)真有趣!
暑假作業(yè)作文 篇31
時間過得可真快��！一個愉快的暑假就到了尾期。這時，我卻接到了爸爸布置的一個作業(yè)——憑自己的能力賺20元錢。唉，該怎么辦呀？我冥思苦想了許久，才想出了一個辦法：到餐廳打工。
這一天，我和哥哥一起來到一家餐廳。剛來的時候，這里的服務員已經(jīng)忙得不可開交了。面對來來去去的客人，我們顯得有些不知所措。后來慢慢的投入到了崗位之上。我們學著哥哥姐姐們的樣子，在客人走進餐廳時，禮貌的說一聲：“歡迎光臨！”然后帶客人到理想的的位置上做好之后，幫他們把消毒餐具打開，在茶杯里倒上茶。再拿來一個大碗和兩碟小菜，方便他們清洗餐具。后面點菜的任務就交給哥哥姐姐們做了。點好餐后，我們就站在一旁，等候客人的命令。看著他們吃著桌上香噴噴的飯菜，口水都快掉下來了，當服務員可真辛苦��！
忙了一個中午，客人們走完后，餐廳里總算清靜了下來。有些服務員也下班回家午休了。后來一打聽，這些留在餐廳上白班的服務員要4：30才吃飯，我的天哪，這不把人餓死嗎？到了2：30的時候，老板娘看我和哥哥餓得不行了，才給我們炒了個炒飯。
一個午覺過后，下午很快就到來了，餐廳里又擠滿客人，又是一個忙碌的下午啊……我們一直感到了晚上9：00，才“提早下班”回家。老板娘給我和哥哥各自拿了報酬。拿著錢的那一瞬間，我才懂得爸爸為什么要叫我來著上一天班。
在回家的路上，我們使勁向家長訴說自己一天的收獲，爸爸媽媽為我們懂的前的來之不易而欣慰的笑了！平時只要需要錢，我們就大把大把地問父母要錢。而從來都不知道這錢有多么來之不易，難怪，爸爸媽媽會這么高興。我要把這錢永遠留著，因為他是我的第一桶金！
暑假作業(yè)作文 篇32
這個暑假真快樂!我不但去游玩了風景名勝——九寨溝、青城山，還去了向往已久的洋人街、兒童樂園……不過最高興的還是去學了游泳課!
第一節(jié)課時，讓我想不到的是教我們游泳的教練居然是在我們學校上體育課的丁老師!我之前有些怕游泳教練會很兇，現(xiàn)在看到是自己的老師，懸著的心就放下了。
丁老師讓我們先進行熱身運動，然后再下水。于是同學們做了幾分鐘的熱身運動，再一個一個的跳下了游泳池。下水后，我才發(fā)現(xiàn)這里是淺水區(qū)，只有120厘米的水位，我完全能站起來。
開始上課了，丁老師先教我們換氣。所謂換氣，就是先把頭伸到水面使勁吸一口氣，再沉到水底把那口氣吐出來就行了。感覺就像魚兒在水底吐水泡，好玩極了!
可是每當我一沉到水底就咕嚕咕嚕喝了好幾口水。怎么不行啊!再看看同學們，大多數(shù)和我一樣都喝了好多池水，有些膽小的同學對我說：“我不想練了!”但是我告訴自己：必須得堅持!
于是我又把自己沉入水底，繼續(xù)練習，哪怕臟水入肚也決不放棄!經(jīng)過約半個小時的練習，我終于學會了換氣。萬事開頭難，頭開好了，后面我就覺得簡單了，也不怕了。
接著丁老師又教我們在水面漂，我雖想著不怕，可心還是有些膽怯，加上幾個要好的同學都不去，我也有些不敢漂了。后來我抱著一定要學會游泳的決心，克服了心里的畏懼，我用一個小時的時間終于學會了這一招。
在接下來的訓練中，我認真聽老師講的每一個關鍵動作，然后再刻苦練習，實在學不會的，我回家后再練。經(jīng)過十多天的努力學習，最后我終于學會了游泳。
我愛游泳，我愛這個快樂的暑假!
暑假作業(yè)作文 篇33
今天中午我正在做數(shù)學寒假作業(yè)。寫著寫著。不幸遇到了一道很難的題。我想了半天也沒想出個所以然。這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米。并且長。寬。高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積。要求體積還必須知道長。寬。高。而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!
正當我急得抓耳撓腮之際。我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解�？墒俏覍Ψ匠踢@種方法還不是很熟悉。
于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)。再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字。如：3。5。7。11等一類的質(zhì)數(shù)。接著我們開始排除。然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時。我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面。上面公用的棱長，一個則是長方體正面。上面除以上一條外另一條 棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是。我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
最后，我得到了結果。為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后來，我又用我本學期學過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題。結果一模一樣。
解出這道題后。我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學充滿了奧秘。等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
暑假作業(yè)作文 篇34
哎，本學期的暑假已經(jīng)開始了，這本來是我們學生最開心的一段時間了。但是呢，對我來說，是既開心又難過的，怎么說呢，原因你們肯定知曉，那就是每天可以睡到自然醒，看個電視什么的也沒有人在一邊一直嘮叨著；而難過呢，當然是因為還有作業(yè)這個“天敵”了。
實話實說吧，暑假的作業(yè)，那可是數(shù)不勝數(shù)了啊�，F(xiàn)在，我的書桌上，除了一些學習用品之外，那就是作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)，除了作業(yè)沒有別的了。卷子、作業(yè)本、練習……累積成山，你想做都做不完。而且啊，除此之外，老師還要求看書呢，每天至少課外閱讀一個小時呢。再加上閱讀練習一本，英語作業(yè)一本，暑假新起航一本，掐指一算，做一個多月也已經(jīng)夠緊張了吧。特別是語文和英語作業(yè)，我簡直是忍無可忍！語文，積累要做二十次，周記八篇。英語老師就是不擇手段，從三年級上冊到五年級下冊所有英語單詞背誦一遍，然后再加上一些另外的作業(yè)，每天都得完成一次。哎，這么多的作業(yè)，還不得做到猴年馬月啊！其次，我每做一個作業(yè)后，都會有一兩道不會的題目空著，放學在家里也沒地方去問，抄到?jīng)]地方抄，所以到現(xiàn)在也只能空著，只能到開學前再想辦法了。哎呀，煩死啦！
這樣已經(jīng)夠狠的了，沒想到還有更可怕的人！我補課時遇到了同學，她們都說什么自己做的差不多了，只剩下兩三個作業(yè)了，他們放假到現(xiàn)在一天到晚都在做……這些人都是什么神手速嘛，那么快！
哎，我對語數(shù)英這三科老師簡直是無話可說啦！這暑假吧，算時間相當于寒假的兩倍，可這作業(yè)量呢，別說是寒假作業(yè)的兩倍了，四倍都有可能！
你說這暑假作業(yè)煩人不煩人？哎，最后祝大家能有個“愉快”的假期！
暑假作業(yè)作文 篇35
六月的天像孩子的臉，說變就變。像流星，變得那么快。剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼只間就變成了烏云密布了。不一會兒孩子就哭了，下起了大雨。天啊，我又沒有帶雨傘，這到底該怎么辦呀。我只好在屋檐底下躲雨，可是雨越下越大，就好像雨妹妹今天受了多大委屈似的，總也哭不完。我感覺世界空蕩蕩的，剩下了我一個人，孤零零的待在這個雨的世界。
好無聊，我只好看著調(diào)皮的雨珠兒在我眼前跳來跳去。我好羨慕她們，因為她們好自由，可以無拘無束。
突然，一個老奶奶進入了我的視線，她好無助，我真的想要過去幫她一把，可是我自己都“自身難保”了，哪兒還有時間和心情去理會別人呢！不大一會兒，一個小女孩跑了過來，把傘給了老奶奶，帶著老奶奶到我這邊來避雨。她淋濕了，老奶奶也淋濕了。我不由自主地問了一句：“你，那個老奶奶是你什么人呀？”她支支唔唔地說：“不，不是什么人，只是我想要，想要幫助老奶奶！”我的臉不知怎的，一下子紅了起來，可能是因為我被小女孩給比了下去。老奶奶有一些不對勁，小女孩看了，帶著老奶奶去了附近的一家小診所，小女孩自己掏了錢，給奶奶看了病，老奶奶把電話號碼告訴了小女孩，小女孩打通了電話，十分鐘后，老奶奶的家人來了，把老奶奶接走了，理也沒理小女孩。
等她回來的時候，我有些替她打抱不平。而她卻一聲不吭地走了，她輕輕地走了，正如她輕輕地來。雖然她來匆匆，去匆匆，也沒有留下自己的姓名，可是誰看到這里不被她感動呢？
生活就像一張白紙，需要你每天往上面增添色彩。我認為這一天，小女孩一定涂上了最美的顏色。
天晴了，我也要開始努力了！爭取把我的白紙涂上最美最美的顏色！
暑假作業(yè)作文 篇36
我從小學就一直養(yǎng)成的習慣，每個假期都到快結束的時候才寫完作業(yè)，往往只離開學有一兩天。可是我從來沒有到開學的時候還沒有寫完作業(yè)的現(xiàn)象，我也真夠佩服我自己的，算得真準，而且也沒有最后幾天瘋補作業(yè)的現(xiàn)象。這個假期也不例外。但是，這第一個暑假要比小學的時候緊張了一些，但畢竟都是假期，還算是比較輕松的。我從前沒有閱讀名著的愛好，這個假期的四本名著讓我學到的東西太多了，似乎那短短的十篇閱讀筆記表達不了我的思考。現(xiàn)在才知道，這些名著是最能陶冶人情操的書本。
除了那四本名著，我在省圖書館大批量的買了許多書。都是關于政治與歷史的。總共有將近20本八百多塊。其中我最喜歡的是一套《世界通史》與一套《大國崛起》兩套書就花了有七成的價錢。如果按平常的速度，可以看到我高中畢業(yè)。除了寫作業(yè)、看書，我這個假期持續(xù)時間最長的就是游泳和籃球。確實，我非常不愿意參加媽媽給我報的這兩個體育鍛煉。但還是不得不參加，但還是很不情愿，兩樣加一塊去的還沒有20天，因為我每天在家里求雨這兩項活動都是在室外進行的，不過還真有效，效果很明顯。這個假期有一半的時間都在下雨!
我本來想在這個假期中預習一下下一冊的物理和英語，可是，兩樣都不巧。我們四處在借物理書，可就是借不著，有初三補習的，也有初一預習的，總之都被被人給借走了，我借晚了。而英語應該好借，可是那一套教輔到了開學前幾天才到，根本不行。但我相信我應該不會差的。
這就是我的暑假生活。
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