學(xué)琴記作文(3篇)
學(xué)琴記作文1
剛開始學(xué)吉他的時(shí)候我才九歲，當(dāng)時(shí)潘老師說(shuō)我有天賦，我媽媽就讓我學(xué)了這門技藝。
剛?cè)腴T的我只會(huì)彈幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，要是我彈不好潘老師就會(huì)在我腦門上敲幾下以作教訓(xùn)。學(xué)了幾節(jié)課后老師卻說(shuō)我彈得不好，我回到家里心里很失落，在一旁的媽媽和我說(shuō)：“不要灰心，老師這樣是要你知道不要自滿。再說(shuō)了，你以后學(xué)吉他的路上也經(jīng)常會(huì)有挫折，只要你去面對(duì)。”直到后來(lái)我越彈越好，潘老師就讓我去參加了我們琴房春晚表演。在臺(tái)下的我心里忐忑不安，我想要是沒(méi)彈好怎么辦呀！要是我不敢上去又怎么辦呀！聽著一個(gè)個(gè)表演人的序號(hào)過(guò)去，每過(guò)一個(gè)序號(hào)我心里就緊張一分，終于，輪到我了，我鼓起勇氣向臺(tái)上走去，彈起了《優(yōu)美的小行板》。我低著頭，有些不敢看觀眾們一眼。但我還是抬起頭看向觀眾，把這首曲子彈完了。走下臺(tái)后我心里升起了一股成就感，心里開心的不得了。
又學(xué)了半年我要考級(jí)了，來(lái)到考試場(chǎng)地，我的心里多了一份壓力，我生怕會(huì)考不好。走進(jìn)了考室坐上位子后我覺(jué)得時(shí)間似乎停止了，心里的恐懼感愈升愈高，我開始彈第一個(gè)曲子，我的手指靈活的彈動(dòng)著，剛開始的時(shí)候我總是彈錯(cuò)，兩只手像亂了套士兵一樣，我認(rèn)真的彈卻總會(huì)錯(cuò)。我有點(diǎn)想放棄了。但我看著窗外為我加油打氣的媽媽，我心里想著我一定要考過(guò)不能浪費(fèi)了媽媽對(duì)我的一番苦心。于是我靜下心來(lái)，全神貫注地彈著琴弦……終于我成功通過(guò)了考試，我激動(dòng)得撲在了媽媽身上……
現(xiàn)在，我已經(jīng)要考七級(jí)了，這一切有我的努力，也有老師和媽媽一路上對(duì)我鼓勵(lì)。學(xué)吉他讓我感受了快樂(lè)，我喜歡學(xué)吉他，我喜歡彈吉他。
學(xué)琴記作文2
今天，媽媽帶我去聽了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那美妙動(dòng)聽的音樂(lè)，絢麗的舞臺(tái)燈光，華麗的三角鋼琴，演奏者的儒雅端莊，還有鮮花，掌聲，都讓我陶醉，我不由得陷入幻想------我要走進(jìn)大廳，讓全世界為我的琴聲陶醉。
記得當(dāng)初我穿著媽媽要學(xué)鋼琴，一直嚴(yán)肅的媽媽說(shuō)：“學(xué)琴很苦的，也很枯燥，你能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”我不以為然，心想：什么呀，無(wú)非就是識(shí)識(shí)譜，在動(dòng)動(dòng)手指！禁不住我再三堅(jiān)持，媽媽終于答應(yīng)了。一開始，我三分熱度，老師教的曲目也很簡(jiǎn)單，我沾沾自喜，心想：原來(lái)學(xué)琴這么容易！可是好景不長(zhǎng)，隨后曲目越來(lái)越難，要求也越來(lái)越高，手指要堅(jiān)硬，又不能僵硬；下鍵要快，又不能彈快；左右手不同節(jié)奏，不同指法，要熟練，要有感情------真是麻煩死了！鋼琴在我的眼里成了魔鬼，對(duì)我獰笑，讓我發(fā)怒。我的手指像被施了魔法，不聽使喚：那抬那個(gè)，這個(gè)卻彈不起來(lái)。
終于有一天，我實(shí)在忍不住了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)鋼琴了！”媽媽十分堅(jiān)決的說(shuō)：“不行！鋼琴是你自己要學(xué)的，你答應(yīng)再苦再累都愿意，你要遵守諾言。再說(shuō)，無(wú)論做什么事都會(huì)遇到點(diǎn)困難，只要你堅(jiān)持才能成功。”接著媽媽又說(shuō)：“告訴你一個(gè)訣竅------當(dāng)你認(rèn)為自己彈不好的時(shí)候，不在彈了，那真的失敗了；其實(shí)你每彈會(huì)一小節(jié)，那么繼續(xù)努力，你就很快學(xué)會(huì)了，試試看！”
現(xiàn)在，有媽媽的陪伴和鼓勵(lì)，我不斷取進(jìn)，每天彈琴有時(shí)我還會(huì)覺(jué)得很煩，今年我準(zhǔn)備鋼琴考六級(jí)了，還是媽媽說(shuō)的好：堅(jiān)持才會(huì)有進(jìn)步。
學(xué)琴記作文3
我的媽媽可是個(gè)名副其實(shí)的辣媽，我說(shuō)的`“辣媽”可是個(gè)好學(xué)的“辣媽”。什么心理學(xué)、千字文、茶藝……都不在話下。這不，我的“辣媽”又發(fā)現(xiàn)了個(gè)好寶貝——古琴。于是，媽媽思考良久，開始了她的學(xué)琴之旅。
哈，媽媽還真積極，還沒(méi)開課就早早地來(lái)到了課室，跟老師進(jìn)行了一段交流后，開始了學(xué)古琴的第一課。首先，老師講了一下古琴的歷史和構(gòu)造。媽媽的眼睛專注地望著老師，還不時(shí)低頭看一下課本，儼然一個(gè)小學(xué)生的姿態(tài)，有時(shí)媽媽還點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛里分明寫著“原來(lái)是這樣”，那神情真是態(tài)度好得沒(méi)話說(shuō)。
到了在課堂上自主練習(xí)的時(shí)間，媽媽端坐在椅子上，一手放在琴邊，一手撫在琴弦上，伸出修長(zhǎng)的手指，在練習(xí)基本指法“挑”，媽媽一臉認(rèn)真，眼睛出神地望著右手，口中念念有詞：“龍眼，鳳目；龍眼，鳳目；龍眼，鳳目……
“老師一來(lái)指導(dǎo)，媽媽立刻全神貫注地豎起耳朵，傾聽老師的指點(diǎn)。下課了，媽媽還在一邊戀戀不舍地?fù)崦徘伲贿吀蠋煼窒韺W(xué)琴的感受。
我原本以為媽媽只是一時(shí)興起，沒(méi)想到媽媽居然堅(jiān)持了這個(gè)愛(ài)好。
次日，正當(dāng)我還在溫暖的被窩里做著美夢(mèng)時(shí)，卻迷迷糊糊地聽到了一陣悠遠(yuǎn)的琴聲，我掙扎著爬起來(lái)，走向客廳，果不其然，媽媽正在一心一意地練琴呢！媽媽輕唱著一個(gè)個(gè)音符，頻頻抬頭看著書本，但手指卻總是不聽指揮，一會(huì)兒不是彈錯(cuò)弦就是指法不規(guī)范，但媽媽似乎并不氣餒，一遍又一遍地彈著這個(gè)音符，直至這首曲子完美地結(jié)束。
媽媽總是每天擠出一點(diǎn)時(shí)間練古琴，例如：清晨，午后，傍晚……如今，媽媽已經(jīng)能夠讓手指在琴弦上自如地翩翩起舞了，當(dāng)我問(wèn)起媽媽面對(duì)著一首首怎么彈也彈不好的曲子時(shí)，怎么戰(zhàn)勝這困難的？媽媽卻告訴我，要想戰(zhàn)勝困難，必須要去戰(zhàn)勝那個(gè)灰心喪氣的自己，那個(gè)自卑的自己，才能對(duì)這一個(gè)個(gè)難題迎刃而解。
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