描寫生活的作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的描寫生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫生活的作文1
大自然中千變?nèi)f幻的色彩，都是以三原色為基礎(chǔ)的，那就是火辣辣的紅，酸溜溜的黃和無邊無際的藍(lán)�？赡阆脒^沒有，生活中也有這“三原色”？
“昨天誰沒有拖地？”老師大聲質(zhì)問道。糟糕！正是我昨天忘了拖地。這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，一時(shí)失去了主張。怎么辦，怎么辦？我看看四周，只見已有幾位“勇士”不假思索地站了起來。難道我還能“坐以待斃”嗎？于是我竭盡全力地站了起來。沒想到，同學(xué)們紛紛議論起來：“哦，還有一位組長(zhǎng)……”“身為組長(zhǎng)不以身作則.該撤職！”聽了這些，我的臉和心都火辣辣的，臉恐怕也像紅辣椒那么紅了。
哦，是火辣辣的紅，使我感到愧疚。
“是誰把我的文具盒拿去了？是不是你？”坐在我旁邊一個(gè)脾氣古怪的男生問。
“怎么會(huì)是我！”
“就是你！”
真是個(gè)不講理的男孩，我心里想：“誰惡作劇，誣陷我？怎么又偏偏碰上了這么一個(gè)一根筋！”我的心里比吃了檸檬還酸，但我不打算理他了。
誰知，我的沉默更加重了他的信心，更是糾纏起來沒完了！我是跳進(jìn)黃河也洗不清了，只好被冤枉！但他最后還是在椅子底下找到了他自己的文具盒……
哦，是酸溜溜的黃，像吃了檸檬。
早上，我在讀書時(shí)，不小心胳膊越過了“三八線”，就那么一點(diǎn)，卻換來極大的痛苦，同桌狠狠地打了我一下！我沒有像男孩子一樣斤斤計(jì)較。我想：君子報(bào)仇，十年不晚！將來斗轉(zhuǎn)星移，定會(huì)以其人之道，還治其人之身。正好有一次，機(jī)會(huì)來了，他超了“三八線”，被我發(fā)覺了，真是天助我也！我正要打他，但理智阻止了我，我當(dāng)作沒看見一樣繼續(xù)看書。
哦！是胸懷寬大的藍(lán)。
大自然因?yàn)橛辛巳S富多彩，我的生活也因有了三原色而變得充滿趣味。
描寫生活的作文2
方山是我們大溪的風(fēng)景名勝，因山形方而得名方山。方山景點(diǎn)有鵲橋，有瑤池，有梅雨瀑，還有方巖書院……
周末，舅舅看我在家閑著沒事干，就說帶我去方山玩。到了方山腳下，我不驚感嘆：哇！從山腳下仰望，云遮霧涌，樹木蔥郁，似乎有無數(shù)的綠色精靈隱含其中，我不禁佩服于大自然的造化……想想這次方山行，定能收獲許多！
買了票之后，就興致勃勃地踏上了方山，準(zhǔn)備用眼睛去發(fā)現(xiàn)方山更多的美。一進(jìn)去就看到一塊巨大的巖石上刻著兩個(gè)顯眼的大字：方山，蒼勁有力，字體飄逸！
再往上走，就會(huì)看見一個(gè)路牌，右側(cè)指向方巖書院，左側(cè)指向梅雨瀑和峭斗洞的……我走向了方巖書院，沒入幾步，一番古色古香之氣迎面撲來。踏入方巖書院，看到了許多大溪名人和游過方山的名人。如謝鐸，趙大佑……有徐霞客重游方山，有王羲之避雨峭斗寺……
走出方巖書院，順著那一條小路，我看到了梅雨瀑，從山頂流到山下的一個(gè)小水池里面，那是就仿佛置身在幻想的境界里，如果那時(shí)再加上一點(diǎn)蒙蒙細(xì)雨，那就更美了！站在梅雨瀑旁，就算是晴空萬里也能感受到綿綿細(xì)雨的舒服，那小雨就像解除憂愁的發(fā)藥��！我在那兒體驗(yàn)了好一會(huì)兒，讓我不能自拔。
我還去了方山的鵲橋，瑤池……今天我領(lǐng)略了國(guó)家4A級(jí)景區(qū)的雄偉與壯觀！真是不虛此行！
描寫生活的作文3
隨著時(shí)間的流逝，我進(jìn)入中學(xué)大門快一年了。再回頭一看，只見1。二年級(jí)是我們稚嫩的微笑和無法找回的天真。雖然很懷念那段時(shí)光，但是初一生活注定是記憶中最美麗的一頁(yè)。
小學(xué)的時(shí)候，我覺得第一個(gè)很枯燥，學(xué)科很多，老師很多，作業(yè)很多。但是我完全錯(cuò)了。初中一年級(jí)的生活比陸一般人聽起來開心，有很多有趣的學(xué)科，認(rèn)真仁愛的老師……繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有時(shí)讓我喘不過氣來，但和藹的老師們總能輕輕撥動(dòng)我們心中學(xué)習(xí)的弦，奏出優(yōu)美的樂章。
剛進(jìn)初中的時(shí)候，一張陌生的臉總是裝腔作勢(shì)，不知道那段時(shí)間是怎么度過的，越來越覺得輕松了。幸福，彼此將彼此銘刻在腦海中�，F(xiàn)在我們嬉戲，團(tuán)結(jié)，一起戰(zhàn)斗，成為不可分割的群體，在各自心中留下了絢麗的彩虹。
喜歡現(xiàn)在的班級(jí)因?yàn)檫@里記錄著我們嶄新的生活。喜歡現(xiàn)在的老師。因?yàn)樗麄儼盐覀儚男W(xué)生活中帶出來，在我們嶄新的一頁(yè)上寫下了羨慕的一章。喜歡現(xiàn)在的同學(xué)。因?yàn)樗麄冏屛倚Γ殡S著健康的成長(zhǎng)。
甜蜜的背后一定有苦味，不是嗎？
可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)初中生活，上初中后我成績(jī)一直不理想。認(rèn)真聽著所有老師懇切的教導(dǎo)，但成績(jī)一直沒有給我任何回報(bào)。這是我開始懷念我的小學(xué)生活。但是我知道人們不能向前看，活在回憶中。所以以后會(huì)更加努力。努力。
描寫生活的作文4
時(shí)間：晚飯歸來 地點(diǎn)：學(xué)校宿舍
同學(xué)們吃過晚飯回到宿舍，準(zhǔn)備進(jìn)行每日必開的“小會(huì)”。小A悠閑地翻看著雜志，小B則焦躁地在書堆里找著晚自習(xí)要用的課本。屋外，一陣清風(fēng)吹過。
“叮叮叮......”電話響起，小A接起了電話�！拔�!兒子啊，我是媽媽，你在做什么呀?天氣轉(zhuǎn)涼了，要多加點(diǎn)衣服啊。媽媽不在你身邊，你可要好好照顧自己。要月考了，認(rèn)真復(fù)習(xí)沒有?媽媽可是以你為驕傲的哦!對(duì)了，新來的數(shù)學(xué)老師怎么樣?你的數(shù)學(xué)成績(jī)本來就不好，要努力啊，多和新的數(shù)學(xué)老師交流交流啊。考試的這段時(shí)間多吃點(diǎn)，別虧待自己了啊，我給你的銀行卡上又存了50塊錢，去買點(diǎn)好的吃啊�！毙欣慰地笑了笑，“媽媽真好，每次都這樣關(guān)心自己，”他想“即使有再多的`苦和累，生活都是美好的啊!”
與此同時(shí)，在小B的宿舍里......
“叮叮叮......”電話響起，小B接起了電話�！拔�!兒子啊，我是媽媽，你在做什么呀?天氣轉(zhuǎn)涼了，要多加點(diǎn)衣服啊。媽媽不在你身邊，你可要好好照顧自己。要月考了，認(rèn)真復(fù)......”“媽!你又來了，能不能別提考試啊!煩死人了!”小B截?cái)嗔怂麐寢尩脑挕！昂�，好，媽媽不說，不說。對(duì)了，對(duì)了，上次你要我買的周杰倫的正版的新專輯已經(jīng)買到了，馬上就給你郵過去�？ㄔ谀闶稚�，能花多少就多少，別給媽媽省錢啊......”“砰!”小B不耐煩地掛斷了電話�！皨寢屆看味歼@樣嘮叨，”他想“唉!真煩，生活總有這么多煩心事兒!”
描寫生活的作文5
隨著快樂暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開始。剛開學(xué)的幾天，感覺還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活我還不習(xí)慣但時(shí)間久了，倒覺得這種生活也還行宿舍是我最喜歡的地方。每天，都從這里開始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募��？粗麧嵉乃奚幔覀冃那橐彩鏁澈芏唷?/p>
教室是我學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，老師在這傳授知識(shí)我們努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹。
操場(chǎng)是我的樂園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。
也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(zhǎng)，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來。
我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。
描寫生活的作文6
家，一個(gè)多么熟悉的字眼，在我看來，家只不過是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛的人組成的一個(gè)集體。
我家就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)嗽谝黄鹕钪�。我們家人雖多，日子卻過的簡(jiǎn)單，平淡，并不象別的家庭一樣，充滿歡聲笑語(yǔ)。
以前，每天早上，爸爸。媽媽工作比較忙，沒時(shí)間照顧我的起居飲食，除了晚飯，我?guī)缀趺刻於荚趯W(xué)校食堂吃，爺爺。奶奶知道后，就特意從老家搬過來，每天為我準(zhǔn)備好飯菜，使我一回家就能吃到香噴噴的飯菜。
爺爺。奶奶來了之后，兩手可不閑著，每天為我們擦地洗衣等，媽媽怕兩位老人累著，就早早把該干的活兒都干完了，可他兩總能找出什么活兒來干。媽媽常勸他們說：“爸。媽，你們就別干了，這些活我來干就行了�！笨蔂敔�。奶奶卻說：“你們倆每天上班這么累了，回來還要干這些活，怎么忙的來，我閑著是閑著，能干多少是多少吧！”不過，爸爸。媽媽還是蠻孝順的，每月都為爺爺。奶奶添幾件新一什么的，使我都有點(diǎn)羨慕了。
每天晚上，我們非常少聚在一起聊天。爸爸總在書房里弄他的文件，奶奶與媽媽則在一起為我們補(bǔ)些衣物什么的。爺爺則在那看報(bào)紙或找鄰家老大爺下象棋。我則在看我的電視。雖然我們都在各干各的事，但我們耳邊常傳來一聲聲關(guān)心的話語(yǔ)，比如：奶奶常常對(duì)我說：“看電視時(shí)別吃太多零食，容易積食或別看太久電視，對(duì)眼睛不好等�！卑职�。媽媽常會(huì)對(duì)爺爺。奶奶說：“爸，媽你們別熬那么晚，快去睡吧�！薄�
我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福 ，這就是我的家庭，一個(gè)普普通通的家庭。
描寫生活的作文7
鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谝啊?/p>
——《詩(shī)經(jīng).鶴鳴》
丹頂鶴向來都是唯美的，優(yōu)雅，圣潔，可以說，她們是大自然美麗的舞者。
她們是美麗的。你看，她們頭頂鮮紅的寶石，脖頸修長(zhǎng)，羽毛雪般的潔白，雙腿纖細(xì)，真是形體秀麗，舉止瀟灑，神采飄逸。她們站立時(shí)總是高高豎起身體，伸直脖子四下張望，常常站立許久，那樣秀麗，那樣寧?kù)o。鶴群長(zhǎng)距離飛行時(shí)，常常排成“V”形或“Y”等形。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，飄飄然呈現(xiàn)出一副輕逸而瀟灑的風(fēng)姿。當(dāng)她們展開美麗的雙翅，翩翩起舞的時(shí)候，那修長(zhǎng)的雙腿，那優(yōu)雅的舞姿多么像杰出的芭蕾舞者。漫天飛行的她們，猶如朵朵早開的蘆花，在沼澤綿軟的盤旋；仿佛個(gè)個(gè)輕捷的紙鳶，在湛藍(lán)的天空中恣意翱翔著。
丹頂鶴每年要在繁殖地和越冬地之間進(jìn)行遷徙，只有在日本北海道是當(dāng)?shù)氐牧豇B。她們住在沼澤和沼澤化的草甸，食物主要是淺水的魚蝦、軟體動(dòng)物和某些植物根莖，以季節(jié)不同而有所變化。丹頂鶴成鳥每年都會(huì)換羽兩次，春季換成夏羽，秋季換成冬羽，屬于完全換羽，會(huì)暫時(shí)失去飛行可以力。
丹頂鶴壽命約60年，她們姿態(tài)飄逸雅致，啼鳴聲給人以超凡脫俗的感覺。在中國(guó)古代神話和民間傳說中被譽(yù)為“仙鶴”，成為高雅、長(zhǎng)壽的象征，經(jīng)常成為中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞和繪畫的主題。
丹頂鶴習(xí)慣于群體生活，常常飛行在蔚藍(lán)晴朗的天空之中，你回歸的鐘聲剛一敲響它們就一飛沖天用翅膀拍開烏云在天地之間昂然長(zhǎng)嘶是母親曾經(jīng)的哀號(hào)響砌在云霄。雷聲震天也震撼著它用優(yōu)美的風(fēng)姿，和著。獨(dú)特的舞步在人間穿越，帶給人們無盡的遐想。
丹頂鶴，悠閑地漫步在凡塵間，紛飛在仙都里——永遠(yuǎn)的仙鶴！
描寫生活的作文8
寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化;寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣;寬容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯(cuò)者頓獲一股清醒劑……
寬容是長(zhǎng)者式的，不但表現(xiàn)為一種胸襟，也表現(xiàn)為一種睿智。寬容者，人恒愛之，人恒敬之。何樂不為?行者無疆，一蓑煙雨任平生。寬容者踏過凋零的白玉蘭，凝留的是“尊嚴(yán)”的芳香，即使與寒冬、白雪不伍，也留下寬容的胸襟，氣度，留住高潔的品格!
寬容者猶有“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”的大度，讓犯錯(cuò)的人們有著重新審視自我，反省自我的勇氣和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙齷齪，自慚形穢。
或許一個(gè)自由微笑，一句肺腑之言，一雙善解人意的眼神足以讓迷途羔羊找到方向，得到真、善、美。這樣，寬容便成為人與人之間溝通、理解的橋梁，成為彼此體諒的紐帶!
誠(chéng)然，放眼于現(xiàn)在。寬容是和諧社會(huì)的法寶，是和諧社會(huì)的必然要求。只要人人都懂得寬容，社會(huì)就多一份安寧，多一份歡笑，多一份和諧安定的幸福圖景。矛盾存在于社會(huì)中，存在于人與人之間，但有“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更加美好，社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定!
心胸開闊，心懷坦蕩者，人敬人愛;心胸狹窄者，人人避而遠(yuǎn)之。人生在世不必為一些芝麻小事而耿耿于懷，更不必大動(dòng)干戈，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，這樣既不傷大雅，也減少彼此的不快!用寬容的心來看待別人的詆毀流言，時(shí)刻保持寬容的心態(tài)!你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來是如此的愜意，自然!
寬容，人格的光輝點(diǎn)。是德高望重者的風(fēng)范，是“高山仰止，景行行止”者的胸襟。它如清泉一般滋潤(rùn)你的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫筆為你描繪人生華章……
描寫生活的作文9
高高的教學(xué)樓，矮矮的電教樓，新新的操場(chǎng)，高級(jí)的籃球架，舊舊的食堂構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無二的白峰中學(xué)。
我們都愛學(xué)校，更愛班級(jí)。班級(jí)里處處充滿陽(yáng)光，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，誰也不嫌棄誰，熱熱鬧鬧的活著也少不了被老師批，我們被老師請(qǐng)去辦公室喝茶也是常有的事。“喝”多了老師直接在教室請(qǐng)我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢？你以為我們喝茶免費(fèi)呢！老師還拿著戒尺找人打呢……
學(xué)校的食堂也是獨(dú)一無二的。哎，有誰見過比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢？久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽的詩(shī)：米飯梗死人，咸魚臭死人，花生硬死人，加點(diǎn)青菜害死人。為什么加點(diǎn)青菜會(huì)害死人呢？青菜里的蟲子怕怕�。�
體育室呢，走進(jìn)去一看。乖乖，那個(gè)壯觀的�。 叭备觳采偻取钡目刹簧佟３虺颍徘虿皇潜饬司褪瞧屏�。網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。
上歷史課吧，簡(jiǎn)直是無法用語(yǔ)言來形容，特?zé)o聊。仔細(xì)看看吧！發(fā)呆的有百分之二十；假裝聽課的有百分之十；被周公叫去走府下棋的有百分之五十人；另外百分之十呢？看風(fēng)景唄！有的人甚至無聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲子進(jìn)去幾天才能被咬死。
這就是我們的校園生活！
描寫生活的作文10
矮牽牛，幾乎是養(yǎng)花者人人必備的花了。她比百合好養(yǎng)活，比荷花花期長(zhǎng)。她的花朵雖沒有月季那樣繁復(fù)嬌艷，但許多的花兒組成一團(tuán)球，卻有一種龐大的氣勢(shì)和別樣的小清新。
當(dāng)初的我也是被花友那些繁花似錦的圖片迷住，毫不猶豫一腳踏入了“牛坑”。從過冬的緊張到回暖的欣慰，幾個(gè)月來我都精心呵護(hù)著我的矮牽牛�？傻搅怂牡谝粋�(gè)花期時(shí)，回報(bào)我的卻是這樣的——株型長(zhǎng)得亂七八糟，像一只八爪魚，花朵又稀又小。與其他花友家的矮牽牛真是天壤之別！為什么會(huì)這樣呢？
上網(wǎng)問了論壇上的花友，他們說：矮牽牛的花球是剪出來的。原來矮牽牛有個(gè)習(xí)性：只要陽(yáng)光與營(yíng)養(yǎng)充足，多剪只會(huì)多開花。
于是我便拿起剪刀，按照他們的方法咔嚓咔嚓地剪了起來。不一會(huì)兒，地上就落了一地“牛毛”，花兒也“一夜回到解放前”。其中的糾結(jié)與矛盾自然無法言喻，倘若植物也有感情，那這盆矮牽牛此時(shí)一定痛苦不堪吧。
然而，殘忍地修剪后，成果卻是豐盛的。過了一段時(shí)間，看，她開出了更多更大的花，葉子也比以前綠了。雖然沒有其他花友的那么仙，但花期長(zhǎng)著呢，她還有時(shí)間來慢慢地長(zhǎng)葉，美美地開花。
其實(shí)細(xì)想，每個(gè)人都是一株矮牽牛。在生命初期脆弱的時(shí)候，我們被呵護(hù)著，但現(xiàn)在我們成長(zhǎng)了，就必須用自己的剪刀，剪去那些多余的枝條與葉子。這過程可能會(huì)很痛苦，但沒有這步，就無法完全成熟，就無法收獲甜。生活的味道也是如此，沒有修剪過的苦，哪來滿枝燦爛的香甜呢？
描寫生活的作文11
時(shí)光飛逝，歲月易老。大浪淘沙的生活蕩平了洶涌澎湃的滿腔熱血，震碎了雄心壯志的繁華盛夢(mèng)，凍僵了冬日暖炭的真誠(chéng)微笑。唯有嗟嘆生活的張牙舞爪，來勢(shì)洶洶。
可生活……只有這些嗎？
曾記得“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回味無窮；曾記得“一壺酒，一竿身，快活似儂有幾人”的悠然自得；曾記得“笑一笑，十年少”的豁達(dá)開朗。
是呀！笑！我們應(yīng)該笑！讓我們憑著“初生牛犢不怕虎”的張揚(yáng)，在未知的生活中泰然地微笑。讓我們秉著“舊的不去新的不來”的豁達(dá)，在易變的生活中坦然地微笑。()讓我們借著“自古瓜兒苦后甜”的堅(jiān)持，在動(dòng)搖的生活中超然地微笑。笑！只有笑，才能掃去困難的塵埃；笑！只有笑，才能融化波折的堅(jiān)冰；笑！只有笑，才能抵住失敗的動(dòng)搖。
但是始終有人感嘆：“如何微笑？如何面對(duì)？談何容易！”
面對(duì)這一聲聲質(zhì)問，我們也要大聲地反問。當(dāng)你為了生活的困難而悲傷時(shí)，你可曾知道那是在浪費(fèi)精力？當(dāng)你為了生活的挫折而猶豫時(shí)，你可曾知道那是在蹉跎歲月？當(dāng)你為了生活的失敗而流淚時(shí)，你可曾知道那是在犧牲感情？與其這樣，為何不微笑？
同學(xué)們，面對(duì)這雙日益成熟的雙手，看著漸漸修長(zhǎng)的身軀，我們必須做好一切準(zhǔn)備。總有一天，我們會(huì)離開父母的羽翼，去獨(dú)自面對(duì)生活中的大風(fēng)大浪。那就讓微笑成為你打破生活厚盾的利器，伴隨著你在人生的道路上造就輝煌，完成夢(mèng)想！
描寫生活的作文12
我們每個(gè)人都有一個(gè)綽號(hào)，我是“胡蘿卜”，楊楊是“小白菜”，鳴鳴是“青菜葉”。我們是要保護(hù)花草，幫助他人，送去陽(yáng)光。我們的名字是有些不雅，但做事是做好事的。
我們選了一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，每人帶著一個(gè)小本子，一只筆，記錄發(fā)生的事情，還帶一些零錢，又帶了一些吃的，就騎著自行車出發(fā)了。當(dāng)然，爸爸媽媽是跟著我們的。到了光河花園，我們停了下來，看到兩個(gè)小朋友在草地上拔了花，扔向空中，然后再拔，草地上散落著許多美麗的花瓣，我們看不下去了，走到兩個(gè)小孩前面，告訴他們不能亂摘花草，可是他們不聽，這可把我們激怒了，來到他們家長(zhǎng)前，婉言告訴了他們家長(zhǎng)，看見那阿姨臉紅了，急忙讓孩子下去了。望著保護(hù)花草的牌子，我既高興又反感，這小孩不懂事，大人就坐視不管嗎？我們又上了車，繼續(xù)向前走。發(fā)現(xiàn)了一對(duì)母子，衣著破爛，跪在地上，前面擺著一個(gè)飯碗，我見了同情心油然而生，對(duì)伙伴說：“咱們幫助一下他們吧，你看他們多可憐！”小白菜說：“現(xiàn)在騙子多，還是小心點(diǎn)吧！”青菜葉也從旁邊附和：“就是，現(xiàn)在一些人拋棄尊嚴(yán)，在街頭假裝乞丐要錢，一天能賺二三百呢！人家都說城里叩頭，鄉(xiāng)下蓋樓！”“不行！咱們出來專門干嘛的！”我嘴上說的非常強(qiáng)硬，聽了她們的話內(nèi)心有點(diǎn)動(dòng)搖了，可是看到那可憐巴巴的母子，還是帶頭掏出1元錢，邊掏邊說：“你們不管我管！”她們知道我的脾氣，就不情愿的拿出了2元錢。就這樣，我們馬不停蹄的跑來跑去。一天下來，累了個(gè)半死！
到了家，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我們長(zhǎng)大了
描寫生活的作文13
關(guān)愛是生活中支撐一切的基礎(chǔ)，現(xiàn)在當(dāng)別人遇到困難時(shí)，很多人選擇的是冷漠與自私而不是同情。我們的生活中應(yīng)該有關(guān)愛才能人人友愛。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)小女孩，自從出生起就得了先天性水泡癥，有一天她看見了一家精品店，她忍不住走了進(jìn)去�？墒钱�(dāng)?shù)曛骺匆娝臉幼訒r(shí)她并沒有同情那個(gè)女孩，而是拿著掃把把她趕了出去，還罵她是怪物。女孩很傷心，她走在路上回想起怪物怪物，她低著頭不敢讓任何人看到她，從此她失去了對(duì)生活的信心，陷入無限的自卑中。
當(dāng)我說起這個(gè)故事時(shí)可能很多人會(huì)覺得正�；蛘哂X得是那個(gè)女孩的問題。但是麻煩我們將心比心，我們也有可能因?yàn)槟撤N原因讓自己的外表受到傷害，我們又該如何接受別人異樣的眼光呢。如果那個(gè)店主向那個(gè)女孩獻(xiàn)出自己的關(guān)愛，也許那個(gè)女孩的人生會(huì)有一絲的希望，可是她沒有。
為什么我們要那么冷血呢。少數(shù)服從多數(shù)并不是我們所認(rèn)為的，我們也應(yīng)該考慮到少數(shù)人的感受。有時(shí)候關(guān)愛只是需要一句話或一個(gè)動(dòng)作，難道這么簡(jiǎn)單的事情我們做不到嗎。是我們不愿做罷了。知道嗎，可能你的一份關(guān)愛是可以改變一個(gè)人看這個(gè)世界的眼光甚至是一個(gè)人的一生。
所以，獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛，讓生活充滿愛，讓世界充滿愛，讓明天更加美好。
描寫生活的作文14
世界中，用肉眼看的，有顏色：用心感受的，也有顏色。生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，無不是關(guān)愛，讓它更充實(shí)，更曼妙。
用關(guān)愛為生活著色，這顏色可能是朋友的問候。
多久沒回老家，回到家中也不過是看看電視。有時(shí)會(huì)有老同學(xué)打來的電話，這身電話是他打來的。
“喂，回來了嗎？”一語(yǔ)期望。
“回來了”一語(yǔ)熟悉。
隨后相約去鄉(xiāng)間的小道上騎車，多久沒見，心里有說不盡的話。但他仍然是這樣的熱情、坦誠(chéng)，都說“琉璃易碎，人心逆轉(zhuǎn)”，可有些情感，總讓人知道，人心是不會(huì)變的，變的只有環(huán)境。
不覺，太陽(yáng)落到了山頂。
用關(guān)愛為生命著色，這顏色，可能是親人的擁抱目送。
每星期和父母相見的時(shí)間也就兩天。每當(dāng)周天下午我返回學(xué)校時(shí)，他們總會(huì)來一個(gè)擁抱，這擁抱鎖住了所有的幸福。給了我無形的關(guān)愛。帶著這個(gè)擁抱的余溫，我總能過一個(gè)充實(shí)的星期。
還有每次離開時(shí)，總會(huì)有兩道目光目送，他們期待你回眸的最后一面，你也用在書海奮斗的背影告訴他們不必這樣。
用關(guān)愛為生命著色，這顏色，可能是陌生人的笑容。
人生路上會(huì)遇到許多陌生人，也許這些都是過客，但總有一個(gè)和你有緣。公交車上，疲憊的拉著欄桿，聽著音樂。車到站，門慢慢打開，準(zhǔn)備下車，有一個(gè)聲音掩蓋的音樂聲，我取下耳機(jī)。
“小朋友，你公交卡掉了”，我轉(zhuǎn)頭看。我的卡在地上，撿起來，趕忙謝謝。他瞇著眼睛，嘴角向上揚(yáng)，像陽(yáng)光照入心里。
生活絢麗多彩，用關(guān)愛為生活著色，這最絢麗的，就是關(guān)愛。
描寫生活的作文15
時(shí)間過得飛快，眼間，一個(gè)寒假過去了，但是，在寒假里發(fā)生的所有一切，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，特別是去歡樂谷的那一段時(shí)間，雖然那是短暫，但它卻像一塊巨大無比的石頭，一直填在我的腦海里，搬也搬不開。
事情是這樣的，一天小姨發(fā)信息來，說要帶我們?nèi)g樂谷。這個(gè)消息使我們家的笑聲沸騰起來，特別是我，一聽到歡樂谷這三個(gè)字，一蹦三尺高，簡(jiǎn)直不敢相信，頓時(shí)都快高興得暈了過去，因?yàn)闅g樂谷是我夢(mèng)寐以求的地方。
盼哪盼哪，終于讓我盼到了，小姨抱著愉快的心情，和我們坐著105路汽車，直奔?xì)g樂谷。
到了歡樂谷，我真想要馬上沖進(jìn)歡樂谷，玩?zhèn)�夠。
我們?cè)跉g樂谷里玩了許多刺激的游戲，例如礦山車，雪山飛龍，完美風(fēng)暴，太空梭，還有……但是最好玩的，同時(shí)也最搞笑的還是北極探險(xiǎn)了。
我們排了很長(zhǎng)的隊(duì)，終于功夫不負(fù)苦心人哪，輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車子，拿起**，準(zhǔn)備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了，可我只有118分，但是，弟弟卻有227分了，我不服氣，便大聲的沖著弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已經(jīng)有228分了！”弟弟見了，說：“我還要打到400分呢”。我不服氣，便打了他一下。他就打了我一下。一會(huì)兒，我們便打起架來，后面的大姐姐看了，情不自禁地開懷大笑。
時(shí)間過得飛快，眼間，寒假過去了。但是，歡樂谷的身影卻永遠(yuǎn)留在我的心里！
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