【熱】以快樂為話題的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的以快樂為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以快樂為話題的作文1
每個人都有一個屬于自己的童年，童年是快樂。豐富多彩的。
童年就像是時間火車的車廂，直到火車駛向遠方，就成了長大時對童年的追憶。童年就像是一段美好時光，而這，人生卻只有一次，那是多么寶貴啊！童年就像是透明的水珠，當它到了哪個角落，就絕對不可能再還原。
我的童年是充實的。一到冬天，鵝毛大雪紛紛揚揚地落下，仿佛給大地穿上了一件厚厚的棉襖，提醒它不要著涼。那時，只有五歲的我，對窗外的景物很好奇。便向窗外探去。雪依舊落下來，落在我的額頭上，手上，帽子上。我的腦海里立刻跳出一個念頭：“雪到底是什么味道兒？和水一個味兒嗎？”我嘗了嘗，哇，它好涼，是水的味兒！一會兒，我看見我的鄰居小妹妹和自己的朋友快樂地在雪地里堆雪人。雪白的身子，獨特的帽子，奇特的鼻子，通紅的嘴巴，站在白白的雪地上，精神飽滿，昂首挺胸，頗像一位哨兵。我羨慕極了，因為那時我是個比較內向的女孩子，總是很怕難為情。所以只好叫我的姐姐一起來堆雪人。
姐姐是個可以滿足我所有要求的姐姐，是我的好姐姐。一當說起這事兒，姐姐滿口答應。一聽到姐姐答應和我一起堆雪人，我欣喜若狂。我們從家里拿來一頂大大的遮陽帽，半個胡蘿卜，十顆小荔枝，還有一些掃帚毛兒。我狂奔到門外，將這些材料放在雪地上，準備了白雪。雪在我凍紅的小手里，捏成了兩個圓圓的球兒。姐姐也走過來，看見我已經捏成了兩顆圓球兒，豎起大拇指，表揚我很能干。過了二十分鐘，雪人就做完了。它頭戴一頂遮陽帽，又尖又紅的胡蘿卜鼻子，整齊的胡須，還有鑲嵌在衣服里的紐扣。看起來別有風味，比鄰居小孩子做的雪人棒極了，我的心里美極了。
我的童年已經消失不見了，因為我已經長大了，我永遠會記得，冬天，兩個依靠的身影。
以快樂為話題的作文2
孩童在渴望長大，渴望自由，但他們不知道，他們的生活多么令人羨慕。青年在抱怨長大，越長大，越忙碌。中年的人在感嘆時光的流逝，棉絮爬上了頭發，換算年齡。年老的，在回味這一生，計算著日子……
有時候，我不知什么叫做快樂，什么叫輕松。初三那時，畏懼中考又期盼中考。我畏懼的是那幾個令人疲憊不堪的月份，期待的是完成最后一門考試科目一一化學的那一刻，我無數次的幻想結束考試的那一刻，抑制不住的激動。然而，當那一刻真的到來時，我卻格外平靜。
那時完成了試卷，時間還很充裕，望著窗外的風景，莫名的失落。當我回到家，攤開那一疊假期，不用再顧及英語還未背，不用再絞盡腦汁去想數學題，這本是件令我快樂的事，但考完了，我的心里空蕩蕩的，不知道要做什么，仿佛什么都是無趣的。
高中生活比初三忙得多，我不禁回想起初三的日子。曾經的一幕幕如放電影般從我腦海中快速播放，好想以前的同學和老師，以及我們一起走過的路。或者歡樂或是責備，苦澀的淚水夾雜著收獲的甘甜……然而大部分記憶丟失了。想重新來過，或是永遠停留在那時。
我是一個戀舊的人，過著現在，心中卻總是掛念著以前。以前的日子，雖然不是特別特別輕松，但讓我留戀。人啊，總是費心愛著消失的一切。
現在，我說快樂就是睡覺，要是說學習，那真是昧著良心了。快樂，是每周六上午臨近放學時的感覺，盡管書包里滿滿塞著作業，下一天又要考試，但我真的很滿足，很快樂。在忙里偷閑的分秒，或是極短的假期，對我來說，都是快樂。
我曾想過三年后高考完的暑假，那時的我是否為釋放而快樂？但我猜，一切又會回到像中考后那段寂寞空蕩的日子，“你讓我夢的時候夢卻要醒，但當我醒來的以后，我還想著夢……”耳邊回響起這首歌，我愈發覺得，成長真的好矛盾，好矛盾……
未來遙遙無期，又似乎很近很近，三年，過得慢點吧。我想珍藏每一個時間點，因為我知道，將來，我會懷念。
以快樂為話題的作文3
快樂是什么？
孩子們說：“快樂是我們在一起做游戲的美好時光。”老年人說：“快樂是我們悠閑的享手。”青年人說：“快樂是我們辛勤的勞動。”快樂，到底是什么呢？？
干一份事，可以從中得到收獲，但是你是否干的出色，就能決定，你是否會快樂？幫助身邊的人，你會得到什么？獻一份幫助，你又會得到什么？也許，你會說，什么也沒到手，既沒有金錢的幫助，又沒有物質的需求。可是，請你想想，金錢又能代表什么，它雖然能滿足你的物質需求，但卻不能滿足你的精神需求，只會給你帶去痛苦。
你是否聽過這樣一個故事？
有一個富翁，很有錢，但卻不快樂。他的鄰居是個窮人，整天在田野里忙忙碌碌，但一到晚上，屋子里就傳來幸福的歌聲，而富翁呢，則天天數著錢袋子，總是想著怎樣才能掙更多的錢。就這樣，富翁越來不快樂了。有一天，富翁背著一大袋子錢來到窮人家，想讓窮人幫他保管這些錢，窮人很愉快的答應了，并說自己一定會保管好的。從那以后，窮人家里不在有歌聲，因為他們總是在數著錢，一天一天緊張的氣氛，使窮人再也忍不住了，于是，他來到了富翁家，將錢如數奉還。
是什么原因？農夫還了錢？是什么原因？
是那快樂的氣氛使農夫的心再也忍不住，是那快樂的氣氛讓農夫心情舒暢，是那快樂的氣憤……由此可見，快樂是十分重要的。
快樂，是一切的源泉，只要擁有快樂，你就如同擁有了一切。你就會主宰一切，擁有一切，所有事物，都不在話下，所有夢想，都會實現，從而，你就是快樂的主人。
同學們，有一個快樂的生活，做一個快樂的你我，讓快樂永駐我心，讓快樂走遍世界的每一個角落。
以快樂為話題的作文4
日子過得真快，動物學校明天就要放假了。小熊米米真高興呀，聽它的好朋友小兔子說，它早就安排好假期的節目了。
米米，是三年級的小學生。它常常掛在嘴邊的一句話是：讀書太累，做自己喜歡做的事，快樂就行！
今天是暑假的第一天，米米在家里待著，哪兒也不去。它對自己說：“今天一定要過足卡通癮。”它打開電視，拿出早已準備好的卡通光碟，很快進入了它的卡通世界。
米米真快樂啊！很久都沒有像今天這樣無拘無束地看光碟了。“咕嚕一咕嚕一”是誰的肚子咕咕叫啊？仔細聽，原來是自己的肚子在叫，“時間怎么過得那么快？”米米自言自語。“節目太精彩了，我可不想停下來，好吧，找零食吃。”米米一邊看卡通片，一邊吃零食，漸漸地，它感到累了，可是，精彩的動畫深深地吸引著它，躺在沙發上又繼續看，一部卡通片看完了……再接著看第二部、第三部……一包零食吃完了，再吃一包……它完全沉浸在看卡通片和吃零食的快樂之中了……
一天過去了，兩天過去了，三天過去了……
快樂的日子一天天過去了，暑假一眨眼就結束了。
突然有一天，米米覺得牙很疼，拿著鏡子照了照，哇塞！怎么搞的，居然有了三顆蛀牙。
牙疼得厲害，米米嚷著熊媽媽救命，熊媽媽只好請了小鹿醫生來幫米米治牙，可是小鹿醫生說：“米米這回要受罪了，它的牙要拔掉了，不然，牙齒會痛得它不得安寧的。”沒辦法，米米只好讓小鹿醫生拔了三顆蛀牙。
糟糕的事情似乎是接踵而來。
這天一早起來，米米對媽媽說：“媽媽，你今天怎么是一團影子。”媽媽一聽，嚇壞了，馬上找來小鹿醫生。只聽見小鹿醫生說：“你的眼睛已高度近視了，這是用眼過度的結果呀……”聽了醫生的話，米米真是后悔莫及呀！
熊媽媽只好給米米配了一副眼鏡。學校馬上要開學了，可米米的作業還沒做呢，怎么辦呀？米米急得哭了……
很多時候，放縱的快樂，總是要付出慘重的代價的。就像小熊米米一樣。
以快樂為話題的作文5
在我們成長過程中發生了許許多難忘的故事，回憶起來就像一個自己擁有的多寶盒，里面有悲傷的、苦惱的、快樂的、幸福的……
記得在我很小的時候，媽媽就讓我認字，背唐詩宋詞，那時候，我覺得識字非常的有趣;媽媽經常帶著我去公園玩，走在路上，我和媽媽一起讀著公路兩旁招牌上寫的字，一旦有什么不會讀的字，媽媽就告訴我。有一次，我和媽媽走到了一家銀行旁，我就大聲地念起來“中國建沒銀行!!”媽媽突然笑了，我不解的問：“媽媽您笑什么，難道我讀錯了嗎?”媽媽說：“那個詞讀‘建設’不是讀‘建沒’。”“那媽媽，您不是教過我認字的法則是‘有邊讀邊，無邊讀中間’嗎?”“不同的字有不同的認法，還需要你自己慢慢地去積累。”從那時候起，我就知道了學好漢字不是一件容易的事呀!
可還有一件事讓我哭笑不得：記得剛剛上小學一年級的時候，我有時做作業不是很認真，媽媽用白話說我：“你真的太‘yiyao’了!”。有一次，在寫課堂練習時，我竟然把“仔細”的反義詞寫成“yiyao”了，還連累了同桌，他問我答案，我告訴他是“yiyao”，他又寫成了“一呀”，真是太“害人”了!
“很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到小小少年，這首歌，心里總是酸溜溜的……
自從進入三年級以來，每次考試常常拿不到自己理想中的分數，當拿到試卷時都懊悔不已。“難道是課程深了嗎?”好像我并沒有感覺，而且很自信、有時還一副得意洋洋的樣子!然而，考試時總是有一些該得分的卻未得分，有的平時倒背如流的考試時我突然就記不起來了，有的明明平時會寫的，卻因寫得不清晰白白埃扣了一分。數學考試就更冤枉了，最難的沒問題最簡單的卻失分，是“粗心”還是“基礎不扎實”?一直困惑著自己;雖然爸爸媽媽并沒有責怪我，而是鼓勵我。但我還是放不下總是向自己疑問：“為什么我每次都拿不到最理想的分數呢?”
在成長中或多或少都會有一些難忘的回憶，雖然其中并不全是快樂的但卻是美好的…
以快樂為話題的作文6
記得上個星期天，好開心！我和爸爸媽媽一起去興園湖公園！
啊哈！到了興元湖公園，優美的景色，芬芳的花香，真讓人感到陶醉啊！我和爸爸沒有媽媽先去了一個動物園，有憨厚的灰熊、有可愛的猴子、有兇猛的老虎。我還買了一次一包鳥食，去喂鴿子了。我把食料為主放在自己手上，鴿子就飛過之后來了，站在我的手上，它“咕咕咕”地叫著，興奮地吃著鳥食，一邊吃，一邊“咕咕咕”地叫著。在這時，爸爸他們拿著手機照相機個我拍了我們一張相，說：“哈哈，我拍到鳥展翅飛翔的一幕了！”媽媽也是非常怕鴿子，怕它們避免抓破媽媽的皮衣。
我們又去了公園操場，玩了“瘋狂的老鼠”、“激流勇進”、“碰碰車”等許多游樂設備！
我真的很高興啊愉快的一天！
以快樂為話題的作文7
暑假里有一個下午。我父親和母親都去上班了。所有要做的作業也做完了。但上帝沒有做美麗，它開始下雨了。嘿！戶外活動又一遍又一遍。我在做什么？
我打開電視。電視是無聊。我覺得“嘰”跌入深谷。我垂頭喪氣，在房間里轉來轉去。突然，我看到了蛋，“喂”更是一個“雞蛋殼”。說干就干，我已經準備好紙，剪刀，膠水，雞蛋等東西。我拿起一個雞蛋，左右搖晃搖晃，一不小心，從手中的雞蛋滑到了地上。只聽“啪”的一聲。雞蛋打破。 “這，今天運氣不好已經結束了，”我抱怨。 “蛋可憐！”我拿起殼在地面上。 “哈！要成為一個不倒翁”。我靈機一動。這一次，我還活著。不均勻局部切口的`蛋殼邊緣一起，兩個雞蛋功能于一身。在半殼裝沙子里面點，再蓋上另一半殼。包裹著透明膠帶幾圈。我就在地上放雞蛋。 “不倒翁成功”我很高興哭了。我是在蛋殼上畫雞的外觀標志。 “很可愛！”我忍不住說。 “是的，今天是不是我媽的生日嗎？我會給媽媽的杰作吧！”我拿起再加上外殼單詞“幸福”的標志。好吧然后用彩色包裝。
晚上，當我媽媽看到我親手做的這個杯子禮物時。我不能高興地閉上嘴。我也喜歡吃蜂蜜。多么快樂的一天，多么快樂的暑假！
以快樂為話題的作文8
我美麗，因為我快樂
我，一個五年級的學生，長著一張娃娃臉，鼻梁上架著一付眼鏡，算不上很漂亮。但是，我在班級里卻是同學們的“開心果”，肚子里的笑話永遠說不完。
一 節體育課上，大家一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。由一位個子高高的同學來做“老鷹”。游戲開始了，大家的心就像皮筋一樣繃得緊緊的。每當“老鷹”抓到小雞 時，就會傳來一聲尖叫，把“老鷹”都嚇愣了。這時，“老鷹”屏住氣，緊盯住一只“小雞”不放，那陣勢可不賴。“砰”的一聲，只見一只“小雞”與“老鷹”撞 了個滿懷。那個扮演“小雞”的同學疼得哭了，所有的同學都圍上去安慰她，我卻笑了笑說：“讓我們記住這個神圣的日子吧！今天可以肯定一件事，那就是小雞撞 老鷹——沒暈。”幾個同學都被我逗笑了，那位被撞哭的同學也站了起來說：“真的沒暈，咱們繼續玩吧！”
我不僅是同學們的好朋友，還是家人的“快樂果子”。
以快樂為話題的作文9
一個午后，我正饒有趣味地翻看著小時候的照片，一張讓我記憶深刻的照片出現在我眼前——那是我彈古箏的照片。
記憶又仿佛回到了那夜晚，照片中的內容正在重現，一切都像昨天的事。
那個晚上，異常寂靜，小巷好像沉睡了，只有月光在守護著街道上的行人。我正廢寢忘食地練習著那首曲子，卻始終不如意。我頹喪著，趴在琴上發呆，懊惱著自己并不靈活的雙手。一抬起頭，忽見一輪明月高掛在云端，仿佛在向我說著：“把一切忘掉吧，想像著你就是曲中的人，自由自在。
或許出于迷糊，我雙手不禁輕撫琴弦，勾起一條弦，發出了深沉的長鳴，將我的靈魂拖進了曲中寧靜的境界。而我也神游其中，沉迷著。我化身為一個站在船頭的年青女子，船正在江心緩緩滑行，江的對岸是一片繁華光景，而江中的中央，只有漁家的星星點點的漁火，劃開了黑暗，紋絲不動的水面也蕩漾起來。船似乎越行越快，兩岸的青山在眼里瞬間即逝，唯有皎潔的明月在遠方等候著，偶爾的浮云將那光高收藏起來，卻不影響著望月而生起的向往、追求……
一曲終了，時間好像箭一般從身邊溜走，此時的月亮仿佛被層層疊疊的云掩蓋，我驚嘆著境界的消失。失望，失望著那幻境也隨著手的停止而終止。在自己聲聲悠揚的旋律，我竟找到了那些所向往的快樂。
我才發覺，自己的懊惱是多余的，原來我是輕易的被滿足和感動。我仔細觀察自己的雙手，心中升起了一種無名的愉快與驚喜，我不得不佩服著那潛意識，將我的愚笨化作了那些令人羨慕的心靈手巧。那次的成功，使我感到了終生愉快。
我試圖去尋找著答案。但那時，我便很快得出了答案，音樂，能帶給我的是成功的快樂，是被自己感動，是對任何事的信心。
雖然我不再彈奏任何曲子，但我很是難忘那次的經歷。給予我的心靈是一次短暫成功，一次慰藉。使我對任何事都充滿了信心、堅定。
以快樂為話題的作文10
我和哥哥到鄭佳琪家玩，看見鄭佳琪家的吊蘭，高高的掛在上面并且吊蘭垂下來，長長的像小女孩的辮子很漂亮，就讓阿姨剪了兩根帶回了家。
我剛回家，媽媽就疑惑的說：“你手里拿的是什么?”我說：“是吊蘭”，媽媽說：“怎么養?”我說：“放到水里就行了，三天換一次水”。我把吊蘭放到水杯里，過了幾天，我發現吊蘭長了幾片小葉子，我看到吊蘭的徑十分修長，她大約長50——60公分，他從一片小葉子中高挺而出，而在徑上的一小叢葉子底部，有一個細細的、嫩嫩的、白色的像龍須一樣，那便是吊蘭的根。
我每天都看她有什么厘革，還給她澆水，有時我會發現水里有小蟲子在咬吊蘭的根，我立馬用小勺子把它們舀出來才放心。我發現吊蘭的根在水里長得很快，她在快速生長，我把吊蘭的成長陳訴媽媽，媽媽說“你說的沒錯”，在我盡心的呵護下，吊蘭經由三個月終于開花了，她開著白色的花瓣，每一片花瓣都像一個卵形的木瓜，綠色陪襯著白色的花瓣，既秀麗又淡雅，真像一個下凡到人間的花仙子呀!
啊，吊蘭真是太美了，看到我養的吊蘭這么美，我太沖動了，媽媽對我說，這便是你的勞動功效，我勞績了喜愛。
以快樂為話題的作文11
外公雖然已經上了年紀，但身板依然硬朗，要問外公的養身之道，他會樂呵呵地告訴你他的“兩大快樂”。
第一樂是“自助為樂”。外公平時臉上總是掛著微笑，每天都要找活干，一會兒掃地，一會兒看書，他還喜歡戴上耳機聽音樂，真是忙得不亦樂乎！有時，我想幫外公做些事情，他總是笑著拒絕：“不需要，不需要，我年紀大了，做事情，活動活動腿腳，對身體有好處嘛！”
第二樂是“助人為樂”。隔壁王爺爺一個人住，在外地工作的女兒經常寫信回家，可王爺爺識字不多，一封信里常常有許多字不認識。爺爺知道了，主動攬下了幫王爺爺讀字、回信的活。外公寫得一手好字，過春節的時候，王爺爺就請外公幫忙寫春聯，誰知，這事一傳十，十傳百，附近的鄰居都來找外公寫春聯。外公從不推辭，他把寫春聯看作是一種享受。這幾年來年年如此。
這不，快要過春節了，外公又忙開了。這“兩大快樂”就是外公保持身心健康的奧秘！
以快樂為話題的作文12
快樂是什么?或許有很多人曾經這樣反思，詢問過“我快樂嗎?”而對于我來言，快樂亦是快樂。
快樂是一顆糖，是甜蜜的;快樂是美麗而多彩的泡泡，是虛幻的;快樂是一大束氣球，是多彩的。確實，快樂是虛幻的，但與現實相比，是美好的，飄渺的。因此，快樂能使人脫離痛苦，脫離現實。
快樂是吞咽的，而悲傷是咀嚼的，如果咀嚼快樂，會嚼出悲傷來。任何理想主義，都會帶有傷感情調。而智者的生涯，天天都是愚人節。這也許就是為和快樂是虛幻的最佳理由了。快樂本是美好的，而現實是殘酷的。
拿破侖曾經說過：“快樂是個人價值的最大發揮。快樂是人生的中點，心有快樂，便是目標的動力，因為在這快樂中包含了家人，朋友以及自己的信念與支持。因此，在快樂中我們也需要學會享受，在生活，享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創造的快慰，享受果實的甜美。在這一點一滴的享受中，你便可以發現快樂。
為什么快樂亦是快樂?
快樂是有小分子的快樂而構成的，如果連生活中細微的快樂都不曾發現，又怎能明白自身的快樂?快樂是一種力量，是無窮的，無所不在的。你擁有一個完整的家庭，雖平凡但和睦，那便是一種快樂。當你辛苦工作時，家人給你送上一聲關切的問候，那種心中洋溢著安慰的情感，便是快樂。人需知足常樂，但并不是說每個人都需如此平凡的過完一生，你可以展翅高飛，去放飛夢想的翅膀，去追求。因為，你起碼是快樂的。
快樂，是一聲親切的問候;快樂，是一可給人溫暖的舒心丸;快樂，是寫在臉上的笑影。
以快樂為話題的作文13
昨天，我正在寫堆積如山的寒假作業和媽媽額外布置的課外作業時。忽然，媽媽冷不丁的說：“兒子，今天由你來煮面吧！”我說：“什么，你說什么？”媽媽只好不厭其煩的再給我重復一遍“今天由你來煮面，這回聽清楚了吧？”我聽了后，又激動又緊張，連忙說：“好的。”
這畢竟是我第一次煮面，心怦怦的跳著。好險，這個面是已經配好調料的，所以不用那么麻煩得放什么味精呀醬油呀等等亂七八糟的東西。我先小心奕奕的用剪刀把調味包剪開，可還是沒掌握好，口剪小了，倒也倒不出來。我只好再剪，終于把它給剪好了。
該到下面的時候了。我先把第一捆面解開，然后把面散著放，免得粘在一起，第一捆面成功放好。我便有點沾沾自喜了。于是我便盲目的解開了第二捆面，把第二捆面整團整團的放。后來一看不妙，又急急忙忙的把面分開。媽媽看著我急急忙忙的樣子，不由自主地笑了。
煮了5分鐘，面已經好了，我吃著香噴噴的面，別提心里有多開心了。再看看媽媽，媽媽臉上也是笑盈盈的……
以快樂為話題的作文14
今天，陽光明媚，晴空萬里，學校組織了一次春游。這是一次獨一無二的春游，這次春游不是乘車，而是步行。校長奶奶說要鍛煉我們的毅力。我們迫不及待地排好隊伍，出發了。
剛開始，我們個個精神抖擻，“氣貫長虹”，“氣宇軒昂”。一邊呼吸大自然的新鮮空氣，一邊觀賞大自然的美景。我體質不好，才走了一半，就撐不住了。我埋怨自己以前沒有好好鍛煉身體。
終于到了目的地，一看到這里優美的環境，我感到心曠神怡。我們在陳老師的帶領下來到了一個小亭子里。我們一邊看著高高的竹子。不一會兒，楊老師和她的組員們也上來了。楊老師說：“我們來拍幾張照吧!”可是，我們大家都不想拍。楊老師親切地說：“這樣的機會很難得的，還是拍幾張吧!”我們只好同意了。不過，畢竟是拍照嗎，不能像以前愁眉苦臉的。要高興一點，所以我們只好露出了甜甜的一笑。拍好照，我們沿著石子路走去，旁邊都是竹子。竹子旁寫著：不能拔筍!我想用一個成語來說后半句，十目所視，十手所指。意思是個人的言論行動總是在眾人的監督之下， 不允許做壞事，做了也不可能隱瞞。向本“帥哥”可是高山仰止，景行行止。
我們又找到了一個亭子，于是我們又朝著竹亭走去，我們在那里拿出點心津津有味地吃了起來，那時候我剛好遇到了楊凡，我讓她給我講個笑話，一會兒她就講了好幾個笑話。她的一個個笑話讓我捧腹大笑，我的肚子都像痛了。我們又出發了，我們找了一個綠油油的草坪坐了下來。我肚子餓了，只好畫餅充饑。我看著眼前的美景感到神清氣爽，坐在草坪上，一陣陣山風撲面而來，夾雜著草木的清香，真舒服，如入仙境。
時間如流水，回去的時間到了，我們排好隊伍回去了。
我回到學校想：今天雖然又渴又餓又累，還流了很多血。但是還是值得的，因為我凱旋而歸了。
我流出了勝利的淚水。
以快樂為話題的作文15
一天的長假，我和爸爸，媽媽去沙丁壩公園玩。
公園這么多人死了，爺爺奶奶，叔叔阿姨，還有許多兒童。來這里游玩的兒童最數目。有的玩蹦床，玩一些碰碰車，以及地下鐵路險灘......忽然，游泳池傳來歡樂的笑聲，我告訴爸爸：“爸爸，媽媽，你看，有游泳池的人如何多少啊！“”過去看看就知道了。“
當我到了游泳池，我看到很多人在玩水上步行球。”爸爸媽媽，我也要玩水上步行球。“你去吧。”爸爸媽媽同意了。我沖進游泳池，付了錢，排隊等候。在我等著看的時候，水上步行球的直徑約為2米，成年人站在球里時達不到球的頂部。我覺得玩水上步行球很有趣。玩得好的人走起球來就像球里的平地，球會在水里向前滾。打得不好的人只能躺在球的底部，很難站直。
最后輪到我了，我很緊張，害怕球里沒有空氣，害怕我會窒息而死。 我緊張地爬進了步行球，球慢慢地鼓起來，步行球并不像我想象的那么可怕。
我只是站起來，我摔倒了，我跌倒了，我又跌倒了。我幾次都起不來。我從來沒有成功過。我對自己很不爽：“蘭根，你太蠢了。你不能那樣做。你必須站起來！”，我警告自己，我會慢慢站起來。我怎么能想象孩子們那樣在球里行走！可惜這一次我的希望又落空了。
五分鐘很快就過去了。球出界后，父親對我說：“蘭蘭，你為什么站在步行球里做，因為你沒有把握打球，身體失衡，當然，站不直的要領。” “我知道。”第二，交了錢，我就開始玩球徒步。在步行球，我慢慢站起來，盡量做到平衡。 “我終于站起來了！”我很高興自己，然后，我試著往前走兩步，居然掉了下來。我不甘心，于是他站起來繼續走了幾步，幾步更在第一次就內獲得的水平，走在帶球向前翻滾。幾分鐘后，我就一直以快速行走球，五分鐘后，當我的球就出來了，我很高興地告訴爸爸媽媽：。 “我做的”
那天，我玩得很開心。我不僅知道失敗是成功之母。我也明白，世上沒有難事，只怕有心人的真諦。
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